PROF.

GILBERTO SANTOS JR
ANÁLISE COMBINATÓRIA
1 . PRINCÍPIO FUNDAMENTAL DA CON- 6) Existem 2 vias de locomoção de uma cidade A
TAGEM (P.F.C.) para uma cidade B e 3 vias de locomoção da cida-
Se um evento é composto por duas etapas su- de B a uma cidade C. De quantas maneiras pode-
cessivas e independentes de tal maneira que o se ir de A a C, passando por B?
número de possibilidades na 1ª etapa é m e o
7) Uma montadora de automóveis apresenta um
número de possibilidades na 2ª etapa é n, então
carro em 4 modelos diferentes e em 5 cores dife-
o número total de possibilidades do evento
rentes. Um consumidor que quiser adquirir esse
ocorrer é dado por m ∙ n.
veículo terá quantas opções de escolha?
Observação: Um evento pode ter um número ili-
mitado de etapas. 8) De quantas maneiras diferentes pode-se vestir
uma pessoa que tenha 5 camisas, 3 calças, 2 pa-
EXERCÍCIOS PROPOSTOS res de meias e 2 pares de sapatos?
1) Uma pessoa quer viajar de Recife a Porto Ale-
gre passando por São Paulo. Sabendo-se que há 5
9) Numa lanchonete há 5 tipos sanduíche, 4 tipos
roteiros diferentes para chegar a São Paulo partin- de refrigerante e 3 tipos de sorvete. De quantas
do de Recife e 4 roteiros diferentes para chegar a maneiras podemos tomar um lanche composto por
Porto Alegre partindo de São Paulo, de quantas 1 sanduíche, 1 refrigerante e 1 sorvete?
maneiras possíveis essa pessoa poderá viajar de
10) Quatro clubes de futebol (Grêmio, Santos,
Recife a Porto Alegre? São Paulo e Flamengo) disputam um torneio.
2) Ao lançarmos uma moeda e um dado. Deter- Quantas são as possibilidades para os três primei-
mine: ros lugares?
a) Quantas são as possibilidades?
11) A diretoria de um clube é composta por 10
b) Mostre quais são as possibili- membros, que podem ocupar a função de presi-
dades de resultados numa tabela dente, secretário ou tesoureiro. De quantas ma-
(use c para cara e k para coroa). neiras possíveis podemos formar com os 10 mem-
c) Mostre quais são as possibilidades de resulta- bros, chapas que contenham presidente, secretá-
dos num diagrama da árvore (use c para cara e rio e tesoureiro?
k para coroa).
2 . CONCEITOS NUMÉRICOS
3) Ao lançarmos duas moedas, usando c para 2.1 Número e algarismo
cara e k para coroa. Determine: Os números de contagem são
a) Quantas são as possibilidades de resultados? 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, ...
b) Mostre quais são as possibili- observa-se que são infinitos.
dades de resultados construindo Os algarismos do nosso sistema numérico
uma tabela ou diagrama da são
árvore. 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 e 9
4) Um casal planeja ter dois filhos, usando M observa-se que são finitos, em quantidade de 10.
para filho do sexo masculino e Exemplo: O número 234 tem os algarismos 2, 3 e
F para filho do sexo feminino. 4, sendo
Determine: 2 3 4
a) Quantas são as possibilida- algarismo das unidades
des? algarismo das dezenas
b) Mostre quais são as possibi- algarismo das centenas
lidades construindo uma tabela ou diagrama da
árvore. 2.2 Múltiplos de um número
2.2.1 Múltiplos de 2
5) Ao lançarmos dois dados, um preto e um ver-
melho. Determine: M(2) = {0, 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, ...}
a) Quantas são as possibilida-
des? 2.2.2 Múltiplos de 3
b) Mostre quais são as possibili- M(3) = {0, 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, ...}
dades de resultados numa ta-
bela. 2.2.3 Múltiplos de 5
M(5) = {0, 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, ...}
2.3 Números pares existam 3 letras (não repetidas) seguidas de 4
Números pares são todos aqueles termina- algarismos?
dos em 0, 2, 4, 6 ou 8.
Exemplos:
 O número 13572 é par, pois termina em 2.
 O número 22225 não é par, pois termina em 5.
 O número 2 000 007 não é par, pois termina R: 156 000 000 possibilidades

em 7. EXERCÍCIOS DE VESTIBULARES
Observações: 21)(Enem-2012) João decidiu contratar os ser-
 Quando um número não é par é chamado ím- viços de uma empresa por telefone através do
par, pela consequência da definição de número SAC (Serviço de Atendimento ao Consumidor). O
par, número ímpar é todo aquele terminado em atendente ditou para João o número do protocolo
1, 3, 5, 7 ou 9. de atendimento da ligação e pediu que ele anotas-
 O que determina um número ser par, ou ím- se. Entretanto, João não entendeu um dos alga-
par, é somente o algarismo da unidade, os rismos ditados pelo atendente e anotou o número
demais algarismos (dezena, centena, unidade 1 3 9 8 2 0 7, sendo que o espaço vazio é o alga-
de milhar, etc) é indiferente. rismo que João não entendeu.
De acordo com essas informações, a posi-
EXERCÍCIOS PROPOSTOS ção ocupada pelo algarismo que falta no número
12) Quantos números de 3 algarismos podemos de protocolo é a de
formar com os algarismos 1, 2, 3, 4, 5 e 6? (a) centena (d) milhão
13) Quantos números de 3 algarismos distintos (b) dezena de milhar (e) centena de milhão
podemos formar com os algarismos 1, 2, 3, 4, 5 e (c) centena de milhar
6?
22)(Enem-2012) Jogar baralho é uma atividade
14) Com os algarismos 1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7: que estimula o raciocínio. Um jogo tradicional é a
a) Quantos números de 3 algarismos podemos paciência que utiliza 52 cartas. Inicialmente são
formar? formadas 7 colunas com as cartas. A primeira co-
b) E de 3 algarismos distintos? luna tem uma carta, a segunda tem duas cartas, a
terceira tem três cartas, a quarta tem quatro car-
15) Utilizando-se dos algarismos 2, 4, 6 e 8
tas, e assim sucessivamente até a sétima coluna,
a) Quantos números de 4 algarismos podemos
a qual tem sete cartas, e o que sobra forma o
formar?
monte, que são as cartas não utilizadas. A quanti-
b) E de 4 algarismos distintos?
dade de cartas que forma o monte é
16) Quantos números de dois algarismos pode- (a) 21 (b) 24 (c) 26 (d) 28 (e) 31
mos formar sabendo que o algarismo das dezenas
é múltiplos de 2 (diferente de zero) e o algarismo 23)(UFES) Um shopping center possui 4 portas
das unidades é múltiplo de 3? de entrada para o andar térreo, 5 escadas rolantes
ligando o térreo ao primeiro pavimento e 3 eleva-
17) Quantos números de 3 algarismos podem ser dores que conduzem do primeiro para o segundo
escritos nas seguintes condições: o algarismo das pavimento. De quantas maneiras diferentes uma
centenas é múltiplos de 3 (diferente de zero), o pessoa, partindo de fora do shopping center pode
das dezenas é 4 ou 7 e o das unidades é múltiplos atingir o segundo pavimento usando os acessos
de 5? mencionados?

18) Usando somente os algarismos 1, 2, 3, 4, 5 e (a) 12 (b) 17 (c) 19 (d) 23 (e) 60

6, podemos formar:
a) Quantos números de 2 algarismos?
24)(CESUPA-2007/2) Suponha que você vai a
um supermercado comprar 8 iogurtes e encontra
b) Quantos números de 2 algarismos distintos?
os sabores: maçã, mamão e morango. Quantas
c) Quantos números pares de 2 algarismos? são as diferentes possibilidades de fazer esta
d) Quantos números ímpares de 2 algarismos? compra?
e) Quantos números de 2 algarismos pares?
(a) 11 (b) 24 (c) 83 (d) 38
19) Uma sorveteria oferece 10 sabores de sorve-
te. Se uma pessoa vai tomar 3 bolas, do mesmo 25)(UEPA-2009)
sabor ou não, quantas opções diferentes ela tem? Texto 2
A Série Arte e Matemática na escola, que será
20) Usando as 26 letras e os 10 algarismos co- apresentada pela TV ESCOLA, no Programa
nhecidos, quantas placas diferentes de automóvel Salto para o Futuro, é constituída por cinco
podem ser feitas de modo que, em cada uma, programas que pretendem oferecer um espaço
de reflexão, interação e discussão sobre as
2
 múltiplas relações matemáticas existentes nas 29)(Enem-2017) Uma empresa construirá sua
diversas linguagens. página na internet e espera atrair um público de
(Fonte:www.tvebrasil.com.br/SALTO/boletins2002/ame/ameimp.htm)
aproximadamente um milhão de clientes. Para
Considere que os programas acima (Texto acessar essa página, será necessária uma senha
2) sejam exibidos em três turnos: o primeiro pela com formato a ser definido pela empresa. Existem
manhã, o segundo pela tarde, e o terceiro pela cinco opções de formatos oferecidas pelo progra-
noite. Então, o número de maneiras distintas que mador, descritas no quadro, em que “L” e “D” re-
a sequência de programas pode ser exibida é: presentam respectivamente, letra maiúscula e
(a) 120 (b) 80 (c) 60 (d) 30 (e) 10 digito.

26)(UEPA-2010) Uma loja de um shopping

center na cidade de Manaus divulga inscrições
para um torneio de Games. Para realizar essas
inscrições, a loja gerou um código de inscrição
com uma sequência de quatro dígitos distintos,
sendo o primeiro elemento da sequência diferente
de zero. A quantidade de códigos de inscrição que
podem ser gerados utilizando os elementos do As letras do alfabeto, entre as 26 possíveis,
conjunto {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} é: bem como os dígitos, entre os 10 possíveis, podem
(a) 4.500 (c) 4.684 (e) 5.000 se repetir em qualquer das opções.
A empresa quer escolher uma opção de
(b) 4.536 (d) 4.693 formato cujo número de senhas distintas possíveis
seja superior ao número esperado de clientes, mas
27)(UEPA-2004) Luciano realizou uma pesquisa
que esse número não seja superior ao dobro do
para verificar a opinião dos paraenses a respeito
número esperado de clientes.
de quem seriam os três primeiros colocados na
A opção que mais se adequa as condições
corrida do círio de 2003, na seguinte ordem: ven-
da empresa é
cedor, 2º colocado e 3º colocado. No momento da
pesquisa, Luciano apresentava, para escolha dos (a) I (b) II (c) III (d) IV (e) V
entrevistados, uma lista contendo o nome dos dez
favoritos dentre os atletas participantes. Descon- 30)(Enem-2013) Um banco solicitou aos seus
siderando qualquer possibilidade de empate, o clientes a criação de uma senha pessoal de seis
número de formas diferentes de respostas é: dígitos, formada somente por algarismos de 0 a 9,
para acesso à conta corrente pela internet.
(a) 120 (b) 240 (c) 360 (d) 540 (e) 720 Entretanto, um especialista em sistemas de
segurança eletrônica recomendou à direção do
28)(Enem-2012) O diretor de uma escola convi- banco recadastra seus usuários, solicitando, para
dou os 280 alunos de terceiro ano a participarem cada um deles, a criação de uma nova senha com
de uma brincadeira. Suponha que existem 5 obje- seis dígitos permitindo o uso agora das 26 letras
tos e 6 personagens numa casa de 9 cômodos; um do alfabeto, além dos algarismos de 0 a 9. Nesse
dos personagens escolhe um dos objetos em um novo sistema, cada letra maiúscula era considera-
dos cômodos da casa. O objeto da brincadeira é da distinta de sua versão minúscula. Além disso,
adivinhar qual objeto foi escondido por qual per- era proibido o uso de outros tipos de caracteres.
sonagem e em qual cômodo da casa o objeto foi Uma forma de avaliar uma alteração no sis-
escolhido. tema de senhas é a verificação do coeficiente de
Todos os alunos decidiram participar. A ca- melhora, que é uma razão do novo número de
da vez um aluno é sorteado e dá a sua resposta. possibilidades de senhas em relação ao antigo.
As respostas devem ser sempre distintas das ante- O coeficiente de melhora da alteração re-
riores, e um mesmo aluno não pode ser sorteado comendada é
mais de uma vez. Se a resposta do aluno estiver
626 62!4!
correta, ele é declarado vencedor e a brincadeira é (a) (c) (e) 626 – 106
10 6 10!56!
encerrada.
O diretor sabe que algum aluno acertará a 62!
(b) (d) 62! – 10!
resposta porque há 10!
(a) 10 alunos a mais do que possíveis respostas
3 . FATORIAL DE UM NÚMERO
distintas.
Seja n um número natural não-nulo, o fato-
(b) 20 alunos a mais do que possíveis respostas
rial de n é o produto de fatores decrescentes de n
distintas.
até 1, isto é,
(c) 119 alunos a mais do que possíveis respostas
distintas. n! = n ∙ (n – 1) ∙ (n ‒ 2) ... 3 ∙ 2 ∙ 1;  n ∈ ℕ*
(d) 260 alunos a mais do que possíveis respostas
distintas.
3.1 Definições especiais
(e) 270 alunos a mais do que possíveis respostas
distintas. 0! = 1 1! = 1
3
 EXERCÍCIOS PROPOSTOS 37) Um estudante tem 6 lápis de cores diferentes.
31) Simplifique as expressões: De quantas maneiras ele poderá pintar os estados
5! 51! da região sudeste do Brasil (São Paulo, Rio de Ja-
a) 4! = d) = g) = neiro, Minas Gerais e Espírito Santo), cada um de
4! 50!
uma cor?
4! 4!6!
b) 5! = e) = h) =
5! 3!5! 38) Quantas frações diferentes (e não iguais a 1)
20! podemos escrever usando os números 2, 3, 5, 7,
c) 6! = f) =
18! 11 e 13?
32) Calcule o valor ou simplifique: 39) A diretoria de um clube é composta por 10
4! 501! membros, que podem ocupar a função de presi-
a) 7! = c) = e) =
7! 500! dente, secretário ou tesoureiro. De quantas ma-
7! 101! 3!5! neiras possíveis podemos formar com os 10 mem-
b) = d) = f) = bros, chapas que contenham presidente, secretá-
4! 99! 4!6!
rio e tesoureiro?
4 . ARRANJO SIMPLES
É um caso particular de princípio funda- 40) Com os algarismos 1, 2, 3, 4, 5 e 6, quantos
mental da contagem, no qual os elementos são números de 3 algarismos distintos maiores que
distintos nos grupos formados. 300 podemos formar?
É a quantidade de agrupamentos de p ele-
mentos distintos utilizando-se de n elementos, 41) Quantos números ímpares de 4 algarismos
sendo n ≥ p. não repetidos podemos escrever com os algaris-
mos 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 e 9?
𝐧!
An,p =
(𝐧 – 𝐩)! 42) Quantos números de 3 algarismos distintos
,onde: podemos formar com o algarismos do sistema de-
 An,p – é a quantidade de grupos formados; cimal 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 de modo que:
 n – é a quantidade total de elementos dados a) comecem com 1?
(maior); b) comecem com 2 e termine com 5?
 p – é a quantidade de elementos nos grupos c) sejam divisíveis por 5?
(menor).
43) Tenho 6 livros diferentes de Português e 6
Exemplos: diferentes de Matemática. Quero colocar 4 livros
a) Calcular A5,2: de Português e 3 de Matemática na prateleira de
Resolução: uma estante. De quantas maneiras posso fazer
5! 5! 5∙4∙3! isso, de modo que livros da mesma matéria fi-
A5,2 = = = = 5 ∙ 4 = 20 quem juntos?
(5 – 2)! 3! 3!
ou simplesmente, A5,2 = 5 ∙ 4 = 20 5 . PERMUTAÇÃO SIMPLES
É um caso particular de arranjo simples, no
b) Quantos números de dois algarismos distintos qual n é igual a p, isto é
podemos escrever com os algarismos 1, 2, 3, 4, 5,
n! n! n!
6, 7, 8 e 9? An,n = = = = n!
(n – n)! 0! 1
Resolução:
n=9 9! 9! 9∙8∙7! Esse tipo de arranjo recebe o nome de
} → A9,2 = = = = 72 permutação simples. Indicamos por Pn o número
p=2 (9 – 2)! 7! 7!
de permutações simples de n elementos:
Observação: Nada impede que seja feito pelo
princípio fundamental da contagem. Pn = n!
,onde:
EXERCÍCIOS PROPOSTOS  Pn – é a quantidade de grupos formados;
33) Calcule:  n – é a quantidade total de elementos dados e
a) A4,2 c) A8,2 e) A5,1 g) A8,5 a quantidade de elementos nos grupos.
b) A6,3 d) A4,4 f) A7,0 h) An,0 Exemplos:
1º) Calcular:
A6,2 + A4,3 – A5,2
34) Calcule . R: 17/40 a) P2 b) P4 c) P5
A9,2 + A8,1
Resolução:
35) Usando os algarismos 2, 3, 5, 7 e 9, quantos a) P2 = 2! = 2.1 = 2
números naturais de dois algarismos distintos po- b) P4 = 4! = 4.3.2.1 = 24
demos formar? c) P5 = 5! = 5.4.3.2.1 = 120
36) De quantas maneiras 5 meninos podem sen-
tar-se num banco que tem apenas 3 lugares?
4
2º) Quantos números de 3 algarismos distintos EXERCÍCIOS DE VESTIBULARES
podemos formar com os algarismos 1, 2 e 3? 53)(Enem-2015) Uma família composta por sete
Resolução: pessoas adultas, após decidir o itinerário de sua
P3 = 3! = 3.2.1 = 6 viagem, consultou o site de uma empresa aérea e
constatou que o voo para data escolhida estava
EXERCÍCIOS PROPOSTOS quase lotado. Na figura, disponibilizada pelo site,
44) Quantos números de 5 algarismos distintos as poltronas ocupadas estão marcadas com X e as
podem ser formados por 1, 2, 3, 5 e 8? únicas poltronas disponíveis são as mostradas em
branco.
45) De quantas maneiras podem ser arrumados
de forma horizontal três selos: 1 da Argentina, 1
do Brasil e 1 do Chile?

46) Quantos anagramas têm a palavra DEUS?

47) Utilizando-se dos algarismos 2, 4, 6 e 8
a) Quantos números de 4 algarismos distintos
podemos formar?
b) Quantos números de 4 algarismos podemos
formar?

48) Responda: O número de formas distintas de se aco-

a) Quantos anagramas têm a palavra EDITORA? modar a família nesse voo é calculado por
b) E que começam com a letra A? 9! 5! 4!
(a) (c) 7! (e) 
c) E que começam com A e terminam com E? 2! 4! 3!
9! 5!
49) Responda: (b) (d)  4!
7!2! 2!
a) Quantos são os anagramas da palavra PER-
DÃO? 54)(UEPA-2007, modificada) Obedecendo ao
b) Quantos são os anagramas da palavra PERDÃO código de cores disposto no quadro III (cores:
que iniciam com P e terminam por O? amarelo, azul, verde e vermelho), o síndico de um
c) Quantos são os anagramas da palavra PERDÃO edifício de apartamentos resolveu recolher seleti-
em que as letras A e O aparecem juntas e nessa vamente os resíduos sólidos do prédio, instalando
ordem (AO)? na área de serviço quatro recipientes, um de cada
d) Quantos são os anagramas da palavra PERDÃO cor, numerados de 1 a 4 e colocados lado a lado. O
número de maneiras diferentes que o síndico dis-
em que as letras A e O aparecem juntas e em
põe para arrumar esses quatro recipientes, de
qualquer ordem?
modo que o azul seja sempre o número 1, é:
e) Quantos são os anagramas da palavra PERDÃO
em que P e O aparecem nos extremos?

50) De quantas maneiras uma família de 5 pes-

soas pode sentar-se num banco de 5 lugares para
tirar uma foto? (a) 6 (b) 8 (c) 12 (d) 18 (e) 24
51) De quantas maneiras uma família de 5 pes- 55)(UEPA-2007, modificada) Para coleta de
soas pode sentar-se num banco de 5 lugares, fi- resíduos sólidos do prédio, o síndico pretende utili-
cando duas delas (por exemplo, pai e mãe) sem- zar os 6 recipientes que encontram-se enfileirados
pre juntas, em qualquer ordem? na área de serviço. Para tanto, deseja pintá-los,
cada um de uma só cor, utilizando as quatro cores
52) Um automóvel “acomoda” duas pessoas nos
do código de cores do quadro III (cores: amarelo,
bancos dianteiros e três no banco traseiro. De
azul, verde e vermelho). O número de maneiras
quantas maneiras distintas podem cinco pessoas
que poderá fazer essa pintura é:
ocupar esse automóvel? Imagine que todos sai-
bam dirigir.

(a) 4 096 (b) 1 296 (c) 972 (d) 720 (e) 360

56)(UEPA-2006) Os amigos Paulo, Sávio e Carla

foram assistir ao jogo da Seleção Brasileira de
Futebol contra a seleção da Venezuela, ocorrido no
dia 12 de outubro, no Estádio Jornalista Edgar
Proença, o Estádio Olímpico do Pará, conhecido
5
popularmente como Mangueirão. Quando chega- 𝐩 𝐧
Indica-se por Cn,p, 𝐂𝐧 , ou (𝐩) o número to-
ram, encontraram uma fila com 8 cadeiras, nume-
radas de 11 a 18, todas desocupadas, uma ao lado tal de combinações de n elementos tomados p a p
da outra. Sabendo que os três amigos sentaram e calcula-se por:
nessa fileira em lugares distintos e que ninguém 𝐧! 𝐀 𝐧,𝐩
quis sentar nas cadeiras de número 11 e 12, pois Cn,p = ou Cn,p =
𝐩!(𝐧 – 𝐩)! 𝐩!
estavam sujas, então o número de maneiras dis-
tintas que as cadeiras puderam ser ocupadas pelos , onde:
três amigos foi:  cn,p – é a quantidade de conjuntos formados;
(a) 20 (b) 56 (c) 90 (d) 120 (e) 336  n – é a quantidade total de elementos dados
(maior);
57)(UEPA-2008) Visando obter mais infor-  p – é a quantidade de elementos nos conjuntos
mações sobre a denúncia de que uma tribo da (menor).
região Amazônica estava sendo dizimada, um re-
Observação: Vale lembrar, que em conjunto a
pórter recorreu a seu computador para acessar a
ordem dos elementos não importa.
Internet, entretanto não lembrou a senha de aces-
so, que era composta por três algarismos. Lem- EXERCÍCIOS PROPOSTOS
brava apenas que a senha era composta por três
60) Calcule o valor de:
dos cinco algarismos: 1, 3, 5, 6 e 9. Para encon- 7
trar a senha, o repórter escreveu num papel todos a) C6,4 = d) C5,4 = g) ( ) = j) C45,44=
6
os possíveis agrupamentos com esses algarismos. 6
O número de agrupamentos escritos por esse re- b) C5,3 = e) C65 = h) ( ) = l) C30,26 =
2
pórter, na tentativa de encontrar a senha de aces- 6 20
so à Internet, é: c) C4,1 = f) C75 = i) ( ) = m) ( )=
0 18
(a) 120 (b) 108 (c) 84 (d) 60 (e) 56
61) Quantas equipes de 3 astronautas podem ser
58)(UEPA-2012) Um profissional de design de formados com 20 astronautas?
interiores precisa planejar as cores que serão
utilizadas em quatro paredes de uma casa, para 62) Quantos times diferentes de basquete pode-
isso possui seis cores diferentes de tinta. O mos formar com 12 atletas? (obs.: um time de
número de maneiras diferentes que esse basquete tem 5 jogadores)
profissional poderá utilizar as seis cores nas
paredes, sabendo-se que somente utilizará uma
63) Numa prova de 10 questões, o aluno pode
cor em cada parede, é: fazer apenas 6. De quantas maneiras diferentes
ele poderá escolher essas questões?
(a) 24 (b) 30 (c) 120 (d) 360 (e) 400
64) Quantas comissões de 5 elementos podem
59)(UEPA-2011) formar com os 30 alunos de uma classe?
Texto VII
Os 33 mineiros presos, em uma mina no 65) Quantas duplas diferentes podemos formar
norte do Chile, se alimentavam com uma dieta com um grupo de 8 tenistas?
racionada de duas colheres de atum enlatado,
um gole de leite e meio biscoito a cada 48 ho- 66) Uma associação tem uma diretoria formada
ras. Esse é um exemplo de sobrevivência e da por 10 pessoas: 6 homens e 4 mulheres. De quan-
manutenção das melhores condições de vida tas maneiras podemos formar uma comissão des-
possível, de acordo da situação que se apresen- sa diretoria que tenha 3 homens e 2 mulheres?
ta. O resgate deles ocorreu de forma individual
e em uma determinada sequência
67) Num grupo de 4 rapazes e 7 moças, quantas
comissões com 2 rapazes e 2 moças podemos
Suponha, então, que, no momento do res- formar?
gate, os 33 mineiros tenham sido divididos em 3
subgrupos de 11, de acordo com suas condições 68) Quantas comissões de 3 pessoas podem ser
físicas, sendo assim, o número de formas e ordens formadas com 10 pessoas, sendo que uma deter-
diferentes em que poderiam ser escolhidos os 5 minada pessoa deve figurar em todas as comis-
primeiros mineiros, do primeiro subgrupo a ser sões?
resgatado, seria:
EXERCÍCIOS DE VESTIBULARES
(a) 55 (b) 66 (c) 462 (d) 1 087 (e) 55 440 69)(UF-BA) Dispondo-se de abacaxi, acerola,
goiaba, laranja, maçã, mamão e melão, calcule de
6 . COMBINAÇÃO SIMPLES
quantos sabores diferentes pode-se preparar um
É a quantidade de conjuntos de p elemen-
suco, usando-se três frutas distintas?
tos utilizando-se de n elementos, sendo n ≥ p.
70)(Enem-2017, modificada) Um brinquedo
infantil caminhão-cegonha é formado por uma
6
carreta e dez carrinhos nela transportados, con- b)( ) Utilizando-se de 1, 2, 3 e 4 quantos núme-
forme a figura. ros de 4 algarismos distintos dão para formar?
c)( ) Um hospital tem 10 médicos quantas du-
plas diferentes de plantonistas dão para formar?

74) Marque com “A” se for arranjo, “C” se for

combinação, “P” para permutação ou “PFC” para
princípio fundamental da contagem:
a)( ) Utilizando-se de 1, 2 e 3 quantos números
No setor de produção dessa empresa que
de 2 algarismos podemos formar?
fabrica esse brinquedo, é feita a pintura de todos
os carrinhos para que o aspecto do brinquedo fi- b)( ) Utilizando-se de 1, 2 e 3 quantos números
que mais atraente. São utilizadas as cores ama- de 2 algarismos distintos podemos formar?
relo, branco, laranja e verde, e cada carrinho é c)( ) Utilizando-se de 1, 2 e 3 quantos números
pintado apenas de uma cor. O caminhão-cegonha de 3 algarismos podemos formar?
tem uma cor fixa [de um carrinho]. A empresa
d)( ) Utilizando-se de 1, 2 e 3 quantos números
determinou que em todo o caminhão cegonha de-
de 3 algarismos distintos podemos formar?
ve haver pelo menos um carrinho de cada uma
das quatro cores disponíveis. Mudança de posição e)( ) Um hospital tem 10 médicos quantas du-
de posição dos carrinhos no caminhão-cegonha plas diferentes de plantonistas dão para formar?
não gera um novo tipo de brinquedo. f)( ) Seis times de futebol disputam um torneio.
Com base nessas informações, quantos são Quantas são as possibilidades para os três primei-
os modelos distintos do brinquedo caminhão- ros lugares?
cegonha que essa empresa poderá produzir? g)( ) Quantos times diferentes de futebol po-
(a) C6,4 (b) C9,3 (c) C10,4 (d) 64 (e) 46 demos formar com 22 jogadores?
h)( ) Dispondo-se de 4 frutas de quantas manei-
71)(UFPA-2006) Por ocasião dos festejos da ras diferentes pode-se fazer um suco com 2 fru-
Semana da Pátria, uma escola decidiu exibir seus tas?
melhores atletas e as respectivas medalhas. Des-
ses atletas, em número de oito e designados por i)( ) Em uma sorveteria há 4 sabores de sorve-
a1, a2, a3, ..., a8, serão escolhidos cinco para, no tes de quantas maneiras pode-se fazer um copo
momento do desfile, fazerem honra à Bandeira de sorvete de 2 sabores?
Nacional. Do total de grupos que podem ser for- j)( ) Em uma sorveteria há 4 sabores de sorve-
mados, em quantos o atleta a2 estará presente? tes de quantas maneiras pode-se fazer um copo
de sorvete de 2 sabores diferentes?
(a) 18 (b) 21 (c) 35 (d) 41 (e) 55
l)( ) Um globo de sorteios tem bolas enumera-
72)(UEPA-2006) O presidente de uma Comissão das de 1 a 60, quantas são as possibilidades de
Parlamentar Mista de Inquérito (CPMI) escolheu 5 retirar duas bolas com resultados diferentes?
senadores e 6 deputados federais para formação
de subcomissões com 5 parlamentares, sendo 2
senadores e 3 deputados federais. Assim, o núme-
ro de subcomissões que podem ser formadas com
os parlamentares escolhidos é:
(a) 30 (b) 90 (c) 150 (d) 200 (e) 240

7 . ARRANJO OU COMBINAÇÃO
Comentário: Tanto arranjo como combinação
são agrupamentos de p elementos distintos es-
colhidos a partir de um conjunto de n elemen-
tos. A diferença é que, no arranjo se mudarmos
a ordem dos elementos de certo agrupamento, Atualizada em 2/2/2020
obteremos um novo agrupamento (altera a na-
tureza), enquanto que na combinação mudando Gostou da Apostila? Você a encontra no site:
a ordem dos elementos de certo agrupamento, http://gilsilva10.wixsite.com/inicio/apostilas-
de-matematica
obtemos o mesmo agrupamento (não altera a
Link! Dê uma olhada.
natureza).
Referências
EXERCÍCIOS PROPOSTOS
DANTE, L.R. Matemática: Contexto & Aplicações. 2. Ed. São
73) Marque com “A” se for arranjo ou “C” se for
Paulo: Ática, 2000, v.2.
combinação:
a)( ) Utilizando-se de 1, 2, 3 e 4 quantos núme- IEZZI, G.; DOCE, O.; MACHADO, A. Matemática e Reali-
dade: Ensino Fundamental. 4. Ed. São Paulo: Atual, 2000. (8ª
ros de 2 algarismos distintos dão para formar?
Série).
7