CARREIRAS FEMININAS: INDO ALÉM DO SENSO COMUM - UM

ESTUDO COM MULHERES PROFISSIONAIS BRASILEIRAS
Autoria: Juliana Oliveira Andrade, Allan Claudius Queiroz Barbosa

RESUMO

Este artigo apresenta a percepção de 694 mulheres profissionais brasileiras sobre

instrumentos, políticas e práticas de carreiras para subsidiar gestores das organizações a
desenvolverem processos mais contemporâneos de carreiras. O referencial teórico trata da
gestão de recursos humanos no debate sobre carreiras e de instrumentos, práticas e políticas
organizacionais de carreiras. Uma pesquisa descritiva foi conduzida em duas etapas. A
primeira, com cinco grupos de foco e a segunda com um survey. Os resultados demonstram
que ainda há um longo caminho a percorrer para o desenvolvimento e implantação de
instrumentos, práticas, políticas e processos voltados à carreira feminina.

PALAVRAS-CHAVE: Carreira, carreira feminina, políticas de carreira, gestão de

recursos humanos, gestão de carreira.

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INTRODUÇÃO

As mulheres vêm aumentando significativamente seu espaço no mercado de trabalho,

constituindo-se em um público cada vez mais representativo nas organizações e nelas
construindo suas trajetórias de carreiras. Porém, o contexto de carreiras vem se
reconfigurando ao longo do tempo em linha com as transformações contemporâneas nos
âmbitos social, político e econômico. Nestes movimentos, gestores precisam repensar
continuamente suas posturas, revisar políticas e práticas e redefinir seu espaço para atender a
essa dinâmica do contexto.
Instrumentos, práticas e políticas de carreira vêm sendo discutidas na literatura como
sugestão para serem implementadas, buscando minimizar o conflito entre as demandas,
muitas vezes conflitantes, do indivíduo e da organização.
Buscando aprofundar nestes movimentos e subsidiar a gestão de recursos humanos das
organizações na elaboração de políticas e práticas mais adequadas às mulheres profissionais,
foi realizada uma ampla pesquisa descritiva em duas etapas: a primeira com a realização de
cinco grupos de foco e a segunda com a aplicação de um survey que contou com a
participação de 694 mulheres profissionais.
Este artigo está dividido em cinco partes. Na primeira parte está apresentado o
referencial teórico que trata primeiramente da evolução da gestão de recursos humanos no
debate sobre carreiras e em segundo lugar de instrumentos, práticas e políticas
organizacionais de carreiras. Na segunda parte é apresentada a metodologia utilizada para a
construção da pesquisa, abordando as etapas dos grupos de foco e do survey realizado. Na
terceira parte estão apresentados os resultados e as análises dos mesmos. Na quarta parte é
descrita a proposta de desenvolvimento de um modelo para repensar as carreiras femininas
nas organizações. Por fim, são feitas as considerações finais deste artigo.

A Gestão de Recursos Humanos no debate sobre Carreira

As mudanças nas organizações e na gestão de recursos humanos com foco nas

carreiras estão relacionadas a um contexto de mercado globalizado e competitivo (Park &
Rothwell, 2009). Desde os anos 1980 e a economia global tem mudado radicalmente,
refletindo as flutuações econômicas, o aumento do trabalho relacionado ao conhecimento e as
rápidas inovações tecnológicas impactando as organizações e em como as pessoas trabalham
e trilham suas carreiras (Cappellen & Janssens, 2010).
O processo de planejamento de carreira é de responsabilidade da organização e sua
gestão de recursos humanos e dos indivíduos. Por um lado, as pessoas devem compreender
suas aspirações e competências e, por outro lado, a organização deve identificar suas
necessidades e planejar oportunidades, garantindo aos seus funcionários informações
adequadas para desenvolvimento de carreira em sua estrutura (Antoniu, 2010).
O planejamento de carreira na organização contribui para a atração e retenção de
talentos, impactando positivamente no comprometimento (Baruch, 2011; Imram & Ahmed,
2012) e na produtividade dos funcionários (Fahed-Sreih, 2012). Apesar dessas vantagens, as
carreiras nas organizações passam por um processo de reconfiguração.
Após a Revolução Industrial, o sistema burocrático prevalece e com ele a perspectiva
de carreira ascendente. As pessoas iam progredindo na hierarquia seguindo critérios objetivos
de tempo de dedicação, grau de instrução, até atingir seu nível de incompetência e ter o seu
progresso interrompido (Baruch, 2011).
Ao final da década de 1970 as organizações passam a demandar novas formas de
gerenciamento e desenvolvimento de pessoas. Esse foi um marco para incorporar à
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perspectiva de carreira a dimensão do desenvolvimento. A trajetória de carreira desvincula

indivíduo de organização e passa a ser não somente linear, mas multidirecional (Baruch,
2011).
A partir dessas reconfigurações, as organizações impulsionadas pela necessidade de
serem mais competitivas, já na década de 1980, aumentaram as possibilidades e a
complexidade das carreiras, demandando maior profissionalização. Isso fez com que ganhasse
força o movimento de “gestão de carreiras” nas organizações (Chanlat, 1995; Dutra, 1996;
Dutra, 2010).
O movimento de “gestão de carreiras” nas organizações ganha força ao final da década
de 1990, quando surge uma demanda significativa, especialmente das instituições financeiras
brasileiras, empresas de química fina e setores de pesquisa agropecuária, para a estruturação
de carreiras paralelas, de modo a atender a suas áreas técnicas, como controladoria, tecnologia
de informação e pesquisa e desenvolvimento. Nos anos 2000, cresceu a demanda por
profissionais técnicos e funcionais em quase todos os setores da economia, ampliando o
debate sobre carreiras paralelas (Dutra, 2010).
As carreiras paralelas podem se apresentar de várias formas nas organizações: as
totalmente paralelas, as em “Y” e as múltiplas. Nos Estados Unidos e no Brasil, a forma mais
encontrada é a carreira paralela em forma de “Y”, que tem uma base comum tanto para o
braço técnico quanto para o gerencial, garantindo maior flexibilidade na alocação das pessoas
nos dois braços da carreira. A base do “Y” tem característica técnica e funcional, permitindo
que o profissional, num estágio mais maduro de sua carreira, possa efetuar a opção pela
carreira técnica ou gerencial. O formato “Y” também é mais presente nas organizações, pois
dá legitimidade técnica ou funcional àqueles que ocupam posições gerenciais, facilitando o
diálogo e sua aceitação como gerente perante àqueles que optaram pelo braço técnico ou
funcional da carreira (Dutra, 2010).
Apesar do movimento “gestão de carreiras”, a discussão sobre o tema é muito precária
no Brasil e levanta uma hipótese para explicar esta questão: o fato da carreira estar
intimamente atrelada à remuneração, e por isso ter um impacto importante na folha de
pagamento das empresas, gerou um processo de “causalidade circular”, em que as discussões
sobre carreira e remuneração ficaram travadas (Dutra, 2010).
Visto que a maior parte das organizações não mais fornece os parâmetros claros e
oportunidades em sua estrutura enxuta para a ascensão do indivíduo, ocorre que o movimento
“gestão de carreiras” não pode ser mais atrelado a um formato tradicional. Faz-se necessário,
portanto, repensar o modelo de gestão e planejamento de carreiras nas organizações, focando
num perfil profissional diverso (Nijhof & Heidjen, 2004; Dutra, 2010).

O descompasso entre indivíduo e organização

Há uma discussão na literatura segundo a qual os gestores das organizações e de

recursos humanos não têm acompanhado as mudanças ocorridas com os indivíduos, gerando
com isso um descompasso na discussão sobre carreiras na perspectiva organizacional e na
visão individual. Segundo Zuboff e Maxmin (2003), uma nova geração de indivíduos está
presente no mercado de trabalho, e diversas empresas continuam a operar de forma a não
acompanhar tais mudanças no âmbito individual e social. As pessoas têm pensado as suas
carreiras em formatos diferentes, cada vez tendo menos a empresa como referência para suas
decisões e utilizando-se das oportunidades oferecidas pelo mercado para seu posicionamento
profissional e a construção de seu futuro.
Profissionais, especialmente os de nível superior, querem fazer suas próprias escolhas,
tendo controle sobre suas vidas, e são poucas as organizações que oferecem essa flexibilidade
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e autonomia para a construção das carreiras (Zuboff & Maxmin, 2003). Mulheres casadas e
com filhos pequenos, por exemplo, podem em determinada época da vida, desejar promover
uma desaceleração temporária em suas carreiras, sem necessariamente se desligar da
organização, mas são poucas as empresas proporcionam essa possibilidade (Crompton, 2006).
Nesse sentido, surge um grande desafio para a gestão de recursos humanos: como
trabalhar o novo profissional - no caso deste artigo, a mulher profissional - e sua carreira,
vista de acordo com Albuquerque e Oliveira (2009), como um ponto relevante da política de
recursos humanos das organizações.
As políticas de recursos humanos consistem em: contratação, desenvolvimento,
avaliação, recompensas, plano organizacional e comunicação (Ulrich, 1999). Para o
desenvolvimento dessas políticas de gestão de recursos humanos, devem ser aplicadas
ferramentas que possam potencializar o desempenho dos trabalhadores, alinhar as suas
estratégias com as do negócio, analisar criticamente instrumentos utilizados e recuperar o
sentido das relações entre os indivíduos que possuem papéis e atribuições distintas no
universo do trabalho (Barbosa, 2005).

Instrumentos, Políticas e Práticas de Carreiras Organizacionais

Algumas ferramentas e/ou políticas têm sido utilizadas por organizações e pela gestão
de recursos humanos no intuito de compatibilizar interesses do profissional e da empresa
(Mainiero & Sullivan, 2005; Carlier, 2007; Dutra, 2010).
Mainiero & Sullivan (2005) apresentam recomendações para as organizações
trabalharem a compatibilização de interesses. O Quadro 1 sintetiza as principais
recomendações.

Quadro 1
Recomendações para as organizações voltadas à carreira

Recomendação Detalhamento
Redesenhar o trabalho. Prover tecnologias que permitam a flexibilização do
trabalho; disponibilizar videoconferências para minimizar
necessidades de viagens; e recompensar e promover
profissionais que adotam práticas de flexibilidade, tornando-os
exemplo para os demais.

Dar oportunidades de opt- Pensar em movimentos alternativos de carreira dentro da

back-in. organização. Possibilitar paradas e retornos dos profissionais;
recompensar as mulheres que retornam e oferecer perspectivas
alinhadas às suas necessidades; e promover espaços para redes e
troca entre os profissionais que param para que eles possam ser
contactados e retornarem.

Aumentar a participação Estabelecer metas de contingente feminino; prover

feminina no topo planos de sucessão considerando também o tempo fora da
hierárquico. organização com recompensas para a reentrada; e monitorar o
número de mulheres e homens no “pipeline” para posições
técnicas e gerenciais.

Criar recompensas ligadas Eliminar diferenças salariais e de benefícios que possam

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às entregas, e não ao existir entre homens e mulheres na organização, em ofertas de

tempo, e eliminar treinamento e desenvolvimento e em sistemas de promoção;
diferenças salariais entre incluir o feedback de familiares e amigos como parte do
homens e mulheres. processo de avaliação; e recompensar gestores por
desenvolverem pacotes únicos de compensação.

Criar cultura Desenvolver programas para apoio à família gestante;

organizacional que apoiar programas de reforço educativo para os filhos de
valorize a família. empregados baseado no tempo de serviço; criar programas para
acolher os filhos de empregados em férias escolares; permitir
que funcionários gozem sabáticos.

Apoiar políticas públicas Estruturar lobby para que o governo aprimore políticas
que auxiliem na públicas que auxiliem profissionais que possuem filhos, como a
minimização do conflito ampliação de ofertas de creches e pré-escolas.
entre trabalho e família.
Fonte: Elaborado pelos autores, com base em Mainiero & Sullivan (2005)

Carlier (2007) propõe o estabelecimento de políticas de flexibilização, serviço, apoio

ao profissional (independente do gênero) e benefícios extrassalariais e sociais para
compatibilização indivíduo e organização. O Quadro 2 sintetiza cada uma delas.

Quadro 2
Políticas organizacionais sugeridas

Políticas Detalhamento
Flexibilização Incluem políticas de flexibilidade de horário tais como horário de
trabalho flexível, trabalho em tempo parcial, semana de trabalho reduzida e
jornada de trabalho reduzida. Consideram também modalidades de licença
maternidade e paternidade, além do prazo legal, licença para cuidar dos
filhos, licença para cuidar de familiares enfermos ou incapacitados, bancos
de tempo livre, abono por causa de emergência familiar e tempo livre para
formação profissional. A flexibilidade de espaço também é considerada
como possibilidade de trabalho a distância, infraestrutura para trabalho em
casa e videoconferências.

Serviços Têm por objetivo reduzir a carga de trabalho extra do empregado,

visando adotar uma política de serviços paralela à política salarial.
Englobam serviços como disponibilização de locais como creches dentro e
fora da empresa, pagamento de serviços de apoio, como babás e outros para
viagens de trabalho e horas extra. Outros serviços também podem ser
citados, como lavanderia, compras, transporte, estacionamento, restaurante,
academia de ginástica e agência bancária e de viagens.

Apoio Consiste em aconselhar e dar formação para o empregado conseguir

profissional conciliar melhor trabalho e família. Podem ser citados: apoio psicológico e
familiar, legal, financeiro e fiscal e assistência para expatriados e
imigrantes. Em termos de formação e desenvolvimento, cursos pré-natal e
nutrição, papel como pais, conflito entre trabalho e família, gestão do

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tempo, gestão do estresse e gestão da diversidade.

Benefícios Essa categoria consiste em oferecer diferentes tipos de auxílio

extrassalariais extrajurídicos, também chamados de “sociais” que podem aliviar os
e sociais funcionários em relação às questões ligadas à saúde, como seguro de vida,
plano de saúde para o funcionário e familiares, seguro para acidentes fora
da empresa, outplacement e plano de aposentadoria.
Fonte: Elaborado pelos autores, a partir de Carlier (2007)

Dutra (2010) sugere instrumentos para o desenvolvimento de políticas de carreiras

organizacionais, também na tentativa de compatibilizar os interesses do profissional e da
empresa:
a) Instrumentos de autoavaliação para que o profissional se conheça mais e possa fazer
seu planejamento de carreira a partir de avaliações estruturadas.
b) Aconselhamento individual, que podem ser conduzidos por profissionais da área de
recursos humanos, conselheiros profissionais internos ou externos, profissionais
especializados em recolocação profissional e a própria chefia.
c) Informações acerca de oportunidades internas que devem ser divulgadas em todos
os meios disponíveis na empresa, obtidas a partir do levantamento de habilidades,
disponibilizados por um sistema de carreiras, com a divulgação dos pré-requisitos para acesso
às posições nas organizações ou em um centro de informações sobre as oportunidades de
carreira na empresa.
d) Processos de avaliação de potencial, com centros de avaliação, previsão de
demanda por recursos humanos, planos de sucessão e remanejamentos.
e) Programas de desenvolvimento baseado em programas de rotação interna (job
rotation), programas desenvolvidos interna ou externamente, para o desenvolvimento do
quadro funcional da empresa, concessão de bolsas de estudo, desenvolvimento de gestores
como conselheiros de carreira, programas visando ao desenvolvimento de carreiras paralelas e
sistemas de orientação do desenvolvimento individual.
Analisar a visão e a concordância das mulheres profissionais sobre estes instrumentos,
práticas e políticas nas organizações das quais elas fazem parte foi uma ação realizada nessa
pesquisa no intuito de auxiliar na definição políticas de carreiras mais alinhadas com as reais
necessidades deste público cada vez mais presente e atuante no ambiente organizacional.
Estes instrumentos, práticas e políticas de carreiras organizacionais discutidos na
literatura como elementos que potencializam as carreiras foram avaliados no que tange à
realidade de mulheres profissionais pesquisadas.

Metodologia

Foi realizada uma pesquisa descritiva em duas etapas. A primeira contou com a
realização de cinco grupos de foco realizados entre março e junho de 2011, para calibrar a
segunda, feita por meio de um survey aplicado entre agosto e outubro de 2011 a mulheres
profissionais de nível superior com idade entre 20 e 59 anos e com renda superior a cinco
salários mínimos, do qual participaram 694 mulheres.
As duas partes da pesquisa tiveram por objetivo conhecer e interpretar a realidade sem
nela interferir para modificá-la (Churchill, 1987). Pode-se dizer que ela estava interessada em
descobrir e observar fenômenos, procurando descrevê-los, classificá-los e interpretá-los.
Buscou-se descrever a percepção das mulheres profissionais quanto aos instrumentos, práticas

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e políticas de carreira organizacional, dentre outras questões, abordadas numa pesquisa mais
ampla realizada fruto de tese de doutorado.
A pesquisa descritiva se interessa pelas relações entre variáveis e expõe as
características de determinada população ou de determinado fenômeno, mas não tem o
compromisso de explicar os fenômenos que descreve, embora sirva de base para tal.
Normalmente, baseia-se em amostras grandes e representativas. O formato básico de trabalho
é o survey (Churchill, 1987) realizado nesse trabalho.
As pesquisas descritivas compreendem grande número de métodos de coleta de dados,
os quais compreendem: entrevistas pessoais, entrevistas por telefone, questionários pelo
correio/internet (enviado por e-mail como link, forma utilizada neste trabalho), questionários
pessoais e observação.
As etapas 1 e 2 percorridas ao longo dessa pesquisa estão descritas conforme se segue.
Etapa 1
Na Etapa 1 foram realizados cinco grupos de foco. Este é um método que, segundo
Oliveira e Freitas (2006), realiza entrevistas em grupo conduzidas por um moderador,
objetivando a discussão de um assunto específico. No caso desta pesquisa, a realização dos
grupos de foco teve por objetivo fomentar a discussão entre as mulheres profissionais, com a
utilização de um roteiro semi-estruturado, sobre os aspectos relacionados às carreiras
femininas que permitissem subsidiar a realização do survey, a posteriori.
Os grupos de foco tiveram duração média de duas horas e meia. As participantes
foram selecionadas por acessibilidade, respeitando os critérios de idade (de 20 a 59 anos),
diversidade de ocupação (gestora, gestora pública, profissional liberal, consultora e
empreendedora), estado civil (casada, solteira, divorciada, união estável) e maternidade (com
e sem filhos). Todas as participantes tinham formação em nível de pós-graduação e receita
mensal acima de 5 salários mínimos.
A técnica utilizada para a análise das discussões resultantes dos cinco grupos de foco
foi a análise de conteúdo, que, segundo Vergara (2005, p. 15), “é considerada uma técnica
para tratamento de dados que visa identificar o que está sendo dito a respeito do tema, que
admite tanto abordagens quantitativas quanto qualitativas”. São definidas categorias de
análise que podem ser analisadas via grades abertas, fechadas ou mistas, procedendo-se à
análise de conteúdo, com apoio em procedimentos estatísticos, interpretativos ou ambos.
Foi elaborado um roteiro semiestruturado contemplando eixos de análise, a partir do
levantamento bibliográfico utilizado para a construção do referencial teórico.
Etapa 2
A pesquisa na forma de survey teve como propósitos: gerar estatísticas com descrições
quantitativas e/ou numéricas de aspectos a serem estudados de determinada população; coletar
informações, perguntando às pessoas sobre assuntos diversos, sendo que as respostas serão os
dados de pesquisa a serem analisados; e gerar informações em relação a uma amostra da
população pesquisada.
Nesta pesquisa, a amostra utilizada foi não probabilística por acessibilidade a partir da
definição a priori dos critérios objetivos de seleção (mulheres, de 20 a 59 anos, com
rendimentos acima de 5 salários mínimos e graduadas em curso superior).
Em relação ao instrumento, foi elaborado um questionário, estruturado de forma
parametrizada, utilizando perguntas fechadas nas seguintes formas: dicotômica (com duas
respostas possíveis), múltipla escolha (com uma ou mais respostas possíveis), escala de Likert
de cinco pontos (para avaliar o grau de concordância/discordância das mulheres profissionais
sobre o assunto) e escala de importância (para avaliar determinados atributos relacionados à
carreira feminina na percepção das mulheres profissionais) (Kotler, 2000).
Foram realizados dois pré-testes do questionário. O primeiro, com 10 mulheres
profissionais, avaliou o instrumento. Algumas dificuldades iniciais foram identificadas o
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instrumento foi revisado. Em um segundo pré-teste, com o instrumento já em formato web,

foi testado com cinco mulheres profissionais.
Após o segundo pré-teste, com o questionário em formato web, este foi enviado como
link por e-mail para os contatos dos autores, compreendendo profissionais consideradas como
referência por sua rede de relacionamentos, com professores(as), coordenadores(as) de curso,
executivos(as), consultores(as), e também diretamente para mulheres profissionais
obedecendo ao perfil de 20 a 59 anos, com rendimento igual ou superior a 5 salários mínimos
e com curso superior. Foi solicitado que todos os contatos reaplicassem o link para todos os
seus contatos no perfil desejado. Foram enviados 47 e-mails pelos autores, que colocaram o
link de sua pesquisa em seu perfil no Facebook, convocando seus contatos a respondê-lo e a
replicá-lo. O retorno desta base consistiu em 421 questionários respondidos.
Foi enviado também por e-mail o link da pesquisa para 5.555 mulheres profissionais
da base de dados de uma organização que realiza o desenvolvimento de empresários,
executivos e gestores públicos. Anualmente, participam dos programas dessa organização
cerca de 30 mil profissionais de cargos gerenciais (presidentes, vice-presidentes, diretores,
gerentes e supervisores, em sua maioria), de diversas faixas etárias e pertencentes a empresas
de médio e de grande porte. Este banco de dados foi disponibilizado para os autores e o
retorno obtido foi de 310 questionários. Somando-se as duas bases, obteve-se um retorno de
731 questionários. Porém, alguns deles apresentavam inconsistências e/ou não estavam dentro
do perfil de mulheres profissionais desejado. A base final contou com a participação de 694
mulheres profissionais.
Para analisar os dados do survey, inicialmente, foi feita a avaliação da normalidade
dos dados. Para esta análise, utilizaram-se os testes de Kolmogorov-Smirnov e Shapiro-Wilk.
O primeiro teste compara as frequências acumuladas de uma distribuição observada com
modelos teóricos estatísticos que incluem as distribuições: normal, uniforme, Poisson e
exponencial. Já o segundo, Shapiro-Wilk, é recomendado para avaliação de amostras menores
(Motta e Oliveira Filho, 2009). O programa SPSS disponibiliza ambos os testes para
avaliação da normalidade da amostra. Constatou-se por meio de dois testes que os dados não
exibem uma distribuição normal (nenhum valor de p > 0,05), conforme demonstra a Tabela 1.

Tabela 1
Teste de normalidade da amostra

Kolmogorov-Smirnova Shapiro-Wilk
Questão Statisti DF Sig. Statisti Df Sig.
c c

Qual a sua idade? ,083 694 ,000 ,965 694 ,000

Qual sua ,258 694 ,000 ,401 694 ,000
remuneração média
mensal?
a. LillieforsSignificanceCorrection
Fonte: Dados do survey (2012)

Para realizar as análises dos dados, foram utilizados os seguintes testes estatísticos:
- Teste U Mann-Whitney - é um substituto para o teste t para comparar duas amostras
independentes quando há ruptura dos pressupostos paramétricos, principalmente normalidade
e homocedasticidade (variâncias semelhantes entre grupos comparados). Como a amostra
desta tese demonstrou ser não paramétrica, utilizou-se este teste quando havia a necessidade
de comparar dados contínuos de dois grupos - por exemplo, idade e se trabalha (sim ou não),
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utilizando-se de algum tipo de tecnologia remota (Soares e Siqueira, 2002; Motta e Oliveira
Filho, 2009).
- Teste H de Kruskal-Wallis - também conhecido como “análise de variância
(ANOVA) não paramétrica” de Kruskal-Wallis. Foi utilizado como alternativa não
paramétrica para comparar medianas de várias amostras independentes (Soares e Siqueira,
2002; Motta e Oliveira Filho, 2009). Na análise dos dados do survey, este teste foi utilizado
para comparar dados contínuos com mais de dois grupos. Exemplificando, para comparar
idade com o fato de a mulher concordar ou não (numa gradação de cinco pontos utilizando-se
a escala de Likert) com a necessidade de apoio social para cumprir a jornada de trabalho.
- Teste qui-quadrado - avalia a associação entre duas variáveis categóricas, em que
pelo menos uma delas não é ordinal. Esta comparação é feita mediante a comparação de
valores observados em cada categoria com os valores esperados (estimados) (Soares e
Siqueira, 2002; Motta e Oliveira Filho, 2009). Foi utilizado na maioria dos cruzamentos
realizados nesta tese para avaliar a significância estatística entre as variáveis. Por exemplo,
para analisar o porte da empresa em relação ao fato de a mulher concordar ou não com a
sobrecarga de papéis vivenciada por ela.
A partir destes testes, foram identificadas associações estatisticamente significativas
entre as variáveis quando o valor-p foi menor do que o ponto de corte 0,05.

Resultados

Grupos de Foco

A amostra da pesquisa, em relação à faixa etária, esteve mais concentrada entre 30 e

49 anos, representando 75% do público participante. Considerando a faixa de remuneração,
houve uma concentração maior de mulheres na faixa entre R$2.000,00 a R$10.000,00
mensais, representando aproximadamente 62% da amostra. A mediana encontrada foi de
R$9.849,10. Houve uma participação um pouco maior (27,2%) de
assistentes/assessoras/supervisoras em relação às demais posições de profissionais liberais,
sócia de empresa ou empresária, funcionária pública, gerente, diretor, vice-presidente ou
presidente. Percebe-se a predominância de mulheres casadas (59,4%), considerando-se
também aquelas com união estável (4,8%), perfazendo um total de 64,2%. Em relação ao fato
de possuir filhos, percebe-se um equilíbrio da amostra, sendo que 52,4% possuem e 47,6%
não possuem. Considerando- se o porte de empresa, 59,8% das mulheres profissionais
pesquisadas trabalham em grandes empresas.
Finalizando-se a categorização da amostra, a Tabela 2 sintetiza as características
preponderantes da amostra.

Tabela 2
Síntese das características preponderantes da amostra

Faixa Etária Entre 30 e 49 anos

Mediana de remuneração R$9.849,10
Posição ocupada Assistente/Assessora/Supervisora
Estado civil Casada
Possui filhos Sim

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Porte da empresa Grande

Fonte: Dados do survey (2012)

Em relação às políticas de carreira adotadas pelas empresas, foi discutido em todos os
grupos a seguinte questão: “O que as empresas nas quais vocês trabalham têm feito em termos
de carreira que gera algum impacto na realidade profissional de vocês?”. Como referência
teórica para embasar a discussão, utilizou-se a perspectiva de Mainiero & Sullivan (2005),
Carlier (2007) e Dutra (2010).
Surgiu em um grupo de foco a discussão iniciada por uma participante de que só o fato
de a empresa estar respeitando a carga horária diária de trabalho e limitando o excesso de
reuniões, já foi um grande passo que impactou positivamente a qualidade de vida da
profissional e a adequação e satisfação dela com a carreira.
Em um grupo, foi discutido o fato de que as empresas nas quais duas participantes
trabalhavam (empresas públicas) respeitaram o período de licença- maternidade das
profissionais. Isso foi visto como um grande benefício, pois as participantes da iniciativa
privada ou profissionais liberais disseram que, de alguma forma, tiveram que trabalhar
durante o período da licença maternidade.
As ações de estruturar, divulgar e implementar um plano de carreira para os
profissionais foram ações discutidas em três grupos, cujas participantes disseram enxergar um
impacto positivo em suas carreiras.
Ter uma pessoa na área de Recursos Humanos acessível para discutir as angústias da
carreira de uma profissional do setor público foi uma ação que um grupo avaliou como tendo
impacto positivo na carreira da profissional.
O tema “investimento por parte da empresa em cursos e programas de
desenvolvimento para seus profissionais” foi discutido em três grupos de foco, considerando-
se que esta ação agrega valor às carreiras das profissionais dessas empresas.
O Quadro 3 sintetiza as principais questões discutidas nos grupos de foco em relação
aos instrumentos, políticas e práticas organizacionais de carreiras.

Quadro 3
Questões centrais dos Grupos de Foco

Eixo 5 Questões Centrais

Instrumentos, -Respeitar a carga horária de trabalho.
Políticas e - Limitar o excesso de reuniões.
Práticas - Respeitar o período de licença maternidade.
Organizacionais - Estruturar, divulgar e implementar um plano de carreira.
de Carreiras - Ter apoio na área de Recursos Humanos da empresa para discutir
questões de carreira.
- Investir em cursos e programas de desenvolvimento para os profissionais
da empresa.
Fonte: Elaborado pelos autores (2013)

Resultados: Survey

Para a análise das questões relativas aos instrumentos de carreira adotados pelas
empresas, foi-lhes perguntado, de forma dicotômica, se a empresa em que trabalham adota ou
não os instrumentos presentes na literatura (Mainiero & Sullivan, 2005; Carlier, 2007; Dutra,
2010). As respostas estão sintetizadas na Tabela 3.
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Tabela 3
Síntese das respostas sobre os instrumentos de carreiras adotados pelas empresas
Questão Sim % Não %
Posturas que primam pela qualidade de vida do profissional. 37,6 62,4
Horários flexíveis. 41,5 51,5
Carga horária de trabalho mais ajustada. 26,7 73,3
Dando acesso para seus profissionais a instrumentos de auto- 26,9 73,1
avaliação que permitem que os indivíduos se conheçam melhor e
façam opções de carreira mais consistentes.
Desenvolvendo programas de apoio ao meu desenvolvimento 22,2 77,8
rumo a progressão de carreira.
Divulgando as oportunidades de carreira internamente. 31,1 68,9
Avaliando através de critérios objetivos seus profissionais. 32,3 67,7
Investindo em programas de desenvolvimento e treinamentos 51,3 48,7
para seus funcionários.
Adotando políticas institucionais para atrair e reter a mulher 7,2 92,8
profissional.
Desenvolvendo mulheres e preparando-as para os próximos 12,1 87,9
níveis hierárquicos.
Revendo atribuições e funções quando necessário e adequando-as 23,2 76,8
ao perfil de seus colaboradores.
Controlando horas extras. 31 69
Revisando localidade onde o profissional é lotado para conciliar 7,5 92,5
com suas demandas familiares.
Dando apoio à mulher durante o período de gestação. 36,9 63,1
Promovendo oportunidades de criação de redes de 20,3 79,2
relacionamento para seus profissionais.
Orientando seus colaboradores para fazer o seu planejamento 14 86
financeiro pessoal.
Mapeando os motivos de desligamento das mulheres profissionais 4,8 95,2
da empresa.
Fonte: Dados do survey (2012)

De forma dicotômica, foi perguntado para as mulheres se a empresa possui plano de

carreira. Analisando o dado em relação ao porte (houve significância estatística nas respostas
com p < 0,001), constata-se, como já era imaginado, que 60,7% das grandes empresas
possuem.
O teste qui-quadrado, constatou significância estatística das respostas de diversas
questões em relação à ocupação e ao porte da empresa. Em relação à ocupação, foram
ressaltadas as seguintes questões:
- Horários flexíveis (p = 0,021), considerando sim para 53,3% das profissionais
liberais.
- Dando acesso para seus profissionais a instrumentos de autoavaliação que permitem
que os indivíduos se conheçam melhor e façam opções de carreira mais consistentes (p <
0,001) para 41,9% das diretoras.
- Divulgando as oportunidades de carreira internamente (p < 0,001) para assistentes,
assessoras e supervisoras (43,9%), gerentes (43,8%) e diretoras (41,9%).
- Avaliando com base em critérios objetivos seus profissionais (p < 0,001) para
gerentes (40,5%) e diretoras (39,5%).

11
  

- Investindo em programas de desenvolvimento e treinamentos para seus funcionários

(p < 0,001) para gerentes (66%), diretoras (61,5%) e assistentes, assessoras e supervisoras
(55,6%).
- Desenvolvendo mulheres e preparando-as para os próximos níveis hierárquicos (p =
0,028), sendo a antítese dessa realidade a percepção da funcionária pública com 90,9% das
mulheres dizendo não a esta questão.
- Revendo atribuições e funções quando necessário e adequando-as ao perfil de seus
colaboradores (p = 0,026), sendo respondido afirmativamente por 44,2% de diretoras.
- Controlando horas extras (p < 0,001) para assistentes, assessoras e supervisoras
(40,2%) e gerentes (42%).
No que se refere ao porte da empresa, apurou-se significância com as seguintes
questões:
- Horários flexíveis (p < 0,001), sendo respondido afirmativamente pelas mulheres de
micro empresas (59,6%).
- Dando acesso para seus profissionais a instrumentos de autoavaliação que permitem
que os indivíduos se conheçam melhor e façam opções de carreira mais consistentes (p <
0,001) para 32,8% das grandes empresas.
- Divulgando as oportunidades de carreira internamente (p < 0,001) para 42,2% das
grandes empresas.
- Avaliando com base em critérios objetivos seus profissionais (p < 0,001) para 37,8%
das grandes empresas.
- Investindo em programas de desenvolvimento e treinamentos para seus funcionários
(p < 0,001) para 61,2% das grandes empresas.
- Controlando horas extras (p < 0,001) para 37,8% das grandes empresas.
- Dando apoio à mulher durante o período de gestação (p = 0,011) para 41,6% das
pequenas e 40,2% das grandes (23,4% das micro e 32,4% das médias).
Para as questões relacionadas ao plano de carreira, foi utilizada a escala de Likert de
cinco pontos para avaliar o grau de concordância/discordância da amostra.
Há uma forte correlação entre o porte da empresa e as questões relacionadas ao plano
de carreira. Todas apresentam o valor de p < 0,001.
Sobre a questão relacionada ao fato de haver o plano de carreira, mas este não ser
disseminado, percebe-se uma discordância maior do que concordância sobre este ponto.
Ressalta-se, que há maior discordância sobre a disseminação do plano de carreira em grandes
empresas.
Quanto ao fato de o plano de carreira ser claro para todos os profissionais, há um
equilíbrio entre concordância e discordância, excetuando-se o caso das pequenas empresas.
Na percepção das mulheres profissionais que trabalham em pequenas empresas, há uma
discordância da clareza do plano de carreira maior do que nas demais (40%).
Em relação ao plano de carreira atender de forma igualitária homens e mulheres
profissionais, na percepção da amostra, há uma concordância maior com a afirmativa para a
maioria das mulheres de médias (54%) e grandes empresas (50,5%).
Sobre o fato de a gestão de recursos humanos promover e auxiliar a mulher
profissional na tomada de decisão sobre carreira, percebe-se discordância das mulheres
profissionais em todos os portes de organização, conforme demonstra a Tabela 4.

Tabela 4
Porte e recursos humanos auxiliando na tomada de decisão sobre carreira

A gestão de RH promove e auxilia o profissional na tomada de Tota

Porte decisão sobre carreira l
12
  

Discord Discordo Sou Concordo Concord

o (%) parcialment indiferent parcialment o (%)
e (%) e (%) e (%)

Micro 38,5 3,8 34,6 7,7 15,4 100,0

Pequen 36,4 9,1 18,2 21,2 15,2 100,0

a

Média 44,0 20,0 6,0 20,0 10,0 100,0

Grande 38,4 19,9 9,4 21,0 11,2 100,0

Total 39,0 17,9 11,4 20,0 11,7 100,0

Fonte: Dados do Survey(2012)
p = 0,019

Quanto à questão sobre não ter como rejeitar uma promoção, houve diferença maior
no nível de discordância no caso de mulheres profissionais de micro (24% contra 8%) e
pequenas empresas (21,2% contra 9,1%).
Quanto à percepção da mulher profissional sobre o fato de ter apoio de um profissional
na empresa para ajudá-la na tomar decisões sobre carreira, a maioria discorda,
Sobre o fato de haver discussão institucional a respeito da carreira, a percepção das
mulheres profissionais é equilibrada somente em grandes empresas.

Análises dos Resultados dos Grupos de Foco e Survey

De forma geral, o resultado desta pesquisa demonstra que as profissionais percebem

como sendo ainda restrita a presença desses instrumentos, práticas e políticas nas
organizações das quais elas fazem parte. Demonstra, portanto, que o que a literatura propõe
(Mainiero & Sullivan, 2005; Carlier, 2007; Dutra, 2010) ainda não encontra terreno fértil nas
organizações das quais participam as 694 mulheres pesquisadas.
O resultado das discussões dos grupos de foco está sintetizado no Quadro 4. Foram
agrupados em três grandes estratégias: o respeito ao tempo de trabalho, à qualidade de vida da
profissional e as políticas de gestão de carreiras.

Quadro 4
Síntese das discussões sobre instrumentos, práticas e políticas organizacionais de
carreiras

Estratégias Desdobramentos
Tempo de trabalho - Limitando o excesso de reuniões ocorridas nas organizações.
- Possibilitando o horário flexível.
- Respeitando a carga horária diária de trabalho.
- Controlando as horas extras.
- Minimizando viagens dos colaboradores.
Qualidade de vida - Valorizando a qualidade de vida do colaborador.
- Respeitando/Dando assistência à saúde do colaborador.
- Apoiando a mulher no período da gestação.
- Revisando a lotação da colaboradora para ficar próxima à
13
  

família.
Gestão de carreira - Estruturando e divulgando plano de carreira.
-Trabalhando a ambição do profissional possibilitando sua
movimentação.
- Investindo no desenvolvimento das pessoas.
- Mapeando os motivos pelos quais as mulheres profissionais
deixam a empresa.
- Adequando o perfil da profissional à sua função.
Fonte: Elaborado pelos autores (2013)

As perguntas feitas no survey foram no sentido de ampliar a compreensão do que as

mulheres enxergam como sendo utilizado em termos de instrumentos, práticas e políticas de
carreiras pelas empresas das quais elas fazem parte. Apurou-se baixa percepção da utilização
destes instrumentos por parte das organizações. De todos os itens apresentados, apenas os
investimentos em cursos e programas de desenvolvimento obtiveram maior número de
respostas “sim” do que “não”. Neste sentido, percebe-se um avanço das organizações, na
visão das mulheres profissionais, pelo caminho rumo à criação de um ambiente de
aprendizagem com vistas ao alcance de melhores resultados mediante a aquisição e
disseminação do conhecimento de seus profissionais (Bitencourt, 2005).
Considerando o cruzamento de dados feitos, no intuito de identificar significâncias
estatísticas entre eles, ficou demonstrado que apenas para o cargo de diretora é que está sendo
dado acesso a instrumentos de autoavaliação que permitem que a profissional se conheça
melhor e faça opções de carreiras mais consistentes. É também para este público que tem sido
revisadas atribuições e funções e adequando-as aos seus perfis. Este dado revela que as
empresas têm investido apenas para a alta cúpula este tipo de ação e deixando de lado os
outros níveis organizacionais. Na percepção das mulheres da carreira pública, as organizações
não estão desenvolvendo-as nem preparando-as para os próximos desafios.
Se existe o Plano de Carreira, ele tende a ser disseminado nas organizações, e isso é
um ponto positivo para a perspectiva da carreira da mulher. Foi identificada nesta questão
relativa ao Plano de Carreira uma forte correlação estatística com o porte da empresa. Como
já era esperado, o Plano de Carreira é mais presente, disseminado e claro em grandes
empresas. Abre-se, portanto, oportunidades para as micro, pequenas e médias empresas
refletirem sobre instrumentos, práticas e políticas de carreira que possam ser implementadas e
que possam impactar positivamente a perspectiva de carreira de suas profissionais.
Cabe ressaltar aqui o resultado unânime da percepção da negligência do apoio da
gestão de recursos humanos em auxiliar os profissionais na tomada de decisão sobre carreira.
Se esta prática não partir da alta gestão, das lideranças, tendo a área de Recursos Humanos
como catalizadora, provavelmente, este apoio continuará sendo negligenciado como tem sido
até agora.
Ações relacionadas ao tempo de trabalho e à qualidade de vida tendo como objetivo o
respeito à carga horária acordada, o controle de horas extras, a possibilidade de horários
flexíveis, o uso de tecnologias como videoconferências que limitam a necessidade de viagens,
são ações que podem ser implementadas pelos gestores das organizações. O controle do
excesso do tempo no trabalho que não contribui com a saúde e nem com a produtividade do
funcionário no longo prazo, são também pontos que merecem atenção.
Em se tratando da gestão de carreiras, auxiliar os profissionais a refletirem sobre as
suas aspirações e perspectivas de carreiras nas organizações pode ser um ponto de partida.
Instrumentos que ajudem a promover o autoconhecimento podem auxiliar a reflexão de forma
mais embasada. Adotar ações como a revisão de funções de acordo com o perfil do
profissional e a preparação sistemática dos profissionais para enfrentarem novos desafios para
14
  

sucederem e serem sucedidos nas diversas posições nas organizações também são políticas
importantes a serem desenvolvidas. Ter uma área de recursos humanos mais atuante no
sentido de efetivamente ser a guardiã da gestão de carreiras organizacionais é fundamental
para que se desenvolvam instrumentos, políticas e práticas mais contemporâneas que
busquem atender às demandas dos profissionais e das organizações.

Considerações Finais
Instrumentos, práticas e políticas de carreira devem ser desenvolvidos e implementados,
independente do porte da empresa, e ser apresentados/discutidos, para que os profissionais se
sintam participantes da construção do plano e contribuam para o seu sucesso.
Os resultados desta pesquisa revelam um enorme campo a ser explorado pelas
organizações e pela gestão de recursos humanos. Ações relacionadas ao tempo de trabalho e à
qualidade de vida merecem ser desenvolvidas pelos gestores das organizações. Respeito à
carga horária acordada, limitação da necessidade de se cumprir horas extras, implementação
de horários flexíveis, uso de tecnologias que minimizem a necessidade de deslocamento
físico do profissional são ações recomendadas. Promover diálogo nas organizações para que
seja possível debater as reais aspirações e perspectivas de carreira dos profissionais são
também práticas importantes. Políticas que desenvolvam formalmente as pessoas e auxiliem
no processo da construção de sucessão para as diversas posições organizacionais também
devem ser adotadas.
Cabe aqui uma reflexão sobre o próprio papel da área de Recursos Humanos. Sem
uma postura forte de parceria estratégica nunca exercerá de fato um papel relevante na
organização e continuará sendo negligente e desconsiderando questões importantes para a
competitividade das empresas, como o estabelecimento de políticas de carreiras consistentes
que promovam a retenção de talentos. A área não deve fazer “terapia empresarial”, mas, sim,
ajudar os profissionais a serem mais competentes, fazendo escolhas profissionais consistentes.
Não pode ser ocupado por qualquer profissional, mas sim por aqueles que dominam a teoria e
a prática e tenham autoridade (Ulrich, 1999).

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