Teste de Avaliação de Ciências Naturais 5º Ano

Ciências Naturais – 5º Ano
0
Ficha de Avaliação Sumativa
Nome: _____________________________________________________ N.º ______Turma A
Data: 03/12/2014 Classificação __________________
A Professora ____________________ Enc. de educação ______________
Lê com muita atenção a ficha de avaliação e responde às perguntas de forma completa
1. A Terra é um planeta muito especial … é o único onde se sabe existir vida.
Nessa casa morava um rapazito que passava os dias a brincar na praia.

Era uma praia muito grande e quase deserta onde havia rochedos maravilhosos.
Mas durante a maré alta os rochedos estavam cobertos de água. Só se viam as ondas que
vinham crescendo do longe até quebrarem na areia com barulho de palmas. Mas na maré
vaza as rochas apareciam cobertas de limo, de búzios, de anémonas, de lapas, de algas e
de ouriços. Havia poças de água, rios, caminhos, grutas, arcos, cascatas.
Sophia de Mello Breyner Andersen, A Menina do Mar, Texto Editores.
1.1. Retira do texto:
1.1.1. Dois seres vivos. _________________________________________________________
1.1.2. Dois seres não vivos. _____________________________________________________
1.2. Que ambiente está descrito no texto? Justifica com uma expressão retirada do texto.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
2. Estabelece a correspondência correta entre as duas colunas.
Coluna A Coluna B
a) Biosfera   1. Ciência que estuda os seres vivos
b) Biologia   2. Local do ambiente onde vive determinados ser vivo

c) Habitat   3. Conjunto dos seres vivos e do ambiente que os
rodeia e com o qual eles estão relacionados.
1
Ficha de Avaliação de Ciências Naturais – 5ºA
______________________________________________________________________________________________
3. Observa os animais representados:
A .Borboleta B. Tubarão C. Rã D. Lebre
3.1. Indica o(s) ambiente(s) dos respetivos animais.
A. _______________________________ C. ______________________________
B. _______________________________ D. ______________________________
3.2. Dá exemplo de um outro ser vivo que viva no mesmo ambiente da borboleta.
_________________________________________________________________
4. Observa o gráfico, que representa a constituição de um solo próprio para a agricultura.
4.1. Qual é o constituinte que existe em maior

quantidade?
___________________________________
4.2. Qual dos constituintes é formado por restos de plantas e animais em decomposição?
_______________________________________________________________________
4.3. Por que razão este solo é bom para a agricultura?
_______________________________________________________________________
5. As rochas estão sujeitas à ação dos agentes erosivos.
5.1. Coloca as imagens por ordem de

acontecimento.
_______________________________________
2
______________________________________________________________________________________________
5.2. Indica o nome de dois agentes erosivos
____________________________________________________________________________
6. São várias as etapas para a formação do solo.
6.1. O que entendes por solo?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
6.2. Ordena as seguintes afirmações de tal modo que traduzam a sua formação.
A) O crescimento das raízes das plantas contribui para ampliar as fraturas.
B) A formação do solo inicia-se quando a rocha surge à superfície.
C) O solo atinge o estado maduro.
D) A ação dos agentes erosivos provoca fraturas na rocha.
E) O tempo passa e acumula-se a matéria orgânica e mineral, formando-se os

primeiros horizontes.
_______________________________________________________________________
7. Faz corresponder os diferentes tipos de solo, da coluna A às diferentes características,

apresentadas na coluna B
Coluna A Coluna B
a) Solo argiloso ● ● 1. Solo leve, seco e permeável

b) Solo franco ● ● 2. Solo impermeável, compacto e quando seco é muito duro
● 3.Solo pobre, muito pegajoso quando molhado: seca
c) Solo calcário ●
rapidamente
d) Solo arenoso ● ● 4. Solo muito arejado e fértil
8. Classifica como verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmações seguintes:
a) Um solo tem, normalmente, 4 camadas. ___
b) O horizonte A é o que se situa mais à superfície. ___
c) O horizonte A é formado por partículas de várias dimensões e por húmus. ___
d) O horizonte C é o que fica mais perto da rocha-mãe. ___
e) O horizonte B é formado por fragmentos muito pequenos de rocha e com pouca matéria
orgânica. ___
3
______________________________________________________________________________________________
9. Os solos nem sempre se apresentam nas melhores condições. Lê, com atenção, a crítica
apresentada no jornal.
Quanto pior, pior. Assim pode ser descrita a cadeia de situações que afetam grande parte do
solo português. Temperaturas e regime de chuvas em mudança, práticas agrícolas e de
florestação desadequadas, incêndios, erosão, contaminação de reservas de
água subterrâneas. Uma coisa puxa a outra.
Jornal JN, 20034-08-22
9.1. A partir do texto, apresenta três causas da deterioração do solo em

Portugal.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
9.2. Refere uma medida para conservar o solo.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
10. Classifica como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes frases sobre a erosão
das rochas.
a) A erosão é um fenómeno que consiste no desgaste das rochas.___
b) As rochas não se alteram com o passar dos anos. ___
c) Os rochedos podem transformar-se em areia. ___
d) As variações de temperatura não implicam alterações nas rochas. ___
e) A chuva provoca uma grande erosão nas rochas. ___
Bom trabalho
e Feliz Natal!

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Data: 03/12/2014 Classificação __________________

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1. A Terra é um planeta muito especial … é o único onde se sabe existir vida.

Nessa casa morava um rapazito que passava os dias a brincar na praia.

1.1. Retira do texto:

1.1.1. Dois seres vivos. _________________________________________________________

1.1.2. Dois seres não vivos. _____________________________________________________

a) Biosfera   1. Ciência que estuda os seres vivos

b) Biologia   2. Local do ambiente onde vive determinados ser vivo

A .Borboleta B. Tubarão C. Rã D. Lebre

3.1. Indica o(s) ambiente(s) dos respetivos animais.

4. Observa o gráfico, que representa a constituição de um solo próprio para a agricultura.

4.1. Qual é o constituinte que existe em maior

4.3. Por que razão este solo é bom para a agricultura?

5. As rochas estão sujeitas à ação dos agentes erosivos.

5.1. Coloca as imagens por ordem de

6. São várias as etapas para a formação do solo.

6.1. O que entendes por solo?

A) O crescimento das raízes das plantas contribui para ampliar as fraturas.

B) A formação do solo inicia-se quando a rocha surge à superfície.

C) O solo atinge o estado maduro.

D) A ação dos agentes erosivos provoca fraturas na rocha.

E) O tempo passa e acumula-se a matéria orgânica e mineral, formando-se os

7. Faz corresponder os diferentes tipos de solo, da coluna A às diferentes características,

a) Solo argiloso ● ● 1. Solo leve, seco e permeável

8. Classifica como verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmações seguintes:

a) Um solo tem, normalmente, 4 camadas. ___

b) O horizonte A é o que se situa mais à superfície. ___

c) O horizonte A é formado por partículas de várias dimensões e por húmus. ___

d) O horizonte C é o que fica mais perto da rocha-mãe. ___

9.1. A partir do texto, apresenta três causas da deterioração do solo em

a) A erosão é um fenómeno que consiste no desgaste das rochas.___

b) As rochas não se alteram com o passar dos anos. ___

c) Os rochedos podem transformar-se em areia. ___

d) As variações de temperatura não implicam alterações nas rochas. ___

e) A chuva provoca uma grande erosão nas rochas. ___

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