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    Tics para Atividade

    Enviado por

    Thuane Almeida
    O documento fornece orientações sobre as atividades da 18a semana para os alunos dos 2o anos dos grupos A a F, incluindo o uso contínuo do caderno impresso "Construindo Aprendizagens" e das atividades on-line no portal. As atividades semanais abrangem diferentes áreas como Arte, Ciências, Educação Física e Geografia.

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    Tics para Atividade

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    tics para atividade

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    Tics para Atividade

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    de 16

    EM DR.

    ÁTILA FERREIRA VAZ


    2° ANOS: A, B, C, D, E e F – 18ª SEMANA

    Bom dia, queridos alunos e responsáveis! Todos estão bem? Esperamos que sim! No último
    dia 28 de julho foi entregue, juntamente com o kit alimentação os cadernos impressos
    “CONSTRUINDO APRENDIZAGENS" Informamos que os professores continuarão postando as
    atividades semanalmente no portal e as mesmas deverão continuar sendo realizadas. Os cadernos
    entregues na escola deverão ser preenchidos, somente com as orientações dos professores que
    serão realizadas no portal. O caderno impresso, após o preenchimento deverá ser guardado e
    entregue aos professores em ocasião combinada. Continuaremos fazendo uso de imagens (ícones)
    que mostrarão o que precisa ser realizado (apenas lido, precisa ser copiado e registrado no
    caderno, precisa ser respondido oralmente ou atividade prática e fazer artístico). Segue abaixo os
    ícones e suas respectivas legendas. Seguimos juntos, porém distantes. Um bom trabalho para
    todos!

    APENAS PARA LEITURA

    PARA COPIAR E RESPONDER NO CADERNO

    RESPONDER ORALMENTE

    FAZER ARTÍSTICO

    ATIVIDADE FÍSICA

    ATIVIDADE CADERNO IMPRESSO

    Fonte dos ícones: https://www.google.com/search?q= https://www.fotosearch.com.br/CSP992/k13426457/


    https://images.app.goo.gl/ow5rcSGbeRCEXbXm6 https://www.flaticon.com/br/icone-gratis/homem-andando-falando-
    por-um-alto-falante_30679 https://vollstudios.com.br/tiradentes-inauguracao/
    ARTE

    CONTINUANDO COM NOSSAS ATIVIDADES. AGORA VAMOS TRABALHAR


    EXPRESSÕES FACIAIS. NA FRENTE DO ESPELHO FAÇAM AS CARINHAS BRINQUEM
    COM AS SUAS PRÓPRIAS EXPRESSÕES. FIQUE ATENTO AO MOVIMENTOS PARA
    ENTENDER O QUE ESTÃO QUERENDO COMUNICAR. OBSERVE AS CARINHAS ABAIXO E
    TENTE FAZÊ-LAS

    PARA OBSERVAR E FAZER NA FRENTE DO ESPELHO

    http://educacao-ale.blogspot.com/2011/03/cartelas-dos-sentimentos

    AGORA PEGUE O CADERNO “CONSTRUINDO APRENDIZAGENS” ABRA NA


    PÁGINA 17 E 18 E FAÇA A ATIVIDADE 12.
    CIÊNCIAS

    ÓRGÃOS DOS SENTIDOS

    ESTUDAMOS QUE CADA SENTIDO TEM UM NOME DIFERENTE: VISÃO, AUDIÇÃO,


    TATO, GUSTAÇÃO E OLFAÇÃO. NA AULA DE HOJE ESTUDAREMOS SOBRE:

    TATO

    O SENTIDO QUE NOS PERMITE SENTIR AO TOCAR EM ALGUM OBJETO É O SENTIDO


    DO TATO. A PELE É O ÓRGÃO RESPONSÁVEL PELO SENTIDO DO TATO, QUE COBRE
    PRATICAMENTE TODO O CORPO, ELA É MAIS SENSÍVEL EM ALGUMAS PARTES DO
    CORPO, COMO AS PALMAS DAS MÃOS, AS PONTAS DOS DEDOS, OS LÁBIOS E AS PONTAS
    DOS PÉS. ALÉM DISSO, É POR MEIO DA PELE QUE SENTIMOS A TEMPERATURA DO
    AMBIENTE, DOS OBJETOS E DOS SERES VIVOS.
    VOCÊ SABIA?

    QUE O TATO TAMBÉM PODE SER USADO COMO UMA ESPÉCIE DE LEITURA
    ATRAVÉS DAS MÃOS? ISSO ACONTECE GRAÇAS A SENSIBLIDADE DO TATO, OS
    DEFICIENTES VISUAIS PODEM UTILIZAR ESSE TIPO DE LEITURA, O BRAILE, PARA
    LEREM TEXTOS, NOTAS MUSICAIS E MUITO MAIS. OBSERVE A IMAGEM:

    A LEITURA SE DÁ ATRAVÉS DA PRESSÃO EXERCIDA PELA PONTA DOS DEDOS


    SOBRE DETERMINADOS PONTOS. JÁ A ESCRITA É FEITA PERFURANDO UM PAPEL
    COM UM OBJETO ESPECÍFICO.

    CUIDADOS COM A PELE:

    ALÉM DA HIGIENE PESSOAL DIÁRIA, COMO TOMAR BANHO E SEMPRE LAVAR


    AS MÃOS (PRINCIPALMENTE NESTE PERÍODO DE PANDEMIA DEVIDO O COVID 19), É
    PRECISO TER OUTROS CUIDADOS COM A PELE.

    EVITE POR EXEMPLO TOMAR SOL NO PERÍODO DE 10 E 16 HORAS, SEMPRE SE


    PROTEJA COLOCANDO CHAPÉU OU BONÉ, E NÃO SE ESQUEÇA DE USAR PROTETOR
    SOLAR.
    NINGUÉM GOSTA DE SENTIR DOR, MAS ESSA SENSAÇÃO PODE SER UM ALERTA
    PARA SENSAÇÕES PERIGOSAS. OBSERVE A CAPA DESTE LIVRO:

    O LIVRO “AI QUE DOR!” FOI ESCRITO POR DÉBORA REIS, HELENA GONTIJO E
    LUCIANA HOFFERT. FOI INSPIRADO EM ALGUMAS PERGUNTAS DE CRIANÇAS SOBRE A
    DOR, ELE NOS ENSINA POR QUE SENTIMOS DOR.

    OBSERVE A IMAGEM DA CAPA DO LIVRO QUE FOI ILUSTRADO POR


    RAYANNE VIEIRA. EXPLIQUE COM SUAS PALAVRAS, PORQUE A DOR PODE SER
    IMPORTANTE NESSA SITUAÇÃO.

    Referências:

    https://images-na.ssl-images-amazon.com/images/I/61ipK68-pIL.jpg

    https://pt.calameo.com/read/0052035378c09f4ee6dde

    https://www.estudokids.com.br/

    https://i.pinimg.com/originals/c0/da/77/c0da7711911b2929c774e78760ad5b6b.jpg

    https://nova-escola-
    producao.s3.amazonaws.com/8vcUZd5hHrMwTmwwGtQXxnevY7GEHYU9a24fVT4XkPnw8dZUncHPAK2VWT6y/get
    tyimages-160143390.jpg
    EDUCAÇÃO FÍSICA

    NESTA SEMANA VAMOS CONTINUAR NOSSO TRABALHO DE GINÁSTICA QUE


    AUXILIA NA MELHORA DA AMPLITUDE DE MOVIMENTOS, CONSCIÊNCIA CORPORAL E
    COORDENAÇÃO MOTORA UTILIZANDO A BRINCADEIRA IMITANDO OS ANIMAIS.

    ANTES DE INICIAR A ATIVIDADE FAÇA UM ALONGAMENTO COM A SUA FAMÍLIA!

    fonte: https://pt.vecteezy.com/arte-vetorial/348983-corpo-alongamento-exercicio-stick-figure-pictograma-icone

    BRINCADEIRA: IMITANDO ANIMAIS

    ESTA BRINCADEIRA NÃO NECESSITA DE MUITOS MATERIAIS E PODE SER


    REALIZADO PELA CRIANÇA SOMENTE COM UM ADULTO AJUDANDO OU POR VÁRIAS
    PESSOAS. SE A CRIANÇA ESTÁ BRINCANDO SOZINHA, O OBJETIVO É SOMENTE IMITAR
    OS ANIMAIS, DESENVOLVER A CONSCIÊNCIA CORPORAL, MELHORAR A AMPLITUDE DOS
    MOVIMENTOS E SE DIVERTIR, SE VÁRIAS PESSOAS ESTÃO BRINCANDO PODEM TENTAR
    ADIVINHAR O ANIMAL QUE O OUTRO ESTÁ IMITANDO.

    FAÇA UMA LISTA COM ALGUNS ANIMAIS COM CARACTERÍSTICAS OU SONS DO


    CONHECIMENTO DA CRIANÇA COMO (MACACO, ELEFANTE, GALO, LEÃO, COBRA,
    COELHO, CANGURU, SAPO, PÁSSAROS, GATO, CACHORRO, CAVALO, ARANHA, PORCO,
    OVELHA ENTRE OUTROS) E ESCREVA EM PAPEIS, DOBRE OS PAPEIS PARA SORTEAR E
    COLOQUE EM UM RECIPIENTE.

    CADA PARTICIPANTE NA SUA VEZ IRÁ SORTEAR E IMITAR O ANIMAL QUE ESTÁ
    ESCRITO NO PAPEL E OS OUTROS VÃO TENTAR ADIVINHAR.
    AUXILIAR AS CRIANÇAS QUE AINDA NÃO SABEM LER, DIZENDO NO OUVIDO DELA
    QUAL ANIMAL DEVERÁ IMITAR SEM QUE OS OUTROS PARTICIPANTES ESCUTEM.

    fonte: https://br.pinterest.com/pin/837177018209535832/

    CASO TENHA CURIOSIDADE ASSISTA O VÍDEO DA XUXA E DIVIRTA-SE


    https://www.youtube.com/watch?v=jvmvfit2dai

    MATERIAL:
    PAPEL E CANETA PARA FAZER UMA LISTA COM OS ANIMAIS. APARELHO PARA
    REPRODUZIR O VÍDEO.

    IMPORTANTE: OS OBJETOS E AS MÃOS DEVEM SER HIGIENIZADOS COM ÁGUA E


    SABÃO OU ÁLCOOL EM GEL ANTES E AO FINAL DA BRINCADEIRA, PARA EVITAR O
    CONTÁGIO PELO CORONAVÍRUS (COVID-19).
    OBSERVAÇÃO: NÃO CONVIDAR AMIGOS OU VIZINHOS PARA BRINCAR; BRINCAR
    SOMENTE COM OS FAMILIARES. ESSA RECOMENDAÇÃO É IMPORTANTE PARA EVITAR O
    CONTÁGIO PELO CORONAVÍRUS (COVID-19).

    APÓS REALIZAR A ATIVIDADE FAÇA UM REGISTRO NO SEU CADERNO DE QUAIS


    ANIMAIS VOCÊ IMITOU. O REGISTRO PODE SER FEITO ESCRITO COM O AUXÍLIO DOS PAIS
    OU ATRAVÉS DE DESENHOS.

    REFERÊNCIAS
    Práticas Corporais Educação Física - Componente Curricular Educação Física
    Editora: Moderna – 2019 - 2022

    https://www.youtube.com/watch?v=JVMVFiT2DAI

    https://br.pinterest.com/pin/837177018209535832/
    GEOGRAFIA

    ESSA SEMANA INICIAREMOS AS ATIVIDADES NO CADERNO


    IMPRESSO “CONSTRUINDO APRENDIZAGENS”.
    ABRA O SEU CADERNO CONSTRUINDO APRENDIZAGENS NA
    ATIVIDADE 16: ENTREVISTA, PÁGINAS: 22 E 23, FAZENDO A ENTREVISTA
    COM UM ADULTO, CONFORME SOLICITA A COMANDA, REGISTRANDO
    TODAS AS INFORMAÇÕES COM MUITA ATENÇÃO!

    PARA REFORÇAR O APRENDIZADO SOBRE BAIRRO, VAMOS SABER COMO


    SURGIU O BAIRRO ONDE VOCÊ MORA?

    BAIA DO ELDORADO (1926) BAIRRO ELDORADO (1960)

    https://biblioteca.ibge.gov.br/biblioteca-catalogo.html?
    https://www.youtube.com/watch?v=edpbucd9mjq

    O SURGIMENTO DO BAIRRO ELDORADO


    O BAIRRO ELDORADO ESTÁ LOCALIZADO NA ZONA SUL DA CIDADE DE DIADEMA,
    TENDO VÁRIOS OUTROS BAIRROS AO REDOR E DIVISA COM A CIDADE DE SÃO
    BERNARDO DO CAMPO E COM SÃO PAULO.
    O BAIRRO ELDORADO TAMBÉM JÁ FOI CHAMADO DE SÍTIO DO BURACO, E SEU
    DONO SE CHAMAVA JOSÉ ZILLING, QUE RESOLVEU VENDER AS SUAS TERRAS FÉRTEIS,
    COM MUITA VEGETAÇÃO ATLÂNTICA PARA JOAQUIM DE FRANCO DE CAMARGO. ALGUNS
    ANOS DEPOIS, COM A FORMAÇÃO DA REPRESA BILLINGS, AS ÁGUAS INVADIRAM PARTE
    DO SÍTIO, FORMANDO ESSA VISTA DA FOTO ACIMA.
    ANOS DEPOIS, O FILHO DO PROPRIETÁRIO, OLAVO LACERDA DE CAMARGO,
    OLHANDO PARA TANTA RIQUEZA NATURAL, LHE DÁ O NOME DE ELDORADO, QUE
    SIGNIFICA "LOCAL APRAZÍVEL CHEIO DE DELICIAS E RIQUEZAS NATURAIS”.

    REFERÊNCIA:
    https://www.grupoabcnews.com.br/historico-do-eldorado/
    HISTÓRIA

    DOCUMENTOS PESSOAIS

    DESDE O DIA QUE NASCE, TODA CRIANÇA TEM DIREITO A UM NOME E A UMA
    NACIONALIDADE, OU SEJA, A SER CIDADÃ DE UM PAÍS.

    QUANDO VOCÊ NASCEU, FORAM REGISTRADAS EM SUA CERTIDÃO DE


    NASCIMENTO INFORMAÇÕES COMO O DIA, A HORA E O LOCAL DE NASCIMENTO, ALÉM
    DO NOME DE SEUS PAIS E AVÓS.

    LOGO DEPOIS, VOCÊ RECEBEU OUTRO DOCUMENTO: A CARTEIRA DE VACINAÇÃO,


    NA QUAL ESTÃO REGISTRADAS AS VACINAS QUE VOCÊ JÁ TOMOU E AS QUE AINDA
    PRECISAM SER APLICADAS.

    OS DOCUMENTOS PESSOAIS, COMO A CARTEIRA DE IDENTIDADE, A CERTIDÃO DE


    CASAMENTO OU A CARTEIRA DE MOTORISTA, GUARDAM INFORMAÇÕES SOBRE CADA
    PESSOA. NELES PODEM CONSTAR A DATA, CIDADE, O ESTADO E O PAÍS DE NASCIMENTO,
    COM QUEM E QUANDO A PESSOA SE CASOU OU SE A PESSOA PODE DIRIGIR VEÍCULOS
    MOTORIZADOS.

    NESTA SEMANA COMEÇAREMOS A USAR O CADERNO IMPRESSO


    “CONSTRUINDO APRENDIZAGENS”. ABRA SEU CADERNO NA PÁGINA 19 E FAÇA A
    ATIVIDADES 13.
    VAMOS CONTINUAR COM O TEMA CONHECENDO AS FUNÇÕES DE ALGUNS
    DOCUMENTOS. COPIE AS QUESTÕES E RESPONDA EM SEU CADERNO:

    A. QUAL DOCUMENTO INFORMA O TIPO DE VEÍCULO QUE UMA PESSOA PODE


    DIRIGIR?
    ___________________________________________________________________
    B. QUAL DOCUMENTO REGISTRA O NASCIMENTO DE UMA CRIANÇA?
    ___________________________________________________________________
    C. QUAL DOCUMENTO IDENTIFICA A PESSOA PELO NOME, ASSINATURA E IMPRESSÃO
    DIGITAL?
    ___________________________________________________________________
    D. QUAL DOCUMENTO INFORMA QUAIS VACINAS UMA PESSOA TOMOU E AINDA
    PRECISA TOMAR?

    ___________________________________________________________________

    REFERÊNCIAS:

    CADERNO IMPRESSO “CONSTRUINDO APRENDIZAGENS” – ENSINO FUNDAMENTAL 2º ANO DA PREFEITURA


    DE DIADEMA.

    ATIVIDADE ADAPTADA DO LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA.

    https://pnldf1.moderna.com.br/historia/buritimais acesso em 05/08/2020. https://images.app.goo.gl/mrjhg6dalmp7lcpc6 acesso em


    05/08/2020. https://images.app.goo.gl/hf8undcbzwjtpnyr6 acesso em 05/08/2020.https://images.app.goo.gl/zzg28pevm3us6bhj8
    acesso em 05/08/2020. https://images.app.goo.gl/aevpsw8t6vsxagg46 acesso em 05/08/2020.
    MATEMÁTICA

    NESTA SEMANA VOCÊS IRÃO AMPLIAR UM POUCO MAIS OS


    CONHECIMENTOS QUE JÁ POSSUEM SOBRE OS NÚMEROS. VÃO PRECISAR
    COMPARAR, ORDENAR E COMPLETAR EM SEQUÊNCIAS. COMEÇAREMOS A
    USAR O CADERNO IMPRESSO “CONTRUINDO APRENDIZAGENS” QUE VOCÊS
    RECEBERAM NA ESCOLA.

    ABRA SEU CADERNO DE ATIVIDADES “CONSTRUINDO APRENDIZAGENS”


    NA PÁGINA 33 (ATIVIDADE 24), FAÇA A LEITURA E OBSERVE O QUADRO
    NUMÉRICO. AGORA RESOLVA AS ATIVIDADES DA PÁGINA 34.

    ATIVIDADES

    1. FAÇA A CONTAGEM DOS ANIMAIS E RESPONDA NO CADERNO:

    FONTE: FREEPIK

    A) QUANTOS ANIMAIS VOCÊ CONSEGUIU CONTAR?


    ______________________________________________________________
    B) VOCÊ CONSEGUE ESCREVER O NOME DOS ANIMAIS QUE APARECEM NA IMAGEM?
    OBSERVE ATENTAMENTE O FORMATO DOS ANIMAIS.
    __________________________________________________________________
    2- FAÇA LEITURA DESTE QUADRO NUMÉRICO.

    AGORA QUE VOCÊ JÁ FEZ A ATIVIDADE DA PÁGINA 34 DO CADERNO


    “CONSTRUINDO APRENDIZAGENS” FICARÁ MAIS FÁCIL DESCOBRIR O
    ANTECESSOR E O SUCESSOR.

    3 - AGORA QUE JÁ REALIZOU A CONTAGEM, OBSERVE O QUADRO


    NUMÉRICO ABAIXO E COMPLETE COM OS NÚMEROS QUE FALTAM. (COPIE
    EM SEU CADERNO APENAS OS NÚMEROS QUE FALTAM).
    4 - COMPLETE MAIS UM POUCO E RESPONDA AS PERGUNTAS EM SEU
    CADERNO:

    A) AS TABELAS SÃO DIFERENTES, MAS APRESENTAM ALGUMAS COISAS INCOMUM. VOCÊ


    SABERIA EXPLICAR QUAIS AS SEMELHANÇAS ENTRE ELAS?
    ___________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________

    B) ESCREVA EM SEU CADERNO QUAIS OS NÚMEROS QUE FALTARAM E SE REPETIRAM


    NAS DUAS TABELAS.
    ___________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________

    REFERÊNCIA
    https://pt.slideshare.net/ssuser858330/apostila-para-trabalhar-nmeros-at-50

    BURITI ONLINE

    CADERNO IMPRESSO “CONSTRUINDO APRENDIZAGENS – ENSINO


    FUNDAMENTAL 2° ANO DA PREFEITURA DE DIADEMA.
    LÍNGUA PORTUGUESA

    ESSA SEMANA INICIAREMOS COM O CADERNO IMPRESSO “CONSTRUINDO


    APRENDIZAGENS” E TRABALHAREMOS CANTIGAS DE RODA, CIRANDA,
    CIRANDINHA.

    ********************************************************************************************************

    ATIVIDADE 1 - ABRA SEU CADERNO DE ATIVIDADES “CONSTRUINDO


    APRENDIZAGENS” NA PÁGINA 4 (ATIVIDADE 1). AGORA É SUA VEZ, LEIA A
    CANTIGA E COMPLETE AS PARTES QUE ESTAM FALTANDO.

    ATIVIDADE 2 - NA PÁGINA 5 (ATIVIDADE 2) DO SEU CADERNO DE ATIVIDADES


    “CONSTRUINDO APRENDIZAGENS” VOCÊ PRECISA COPIAR SEPARANDO AS
    PALAVRAS DA CANTIGA QUE ESTÃO JUNTINHAS. É BEM FÁCIL, CANTE NOVAMENTE PARA
    LEMBRAR.

    ATIVIDADE 3 - PARA REFORÇAR O APRENDIZADO ABRA SEU CADERNO, LEIA E


    COMPLETE O QUADRO A SEGUIR: OBSERVE O MODELO.

    PALAVRA N° DE LETRAS QUAIS SÃO QUAIS SÃO


    VOGAIS CONSOANTES
    CIRANDINHA 10 A, I C, R, N, D, H
    CANTIGA
    VIDRO
    AMOR
    RODA
    EMBORA
    ANEL
    ATIVIDADE 4 - EM SEU CADERNO IREMOS SEPARAR AS SÍLABAS DAS SEGUINTES
    PALAVRAS.

    CIRANDA - __________-___________-___________

    VERSO - _________-________

    BONITO - ________-________-__________

    ADEUS - _______-_________

    FONTE:

    CADERNO IMPRESSO “CONSTRUINDO APRENDIZAGENS” - ENSINO FUNDAMENTAL 2° ANO


    DA PREFEITURA DE DIADEMA

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