Ae Avaliacao Trimestral Mat 3 Enunciado 2019

AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 1 – MATEMÁTICA – 3.
º ANO
Nome: ______________________________________________ Data:

____/____/____
Escola: _____________________________________________ Turma:
____________
1. Na escola da Matilde realizou-se uma corrida na qual participaram 100 alunos.

Todos chegaram à meta.
Nas imagens estão representados alguns dos alunos e o lugar em que terminaram
a corrida. Observa.
De acordo com a informação anterior, preenche as lacunas escrevendo por extenso

o numeral ordinal correto. Observa o exemplo.
 O Artur foi o último a chegar.

Ficou em ____________centésimo______________ lugar.
 O Paulo chegou mesmo antes da Matilde.
Ficou em __________________________________ lugar.
 O Rui chegou três lugares depois da Diana.
Ficou em __________________________________ lugar.
 A Júlia chegou logo a seguir ao António.
Ficou em ___________________________________ lugar.
2. Rodeia as operações cujo resultado é igual a 10 000. Observa o exemplo.
4 500 + 5 500 10 500 – 1 000 5 000 + 5 000
20 000 – 10 000 7 500 + 3 500 9 950 + 50
1
Matemática – Ensino Básico
AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 1 – MATEMÁTICA – 3.º ANO
12 500 – 2 500 9 999 + 10 3 500 + 6 500
3. Observa e completa a tabela seguindo o exemplo.
CM DM UM C D U Decomposição
24 189 2 4 1 8 9 20 000 + 4 000 + 100 + 80 + 9

9 147
30 846
4. Completa as tabelas com os números que faltam antes e depois.
Antes Depois Antes Depois

9 999 54 599
43 100 10 000
85 724 54 839
5. Repara no número 27 395.
5.1. Quantas centenas tem este número? _________________________

5.2. Qual é o algarismo que representa as dezenas? ________________
5.3. Faz a leitura do número por:
ordens ______________________________________________________
______________________________________________________
classes ______________________________________________________
______________________________________________________
6. Realiza as seguintes operações recorrendo ao algoritmo.
294 + 3 128 + 4 815 = 853 – 249 =
2
7. O Miguel pensou num número. Lê o que o menino diz e descobre o número em que
ele pensou. Escreve-o no retângulo.
É um número compreendido
entre 40 e 65. É um múltiplo
comum de 7 e de 8.
R.:
8. Observa a grelha quadriculada e os segmentos nela traçados.
E F
C D
A B
Preenche as lacunas, escolhendo as palavras adequadas do quadro.
ímpar
No percurso traçado entre o ponto A e o ponto F existe um número
_________________ de quartos de volta, logo as direções definidas par
pelos segmentos de reta [AB] e [EF] são paralelas

_________________________. perpendiculares
9. Na seguinte figura, que representa um tangram, traça a verde dois segmentos de

reta paralelos e a azul dois segmentos de reta perpendiculares.
9.1. Que polígono com 4 lados e 4 ângulos retos não está representado na
figura anterior?
3
R.: ____________________________________________________
10. O Hugo e a Alice decidiram jogar um jogo em que cada um tem uma grelha
quadriculada com caras desenhadas. O objetivo é que cada uma das crianças
adivinhe onde é que o seu amigo desenhou as caras, descobrindo as coordenadas
certas. Esta é a grelha do Hugo.
Para ajudares a Alice a ganhar o jogo, indica as coordenadas onde se encontram

as caras desenhadas pelo Hugo.
(____, ____) (____, ____) (____, ____)

(____, ____)
11. Considerando a figura ao lado, indica se as seguintes afirmações são verdadeiras

(V) ou falsas (F).
O ponto O representa o centro da circunferência.
[CB] é um diâmetro da circunferência.
[OB] e [OA] são raios da circunferência.
[ED] é um diâmetro da circunferência.
4
12. Observa as figuras. Estabelece a ligação correta.
círculos circunferências superfícies esféricas

* * *
* * *
13. Os alunos da turma do André passaram uma manhã a limpar uma praia. Com os
objetos recolhidos, os alunos construíram presentes de Natal para vender na feira
da escola. Cada aluno fez a contagem do número de presentes que construiu e a
professora registou na tabela seguinte.
Número de presentes construídos Número de alunos

1 1
2 7
3 8
4 5
5 3
Observa a tabela e responde.
a) Quantos alunos tem a turma do André?

Mostra como chegaste à tua resposta.
R.: __________________________________________________________________
b) Qual é o mínimo de presentes construídos? R.: __________________________
c) E o máximo? R.: _________________________________
d) Calcula a amplitude deste conjunto de dados. R.: _________________________
5
e) Qual é a moda deste conjunto de dados? R.: ____________________________
14. A Joana e o Tomé foram ao cinema com o pai.
14.1. Enquanto o filme não começava decidiram contar o número de pessoas que
estavam sentadas nas filas atrás e à frente deles.
A Joana disse: “À nossa frente, eu conto 4 filas com 8 pessoas cada uma.”
O Tomé disse: “Atrás de nós, há o dobro das filas que contaste e cada uma tem
10 pessoas.”
Quantas pessoas contaram, em conjunto, as duas crianças?
R.: ____________________________________________________________
14.2. O bilhete de cada uma das crianças custou 5 €.

Sabendo que o pai pagou os três bilhetes com uma nota de 20 € e recebeu 4 €
de troco, quanto custou o bilhete do pai?
CINEMA
Mostra como chegaste à tua resposta. Bilhete de criança
5€
R.: ____________________________________________________________
15. A prima da Clara nasceu em 1997 e a Clara nasceu dois anos depois.
Quantos anos faz a Clara este ano?
R.: ____________________________________________________________
6
FIM DA PROVA
7

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AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 1 – MATEMÁTICA – 3.

Nome: ______________________________________________ Data:

1. Na escola da Matilde realizou-se uma corrida na qual participaram 100 alunos.

De acordo com a informação anterior, preenche as lacunas escrevendo por extenso

 O Artur foi o último a chegar.

2. Rodeia as operações cujo resultado é igual a 10 000. Observa o exemplo.

4 500 + 5 500 10 500 – 1 000 5 000 + 5 000

20 000 – 10 000 7 500 + 3 500 9 950 + 50

12 500 – 2 500 9 999 + 10 3 500 + 6 500

3. Observa e completa a tabela seguindo o exemplo.

24 189 2 4 1 8 9 20 000 + 4 000 + 100 + 80 + 9

4. Completa as tabelas com os números que faltam antes e depois.

Antes Depois Antes Depois

5. Repara no número 27 395.

5.1. Quantas centenas tem este número? _________________________

6. Realiza as seguintes operações recorrendo ao algoritmo.

294 + 3 128 + 4 815 = 853 – 249 =

8. Observa a grelha quadriculada e os segmentos nela traçados.

Preenche as lacunas, escolhendo as palavras adequadas do quadro.

pelos segmentos de reta [AB] e [EF] são paralelas

9. Na seguinte figura, que representa um tangram, traça a verde dois segmentos de

Para ajudares a Alice a ganhar o jogo, indica as coordenadas onde se encontram

(____, ____) (____, ____) (____, ____)

11. Considerando a figura ao lado, indica se as seguintes afirmações são verdadeiras

O ponto O representa o centro da circunferência.

[CB] é um diâmetro da circunferência.

[OB] e [OA] são raios da circunferência.

[ED] é um diâmetro da circunferência.

12. Observa as figuras. Estabelece a ligação correta.

círculos circunferências superfícies esféricas

Número de presentes construídos Número de alunos

Observa a tabela e responde.

a) Quantos alunos tem a turma do André?

b) Qual é o mínimo de presentes construídos? R.: __________________________

c) E o máximo? R.: _________________________________

d) Calcula a amplitude deste conjunto de dados. R.: _________________________

e) Qual é a moda deste conjunto de dados? R.: ____________________________

14. A Joana e o Tomé foram ao cinema com o pai.

Mostra como chegaste à tua resposta.

14.2. O bilhete de cada uma das crianças custou 5 €.

Mostra como chegaste à tua resposta.

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