Scribd Logo
Carregar

Bem-vindo(a) ao Scribd!

  • 37 visualizações

    Como Criar Uma História Infantil Passo A Passo 1

    Enviado por

    Magne Amade Camufunana
    O documento fornece instruções para organizar um círculo de leitura infantil em 8 etapas: 1) escolher livros e formar grupos, 2) discutir anotações, 3) ler parte inicial, 4) conversar sobre a leitura, 5) observar as conversas, 6) discutir em grupo maior, 7) escolher próxima leitura. O objetivo é criar momentos para ler e comentar livros em grupo e estimular o gosto pela leitura em crianças.

    Direitos autorais:

    © All Rights Reserved
    Baixe no formato DOCX, PDF, TXT ou leia online no Scribd

    Como Criar Uma História Infantil Passo A Passo 1

    Enviado por

    Magne Amade Camufunana
    37 visualizações5 páginas
    O documento fornece instruções para organizar um círculo de leitura infantil em 8 etapas: 1) escolher livros e formar grupos, 2) discutir anotações, 3) ler parte inicial, 4) conversar sobre a leitura, 5) observar as conversas, 6) discutir em grupo maior, 7) escolher próxima leitura. O objetivo é criar momentos para ler e comentar livros em grupo e estimular o gosto pela leitura em crianças.

    Descrição original:

    Como criar uma história infantil

    Título original

    Como criar uma história infantil passo a passo 1

    Direitos autorais

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponíveis

    DOCX, PDF, TXT ou leia online no Scribd

    Você considera este documento útil?

    Este conteúdo é inapropriado?

    O documento fornece instruções para organizar um círculo de leitura infantil em 8 etapas: 1) escolher livros e formar grupos, 2) discutir anotações, 3) ler parte inicial, 4) conversar sobre a leitura, 5) observar as conversas, 6) discutir em grupo maior, 7) escolher próxima leitura. O objetivo é criar momentos para ler e comentar livros em grupo e estimular o gosto pela leitura em crianças.

    Direitos autorais:

    © All Rights Reserved
    Baixe no formato DOCX, PDF, TXT ou leia online no Scribd
    Fazer download em docx, pdf ou txt
    37 visualizações5 páginas

    Como Criar Uma História Infantil Passo A Passo 1

    Enviado por

    Magne Amade Camufunana
    O documento fornece instruções para organizar um círculo de leitura infantil em 8 etapas: 1) escolher livros e formar grupos, 2) discutir anotações, 3) ler parte inicial, 4) conversar sobre a leitura, 5) observar as conversas, 6) discutir em grupo maior, 7) escolher próxima leitura. O objetivo é criar momentos para ler e comentar livros em grupo e estimular o gosto pela leitura em crianças.

    Direitos autorais:

    © All Rights Reserved
    Baixe no formato DOCX, PDF, TXT ou leia online no Scribd
    Fazer download em docx, pdf ou txt
    de 5

    Magne Amade Camafunana

    Circulo de leitura infantil


    Como organizar um circulo de leitura infantil

    Licenciatura em Ensino Básico com Habilitação em Supervisão e Inspecção Pedagógica da Escola


    Básica

    Universidade Púnguè
    Tete
    2020
    Magne Amade Camafunana

    Licenciatura em Ensino Básico com Habilitação em Supervisão e Inspecção Pedagógica da


    Escola Básica
    4º Ano

    Trabalho a ser apresentado no departamento


    de Ciências da Educação e Psicologia na
    Cadeira de Literatura Infanto-Juvenil como
    requisito avaliativo.

    Docente: Mestre: Zito Macário Júlio

    Universidade Púnguè
    Tete
    2020
    Circulo de leitura infantil

    Circulo de leitura infantil é uma prática de leitura coletiva e compartilhamento de textos. Consiste
    basicamente na reunião de um grupo crianças, em encontros sucessivos, para discutir a leitura de
    uma obra literária ou não.

    Como organizar um circulo de leitura infantil

    Para organizar um circulo de leitura infantil tem as seguintes etapas:

    1ª etapa

    Introdução

    A proposta dos círculos de leitura é criar momentos no cotidiano escolar em que todos param
    para ler e depois comentam a leitura com os colegas que leram o mesmo livro e posteriormente
    com toda a sala. se estrutura da seguinte forma:

     Os alunos escolhem o que irão ler.


     Pequenos grupos temporários são formados de acordo com a escolha do livro que cada
    aluno fez.
     Diferentes grupos leem diferentes livros.
     Os grupos se reúnem de forma regular e pré-planejada para discutir as leituras que estão
    realizando.
     As crianças escrevem ou desenham notas para guiar tanto a leitura como a discussão.
     Os tópicos da discussão são levantados pelos próprios alunos.
     Os encontros do grupo devem funcionar como reais conversas entre leitores, portanto,
    apresentação de pontos de vista pessoais, questionamento sobre pontos da história que
    permitem várias interpretações e digressões são práticas bem vindas.
     O professor funciona como facilitador, e não como instrutor.
     A avaliação é feita da observação do professor e da autoavaliação realizada pelos alunos.

    2ª etapa

    Providencie uma ampla gama de bons livros e convide as crianças a escolher um livro que
    desejam ler. Com base nessas escolhas, forme grupos de quatro ou cinco crianças que queiram ler
    o mesmo título. Isso levará alguns minutos de negociação.
    3ª etapa

    Discuta coletivamente o que as crianças acham que vale a pena anotar , retomando o depoimento
    do leitor que elas tiveram a oportunidade de ouvir, registrar as ideias das crianças e, se
    necessário, chamar a atenção para outras possibilidades (sentimentos, relações, palavras sobre as
    quais se tem dúvida, trechos que se deseja guardar, questionamentos, comentários, relações entre
    a história e a vida delas; perguntas que vierem à mente; como imaginam determinada cena;
    técnicas do autor, boas ideias ao longo da escrita; palavras interessantes etc.).

    4ª etapa

    Peça que o grupo combine a leitura do trecho inicial (que possa ser lido em 20 ou 30 minutos).

    5ª etapa

    Quando todos terminarem a leitura e fizerem suas anotações, convide os grupos a conversar sobre
    o que leram, compartilhando suas anotações (por dez a 15 minutos).

    6ª etapa

    Durante as conversações, visite cada um dos grupos, como um observador. Anote exemplos e
    comentários para compartilhar na discussão geral.

    7ª etapa

    Terminado esse momento de troca intergrupos, organize a sala num grupo só e fale sobre os
    livros. Peça que cada grupo dê um exemplo, conte algo interessante que foi compartilhado
    durante a conversa após a leitura

    8ª etapa

    Peça que os grupos decidam por um novo trecho do grupo para o próximo encontro.

    1. Escolha o herói ou a heroína, 


    2. Imagine um espaço, 
    3. Pense num tempo, 
    4. Invente uma reviravolta, 
    5. Capriche no final feliz, 
    6. Deixe a criança participar,

    Você também pode gostar