Plano de Ensino

Plano de
Ensino
Atendimento Educacional
Especializado para Pessoas
com Deficiência Física
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plano de
ensino
Coordenação de Pós-Graduação e Extensão - NEAD

Disciplina: Atendimento Educacional Especializado para Pessoas com Deficiência Física
Objetivo
Analisar a partir do contexto histórico e social o atendimento educacional especializado
para a pessoa com deficiência física, tendo em vista a perspectiva da inclusão escolar no Brasil.
Ementa
Estudo dos conceitos teóricos e metodológicos do atendimento educacional especiali-
zado para pessoa com deficiência física: compreensão da deficiência física, aspectos legais,
deficiência física e implicações pedagógicas.
Programa da Disciplina
Unidade 1: Conhecendo o aluno com deficiência física.
Tópico 1: Conceitos de deficiência.
Objetivo do Tópico: Conhecer os conceitos e terminologias de deficiência, bem como
o contexto histórico da deficiência.
Tópico 2: O Conceito de Comportamento do Consumidor
Objetivo do Tópico: Entender a classificação e características da deficiência física.
Tópico 3: Fatores de risco que levam à deficiência física.
Objetivo do Tópico: Conhecer as causas e consequências que acometem a pessoa
com deficiência física.
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Unidade 2: Atendimento Especial: aspectos legais e escolares.

Tópico 1: Aspectos legais da educação inclusiva..
Objetivo do Tópico: Oportunizar a análise e reflexão acerca das ações políticas para o
Atendimento Educacional Especializado direcionado à pessoa com deficiência física.
Tópico 2: Educação inclusiva: alguns apontamentos
Objetivo do Tópico: Apresentar a temática sobre a inclusão escolar.
Tópico 3: A deficiência física e o atendimento educacional especializado.
Objetivo do Tópico: perceber a relação entre a deficiência física e o atendimento
educacional especializado.
Unidade 3: Educação inclusiva: orientações pedagógicas
Tópico 1: Possibilidades de trato pedagógico: alunos com deficiência física.
Objetivo do Tópico: entender acerca da construção do conhecimento a partir da
perspectiva Histórico-Cultural.
Tópico 2: O brincar como possibilidade pedagógica.
Objetivo do Tópico: Apresentar a temática sobre o brincar como possibilidade de
atuação.
Tópico 3: Repensando a questão da avaliação.
Objetivo do Tópico: Discutir o processo avaliativo no ambiente escolar relacionado
ao desempenho das crianças com deficiências e/ou com necessidades educacionais
especiais.
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Referências Bibliográficas
Unidade I
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