1 - Ficha 10 PDF

Escola
Secundária Matemática
de Paredes
7.º Ano de Escolaridade

Geometria e medida
Quadriláteros - Ângulos
1. Na figura está representado um quadrilátero

Com base nos dados da figura, determina a amplitude x, do ângulo interno em falta
110◦
. 146◦
x◦
40◦
2. Na figura está representado um quadrilátero

Com base nos dados da figura, determina a amplitude x, do ângulo interno em falta
x◦
. 150◦
◦
80
43◦
3. Na figura está representado um trapézio escaleno

Com base nos dados da figura, determina as amplitudes dos ângulos internos em falta
y◦
120◦
74◦ x◦
4. Na figura ao lado está representado um trapézio retângulo

Com base nos dados da figura, determina as amplitudes dos ângulos internos em falta
126◦
x◦
5. Na figura está representado um quadrilátero, dividido num paralelogramo e num triângulo retângulo
Com base nos dados da figura, determina as amplitudes dos ângulos em falta
40◦
a◦
140◦
b◦
d◦
.
c◦
Professor Francisco Cabral Página 1 de 4 Matemática- 7ºB+I Ficha 10

Quadriláteros - áreas
6. Determina a área de cada quadrilátero

Quadrado Retângulo
Aquadrado = l2 Aretangulo = c × l
6
4
3
losango
D×d
Alosango = Paralelogramo
2
Aparalelogramo = b × h
5
4
4
Trapézio Papagaio
(B + b) × h D×d
Atrapezio = Apapagaio =
2 2
6
4 7
7. Observa os seguintes quadriláteros

Considerando o lado da quadrı́cula para unidade, determina a área de cada um dos quadriláteros
A
C G
D
I
B E
H

8. Na figura está representado um trapézio isósceles [ABCD]
Sabe-se que:
A B
AE = 3cm
DE = 2cm
CD = 7cm
D E C
Determina a área do trapézio [ABCD]
9. Na figura está representado um trapézio retângulo [ABCD]

Sabe-se que:
D C
CD = 3cm
AB = 2CD
BC = 2cm A B
Determina a área do trapézio [ABCD]
10. Na figura está representado um papagaio [ABCD]

D
Sabe-se que: A C
AC = 4dm
BD = 5dm
Determina a área do papagaio [ABCD]
11. Na figura está representado um papagaio [ABCD]

Sabe-se que:
D
AC = 6dm
A C
1
BD = AC
3
B
Determina a área do papagaio [ABCD]

12. Na figura está representado um terreno, que pode ser decomposto num trapézio isósceles [ABCD], e num
losango [BCGF ]
F
Sabe-se que:
CF = 600m
DE = 200m A B G
AE = AB = 300m
2
BG = CF
3
Determina a área do terreno
D E C
13. Na figura está representado um terreno, que pode ser decomposto em dois trapézios retângulos, [ABCD]
e [CDEF ], e num papagaio [BCF G]
A B
Sabe-se que:
CD = 500m
BF = 600m
C
AD = DE = 300m D G
AB = EF = 700m
3
CG = BF
2
Determina a área do terreno E F
14. Na figura está representado a planta de uma garagem de um prédio, que pode ser decomposta em dois
trapézios isósceles, [CDGH] e [DEF G], geometricamente iguais, e num paralelogramo [ABCD]
B C H
Sabe-se que:
CI = 30m
CH = EF = 40m
G
1 A I
DI = CH D
2
5
AD = CI
3
Determina a área da garagem
E F

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7.º Ano de Escolaridade

1. Na figura está representado um quadrilátero

2. Na figura está representado um quadrilátero

3. Na figura está representado um trapézio escaleno

4. Na figura ao lado está representado um trapézio retângulo

Professor Francisco Cabral Página 1 de 4 Matemática- 7ºB+I Ficha 10

6. Determina a área de cada quadrilátero

7. Observa os seguintes quadriláteros

Professor Francisco Cabral Página 2 de 4 Matemática- 7ºB+I Ficha 10

9. Na figura está representado um trapézio retângulo [ABCD]

Determina a área do trapézio [ABCD]

10. Na figura está representado um papagaio [ABCD]

Determina a área do papagaio [ABCD]

11. Na figura está representado um papagaio [ABCD]

Professor Francisco Cabral Página 3 de 4 Matemática- 7ºB+I Ficha 10

Professor Francisco Cabral Página 4 de 4 Matemática- 7ºB+I Ficha 10

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