Sequência de Espanhol 8º Ano
Sequência de Espanhol 8º Ano
Sequência de Espanhol 8º Ano
DELIMITAÇÃO TEMÁTICA
OBJETIVOS/CAPACIDADES
Compreender que a linguagem verbal se organiza, também, através de recursos expressivos.
CONTEÚDOS
Identificação das características expressivas de um texto e dos efeitos de sentido que elas causam no leitor.
(Exemplo: uso de frases apelativas dentre as quais se destaca o modo imperativo afirmativo ou negativo)
◦ Compreensão do que é linguagem figurada e observação dos efeitos de sentido de seu uso.
◦ Análise do papel que desempenha o audiovisual nas cuñas publicitárias (spots), observando de que
maneira este recurso é explorado nos diversos textos que serão escolhidos para o trabalho em sala de aula.
ATIVIDADE/SITUAÇÃO 1
Apresentação da professora e da disciplina numa breve conversa informal;
Fazer o levantamento dos conhecimentos prévios dos alunos a respeito da língua;
Perguntar por que é importante estudar espanhol no ensino médio.
Passar um vídeo abordando a origem da língua espanhola;
Discussão a partir das informações trazidas pelo vídeo;
ATIVIDADE/SITUAÇÃO 2
Distribuição de imagens para leitura e identificação de termos que expressem ordem, pedido,
conselho, etc.
Construção de tabela para preencher as colunas com os vocábulos que localizados nos respectivos
textos;
ATIVIDADE/SITUAÇÃO 2
Concluída a atividade anterior, a professora iniciará o conteúdo refente ao assunto dos verbos
Imperativos;
O conteúdo será registrado no quadro seguido de explicações;
Imperativo em espanhol
O modo imperativo na língua espanhola possui o mesmo significado que na língua portuguesa.
Normalmente, o imperativo se usa para dar ordens diretas.
Somente é possível dar ordens diretas a 2ª pessoa: tú y vosotros (tu e vós). Já a 3ª pessoa seria para dar
ordens indiretas, ou seja, dizer através de outra pessoa. Exemplo: Que se calle / Que se callen. (Que se cale
/ Que se calem).
Quando a 2ª pessoa se expressa através da forma “usted(es)” (você / vocês), é preciso empregar a 3ª
pessoa. Exemplo: Hable usted / Coman ustedes (Fale você / Comam vocês).
O imperativo é um modo de mandado direto, mas também podem subtender que seja uma recomendação,
uma convocação, um conselho, uma advertência, ou até mesmo uma súplica.
Importante lembrar que o imperativo possui somente duas formas próprias, a 2ª pessoa do singular e a 2ª
pessoa do plural, ambos podem estar no afirmativo ou no negativo.
Afirmativo:
Tú – habla
Él / usted – hable
Nosotros – hablemos
Vosotros – hablad
Ellos / ustedes - hablen
Negativo:
Tú – hables
Él / usted – hable
Nosotros – hablemos
Vosotros – habléis
Ellos / ustedes – hablen
AULA 2
Atividade/Situação1
Para dar continuidade ao assunto, os alunos receberão o texto abaixo para leitura individual;
No ato da leitura irão grifando as palavras que expressam ordem, pedido, súplica, desejo, sugestão,
orientação, aviso ou alerta, sempre de maneira direta;
Em seguida, registrarão no caderno os termos localizados no texto;
Farão a leitura dos termos e apontarão os vocábulos que mais se reptiram;
Correção coletiva da atividade com a participação dos estudantes.
Texto
Rubén
Luis Britto García
Estudia Rubén no te jubiles Rubén no fumes Rubén no salgas con tus compañeros
Rubén no te pelees con tus amigos Rubén, Rubén no te montes en la parrilla de las
motos Rubén estudia la química Rubén no trasnoches Rubén no corras Rubén no
ensucies tantas camisetas Rubén saluda a la comadre Paulina Rubén no andes en
patota Rubén no hables tanto, estudia la matemática Rubén no te metas con la
muchacha del servicio Rubén no pongan tan alto el tocadiscos Rubén no cantes
serenatas Rubén no te pongas de delegado de curso Rubén no te comprometas Rubén
no te vayas a dejar raspar Rubén no le respondas a tu padre Rubén, Rubén córtate el
pelo, coge ejemplo Rubén.
No te mueras, Rubén.
AULA 3 e 4
Situação/Atividade1
Retomada da aula anterior por meio de questionamentos orais sobre o texto
Rubens;
Estudo sistemático do assunto. A professora escreverá o conteúdo no quadro e os alunos registrarão
no caderno;
Fazer explicações do assunto a partir da exploração de exemplos;
Imperativo Afirmativo
Pessoa Formação AM-AR BEB-ER PART-IR
1ª
singular ___ ___ ___ ___
2ª 3ª p. sing. Presente
singular de Indicativo
Ama bebe parte
3ª 3ª p. sing. Presente
singular de Subjuntivo
Ame beba parta
1ª p. plur. Presente de
1ª plural Subjuntivo
Amemos bebamos partamos
Infinitivo, trocando -r
2ª plural por –d
Amad bebed partid
3ª p. plur. Presente de
3ª plural subjuntivo
Amen beban partan
Verbos irregulares
Se a forma verbal que “origina” a formação do verbo no Imperativo Afirmativo é irregular, no Imperativo
Afirmativo também será irregular.
Exemplos:
Pessoa Formação CERRAR CONOCER OIR
1ª
singular ___ ___ ___ ___
2ª 3ª p. sing. Presente de
singular Indicativo Cierra conoce oye
3ª 3ª p. sing. Presente de
singular Subjuntivo Cierre conozca oiga
1ª p. plur. Presente de
1ª plural Subjuntivo cerremos conozcamos oigamos
3ª p. plur. Presente de
3ª plural subjuntivo cierren conozcan oigan
Formas especiais
Alguns verbos apresentam uma forma própria para a 2ª pessoa do singular, no Imperativo Afirmativo:
María, dila verdad.
José, tenen cuenta lo que te dije.
Infiniti Imperativo
vo Afirmativo
Decir Di
hacer Haz
Ir Ve
poner Pon
Salir Sal
Ser Sé
Tener Tem
Venir Vem
Verbos reflexivos
No caso de verbos reflexivos, ao conjugá-los no Imperativo Afirmativo, os pronomes ( te / se / nos / os / se)
vão seguidos e unidos ao verbo:
Mírate en aquel espejo. (verbo mirarse).
Síentense, por favor. (verbos sentarse)
pessoa verbal VESTIRSE
Yo ____
Tú
vístete
Usted
vístase
nosotros, nosotras
* vistámonos
vosotros, vosotras
*vestíos
Ustedes
vístanse
*o verbo conjugado na 1ª pessoa do plural (nosotros) perde o -s quando se acrescenta o pronome reflexivo
(vistamos + nos = vistámonos).
*o verbo conjugado na 2ª pessoa do plural (vosotros) perde o -d quando se acrescenta o pronome reflexivo
(vestid + os = vestíos).
Pronombre complemento
No caso de verbo acompanhado de pronombre complemento, no Imperativo Afirmativo o pronome deverá
estar seguido e unido ao verbo:
¿Puedo usar un bolígrafo?
Sí, úsalo..
Já a formação do imperativo negativo coincide com o presente do subjuntivo e os pronomes devem ser
colocados antes do verbo.
É necessário ter atenção e cuidado com os verbos irregulares. Confira a seguir os mais usados no modo
imperativo:
AULA 5 e 6
Atividade/Situação1
Estudo do verbo imperativo negativo a partir de leitura, registro e explicação do conteúdo;
Imperativo Negativo
Os verbos conjugados no Imperativo Negativo expressam ordem, pedido, súplica, advertência, sugestão,
orientação, aviso ou alerta, sempre de maneira direta. Veja:
No fumes, por favor.
No lleguen tarde.
Hace frío, no abra la ventana.
Por se tratar de um tempo verbal que expressa ordens diretas a outra pessoa, não existe a 1ª pessoa do
singular (yo) no Imperativo Negativo. São ações direcionados à 2ª pessoa do singular (tú), 3ª pessoa do
singular (usted), 1ª pessoa do plural (nosotros, nosotras), 2ª pessoa do plural (vosotros, vosotras), 3ª pessoa
do plural (ustedes).
O Imperativo Negativo utiliza as formas do Presente de Subjuntivo antecedidas da palavra “no”:
Pessoa Formação AM-AR BEB-ER PART-IR
1ª
singular ___ ___ ___ ___
2ª Presente de
singular Subjuntivo
no ames no bebas no partas
3ª Presente de
singular Subjuntivo
no ame no beba no parta
Presente de
1ª plural Subjuntivo
no amemos no bebamos no partamos
Presente de
2ª plural Subjuntivo
no améis no bebáis no partáis
Presente de
3ª plural subjuntivo
no amen no beban no partan
Verbos irregulares
Se o verbo é irregular no Presente de Subjuntivo, também será irregular no Imperativo Negativo. Exemplos:
Pesso CONOCE
a Formação JUGAR R REPETIR
1ª
singula
r ___ ___ ___ ___
2ª
singula Presente de no
r Subjuntivo no juegues conozcas no repitas
3ª
singula Presente de no
r Subjuntivo no juegue conozca no repita
no
1ª Presente de no conozcam no
plural Subjuntivo juguemos os repitamos
2ª Presente de no
plural Subjuntivo no juguéis conozcáis no repitáis
3ª Presente de no
plural subjuntivo no jueguen conozcan no repitan
Verbos reflexivos
No caso de verbos reflexivos, ao conjugá-los no Imperativo Negativo, os pronomes vão antes e separados do
verbo:
Yo ____
Tú no te vistas
Usted no se vista
Ustedes no se vistan
Pronombre complemento
No caso de verbo acompanhado de pronombre complemento, ele também deverá posicionar-se antes e
separado do verbo:
Atividade/Situação2
INSERIR ATIVIDADES SOBRE IMPERATIVO AFIRMATIVO E NEGATIVO
ATITUDINAL ENVOLVIDO NAS INSTRUMENTOS DE RECURSOS
ATIVIDADES/SITUAÇÕES AVALIAÇÃO
Participar da leitura de Participação; Imagens;
imagens; Comprometimento; Vídeos;
Ler textos conceituais Resolução das atividades; Retroprojetor;
aplicando procedimentos de Produção de tabela; Textos impressos;
leitura; Colaborar nas discussões; Quadro branco/negro
Participar ativa e atentamente Comportamento adequado Pincel;
das aulas; diante das situações; Pendrive.
Escutar e respeitar o
posicionamento dos colegas;
Contribuir para o sucesso das
aulas;
Participar de discussões com
argumentos adequados;
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Assinatura do (a) Coordenador(a) Assinatura do(a) Professor(a)