Ficha de matematicaFEVEREIRO

Ficha de Avaliação Intercalar de Matemática 2ºano
Nome: ______________________________________________ Data: fevereiro de 2015
Classificação: F – NS – S – SB – E Professor: _____________
1. O Rafael estava a formar números, usando os três cartões que vês na figura seguinte.
6
4 3
1.1 Um dos números formados foi o seguinte.
4 3 6
1.2 Assinala com X a leitura correta do número formado pelo Rafael.
4 dezenas, 3 centenas e 6 unidades.
4 centenas, 3 dezenas e 6 unidades.
4 centenas, 3 unidades e 6 dezenas.
4 unidades, 3 dezenas e 4 centenas.
1.3 Assinala com X, na reta numérica seguinte, onde se deve localizar o número 550.
1.4 O Rafael quer formar, com os três cartões, o número mais próximo de 400.
Qual é esse número?
Resposta:
2. Quantos triângulos terá a figura 3?
Fig.1 Fig.2 Fig.3
2.1 E a figura 6?
3. Completa.
4444= _______x _______= _______
222222=_______ x ______= _______
5555555= _______ x ______= ______
333=_______x______=________
4. Faz um desenho que represente cada uma das seguintes expressões matemáticas.
3x4 2x5
5. Qual é a forma original do tangram?
_______________________________
5.1 Em quantas partes se divide?

___________________________________________________________________
5.2 Constrói figuras a partir do tangram:
a) Com duas peças

TRIÂNGULO PARALELOGRAMO QUADRADO
6.
7. Observa a planta da sala de aula da Ana.
9.Numa escola organizaram uma campanha de recolha de lâmpadas. Repara no registo

7.1
queefetuado durante três meses.
10 lâmpadas
8. Descobre e assinala com X dois pontos da figura que estejam à mesma distância da reta
que o ponto A.
9. Completa a figura, considerando como eixo de simetria a linha vertical a negro.
10.
11. Pinta
metade a terça parte a quarta parte

12. Numa escola organizaram um baile de Carnaval. Repara no registo que foi efetuado dos
alunos que se mascararam.
= 20 máscaras
1ºano
2ºano
3ºano
4ºano
12.1. Qual foi o ano que mais se mascarou? Quantos alunos?
12.2. Qual foi o ano que menos se mascarou? Quantos alunos?
12.3. Quantos alunos se mascararam por cada ano de escolaridade?
R:_______________________________________________________________
12.4. E no total?
R: _______________________________________________________________
13. O Rui tem um livro com 183 páginas. Na segunda-feira leu 20 páginas e na terça-feira leu o
quádruplo.
13.1 Quantas páginas leu na terça-feira?
13.2. Quantas páginas já leu no total?
13.3. Quantas páginas ainda lhe faltam ler para saber o final da história?
14. O Carlos abriu o mealheiro. Ajuda-o a contar o dinheiro que ele tinha lá dentro.
3 notas de 5€
4 moedas de 2€
6 moedas de 1€
4 moedas de 0,50€
a) Que dinheiro tinha o Carlos no seu mealheiro?
R:____________________________________________________________________

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Nome: ______________________________________________ Data: fevereiro de 2015

Classificação: F – NS – S – SB – E Professor: _____________

1.1 Um dos números formados foi o seguinte.

1.2 Assinala com X a leitura correta do número formado pelo Rafael.

4 dezenas, 3 centenas e 6 unidades.

4 centenas, 3 dezenas e 6 unidades.

4 centenas, 3 unidades e 6 dezenas.

4 unidades, 3 dezenas e 4 centenas.

Qual é esse número?

Fig.1 Fig.2 Fig.3

4444= _______x _______= _______

222222=_______ x ______= _______

5555555= _______ x ______= ______

5. Qual é a forma original do tangram?

5.1 Em quantas partes se divide?

a) Com duas peças

7. Observa a planta da sala de aula da Ana.

9.Numa escola organizaram uma campanha de recolha de lâmpadas. Repara no registo

9. Completa a figura, considerando como eixo de simetria a linha vertical a negro.

metade a terça parte a quarta parte

12.1. Qual foi o ano que mais se mascarou? Quantos alunos?

12.2. Qual foi o ano que menos se mascarou? Quantos alunos?

12.3. Quantos alunos se mascararam por cada ano de escolaridade?

13.2. Quantas páginas já leu no total?

a) Que dinheiro tinha o Carlos no seu mealheiro?

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4444= ___x _= _____

222222=_ x = ___

5555555= _ x = __