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ANO ENERGIA E MEIO AMBIENTE.

Energia limpa: o nome já traduz o que seria esta forma de energia, ela não polui
o meio ambiente. Como exemplo de energia limpa temos, a energia eólica (produzida através
de correntes de ventos), a energia solar (obtida pelos raios solares), a hidrelétrica (fornecida
através da movimentação da água), entre outras.
Em se tratando da energia necessária para a movimentação de veículos, a energia
limpa aparece como sendo aquela que não emite gás carbônico na atmosfera. O gás natural
é um exemplo de combustível de energia limpa, ele não colabora com o chamado “efeito
estufa”.
Efeito Estufa é um fenômeno natural que ajuda a manter a Terra aquecida.
Entretanto, com a intervenção do homem sobre a natureza, esse fenômeno está aumentando
e deixando o nosso planeta cada vez mais quente. Os biocombustíveis (produzidos por fontes
renováveis) também entram na lista dos geradores de energia limpa.
Até a energia nuclear pode ser considerada energia limpa, apesar dos rejeitos
perigosos. Segundo especialistas, os rejeitos permanecem radioativos por séculos, mas o lixo
atômico não emite poluentes na atmosfera, ou seja, se devidamente descartados não
oferecem riscos ao meio ambiente.
A energia limpa pode ser classificada como energia renovável, porque é
produzida com o uso de recursos renováveis (movimento da água, luz solar, vento). Em
contrapartida existem as fontes não renováveis, como petróleo, que mais cedo ou mais tarde
ficará extinto. Este acontecimento seria visto como um bem para a nação, uma vez que os
mais perigosos poluentes provêm da queima de combustível oriundo de fonte não renovável.
O carvão mineral também é um
exemplo de fonte não renovável,
considerando a matéria-prima necessária
para sua obtenção como objeto de
exploração. Se milhares de árvores são
cortadas diariamente, o plantio de novas
para tornar o processo renovável é
praticamente inútil.
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1 – De acordo com o texto, o que seriam energias limpas?

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_________________________________________________________________________

2 – Que tipos de energias podem ser classificadas como limpas?

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3 – Por que o gás natural pode ser classificado como combustível de energia limpa?
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4 – Defina efeito estufa.

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5 –O que você entende por fontes renováveis?

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6 – Cite exemplos de fontes não renováveis.

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A palavra “choveu” indica um fenômeno da natureza.

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1) Circule as palavras que indicam ação.

a) O menino jogou futebol.

b) Eu gosto muito de maçã.

c) O menino lavou a bicicleta.

d) Eu falarei com meu pai.

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2) Leia a história e pinte os verbos.

O casamento.

Quem não conhece a Dona Baratinha,

que tem saias de fi ló e

dinheiro na caixinha?

Depois que ficou rica,

logo desejou se casar e

da sua janela enfeitada

um noivo ficou a procurar.

Entre tantos pretendentes, D. Ratão foi o escolhido.

Fino, moço, educado e

também muito divertido.

Então, no dia marcado

D. Ratão chegou elegante,

vestindo fraque e cartola e com sapato bem brilhante.

Mas no preparo do banquete

houve um trágico acontecimento.

D. Ratão acidentou-se e

foi um grande tormento:

caiu na panela do feijão e acabou-se o casamento.

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1) Coloque (1) para as frases que estão no presente, (2) no passado e (3) no
futuro.
a) ( ) O homem bebeu muito vinho.

b) ( ) Comerei bolo amanhã.

c) ( ) O sino tocou muitas vezes.

d) ( ) Brincarão comigo depois.

e) ( ) Eu estou no sítio.

f) ( ) Eles cantaram as músicas.

2) Olhe o modelo e faça a atividade, mudando a 1ª pessoa do singular (eu) para

a 1ª pessoa do plural (nós).

Eu ando feliz pela cidade.

Nós andamos felizes pela cidade

a) Eu bebo achocolatado no café da manhã.

_________________________________________________________________________

b) Eu gosto de sorvete.

_________________________________________________________________________

c) Eu jogo bola na praia.

_________________________________________________________________________

d) Eu recebi um presente.
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e) Eu dormi bastante esta noite.

_________________________________________________________________________

f) Eu vou ao clube.
_________________________________________________________________________

3) Retire os verbos do quadro, escrevendo no lugar correspondente.

1ª Conjugação

2ª Conjugação

3ª Conjugação
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1) Complete com os verbos que estão entre parênteses.

a) Aquela empresa de tecidos ____________________. (falir – pretérito perfeito)
b) Eu ____________________ música todos os dias. (ouvir – presente)
c) O menino ____________________ um lindo presente. (ganhar – pretérito perfeito)
d) Nós e____________________ para a prova. (estudar – futuro do presente)
e) Eles ____________________a redação amanhã. (fazer – futuro do presente)
f) Tu ____________________ o trabalho? (terminar – pretérito perfeito)

3 Passe os verbos para o futuro do presente. Observe o modelo.

a) Marcos recita um lindo verso.
Marcos recitará um lindo verso.

b) Os meninos partem o queijo.

________________________________________________________________________

c) O povo aplaude freneticamente a atriz.

________________________________________________________________________

d) A menina comeu o bombom.

________________________________________________________________________

Leia o trecho a seguir.

Enfrentamos alguns problemas de poluição que podem se agravar se não houver
conscientização do ser humano. A emissão de gases tóxicos no meio ambiente tem
provocado a contaminação do ar e da água. A produção em excesso de lixo causa a
proliferação de ratos e a manifestação de doenças. A expansão das cidades também tem
causado problemas de desmatamento. Se não tivermos cuidado, o mundo tomará uma
direção desfavorável à nossa vida e à nossa saúde.

4) Sublinhe as palavras que tenham as terminações estudadas neste capítulo.

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5) Os substantivos sublinhados no exercício 02 derivam de quais verbos? Siga o modelo.

a) Poluição - Poluir
b) ___________________________________________
c) ___________________________________________
d) ___________________________________________
e) ___________________________________________
f) ___________________________________________
g) ___________________________________________
h) ___________________________________________
i) ___________________________________________

6) Forme substantivos derivados dos verbos.

a) Permitir: _____________________________________
b) Repreender: __________________________________
c) Regredir: ____________________________________
d) Adotar: ______________________________________
e) Compreender: _________________________________
f) Informar: ____________________________________
g) Organizar: ___________________________________
h) Repercutir: __________________________________

7) Indique os verbos que originam os substantivos a seguir.

a. Inversão: _____________________________________
b. Exibição:_____________________________________
c. Distensão: ____________________________________
d. Emissão: _____________________________________
e. Participação: __________________________________
f. Direção: ______________________________________
g. Discussão: ____________________________________
h. Progressão:____________________________________
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Classificados poéticos.
Menino que mora num planeta
Azul feito a cauda de um cometa
Quer se corresponder com alguém
De outra galáxia.
Neste planeta onde o menino mora
As coisas não vão tão bem assim:
O azul está ficando desbotado
E os homens brincam de guerra.

É só apertar um botão
Que o planeta Terra vai pelos ares...
Então o menino procura com urgência
Alguém de outra galáxia
Para trocarem selos, figurinhas
E esperança.
Roseana Murray. Classificados poéticos. São Paulo: Companhia Editora Nacional. 2004

Vocabulário.
Classificados: pequenos anúncios publicados em jornais, revistas, internet para vende,
comprar, alugar, doar coisas ou encontrar pessoas.
Desbotado: descolorido, que perdeu a cor.
Feito: igual.
Vai pelos ares: explode.

1) Agora é sua vez. Com a ajuda de um dicionário pesquise as palavras abaixo:

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Galáxia:_________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Poéticos:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Urgência:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

2) Leia a fonte do texto, e depois preencha a ficha.

Autor

Nome do texto.

Cidade

Editora

Ano de publicação

3) O texto “Classificados poéticos” é:

a) ( ) Uma narrativa.
b) ( ) Um anúncio classificado de jornal.
c) ( ) Um poema.

4) Que planeta azul é esse de que a autora fala? _______________________________

5) Por que o menino quer trocar esperanças?

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

6) Quantas estrofes há no poema? _________________________________________

7) E quantos versos? ___________________________________________________

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1) Que tal construir um personagem com palavras que tenham a letra j em

qualquer lugar? Vamos lá. Eu começo e você continua.

Nome Jonas

Apelido

Irmãos

Gosta Comer berinjela, manjar

Tem medo

Profissão

Defeitos

Maior problema

Manias

2) Agora, construa um personagem só com palavras que tenham a letra g:

Nome

Apelido

Irmãos

Gosta

Tem medo

Profissão

Defeitos

Maior problema

Manias
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3) Complete as palavras com g ou j e reescreva-as:

a) _____ irafa - ________________________________________________

b) _____iboia - ________________________________________________
c) Menin_____ite - _____________________________________________
d) Quei_____o - _______________________________________________
e) _____iló - __________________________________________________
f) Pá_____ina - ________________________________________________

Encontro consonantal é o encontro de duas consoantes na mesma sílaba.

Dígrafo é o encontro de duas letras que representam um único som.

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Os principais dígrafos são:

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1) Destaque os dígrafos das palavras. Veja o modelo.

Quiabo – qu
a) Queijo __________
b) Carroça _________
c) Nascido _________
d) Cachorro ________
e) Rainha __________
f) Piscina __________
g) Guerra __________
h) Passeio _________
i) Bicho __________
j) Aquilo _________

2) Leia as frases e circule as palavras com dígrafos.

a) O robô vermelho anda rápido.

b) A cachorra está alegre.
c) Os negros fugiam para o quilombo.
d) Fiquei com medo de descer a ladeira.
e) Gosto muito de quiabada.
3) Separe as sílabas das palavras.

Descida

Passagem

Milharal

Excelente

Quiabo

Chuveiro

Crescer

Nascimento
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1) Circule os pronomes oblíquos das frases.

2)

a) A professora nos chamou para conversar.

b) O menino trouxe consigo uma caixa de picolés.

c) Clóvis convidou-me para passear no parque.

d) O rapaz ajudou-me a apanhar os pacotes.

1) Continue o exercício, usando pronomes pessoais do caso oblíquo, como no modelo.

Comprei as flores.

Comprei-as.

a) Terminou a tarefa.

___________________________________________________________________

b) Chupo as laranjas.

___________________________________________________________________

c) Levou as roupas.

___________________________________________________________________

2) Copie as frases, substituindo as palavras entre parênteses pelo pronome pessoal do caso obliquo
adequado:
a) Deu (a ele) um livro.

___________________________________________________________________
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1) Numere a segunda coluna de acordo com a primeira.

1 Demais, pouco. De tempo.

2 Talvez, acaso. De modo.

3 Acima, dentro. De intensidade.

4 Agora, depois. De lugar.

5 Depressa, devagar. De dúvida.

6 Sim, certamente De negação.

7 Jamais, nunca. De afirmação

2) Encontre, no diagrama, o antônimo dos advérbios abaixo.

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3) Procure no caça-palavras estas palavras:

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4) Escreva as palavras encontradas e separe as sílabas:

a) Homem - __________________________________________________
b) Hemisfério - _______________________________________________
c) Herbívoro - ________________________________________________
d) Herege - __________________________________________________
e) Hábil - ___________________________________________________
f) Habitar - __________________________________________________
g) Hiena - ___________________________________________________
h) Hoje - ____________________________________________________
i) Hastear - __________________________________________________
j) Heroísmo - ________________________________________________
5) Complete as palavras com h quando necessário. A seguir copie-as.

a) ____ élice - ____________________________________________

b) ____ umedecer - ________________________________________
c) ____ armonia - _________________________________________
d) ____ único - ___________________________________________
e) ____ homenagem - ______________________________________
f) ____ humanidade - ______________________________________
6) Separe as sílabas das palavras e escreva o encontro vocálico.
Encontro
Palavra Separação silábica vocálico

Terceira

Inteiro

Roupas

Prefeito

Castanheira

Caminhão

Passeio

Galpão
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1) Classifique os advérbios em destacados:

a) Não irei ao passeio.
_________________________________________________

b) Gosto de quem fala bem.

_________________________________________________

c) Sim posso ir com você.

_________________________________________________

d) Amanhã levarei o livro.

_________________________________________________

e) Vi um ninho lá na árvore.
_________________________________________________

f) Chegamos muito tarde para a aula.

_________________________________________________

g) Ela não sabe como perdeu.

_________________________________________________

h) Os filhos dele eram muito bonitos.

_________________________________________________

i) Perto dele todos foram em paz.

_________________________________________________

j) Nunca mais nos veremos

k) _________________________________________________
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1) Sublinhe as conjunções das frases:

a) O café é preto e o leite é branco.
b) Mariana está na cozinha ou no quarto?
c) No pomar há mangueiras, porém, não há mangas.
d) Paulinho não é gordo nem magro.
e) Você foi bem-comportada, portanto mercê um prémio.
f) Papai usa gravata, mas esqueceu de coloca-la.

2) Complete as frases usando as conjunções adequadas.

Ou – por isso – porque – e – porém.

a) Silvia costurou a blusa ___________a calça.

b) Não sei se fecho ________ se abro a porta.
c) Ela foi sorteada ________não recebeu o prêmio.
d) Estava doente ________ não fui à festa.
e) André ficou na frente _________ era o menor de todos.