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1. (Fgv 2020) Dez pessoas, entre elas Gilberto e Laura, pretendem formar uma comissão com
quatro membros escolhidos entre os dez.
Quantas comissões são possíveis se Gilberto e Laura podem ou não comparecer mas nunca
juntos na mesma comissão?
a) 182
b) 45
c) 240
d) 100
e) 70

2. (Acafe 2020) Um grupo de seis amigos, sendo dois meninos e quatro meninas, estão
comemorando a formatura do Ensino Médio. O fotógrafo solicitou ao grupo que se sentasse em
um banco de seis lugares e que os meninos se sentassem nas extremidades do banco. Com
essa configuração, o número de maneiras distintas que o grupo pode se sentar é de:
a) 720
b) 24
c) 48
d) 120

3. (Uerj 2019) Seis times de futebol disputaram um torneio no qual cada time jogou apenas
uma vez contra cada adversário. A regra de pontuação consistia em marcar 0 ponto para o
time perdedor, 3 pontos para o vencedor e, no caso de empate, 1 ponto para cada time. A
tabela mostra a pontuação final do torneio.

Times A B C D E F

Pontos 9 6 4 2 6
13

O número de empates nesse torneio foi igual a:

a) 4
b) 5
c) 6
d) 7

4. (Fepar 2019) Padronizar as placas de veículos dos países do Mercosul é notícia desde
2014; o padrão já foi introduzido por Argentina e Uruguai. Apenas agora o Brasil resolveu
adotar as novas placas. Entre uma notícia e outra, ainda há pequenas divergências sobre o
padrão de letras e números que será adotado nas placas aqui no País.

A revista Quatro Rodas informa que “antes com três letras e quatro números, a placa inverterá
essa ordem e possuirá quatro letras e três números, dispostos agora de forma aleatória, com o
último caractere sendo sempre numérico, para não interferir nos rodízios municipais. Contudo,
a combinação continuará em alto relevo e será refletiva.”

Tanto no sistema de emplacamento atual quanto no sistema do Mercosul, são utilizadas as 26

letras de nosso alfabeto e os 10 algarismos do sistema de numeração decimal, considerando
ainda repetição de letras e algarismos.

(Adaptado do disponível em: <quatrorodas.abril.com.br/noticias>. Acesso em: 20 maio 2018).

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Baseando-se nessas informações e lembrando que o padrão de placas atual leva três letras e
quatro números (nessa ordem), avalie as sentenças a seguir.
3
( ) Levando em conta a disposição de números e letras, existem 26 .9999 possibilidades de
placas atualmente, considerando-se que placas com numeração 0000 não são
utilizadas.
( ) A mudança no modelo de placa resultará em um aumento de 26 vezes na quantidade de
placas possíveis.
( ) Com a nova mudança, as configurações de placas possíveis será mais do que o dobro e
menos do que o triplo do modelo antigo.
4 3
( ) No novo modelo de placas a ser adotado no Brasil, existem 26  10 configurações
possíveis.
( ) No sistema de placas do Mercosul, não levando em conta os rodízios municipais e
utilizando-se somente as letras e os números da placa ABCD123, podem-se formar
5.040 placas, considerando todas as permutações simples possíveis.

5. (Ufms 2019) O Sr. Asdrúbal se preocupa muito com a segurança na internet, por isso troca
mensalmente a senha de seu correio eletrônico. Para não esquecer a senha, ele utiliza o ano
de nascimento de seu gato e a palavra pet para formar sua senha, totalizando 7 caracteres.
No momento de alterar a senha, ele apenas inverte a ordem da palavra e dos números.
Sabendo que o gato nasceu no ano de 2009 e que as letras da palavra pet são mantidas juntas
e nessa mesma ordem, quantas senhas distintas o Sr. Asdrúbal consegue formar?

P E T 2 0 0 9

a) 5.040.
b) 72.
c) 720.
d) 120.
e) 60.

6. (Uepg 2018) Um grupo de profissionais é formado por seis advogados e oito engenheiros.
Considerando que serão formadas comissões com cinco destes profissionais, assinale o que
for correto.
01) Podem ser formadas menos que 55 comissões sem nenhum advogado.
02) Em 420 dessas comissões apenas um advogado participa.
04) Em 1946 dessas comissões pelo menos um advogado participa.
08) Podem ser formadas 120 comissões com apenas um engenheiro.
16) Podem ser formadas mais de duas mil comissões distintas.

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7. (Unifesp 2018) Em uma classe de 16 alunos, todos são fluentes em português. Com
relação à fluência em línguas estrangeiras, 2 são fluentes em francês e inglês, 6 são fluentes
apenas em inglês e 3 são fluentes apenas em francês.

a) Dessa classe, quantos grupos compostos por 2 alunos podem ser formados sem alunos
fluentes em francês?
b) Sorteando ao acaso 2 alunos dessa classe, qual é a probabilidade de que ao menos um
deles seja fluente em inglês?

8. (Espm 2018) A senha bancária da dona Maria era 753213 seguida pelas letras D, D e B,
nessa ordem. Acontece que ela só se lembrava da parte numérica, esquecendo-se
completamente da sequência de letras. A caixa eletrônica apresentou os 4 botões mostrados
na figura abaixo, que ela deveria pressionar exatamente 3 vezes, podendo repeti-los, um para
cada letra da senha.

Se ela fizer as escolhas aleatoriamente, a probabilidade de acertar a senha será:

9
a) 32
5
b) 16
1
c) 4
3
d) 8
3
e) 16

9. (Ueg 2018) O número de anagramas que se pode formar com a palavra ARRANJO é igual a
a) 21
b) 42
c) 5.040
d) 2.520
e) 1.260

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

Leia o texto para responder à(s) questão(ões) a seguir.

LOTOGOL é um jogo de loteria em que o apostador marca seu palpite de placar em 5 jogos de
futebol de uma rodada. Ganha premiação aquele que acerta 3, 4 ou 5 dos palpites. Estas são
as instruções do jogo:

Como jogar:
Acerte a quantidade de gols feitos pelos times de futebol na rodada e concorra a uma bolada.
Para apostar, basta marcar no volante o número de gols de cada time de futebol participante
dos 5 jogos do concurso. Você pode assinalar 0, 1, 2, 3 ou mais gols (esta opção está
representada pelo sinal +). Os clubes participantes estão impressos nos bilhetes emitidos pelo
terminal.

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10. (Insper 2018) O número total de diferentes apostas que podem ser feitas no LOTOGOL é
igual a
6
a) 5
10
b) 5  5
5
c) 5
10
d) 5
5
e) 5  5

11. (Unigranrio - Medicina 2017) Resolvendo a adição

C8,2  C8,3  C8,4  C8,5  C8,6  C8,7  C8,8
encontramos como resultado:
a) 64
b) 247
c) 256
d) 260
e) 264

12. (Enem (Libras) 2017) O Código de Endereçamento Postal (CEP) código numérico
constituído por oito algarismos. Seu objetivo é orientar e acelerar o encaminhamento, o
tratamento e a distribuição de objetos postados nos Correios. Ele está estruturado segundo o
sistema métrico decimal, sendo que cada um dos algarismos que o compõe codifica região,
sub-região, setor, subsetor, divisor de subsetor e identificadores de distribuição conforme
apresenta a ilustração.

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O Brasil encontra-se dividido em dez regiões postais para fins de codificação. Cada região foi
dividida em dez sub-regiões. Cada uma dessas, por sua vez, foi dividida em dez setores. Cada
setor, dividido em dez subsetores. Por fim, cada subsetor foi dividido em dez divisores de
subsetor. Além disso, sabe-se que os três últimos algarismos após o hífen são denominados de
sufixos e destinam-se à identificação individual de localidades, logradouros, códigos especiais
e unidades
dos Correios.
A faixa de sufixos utilizada para codificação dos logradouros brasileiros inicia em 000 e
termina em 899.

Disponível em: www.correios.com.br Acesso em: 22 ago. 2017 (adaptado).

Quantos CEPs podem ser formados para a codificação de logradouros no Brasil?

2
a) 5  0  9  10
5 2
b) 10  9  10
7
c) 2  9  10
2
d) 9  10
7
e) 9  10

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

A doença do amor
Luiz Felipe Pondé

Existe de fato amor romântico? Esta é uma pergunta que ouço quando, em sala de
aula, estamos a discutir questões como literatura romântica dos séculos 18 e 19. 1Quando o
público é composto de pessoas mais maduras, a tendência é um certo ceticismo, muitas vezes
elegante, apesar de trazer nele a marca eterna do desencanto.
Quando o público é mais 2jovem há uma tendência maior de crença no amor romântico.
3
Alguns diriam que 4essa crença é típica da idade jovem e inexperiente, assim como crianças
creem em Papai Noel.
Mas, em matéria de amor romântico, melhor ainda do que ir em busca da literatura dos
séculos 18 e 19 é ir 5à fonte primária 6: a literatura europeia medieval, verdadeira fonte do amor
romântico. A literatura conhecida como amor cortês.
Especialistas no assunto, como o suíço Denis de Rougemont, suspeitavam que a
literatura medieval criou uma verdadeira expectativa neurótica no Ocidente sobre o que seria o
amor romântico em nossas vidas concretas, fazendo com que 7sonhássemos com algo que, na
verdade, nunca existiu como experiência universal. 8Dos castelos da Provence francesa do
século 12 ao cinema de Hollywood, teríamos perdido o verdadeiro sentido do amor medieval,
que seria uma doença da qual devemos fugir como o diabo da cruz.
Para além dos céticos e crentes, a literatura medieval de amor cortês é marcante pela
sua descrição do que seria esse pathos amoroso. Uma doença, uma verdadeira desgraça para
quem fosse atingindo em seu coração por tamanha tristeza. André Capelão, autor da época
(Tratado do Amor Cortês, ed. Martins Fontes), sintetiza esse amor como sendo uma 9"doença
do pensamento". Doença essa que podemos descrever como uma forma de obsessão em

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saber o que ela está pensando, o que ela está fazendo nessa exata hora em que penso nela,
com o que ela sonha à noite, como é seu corpo por baixo da roupa que a veste, o desejo
incontrolável de ouvir sua voz, de sentir seu perfume. Mas a doença avança: sentir o gosto da
sua boca, beijá-10la por horas a fio.
11
Mas, quando em público, jamais deixe ninguém saber que se amam. Capelão chega
a supor que desmaios femininos poderiam ser indicativos de que a infeliz estaria em presença
de seu desgraçado objeto de amor inconfessável. A inveja dos outros pelos amantes, apesar
de 12condenados a 13tristeza pela interdição sempre presente nas narrativas (casados com
outras pessoas, detentores de responsabilidades públicas e privadas), se dá pelo fato que se
trata de uma doença encantadora quando correspondida.
Nada é mais forte do que o desejo de estar com alguém a quem você se sente ligado,
mesmo que a milhares de quilômetros de distância, sem poder trocar um único olhar ou toque
com ela.
O erro dos modernos românticos teria sido a ilusão de que esses medievais
imaginariam o amor romântico numa escala universal e capaz de 14conviver com um
apartamento de dois quartos, pago em cem anos.
Não, o amor cortês seria algo que deveríamos temer justamente por seu caráter
intempestivo e avassalador. Sempre fora do casamento, teria contra ele a condenação da
norma social ou religiosa que, aos poucos, 15levaria as suas vítimas à destruição, psicológica
ou física.
Para os medievais, um homem arrebatado por esse amor tomaria decisões que
destruiriam seu patrimônio. A mulher perderia sua reputação. Ambos viriam, necessariamente,
a morrer por conta desse amor, fosse ele em batalha, por obrigação de guerreiro, fosse fugindo
do horror de trair seu melhor amigo com sua até então fiel esposa. Ela morreria eventualmente
de tristeza, vergonha e solidão num convento, buscando a paz de espírito há muito perdida. A
distância física, social ou moral, proibindo a realização plena desse desejo incessante como
tortura cotidiana.
O poeta mexicano Octavio Paz, que dedicou alguns textos ao tema, entendia que a
literatura medieval descrevia o embate entre virtude e desejo, sendo a desgraça dos
apaixonados a maldição de ter que 16pôr medida nesse desejo 17(nesse amor fora do lugar), em
meio à insuportável culpa de estar doente de amor.

Texto adaptado. Foi publicado em 16 de maio de 2016 na Folha de S. Paulo. Disponível em:
<http://www1.folha.uol.com.br/colunas/luizfelipeponde/2016/05/1771569-a-doenca-do-
amor.shtml>. Acesso em: 21 set. 2016.

13. (G1 - ifsul 2017) Observando o segundo parágrafo do texto A doença do amor, o número
de anagramas (qualquer permutação das letras de uma palavra de modo a formar ou não
novas palavras) que podemos formar com a palavra escrita imediatamente após "idade", é
a) 120
b) 24
c) 720
d) 20

14. (Uel 2016) Leia o texto a seguir.

O movimento Free Hugs começou em 2001 com um único indivíduo, em Sidney, Austrália,
conhecido pelo pseudônimo de Juan Mann. Ao se ver em situação desconfortável, com vários
problemas pessoais e familiares, Mann decidiu sair sozinho, caminhando pelas ruas e
oferecendo abraços às pessoas em lugares públicos como um gesto hipoteticamente neutro e
sem interesses. Ele usava um cartaz de papelão nas mãos com a mensagem “Free Hugs” para
oferecer abraços a desconhecidos. Nos dias de hoje, várias vezes ao ano e em diferentes
cidades no mundo, agentes voluntários saem, sozinhos ou em grupos organizados, pelas ruas,
repetindo a ação inicial de Mann para propor a troca de abraços com desconhecidos.

(Adaptado de: MARTINS, F. G. P.; GUSHIKEN, Y. Free Hugs: dinâmicas de troca, dádiva e
estranhamento na intervenção urbana. Comunicação, mídia e consumo. ano 9. v.9. n.24. maio
2012. p.179-198.)

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Em um determinado dia, uma apresentadora de um programa de TV, após exibir reportagem

sobre o movimento “Free Hugs”, propôs aos espectadores da plateia que saudassem a todos
os demais (uns aos outros) com um abraço. Considere que:

- todos aceitaram o abraço;

- os abraços ocorreram apenas entre pessoas da plateia;
- cada abraço envolveu apenas duas pessoas;
- duas pessoas se abraçaram apenas uma vez;
- quando terminaram as saudações, o total de abraços foi de 496.

Quantas pessoas formavam a plateia do programa naquele dia?

Justifique sua resposta apresentando os cálculos realizados na resolução desta questão.

15. (Uemg 2016) “Genius era um brinquedo muito popular na década de 1980 (...). O
brinquedo buscava estimular a memorização de cores e sons. Com formato semelhante a um
OVNI, possuía 4 botões de cores distintas que emitiam sons harmônicos e se iluminavam em
sequência. Cabia aos jogadores repetir o processo sem errar”.
Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre. (Adaptado).

Considerando uma fase do jogo em que 3 luzes irão acender de forma aleatória e em
sequência, podendo cada cor acender mais de uma vez.

O número máximo de formas que essa sequência de 3 luzes poderá acender é:

a) 12.
b) 24.
c) 36.
d) 64.

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

Leia o texto para responder à(s) questão(ões) a seguir.

O sequestro das palavras

Gregório Duvivier

Vamos supor 1que toda palavra tenha uma vocação primeira. A palavra mudança, por
exemplo, nasceu filha da transformação e da troca, e desde pequena 2servia para descrever o
processo de mutação de uma coisa em outra coisa que não deixou de ser, na essência, a
mesma coisa 3– quando a coisa é trocada por outra coisa, não é mudança, é substituição. A
palavra justiça, por exemplo, brotou do casamento dos direitos com a igualdade (sim, foi um
ménage): 4servia para tornar igual aquilo que tinha o direito de ser igual 5mas não estava sendo
tratado como tal.

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6
No entanto as palavras cresceram. E, assim como as 7pessoas, 8foram sendo
contaminadas pelo mundo __________ sua volta. As palavras, 9coitadas, não sabem escolher
amizade, não sabem dizer não. A liberdade, por exemplo, é dessas palavras que só dizem sim.
Não nasceu de ninguém. Nasceu contra tudo: a prisão, a dependência, o poder, o dinheiro 10–
mas não se espante se você vir __________ liberdade vendendo absorvente, desodorante,
cartão de crédito, empréstimo de banco. A publicidade vive disso: dobrar as melhores palavras
sem pagar direito de imagem. Assim, você 11verá as palavras ecologia e esporte juntarem-12se
numa só para criar o EcoSport 13– existe algo menos ecológico ou esportivo que um carro 14?
Pobres palavras. Não 15tem advogados. Não precisam assinar termos de autorização de
imagem. Estão aí, na praça, gratuitas.
Nem todos aceitam que as palavras 16sejam sequestradas ao bel-prazer do usuário. A
17
política é o campo de guerra onde se 18disputa a posse das palavras. A “ética”, filha do caráter
com a moral, transita de um lado para o outro dos conflitos, assim como a Alsácia-Lorena, e
não sem guerras sanguinárias. Com um revólver na cabeça, é obrigada __________ endossar
os seres mais amorais e sem caráter. A palavra mudança, que sempre andou com __________
esquerdas, foi sequestrada pelos setores mais conservadores da sociedade 19– que fingem
querer mudar, quando o que querem é trocar 20(para que não se mude mais). 21A Justiça,
coitada, foi cooptada por quem atropela direitos e desconhece a igualdade, confundindo-a o
tempo todo com seu primo, o justiçamento, filho do preconceito com o ódio.
Já a palavra impeachment, recém-nascida, filha da democracia com a mudança, 22está
escondida num porão: 23emprestaram suas 24roupas __________ palavra golpe, que desfila por
aí usando seu nome e seus documentos. Enquanto isso, a palavra jornalismo, coitada, agoniza
na UTI. As palavras não lutam sozinhas. É preciso lutar por elas.

Texto publicado em 21 mar. 2016. Disponível em:

<http://www1.folha.uol.com.br/colunas/gregorioduvivier/2016/03/1752170-o-sequestro-das-
palavras.shtml>. Acesso em: 06 abr. 2016.

16. (G1 - ifsul 2016) No texto O sequestro das palavras, o autor não utiliza uma pessoa como
principal protagonista de sua trama, mas utiliza como ator principal o termo palavra, que figura
várias vezes nas linhas que procedem a escrita. Nesse sentido, considerando o significado de
anagrama, conforme o dicionário de Português de Ferreira (2009), como uma “[...] palavra
formada pela transposição das letras [ex.: amor, mora]”, o número de anagramas distintos que
se pode formar com o termo “palavra” é
a) 5.040
b) 840
c) 120
d) 6

17. (Uemg 2015) Observe a tirinha abaixo:

Passando por uma sorveteria, Magali resolve parar e pedir uma casquinha. Na sorveteria, há 6
sabores diferentes de sorvete e 3 é o número máximo de bolas por casquinha, sendo sempre
uma de cada sabor.

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O número de formas diferentes com que Magali poderá pedir essa casquinha é igual a
a) 20.
b) 41.
c) 120.
d) 35.

18. (Ufrj 2011) Um marcador digital é formado por sete segmentos no formato de um 8. Para
formar um símbolo, cada segmento pode ficar iluminado ou apagado, com pelo menos um
segmento iluminado.

Dizemos que um símbolo é conexo se não existe segmento iluminado isolado dos demais. Por
exemplo: os três símbolos representados na figura 1 a seguir são conexos e distintos; já o
símbolo da figura 2 não é conexo.
Os símbolos ilustrados têm, todos, três segmentos iluminados.

Desenhe TODOS os símbolos conexos formados por três segmentos iluminados.

19. (Uemg 2010) Observe a tirinha de quadrinhos, a seguir:

A Mônica desafia seus amigos, numa brincadeira de “cabo de guerra”.

Supondo que a posição da Mônica pode ser substituída por qualquer um de seus amigos, e
que ela pode ocupar o outro lado, junto com os demais, mantendo-se em qualquer posição, o
número de maneiras distintas que podem ocorrer nessa brincadeira será igual a
a) 60.
b) 150.
c) 600.
d) 120.

20. (Enem 2004) No Nordeste brasileiro, é comum encontrarmos peças de artesanato

constituídas por garrafas preenchidas com areia de diferentes cores, formando desenhos. Um
artesão deseja fazer peças com areia de cores cinza, azul, verde e amarela, mantendo o
mesmo desenho, mas variando as cores da paisagem (casa, palmeira e fundo), conforme a
figura.

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O fundo pode ser representado nas cores azul ou cinza; a casa, nas cores azul, verde ou
amarela; e a palmeira, nas cores cinza ou verde. Se o fundo não pode ter a mesma cor nem da
casa nem da palmeira, por uma questão de contraste, então o número de variações que podem
ser obtidas para a paisagem é
a) 6.
b) 7.
c) 8.
d) 9.
e) 10.

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Gabarito:

Resposta da questão 1:
[A]

Número total de comissões possíveis (escolha de quaisquer quatro pessoas dentre as dez):
10! 10  9  8  7
C10
4    210
6! 4! 432

Número de comissões em que Gilberto e Laura estão ambos presentes (escolha das outras
duas pessoas dentre as oito que sobraram):
8! 87
C82    28
6!2! 2

Portanto, a quantidade de comissões possíveis é de:

210  28  182

Resposta da questão 2:
[C]

Existem duas escolhas para a primeira extremidade e uma escolha para a segunda
extremidade. Ademais, as meninas podem ser dispostas de P4  4!  24 maneiras.
Portanto, pelo Princípio Multiplicativo, segue que a resposta é 2  1 24  48.

Resposta da questão 3:
[B]

Calculando:
vitória  3 pontos
empate  2 pontos (1para cada time)
6! 6 5
C6,2    15  máx. pontos  15  3  45 pontos
2!  4! 2
9  6  4  2  6  13  40 pontos  5 empates

Resposta da questão 4:
V – F – F – F – V.

[I] Verdadeira. De fato, existem atualmente, pelo Princípio Multiplicativo,

26  26  26  10  10  10  10  263  10 4

3
placas possíveis. Dentre estas, 26  26  26  26 terminam em 0000.
Portanto, considerando a restrição, o número de possibilidades é

263  104  263  263  (10000  1)

 263  9999.

[II] Falsa. O número de maneiras de escolher a posição das 4 letras e dos 2 algarismos livres
é igual a
6!
P6(4, 2) 
4!  2!
 15.

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Portanto, como para cada letra existem 26 possibilidades e para cada algarismo existem
10 possibilidades, pelo Princípio Multiplicativo, segue que o número de placas possíveis
4 3
pelo novo padrão é 15  26  26  26  26  10  10  10  15  26  10 .

Em consequência, a mudança no modelo de placa resultará em um aumento de

15  264  103  263  104
 38
263  104

vezes na quantidade de placas possíveis.

[III] Falsa. Conforme mostramos acima, o número de placas possíveis corresponde a 39 vezes
a quantidade do modelo antigo.

4 3
[IV] Falsa. Na verdade, por [II], sabemos que esse número é 15  26  10 .

[V] Verdadeira. Com efeito, pois 7!  5040.

Resposta da questão 5:
[E]

Considerando as letras da palavra pet como uma única letra, o resultado corresponde ao
número de permutações de cinco objetos nem todos distintos, ou seja,
5!
P5(2)   60.
2!

Resposta da questão 6:
02 + 04 + 08 + 16 = 30.

8 8!
   56
5 5!  3!
[01] Falsa. Na verdade, temos   possibilidades de formar uma comissão sem
nenhum advogado.
6 8 8!
    6  420
1 4 4!  4!
[02] Verdadeira. De fato, existem     possibilidades de formar uma
comissão em que figura apenas um advogado.
 14  14!
   2002
 5  5!  9!
[04] Verdadeira. Com efeito, há maneiras de formar uma comissão de 5
pessoas com quaisquer dos 14 profissionais. Logo, o número de possibilidades de formar
uma comissão com pelo menos um advogado é 2002  56  1946.
8 6 6!
    8  120
1 4 4!  2!
[08] Verdadeira. De fato, existem     possibilidades de formar uma
comissão em que figura apenas um engenheiro.
[16] Verdadeira. Com efeito, existe um total de 2002 possibilidades.

Resposta da questão 7:
De acordo com o enunciado:

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a) Calculando:
11!
C11,2   55 grupos
2!  9!

b) Calculando:
C8,2 28 92 23
P(X)  1   1  
C16,2 120 120 30

Resposta da questão 8:
[A]

Calculando:
1ª letra  possibilidades de acerto: BCD; CDE; DEF  3 possibilidades
2ª letra  possibilidades de acerto: BCD; CDE; DEF  3 possibilidades
3ª letra  possibilidades de acerto: ABC; BCD  2 possibilidades
3  3  2 18 9
P(X)   
4  4  4 64 32

Resposta da questão 9:
[E]

O cálculo será obtido fazendo uma permutação de 7 elementos com repetição de dois deles.
7!
P72,2   1260.
2! 2!

Resposta da questão 10:

[D]

Como são 5 as escolhas para cada um dos 10 times, pelo Princípio Multiplicativo, segue que
10
a resposta é 5 .

Resposta da questão 11:

[B]

Calculando:

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C8,2  C8,3  C8,4  C8,5  C8,6  C8,7  C8,8

C8,2  C8,6  28
C8,3  C8,5  56
C8,7  8
C8,8  1
8!
C8,4   70
4!  4!
S  28  56  70  56  28  8  1  247

Resposta da questão 12:

[E]

Pelo Princípio Multiplicativo, segue que o resultado é

10  10  10  10  10  900  9  107.

Resposta da questão 13:

[A]

A palavra após “idade” é a palavra “jovem”, que possui cinco letras distintas. Logo, o número de
(A j )
anagramas que a palavra “jovem” possui é:
(A j )  5!  5  4  3  2  1  120
anagramas

Resposta da questão 14:


Se n (n   ) é o número de pessoas que formavam a plateia, então
n n!
   496   496
2
  2!  (n  2)!
 n  (n  1)  32  31
 n  32.

Resposta da questão 15:

[D]

Pelo Princípio Multiplicativo, segue que a resposta é 4  4  4  64.

Resposta da questão 16:

[B]

Para encontrar o número de anagramas de uma palavra é preciso dividir o número de

permutações de suas letras (sete) pelo número de permutações das letras repetidas (três). Ou
seja:
7! 7  6  5  4  3!
  840 anagramas
3! 3!

Resposta da questão 17:

[B]

Como uma casquinha pode ter no máximo 3 bolas e os sabores devem ser distintos, segue-se
que o resultado pedido é dado por

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6 6 6 6! 6!

         6  
 1  2   3  2!  4! 3!  3!
 6  15  20
 41.

Resposta da questão 18:

São 16 símbolos conexos com três segmentos iluminados.

Resposta da questão 19:

[D]

Cinco crianças para cinco posições.

P5  5!  120.

Resposta da questão 20:

[B]

Se o fundo for azul, teremos 2 escolhas para a casa e 2 escolhas para a palmeira. Se o fundo
for cinza, teremos 3 escolhas para a casa e 1 escolha para a palmeira.
Portanto, existem 2  2  3  1  7 variações possíveis.

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Resumo das questões selecionadas nesta atividade

Data de elaboração: 06/12/2020 às 09:46

Nome do arquivo: Questões sobre Análise Combinatória

Legenda:
Q/Prova = número da questão na prova
Q/DB = número da questão no banco de dados do SuperPro®

Q/prova Q/DB Grau/Dif. Matéria Fonte Tipo

1.............195356.....Baixa.............Matemática....Fgv/2020..............................Múltipla escolha

2.............192364.....Baixa.............Matemática....Acafe/2020...........................Múltipla escolha

3.............179838.....Baixa.............Matemática....Uerj/2019..............................Múltipla escolha

4.............181841.....Baixa.............Matemática....Fepar/2019...........................Verdadeiro/Falso

5.............193508.....Baixa.............Matemática....Ufms/2019............................Múltipla escolha

6.............180623.....Baixa.............Matemática....Uepg/2018............................Somatória

7.............175702.....Baixa.............Matemática....Unifesp/2018........................Analítica

8.............181471.....Baixa.............Matemática....Espm/2018...........................Múltipla escolha

9.............176018.....Baixa.............Matemática....Ueg/2018..............................Múltipla escolha

10...........175090.....Baixa.............Matemática....Insper/2018..........................Múltipla escolha

11...........170234.....Baixa.............Matemática....Unigranrio - Medicina/2017. .Múltipla escolha

12...........175192.....Baixa.............Matemática....Enem (Libras)/2017..............Múltipla escolha

13...........168097.....Baixa.............Matemática....G1 - ifsul/2017......................Múltipla escolha

14...........154834.....Baixa.............Matemática....Uel/2016...............................Analítica

15...........152455.....Baixa.............Matemática....Uemg/2016...........................Múltipla escolha

16...........161288.....Baixa.............Matemática....G1 - ifsul/2016......................Múltipla escolha

17...........137589.....Baixa.............Matemática....Uemg/2015...........................Múltipla escolha

18...........100665.....Baixa.............Matemática....Ufrj/2011...............................Analítica

19...........93665.......Baixa.............Matemática....Uemg/2010...........................Múltipla escolha

20...........56911.......Baixa.............Matemática....Enem/2004...........................Múltipla escolha

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Estatísticas - Questões do Enem

Q/prova Q/DB Cor/prova Ano Acerto

12............................175192..........verde...............................2017...................10%

20............................56911............amarela...........................2004...................29%

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