Questionario Revisional Filosofia

ESCOLA SESI Antônio Quirino da Costa
ATIVIDADE: DISCIPLINA: FILOSOFIA PROFESSORA: FERNANDA MELO
TRABALHO INDIVIDUAL
Valor: 8 pontos
ALUNO: Cecília Ferreira de Sousa Lordeiro
ENSINO MÉDIO Turma: 3 série Turno: MANHÃ Data: 08/04/2021
Caros alunos,
Nesse trabalho iremos refletir sobre o conteúdo estudado na 1ª etapa. Para realizá-lo você deverá
consultar o livro e o caderno da disciplina. Lembre-se que todo o processo de construção de
conhecimento é necessário pesquisa, reflexão, contextualização e pensamento crítico. Por isso, é
necessário seguir as orientações para que essa produção aconteça de forma eficiente e criativa.
Conto com vocês!
Orientações Gerais:
Individual
Data de entrega do trabalho: 29/04/21
Apresentação: 30/04/2021
Valor: 8 pontos
Referência: - Capítulo 21: Século XIX: Teorias políticas e filosóficas.
Atenção: Responder ao questionário nesse arquivo e encaminhar pela Plataforma Teams até
a data indicada.
Questionário
1 – Explique o que se entende por crítica ao racionalismo ou crise da razão.
R: Se entende por crise da razão ou crítica ao racionalismo a mudança na forma de pensar

cientificamente e na contradição dos pensamentos filosóficos da segunda metade do século
XX.
2 – Aponte temáticas do pensamento de Schopenhauer que caracteriza a crítica ao racionalismo.
R: Schopenhauer diz que saber dos fatos através da razão não nos leva a encontrar o sentido dos
mesmos, e nem de quem conhece. Considera também a necessidade de buscar outro caminho o do
sentimento, fora o princípio da razão. Ao realizar mais estudos sobre a subjetividade, se encontra
completamente envolvido com as leis da causalidade, assim como todos os corpos. Todavia sabemos
que o corpo humano é fonte de conhecimento e nos permite investigar afundo as causas de nossas
ações.
1
3 – Esclareça o que significa a experiência religiosa para Kierkegaard.
R: Kierkegaard contesta a irracionalidade quando se deve tomar uma escolha, sempre

recorremos a fé quando temos que tomar uma decisão que nos parece complexa e não
enxergamos modos de resolvê-la. O estágio religioso é o último caminho que a pessoa pode
alcançar em sua existência. O salto a fé, significa antes de tudo estar diante de Deus.
4 – Em que consiste o procedimento genealógico realizado por Nietzsche?
R: O procedimento genealógico realizado por Nietzsche consiste em uma forma de decifração que
permite descobrir a razão pela qual os valores são construídos. Através dessa forma, fica em evidência
algumas lacunas para o descobrimento, estes que ele define como oque não foi dito ou reprimido. Com
isso, comprova que alguns conceitos viraram verdades absolutas e constantes.
5 – O que é vontade potência para Nietzsche?
R: Para Nietzsche trata-se de uma proposição filosófica que sustenta toda sua teoria. A vontade de
Potência se mostra como sede de dominar, fazer-se mais forte, constranger outras forças mais fracas e
assimilá-las, assim criando várias formas de rebaixar o outro ou um grupo para de sentir superior.
6 – Explique o que é moral de escravos e moral de senhores para Nietzsche.
R: Para Nietzsche a moral dos escravos é aquela subordinada a alguma coisa, como a religião e a
razão, dizendo que este tipo de moral é para os fracos. A moral dos senhores é, por sua vez, parte
integrante da valorização da força e da exaltação dos impulsos vitais e do poder, ou seja, a valorização
da vida e suas vontades, visto que isso é o que o filosofo mais aplica em sua teoria, é um viver
independente de fatos anteriores, a construção de uma nova “história”.
7 – Do ponto de vista social, quais foram as principais contradições do século XIX em relação aos
conceitos de liberdade e de igualdade.
R: Foi um século marcado pelas ideias iluministas (de liberdade, igualdade e fraternidade) e por ter
presenciado ainda a persistência, em diversos países, de um sistema político absolutista. A ascensão
da industrialização moderna tornou as diferenças entre classes ainda maiores e impediu ainda mais a
ascensão social, além da instituição do voto, que com suas restrições excluía a maioria ( mulheres,
pobres, analfabetos e soldados baixos). Além disso, até metade do século XX manteve-se um
preconceito racial de maneira institucional, assim, o Estado era racista. A liberdade e a igualdade eram
definidas pelo dinheiro, sendo livres e iguais os dotados de posses.
Bom trabalho!

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1 – Explique o que se entende por crítica ao racionalismo ou crise da razão.

R: Se entende por crise da razão ou crítica ao racionalismo a mudança na forma de pensar

2 – Aponte temáticas do pensamento de Schopenhauer que caracteriza a crítica ao racionalismo.

R: Kierkegaard contesta a irracionalidade quando se deve tomar uma escolha, sempre

4 – Em que consiste o procedimento genealógico realizado por Nietzsche?

5 – O que é vontade potência para Nietzsche?

6 – Explique o que é moral de escravos e moral de senhores para Nietzsche.

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