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    Roteiro Tecnologia 8C Ano

    Enviado por

    Nicollas Augusto Viana7ad
    Este documento apresenta um plano de melhoria para um aluno do 8o ano de tecnologia com foco em analisar influenciadores digitais. O objetivo é analisar contrastivamente estruturas e funcionamentos de redes sociais e mídias usadas por alunos, além de comparar perfis de influenciadores e identificar algoritmos que medem influência social. As estratégias de ensino incluem uso do WhatsApp, plataforma CMSP e caderno do aluno. A avaliação será feita por meio de atividades sobre influenciadores digitais

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    Este documento apresenta um plano de melhoria para um aluno do 8o ano de tecnologia com foco em analisar influenciadores digitais. O objetivo é analisar contrastivamente estruturas e funcionamentos de redes sociais e mídias usadas por alunos, além de comparar perfis de influenciadores e identificar algoritmos que medem influência social. As estratégias de ensino incluem uso do WhatsApp, plataforma CMSP e caderno do aluno. A avaliação será feita por meio de atividades sobre influenciadores digitais

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    E. E.

    PROF MODESTO TAVARES DE LIMA


    8 ANO - TECNOLOGIA
    ENSINO HIBRIDO / ATIVIDADE
    PLANO DE MELHORIA

    Professor(A): Fernanda Loriano de Oliveira


    Semana de realização: _09_ / _08_ A _13_/ _08_
    Nome do aluno (a):_____________________________________ nº _______
    PLANO DE MELHORIA – CORRIGINDO OS RUMOS
    Por meio dos dados e evidências apresentados no primeiro semestre, este momento propõe a elaboração de
    novas ações que garantam o desenvolvimento das habilidades estabelecidas. 
    Irei trabalhar com o caderno do aluno no volume 2 , juntamente com as aulas no cmsp sobre influenciadores

    OBJETIVO DA APRENDIZAGEM
     HABILIDADE ESSENCIAL DO CMSP Analisar
    contrastivamente a estrutura e o funcio-namento básico das
    diferentes redes sociais e de mídias utilizadas pelos alunos.
     Analisar o fenômeno dos influenciadores digitais,
    CONTEÚDO/ OBJETO DO CONHECIMENTO: comparando diferentes perfis, levantando hipóteses sobre as
    possíveis razões de sucesso junto a seguidores e identificando o
    funcionamento de algoritmos que medem a influência social.
    TDIC, especificidade e impactos

    HABILIDADE DO CURRÍCULO
    Avaliar, de forma ética, crítica e reflexiva, a própria atuação e a
    atuação de terceiros enquanto usuários das redes sociais, tendo
    em vista as diferentes ações realizadas: seguir, curtir, criar,
    postar, compartilhar e comentar, dentre outras

    ESTRATÉGIAS DE ENSINO
    Remoto
    Presencial
    Com conectividade Sem conectividade

       Whatapp Impressa
    Cmsp Caderno do Aluno
    Caderno do Aluno

    INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO / ATIVIDADE

    – INFLUENCIADORES DIGITAIS4- Como conseguir ser um


    digital Influencer?
    : AS PERSONALIDADES E SUAS INFLUÊNCIAS

    ... Com o advento das redes sociais e sua popularização, mais


    pessoas têm acesso à internet para se informar, para o lazer e
    até mesmo para desenvolver uma produção autoral de
    conteúdos. Nesse cenário, em especial nas últimas décadas,
    surgiram muitos sites de diferentes assuntos, redes sociais,
    plataformas, aplicativos, influenciadores digitais e outros meios
    de divulgação de conteúdos.

    1- Qual é a função de uma digital Influencer?


    2- Qual a função de um Influencer?

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