Senhores responsáveis

Nesse período de distanciamento social sabemos que é imprescindível manter o vínculo e o

diálogo entre nossos alunos, responsáveis e a escola. Dessa forma, esse caderno de atividades visa
manter os laços afetivos e escolares e garantir o direito de aprendizagem das crianças.
Esse material do Jardim II foi elaborado com muito carinho, pensado no bem estar físico e
emocional de sua criança para que ela possa desenvolver as atividades de forma mais autônoma
possível.
Na medida do possível, o estudante deverá ter um horário para realizar as atividades. A
sugestão é que elas sejam feitas em um espaço de tempo de até 2 horas diárias, com intervalo para ir
ao banheiro e tomar água.
As atividades que o aluno não conseguir realizar, não devem ser realizadas por outra pessoa,
vocês poderão solicitar orientação do professor ou professora, pelos meios tecnológicos que foram
disponibilizados. Cada unidade escolar está se organizada para receber as dúvidas e tentar sanar as
dificuldades que porventura surjam.
Os familiares devem motivar o aluno para que as atividades sejam realizadas com seriedade
e compromisso. Sempre que o aluno realizar as atividades com capricho faça um elogio, será um
estímulo para ele continuar se dedicando.
O momento requer de nós muita paciência e sabedoria para que nossos alunos e alunas não
percam o entusiasmo com os estudos e estejam preparados para nossa volta às aulas presenciais.
Todos os educadores da rede estão empenhados em transformar esse momento de pandemia
em momento de aprendizagem e compreensão. Sabemos que a situação não é fácil, mas precisamos
buscar formas de continuar nossas atividades, sem perder o foco numa educação de qualidade para
nossos alunos. Neste momento a tecnologia nos oferece várias ferramentas que podem auxiliar no
processo de ensino e aprendizagem, pensando nisso também faz parte desse material alguns Links
de histórias e brincadeiras, os quais sugerimos que vocês abram e juntamente com seus filhos,
viajem nas brincadeiras, com as histórias, divirtam-se e sejam felizes!
Então vamos lá? Saibam que a escola e a família estão juntas nesse momento, somos
parceiras no desenvolvimento do seu(sua) filho(a). Quando há amor, tudo se aprende!
 DIA 1
SEJA BEM-VINDO(A) A MAIS UMA ETAPA DE ATIVIDADES!

FAÇA TODAS COM MUITO CARINHO E DEDICAÇÃO!

Nesse caderno os alunos realizarão atividades diversas envolvendo:

_ Leituras literárias:
A árvore Generosa;
A Primavera da Lagarta;
As Flores da Primavera.
_ Interpretação de texto/história;
_ Leitura do alfabeto;
_ Reconhecimento das letras do alfabeto em sequência e fora dela;
_ Reconhecimento e escrita do próprio nome;
_ Identificação das letras do nome no alfabeto;
_ Revisão das vogais com leitura e escrita;
_ Reconhecimento do som inicial das palavras com registro da letra;
_ Introdução das letras M, L, P, F, T;
_ Reconhecer e traçar as letras introduzidas;
_ Fazer leitura de imagens e sua transcrição escrita;
_ Diferenciar letras e números;
_ Reconhecer e fazer leitura dos numerais de 1 a 10;
_ Revisão dos numerais de 1 a 5, contagem/quantificação e registro;
_ Introdução dos numerais 6 e 7;
_ Contar, quantificar objetos e registrar o numeral;
_ Realizar a escrita numérica até 7;
_ Compreender noções de:
perto/longe;
maior/menor;
estar entre;
posição contrária.
_ Conhecer a planta e suas partes;
_ Aprender o que é impressão digital;
_ Conhecer a metamorfose da lagarta/borboleta;
_ Brincar, imaginar, criar a partir de vivências sugeridas;
_Realizar atividades de pintura, rasgadura, recorte e colagem usando materiais diversos.

2
ALFABETO PARA LEITURA

VOGAIS PARA LEITURA

3
NUMERAIS PARA LEITURA

4
 HORA DA LEITURA!

PEÇA PARA ALGUÉM LER ESSA HISTÓRIA PARA VOCÊ!

A ÁRVORE GENEROSA

5
 ASSISTAM AO VÍDEO DA HISTÓRIA NO YOUTUBE ACESSANDO O LINK ABAIXO.
https://www.youtube.com/watch?v=tABMZcG3tdo

6
 ATIVIDADE 1
INTERPRETAÇÃO DA HISTÓRIA “A ÁRVORE GENEROSA”

DE ACORDO COM A HISTÓRIA PINTE A IMAGEM COM A RESPOSTA CORRETA.

• O TEXTO CONTA A HISTÓRIA DE UMA:

• SÃO PERSONAGENS DA HISTÓRIA:

• COM O TRONCO DA ÁRVORE O MENINO FEZ UM:

• VISITAVA A ÁRVORE TODO DIA.

7
 ATIVIDADE 2

ESCREVA O SEU NOME NA PLAQUINHA DA CRIANÇA QUE REPRESENTA VOCÊ.

8
 DIA 2

ATIVIDADE 3
AGORA PINTE DE AMARELO, NOS FRUTOS DA “ÁRVORE GENEROSA”, AS LETRAS
QUE APARECEM NO SEU NOME.

O MENINO FEZ UM DESAFIO PARA A ÁRVORE GENEROSA.

ELA PRECISA DESCOBRIR AS VOGAIS QUE ESTÃO FALTANDO NO ALFABETO.
AJUDE A ÁRVORE GENEROSA!
COMPLETE A SEQUÊNCIA ALFABÉTICA REGISTRANDO AS VOGAIS.

9
A ÁRVORE GENEROSA CUMPRIU O DESAFIO!
ESCREVA AS VOGAIS, EM SEQUÊNCIA, NA COPA DAS ÁRVORES.

ESCREVA A VOGAL INICIAL DO NOME DE CADA FIGURA.

10
 ATIVIDADE 4

VOCÊ SABE O QUE É IMPRESSÃO DIGITAL?

A IMPRESSÃO DIGITAL É ENCONTRADA NA PONTA DOS NOSSOS DEDOS. ELA É
ÚNICA EM CADA INDIVÍDUO OU SEJA; NENHUM SER HUMANO TEM IMPRESSÃO
DIGITAL IGUAL AO OUTRO.
MOLHE A PONTA DO SEU DEDO, POLEGAR, NA TINTA GUACHE VERDE E USANDO
SUAS DIGITAIS FORME AS FOLHAS DA “ÁRVORE GENEROSA”.

11
 DIA 3

ATIVIDADE 5
LIGUE OS NUMERAIS NA SEQUÊNCIA E FORME A COPA DA “ÁRVORE GENEROSA”.

AGORA ESCREVA NA SEQUÊNCIA OS NUMERAIS QUE VOCÊ LIGOU.

DESENHE FRUTAS EM CADA ÁRVORE DE ACORDO COM AS QUANTIDADES

INDICADAS.

12
 ATIVIDADE 6
SEPARE PEDAÇOS DE PAPEL COLORIDO, FOLHAS DE REVISTA ETC.
RASGUE OU RECORTE COM A TESOURA, EM PEQUENOS PEDAÇOS, O PAPEL
ESCOLHIDO.
COLE OS PEDAÇOS DE PAPEL COBRINDO A LETRA M DE MENINO.

LOCALIZE TODAS AS LETRAS “M” NO DIAGRAMA E PINTE-AS NA COR AZUL.

V B M A P M
M U N M O D
T M L M M F

A “ÁRVORE GENEROSA” PRODUZIA UMA FRUTA CUJO NOME COMEÇA COM A

LETRA M.
DESENHE ESSA FRUTA NO ESPAÇO ABAIXO.
COM A AJUDA DE UM ADULTO ESCREVA O NOME DESSA FRUTA.

TREINE A ESCRITA DA LETRA M DE MAÇÃ.

13
 ATIVIDADE 7

O projeto Crianceiras apresenta a poesia e a literatura de forma lúdica e descontraída,

ampliando a criatividade e a imaginação das crianças. Assista ao poema musicado “Bernardo” de
Manoel de Barros e solte sua imaginação.
Assista ao vídeo no youtube usando o link abaixo e mergulhe no maravilhoso mundo de
“Bernardo”.
https://avaundimego.com/educacao-infantil/quatro-anos-e-cinco/estudo-online-quatro

SOLTE SUA IMAGINAÇÃO!

FAÇA UM DESENHO REPRESENTANDO A HISTÓRIA DO VÍDEO QUE VOCÊ
ASSISTIU.

14
 DIA 4

ATIVIDADE 8
COMPLETE AS PALAVRAS COM A LETRA M. ESCREVA NA LINHA, A PALAVRA QUE
VOCÊ FORMOU.

PINTE O MENINO QUE ESTÁ PERTO DA ÁRVORE.

CIRCULE O MENINO QUE ESTÁ LONGE DA ÁRVORE.

15
 ATIVIDADE 9

CONHECENDO AS PARTES DA PLANTA!

LIGUE AS PARTES AO LUGAR ONDE ELA SE LOCALIZA NA PLANTA. NÃO SE

ESQUEÇA DE CAPRICHAR NO COLORIDO!

PINTE A QUANTIDADE DE PARTES DA PLANTA INDICADA EM CADA CONJUNTO.

16
 ATIVIDADE 10

Você sabe como nasce uma planta?

A planta é um ser vivo. Ela nasce, cresce, se alimenta, se reproduz, envelhece e morre. Nem
todas as plantas nascem de sementes. A planta necessita de água e luz do sol para sobreviver.
Veja agora as fases de desenvolvimento de uma planta que nasce a partir do plantio de
sementes.

Acesse o link abaixo e assista uma animação das fases de crescimento da planta.
https://www.youtube.com/watch?v=LFiT62Lx6fw

HORA DA EXPERIÊNCIA

COMO FAZER: COMO PLANTAR UMA FLOR

https://www.youtube.com/watch?v=9Z2jdGlmoow

_ Vamos plantar sementes de girassol!

_ Use vasilhames recicláveis (potes de sorvete, latas, garrafas pet etc.);

17
_ Pegue um desses vasilhames e com a ajuda de um adulto faça pequenos furinhos no fundo para a
água escorrer;
_ Encha o vasilhame com terra fofa, molhe um pouco essa terra;
_ Faça um buraco não muito fundo na terra e coloque as sementes de girassol;
_ Cubra as sementes com um pouco de terra;
_ Molhe sua sementinha todos os dias e leve-a para tomar sol;
_ Vamos acompanhar juntos o desenvolvimento da sua plantinha.

Acesse o link abaixo e veja a germinação do girassol.

https://www.youtube.com/watch?v=Z4C6DnDv7ys
https://www.youtube.com/watch?v=ol5gMreXc34

18
 DIA 5

ATIVIDADE 11
AJUDE A “ÁRVORE GENEROSA” A SEPARAR AS LETRAS DOS NÚMEROS.
PINTE AS LETRAS DE VERDE E OS NÚMEROS DE VERMELHO.

ESCREVA AS LETRAS E OS NÚMEROS QUE VOCÊ PINTOU.

LETRAS: _____________________________________________________________

NÚMEROS: ___________________________________________________________

DESENHE 5 FRUTOS NA COPA DA ÁRVORE.

DESENHE 3 FLORES EMBAIXO DA ÁRVORE.

19
 ATIVIDADE 12

PINTE A QUANTIDADE DE QUADRADINHOS CORRESPONDENTES NAS BARRINHAS

DE ACORDO COM O NUMERAL EM DESTAQUE.

COMPLETE AS SEQUÊNCIAS NUMÉRICAS.

CIRCULE A JOANINHA QUE ESTÁ VOANDO EM SENTIDO CONTRÁRIO.

20
 ATIVIDADE 13

ATIVIDADE PRÁTICA

_ Quem você quer ser hoje?

Acessem o link abaixo e assistam ao vídeo no youtube “Duelo de mágicos”.
https://avaundimego.com/educacao-infantil/quatro-anos-e-cinco/estudo-online-seis

Crianças adoram brincar de faz de conta, de imitar animais, fingir que são mães, pais, super-
heróis, bailarinas e criar histórias o tempo todo.
Nossa proposta hoje é reunir a família e a partir da música “Duelo de mágicos”, todos brincarem
juntos.
A criança assume o papel de mágico(a) e acompanhando a música vai transformando os
participantes da brincadeira em galinha, macaco, jumento e outros bichos que a imaginação sugerir.
Todo mágico(a) precisa de uma varinha e pó mágico não é mesmo?
Utilize uma colher, lápis, graveto ou outro objeto como varinha.
O pó mágico pode ser feito com papel picadinho.
Gostaram da brincadeira?
Juntos inventem outras brincadeiras de faz de conta. Usem a imaginação.

21
 DIA 6

ATIVIDADE 14
LEIA O ALFABETO ABAIXO:
PINTE DE AMARELO AS VOGAIS.
PINTE DE VERMELHO A LETRA M.

MOLHE A PONTA DO DEDO NA TINTA GUACHE AZUL E CUBRA O TRAÇADO DA

LETRA M.
AGORA, LIGUE ATÉ A LETRA M OS DESENHOS CUJOS NOMES COMEÇAM COM
ESSA LETRA.

22
 ATIVIDADE 15

LEIA OS NUMERAIS ABAIXO:

AGORA, SE NECESSÁRIO, CONSULTE A TABELA ACIMA PARA ESCREVER O NÚMERO

QUE:

23
ESCREVA A SEQUÊNCIA NUMÉRICA DO 1 AO 5.

24
 ATIVIDADE 16

LIGUE AS FIGURAS QUE POSSUEM A MESMA FORMA.

25
 ATIVIDADE 17
HOJE É DIA DE ARTE!
VOCÊ SE LEMBRA DA HISTÓRIA “A ÁRVORE GENEROSA”?
ACESSE O LINK ABAIXO E ASSISTA A HISTÓRIA NOVAMENTE.
https://www.youtube.com/watch?v=tABMZcG3tdo

FAÇA BOLINHAS DE PAPEL CREPOM VERDE E CUBRA A COPA DA ÁRVORE.

COLE SOBRAS DE LÁPIS NO CAULE.

26
 DIA 7

É HORA DA HISTÓRIA!
PEÇA A UM ADULTO PARA LER ESSA HISTÓRIA COM VOCÊ.

A PRIMAVERA DA LAGARTA

27
28
29
 ATIVIDADE 18

VEJA A HISTÓRIA NOVAMENTE ASSISTINDO AO VÍDEO NO YOUTUBE.

ACESSE USANDO O LINK:
https://www.youtube.com/watch?v=5FkKmSITmJs

POSICIONE A CÂMERA DO SEU CELULAR SOBRE O QR CODE,

CLIQUE E ASSISTA A HISTÓRIA NO YOUTUBE.

30
 ATIVIDADE 19
MOSTRE QUE VOCÊ ENTENDEU A HISTÓRIA!

PINTE A FIGURA COM A RESPOSTA CORRETA DE ACORDO COM A HISTÓRIA “A

PRIMAVERA DA LAGARTA”.

• A PERSONAGEM PRINCIPAL É A:

• A LAGARTA SE TRANSFORMOU EM UMA LINDA:

• EM QUAL ESTAÇÃO DO ANO A LAGARTA VIRA BORBOLETA?

• PINTE SOMENTE OS PERSONAGENS QUE APARECEM NA HISTÓRIA.

31
 DIA 8

ATIVIDADE 20
A HISTÓRIA “A PRIMAVERA DA LAGARTA” MOSTRA A METAMORFOSE, A
TRANSFORMAÇÃO DA LAGARTA EM BORBOLETA.

ASSISTA AO VÍDEO NO YOUTUBE ACESSANDO O LINK ABAIXO E VEJA ESSA

FANTÁSTICA METAMORFOSE.
http://www.youtube.com/watch?v=R4vXAUUPuoc

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AGORA DESENHE AS FASES DE DESENVOLVIMENTO E TRANSFORMAÇÃO DA
LAGARTA EM BORBOLETA.

PINTE A BORBOLETA MAIOR E CIRCULE A MENOR.

33
 ATIVIDADE 21

A LAGARTA É DANADINHA!
ELA COMEU TODAS AS FOLHAS DA ÁRVORE.
RASGUE COM AS MÃOS OU RECORTE COM A TESOURA, PEQUENOS PEDAÇOS DE
PAPEL VERDE E FORME AS FOLHAS DA ÁRVORE NOVAMENTE.
VOCÊ PODERÁ COLAR PAPEL BRANCO E PINTÁ-LO COM TINTA GUACHE
VERDE.

34
 DIA 9
ATIVIDADE 22

LEIA O ALFABETO!
PINTE DE AMARELO AS VOGAIS!
PINTE DE VERMELHO AS CONSOANTES M, P, L e T.

MOSTRE QUE VOCÊ É FERA!

ESCREVA AS VOGAIS NAS BOLINHAS QUE FORMAM O CORPO DA LAGARTA.

A LAGARTA FAMINTA COMEU AS VOGAIS DAS PALAVRAS ABAIXO.

ESCREVA NOVAMENTE AS VOGAIS DAS PALAVRAS.

35
 ATIVIDADE 23

MOLHE A PONTA DO DEDO NA TINTA GUACHE AZUL E CUBRA O TRAÇADO DA

LETRA L.

A LAGARTA GULOSA COMEU AS LETRAS DO ALFABETO!

ENCONTRE TODAS AS LETRAS L DA LAGARTA E CIRCULE COM LÁPIS DE COR
VERMELHO.

TREINE A ESCRITA DA LETRA L.

36
 ATIVIDADE 24
ATIVIDADE PRÁTICA

Brincar de andar diferente

Brincar é muito divertido!

Quando a família toda participa a brincadeira fica mais legal ainda.
Reunam todos em um ambiente espaçoso da casa, o quintal, a área, a sala etc.
Assistam ao vídeo sugerido abaixo. Depois, soltem a imaginação e brinquem à vontade.
Explore os diferentes movimentos que você consegue fazer com o seu corpo. Você irá descobrir
vários jeitos diferentes de andar de forma bem divertida!
Desafie as pessoas que estão participando da brincadeira a usarem a imaginação e criarem novas
possibilidades de andar, diferentes das sugeridas no vídeo.

_ Assistir ao vídeo no youtube acessando o link abaixo.

https://avaundimego.com/educacao-infantil/quatro-anos-e-cinco/vivencia-21

UTILIZE ESSE ESPAÇO PARA DESENHAR LIVREMENTE.

37
 DIA 10

ATIVIDADE 25
PINTE O NUMERAL 6 USANDO A COR MARROM.

ENCONTRE E CIRCULE O NÚMERO 6. USE LÁPIS DE COR LARANJA.

A LAGARTA É MUITO CURIOSA E GOSTA DE APRENDER!

ENSINE A LAGARTA A ESCREVER O NUMERAL 6.

38
 ATIVIDADE 26
ALGUNS PERSONAGENS DA HISTÓRIA “A PRIMAVERA DA LAGARTA” FUGIRAM DA
FLORESTA EM PEQUENOS GRUPOS.
CONTE OS ELEMENTOS DE CADA CONJUNTO E REGISTRE O NUMERAL NO
QUADRADINHO.

COMPLETE AS PALAVRAS COM AS LETRAS QUE ESTÃO FALTANDO. REESCREVA AS

PALAVRAS.

39
 ATIVIDADE 27

PEÇA A UM ADULTO PARA FAZER A LEITURA DO TEXTO COM VOCÊ. LOCALIZE

NO TEXTO E CIRCULE A PALAVRA:
LAGARTA

A LAGARTA FEZ UM LINDO DESENHO, MAS ESQUECEU DE PINTÁ-LO.

DESCUBRA O QUE A LAGARTA DESENHOU COLORINDO COM LÁPIS DE COR OU GIZ
DE CERA SOMENTE OS ESPAÇOS ONDE TEM OS PONTINHOS.

40
 DIA 11

ATIVIDADE 28
PINTE A LETRA “P” USANDO A COR LARANJA.

PINTE SOMENTE OS DESENHOS CUJOS NOMES COMEÇAM COM A LETRA P.

DEIXE O JARDIM DA LAGARTA BEM COLORIDO! ESCREVA A LETRA P NO MIOLO

DAS FLORES E PINTE AS PÉTALAS USANDO CORES DIVERSAS.

41
 ATIVIDADE 29
COMPLETE A PALAVRA ABAIXO COM AS LETRAS QUE ESTÃO FALTANDO.

P R I M A V E R A
R V R
I A E

OS PERSONAGENS DA HISTÓRIA “A PRIMAVERA DA LAGARTA” FIZERAM UMA

BAGUNÇA COM AS LETRAS.
ORGANIZE O QUE ELES BAGUNÇARAM!
ESCREVA AS LETRAS NA POSIÇÃO CORRETA.

A LAGARTA VIROU BORBOLETA, MAS SUAS ASINHAS FICARAM INCOMPLETAS.

COMPLETE O DESENHO DAS ASAS DAS BORBOLETAS PARA FICAREM IGUAIS.

42
 ATIVIDADE 30
ATIVIDADE PRÁTICA

_ Vamos passear na floresta!

Já imaginou você passeando numa linda e gingatesca floresta encantada, um passeio recheado
de aventuras e descobertas?
Você pode enfrentar uma onça, atravessar uma lagoa imensa, conhecer uma árvore enorme e
muitas outras coisas que a sua imaginação criar.
Gostou da ideia?
Assista ao vídeo sugerido e brinque com a professora Marina! A diversão está garantida!
Assista ao vídeo no youtube acessando o link abaixo:
https://www.youtube.com/watch?v=o1tifivi4sy&feature=youtu.be

43
 Ilustre o seu passeio na floresta. Desenhe o que você viu nesse passeio: árvores diferentes,
bichos, rios etc.

44
 DIA 12

ATIVIDADE 31
VAMOS RELEMBRAR UM POUCO DO QUE APRENDEMOS ESSA SEMANA!

PEÇA A UM ADULTO PARA LER O TRECHO ABAIXO DA HISTÓRIA “A PRIMAVERA DA

LAGARTA”. ENCONTRE NO TRECHO E CIRCULE TODAS AS LETRAS P E L.

USE LÁPIS DE COR VERDE NO (P) E LARANJA NO (L).

QUANTAS LETRAS VOCÊ CIRCULOU?

CONTE E REGISTRE O NUMERAL.

45
 ATIVIDADE 32

LEIA OS NUMERAIS ABAIXO.

PINTE DE ROSA OS NUMERAIS ATÉ O 6.

OS PERSONAGENS DA HISTÓRIA “A PRIMAVERA DA LAGARTA” PEGARAM UMA

CARONA NO TRENZINHO DOS NUMERAIS. ESCREVA OS NUMERAIS DO 1 AO 6 NOS
VAGÕES DO TRENZINHO.

PINTE O ANIMAL QUE ESTÁ ENTRE AS DUAS FLORES.

46
 ATIVIDADE 33

COMPLETE AS PALAVRAS COM AS LETRAS QUE ESTÃO FALTANDO:

47
 ATIVIDADE 34

Você se lembra da história “A primavera da lagarta”?

A natureza nos proporciona uma diversidade de elementos naturais com texturas, cores,
tamanhos e formatos diferentes.
Que tal você utilizar um destes elementos para confeccionar uma linda lagarta!
Utilize o alimento preferido delas, folhas. Com a ajuda de um adulto colha algumas folhas
verdes e pequenas para montar a sua lagarta, cole as folhas escolhidas no espaço abaixo.
Observe o exemplo.

48
 DIA 13
HORA DA LEITURA!
PEÇA PARA ALGUÉM LER ESSA HISTÓRIA PARA VOCÊ!

AS FLORES DA PRIMAVERA

49
- SE QUISER VER A HISTÓRIA, ACESSE O LINK:
https://www.youtube.com/watch?v=OOdF-M0gnZU

-SAIBA MAIS SOBRE AS QUATRO ESTAÇÕES DO ANO EM:

https://www.youtube.com/watch?v=jlNoF8GEGWc

50
 ATIVIDADE 35

INTERPRETAÇÃO DA HISTÓRIA

PINTE A FIGURA DA RESPOSTA CORRETA.

• O BICHINHO DA HISTÓRIA MORA EM UMA:

• QUANTAS ESTAÇÕES O ANO TEM?

• QUAL ESTAÇÃO DO ANO O BICHINHO DA MAÇÃ MAIS GOSTA?

FAÇA UMA LINDA ILUSTRAÇÃO DO JARDIM QUE APARECE NA HISTÓRIA.

DESENHE AS FLORES DA PRIMAVERA E CAPRICHE NO COLORIDO!
MEU JARDIM É ASSIM!

51
 ATIVIDADE 36
LEIA O ALFABETO.
PINTE DE AMARELO AS VOGAIS.
PINTE DE VERMELHO AS CONSOANTES M, L, P, F.

ESCREVA A LETRA INICIAL DO NOME DE CADA DESENHO.

AJUDE O BICHINHO DA MAÇÃ!

PINTE OS CORAÇÕES QUE FORMAM O NOME DA ESTAÇÃO DO ANO PREFERIDA
DELE:

PRIMAVERA

52
 ATIVIDADE 37

O BICHINHO DA MAÇÃ GOSTA DE PASSAR AS TARDES NO GIRASSOL. PINTE AS

PÉTALAS DO GIRASSOL DE AMARELO E COLE BOLINHAS DE PAPEL CREPOM
MARROM NO MIOLO DELE.

AGORA, INDIQUE A QUANTIDADE DE:

53
 DIA 14

ATIVIDADE 38
FAÇA A LEITURA DAS FIGURAS. TODAS INICIAM SEUS NOMES COM A LETRA F.
PINTE A LETRA F USANDO A COR ROSA.

ENCONTRE E CIRCULE TODAS AS LETRAS F.

54
O BICHINHO DA MAÇÃ PRECISA DA SUA AJUDA!
CONTINUE TREINANDO A LETRA F NA FLOR

ATIVIDADE 39

O BICHINHO DA MAÇÃ ESCONDEU AS PALAVRAS NO DIAGRAMA.

ENCONTRE AS PALAVRAS ESCONDIDAS E PINTE-AS USANDO A COR AMARELA.

FADA FACA FIGO FERA FOGO

COMPLETE AS PALAVRAS COM A LETRA F E REESCREVA-AS.

55
 ATIVIDADE 40

ATIVIDADE PRÁTICA
A professora Marina vai apresentar para você algumas brincadeiras, ela vai lhe ensinar a
explorar o seu corpo, conhecendo os limites deste e usando a imaginação para realizar diferentes
movimentos.

Para começar quero lhe fazer uma pergunta.

Você sabia que os dinossauros já viveram aqui na terra?
O nome da brincadeira de hoje é “invasão de dinossauros”. Ela é muito legal e cheia de
aventura!
Nela você criará dinossauros imaginários e passará por muitos desafios para resgatar os seus
brinquedos.
Assista ao vídeo no youtube acessando o link abaixo:
Fonte: Youtube, “Crianças Pequenas – Invasão de dinossauros!” do canal GEREIN SME.
Disponível
em: https://www.youtube.com/watch?v=ZviTPvHkdC0&feature=youtu.be
Créditos: Conexão Escola – SME Goiânia.

QUE TAL VOCÊ DESENHAR OS DINOSSAUROS QUE VOCÊ IMAGINOU QUANDO

ESTAVA BRINCANDO DE “INVASÃO DOS DINOSSAUROS”?

SOLTE SUA IMAGINAÇÃO E DÊ UM COLORIDO ESPECIAL AOS SEUS DESENHOS.

56
 .

DIA 15
ATIVIDADE 41
MOLHE A PONTA DO DEDO NA TINTA GUACHE AZUL E CUBRA O NUMERAL SETE.

AJUDE O BICHINHO DA MAÇÃ A FORMAR O SEU JARDIM!

COMPLETE OS CONJUNTOS PARA QUE FIQUEM COM 7 FLORES.

ENSINE O BICHINHO DA MAÇÃ COMO SE ESCREVE O NUMERAL 7.

57
 ATIVIDADE 42
O BICHINHO DA MAÇÃ TEM MUITAS VARIEDADES DE FLORES.
CONTE AS FLORES DE CADA CONJUNTO E PINTE O QUADRINHO COM O
NUMERAL CORRESPONDENTE.

ESCREVA A SEQUÊNCIA NUMÉRICA COM OS NÚMEROS QUE FALTAM.

O BICHINHO ENCONTROU UMA MAÇÃ CHEIA DE NÚMEROS E LETRAS.

PINTE AS LETRAS NA COR AZUL E OS NÚMEROS NA COR AMARELA.

58
 ATIVIDADE 43
MOLHE A PONTA DO DEDO NA TINTA GHACHE PRETA E CUBRA AS PINTINHAS DA
JOANINHA.

_ QUANTAS PINTINHAS VOCÊ FEZ?

CONTE E REGISTRE O NUMERAL_______

O BICHINHO DA MAÇÃ ESTÁ TRISTE PORQUE TODAS AS PÉTALAS DA FLOR

CAÍRAM. DEIXE O BICHINHO DA MAÇÃ FELIZ NOVAMENTE! DESENHE 7
PÉTALAS NA FLOR.

59
 DIA 16
ATIVIDADE 44
COLE PEDACINHOS DE PAPEL COLORIDO PICADO COBRINDO A LETRA T.

DEIXE A TARTARUGA BEM COLORIDA.

PINTE TODAS AS LETRAS T NA IMAGEM ABAIXO.

TULIPA COMEÇA COM A LETRA T. ESCREVA A LETRA T NAS TULIPAS ABAIXO.

60
 ATIVIDADE 45
AJUDE O BICHINHO DA MAÇÃ NA PESCARIA.
PINTE OS PEIXES COM PALAVRAS INICIADAS PELA LETRA T.

COMPLETE AS PALAVRAS COM A LETRA T.

CONTE O NÚMERO DE LETRAS DE CADA PALAVRA E REGISTRE O NUMERAL.

61
 ATIVIDADE 46

Atividade prática!

Hoje, convido você para conhecer a história “Samuel procura o seu chapéu”.
Nessa história você irá conhecer muitos lugares diferentes na companhia de Samuel, um bloco
de madeira, que viaja por lugares incríveis a procura do seu chapéu.
Será que no final dessa aventura Samuel finalmente encontrará o seu chapéu?
Eu lhe convido a conhecer essa história e viajar com Samuel nessa maravilhosa aventura em
busca do chapéu perdido.
Assista ao vídeo acessando o link abaixo.
https://avaundimego.com/educacao-infantil/quatro-anos-e-cinco/vivencia-17

EU FIQUEI CURIOSA PARA CONHECER ESSE TÃO FAMOSO CHAPÉU DO SAMUEL.

VOCÊ QUE VIAJOU COM ELE NESSA INCRÍVEL JORNADA E DESCOBRIU ONDE
ESTAVA O CHAPÉU, MOSTRE PARA MIM COMO ELE É.
FAÇA UM DESENHO DO CHAPÉU DE SAMUEL.

62
 DIA 17
ATIVIDADE 47
RESOLVA AS SITUAÇÕES REGISTRANDO O NUMERAL CORRETO.

O BICHINHO DA MAÇÃ TEM E .

_ QUANTAS ? _______

_ QUANTAS ? _______

_ QUANTAS FLORES O BICHINHO DA MAÇÃ TEM AO TODO? ________

COMPLETE A SEQUÊNCIA NUMÉRICA DENTRO DAS PÉTALAS DA FLOR ABAIXO.

DESENHE OU COLE BOLINHAS DE ACORDO COM OS NÚMEROS INDICADOS.

63
 ATIVIDADE 48

DEIXE O JARDIM DO BICHINHO DA MAÇÃ BEM COLORIDO E RESPONDA AO QUE

SE PEDE SOBRE A PALAVRA PRIMAVERA.

LIGUE CADA DESENHO À LETRA INICIAL DO SEU NOME.

64
 ATIVIDADE 49

O bichinho da maçã adora flores!

Faça um jardim de tulipas para o bichinho da maçã.
Veja como é fácil fazer uma dobradura de tulipa.
Use papel colorido que foi em seu material e dê vida ao jardim!
O cabinho da flor e as folhas você pode pintar com giz de cera ou lápis de cor.

JARDIM DE TULIPAS!

65
 FICHA PARA ACOMPANHAMENTO DAS ATIVIDADES

Senhores responsáveis, no caderno quatro tivemos sugestões de 49 atividades. Quais delas foram
realizadas pelo(a) seu/sua filho(a)? Preencha a ficha para que possamos acompanhar o
desenvolvimento da criança nas atividades.

ATIVIDADE REALIZOU TEVE DIFICULDADE

SIM NÃO SIM NÃO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.

66
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
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AGRADECEMOS A COLABORAÇÃO!

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