1 Avaliação Português - 8º Ano - 27-08-2022 - 3º Bimestre

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ATIVIDADE AVALIATIVA DE REDAÇÃO – 8º ANO

ALUNO(A): ___________________________________________________ Nº: ______

PROFESSOR(A): CARLA FIGUEIREDO DATA: 31/08/2022

VALOR:8,0 pts ALCANÇOU:_____ pts 3º BIMESTRE

1. Texto para as questões de 01 a 07. (3,0)


A Fábula da águia e da galinha
Conto uma história que vem de um pequeno país da África Ocidental, Gana, narrada por um educador
popular, James Aggrey, quando se davam os embates pela descolonização.
Era uma vez, um camponês que foi a floresta vizinha apanhar um pássaro, a fim de mantê-lo cativo em
casa. Conseguiu pegar um filhote de águia. Colocou-o no galinheiro junto às galinhas. Cresceu como uma
galinha.
Depois de cinco anos, esse homem recebeu em sua casa a visita de um naturalista. Enquanto passeavam
pelo jardim, disse o naturalista: “ Esse pássaro aí não é uma galinha. É uma águia”.
-“De fato”, disse o homem. “É uma águia. Mas eu a criei como galinha. Ela não é mais águia. È uma galinha
como as outras”.
-“Não”, retrucou o naturalista. “Ela é e será sempre uma águia. Pois tem um coração de águia. Esta coração
a fará um dia voar às alturas”.
-”Não”, insistiu o camponês. “ Ela virou galinha e jamais voará como águia”.
Então decidiram fazer uma prova. O naturalista tomou a águia, ergueu-a bem alto e desafiando-a disse: -
“ Já que você de fato é uma águia, já que você pertence ao céu e não à terra, então abra suas asas e voe!”.
A águia ficou sentada sobre o braço estendido do naturalista. Olhava distraidamente ao redor. Viu as
galinhas lá embaixo, ciscando grãos. E pulou para junto delas.
O Camponês comentou: “ Eu lhe disse, ela virou uma simples galinha”.
-“Não”, tornou a insistir o naturalista. “Ela é uma águia. E uma águia sempre será uma águia. Vamos
experimentar novamente amanhã”.
No dia seguinte, o naturalista subiu com a águia no teto da casa. Sussurou-lhe: “ Águia. Já que você é uma
águia, abra suas asas e voe!”.
Mas, quando a águia viu lá em baixo as galinhas ciscando o chão, pulou e foi para junto delas.
O camponês sorriu e voltou à carga: “ Eu havia lhe dito, ela virou galinha”.
-“Não”, respondeu firmemente o naturalista. “ Ela é águia e possui sempre um coração de águia. Vamos
experimentar ainda uma última vez. Amanhã a farei voar”.
No dia seguinte , o naturalista e o camponês levantaram bem cedo . Pegaram a águia, levaram-na para o
alto de uma montanha. O sol estava nascendo e dourava os picos das montanhas.
O naturalista ergueu a águia para o alto e ordenou-lhe: “Águia, já que é uma águia, já que você pertence
ao céu e não à terra, abra suas asas e voe!”.
A águia olhou ao redor. Tremia, como se experimentasse nova vida. Mas não voou. Então, o naturalista
segurou-a firmemente, bem na direção do sol, de sorte que seus olhos pudessem se encher de claridade
e ganhar as dimensões do vasto horizonte. Foi quando ela abriu suas potentes asas. Ergueu-se,
soberana, sobre si mesma. E começou a voar,a voar para o alto e voar cada vez mais alto. Voou. E
nunca mais retornou. Povos da África( e do Brasil). Nós fomos criados à margem e semelhança de Deus.
Mas houve pessoas que nos fizeram pensar como galinhas. E nós ainda pensamos que somos
efetivamente galinhas. Mas nós somos águias. Por isso, abram as asas e voem. Voem como águias,
jamais se contentem com os grãos que lhe jogarem aos pés para ciscar.
Leonardo Boff
1.Responda o que você entendeu com a leitura do texto.
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2.Na sua opinião o que fez a águia voar?


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3.Você acredita que se a águia não fosse estimulada pelo naturalista ela iria voar um dia ou viveria sendo
eternamente como uma galinha? Comente.
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4.Na sua opinião existem pessoas que pensam como a galinha, ou seja, se contentam com injustiças e com
os grãos que lhes caem aos pés?
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5.Você se considera nesse momento, como uma águia ou como uma galinha? Por quê?
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6. Se você fosse uma águia para onde voaria nesse momento? Por quê?
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2. Estudo Gramatical.
1. Indique a função sintática dos termos assinalados, colocando: (1,0)
( 1 ) APOSTO ( 2 ) VOCATIVO

( ) Aonde vais, meu mestre, a estas horas?


( ) Ofereci lhe tudo: dinheiro, afeto e prestígio.
( ) Carlinhos, você é ainda um menino.
( ) 0 comandante Paulo embarcou para a Europa.
( ) Deseja alguma coisa, senhor?
( ) Automóveis, iates, apartamentos, tudo foi vendido no leilão.
( ) Haverá, no domingo, campeonato de remo na Lagoa Rodrigo Freitas.
2. Leia o fragmento a seguir.(0,5)

“D. José, nobre espanhol e benfeitor da cidade.” O termo sublinhado classifica-se, sintaticamente, como um
aposto explicativo, pois
a) elucida e identifica o sujeito D. José.
b) enumera títulos do nobre espanhol.
c) especifica a verdade sobre D. José.
d) resume a farsa de um pobre diabo.
3. Assinale a sequência que classifica corretamente os termos das orações em destaque em aposto ou
vocativo: (0,5)
I. Marcela, do departamento pessoal, ganhou o concurso de funcionário do mês.
II. Brasil, mostra a sua cara!
III. Minha irmã, Carolina, foi aprovada no vestibular de Engenharia.
IV. Havia muita confusão no momento: gritos, vaias, aplausos.
V. A vida, meu amado, não é um conto de fadas.

a) aposto – aposto – vocativo – vocativo – vocativo


b) vocativo – vocativo – aposto – aposto – vocativo
c) aposto – vocativo – aposto – vocativo – aposto
d) aposto – vocativo – aposto – aposto – vocativo
4. Leia as frases abaixo e reescreva colocando as vírgulas quando necessário: (1,0)
a) Querido trouxe um presente para você.
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b) Desde a infância descobri que a vida é cheia de oportunidades.


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c) Eu recuperei as notas a confiança a tranquilidade e a viagem nas férias.


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d) Eu estava certa de minha decisão portanto não me arrependi.


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e) Ela a garota mais popular da escola me pediu ajuda para estudar português.
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5. Escreva nos parênteses DD para discurso direto e DI para discurso indireto.(1,0)
( ) “...estive a pique de lhe dizer que queria acabar nosso namoro”.
( ) “Mas chegou uma hora em que ela percebeu que eu estava triste e perguntou por quê”.
( ) “--- O que foi que você disse?”
( ) “--- Estou triste por sua causa”.
( ) “Dizia ou não dizia que não gostava mais dela”?

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