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15/12/2019 Questões de Concursos e Perguntas de Concursos Públicos- Aprova Concursos
Pedagogia x
1) Q768358
Provas: IF-ES - 2019 - IF-ES - Pedagogo

Disciplina: Pedagogia - Assuntos: A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem
Com base na análise da proposta pedagógica dos Institutos Federais, realizada por Pacheco
(2011, p. 14-15), observe as proposições e veri que quais são VERDADEIRAS (V) e quais são
FALSAS (F):
( ) Sua orientação pedagógica deve recusar o conhecimento exclusivamente enciclopédico,
assentando-se no pensamento analítico, buscando uma formação pro ssional mais
abrangente e exível.
( ) A organização pedagógica verticalizada, da educação básica à superior, é um dos
fundamentos dos Institutos Federais.
( )Devem se ater a compreensão da educação pro ssional tecnológica como mera
instrumentalizadora de pessoas para ocupações determinadas por um mercado.
( ) Derrubar as barreiras entre o ensino técnico e o cientí co, articulando trabalho, ciência e
cultura na perspectiva da emancipação humana, é um dos objetivos basilares dos Institutos
Federais.
( ) A organização pedagógica verticalizada di culta aos docentes atuarem em diferentes níveis
de ensino.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
 a) V– F– F– V– V
 b) F– V– V– F– V
 c) V– V– F– V– F
 d) F– F– V– F– V
 e) V– F– F– V– F
2) Q766136
https://www.aprovaconcursos.com.br/questoes-de-concurso/questoes/disciplina/Pedagogia/quantidade-por-pagina/30 1/19
Provas: NC-UFPR - 2019 - ITAIPU BINACIONAL - Analista - Pedagogia

Disciplina: Pedagogia
Sobre as características dos líderes que atraem os seguidores, considere as seguintes

a rmativas:
1 - Há o estabelecimento de um laço com a comunidade, sendo um relacionamento contínuo,
ativo e dinâmico.
2 - Possui um certo ritmo de vida, tendo tempo para re etir sobre suas próprias ideias,
pensamentos e estratégias.
3 - Há relação entre o que diz (estórias) e o exemplo (corpori cação).
Assinale a alternativa correta.
 a) Somente a afirmativa 1 é verdadeira.
 b) Somente a afirmativa 3 é verdadeira.
 c) Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.
 d) Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.
 e) As afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.
3) Q768365

Disciplina: Pedagogia - Assuntos: Avaliação da aprendizagem
A Resolução Nº1, de 17 de junho de 2004 institui Diretrizes Curriculares Nacionais para a

Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e
Africana a serem observadas pelas instituições de ensino. Dentre as diretrizes citadas abaixo,
indique quais são VERDADEIRAS (V) e quais são FALSAS (F):
( ) As instituições de ensino superior incluirão nos conteúdos de disciplinas e atividades
curriculares dos cursos que ministram, a Educação das Relações Étnico-Raciais, bem como o
tratamento de questões e temáticas que dizem respeito aos afrodescendentes.
( ) O cumprimento das referidas Diretrizes Curriculares, por parte das instituições de ensino,
não interfere na avaliação das condições de funcionamento do estabelecimento.
( ) Os alunos, em sistema de colaboração, proverão através de campanhas e outras ações
compra de material bibliográ co e de outros materiais didáticos necessários.
( ) Os sistemas de ensino incentivarão pesquisas sobre processos educativos orientados por
valores, visões de mundo, conhecimentos afro-brasileiros, ao lado de pesquisas de mesma
natureza junto aos povos indígenas, com o objetivo de ampliação e fortalecimento de bases
teóricas para a educação brasileira.
( ) Os sistemas e os estabelecimentos de ensino poderão estabelecer canais de comunicação
com grupos do Movimento Negro, grupos culturais negros, instituições formadoras de
professores, núcleos de estudos e pesquisas, como os Núcleos de Estudos Afro-Brasileiros,
com a nalidade de buscar subsídios e trocar experiências para planos institucionais, planos
pedagógicos e projetos de ensino.
Assinale a opção que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo.
 a) V– F– V– V– V
 b) F– F– V– V– F
 c) V– V– V– F– V
 d) V– F– F– V– V
 e) F– V– V– F– V
4) Q766148

Disciplina: Pedagogia - Assuntos:
A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade
 Mostrar texto associado à questão
Esse trecho faz parte do livro “Dez Novas Competências para Ensinar" (2000), de Philippe
Perrenoud, que propõe um inventário das 10 grandes famílias das competências que
contribuem para rede nir a atividade docente. A família da competência proposta por
Perrenoud que representa o trecho citado acima é:
 a) Trabalhar em equipe.
 b) Enfrentar os deveres e os dilemas éticos da profissão.
 c) Administrar sua própria formação contínua.
 d) Participar da administração da escola.
 e) Administrar a progressão das aprendizagens.
5) Q769205
Provas: Adm&Tec - 2019 - Prefeitura de Poção - PE - Professor - Ciências

Leia as a rmativas a seguir:

I. Para Vygotsky, a aquisição de conhecimentos passa pela interação do sujeito com o meio.
II. Nenhuma criança tem o direito à igualdade de condições para o acesso à escola.
Marque a alternativa CORRETA:
 a) As duas afirmativas são verdadeiras.
 b) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
 c) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
 d) As duas afirmativas são falsas.
6) Q770086
Provas: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Supervisor de Ensino

IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Pedagogo
Disciplina: Pedagogia - Assuntos: Projeto político-pedagógico (PPP)
O projeto político pedagógico (PPP) “é um instrumento teórico-metodológico que visa ajudar a

enfrentar os desa os do cotidiano da escola”, portanto, sua construção depende:
 a) Do empenho do supervisor em conhecer suas etapas para construí-lo, uma vez que o PPP está
sob a sua responsabilidade.
 b) Do empenho e participação dos diferentes segmentos da comunidade escolar, de forma reflexiva

e articulada.
 c) Da orientação de um membro externo a escola, tendo em vista que um olhar externo pode
contribuir na visão dos problemas cotidianos.
 d) Da contribuição dos órgãos oficiais, onde especialistas façam um diagnóstico da escola antes de
sua elaboração.
 e) Da boa vontade do gestor em aceitar a contribuição dos membros da escola.
7) Q766131

Quanto aos desa os dos educadores ambientais (JACOBI, 2003), deve-se:
 a) formular e promover uma educação ambiental mais crítica e inovadora, atuando principalmente
na escola.
 b) buscar um enfoque mais holístico de ação, mas entendendo que a educação ambiental não pode
ser um ato político.
 c) promover o desenvolvimento de valores e comportamentos e o estímulo a uma visão regional

das questões ambientais.
 d) construir uma educação ambiental que deve ser acima de tudo um ato político voltado para a
transformação social.
 e) promover uma educação ambiental que sozinha poderá superar uma relação pouco harmoniosa
entre os indivíduos e o meio ambiente.
8) Q769320
Provas: Adm&Tec - 2019 - Prefeitura de Poção - PE - Professor - Inglês


I. O ensino de língua estrangeira não deve permitir ao aluno compreender o papel hegemônico
que algumas línguas desempenham em determinado momento histórico.
II. A Língua Brasileira de Sinais (Libras) é reconhecida como meio ilegal de comunicação e
expressão no Brasil.
9) Q766129

Sobre o conceito de desenvolvimento sustentável, é correto a rmar:

 a) O termo surgiu a partir de estudos da CEPAL sobre as mudanças climáticas.
 b) No relatório conhecido como “Nosso futuro comum”, está presente o conceito de

desenvolvimento sustentável como processo de mudança.
 c) A Agenda 21 definiu três princípios básicos a serem cumpridos para o desenvolvimento

sustentável: desenvolvimento econômico, proteção ambiental e equidade social.
 d) O desenvolvimento sustentável é o desenvolvimento capaz de suprir as necessidades das

gerações futuras, cabendo à geração atual utilizar todos os recursos necessários para sua
sobrevivência.
 e) O desenvolvimento sustentável se refere especificamente a um problema limitado de

adequações ecológicas de um processo social.
10) Q769301
Provas: Adm&Tec - 2019 - Prefeitura de Poção - PE - Professor - Ensino Fundamental


I. O desenvolvimento e a aprendizagem do aluno não têm natureza interativa.
II. A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é realizada de forma descontínua, não
cumulativa e assistemática na escola.
11) Q768360

Considerando a Resolução do Conselho Superior 55/2017, em seu art. 21, o aluno com altas
habilidades/superdotação, no campo acadêmico, poderá ter oportunidades de vivência de
atividades de aceleração de estudos, desde que:
( ) Apresente obrigatoriamente laudo médico (ou declaração) para dar início à realização dos
encaminhamentos que se zerem necessários ao melhor desenvolvimento do processo de
ensino e aprendizagem do estudante.
( ) Os índices de desempenho acadêmico alcançados pelo aluno nas avaliações escolares
regulares destaquem-se pelo grau de excelência alcançado.
( ) O parecer pedagógico, emitido pelo Napne em conjunto com o professor de AEE, o setor
pedagógico responsável e a coordenadoria do curso, ateste o esgotamento e a ine cácia das
oportunidades de enriquecimento curricular já vivenciadas pelo aluno, devidamente
comprovadas por relatório docente coletivo.
Analise as alternativas apresentadas acima, assinalando V (PARA VERDADEIRO) e F (PARA
FALSO). Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
 a) V– V– V
 b) F– F– V
 c) V– F– V
 d) F– V– V
 e) F– V– F
12) Q766150

Disciplina: Pedagogia - Assuntos: Políticas Educacionais
Em 2002, comunidades e entidades organizadas da região de Porto de Moz e Prainha, no

Estado do Pará, bem como organizações e entidades da sociedade civil, escreveram o
“Manifesto pela Vida na Floresta". Preocupados com a crescente violência contra os povos da
oresta e o ataque desenfreado aos recursos orestais na Amazônia, convocaram a opinião
pública a apoiar a luta pela paz, pela justiça social e pela preservação do patrimônio
ambiental na região entre os rios Xingu e Curuá-Una. Diante disso, foram realizadas nesse
manifesto solicitações para o Governo brasileiro, para empresas que consomem madeira e
para a opinião pública, que, apesar de serem questões descritas em 2002, continuam
presentes e atuais no Brasil. São solicitações feitas à época, no Manifesto pela Vida na
Floresta, EXCETO que:
 a) as empresas que consomem madeira suspendam as compras de produtos madeireiros retirados

das florestas de Porto de Moz e Prainha até que a criação das reservas comunitárias seja acordada
e implementada.
 b) o governo se responsabilize pela imediata resolução dos conflitos fundiários na região, criando
Unidades de Conservação destinadas ao uso exclusivo dos ribeirinhos/extrativistas nos municípios
de Prainha e Porto de Moz.
 c) as empresas que consomem madeira garantam a continuidade do uso sustentável da floresta

pelas comunidades ribeirinhas, extrativistas.
 d) o governo defenda a integridade física das comunidades e das famílias que moram na região.
 e) a opinião pública pressione o governo federal e o governo do Pará a trabalharem imediatamente

pela criação das reservas extrativistas que irão garantir um futuro seguro, pacífico, social e
ecologicamente justo e equilibrado.
13) Q769318


I. O processo de elaboração do planejamento pedagógico na perspectiva inclusiva é contínuo,
isto é, baseado no que cada estudante – e o grupo como um todo – demanda, aqui e agora.
II. A avaliação demanda a adoção de estratégias e ferramentas diversi cadas, considerando as
especi cidades de cada aluno.
14) Q769306

Disciplina: Pedagogia - Assuntos: Planejamento

I. O poder público deve zelar, junto aos pais ou responsáveis, pela frequência do aluno à
escola.
II. Toda criança tem o direito à igualdade de condições para o acesso e permanência na
escola.
15) Q769180
Provas: Adm&Tec - 2019 - Prefeitura de Poção - PE - Professor - Língua Portuguesa

Disciplina: Pedagogia - Assuntos: Aspectos Sociológicos da Educação

I. Paulo Freire propôs uma prática de sala de aula que pudesse tolher a criticidade dos alunos.
II. O substantivo comum é aquele que designa os seres de uma mesma espécie de forma
especí ca. Por exemplo: Maria, Nova Iorque e São Paulo.
16) Q779398
Provas: IF-SC - 2019 - IF-SC - Docente - Enfermagem

Anastasiou e Alves (2005), destacam que existe uma relação entre o processo de apreensão e
o tipo de conteúdo trabalhado. Nesse sentido, os autores diferenciam na aprendizagem as
características de quatro tipos de conteúdos de aprendizagem: conteúdos factuais; conteúdos
procedimentais, conteúdos atitudinais e conteúdos conceituais.
Considerando as características de cada conteúdo, associe corretamente a coluna da direita
com a coluna da esquerda.
Assinale a alternativa que contém a ordem CORRETA de associação, de cima para baixo.
 a) 1, 4, 3, 4, 2, 3, 3
 b) 4, 1, 3, 2, 2, 1, 4
 c) 4, 2, 1, 4, 3, 2, 1
 d) 3, 1, 1, 3, 3, 2, 1
 e) 2, 3, 2, 3, 4, 3, 2
17) Q767785
Provas: IF-ES - 2019 - IF-ES - Assistente Social

IF-ES - 2019 - IF-ES - Tecnólogo-Formação: Redes de Computadores IF-ES - 2019 - IF-ES - Enfermeiro
IF-ES - 2019 - IF-ES - Administrador IF-ES - 2019 - IF-ES - Tecnólogo-Formação: Processos Gerenciais
IF-ES - 2019 - IF-ES - Engenheiro Civil IF-ES - 2019 - IF-ES - Arquivista IF-ES - 2019 - IF-ES - Pedagogo
Disciplina: Pedagogia - Assuntos: Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil
De acordo com a Lei nº 9.394/1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação

nacional, assinale a alternativa INCORRETA:
 a) As instituições de educação profissional e tecnológica, além dos seus cursos regulares,

oferecerão cursos especiais, abertos à comunidade, condicionada a matrícula à capacidade de
aproveitamento e não necessariamente ao nível de escolaridade.
 b) Os cursos de educação profissional técnica de nível médio, nas formas articulada concomitante e
subsequente, quando estruturados e organizados em etapas com terminalidade, possibilitarão a
obtenção de certificados de qualificação para o trabalho após a conclusão, com aproveitamento, de
cada etapa que caracterize uma qualificação para o trabalho.
 c) Os cursos de educação profissional e tecnológica não poderão ser organizados por eixos
tecnológicos, visando, com isso, formar profissionais nas diferentes áreas de conhecimento, aptos
para a inserção em setores profissionais e para a participação no desenvolvimento da sociedade
brasileira.
 d) A educação profissional técnica de nível médio articulada, quando desenvolvida na forma

integrada, é oferecida somente a quem já tenha concluído o ensino fundamental, sendo o curso
planejado de modo a conduzir o aluno à habilitação profissional técnica de nível médio, na mesma
instituição de ensino, efetuando-se matrícula única para cada aluno.
 e) Os diplomas de cursos de educação profissional técnica de nível médio, quando registrados,

terão validade nacional e habilitarão o prosseguimento de estudos na educação superior.
18) Q768745
Provas: IFMS - 2019 - IFMS - Professor - Língua Portuguesa e Inglesa IFMS - 2019 - IFMS - Arquiteto
IFMS - 2019 - IFMS - Professor - Biologia IFMS - 2019 - IFMS - Professor - Educação Física
IFMS - 2019 - IFMS - Professor - Química
O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul faz parte da Rede
Federal de Educação Pro ssional e Tecnológica, que possui uma relevância histórica para a
educação brasileira. A respeito da criação da Rede Federal, analise os fatos históricos
dispostos nas proposições abaixo e assinale a alternativa correta: I. Ano de 1909 – Surgiram
as Escolas de Aprendizes e Artí ces, por meio do Decreto nº 5.154, de 23 de setembro de
1909, destinadas ao ensino pro ssional, primário e gratuito. II. Ano de 1941 – Surgiram várias
leis que remodelaram o ensino no país, conhecidas como a Reforma Capanema. O ensino
pro ssional passou a ser considerado de nível médio, o ingresso nas escolas industriais
passou a depender de exames de admissão e os cursos foram divididos em quatro níveis,
correspondentes aos dois ciclos do novo ensino médio. III. Ano de 1942 – As Escolas de
Aprendizes e Artí ces foram transformadas em Escolas Industriais e Técnicas, por meio do
Decreto nº 4.127, de 25 de fevereiro de 1942, e passaram a oferecer a formação pro ssional
em nível equivalente ao do secundário. IV. Ano de 1959 – As Escolas Industriais e Técnicas
foram transformadas em autarquias, passando à denominação de Escolas Técnicas Federais,
com autonomia didática e de gestão. V. Ano de 1978 – As Escolas Técnicas Federais do
Paraná, Minas Gerais e São Paulo foram transformadas em Centros Federais de Educação
Tecnológica e receberam mais uma atribuição: formar engenheiros de operação e tecnólogos.
 a) As proposições I, II e III são verdadeiras.
 b) As proposições II, IV e V são verdadeiras.
 c) Somente a proposição I é verdadeira.
 d) As proposições III e IV são verdadeiras.
 e) As proposições III, IV e V são verdadeiras.
19) Q781398
Provas: IDECAN - 2019 - IF-PB - Professor EBTT - Pedagogia

Assinale a principal fonte de implementação da educação nacional e das políticas que assim
as de ne.
 a) BCNN
 b) PCNs
 c) MEC
 d) LDB
 e) RCNs
20) Q781420
Provas: IDECAN - 2019 - IF-PB - Professor EBTT - Pedagogia

De acordo com o processo de formação, a autonomia, responsabilidade e a capacitação são

características tradicionalmente associadas a valores pro ssionais que deveriam ser
indiscutíveis na pro ssão docente. Sendo assim, é correto a rmar, exceto:
 a) A profissionalidade docente se refere às qualidades da prática profissional dos professores em

função do que requer o trabalho educativo. Dessa forma, a profissionalidade não consiste apenas
ensinar, mas engloba todos os valores e pretensões que o docente deseja alcançar na profissão
 b) Para que haja um entendimento sobre a profissionalidade docente, é necessário que se entenda
o conceito de prática educativa, a qual deve ser entendida de forma ampla e não apenas delimitada
pela prática didática dos professores.
 c) A educação envolve outras esferas, sejam elas de determinações políticas, econômicas ou

culturais e isso faz com que os professores não tenham domínio total sobre a prática, uma vez que
tais setores interferem na vida escolar
 d) A profissão de professor, como as demais, emerge num dado momento e contexto histórico
como resposta às necessidades que foram postas pelas sociedades, adquirindo estatuto próprio e
legalidade.
 e) No caso da educação escolar, constata-se que no mundo contemporâneo o crescimento

quantitativo dos sistemas de ensino tem correspondido há um resultado formativo (qualitativo)
adequado às exigências da população envolvida, e às exigências das demandas sociais, passando
a exigir uma nova identidade profissional do professor.
21) Q780706
Provas: IDECAN - 2019 - IF-AM - Professor - Biologia

Disciplina: Pedagogia - Assuntos: O Ensino Médio
O mundo está em movimento. A consolidação do Estado democrático, as novas tecnologias e

as mudanças na produção de bens, serviços e conhecimentos exigem que a escola possibilite
aos alunos integrarem-se ao mundo contemporâneo nas dimensões fundamentais da
cidadania e do trabalho. Com base nesse cenário, analise as a rmativas a seguir:
I. As propostas de reforma curricular para o Ensino Médio se pautam nas constatações sobre
as mudanças no conhecimento e seus desdobramentos, no que se refere apenas à escola.
II. A formação do aluno deve ter como alvo principal a aquisição de conhecimentos básicos, a
preparação cientí ca e a capacidade de utilizar as diferentes tecnologias relativas à formação
geral.
III. Propõe-se, no nível do Ensino Médio, a formação geral, em oposição à formação especí ca;
o desenvolvimento de capacidades de pesquisar, buscar informações, analisá-las e selecioná-
las; a capacidade de aprender, criar, formular, ao invés do simples exercício de memorização.
IV. Nas sociedades tradicionais, a estabilidade da organização política, produtiva e social
garantia um ambiente educacional relativamente estável. Agora, a velocidade do progresso
cientí co e tecnológico e da transformação dos processos de produção torna o conhecimento
rapidamente superado, exigindo-se uma atualização contínua e colocando novas exigências
para a formação do cidadão.
V. A educação pro ssional, integrada às diferentes formas de educação, ao trabalho, à ciência
e à tecnologia, conduz ao permanente desenvolvimento de aptidões para a vida produtiva.
Assinale
 a) se apenas as afirmativas I, II, III e V forem verdadeiras.
 b) se apenas as afirmativas III, IV e V forem verdadeiras.
 c) se apenas as afirmativas I, III e IV forem verdadeiras.
 d) se apenas as afirmativas II, IV e V forem verdadeiras.
 e) se apenas as afirmativas I, II e V forem verdadeiras.
22) Q780701
Provas: IDECAN - 2019 - IF-AM - Professor - Biologia

Legislação da Educação , Plano Nacional de Educação (PNE) – Leis e seus objetivos
Com relação ao Plano Nacional de Educação – PNE, as alternativas a seguir completam

satisfatoriamente a frase, à exceção de uma. Assinale-a. A execução do PNE e o cumprimento
de suas metas serão objeto de monitoramento contínuo e de avaliações periódicas, realizados
pelas seguintes instâncias:
 a) Ministério da Educação – MEC
 b) Comissão de Educação da Câmara dos Deputados e Comissão de Educação, Cultura e Esporte

do Senado Federal
 c) Ministério Público
 d) Conselho Nacional de Educação – CNE
 e) Fórum Nacional de Educação
23) Q782202
Provas: IDECAN - 2019 - IF-PB - Pedagogo

Disciplina: Pedagogia - Assuntos: Temas Educacionais Pedagógicos Legislação da Educação
Educação Especial - Leis, decretos, portarias e resoluções Gestão Escolar
Analisando as relações entre gestão escolar e a educação inclusiva, relacione as colunas

abaixo.
1. Declaração Universal dos Direitos Humanos
2. Declaração Mundial sobre Educação para Todos
3. Declaração de Salamanca
4. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
( ) Estabelece que a educação especial deve ser oferecida no ensino regular para os alunos
com necessidades educacionais especiais, sendo necessária a reorganização social para
atendimento das pessoas com igualdade, quanto às mais complexas e diversas diferenças,
físicas ou cognitivas.
( ) A proposta de universalização do ensino com qualidade e redução da desigualdade, tornam-
se fatores seminais à educação: o combate da discriminação, o comprometimento com os
excluídos, a satisfação das necessidades básicas de aprendizagem das pessoas com
de ciência e a garantia do acesso ao sistema educativo regular.
( ) A educação é um direito de todos; deve ser gratuita; o ensino fundamental (elementar)
obrigatório; o ensino técnico e pro ssional generalizado e o ensino superior aberto a todos em
plena igualdade.
( ) Rea rma o compromisso com a educação para todos e reconhece a necessidade de
alterações nos sistemas de ensino e nas escolas para que a educação inclusiva se efetive.
A sequência correta obtida, no sentido de cima para baixo, é
 a) 4, 1, 3, 2
 b) 3, 1, 4, 2
 c) 2, 3, 4, 1
 d) 4, 1, 2, 3
 e) 4, 2, 1, 3
24) Q782199
Provas: IDECAN - 2019 - IF-PB - Pedagogo

Disciplina: Pedagogia - Assuntos: Gestão Democrática Temas Educacionais Pedagógicos Gestão Escolar
O pro ssional que é o grande responsável para que a inclusão ocorra na escola, abrindo
espaços e promovendo trocas de experiências importantes, desenvolvendo uma gestão
democrática e participativa dentro, é claro, de suas possibilidades e de acordo com o contexto
em que atua na comunidade, favorecendo a formação e a consolidação de equipes de trabalho
éo
 a) gestor escolar
 b) coordenador escolar.
 c) supervisor de ensino.
 d) psicólogo escolar.
 e) professor.
25) Q782207
Provas: IDECAN - 2019 - IF-PB - Técnico em Assuntos Educacionais

Disciplina: Pedagogia - Assuntos: Legislação da Educação Educação a Distância – Decretos e portarias
Considerando que o Poder Público incentivará o desenvolvimento e a veiculação de programas

de ensino a distância, em todos os níveis e modalidades de ensino, e de educação continuada,
analise as a rmativas a seguir.
I. A educação a distância, organizada com abertura e regime especiais, será oferecida por
instituições especificamente credenciadas pela União.
II. As normas para produção, controle e avaliação de programas de educação a distância e a
autorização para sua implementação caberão aos respectivos sistemas de ensino, podendo
haver cooperação e integração entre os diferentes sistemas.
III. A educação a distância gozará de tratamento diferenciado, que incluirá custos de transmissão
reduzidos em canais comerciais de radiodifusão sonora e de sons e imagens.
IV. A educação a distância gozará de tratamento diferenciado que incluirá custos de transmissão
reduzidos em canais comerciais de radiodifusão sonora e de sons e imagens e em outros
meios de comunicação que sejam explorados mediante autorização, concessão ou permissão
do poder público.
Assinale
 a) se somente a afirmativa II estiver correta.
 b) se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.
 c) se somente as afirmativas I e IV estiverem corretas.
 d) se somente as afirmativas I, II e IV estiverem corretas.
 e) se todas as afirmativas estiverem corretas.
26) Q782221
Provas: IDECAN - 2019 - IF-PB - Técnico em Assuntos Educacionais

Disciplina: Pedagogia - Assuntos: Avaliação e Indicadores de Qualidade na Educação Avaliação Educacional
Em relação aos indicadores Educacionais, analise as a rmativas a seguir.

I. Os indicadores são compostos por parâmetros quantitativos e qualitativos que auxiliam no
acompanhamento de determinada atividade, apontando se os objetivos estão sendo atingidos
ou se há necessidade de intervenção.
II. Indicadores qualitativos podem ser expressos em quantidades e percentuais. Resultantes de
apurações, contabilizações e estatísticas, são apresentados em valores objetivos ou
absolutos, referentes a fatos e empíricos da realidade social em uma pesquisa ou em um
processo de avaliação.
III. Os indicadores educacionais atribuem valor estatístico à qualidade do ensino, atendo-se não
somente ao desempenho dos alunos mas também ao contexto econômico e social em que as
escolas estão inseridas.
Está correto apenas o que se a rma em:
 a) se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.
 b) se todas as afirmativas estiverem corretas.
 c) se somente a afirmativa II estiver correta.
 d) se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.
 e) se somente as afirmativas II e III estiverem corretas.
27) Q778871
Provas: SME - RJ - 2019 - SME - RJ - Professor de Ensino Fundamental - Ciências

A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade
O analfabetismo funcional tem sido um tema amplamente debatido pela sociedade e pela
academia. Há sujeitos que são considerados alfabetizados, contudo apresentam baixa
habilidade de interpretação e não compreendem o que leem. Na perspectiva do letramento, tal
fenômeno ocorre porque:
 a) não há interesse dos estudantes em aprender a ler e escrever, uma vez que a sociedade atual
desvaloriza a função social da escrita em favor das imagens e dos sons, em suportes tecnológicos
 b) aprender a ler e escrever e apropriar-se da língua escrita são processos idênticos que são
desconsiderados pelas metodologias de aquisição da língua escrita, gerando o insucesso da
alfabetização
 c) aprender a ler e escrever significa adquirir uma tecnologia de codificar e decodificar a língua
escrita, ao passo que apropriar-se da escrita significa assumir a propriedade da língua escrita, o
que se constrói a partir de sua função social
 d) aprender a ler e escrever deve ocorrer nos anos iniciais da escolaridade e, como isso não
acontece, os estudantes carregam essa dificuldade por toda sua vida acadêmica, uma vez que os
docentes dos anos finais não têm a função de alfabetizar nesse segmento de ensino
28) Q769281
Provas: Adm&Tec - 2019 - Prefeitura de Poção - PE - Professor - História

Disciplina: Pedagogia - Assuntos: Tendências Pedagógicas

I. A música popular brasileira não apresenta qualquer in uência dos ritmos africanos.
II. Todo cidadão que não concluiu o Ensino Fundamental na idade própria tem direito de
acesso público e gratuito ao mesmo.
 d) As duas afirmativas são falsas
29) Q768353

Disciplina: Pedagogia - Assuntos: Tendências Pedagógicas
De acordo com Dermeval Saviani (2007, p.381), “do ponto de vista pedagógico, conclui-se que,
se para a pedagogia __________ a questão central é aprender, e para a pedagogia __________,
aprender a aprender, para a pedagogia __________ o que importa é aprender a fazer".
Em sequência, de cima para baixo, as palavras que completam CORRETAMENTE essas lacunas
são:
 a) Tecnicista, histórico-crítica, nova.
 b) Tradicional, nova, tecnicista.
 c) Nova, tecnicista, tradicional.
 d) Histórico-crítica, tradicional, tecnicista.
 e) Tradicional, tecnicista, nova.
30) Q770093
Provas: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Supervisor de Ensino

IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Pedagogo
Disciplina: Pedagogia - Assuntos: A Pedagogia de Projetos e a Pesquisa em Sala de Aula
As tendências pedagógicas se con guram em concepções que surgem a partir da visão de

homem e de sociedade de cada época. No contexto da sala de aula a tendência libertadora é
adotada quando:
 a) O professor dá liberdade ao estudante de construir seu conhecimento.
 b) O professor detém o saber por ter acesso anterior ao mesmo por isso sua relação com o
estudante é vertical.
 c) Professores e estudantes fazem parte do ato de educar numa relação horizontal, mediatizados
pelo diálogo.
 d) Os estudantes trazem conhecimentos prévios não escolarizados, que devem ser

desconsiderados e substituídos.
 e) O professor incentiva o desenvolvimento da personalidade e o autoconhecimento dos

estudantes.
GABARITO:
1) C 2) E 3) D 4) C
5) B 6) B 7) D 8) D
9) B 10) D 11) D 12) C
13) A 14) A 15) D 16) C
17) C 18) D 19) D 20) E
21) B 22) C 23) E 24) A
25) D 26) D 27) B 28) C
29) B 30) C

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15/12/2019 Questões de Concursos e Perguntas de Concursos Públicos- Aprova Concursos

Provas: IF-ES - 2019 - IF-ES - Pedagogo

Provas: NC-UFPR - 2019 - ITAIPU BINACIONAL - Analista - Pedagogia

Sobre as características dos líderes que atraem os seguidores, considere as seguintes

 a) Somente a afirmativa 1 é verdadeira.

 b) Somente a afirmativa 3 é verdadeira.

 c) Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.

 d) Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.

 e) As afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.

Provas: IF-ES - 2019 - IF-ES - Pedagogo

A Resolução Nº1, de 17 de junho de 2004 institui Diretrizes Curriculares Nacionais para a

Assinale a opção que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo.

Provas: NC-UFPR - 2019 - ITAIPU BINACIONAL - Analista - Pedagogia

 Mostrar texto associado à questão

 b) Enfrentar os deveres e os dilemas éticos da profissão.

 c) Administrar sua própria formação contínua.

 d) Participar da administração da escola.

 e) Administrar a progressão das aprendizagens.

Provas: Adm&Tec - 2019 - Prefeitura de Poção - PE - Professor - Ciências

Leia as a rmativas a seguir:

 a) As duas afirmativas são verdadeiras.

 b) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

 c) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

 d) As duas afirmativas são falsas.

Provas: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Supervisor de Ensino

O projeto político pedagógico (PPP) “é um instrumento teórico-metodológico que visa ajudar a

 b) Do empenho e participação dos diferentes segmentos da comunidade escolar, de forma reflexiva

 e) Da boa vontade do gestor em aceitar a contribuição dos membros da escola.

Provas: NC-UFPR - 2019 - ITAIPU BINACIONAL - Analista - Pedagogia

Quanto aos desa os dos educadores ambientais (JACOBI, 2003), deve-se:

 c) promover o desenvolvimento de valores e comportamentos e o estímulo a uma visão regional

Provas: Adm&Tec - 2019 - Prefeitura de Poção - PE - Professor - Inglês

Leia as a rmativas a seguir:

 a) As duas afirmativas são verdadeiras.

 b) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

 c) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

 d) As duas afirmativas são falsas.

Provas: NC-UFPR - 2019 - ITAIPU BINACIONAL - Analista - Pedagogia

Sobre o conceito de desenvolvimento sustentável, é correto a rmar:

 a) O termo surgiu a partir de estudos da CEPAL sobre as mudanças climáticas.

 b) No relatório conhecido como “Nosso futuro comum”, está presente o conceito de

 c) A Agenda 21 definiu três princípios básicos a serem cumpridos para o desenvolvimento

 d) O desenvolvimento sustentável é o desenvolvimento capaz de suprir as necessidades das

 e) O desenvolvimento sustentável se refere especificamente a um problema limitado de

Provas: Adm&Tec - 2019 - Prefeitura de Poção - PE - Professor - Ensino Fundamental

Leia as a rmativas a seguir:

 a) As duas afirmativas são verdadeiras.

 b) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

 c) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

 d) As duas afirmativas são falsas.

Provas: IF-ES - 2019 - IF-ES - Pedagogo

Provas: NC-UFPR - 2019 - ITAIPU BINACIONAL - Analista - Pedagogia

Em 2002, comunidades e entidades organizadas da região de Porto de Moz e Prainha, no

 a) as empresas que consomem madeira suspendam as compras de produtos madeireiros retirados

 c) as empresas que consomem madeira garantam a continuidade do uso sustentável da floresta

 e) a opinião pública pressione o governo federal e o governo do Pará a trabalharem imediatamente

Provas: Adm&Tec - 2019 - Prefeitura de Poção - PE - Professor - Ensino Fundamental

Leia as a rmativas a seguir:

 a) As duas afirmativas são verdadeiras.