Conhecimentos Pedagógicos

SEEPB - Revisão
Professor William Dornela
Fundeb
Gestão Democrática
Projeto Político-Pedagógico
Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação de Jovens Adultos
INSTITUTO FUNDEB GESTÃO PPP DCN EJA
AOCP DEMOCRÁTICA
Ano: 2010/ UFMT/ Prefeitura de Cuiabá – MT/Professor - Pedagogia
1) A Lei n.º 11.494/07 institui o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação
Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB). Considerando seus
preceitos relativos à utilização de recursos, assinale a afirmativa correta.
a) Os recursos anuais totais do FUNDEB serão destinados, em pelo menos 60%, ao
pagamento da remuneração dos profissionais do magistério da educação básica em
efetivo exercício na rede pública.
b) Os recursos anuais totais do FUNDEB, quando ultrapassarem a demanda
equivalente, poderão ser utilizados como garantia ou contrapartida de operações de
crédito contraídas pelos Estados, pelo Distrito Federal ou pelos Municípios.
c) Os recursos do FUNDEB serão utilizados na manutenção e desenvolvimento da
educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio, com exceção da Educação
de Jovens e Adultos.
d) Os recursos do FUNDEB serão utilizados, exclusivamente, na manutenção e
desenvolvimento do ensino fundamental e do ensino médio
Ano: 2013/ FUNCAB/ SEDUC-RO/Professor - História
2) Em comparação ao FUNDEF, o FUNDEB:
a) utiliza no máximo 60% para remuneração dos professores.

b) expirou sua vigência em 2006.
c) passa a contemplar o Ensino Fundamental na sua totalidade.
d) ampliou o alcance da distribuição dos recursos.
e) passa a ter vigência de 10 anos.
Ano: 2018/ NUCEPE/ SEDUC-PI/ Técnico de Nível Superior - Fonoaudiólogo
3) Como funciona o financiamento no âmbito do FUNDEB para os alunos público alvo
da educação especial da rede pública de ensino:
a) É um financiamento único. Os alunos são matriculados no ensino integral e, se a
escola puder oferecer atendimento educacional especializado –AEE, será financiado por
programas complementares.
b) O financiamento é a cargo do orçamento da rede de ensino a que o aluno é
vinculado, já que é vedado ao FUNDEB fazer financiamento no ensino regular e no
atendimento educacional especializado.
c) É um duplo financiamento, mas os alunos matriculados no ensino regular estão
dispensados do atendimento educacional especializado –AEE e vice-versa.
escolarização.
d) É um duplo financiamento. Os alunos são matriculados no ensino regular e no
atendimento educacional especializado –AEE não substitutivo à escolarização.
e) O financiamento é único, visto que o FUNDEB só pode financiar o ensino regular. E
este já prevê o atendimento especializado.
Ano: 2017/ IMA/ Prefeitura de Penalva – MA/Professor de 1° ao 5° ano
4) Com relação às políticas de valorização dos profissionais de educação no Brasil, sobre o (FUNDEB) Fundo de
Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação, assinale (V)
para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas.
( ) Atende toda a educação básica, da creche ao ensino médio.
( ) Atende exclusivamente a educação infantil e ensino fundamental.
( ) Financia todas as etapas da educação básica e reserva recursos para os programas direcionados a jovens e
adultos.
( ) Sua estratégia é distribuir os recursos pelo país, levando em consideração o desenvolvimento social e
econômico das regiões.
( ) É um fundo especial, de natureza contábil e de âmbito estadual
( ) Todo o recurso gerado é redistribuído para aplicação exclusiva no ensino médio.
A sequência CORRETA é:
a) V-F-V-V-V-F
b) V-V-V-F-V-V
c) F-V-V-F-V-V
d) V-V-F-F-V-V
Ano: 2015/ Prefeitura de Fortaleza – CE/ Prefeitura de Fortaleza – CE/ Professor - Pedagogo
5) A Constituição Federal de 1988 (CF/1988), como lembra Souza (2008), não só é a
constituição mais emendada do Brasil, como é também uma das constituições mais emendadas
do mundo. A Emenda Constitucional n.º 53/2006, criou o Fundo de Manutenção e
Desenvolvimento da Educação Básica e Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB).
Sobre este fundo de financiamento, é INCORRETO afirmar.
a) A existência do FUNDEB desobriga os estados e municípios e o Distrito Federal da aplicação
do mínimo constitucional, ou seja, dos 25% da receita resultante de impostos, incluindo a
proveniente de transferências, para a manutenção e desenvolvimento do ensino (MDE).
b) A Constituição Federal estabelece que a União deve usar 18% e os estados e municípios
25%, no mínimo, da receita resultante dos impostos na manutenção e no desenvolvimento do
ensino.
c) O FUNDEB é composto de 20% de impostos como: imposto sobre a transmissão causa
mortis e doação de quaisquer bens ou direitos; impostos sobre operações relativas à circulação
de mercadorias e sobre prestações de serviços de transporte interestadual e intermunicipal e
de comunicação; imposto sobre a propriedade de veículos automotores, dentre outros.
d) Os recursos do FUNDEB podem ser utilizados em toda a Educação Básica, diferentemente
dos recursos do FUNDEF que eram destinados apenas ao Ensino Fundamental.
Ano: 2010/ CS-UFG/ SEDUCE-GO/ Professor - Artes Visuais
6) Grande parte das políticas educacionais brasileiras foi reorientada a partir de 2003,
implicando alterações nos marcos regulatórios vigentes para a educação básica e
superior, pautadas no binômio inclusão e democratização (DOURADO. In. EDUCAÇÃO &
SOCIEDADE, n.100. especial. 2007). Nesse sentido, destacam-se as seguintes ações
governamentais:
a) ampliação do ensino fundamental de oito para nove anos, políticas de ação
afirmativa, criação do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica.
b) revisão total da LDB e de seu arcabouço legal, inclusive as diretrizes de formação de
professores da educação básica e superior.
c) aprovação das diretrizes da carreira do magistério, prevendo jornada única,
dedicação exclusiva, tempo para estudo, para a pesquisa e análise do trabalho docente.
d) transformação dos polos Universidade Aberta do Brasil em centro de formação de
professores, articulados à Rede Nacional de Formação Continuada de professores,
geridos pelas Faculdades de Educação.
Ano: 2014/ FUNCERN/ IF-RN/ Pedagogo
7) Sobre a gestão democrática na escola, é correto afirmar:
a) O respeito à diversidade, a verticalização hierárquica e a descentralização nas
relações de poder devem estar presentes na gestão das instituições escolares.
b) O fortalecimento e a autonomia dos órgãos colegiados asseguram a
participação direta de todos os membros da comunidade externa nas decisões
institucionais.
c) A consulta à comunidade escolar em processos eletivos garante a efetivação
do modelo de gestão democrática nas instituições escolares.
d) A gestão democrática implica na descentralização de poderes, na autonomia
institucional e a promoção da participação ativa de toda comunidade.

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a) utiliza no máximo 60% para remuneração dos professores.

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