Educacao Especial CL

ANEXO E – PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II
EDUCAÇÃO ESPECIAL
I - LIVROS E ARTIGOS
1. BAUMEL, Roseli Cecília Rocha de Carvalho; RIBEIRO, Maria Luisa Sprovieri
(Org). Educação Especial: do querer ao fazer. São Paulo: Avercamp, 2003.
CRE Mário Covas
2. BIANCHETTI, Lucídio; FREIRE, Ida Mara. Um Olhar sobre a Diferença. 9.

ed. Campinas: Papirus, 2008.
CRE Mário Covas
3. MANTOAN, Maria Tereza Eglér; PRIETO, Rosângela;ARANTES, Valéria

Amorim. Inclusão Escolar: pontos e contrapontos. 2 ed. São Paulo:
SUMMUS, 2006.
CRE Mário Covas
4. MAZZOTTA, Marcos José da Silveira. Educação Especial no Brasil: história

e políticas públicas. São Paulo: Cortez, 1996.
CRE Mário Covas
5. RODRIGUES, David. Inclusão e educação: doze olhares sobre a educação

inclusiva. São Paulo: Summus, 2006.
CRE Mário Covas
II - PUBLICAÇÕES INSTITUCIONAIS
1. ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS. Convenção sobre os Direitos das
Pessoas com Deficiência e Protocolo Facultativo.Disponível em:
http://cape.edunet.sp.gov.br/cape_arquivos/flash/5Convencao.ONU_2006.p
df
III – LEGISLAÇÃO
1. DECRETO Nº 6.949, DE 25 DE AGOSTO DE 2009 – Promulga a Convenção
Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência e seu Protocolo
Facultativo, assinados em Nova York, em 30 de março de 2007
2. RESOLUÇÃO SE Nº 11, DE 31 DE JANEIRO DE 2008 - Dispõe sobre a

educação escolar de alunos com necessidades educacionais especiais nas
escolas da rede estadual de ensino e dá providências correlatas (Com as
alterações introduzidas pela Resolução SE nº 31/2008)
3. DELIBERÃÇÃO CEE Nº 68/2007 - Fixa normas para a educação de alunos

que apresentam necessidades educacionais especiais, no sistema estadual
de ensino (Anexa a Indicação CEE nº 70/07)
DEFICIÊNCIA FÍSICA
1. ASSIS, Walkiria de. Criando possibilidades para a educação da pessoa
com deficiência física. São Paulo: Revista Educação.
Disponível em:
http://www.luzimarteixeira.com.br/wp-content/uploads/2010/05/criando-
possibilidades-para-a-educacao-da-pessoa-com-deficiencia-fisica.pdf
2. FONSECA,Vitor. Desenvolvimento psicomotor e aprendizagem.Porto

Alegre: Artmed, 2008.
3. GERALIS, Elaine. Crianças com paralisia cerebral: guia para pais e

educadores. Porto Alegre: Armed, 2007.
1. BRASIL. Secretaria de Educação Especial. Atendimento educacional
especializado: deficiência física. Brasília: MEC/SEESP, 2007.
Disponível em:
http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/aee_df.pdf
2. BRASIL. Secretaria de Educação Especial. Portal de ajudas técnicas para

educação: equipamento e material pedagógico para educação, capacitação e
recreação da pessoa com deficiência física: recursos pedagógicos adaptados.
Brasília: MEC/SEESP, 2002. Fascículo 1. Disponível em:
http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/rec_adaptados.pdf
3. BRASIL. Secretaria de Educação Especial. Portal de ajudas técnicas para

educação: equipamento e material pedagógico para educação, capacitação e
recreação da pessoa com deficiência física; recursos para comunicação
alternativa. Brasília: MEC/SEESP, 2006.
Disponível em:
http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/ajudas_tec.pdf
4. SÃO PAULO (Estado). Coordenadoria de Gestão da Educação Básica.

Núcleo de Apoio Pedagógico Especializado – CAPE.Entendendo a deficiência
física. São Paulo: SE/CGEB/CAPE, 2012. Disponível em:
http://cape.edunet.sp.gov.br/textos/textos/Entendendo%20a%20defici%C3
%AAncia%20f%C3%ADsica.pdf
DEFICIÊNCIA AUDITIVA
1. CARVALHO, Altiere Araujo. Surdez e implicações cognitivas sob o ponto
de vista sócio-científico. São Paulo: Revista Educação.
Disponível em:
http://www.portal.anchieta.br/revistas-e-
livros/educacao/publicacoes/revista_educacao_02.pdf
2. GUARINELLO, Ana Cristina: O papel do outro na escrita de sujeitos
surdos. São Paulo: Ed. Plexus, 2007.
3. GOES, Maria Cecília Rafael de. Linguagem, Surdez e Educação.3. ed.

Campinas: Autores Associados, 1999.
4. REILY, Lucia. Escola Inclusiva: linguagem e mediação. 4 ed.Campinas:

Papirus, 2011. Série Educação Especial.
5. SKLIAR, Carlos. A surdez: um olhar sobre as diferenças. 3 ed. Porto

Alegre: Mediação, 2005.
especializado: pessoa com surdez. Brasília: MEC/SEESP, 2007.
Disponível em:
http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/aee_da.pdf
2. SÃO PAULO (Estado). Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas.

Centro de Apoio Pedagógico Especializado. Leitura, escrita e surdez. São
Paulo: SE/CENP/CAPE, 2005.
Disponível em:
http://cape.edunet.sp.gov.br/textos/textos/leituraescritaesurdez.pdf
DEFICIÊNCIA VISUAL
1. AMARALIAN, Maria Lúcia Toledo Moraes (org.). Deficiência visual:
perspectivas na contemporaneidade. São Paulo: Vetor, 2009.
2. FELIPPE, João Álvaro de Moraes. Caminhando juntos –manual das

habilidades básicas de orientação e mobilidade. São Paulo: Laramara, 2001.
3. SIAULYS, Mara O. de Campos; ORMELEZI, Eliana Maria; BRIANT, Maria

Emília. (org.). A deficiência visual associada à deficiência múltipla e o
atendimento educacional especializado. São Paulo: Laramara, 2010.
1. BRASIL. Secretaria de Educação Especial. A construção do conceito de
número e o pré-soroban. Brasília: MEC/SEESP, 2006. Disponível em:
http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/pre_soroban.pdf

especializado: deficiência visual. Brasília: MEC/SEESP, 2007.
Disponível em:
http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/aee_dv.pdf
3. BRASIL. Secretaria de Educação Especial Código Matemático Unificado
para a Língua Portuguesa. Brasília:MEC/SEESP, 2006.
4. BRASIL. Secretaria de Educação Especial. Grafia Braille para a Língua

Portuguesa. Brasília: MEC/SEESP, 2006.
Disponível em:
http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/grafiaport.pdf
5. BRASIL. Secretaria de Educação Especial. Orientação e mobilidade:

conhecimentos básicos para a inclusão da pessoa com deficiência visual.
Brasília: MEC/SEESP, 2003. Disponível em:
http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/ori_mobi.pdf
6. BRASIL. Secretaria de Educação Especial. Soroban: manual de técnicas

operatórias para pessoas com deficiência visual. Brasília: MEC/SEESP, 2012.
Disponível em:
http://www.educacao.gov.br/index.php?option=com_docman&task=doc_download&gid=12454&Itemi
d=
DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
1. FIERRO, Alfredo. Os alunos com deficiência Mental. In: COLL, César;
MARCHESI, Álvaro; PALACIOS, Jesús (Orgs.). Desenvolvimento Psicológico e
Educação: transtornos do desenvolvimento e necessidades educativas
especiais. 2. ed. Porto Alegre: Artmed, 2004, v.3.
especializado: deficiência mental. Brasília: MEC/SEESP, 2007.
Disponível em:
http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/aee_dm.pdf
2. BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares

Nacionais: adaptações curriculares. Brasília: MEC/SEF/SEESP, 1998.
Disponível em:
http://www.conteudoescola.com.br/pcn-esp.pdf
3. SÃO PAULO (Estado). Coordenadoria de Gestão da Educação Básica.

Núcleo de Apoio Pedagógico Especializado – CAPE Deficiência intelectual:
realidade e ação. São Paulo: SE/CGEB/CAPE, 2012.
Disponível em:
http://cape.edunet.sp.gov.br/textos/textos/Livro%20DI.pdf

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2. BIANCHETTI, Lucídio; FREIRE, Ida Mara. Um Olhar sobre a Diferença. 9.

3. MANTOAN, Maria Tereza Eglér; PRIETO, Rosângela;ARANTES, Valéria

4. MAZZOTTA, Marcos José da Silveira. Educação Especial no Brasil: história

5. RODRIGUES, David. Inclusão e educação: doze olhares sobre a educação

2. RESOLUÇÃO SE Nº 11, DE 31 DE JANEIRO DE 2008 - Dispõe sobre a

3. DELIBERÃÇÃO CEE Nº 68/2007 - Fixa normas para a educação de alunos

2. FONSECA,Vitor. Desenvolvimento psicomotor e aprendizagem.Porto

3. GERALIS, Elaine. Crianças com paralisia cerebral: guia para pais e

2. BRASIL. Secretaria de Educação Especial. Portal de ajudas técnicas para

3. BRASIL. Secretaria de Educação Especial. Portal de ajudas técnicas para

4. SÃO PAULO (Estado). Coordenadoria de Gestão da Educação Básica.

3. GOES, Maria Cecília Rafael de. Linguagem, Surdez e Educação.3. ed.

4. REILY, Lucia. Escola Inclusiva: linguagem e mediação. 4 ed.Campinas:

5. SKLIAR, Carlos. A surdez: um olhar sobre as diferenças. 3 ed. Porto

2. SÃO PAULO (Estado). Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas.

2. FELIPPE, João Álvaro de Moraes. Caminhando juntos –manual das

3. SIAULYS, Mara O. de Campos; ORMELEZI, Eliana Maria; BRIANT, Maria

2. BRASIL. Secretaria de Educação Especial. Atendimento educacional

4. BRASIL. Secretaria de Educação Especial. Grafia Braille para a Língua

5. BRASIL. Secretaria de Educação Especial. Orientação e mobilidade:

6. BRASIL. Secretaria de Educação Especial. Soroban: manual de técnicas

2. BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares

3. SÃO PAULO (Estado). Coordenadoria de Gestão da Educação Básica.

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