Atividade Pratica

ATIVIDADE PRATICA
CHANCES NO JOGO
Muito se fala em jogos de azar e nas poucas chances de se ganhar algum prêmio
ao participar de um destes jogos, por este motivo que é chamado de azar, devido a sua
casualidade. Provavelmente você já ouviu falar de jogos que envolvem dados comuns
(hexaedros regulares), figuras geométricas que possuem seis faces, normalmente enumeradas
de 1 a 6.
Muitos jogos são excelentes recursos para trabalhar alguns conhecimentos como,
por exemplo; raciocínio combinatório, tabelas de dupla entrada e do cálculo de uma
probabilidade simples. Além disso, estimulam o raciocínio lógico e matemático
Passo 1: Em seguida, devem elaborar uma tabela de dupla entrada com, auxílio de uma
ferramenta de cálculos; (com 6 linhas por 6 colunas), na qual possam representar os valores
dos dados. No interior dessa tabela (encontro das linhas com as colunas), devem ser
apresentados os valores das somatórias de cada linha por coluna, com isso, teremos todas as
possíveis combinações de valores obtidos neste jogo; (Construir tabela 1 das combinações)
Passo 2: A seguir podem realizar os cálculos das probabilidades de encontrar alguns dos
valores que foram obtidos ao jogar com a somatória de dois dados tradicionais. Para isso,
basta dividir o número de vezes que uma somatória aparece nesta tabela, pelo número total de
combinações obtidas, ou seja, pelo número 36; (Realizar o cálculo da probabilidade em (%) de
cada número da tabela 2)
Passo 3: Dois integrantes do grupo devem arremessar, simultaneamente, dois dados

numéricos (1 a 6) e cada jogador, na sua vez, deve somar os valores obtidos em sua rodada,
sempre registrando resultados; (30 vezes, construindo uma tabela 2 dados jogados.)
Passo 4: Calcule da probabilidade da tabela 2
1º) CONSTRUA OS GRAFICOS (COLUNA, BARRAS e PIZZA) DA TABELA 1 e 2:
2º) RESPONDA: Verifique se probabilidade da tabela 2, se aproximou ou se coincidiu da precisão

da tabela 1 para cada número formado pela soma dos dois valores obtidos pelos dados? Justifique?

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Passo 3: Dois integrantes do grupo devem arremessar, simultaneamente, dois dados

Passo 4: Calcule da probabilidade da tabela 2

1º) CONSTRUA OS GRAFICOS (COLUNA, BARRAS e PIZZA) DA TABELA 1 e 2:

2º) RESPONDA: Verifique se probabilidade da tabela 2, se aproximou ou se coincidiu da precisão

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