Pgdi Dayanne Reformulado - 2021 Poc

ESTADO DE MINAS GERAIS
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO
ANEXO I
(a que se refere a Resolução SEPLAG/SEE nº 7110, de 06 de julho de 2009)
PLANO DE GESTÃO DE DESEMPENHO INDIVIDUAL

1- IDENTIFICAÇÃO DO SERVIDOR AVALIADO
Nome: DAYANNE PATIELLE SANTOS LOPES Masp 1470546-1
Cargo/Disciplina/Função: PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA - ARTES Nº Cargo/admissão: 02
Unidade de Lotação (Superintendência da Unidade Central ou Diretoria/Escola:

Regional): SRE/MONTES CLAROS E. E. DE PONTE DOS CIGANOS
2- IDENTIFICAÇÃO DA CHEFIA IMEDIATA

Nome: NILZA MARIA AFONSO OLIVEIRA Masp: 1198548-8
Cargo: DIRETORA Unidade de Exercício: E. E. DE PONTE DOS CIGANOS
3 – PERÍODO AVALIATÓRIO OU ETAPA DE AVALIAÇÃO:

4 – DIAGNÓSTICO
Qualidades do servidor que contribuem para desempenho satisfatório (auto-avaliação do servidor)
 Envolvimento e comprometimento;
 Facilidade em trabalhar em equipe;
 Disposição para buscar inovações;
 Participação efetiva nas atividades desenvolvidas pela escola;
 Assiduidade;
 Disposição para desenvolver as atividades voltadas ao processo ensino e aprendizagem;
 Disponibilidade para fazer as correções necessárias.
eterm inaç ão na bus ca de um a

Dificuldades do servidor que interferem no desempenho (auto avaliação do servidor)
 Trabalhar com alunos que possuem grandes deficiências na aula de Arte , uma vez que esses alunos
necessitam de estratégias de ensinamentos diferenciados e como tem somente uma aula por semana, não
há tempo necessário para atendimento a esses alunos.
 Conciliar o tempo para que as aulas desenvolvam dentro do tempo previsto (50 minutos).
 Conseguir lidar com alunos desinteressados e desrespeitosos;
5 - INFORMAÇÕES SOBRE AS CONDIÇÕES DE TRABALHO
Durante esse período da pandemia, o volume de trabalho relativo às rotinas administrativas, dirigidas pela SEE,
aumentou expressivamente. Muitas vezes passamos a maior parte do tempo exercendo esse tipo de trabalho do que
efetivamente o serviço pedagógico em si. Consequentemente há uma sobrecarga de trabalho, devido a essas novas
demandas. Assim como em 2020, neste ano, é contínua a dificuldade em estabelecer um tempo de atendimento, pois
nem sempre os alunos têm condições de entrar em contato dentro dos horários previstos. Nem sempre as famílias
dos alunos possuem os equipamentos necessários para manter o teletrabalho, e a escola se esforça para que todos
os alunos tenham acesso aos materiais disponibilizados. Apesar de todas as dificuldades, aguardamos com fé e
esperança para que possamos vencer esse momento tão delicado e histórico em que estamos vivendo.
Data:
____________________________________________ ______________________________________________
Assinatura Servidor / MASP Assinatura Chefia / MASP
6 – REGISTRO DE METAS, AÇÕES E ACOMPANHAMENTO DO RESULTADO DA META
ACOMPANHAMENTO DO RESULTADO DA META

1º MOMENTO 2º MOMENTO
DATA DATA
METAS AÇÕES
____/_____/2021 ____/_____/2021 OBSERVAÇÃO
LEGENDA LEGENDA
Utilizar de todos os canais possíveis para manter contato com

alunos, pais e responsáveis para que todos tenham acesso ao
material das aulas no período de estudos tutorados, bem como
mesmo que a distância fazer-se presente por meio desses
canais de comunicação.
Contribuir, e ensinar os alunos a utilizar os aplicativos da

tecnologia para melhor desenvolvimento e uso no momento de
SOBRE O TELETRABALHO
distanciamento social, para utilização da comunidade escolar.
(Regime Especial de Atividades
Não Presenciais - REANP) Disponibilizar aos educandos (e familiares dos mesmos) o tempo
que estaria presencial, a fim de sanar dúvidas sobre a disciplina
que atuo, exercendo tutoria, cumprindo assim a carga horária
necessária.
Analisar os Planos de Estudos Tutorados (referente à disciplina
de Arte) que serão disponibilizados pelo Governo de Minas
Gerais.
Acompanhar os alunos no desenvolvimento e conclusão das
atividades;
USO DOS RECURSOS Usar os recursos tecnológicos pra promover a arte e sua
TECNOLOGICOS PARA divulgação.
FOMENTAR O INTERESSE DOS
ALUNOS PELAS NOVAS
TENDENCIAS.
(E.F e E.M)
PESQUISAR SOBRE A Oportunizar os alunos a conhecer a cultura local, valorizando os

CULTURA LOCAL (E.F e E.M) festejos, artesanatos, artistas, danças, comidas típicas,
patrimônios naturais, dentre outros da região de Ponte dos
Ciganos.
7- INFORMAÇOES COMPLEMENTARES
Assinatura chefia ______________________________________________ Assinatura servidor ______________________________________________

Legenda: A - Executou as ações e alcançou a meta D - Executou parcialmente as ações e não alcançou a meta
B - Executou as ações e alcançou parcialmente a meta E - Não executou as ações e não alcançou a meta
C - Executou as ações e não alcançou a meta

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3 – PERÍODO AVALIATÓRIO OU ETAPA DE AVALIAÇÃO:

eterm inaç ão na bus ca de um a

5 - INFORMAÇÕES SOBRE AS CONDIÇÕES DE TRABALHO

6 – REGISTRO DE METAS, AÇÕES E ACOMPANHAMENTO DO RESULTADO DA META

ACOMPANHAMENTO DO RESULTADO DA META

Utilizar de todos os canais possíveis para manter contato com

Contribuir, e ensinar os alunos a utilizar os aplicativos da

PESQUISAR SOBRE A Oportunizar os alunos a conhecer a cultura local, valorizando os

Assinatura chefia Assinatura servidor

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