CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU

NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO - FAVENI

APOSTILA
PAPEL DOS JOGOS NA ORIENTAÇÃO
PROFISSIONAL

ESPÍRITO SANTO
 Falando sobre profissões

Constantemente devemos tomar grandes decisões em nossa vida. Algumas delas são

difíceis, mas necessárias. A escolha da profissão é com certeza uma das mais

importantes com consequências na nossa vida.

O Jogo das Profissões é uma técnica que muito enriquece o conjunto de recursos que

um profissional pode dispor em processos de Orientação Vocacional e Profissional.

Por ser um jogo, tem um caráter lúdico e possibilita aos participantes um envolvimento

mais motivador com a tarefa, condição facilitadora em qualquer processo de

aprendizagem.

Todos nós estudamos bastante para um dia ter uma profissão. As profissões são muito

importantes.

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  Como são construídos aqueles prédios gigantes?

 Graças ao engenheiro e ao arquiteto.

 Como curamos nossas doenças? Graças ao médico.

 Quem faz aquele pãozinho delicioso? O padeiro.

Todas as profissões têm sua importância. E para saberes mais sobre algumas delas...

O professor é uma das profissões mais importantes do planeta. Depois dos pais e dos

educadores, o professor é a pessoa mais importante para o futuro das crianças, dos

jovens e mesmo dos adultos.

Para aprender qualquer coisa de novo, é sempre mais fácil com um professor. Até

para se saber bem uma profissão ou trabalhar com um computador. É o professor

quem ensina a ler, a contar e a escrever, e a pensar em coisas novas. Claro que o

professor não faz tudo sozinho, aprende as coisas da sua profissão e a melhor

maneira de as ensinar.

Para ser professor é preciso ter muita paciência! Mas também é preciso ser simpático,

inteligente e ter vontade de aprender. Se o professor estiver sempre a querer saber

mais, vai poder ensinar melhor. Se for mesmo bom, os alunos vão gostar de ir à escola

e estudar! Valorizar e respeitar os nossos professores só colabora para o nosso

crescimento e conhecimento. Ensinar é saber

Normalmente o carteiro é o senhor que nos traz a casa as cartas, a correspondência,

os jornais que assinamos, as contas e nos traz as encomendas. Sempre muito

pontual, o carteiro anda por toda a zona que conhece tão bem como a palma da sua

mão, de tantas vezes que já a percorreu. Conhece de cor todas as ruas, caminhos,

casas e lojas da sua área! A sua farda cinzenta, com uma risca de lado vermelha, um

belo boné e um grande saco de cabedal não deixam haver confusões.

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Sabias que em alguns sítios as pessoas até conhecem o carteiro pelo nome e

recebem-no na sua casa como se fosse um velho amigo?

Já deves ter reparado que na maioria das vezes as cartas aparecem lá em casa sem

teres visto ninguém ao pé da caixa do correio, não é?

Mas também acontece o carteiro ir lá bater à porta e o pai ou a mãe terem que assinar

um papel antes de receberem qualquer coisa. É porque receberam uma carta

registada! Estas cartas servem para que a pessoa que a mandou tenha a certeza que

a sua carta foi recebida e também a data certa!

Como já deves ter reparado, existem vários tipos de polícias, mas todos se preocupam

em fazer o bem e ajudar todas as pessoas. Protegem-nos dos ladrões e apanham-

nos, quando conseguem, investigam grandes crimes, tomam nota dos acidentes da

estrada e verificam se estamos a cumprir as leis.

Para ser polícia é preciso ter muita coragem e ser honesto. Estas pessoas são um

exemplo para os outros e por isso devem fazer todos os possíveis para serem

simpáticas e não terem medo de enfrentar o perigo dos assaltos, dos ladrões e de

todos os que querem fazer mal aos outros!

O dentista cuida da saúde e da estética da boca. Ele restaura, extrai e limpa dentes,

instala próteses e dentaduras e realiza cirurgias. Também previne e cura doenças da

gengiva, da bochecha e da língua.

A cabeleireira é a pessoa que cuida dos nossos cabelos. Para ter esta profissão é

preciso ter muito bom gosto e muito jeito para esses trabalhos. Porque a cabeleireira

corta, pinta, seca e trata os nossos cabelos e faz-lhes penteados.

Os cabeleireiros mais conhecidos estão ligados à moda. Um bom corte de cabelo e

um bonito penteado podem ser muito importantes para a imagem das pessoas, por

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isso é que é preciso escolher alguém que saiba muito bem fazer a sua profissão e às

vezes aceitar algumas das opiniões que os cabeleireiros nos dão.

Este profissional é fundamental para que possamos nos movimentar de forma segura

e confortável. O mecânico é a pessoa que trata das avarias dos motores, tanto pode

ser de carros, motas, de barcos, ou até mesmo de aviões! Às vezes, passam horas a

tentar descobrir por que é que um carro não funciona, ou porque é que uma mota faz

um barulho estranho....

Para ser mecânico é preciso saber muito bem como é que funciona um motor e para

que serve cada uma das peças. Por outro lado, como estão sempre a aparecer coisas

novas, mais modernas, é preciso estar sempre com atenção e aprender essas coisas

novas. O médico dos veículos

O bombeiro é uma pessoa, que nos protege e nos presta ajuda quando há fogos,

inundações ou acidentes. Sempre que há uma emergência ouvem-se as sirenes a

tocar e lá saem os bombeiros do quartel: de ambulância, para ajudar as pessoas

doentes, ou de camião, para apagar fogos, por exemplo.

Para fazer todas estas coisas é preciso muita coragem. Muitas vezes os bombeiros

arriscam a vida para salvar outras pessoas, por isso diz-se que são os «soldados da

paz». Nunca brinques com as chamadas para os bombeiros, alguém pode não ser

socorrido só por causa de uma partida! Olha o fogo

O cozinheiro é a pessoa que prepara as refeições nos restaurantes, refeitórios e para

festas, mas também é quem cozinha em casa. Para se ter esta profissão é preciso

gostar muito de preparar comida, mas principalmente saber muito bem como cozinhar

cada alimento. É preciso ter muita paciência, imaginação e ter atenção aos gostos das

pessoas. O cozinheiro tem que saber fazer coisas deliciosas para que todas as

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pessoas sintam «água na boca» só com o cheirinho da sua comida! O alquimista da

cozinha

O veterinário é o médico dos animais, ou seja, é a pessoa que trata dos animais

doentes ou feridos. Protege-os contra as doenças através das vacinas e aconselha os

donos sobre a melhor maneira de cuidar deles: dar-lhes banho, conforto, alimentá-los

como deve ser, etc.

O veterinário da cidade trata dos animais de estimação, como os cães, os gatos e até

os canários, hamsters e coelhos! No campo, trata principalmente dos animais de

criação: vacas, porcos, cavalos, galinhas, etc. Claro que não os trata todos da mesma

maneira! Existem maneiras especiais para ver o que tem cada um deles.

Sabias que também há veterinários no Jardim Zoológico?

Lá também tratam de todos os animais, desde o elefante ao leão, passando pela

tartaruga e até pela cobra mais venenosa! Para ser veterinário é preciso gostar muito

de animais, entender-se bem com eles e estudar bem as doenças e o tratamento certo

para cada um!

Um enfermeiro é a pessoa que ajuda o médico a tratar das pessoas. São eles que

acompanham as melhoras dos doentes, que lhes tratam das feridas, que lhes dão os

comprimidos, as injeções, os banhos e até que lhes fazem companhia.

Para ser enfermeiro é preciso ter muita paciência e gostar de ajudar os outros. É que

quando estamos doentes ficamos mais aborrecidos e exigentes e às vezes não

sabemos dizer bem o que queremos. É uma profissão um bocadinho complicado

porque um enfermeiro não se pode enganar nos tratamentos e tem de ter cuidado

para não apanhar as doenças das pessoas que está a tratar.

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O advogado é um auxiliar da justiça. É uma pessoa que estudou as leis e que as usa

para ajudar quem precisa. Ser advogado não é muito fácil. São necessários muitos

anos de trabalho e de estudo.

Primeiro é preciso ter uma licenciatura em Direito. Depois é preciso fazer um estágio.

Ou seja, tem que se trabalhar durante algum tempo com advogados já com

experiência. Depois disto e de um exame especial é-se aceite na Ordem dos

Advogados. Só depois de se ser aceite na Ordem, que é uma associação que reúne

todos os advogados, é que pode começar a trabalhar a sério.

Como podes ver, não é nada fácil! Mas o que é que faz afinal um advogado?

O advogado é a pessoa que defende os seus clientes, quando estes precisam de

ajuda em coisas de leis. Os que estão habituados a ir aos tribunais, defendem, por

exemplo, uma pessoa (o réu), que está a ser acusado de um crime que também pode

defender uma pessoa que pensa que está a ser prejudicado por outra. O mediador de

conflitos

Um apicultor é uma pessoa que tem colmeias com abelhas e que sabe tirar o mel e a

cera que esses animais produzem e tratá-los muito bem. O apicultor recolhe os

enxames (os grupos de abelhas) e leva-os até às colmeias, que são como a sua casa.

As colmeias estão em sítios onde há muitas plantas e flores, pois é com elas que as

abelhas fazem o mel. Depois o apicultor vai vendo se tudo está bem com elas até

chegar à altura de retirar o mel.

Para as abelhas não o picarem, ele leva um fato próprio e uma espécie de chapéu

com rede para se proteger. A seguir, retira o mel dos favos da colmeia, que são umas

divisões que estão dentro da colmeia onde as abelhas põem o mel. Para ser apicultor

é preciso gostar de abelhas e ter muita paciência, porque produzir mel demora tempo.

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Ah! E também é preciso gostar muito da serra e do campo e não ter medo de ser

picado!

A profissão de padeiro, ou padeira, é muito importante, pois é quem faz o pão, na

padaria. Para fazer pão, o padeiro mistura farinha, água e fermento em quantidades

certas. Depois amassa tudo muito bem, espera que levede, isto é, que a massa

aumente de tamanho, e, finalmente, tende o pão e mete-o no forno até que coza.

Tender a massa é dar a forma aos pães antes de irem cozer: podem ser carcaças,

bolas, cacetes, pães grandes, pães compridos, o que se quiser. Usando vários tipos

e misturas de farinhas, o padeiro faz pão de trigo, de centeio, de milho. Também é

preciso saber da profissão, para que o pão não fique cru, nem queimado. No fim, tira-

se o pão do forno e, logo que arrefeça, está pronto a comer. Se se tiver uma grande

padaria, os padeiros trabalham durante a noite, pois as pessoas gostam de ter o pão

fresquinho cedo pela manhã.

O nadador-salvador é a pessoa que está na praia a vigiar os banhistas. É também ele

que decide quais as bandeiras que se põem no mastro conforme o estado do mar: -

Se o mar estiver perigoso, e não se puder tomar banho, põe a bandeira vermelha. -

Se houver ondas grandes e não se puder nadar, põe a bandeira amarela. - Se houver

segurança e o mar estiver calmo, a bandeira é a verde. Sempre que vires uma

bandeira xadrez preta e branca é porque o nadador-salvador não está na praia, por

isso é preciso ter muito cuidado com o mar. Para ser nadador-salvador é preciso saber

nadar muito bem.

O trabalho do nadador-salvador seria muito mais fácil se todas as pessoas

cumprissem todas as regras de segurança. O problema é que muita gente vai nadar

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mesmo com a bandeira vermelha ou então depois de comer muito. Depois, quando

estão em perigo, é o nadador-salvador que os vai buscar ao mar.

O médico é aquela pessoa que trata de nós quando estamos doentes. Têm

conhecimentos sobre todo o tipo de doenças e tratam-nas quase todas. Todos os

médicos aprendem a mesma coisa no início, para aprenderem a descobrir de onde

vêm as nossas dores e qual é a causa dos nossos problemas. São chamados muitas

vezes de urgência e trabalham noite e dia para curar as pessoas. Depois receitam um

tratamento próprio, que pode não ser o mesmo para todos os doentes. Porém, se

tivermos alguma doença mais complicada é preciso ir a um médico especialista. Ou

seja, um médico que aprendeu mais sobre certas doenças ou partes do nosso corpo.

É que o nosso corpo é muito complicado e é preciso que existam médicos a

dedicarem-se só a uma coisa. O trabalho quando é dividido corre muito melhor, não

é?

O agricultor é a pessoa que cultiva a terra, trata dos campos e se dedica a cuidar dos

animais: ovelhas, vacas, galinhas, etc. O dia do agricultor começa muito cedinho,

quando o galo canta e mal o Sol nasce. Para começar, tem que tratar dos animais:

dar de comer a todos, ir buscar o leite das vacas, os ovos das galinhas e tudo o mais.

Às vezes só depois é que vai tomar o seu pequeno-almoço. Durante a manhã vai para

o campo e trata das plantas que cultivou. Muita coisa se faz com a ajuda do trator,

mas muitas coisas têm de ser feitas só com a sua força e saber. Depois do almoço

continua, ou com os mesmos trabalhos ou com outros.

No campo há sempre tarefas diferentes: semear, plantar, mondar, regar, sachar,

cavar, ceifar, podar, debulhar, e muito mais… Ao fim da tarde volta a tratar dos

animais, verifica o que ainda há para fazer e finalmente vai descansar. Para ser

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agricultor é preciso conhecer bem como se trata da terra e dos animais, ter alguma

força e gostar de andar ao ar livre.

O sapateiro, como o nome nos diz, é uma pessoa que trata de sapatos. Tanto os faz,

por medida, como os conserta, quando estão estragados. Fazer um sapato não é nada

fácil, é preciso juntar muitos elementos de maneira a que sejam confortáveis e fortes.

Tem que se fazer a sola, cortar o couro juntar as duas partes, coser, pintar, polir e

engraxar! Dá muito trabalho! Por isso também é importante saber arranjá-los. Sempre

que a sola está gasta vai-se de novo ao sapateiro para ele pôr solas novas. Às vezes

os sapateiros até aumentam o tamanho do sapato com umas formas especiais. Fazem

um trabalho tão bom que uns sapatos que lhes chegaram à loja com um ar muito velho

saem de lá como novos, todos engraxados e brilhantes!

Sabias que há pessoas que precisam de sapatos especiais?

Porque têm os pés sensíveis ou precisam de ser corrigidos. Para isso há sapateiros

especializados!

Os juízes são pessoas que, tal como o nome diz, julgam outras pessoas. Trabalham

num tribunal e estudam os casos que têm de julgar. No fim de ouvirem todas as

pessoas que têm uma zanga entre si, decidem se o réu (quem acusam de ter culpa)

é culpado ou inocente. Se for inocente fica em liberdade. Mas se for culpado, o juiz

tem que decidir qual a pena (o castigo) a aplicar. Como podes ver é uma profissão

muito difícil. É preciso estudar muito, conhecer todas as leis (que às vezes mudam) e

ter cuidado para não soltar culpados nem prender inocentes.

Os juízes são aqueles senhores todos vestidos de preto que ficam sentados no centro

da sala do tribunal a ouvir o que dizem os advogados (que são quem defende as

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pessoas que se zangaram) e as testemunhas (que são quem viu ou ouviu o que se

passou). Depois de ouvir toda a gente, o juiz decide, conforme a lei, o que fazer.

Sabias que há casos que são tão importantes e complicados que têm que ser julgados

por mais do que um juiz?

O limpa-chaminés é uma profissão que já se vê muito pouco, pelo menos da maneira

antiga: homens com cordas às costas, carregando vassouras e uma escada, sempre

todos sujos de fuligem. Hoje em dia, havendo mais fogões eléctricos e sistemas de

fazer sair o fumo, a profissão dos limpa-chaminés está a mudar, mas são eles que

têm de manter as chaminés limpas para funcionarem bem. Quem tem lareiras sabe

que, quase todos os anos, precisa de chamar os limpa-chaminés. É que a fuligem e

os fumos vão-nas entupindo. Então, os limpa-chaminés sobem ao telhado com as

escadas. Depois, pendurados nas cordas, limpam todo o lixo que há nas paredes da

chaminé, desentupindo o que é preciso para o fumo subir bem e não entrar para dentro

de casa. Também usam as vassouras de cabo comprido, quando as chaminés são

mais curtas, raspando a fuligem das paredes. No fim, limpam tudo. É um trabalho em

que é impossível não se ficar muito sujo!

O motorista é toda a pessoa que trabalha com máquinas que têm motores, mas

normalmente chama-se motorista a quem conduz um camião, um táxi, um autocarro

ou uma camioneta. Para se ser motorista é preciso saber conduzir, ter carta de

condução, conhecer bem os caminhos e cumprir os pedidos dos clientes. Neste

trabalho é preciso conhecer bem o veículo que se conduz e saber algumas coisas de

mecânica, para o caso de haver uma avaria.

Um motorista também tem de saber muito bem as regras de trânsito, porque a sua

profissão é conduzir. Há motoristas que conduzem camiões grandes e atravessam

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vários países até chegarem ao destino, outros motoristas trabalham só na zona onde

moram ou dentro do seu país. - Um motorista de táxi transporta pessoas até onde elas

lhe pedem. - Um motorista de autocarro transporta passageiros pelas ruas das

cidades em vários percursos. Ser motorista é uma profissão em que se tem de ter

muita atenção ao trânsito e respeitar as regras, gostar de andar de um lado para o

outro e sobretudo gostar de conduzir.

Ser aviador é o mesmo que ser piloto de aviões. O aviador é a pessoa que os faz voar,

que os guia e comanda. Um aviador pode voar em muitos tipos de aviões, e cada um

deles tem as suas diferenças: uns são maiores, outros mais pequenos, com mais

comandos, menos comandos. Por exemplo, não é a mesma coisa guiar uma avioneta,

um helicóptero ou um avião de passageiros e muito menos um avião militar daqueles

que voam muito depressa - um caça. É uma profissão em que se tem de estudar muito

e durante bastante tempo, os aviadores têm de saber bem coisas sobre o

funcionamento dos aviões, do tempo, dos ventos, saber ler mapas e seguir as rotas

(os caminhos do céu) e muito mais. Além disso têm de estar com muita atenção: um

avião não pode parar de repente no ar....

O pescador é aquela pessoa que anda em barcos, nos rios ou no mar, e pesca o peixe

e tudo o que o mar dá. É uma profissão dura, porque às vezes faz mau tempo e frio

e, mesmo assim, tem de se ir para o mar pescar e correr muitos perigos. Na maior

parte das vezes pesca-se de noite e de madrugada, ao frio, e até há barcos grandes

que passam muitos dias no mar a pescar lá longe, com poucas notícias deles.

O pescador tem de saber ver o estado do mar, as marés e que tempo vai fazer, tem

de saber por onde anda e como se pesca cada tipo de peixe. Também tem de saber

tudo sobre lançar e consertar as redes, e também tem de saber conduzir e reparar os

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barcos que usa. Dá muito trabalho, porque é uma vida muito dura. Por isso poucas

pessoas querem ser pescadores. Mesmo assim, é tão bom que há pessoas que

pescam só para se divertirem!

O Carpinteiro é aquele que trabalha no ramo de madeiras. Ele faz trabalhos diversos

em madeira executando os mais diversos trabalhos, desde móveis, ferramentas,

artigos para construção civil, construção naval, entre outros. O carpinteiro

normalmente aprende a profissão através de família, amigos, ou até em estudos. Têm

que saber geometria, pois as coisas não se fazem sozinhas!

Para iniciar temos que considerar algumas coisas. Importantíssimas!

Primeiro - não há bola de cristal que diga o que você vai ser ou cursar, nem ao vivo e

muito menos em blogs.

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Segundo - ninguém garante que você irá comprar iates, mansões pelo mundo. Nem

que alguém casará com um milionário ou herdará alguma ilha. A OP apenas diz que

você poderá fazer uma melhor escolha e colher os louros (sucessos) que estão longe

de bagatelas, ninharias, mas diretamente ligada com seu esforço, sua satisfação

pessoal individual e de sua participação no mundo.

Como não há nada que garanta os itens um e dois acima, o que é importante quando

se trabalha com orientação profissional tem apenas uma grande regra. Quanto mais

você se dedicar, ir à fundo nas participações seja para escrever, desenhar, pesquisar,

pensar sempre, refletir sobre propostas e dar respostas seu resultado será muito

maior e melhor. Portanto, QUEM FAZ SUA ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL É

VOCÊ! Quem desdobrará sua profissão é você e isto a partir de agora.

Se você lida bem com computador vá por esse caminho em registrar esse trabalho.

Caso lide com papeis cadernos, canetas coloridas siga este caminho. O importante é

você saber que estará fazendo um estudo sobre você mesmo e isto merece

organização e um layout com a cara de sua respeitosa produção. Um de nossos itens

para profissões é o encontro com a criatividade e outro é você escrever, pois hoje em

dia isto está "fora de moda" e quem tiver mais esta experiência garantirá vida

profissional melhor.

Somos enormemente em favor de que as pessoas busquem respostas e

entendimentos, saibam descobrir por si.

Brechas e clicks são caminhos e momentos instantâneos ou não que aparecem e que

podem nos dizer que algo é importante ou significativo em nossa vida. Um exemplo é

de alguém que foi fritar um ovo e descobriu que seu dom e sua vontade era ser chef

de cuisine. Ou de alguém que num trabalho social descobriu que quer mudar o mundo

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e parte para a sociologia ou para a política decente. Ainda aquele alguém que do nada

achou que se comprasse determinadas terras, pelo que analisou atentamente no que

lia nos jornais, seriam valorizadas e acertou (acertar assim é bem mais difícil do que

fritar ovo).

Know how a pessoa tem, não nasce com ele. Quem tem são aquelas pessoas que

vão construindo sua experiência. Com certeza você tem professores que têm know

how e outros não. Conhece vários profissionais que têm know how e outros que são

verdadeiros desastres. Os primeiros sabem O QUE e COMO fazer ou exercer sua

profissão. Mas o que se quer dizer aqui é que know how você já está construindo com

tudo o que faz e aprende (de positivo, claro!). Nem precisa fazer cursos e cursos, mas

também saber procurar por si mesmo e aproveitar as oportunidades (brechas e clicks)

que são suas.

AUTO-REFLEXÃO

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Em primeiro lugar, faça um link mental e reveja o que são brechas e clicks. Reveja

também que aconselhamos a ter e manter alguma forma de registro.

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 Este questionário não é para simplesmente ser respondido como quem preenche um

espaço vazio. Ele é algo mais próximo de um roteiro de sua trajetória, ainda em rumo,

de profissão.

OBSERVAÇÕES

1- Este questionário é seu. Não será publicado, por aí. Os dados a serem

preenchidos são para treino. Conhecemos alguém que em estado civil colocou

o estado que nasceu e estado civil é se você é solteiro, casado etc.

2- Se você já pensou em várias profissões quando era criança, fique à vontade e

marque todas. Você verá a sua evolução. Se for do sexo masculino deve ter

passado por astronauta, bombeiro, jogador de futebol, corredor de fórmula 1

etc. Sendo do sexo feminino talvez já tenha pensado em ser modelo, médica

pediatra, professora (muito poucas hoje em dia) etc. Não que estas profissões

não possam valer até hoje e ainda ser o seu futuro, mas nesta questão é

verificar seus sonhos infantis. Mozart desde pequeno já era um virtuose no

piano e parece que já sabia o que queria. Talvez você esteja dizendo que

Mozart era Mozart.

3- Quando pergunta o que você já pensou ultimamente, também pode ser uma

lista grande. Tome contato com todos os seus pensamentos. Às vezes até

personagens de novela mostram ou impressionam com suas profissões bem-

sucedidas. Verifique se é um interesse maior ou uma impressão de sucesso

repentino.

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4- Não despreze os pensamentos posteriores aos primeiros. Eles podem ser

reforços ou crítica aos primeiros. Tente sempre ser fiel aos seus pensamentos

e registrá-los, escrevendo, desenhando, criando símbolos. Isto só irá ajudá-lo

em seus raciocínios.

5- Nas questões em que se pergunta o porquê é importante fazer esta análise.

Oque se define não cai de paraquedas deve ter um motivo, mesmo que difícil

de encontrar.

6- Das pessoas não famosas escreva o nome e/ou localize quem é, mesmo que

seja para você mesmo. Pode parecer difícil, mas é muito chato não ter ninguém

para admirar.

7- Com certeza não são necessárias maiores explicações de um questionário que

só você sabe as respostas. Mas necessitando ajuda solicite pelo blog mesmo

e será respeitado seu anonimato.

8- Valorize cutucar a memória. Você sempre precisará dela, mas em vestibular

ela parece ser uma das donas da situação.

9- Faça deste momento de se autoanalisar uma espécie de lazer, isto é, torne

este momento bem agradável. Em diversas vezes você estará pensando em

você e sorrindo com o que já se passou na sua cabeça.

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 MERCADO DE TRABALHO - pensando

antes

Mercado de trabalho o que é ou quem é você?

De mercado de trabalho se fala muito e o que se sabe é que tem muitas entradas e

muitas saídas. Consiste nas possibilidades de trabalho em de uma determinada

época, em várias áreas profissionais, nas compensações financeiras das mesmas e

outras coisas que lembrem tais situações. Ofertas de empregos, fechamento de áreas

de trabalho, novas propostas, propostas desgastadas, também fazem parte deste

mercado. Ele tende a abrir para competentes, inovadores com resposta de interesses

da sociedade, profissionais específicos, profissionais necessários e até raros. Mas

outros infelizmente podem ser retirados do mesmo e, talvez, nunca, sequer entrar.

Também, competência muitas vezes não é garantia para entrada e nem motivo de

saída. Aqui é um dos casos em que se precisa verificar o eu profissional e o tal do

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mercado. Ah. E verificar quem tem mais importância e como prevalecer o eu, sem

ignorar o mercado.

Achamos que em Orientação Profissional o que deve preocupar em mercado de

trabalho é desenvolver a facilidade de entrar e transitar por ele. Saber e desenvolver

características profissionais e pessoais. Difícil falar em profissões do futuro em

mercado de trabalho, pois como dizem podem ser aquelas ocupações que nem foram

criadas.

Um órgão do governo americano que faz estudos sobre profissões que estariam em

alta no futuro, por volta de 1994 e que abrange mais de dez anos para projeção

causava surpresa. Pois quando todos achavam que deram profissões de técnicas e

computações (não deixaram de ser) o que apareceu eram profissões como

fisioterapia, terapia ocupacional, enfermagem entre outras no gênero. E isto, nós que

estamos já no ano 10 do século XXI, estamos percebendo a olhos vistos. As pessoas

estão vivendo mais, ficando mais velhas e um novo mercado se abre para dar suporte

a estas pessoas e mesmo para essas pessoas. Falar de 3a. idade não é uma poesia

respeitosa e divertida da vida, é uma estrutura nova se aplicando na sociedade.

APTIDÕES E CAPACIDADES

Muitas pessoas sentem dificuldade em dizer se têm capacidades e quais. Só com

muito estímulo chega a um perfil real sobre O QUE SEI, O QUE POSSO e ONDE

POSSO E QUERO CHEGAR.

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Vamos falar de aptidões e capacidade - o que dá na mesma - tanto em conteúdos

necessários para aprendizagem como saber fazer, o que significa mãos à obra em

alguma coisa.

Johann Heinrich PESTALOZZI (1746-1827) educador suíço de alguns séculos atrás

disse que o saber é composto de três dimensões. SABER CABEÇA, SABER

CORAÇÃO e SABER MÃOS. Traduzindo: intelecto, emoções e ação.

ESCOLA

Em quais matérias você tem ou tinha mais facilidade? Pensou nisto? E vai um alerta.

Muitos dizem não saber e/ou gostar de matemática o que se deve ao fato de não

terem em alguma época encontrado um bom professor que destrancasse o que outros

deixaram trancados.

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Isto se aplica a qualquer matéria. É comum alunos que não gostam de história e

geografia amarem de paixão incontida estas matérias quando chegam nos cursinhos.

Alega-se que em cursinho não se tem que fechar notas, fazer provas, mas ainda

acreditamos, também, no formato de aulas que mexam com o interesse.

Em quais matérias você acha que tem maior facilidade? Elas estão em que áreas de

aprendizagens e/ou áreas profissionais? Pode ser que você seja o melhor aluno de

biologia do planeta, mas Medicina é o que você quer? Pode ter capacidade, mas não

interesse.

Pode ser que você seja o melhor amigo que todos buscam na hora que precisam de

uma conversa. Isto faz de você um futuro psicólogo ou outra profissão no gênero?

Você quer isto?

Você desenha muito bem fisionomias, mas será que quer ser cirurgião plástico, artista

de alguma coisa?

Indo pelo lado inverso. Você adoraria fazer engenharia, mas teve dificuldades em

matemática, física e química na escola. Seria esta dificuldade irrecuperável? Foi

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devido a mal entendimento da matéria? Uma aprendizagem reforçada para entender

o que estas matérias signifiquem não fariam de você um ótimo engenheiro?

Quantos têm capacidade para lidar com justiça em todos os sentidos, mas foge de

Direito, pois tem que ler muito?! Diríamos, que qualquer profissional que não lê, não

deveria fazer nada.

DOM OU TALENTO

Você acredita que dom vêm com os genes? Você tem esta carga genética? No que

ela se manifesta? Há alguma coisa que é dom familiar? Há algum dom ou talento que

você desenvolveu? Aliás, nem sabia que tinha, mas um dia, surpresa, se viu uma

pessoa talentosa em algo. No que isto se deu? Descobriu que gostava de algo e tinha

capacidade nisto?

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Há uma passagem bíblica (Evangelho de Mateus 25, 14 a 30) que fala na

multiplicação de talentos. No caso talento era moeda, mas simbolicamente tem o

mesmo efeito. É um belo exemplo.

Com certeza você tem talentos. Você faz algo bem? Seus trabalhos tem uma marca

registrada, sua? Ninguém organiza uma festa ou encontro como você? Já vimos

profissões se delineando em mente quando estas estavam envolvidas em trabalhos

de literatura. Pelo menos um advogado foi despertado num seminário sobre Dom

Casmurro (Machado de Assis), defendendo ou acusando Capitu.

Um adolescente queria ser humorista. Ele tinha talento e resolveu fazer Direito, pois

gostava também desta área e precisava de embasamentos culturais, achando que aí

conseguiria melhor.

INTELIGÊNCIA

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A inteligência, que alguns sabem que pode ser medida em QI - quociente intelectual -

o que requer muitos métodos de medidas tem características de inteligência GERAL

e ela se manifesta em diferentes fatores intelectuais.

FATOR VERBAL - a facilidade que você pode ter em compreender o que faz uso da

palavra escrita, lida, pensada, raciocinada.

FATOR NUMÉRICO - o potencial ligado a números, a cálculos. ATENÇÃO -

Raciocínio numérico se faz pela verbalização, também.

FATOR ESPACIAL - o potencial para espaços tridimensionais, desenhos, arquitetura

etc.

FATOR MECÂNICO - saber raciocinar dentro de pré-requisitos de engenhos,

funcionamentos.

Estas colocações são para entendimento e não aula de Psicologia. Neste caso tudo

isto seria muito mais aprofundado.

E há também formas intelectuais de compreensão, estabelecer associações e críticas,

formalizar uma ideia geral a partir de pequenas informações, perceber espaços e

perceber minúcias, ser rápido e exato nas suas respostas. Saber imaginar, criar,

estabelecer novos resultados e novas ações são manifestações da capacidade

intelectual. É uma capacidade intelectual reter o que se aprende ouvindo através de

conversas de filmes, de programas culturais, de leituras em geral.

A inteligência oferece muitas entradas para que se chegue a ela. Muitos acham que

não são inteligentes, mas apenas é um desconhecimento de que inteligência é um

25
potencial que pode ser incentivado e aumentado ou deixar estagnado. Há diferenças

intelectuais para menos inteligentes até superdotados, mas em geral estes fatores são

mais medidos por ações de empenho ou não empenho intelectual. Os primeiros

colocados nas faculdades e nas escolas são os mais inteligentes de sua turma?

Muitas vezes, não. Quantas crianças extremamente inteligentes têm dificuldades de

acompanhar o processo escolar, por algum outro problema emocional, distúrbios de

aprendizagens, defeitos nas aprendizagens? E quantos primeiros da classe

dependem de esforços acentuadíssimos!

BASTANTE INTERESSANTE

Quando se mede o QI GERAL, este número é formado pelos QIs verbal e não verbal.

E estes QI tem uma série de situações para medidas. O resultado geral vai depender

destes pequenos resultados específicos. Às vezes encontramos um potencial alto

para percepção, ou muito baixo. Como realizamos muitas provas arriscamos

perguntar se estes adolescentes ou adultos fazem algum trabalho manual, têm algum

hobby, executam algo construindo, consertando. Surpresa a quase maioria dos bem-

sucedidos dizem gostar de pintar, cozinhar, fazer tricô, construir um modelo de alguma

coisa e por aí afora. No caso dos baixos resultados, não faziam nada, nem achavam

que podiam ou que isto fosse importante. Portanto qualquer fator intelectual aumenta

ou diminui o resultado geral.

Todo cuidado é pouco quando se diz: Ah, não consigo! Portanto, desisto! Pode-se não

se chegar ao máximo, mas dá para crescer, sempre. E bons resultados escolares não

26
bastam! Já recomendamos quebra-cabeças, atividades manuais, palavras cruzadas

e outros lazeres para o crescimento intelectual. Ler livro de filme que assistiram,

ajudam a estabelecimento de críticas. Ler e assistir determinada notícia em diferentes

meios de comunicação é muito bom para incrementar o potencial para estabelecer

associações e críticas.

Tudo isto confirma a sabedoria de Pestalozzi, não há dúvidas.

Pensem no que sabem fazer, no que não sabem, do que gostariam de saber e de

fazer, também do que PRECISAM saber e fazer.

INTERESSES PESSOAIS E

PROFISSIONAIS

Quando falamos em interesses profissionais temos que levar em conta também os

pessoais. A profissão é um aspecto da vida. Há uma inter-relação, uma necessidade

de conjugar todas as ações, mas quem está acima é a sua vida, a qualidade da

mesma, suas perspectivas e propostas.

Os interesses para se ocupar na vida podem estar diretamente ligados ao ser humano,

a gostar de instrumentos modernos, adorar a vida ao ar livre, também pode ser uma

vida pacata sem grandes sobressaltos, querer trabalhar com muitas pessoas, com

poucas, aquela vida cheia de aventuras, de imprevistos, também não é de se

descartar.

27
ESTRUTURANDO INTERESSES PROFISSIONAIS

Representação dos quadrinhos para pensamentos em interesses. Onde se lê aptidão

transforme em interesses.

Nenhum manual, nem edições de revistas especializadas lhe trarão total informações

de áreas profissionais de seu interesse. Além destas revistas, você pode contar com

a internet e, o melhor, consultando profissionais da área que lhe interessa. Pode até

consultar sindicatos, conselhos de classe profissional (CRM- Conselho Regional de

28
Medicina, CRP Conselho Regional de Psicologia, CRO, CREA etc.) que com o sistema

internet podem lhe oferecer algumas dicas. Se respondem, vai depender da boa

vontade de cada um. Mas, muitos lugares têm pessoas para estes contatos.

Outro meio é se dirigir ou escrever às faculdades que lhe interessam onde na maioria

dos casos poderão ser encontrados folhetos, revistas que falam do que faz aquela

faculdade, que cursos oferecem e daí, mas informações.

Feiras de informações profissionais também são interessantes. Alguns lugares e

escolas já são tradicionais nestas feiras, mas acho que em qualquer lugar os alunos

poderiam se organizar para montar esta feira de forma adequada e funcional. Além

disso grandes universidades costumam em determinada época do ano, com agendas

marcadas por escolas receber alunos do ensino médio, dispostos a conhecer seus

29
cursos. São visitas organizadas pelas universidades e, lá, acompanhadas com

pessoal específico delas mesmas.

O importante é dizer que se tem ou não interesse TEM QUE IR ATRÁS. TEM QUE

BUSCAR ESCLARECIMENTOS. Interesse pode ser este ou aquele, pode ser um

conjunto deles e cabe a cada um formar uma bagagem mais completa para escolha.

CARACTERÍSTICAS PESSOAIS

Costumam na linguagem popular dizer que há pessoas sem personalidade. Todos

têm personalidade e o que diferencia são os traços comportamentais, temperamentos

e valores que as pessoas apresentam com maior ou menor expressão e intensidade.

Alguém com características de pessoa falsa, não significa não ter personalidade, mas

ter uma personalidade com traços de falsidade.

30
Parando de complicar e procurando ajudar na reflexão utilizaremos a tipologia de

temperamentos de Jung. Quanto a Carl Gustav Jung colocaremos algumas

informações num quadro da coluna lateral.

Jung fala sobre o PROCESSO DE INDIVIDUAÇÃO em que o indivíduo se utilizando

de seu consciente chega ao autoconhecimento e estabelece alguns contatos com seu

inconsciente, não só pessoal, mas também coletivo e chega ao SELF (EU) o centro

de sua personalidade. É o conhecimento de si próprio em que a energia psíquica leva

ao conhecimento do SELF e este reflete a pessoa unificada e totalizada. Não significa

chegar a perfeição, mas totalidade psíquica.

A psicologia Junguiana diz que na busca do SELF a consciência tem por campo tudo

o que se apresenta ao EGO (indivíduo), mas que cada um tem seu estilo de se

comportar diante de um objeto ou de uma situação, sejam eles concretos ou ideias.

Jung coloca quatro funções psíquicas que existem em todos os indivíduos mostrando

uma nova luz sobre diferenças individuais e onde os opostos se equilibram. Estas

funções podem se combinar para formar os temperamentos. As pessoas podem se

utilizar mais ou menos de cada função. Jung alerta que uma pessoa possa ser

introvertida em várias situações e extrovertida em outras. Podemos sair de fininho

para não enfrentar um grupo de pessoas e podemos subir num palco, cantar e dançar

com um público desconhecido. As pessoas se distinguem por suas ações preferidas.

31
ELEMENTOS DA TIPOLOGIA DE JUNG

EXTROVERSÃO (E) X INTROVERSÃO (I)

32
As pessoas que se apresentam como uma fonte de energia para o exterior tendem à

extroversão. Aqueles que preferem o isolamento tendem à introversão.

Para o extrovertido as palavras e situações chaves são - sociabilidade, amplidão,

interesse pelos acontecimentos externos, convivência, falar com pessoas, trabalhar

com gente, estar com os outros, não gosta de solidão, necessita de interação pessoal.

Essas situações lhe dão e oferecem mais energia.

Para o introvertido as palavras e situações chaves são - espaços e lugares reservados

na mente e nos ambientes, profundidade, interesse pelas reações internas, atividades

solitárias, trabalhar em silêncio, ler, meditar.

Claro que as pessoas tendem mais para um lado ou outro, mas experimentam algo

inverso várias vezes.

INTUIÇÃO (N) x SENSAÇÃO (S)

33
A pessoa com característica do tipo sensação (S) liga-se a fatos e realidade, pois

acredita na experiência e é por isso que se guia. O intuitivo (N) é movido pelo enigma.

Gosta de desvendar mentalmente situações, sonha acordado, imaginativo.

Palavras e situações chaves para o tipo S - realidade, seriedade, praticidade,

sensibilidade, mas sabendo onde tem os pés. Em questão de trabalhos rege-se mais

pela experiência.

Palavras e situações do tipo N - pressentimentos, pensamentos para o futuro,

adivinhações, inspiração, possibilidades, fantasias e imaginação. Em questão de

trabalho liga-se ao crescimento da organização.

PENSAMENTO (T) x SENTIMENTO (F)

Jung chama as pessoas que preferem a impessoalidade como características de

escolha de "thinking" T e as que escolhem uma base pessoal são chamadas de

"feeling" F, sentimentais.

Palavras e situações-chave dos T (thinking) - objetividade, princípios, leis, justiça,

critérios, firmeza, análise, crítica. Os Ts têm sensibilidade e sentimentos, mas os

demonstra menos, pois suas reações corporais são menos intensas. Em situações de

trabalho os Ts tendem a boas argumentações, não apelando para emoções.

Palavras e situações-chaves dos F (feeling) - humano, simpatia, harmonia,

emocionalidade, hipersensibilidade, subjetividade, valores, valores sociais,

familiaridade, aconchego, humanitarismo.

34
As sensibilidades dos F são mais demonstradas pelas reações corporais parecendo

ser bem mais sensíveis que os T.

Em situações de trabalho os Fs tendem a ser bons em persuasão e pensar no impacto

emocional da decisão sobre os outros.

JULGAMENTO (J) x PERCEPÇÃO (P)

As pessoas que querem programações e planejamentos preferindo seguir suas metas

estabelecidas visando uma conclusão prevista são do tipo J. Os Ps não gostam de

tramas e articulações. Percebem a realidade do momento.

Em questões de trabalho os Js tendem a colocar o trabalho acima de tudo. O trabalho

é prioritário ao descanso e lazer. Gostam de planejar, preparar, controlar, orientam-se

para resultados.

35
Os Ps enquanto trabalho tendem a ser flexíveis, opiniões abertas.

Só para concluir uma pessoa é uma mistura de tipos: assim alguém pode ser INTP,

outra ISTJ, outra ENFJ, além de outras combinações, tendo sempre umas

características mais acentuadas do que outras.

Um quadro que dá mais dicas de comportamentos dentro de tipologia de

temperamentos de JUNG.

Tente refletir sobre si mesmo sabendo que há de tudo um pouco ou muito em cada

um e em cada carreira profissional. Em geral todas as profissões requerem vários

atributos destas tipologias. Mas se você é acentuadamente P, S e J sua carreira deve

36
ser algo menos envolvido com a sensibilidade como artes, carreiras em humanas

como serviço social, pedagogia, psicologia clínica.

Por isto que hoje em dia os candidatos a empregos são muito avaliados em questões

de COMPORTAMENTO GRUPAL, de equipe. A dinâmica de grupo ajuda (ou deveria)

revelar que as pessoas podem ter estas situações dentro de si e melhor se encaixarem

em grupos de trabalho.

Não se preocupem se são tímidos. Já imaginou se todos fossem extrovertidos? Há

líderes extrovertidos e tímidos também. Como funcionaria um grupo de trabalho

assim? Já imaginou todos realistas, práticos demais, ou todos imaginativos? Mas

tente pensar em extinguir algum destes temperamentos e a empresa com certeza vai

falir.

JUNTANDO OS DADOS E ACRESCENTANDO MAIS UM POUCO DE

AUTO-REFLEXÃO

Aproveite para pensar se a sua Personalidade é de Leão, ET, Tartaruga, Palhaço de

grupo, Cobrinha, etc. É apenas uma brincadeira.

LEITURA

INFORMAÇÃO

CULTURA

37
 CRIATIVIDADE

VALORES SOCIAIS E PESSOAIS

HARMONIA

CIDADANIA

ÉTICA

38
 ENTRETENIMENTO Depois da brincadeira acima continuar juntando mais alguns

dados de reflexão, complete com frases (bem pensadas) sobre você.

Não busque pela perfeição nem pela santidade. Procure o quanto você pode crescer

em comportamentos. Procurar melhorar o que anda meio problemático e incentivar o

que é positivo. Vai atrás de suas possibilidades. Dê uma nota de zero a 10 sobre seus

comportamentos.

 INICIATIVA ........

 CRIATIVIDADE ........

 ORGANIZAÇÃO ........

 CONCENTRAÇÃO ........

 CURIOSIDADE ........

 REFLEXÃO ........

 DINAMISMO ........

 OUSADIA ........

 METICULOSIDADE ........

EQUILIBRIO EMOCIONAL .....

 DESENVOLTURA ........

 DISCRIÇÃO ........

 MUDANÇAS ........

 CONFIANÇA ........

 PACIÊNCIA .......

 OBSERVAÇÃO ........

39
  OBJETIVIDADE ........

 DEDICAÇÃO ........

 PERSEVERANÇA ........

 LIDERANÇA .........

Em caso de notas10 na maioria, cuidado! Reveja. Em caso de notas abaixo de 5 para

muitos comportamentos, cuidado! Reveja. Não seja seu próprio tirano, nem

autoindulgente.

Pensou em tudo isto? Junte o que foi realizando ao longo deste trabalho. Pegue uma

folha, de preferência A4 (sentido paisagem) ou papel almaço e complete com itens

nos quadrinhos o que é solicitado. Por hoje apenas isto.

Foi recomendado que fizesse uma espécie de mapa. Mas, vamos dar mais uma

sugestão. Faça um grande limite oval. Lá dentro no centro desenhe-se

esquematicamente (transparente, não negrito) sem traçado do rosto e depois você

colocará dentro do círculo o que existe em sua vida e em sua pessoa. O que precisa

existir, ainda não entrou nos limites de seu mundo pessoal, coloque do lado externo.

O que você acha negativo e que faz parte de você, mas que gostaria de excluir indique

com uma flecha para o lado de fora. O que está fora, quer entrar, com certeza.

A profissão que você deseja ainda está do lado de fora. Escreva qual ou quais você

gostaria que fossem. Reveja o que está dentro de seus limites pessoais que

você possui ou já é. Assinale ao lado externo o que precisa entrar e o que deve ser

eliminado ou pelo menos diminuído escreva ou circule em vermelho. Agora para tudo

o que significar profissão e suas características faça em azul.

40
O quadro abaixo é apenas um exemplo da dinâmica do mesmo. Veja que tem

situações através da linha limite. Você deve ter várias situações assim. Faça o seu

espaço de vida, sabendo que cruzará com muitos outros espaços de vida de outras

pessoas. Pense que seu espaço de vida, enquanto seu, tem limites que podem abrir

ou fechar e isto é muito bom. Você é gente, está vivendo e está se enriquecendo

pessoalmente e se ... cuidando.

Depois que fez seu quadro complete a sua fisionomia e veja se está sorrindo, confiante

ou preocupado, desesperado ou em ação.

41
Agora você já despertou suas aptidões, seus interesses, suas características de

personalidade. Agora você já fez um pequeno ou grande (depende se pesquisou mais

ou menos) reconhecimento do que é mercado de trabalho vamos a um ponto

importante. Fazer uma projeção de como você vê, mesmo que em imaginação seu

futuro profissional. Vamos nos utilizar do que chamamos de VIAGEM FANTASIA.

Ninguém é guru ou consultou algum para fazer esta tarefa, então o que importa é o

que você pensa, pensou e pensará sobre você. Seu futuro vai ser exatamente assim?

Com 99% de probabilidades não, mas você pode chegar bem perto. O caminho é seu.

Você que faz seu caminho e sabe que cruzará com outros a caminho, também. Mas

vamos aproveitar o momento.

Pegue um papel e lápis e no alto da folha escreva a data quinze ou vinte anos na

frente do que você está na atualidade. VOCÊ SERÁ QUINZE OU VINTE ANOS MAIS

VELHO.

Por exemplo:

“Hoje é 20 de março de 2016 então você escreve 20/07/2025 ou 20/07/2030. ”

Julho, janeiro e fevereiro lembram férias, mas o que vamos falar é de vida profissional,

claro que tem férias, mas não é neste momento. Se quiser escreva a data em outro

mês. Considere que será (mesmo que não seja) uma segunda, terça ou quarta-feira.

Mais uma frase a ser colocada - Toca o despertador...

Sua folha ficará assim. Até ter ela em mãos, não pense em nada.

LEMBRE-SE:

42
VOCE SERÁ QUINZE OU 20 ANOS MAIS VELHO. SE HOJE TEM 18 TERÁ 33 ANOS

ou 38 anos. Pode ter quantos anos for. Se hoje tem 30 ou 40 será 15 ou 20 anos mais

velho.

Com esta folha, pronta em mãos, você vai se imaginar desde que o despertador toca

até o final do dia.

Pensamentos necessários: você está casado ou não. Tem filhos ou não. Mora sozinho

ou com quem. O que faz quando acorda até que sai de casa. Em que cidade, estado,

país você está, para onde se dirige. Qual o meio de transporte que usa. Chegando a

seu trabalho como é o prédio, pequeno, grande, muito grande, um escritório, fábrica,

outro tipo, para que lugar você se dirige. Você está sozinho, passa por pessoas,

trabalha com pessoas, para pessoas, trabalha em equipe ou não. Com o que você

mexe, que tipo de materiais usa, o que você faz ali.

Você sai para almoçar. Volta a trabalhar. Tem outras atividades. Descreva-se até

a hora que volta para casa e vai dormir.

43
Você pensa nisto tudo e solta a mão no papel para escrever. Como já dissemos, não

queira fazer o bonito, o estratosférico, o supremo, solte seu pensamento ligado à sua

mão e escreva o que lhe vem à cabeça. Não vai precisar de mais de uma folha, mas

concentre-se no que faz profissionalmente. Se aparecer uma profissão que ainda não

tinha pensado, não aparecer nada específico ou qualquer coisa, escreva. Procure

aproximar uma ocupação.

No final assine, releia e destaque - escrevendo separado - sua profissão. Já vimos

quem nunca pensou numa carreira e de repente se vê trabalhando nela. Já vimos

gente - mais raro - que não conseguiu se ver fazendo nada a não ser frequentar

shoppings e academias de ginástica, já encontramos adolescentes compromissados

com alguma causa.

TUDO É VÁLIDO e você destacará o que considera ser sua profissão.

44
CARACTERISTICAS INTELECTUAIS

Relembre VOCÊ e o que diz de suas características intelectuais. Considera-se

alguém privilegiado intelectualmente, dentro da média ou não se acha muito

inteligente? Procure pensar em como você aprende, entende, realiza suas tarefas.

Você tem fácil compreensão? Para vários ou quais assuntos?

Sabe que tem facilidade para algumas situações intelectuais como memorização,

observação, percepção, raciocínio matemático, raciocínio verbal, lidar com mecânica,

com desenhos, criações? Em todas as características? Ou como qualquer ser normal

pode estar bem em algumas e em outras deve se ajudar a melhorar? Você é muito

rápido e se perde por isto, ou muito lento e acaba se perdendo também, ou está com

rapidez intelectual adequada?

No PARECER FINAL você sugere atitudes e ações para você.

CARACTERÍSTICAS DE INTERESSE

É interessante você colocar uma lista de tudo o que já pensou em ser desde criança.

Depois as últimas coisas pensadas e finalmente colocar seus interesses despertados

ou revelados durante este trabalho.

CARACTERÍSTICAS DE PERSONALIDADE

Você se acha seguro, inseguro, tímido, desenvolto, relaciona-se bem com pessoas, é

pessoa confiante ou desconfiada, emotivo ou frio, afetivo ou distante, gosta de ideias

45
novas ou prefere o que já é conhecido e estabelecido. Tem características de

liderança ou prefere seguir o grupo. Identifique-se da melhor forma que puder, com

justiça, sem excessos de simplicidade ou de vaidade.

PARECER PROFISSIONAL

Baseando-se em todos estes dados e tomando seus interesses profissionais, sua

capacidade e suas características de Personalidade, veja para quais áreas você tem

mais propensão para cursar e se sair bem profissionalmente. Estabeleça algumas

profissões, ou combinação delas e dê prioridades como a mais indicada e outras

significativas.

Neste mesmo espaço, se for o caso, indique algum programa que você

desenvolverá para estimular o que for necessário, como estudos de matemática,

leituras, conhecimentos de atualidade, cultura geral, brincar com quebra-cabeças,

(ajuda percepção e visualização de um todo), desenvolver maior autoconfiança de

memória. Acalmar-se perante provas.

Com tudo isto você chega bem mais próximo de seu sucesso profissional e quanto a

entrar numa faculdade procurará uma que esteja de acordo com sua pessoa.

Um alerta!

Não pense que apenas os que frequentam as universidades públicas e particulares

mais famosas podem esperar algum grande êxito profissional. Muitas pessoas que

fazem faculdades nem tão famosas conseguem ser brilhantes desde que saibam que

desde a escolha profissional tem que estar sempre se conhecendo e se

46
aperfeiçoando. Ninguém será santo, já dissemos várias vezes, mas poderá ser melhor

no que desejar.

Jogando com a orientação profissional

Profissões – a importância das profissões para nossa

sociedade.

A criança desde muito cedo apresentam grande interesse pela vida do adulto, e desse

modo que as profissões aparecem com frequência em suas brincadeiras do faz de

conta. Enquanto as crianças brincam, elaboram e reelaboram as profissões colocando

no lugar dos pais ou do professor.

Explorar esse tema dentro do ambiente escolar foi muito importante porque possibilita

ampliar o conhecimento dos alunos com relação às diversas profissões e também

colaboram para que toda desenvolva atitudes de respeito e cooperação com as

pessoas em suas diferentes funções.

Marisca Ramos

Duração: 1 mês

Público Alvo: Alunos da Educação Infantil

Objetivos
47
  Conhecer e valorizar os diversos tipos de profissões;

 Desenvolver a criatividade;

 Desenvolver a linguagem oral e escrita

Justificativa

Diante da complexidade de trabalhar o tema profissões na Educação Infantil, foi

pensado duas alternativas para desenvolve-lo de forma significativa. Alternativas

estas que estão descritas a seguir.

1ª alternativa

Para iniciar este trabalho o professor deverá antecipadamente recorrer a entrevistas

para conhecer as profissões dos pais dos alunos e a partir das profissões descritas

criar um projeto que visa levar os alunos ao conhecimento das profissões que estão

inseridas no seu próprio cotidiano e dos seus colegas.

O desenvolvimento do projeto se dará mediante a criação de murais, dramatização

das profissões, história das profissões, textos, jogos, caça palavras, adivinhas,

cruzadinha e ilustrações.

Para a culminância do projeto um dos pais poderá ser convidado para ir na escola

falar da sua profissão para as crianças.

2ª alternativa

Serão escolhidas dez a doze profissões relevantes

Exemplo:

 Professor

48
  Medico

 Carteiro

 Pintor

 Motorista

 Padeiro

 Dentista

 Bombeiro

 Soldado

 Costureira

 Cozinheiro

 Cabeleireiro

Cada dia o professor apresentará uma das profissões levando para a roda gravuras,

músicas e textos sobre as mesmas explorando principalmente o conhecimento prévio

das crianças.

Após isso, será elaborado um álbum de figurinhas com a descrição básica de cada

profissão e espaço para ilustração do aluno. A figurinha poderá ser feita pelo professor

e numerada para que o aluno a cole no lugar correto. Seria interessante não colar as

figurinhas no mesmo dia.

49
 Referências bibliográficas

Bohoslavsky, R. (1991). Orientação vocacional: a estratégia clínica. (8ª ed., J. M. V.

Bogart, Trad.). São Paulo: Martins Fontes.

CARVALHO M. M. J. Orientação profissional em grupo: teoria e técnica. Editorial psy.

São Paulo: 1995.

FILOMENO, K. Mitos familiares e escolha profissional: uma visão sistêmica. 1º Ed.

São Paulo: Vetor, 1997.

LEMOS C. G. Adolescência e escolha da profissão. 1º Ed. Vetor. São Paulo: 2001.

MOURA, C.B; SAMPAIO, A.C.P; GEMELLI, K.R; RODRIGUES, L.G; MENEZES, M.V.

Avaliação de um programa Comportamental de Orientação Profissional para

adolescentes. Revista Brasileira de Orientação Profissional. V. 6. N. 1. 2005.

MOURA, C.B. Orientação Profissional Sob o Enfoque da Análise do Comportamento.

Editora Alínea. São Paulo: 2004.

NEIVA, K. M. C. Processos de escolha e orientação profissional. 1º Ed. São Paulo:

Vetor, 2007.

50
SILVA L. L. M., JACQUEMIN A. Intervenção em Orientação Vocacional/ Profissional:

avaliando resultados e processos. 1º Ed. Vetor. São Paulo: 2001.

51