Plano Sociologia Da Educação 2020

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO
Disciplina: SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO: TENDÊNCIAS E DEBATES NA

CONTEMPORANEIDADE
Professoras: Santuza Amorim da Silva e Karla Cunha Pádua
Carga Horária: 45 h Créditos: 03
Ementa
Estudo das concepções teóricas sobre a educação no discurso sociológico de autores

clássicos e contemporâneos das Ciências Sociais. Perspectivas sociológicas no estudo
da educação: constituição do campo disciplinar e evolução dos objetos de pesquisa.
Unidades
I. Origens do campo disciplinar. Antecedentes teóricos e condições históricas

do paradigma da reprodução.
II. Estudo dos aspectos da teoria social bourdieuniana e sua relação com o
campo educacional: conceitos, categorias analíticas e teses.
III. Os anos 1980/90 a construção dos novos objetos e de novas abordagens na
Sociologia da Educação/ SEMINÁRIOS
Cronograma
Aula Dia Tema Referências

s
1 19/0 Origens do campo
3 disciplinar DURKHEIM, E.. A educação como processo
socializador: função homogeneizadora e
função diferenciadora. In: Foracchi, Maria
Alice. Educação e sociologia: leituras de
sociologia da educação. São Paulo: National,
1987.
2 26/0 Antecedentes teóricos NOGUEIRA, M.A. A Sociologia da Educação do

3 e condições históricas final dos anos 60/início dos anos 70: o
do paradigma da nascimento do paradigma da reprodução. Em
reprodução. Aberto, n.46, abr/jun,1990,p.49-58.
( disponível na internet)
FORQUIN, J.C. Sociologia das desigualdades

de acesso à educação: principais orientações,
principais resultados desde 1965. In:
FOURQUIN, J.C (org.) Sociologia da Educação
– dez anos de pesquisa. Petrópolis, Vozes,
1995
3 02/0 Aula Inaugural Palestra com o professor Carlos Henrique
4 Conjunta de Carvalho (UFU)
http://lattes.cnpq.br/7463702480768930
4 16/0 A gênese dos Bourdieu. P. In: O poder simbólico, cap.III
4 conceitos de habitus e
de campo.
5 23/0 A Teoria da BOURDIEU, P. A escola conservadora : as
4 reprodução cultural desigualdades frente à escola e à cultura. In:
de P. Bourdieu Bourdieu, P. Escritos de Educação. Petrópolis:
Vozes,2003.
BOURDIEU, P. Os três estados do capital

cultural. In: Bourdieu, P Escritos de educação.
Petrópolis: Vozes, 2003.
BOURDIEU, P. Os excluídos no interior. In:
____. Escritos de Educação. Petrópolis, Vozes,
2003.
6 30/0 Novas perspectivas Reprodução e prolongamentos críticos?

4 teóricas aos conceitos (LAHIRE, Bernard. Revista Educação e
bourdiesianos Sociedade, v.23, n.78, abril/2002)
Um novo capital cultural: pré-disposições e

disposições à cultura informal nos segmentos
com baixa escolaridade. Setton, Maria das
Graças. Educação e sociedade, v.26, n.90,
2005 disponível
http://www.cedes.unicamp.br
7 07/0 Diversidade, Soares, F, Alves. M.T. Desigualdades raciais no
5 desigualdades Sociais sistema brasileiro de educação básica.
e educação Educação e Pesquisa , v.29, n.1, p.147-165,
jan/jun, 2003.
CARVALHO, Marília Pinto de. O conceito de

gênero no dia a dia da sala de aula. Revista de
Educação Publica (UFMT), v. 21, p. 401-412,
2012.
8 14/0 A infância como SIROTA, R. Emergência de uma sociologia da
5 objeto sociológico infância: evolução do objeto e do olhar.
Cadernos de Pesquisa, n. 112, março/ 2001
NASCIMENTO, Maria Letícia Barros Pedroso.

Sociologia da Infância e Educação Infantil:
algumas considerações sobre a aproximação
entre essas duas áreas na pesquisa sobre a
pequena infância. Revista Horizontes, v. 27,
n. 2, p. 31-36, jul./dez. 2009
9 21/0 A sociologia das NOGUEIRA, M. A. A Família e escola na

5 relações família-escola contemporaneidade : os meandros de uma
e os estudos sobre relação. Educação & Realidade, 2006, p.155-
destinos escolares – 169.
foco camadas
populares ZAGO, N. Do acesso à permanência no ensino
superior: percursos de estudantes
universitários de camadas populares. Revista
Brasileira de Educação, Campinas, v. 11, n.32,
p.2226-237, maio/ago. 2006.
10 26/0 8 Seminário Educação

5 e Formação Humana
11 04/0 Juventude, cotidiano Carrano, Paulo. Educação de Jovens e Adultos
6 escolar e cultura e Juventude: o desafio de compreender os
sentidos da presença dos jovens na escola da
"segunda chance" ( disponível em
http://forumeja.org.br/go/files/)
Dayrell, J. A escola “faz” as juventudes?

Reflexões em torno da socialização juvenil.
Educação e Sociedade, v.28, n.100, 2007.
p.1105-1128.
12 18/0 O estabelecimento de
6 ensino e a sala de aula SOARES, José F., ALVES M.T. Efeito-escola e
em uma perspectiva estratificação escolar: o impacto da
sociológica / Estudos composição de turmas por nível de
sobre a eficácia habilidades dos alunos. Educação em Revista,
escolar: efeito escola e v.45, jun.2007.
efeito sala de aula BRESSOUX, P. As pesquisas sobre efeito-
escola e o efeito–professor. Educação em
Revista. Belo Horizonte, n. 38, dez. 2003 p.17-
88
Soares, T. M. (2003). Influência do professor e
do ambiente em sala de aula sobre a
proficiência alcançada pelos alunos avaliados
no Simave-2002. Estudos em avaliação
educacional, no. 28, jul - dez/2003, pp. 103 -
124.
Avaliação dos Seminários a partir dos seguintes critérios:
Clareza na apresentação das ideias
Apresentação oral com recurso a estratégias facilitadoras da apreensão das ideias
comunicadas
Coerência, organização e sistematização da apresentação, evidenciando a estruturação
das ideias/linha condutora do texto.
Dinamização do debate (papel ativo e de motivação)
OBS: Todos os mestrandos devem ler os textos referentes a todos os temas

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Estudo das concepções teóricas sobre a educação no discurso sociológico de autores

I. Origens do campo disciplinar. Antecedentes teóricos e condições históricas

Aula Dia Tema Referências

2 26/0 Antecedentes teóricos NOGUEIRA, M.A. A Sociologia da Educação do

FORQUIN, J.C. Sociologia das desigualdades

BOURDIEU, P. Os três estados do capital

6 30/0 Novas perspectivas Reprodução e prolongamentos críticos?

Um novo capital cultural: pré-disposições e

CARVALHO, Marília Pinto de. O conceito de

NASCIMENTO, Maria Letícia Barros Pedroso.

9 21/0 A sociologia das NOGUEIRA, M. A. A Família e escola na

10 26/0 8 Seminário Educação

Dayrell, J. A escola “faz” as juventudes?

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