Principais Síndromes Que Interessam o Direito PDF

Principais Síndromes que
interessam ao Direito
Prof. Ms. Renata Limongi F. Coelho Silva
Síndrome de Alienação Parental
• Comportamentos clássicos de um genitor alienador:
• Recusar ou dificultar passar as chamadas telefônicas aos filhos
• Organizar várias atividades com os filhos durante o período que o outro
genitor deve, normalmente, exercer o direito de visita
• Apresentar o novo cônjuge aos filhos como sua “nova mãe” ou seu “novo
pai”
• Interceptar as cartas e os pacotes mandados aos filhos
• Desvalorizar e insultar o outro genitor na presença dos filhos
• Recusar informações ao outro genitor sobre as atividades em que os filhos
estão envolvidos
• Falar de forma descortês do novo cônjuge do outro genitor
• Impedir o outro genitor de exercer o direito de visita
• “Esquecer” de avisar o outro genitor de compromissos importantes
• Envolver pessoas próximas na lavagem cerebral de seus filhos
• Tomar decisões importantes a respeito dos filhos sem consultar o outro
genitor
• Trocar seus nomes e sobrenome
• Impedir o outro genitor de ter acesso as informações escolares e/ou médicas
dos filhos
• Sair de férias sem os filhos e deixá-los com outras pessoas que não o outro
genitor
• Falar aos filhos que os presentes do outro genitor são inadequados ou feios e
proibi-los de usá-los
• Ameaçar punir os filhos se eles telefonarem, escreverem ou se comunicarem
com o outro genitor de qualquer maneira
• Culpar o outro genitor pelo mau comportamento dos filhos
Síndrome das Falsas Memórias
Síndrome das Falsas Memórias
• Conotação- memórias fabricadas ou forjadas, no todo ou em partes- relatos
de fatos inverídicos, supostamente esquecidos por muito tempo e depois
relembrados.
• Erros – memória
• Podem influenciar o comportamento
• Informações reais: mais informações de contexto e mais detalhes sensoriais .
Informações falsas: informações idiossincráticas e mais objetivas
• Alteração da função mnêmica
• Exemplo: imputação infundada de abuso sexual contra a criança
Síndrome de Munchausen
• Transtorno psicológico em que o sujeito de forma compulsiva, deliberada e
contínua, causa, provoca ou simula sintomas de doenças.
• Síndrome de Munchausen: simulação de doenças na própria pessoa
• Os atos são considerados voluntários, intencionais e premeditados.
• Trata-se de uma pessoa inteligente, articulada, comunicativa, com
conhecimentos na área médica.
• Tende a ultrapassar limites impostos pelas normas e regulamentos dos
serviços médicos que procura.
• Síndrome de Munchausen por procuração ou por poderes: ocorre quando um
parente, quase sempre a mãe, produz, simula ou inventa, de forma
intencional, sintomas em seu filho, fazendo com que seja considerado
doente.
• Forma de abuso infantil, podendo estar associado a outros fatores
sobrepostos.
• Sinais da Síndrome de Munchausen:
a) Fabricação de doenças
b) Vontade de submeter-se a numerosos procedimentos
c) Personalidade e identidade pobres na sua constituição
d) Baixa autoestima
e) Maquiagem de informações
f) Mudança frequente do local onde busca serviços de saúde e atendimento
• Sintomas na SMP os sintomas podem ser fabricados de diferentes maneiras:
a) Acrescentar sangue nas fezes ou na urina da criança
b) Falsificar febre
c) Dar medicação para provocar vômitos
d) Provocar quedas, lesões, traumatismos ....
Síndrome de Estocolmo
• Cidade de Estocolmo (1973)- funcionários do banco foram reféns e após a
libertação uma das vítimas estava beijando o assaltante.
• Condições para a Síndrome:
a) Evento traumático com ameaça física ou psicológica
b) Crença de que o desfecho irá acontecer
c) A vítima, no contexto de terror, percebe um mínimo gesto de atenção por
parte do agressor
d) Sentimento de impotência para escapar
• Exemplo: maníaco do parque (motoboy que assassinava jovens em São
Paulo)
• Características da Síndrome de Estocolmo:
a) A vítima e o agressor mantêm um vínculo bidirecional
b) A vítima se sente agradecida pelos mínimos favores do agressor
c) A vítima nega ou racionaliza a agressão contra ela
d) A vitima nega seu ódio contra o agressor
e) A vitima fica em constante estado de alerta para satisfazer as necessidades
do agressor e deixá-lo contente
f) A vítima percebe as pessoas que desejam ajudá-la como más, e o agressor
como bom
g) A vítima sente como se o agressor a protegesse
h) A vítima tem dificuldades de abandonar o agressor, mesmo depois de estar
livre
i) A vítima tem medo de que o agressor volte por causa dela, mesmo depois
de preso ou morto
Síndrome do Imperador
• Na infância:
o Chamar atenção
o Descontrole
o Agitação e gritos ao ser contrariada
o Ameaças
o Manipulação
o Desobediencia
o Oposição
o Falta de respeito
o Insubmissão a regras
o Falta de limites
o Desafiante
o Destruição de brinquedos e objetos
• Na adolescência:
o Tem direito a tudo
o Nada lhe basta
o “Não leva desaforo”
o Falta de empatia
o Comportamento amedrontador
o Chatagista
o Intolerância
o Ausência de solidariedade
o Falta de sentimento de remorso ou culpa
o Violência
o Incapacidade para servir, auxiliar o outro
o Destruidor
• Na adolescência (continuação):
o Arrogância
o Tirania
o Presenteismo
o Busca exclusiva do prazer (hedoismo)
o Irresponsabilidade
o Gosto pelo desafio e pelo perigo
o Comportamento de risco
o Incapacidade de vinculação afetiva
o Mentiras
o Destemor ao castigo
o Agressão contra os pais, avós, professores e representantes de
autoridade.
• Pais, avós e cuidadores costumam apresentar:
o Permissividade
o Obediência
o Fracos
o Não sabem dizer não
o Tolerantes
o Culpabilizados
o Geralmente intervém em situações escolares, policiais ou
judiciais para justificar o comportamento do filho
o Defesa incondicional dos comportamentos do filho perante
professores e outros representantes simbólicos da autoridade

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