ENGENHARIA CIVIL

FÍSICA EXPERIMENTAL II

TERMODINÂMICA - ESTADOS DA MATÉRIA

Lunara de Pires Campos Azevedo

Marcelo Oliveira de Castro Filho

RIO VERDE, GO
2022
ENGENHARIA CIVIL

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 FÍSICA EXPERIMENTAL II

TERMODINÂMICA - ESTADOS DA MATÉRIA

Lunara de Pires Campos Azevedo

Marcelo Oliveira de Castro Filho

Relatório de experimento apresentado

ao Instituto Federal Goiano – Campus
Rio Verde, como requisito parcial da
disciplina de Física Experimental II.

Orientador: Prof. Dr. Gustavo Quereza

Rio Verde – GO
Janeiro, 2022
RESUMO

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O trabalho a ser apresentado busca relatar um experimento físico para que possa ser realizado

uma análise detalhada dos acontecimentos nela contidos e de obter maior compreensão sobre

o assunto. Refere-se à Termodinâmica de forma prática associada à sua forma teórica, a fim

de trabalhar com os estados de equilíbrio e com as propriedades macroscópicas que

caracterizam os sistemas. A Termodinâmica é o trecho da Física em que se estudam as leis

que dominam os elos entre temperatura e trocas de calor, ela é aplicada em todos os processos

que envolvem mudanças de estados. Nesse viés, no decorrer deste estudo, será explorado o

experimento realizado mediante a ferramenta de simulação de experimentos PhET, o relato de

cada acontecimento de maneira detalhada com a finalidade de investigar o comportamento da

matéria de acordo com suas mudanças.

Palavras-chave: Termodinâmica. Calor.

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO.........................................................................................5
2. OBJETIVO .............................................................................................10

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 3. MATERIAIS E MÉTODOS ..................................................................11
4. RESULTADOS E
DISCUSSÕES...........................................................14
5. CONCLUSÃO.........................................................................................17
6. REFERÊNCIAS .....................................................................................18

1. INTRODUÇÃO
O estudo da termodinâmica se faz extremamente importante para que seja possível
compreender diversos fenômenos físicos presentes na construção civil, como a dilatação e a
contração de materiais e o funcionamento de máquinas e equipamentos com motores.
De acordo com Rocha (2010), a termodinâmica é a área da física que estuda os
fenômenos físicos em que ocorre troca de calor. Nesse sentido, Helerbrock (2018) afirma que
calor é o nome dado à energia térmica que passa de um corpo para outro em função da
diferença de temperatura entre eles.

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 Halliday et al. (2016) descrevem a temperatura como uma das sete grandezas do
Sistema Internacional de Unidades (SI), a qual é medida na escala Kelvin (K) pelos físicos.
Na Figura 1, pode-se observar um comparativo das escalas termométricas mais utilizadas
atualmente (Kelvin, Celsius e Fahrenheit) tendo como referência a mudança de estado físico
da água.

Figura 1 - Comparativo das escalas termométricas mais usuais

Fonte: Beduka (2020)

Segundo Halliday et al. (2016), “as propriedades de muitos objetos mudam

consideravelmente quando são submetidos a uma variação de temperatura”. Nesse sentido a
Termodinâmica é fundamentada em quatro leis, as quais explicam os fenômenos que ocorrem
nos sistemas em que há troca de energia térmica e como essa altera a temperatura, a pressão e
o volume dos corpos envolvidos.
O calor é transferido do corpo com maior temperatura para o corpo com menor
temperatura até que ambos os corpos apresentem a mesma temperatura. Nesse sentido, a Lei
Zero da Termodinâmica afirma que, se os corpos A e B estão, separadamente, em equilíbrio
térmico com um terceiro corpo (C), então A e B estão em equilíbrio térmico entre si. É válido
ressaltar que a Lei Zero da Termodinâmica foi postulada somente após a enunciação das duas
primeiras leis da Termodinâmica, fato que deu origem a seu nome.
Enquanto isso, a Primeira Lei da Termodinâmica aplica o princípio de conservação de
energia a sistemas em que a transferência de energia para dentro e para fora do sistema se dá
pela transferência de calor e pela realização de trabalho (SOUTO, 2018). A Lei em questão
afirma que a variação da energia interna de um sistema (ΔEint) é igual à transferência de calor
resultante para dentro e para fora do sistema (dQ) menos o trabalho realizado nesse mesmo

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sistema (dW) (HALLIDAY et al., 2016). Desse modo, tem-se a equação da Primeira Lei da
Termodinâmica:

ΔE∫ ¿=dQ−dW ¿

A Segunda Lei da Termodinâmica está diretamente relacionada ao estudo de máquinas

térmicas e pode ser enunciada de diferentes formas, mas para todas elas se faz necessário
compreender o processo de entropia. De acordo com Helerbrock (2018), “a entropia está
relacionada à espontaneidade de algum processo físico ou químico”, isto é, trata-se de uma
grandeza que representa a “desorganização” das moléculas em um sistema conforme ilustrada
na Figura 2.

Figura 2 - Ilustração da entropia na Termodinâmica

Fonte: Helerbrock (2018)

A entropia tem, como unidade de medida, o Kelvin (K) e sua fórmula é dada pela
razão entre a quantidade de calor transferida durante um processo isotérmico (temperatura
constante) e a temperatura em que tal processo ocorreu.

ΔQ
ΔS =
T

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 Nesse sentido, nota-se que, quando o sistema perde calor, a sua entropia diminui e,
quando ele recebe energia térmica, a sua entropia aumenta. Desse modo, pode-se afirmar que,
ao aquecer água, por exemplo, a fim de alterar seu estado físico, a entropia do processo
aumenta consideravelmente, ou seja, as moléculas de H₂O se dispersam.
Uma máquina térmica é qualquer dispositivo capaz de converter calor em trabalho útil.
Motores de automóveis são exemplos de máquinas térmicas, as quais operam em ciclos,
denominados de ciclos termodinâmicos. Dentro de um motor automotivo ocorre a combustão,
e muito calor é liberado (processo exotérmico) para convertê-lo em trabalho útil e
proporcionar tração às rodas do veículo. Entretanto, Kelvin-Plank, diz que “é impossível
construir um motor térmico que trabalha em ciclos com rendimento de 100%”, desse modo,
leva-se em consideração o princípio da conservação de energia para descobrir o trabalho útil
gerado por uma máquina térmica.
O trabalho útil gerado por uma máquina térmica pode ser calculado a partir da
subtração do calor recebido (Q 1) pelo calor rejeitado (Q2), o que resulta na seguinte fórmula
matemática.

τ =¿¿ Q1∨−¿ ¿ Q 2∨¿

Paralelamente a isso, a Terceira Lei da Termodinâmica está relacionada ao

comportamento da matéria quando a entropia se aproxima a zero. Tal Lei foi elaborada pelo
físico-químico Walther Hermann Nernst, o qual afirma que, quando a temperatura de um
sistema está próxima ao zero absoluto (-273,15 ºC), a entropia do sistema terá um valor
mínimo. Nesse sentido, Nernst elaborou e propôs a seguinte equação:

lim Δ S=0
T→0

Na fórmula em questão, o T representa a temperatura e o Δ S , a variação de entropia.

No início de suas pesquisas, Nernst acreditava que a entropia de um sistema que apresenta a
temperatura próxima a zero poderia ser provada, entretanto, concluiu que o zero absoluto não
existia.

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 Outros físicos, no entanto, deram continuidade ao estudo e concluíram que o zero
absoluto poderia ser encontrado apenas em gases e que substâncias sólidas e líquidas não
seriam capazes de atingir tal temperatura (SANTANA, 2019).
É válido ressaltar que as quatro Leis da Termodinâmica compõem um curto e conciso
código de limitações ou proibições que, segundo os físicos, estão estabelecidas pela natureza
(HALLIDAY et al., 2016). De acordo com esse código:
- É proibida a existência de transformações de energia sem que parte dela se dissipe ou
se transforme em energia não aproveitável;
- São proibidos ainda quaisquer dispositivos que se movimentam continuamente e
realizem trabalho sem consumo de energia (como por exemplo o moto-perpétuo);
- É proibida a transferência espontânea de calor dos corpos mais frios para os mais
quentes. A transferência no sentido oposto é o sentido natural e se processa até que
todos os corpos atinjam o mesmo estado térmico, processo denominado equilíbrio
térmico;
- É impossível, por qualquer processo natural ou artificial de resfriamento, atingir o
mais baixo nível térmico do universo. Ele existe, tem valor numérico conhecido,
contudo não pode ser alcançado.
A palavra Termodinâmica agrega calor ao estudo da Dinâmica. Calor é energia,
portanto pode-se dizer que Termodinâmica aprofunda estudos que se iniciam na Dinâmica e
dá a ela uma nova dimensão. (HALLIDAY et al., 2016).
Aprofundando um pouco mais nesse assunto, o sistema termodinâmico é
compreendido como uma porção de matéria onde suas grandezas (pressão, volume e
temperatura) são estimadas e, diante desse estudo, ele aborda dois tipos de sistemas: abertos,
fechados e isolados.
O sistema aberto possibilita que a matéria seja transferida além da marca de divisão do
sistema vizinho, já nos sistemas fechados, a matéria inicial se mantém igual e constante,
mesmo que haja transformações aplicadas sobre ela, e quanto ao isolado, não há trocas.

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2. OBJETIVOS
O intuito desse trabalho é realizar um experimento utilizando como suporte a
ferramenta PhET, que nos apresenta a projeção de um laboratório de uma forma virtual,
simulando experimentos capazes de nos mostrar de maneira detalhada o desenvolvimento de
fenômenos diversos. Utilizando essa ferramenta foram desenvolvidos experimentos no campo
da Física relacionados à termodinâmica com o objetivo de perceber e compreender a
caracterização da física de forma mais prática e visual. Por meio deste estudo, foi possível
notar trocas de calor, transformações de energia e variações de temperatura, que contribuíram
para a execução do experimento.

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3. MATERIAIS E MÉTODOS
Para a realização do experimento proposto, utilizou-se a ferramenta PhET, um
laboratório virtual que possibilita a simulação interativa de fenômenos físicos e químicos.
Nesse sentido, verificou-se o comportamento dos átomos e das moléculas de água sob
diferentes temperaturas, assim como em seus três estados físicos (gasoso, líquido e sólido).
Em primeiro plano, selecionou-se “ESTADOS” conforme Figura 3.

Figura 3 - Página inicial PhET

Fonte: PhET

Após tal seleção, tem-se a oportunidade de estudar o comportamento de três diferentes

elementos (neônio, argônio e oxigênio) e uma substância (água) conforme Figura 4. Contudo,
para a realização do referido experimento, utilizou-se a água como material de estudo, assim,
buscou-se selecionar tal opção.

Figura 4 - Substância e elementos disponíveis para o estudo

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 Fonte: PhET
Através de uma simulação de um controlador de temperatura (Figura 5), buscou-se
aquecer e esfriar as moléculas de água a fim de observar seu comportamento quando são
submetidas a diferentes temperaturas.

Figura 5 - Controlador de temperatura

Fonte: PhET

Sendo assim, a partir da utilização da ferramenta de controle de temperatura (Figura 5)

juntamente com o termômetro (Figura 6), o qual apresenta a temperatura em Kelvin, é
possível oscilar o calor aplicado às moléculas de água, regular a temperatura e acompanhar a
qual a mesma está exposta.

Figura 6 - Termômetro (Kelvin)

Fonte: PhET

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 Portanto, com o auxílio destas ferramentas, pôde-se realizar o experimento com êxito,
observando propriedades, conceitos de calor e temperatura e acompanhando o comportamento
das moléculas de água a cada mudança aplicada sob a mesma.

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4. RESULTADOS E DISCUSSÕES

Condizente com o experimento realizado sobre os estados físicos da água, a substância

em questão foi submetida a diferentes temperaturas a fim de observar o comportamento de
suas moléculas.
Em primeiro plano, elevou-se a temperatura a 500 K e, conforme aplicava-se energia
térmica à substância, as moléculas agitavam-se e dispersavam-se assim como é retratado na
Figura 7.

Figura 7 - Moléculas de água à temperatura equivalente a 500 K

Fonte: PhET

Em segundo plano, reduziu-se a temperatura ao mínimo, equivalente a 0 K e a -

273,15°C. Também conhecida como zero absoluto, a temperatura em questão fez com que as
moléculas de água se compactassem no fundo do recipiente e não apresentassem movimentos,
fenômeno registrado na Figura 8.

Figura 8 - Moléculas de água à temperatura equivalente a 0 K

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 Fonte: PhET

Analisando a mudança do estado da matéria assim como o comportamento de suas

moléculas, pode-se notar que, de acordo com a Primeira Lei da Termodinâmica, aplicando o
princípio de conservação de energia a sistemas, a transferência de energia para dentro e para
fora do sistema se deu pela transferência de calor e pela realização de trabalho.
Ademais, pode-se relacionar o experimento à Segunda Lei da Termodinâmica, a qual é
associada ao conceito de entropia, uma vez que, ao submeter a matéria a altas temperaturas, a
entropia do sistema é extremamente alta, isto é, as moléculas se dispersam aleatoriamente
pelo espaço. Paralelamente a isso, quando a matéria foi arrefecida, a sua entropia diminui,
haja vista que suas moléculas se compactaram e se mantiveram imóveis.
Desse modo, conclui-se que, à medida que a matéria é submetida ao calor, seu estado
muda e suas moléculas vibram incessantemente. Nesse contexto, pode-se relacionar tal
fenômeno desde máquinas térmicas até à meteorologia, em que é feito o estudo com a
medição de pressão, temperatura e umidade relativa do ar, da mesma maneira que existem
equipamentos específicos que permitem medir características variáveis dos gases como
hidrômetros que conferem a umidade relativa do ar, e o barômetro que afere a pressão.
Já no campo da Engenharia Civil, a Termodinâmica nos ajuda a compreender a
dilatação e contração dos materiais, uma vez que se tratam de fenômenos da engenharia dos
materiais que influenciam a fabricação de novos equipamentos.

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5. CONCLUSÃO

Associando o experimento de Termodinâmica ao seu princípio, podemos afirmar que,

mediante sua execução, foram obtidos resultados como previsto pela teoria, por meio da
temperatura a qual as moléculas foram submetidas.
Os fatores da oscilação de temperatura tanto para o frio como para o quente, fizeram
com que houvesse mudança na no comportamento das moléculas: em estado sólido, foi
possível notar que as moléculas permanecem compactadas; já em estado líquido as mesmas se
encontram em constante agitação; enquanto em estado gasoso houve extrema agitação. Desse

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modo, conclui-se que, conforme aquecemos a matéria, isto é, aplicamos energia térmica, as
moléculas se dispersam e a entropia do sistema aumenta.

6. REFERÊNCIAS

COLLEGE PHYSICS, Openstax. The First Law of Thermodynamics, Estados Unidos, ano
2017, 19 set. 2017. Disponível em: <https://cnx.org/contents/[email protected]:-xG0g7hf@7
/The-First-Law-of-Thermodynamics> Acesso em 14, jan, 2022.

Escalas termométricas, BEDUKA, 2019. Disponível em: <https://beduka.com/blog/exercicios

/exercicios-escalas-termometricas/> Acesso em: 14, jan, 2022.

HALLIDAY, David; RESNICK, Robert & WALKER, Jearl. Fundamentos de Física, 9 ª

Edição, Vol 3. Rio de Janeiro – RJ: Editora LTC, 2012.

SANTANA, Esther. Terceira Lei da Termodinâmica. Educa+ Brasil, 2020. Disponível em:
<https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/fisica/terceira-lei-da-termodinamica>. Acesso
em: 13, jan, 2022.

SILVA, Domiciano Correa Marques da. "Relação entre Energia térmica e Calor’’, São

16
Paulo, 2018. Disponível em: <https://brasilescola.uol.com.br/fisica/relacao-entre-energia-
termica-calor.htm> Acesso em: 12, jan, 2022.

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