Modelo de TCC UNOPAR - SERVIÇO SOCIAL

Impresso por Humaniza Teologia, CPF 116.366.557-69 para uso pessoal e privado.
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e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 13/05/2022 17:51:14
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO

CURSO: BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL
ROSÉLIA ARAUJO DE MELLO
PRÉ PROJETO DE TCC
Cachoeira do Sul – RS
2020
Impresso por Humaniza Teologia, CPF 116.366.557-69 para uso pessoal e privado. Este material pode ser protegido por direitos autorais
ROSÉLIA ARAUJO DE MELLO
PRÉ PROJETO DE TCC
Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social

da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para
a disciplina Trabalho de Conclusão de Curso I.
Professor da disciplina: Coord. Valquíria Dias

Caprioli.
Cachoeira do Sul – RS
2020
SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO....................................................................................................................4
2. DELIMITAÇÃO E FORMULAÇÃO DO PROBLEMA........................................................6
3.1 Objetivo Geral........................................................................................................................7
Conhecer e analisar a realidade das crianças e adolescentes em situação de
acolhimento institucional..............................................................................................................7
3.2 Objetivos Específicos.........................................................................................................7
4. JUSTIFICATIVA................................................................................................................7
5. METODOLOGIA...............................................................................................................8
6. REVISÃO BIBLIOGRÁFICA..............................................................................................10
7. CRONOGRAMA DE EXECUÇÂO.....................................................................................12
8. ORÇAMENTO.................................................................................................................13
9. RESULTADOS ESPERADOS..............................................................................................13
REFERÊNCIA BIBLIOGRAFICA............................................................................................14
1. INTRODUÇÃO
O tema escolhido versa sobre o acolhimento institucional de crianças e adolescentes

à espera da adoção no Brasil e suas especificidades e impactos, com enfoque na legislação
vigente de proteção à criança e ao adolescente.
Considerando isso, as instituições são responsáveis por suprir as necessidades

básicas de alimentação, higiene, saúde, educação, afeto e organização da rotina diária das
crianças e adolescentes. Por serem serviços que geralmente retratam situações de sofrimento
e abandono, há uma tendência a marginalizá-las, o que faz com que o interesse social pouco
se volte a olhá-las ou que pouco se discuta, fora do âmbito específico, sobre seu
funcionamento (Prada & Weber, 2006).
Refere-se o quanto as instituições de acolhimento foram estigmatizadas como o

lugar de depósito de crianças e adolescentes, visto que existem vários aspectos que
englobam esse tema o projeto problematizará os desafios diários que crianças e adolescentes
acolhidos enfrentam, a partir de suas histórias de vida, que possuem a marca do abandono,
da exclusão social e da violência. Diferente dos estigmas da sociedade, nas instituições de
acolhimento vivem crianças como quaisquer outras, com sonhos, desejos, frustrações,
alegrias e sentimentos que tornam esses locais um espaço repleto de vida. Ao abordar o
histórico das instituições pretende-se também promover a reflexão e planejamento de
práticas que possam promover a autonomia e o protagonismo de crianças e adolescentes
acolhidos.
O projeto de pesquisa tem por objetivo analisar alguns desafios e das complexidades
encontradas pelos profissionais da assistência social inseridos nesse campo de trabalho.
Acredita-se que, ao relatar essa experiência, possa contribuir para uma reflexão sobre a
atuação desses profissionais, pois trabalham com histórias de vida muitas vezes marcadas
pela violência, abandono, opressão, mas que mesmo diante de tantas dificuldades e desafios
encontram-se repletas de expectativas e esperança.
Este projeto permitirá aprofundar reflexões sobre um universo de crianças e

adolescentes à espera da adoção em que é sempre possível encontrar um abraço, um sorriso
e, portanto, a esperança efetiva de um futuro melhor.
2. DELIMITAÇÃO E FORMULAÇÃO DO PROBLEMA
Quais os efeitos do abandono e a espera pela adoção das crianças

institucionalizadas nas instituições de acolhimento? A pesquisa tem por finalidade investigar
os aspectos relacionada vida de crianças institucionalizadas nas instituições de acolhimento,
demonstrando alguns dados sobre adoção no Brasil.
3. OBJETIVOS
3.1 Objetivo Geral
Conhecer e analisar a realidade das crianças e adolescentes em situação de

acolhimento institucional.
3.2 Objetivos Específicos
• Identificar as expectativas das crianças e adolescentes em

relação a adoção;
• Conhecer a prática profissional do serviço social no
serviço de acolhimento;
• Identificar as políticas de proteção à infância e
adolescência,
• Conhecer o que a literatura e a legislação vigente abordam
sobre os temas institucionalização/adoção,
4. JUSTIFICATIVA
As instituições para crianças e adolescentes estão presentes há muito tempo em na

sociedade brasileira, desde a roda dos expostos no período colonial,
passando pelos internatos, os abrigos de proteção e atualmente, as unidades de acolhimento,

previstos pelo Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Lei n 8069, de 13 de junho de
1990 (Brasil, 1990).
A presente pesquisa busca conhecer a realidade das instituições de acolhimento, as

histórias de vida de crianças e adolescentes destituídos do poder familiar que se encontram
acolhidos, pois o número de crianças e adolescentes institucionalizadas em unidades de
acolhimento é bastante elevado. A maioria dessas crianças e adolescentes trazem em suas
histórias de vida a violência dos pais ou responsáveis, maus tratos físicos e psicológicos,
abusos sexuais, desnutrição e abandono.
Diante desse contexto a pesquisa tem como intenção o conhecimento e reflexão

sobre o impacto da institucionalização, a partir disso analisar as percepções dos adolescentes
sobre sua vida social, familiar e acadêmica e quais as perspectivas de futuro.
Ademais, a pesquisa visa contribuir para produção de conhecimento sobre o tema

acolhimento institucional, identificando as principais dificuldades e necessidades de
crianças e adolescentes que vivenciam o acolhimento para que os resultados possam
promover a melhoria dos serviços oferecidos pelos municípios como atendimentos
profissionais qualificados nas instituições principalmente da área pedagógica. Também visa
contribuir na busca por alternativas que possam amenizar o sofrimento e possíveis traumas
que venham ocorrer
5. METODOLOGIA
Entende-se a metodologia como a utilização de métodos de proceder para se

definirem, previamente, as etapas de realização de um trabalho científico. Efetivamente é a
escolha e uso de determinado método de pesquisa, para se colher aquilo que foi previamente
eleito, fundamental para a consecução dos objetivos traçados (Lakatos & Marconi, 2008).
Para a elaboração deste projeto de pesquisa será utilizada exclusivamente a

pesquisa bibliográfica, que será produzida a partir de sites, livros, artigos e consulta a
legislações afeitas ao tema proposto com o objetivo de reunir as informações que servirão de
base para a construção do estudo.
Conforme Gil (2002 pg. 44), pesquisa bibliográfica. “É desenvolvida com base em
material já elaborado, constituído principalmente de livros e artigos científicos”. A principal
vantagem da pesquisa bibliográfica reside no fato de permitir ao investigador a cobertura de
uma gama de fenômenos muito mais ampla do que aquela que poderia pesquisar
diretamente, assim permitindo conhecer com mais profundidade sobre o tema escolhido,
produzindo conhecimento.
Lima e Mioto (2007) explicam que esse tipo de pesquisa tem sido muito utilizado
em estudos exploratórios ou descritivos uma vez que possibilita a utilização de dados
dispersos em diversas publicações favorecendo a definição do quadro conceitual que
envolve o objeto de estudo proposto, ou seja, para que a pesquisa bibliográfica cumpra sua
finalidade será necessário utilizar-se de várias fontes para analisar o tema.
A pesquisa servirá de base para produção do Projeto TCC, que será produzido no
semestre seguinte. Por meio desta será possível realizar uma abordagem crítica a respeito do
tema escolhido “Acolhimento Institucional” e o papel que o Serviço Social desempenha no
acompanhamento de crianças e adolescentes a fim de zelar e garantir os direitos dos
mesmos.
Finalizando, reafirma-se a pesquisa bibliográfica como um procedimento

metodológico importante na produção do conhecimento científico capaz de gerar a
postulação de hipóteses ou interpretações que servirão de ponto de partida para outras
pesquisas. Corroborando com essa colocação Köche (1999, p. 122) reforça que o objetivo da
pesquisa bibliográfica é “conhecer e analisar as principais contribuições teóricas existentes
sobre determinado tema ou problema, tornando-se instrumento indispensável a qualquer tipo
de pesquisa”.
10
6. REVISÃO BIBLIOGRÁFICA
De acordo Pereira (2004) no que tange às crianças e adolescentes, se o objetivo

maior é evitar o abandono, não se pode negar que crescer longe da família deixa marcas
definitivas. Conforme cita o autor a institucionalização pode gerar problemas no
desenvolvimento intelectual, social e psicológico dos acolhidos.
Conforme (FÁVERO, 2001-2014; Oliveira 2001-2015) já constataram a ausência

de políticas sociais públicas necessárias à proteção de famílias em situação de
vulnerabilidade social como fatores determinantes em ações de destituição do poder
familiar e, podemos ampliar para a aplicação da medida protetiva de acolhimento, na
verdade o autor aponta que as ações do Estado são fragmentadas e a execução das políticas
públicas ainda é insuficiente para a garantia de direitos da sociedade.
Segundo (Sposati, 1998 e Peçanha, 2005) o acolhimento institucional é um exemplo

de uma Política Pública por meio da Assistência Social, mas é preciso estar atento para que essa
medida de proteção não se reproduza o indesejado. Nesse sentido os autores chamam a
atenção para que crianças e adolescentes acolhidos
11
não sejam apenas assistidos e beneficiados e sim tenham um desenvolvimento saudável e

seus direitos sejam garantidos cumprindo da melhor forma possível o atendimento à criança
durante sua passagem pela instituição.
Ainda sobre a discussão do processo de institucionalização, Faleiros (2006) pontua

que esse processo compreende uma das prestações de serviços sociais pelo Estado e
necessariamente deve seguir as normas preestabelecidas, assim este deve se guiar pelo Eca,
que trata sobre os direitos de crianças e adolescentes.
12
7. CRONOGRAMA DE EXECUÇÂO
ETAPAS FEVMARÇABRMAIO
ELABORAÇÃO
DO PROJETO X
REVISÃO DE X
LITERATURA
ENTREGA X
13
8. ORÇAMENTO
O orçamento foi organiza do da seguinte forma:
MATERIAL QUANTIDADE VALOR

Papel Sulfite 10 folhas R$ 2,00
Fotocópias 20 folhas R$ 10,00
Pen Drive 32 gb 1 R$ 39,50
9. RESULTADOS ESPERADOS
Severino (1991)" na elaboração de um projeto de pesquisa não é possível trabalhar

com resultados, pois esses ainda não foram obtidos, de forma que o que se tem é uma meta,
um resultado esperado que deve ser alcançado cumprindo todas as etapas descritas no
projeto”. Sendo assim espera-se com o projeto de pesquisa contribuir para a compreensão
do trabalho do assistente social nas
14
instituições de acolhimento; oferecer dados que poderão contribuir para elaboração ou

ampliação das políticas públicas que protegem a criança e adolescente acolhido; gerar
mudança de concepção do senso comum de que criança acolhida é marginalizada; conhecer
os mecanismos de proteção a crianças e adolescestes em situação de acolhimento
institucional.
REFERÊNCIA BIBLIOGRAFICA
CRESS – CONSELHO REGIONAL DE SERVIÇO SOCIAL <
. Estatuto da Criança e do adolescente (ECA), Lei 8069 de 13 de junho de 1990.

Disponível em: > Acesso em Março 2020.
FALEIROS; Vicente de Paula. Estratégias em Serviço Social Edição: 5ª Ed. Cortez, 2005.
FÁVERO, Eunice. Questão Social e Perda do Poder familiar, Ed. Veras, 2001.
GIL, Antônio Carlos. Como Elaborar Projetos de Pesquisa 4º Ed. São Paulo: Atlas
S.A,2002.
KÖCHE, José Carlos. Fundamentos de Metodologia Científica: Teoria da Ciência e

iniciação à pesquisa, Ed. Vozes LTDA, 1999
15
LIMA, TELMA Cristiane; MIOTO; Regina Célia Tamaso. Procedimentos Metodológicos

na Construção do Conhecimento Científico: a pesquisa bibliográfica; Disponível em: < .
Acesso em março 2020.
MARCONI; Maria, LAKATOS; Eva: Técnicas de Pesquisa 8ª. Ed. São Paulo: Editora Atlas,
2018.
PRADA; Cynthia, Weber; Lídia. O abrigo: análise de relatos de crianças vítimas de

violência doméstica que vivem em instituições: Disponível em:< Acesso em Fevereiro
2020.
RICHARDSON, Roberto e colaboradores: Pesquisa Social Métodos e Técnicas 3ª Ed.

Revista ampliada São Paulo: Editora Atlas S.A, 2008.
SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do Trabalho Científico. São Paulo: Cortez,

2007
SPOSATI, Aldaíza. Sistema Único da Assistência Social, Mimeo, 2004.

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Professor da disciplina: Coord. Valquíria Dias

O tema escolhido versa sobre o acolhimento institucional de crianças e adolescentes

Considerando isso, as instituições são responsáveis por suprir as necessidades

Refere-se o quanto as instituições de acolhimento foram estigmatizadas como o

Este projeto permitirá aprofundar reflexões sobre um universo de crianças e

2. DELIMITAÇÃO E FORMULAÇÃO DO PROBLEMA

Quais os efeitos do abandono e a espera pela adoção das crianças

3.1 Objetivo Geral

Conhecer e analisar a realidade das crianças e adolescentes em situação de

3.2 Objetivos Específicos

• Identificar as expectativas das crianças e adolescentes em

As instituições para crianças e adolescentes estão presentes há muito tempo em na

passando pelos internatos, os abrigos de proteção e atualmente, as unidades de acolhimento,

A presente pesquisa busca conhecer a realidade das instituições de acolhimento, as

Diante desse contexto a pesquisa tem como intenção o conhecimento e reflexão

Ademais, a pesquisa visa contribuir para produção de conhecimento sobre o tema

Entende-se a metodologia como a utilização de métodos de proceder para se

Para a elaboração deste projeto de pesquisa será utilizada exclusivamente a

Finalizando, reafirma-se a pesquisa bibliográfica como um procedimento

De acordo Pereira (2004) no que tange às crianças e adolescentes, se o objetivo

Conforme (FÁVERO, 2001-2014; Oliveira 2001-2015) já constataram a ausência

Segundo (Sposati, 1998 e Peçanha, 2005) o acolhimento institucional é um exemplo

não sejam apenas assistidos e beneficiados e sim tenham um desenvolvimento saudável e

Ainda sobre a discussão do processo de institucionalização, Faleiros (2006) pontua

O orçamento foi organiza do da seguinte forma:

MATERIAL QUANTIDADE VALOR

Severino (1991)" na elaboração de um projeto de pesquisa não é possível trabalhar

instituições de acolhimento; oferecer dados que poderão contribuir para elaboração ou

CRESS – CONSELHO REGIONAL DE SERVIÇO SOCIAL <

. Estatuto da Criança e do adolescente (ECA), Lei 8069 de 13 de junho de 1990.

KÖCHE, José Carlos. Fundamentos de Metodologia Científica: Teoria da Ciência e

LIMA, TELMA Cristiane; MIOTO; Regina Célia Tamaso. Procedimentos Metodológicos

PRADA; Cynthia, Weber; Lídia. O abrigo: análise de relatos de crianças vítimas de

RICHARDSON, Roberto e colaboradores: Pesquisa Social Métodos e Técnicas 3ª Ed.

SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do Trabalho Científico. São Paulo: Cortez,

SPOSATI, Aldaíza. Sistema Único da Assistência Social, Mimeo, 2004.

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