Psicologia em Odontopediatria

Unidade de Clnica Infantil I
Psicologia em Odontopediatria
Prof. Marlia Goettems
AbdEefGHIJKmNpqRStuVZ)(-78923@!,><\
Teorias de Desenvolvimento
Psicanaltica de Freud
Cognitiva de Piaget
Aprendizagem Social de
PavLov
Teoria Psicanalstica de Freud

Personalidade se forma na infancia.
Comportamento por processos inconscientes e conscientes - comportamentos atuais so reflexo da infancia.
Fase Oral
Fase Anal
Fase Flica
0 a 18 meses
18m - 3a
3a - 6a
Contato com o
mundo atravs da
boca.
No s aprender o
mundo, produzir.
Controle
esfincteriano autonomia de
linguagem e
locomoo.
Formula perguntas,
fantasias.
Normal: suco de
dedo, chupeta,
levar coisas a boca.
Ansiedade: hbitos
deleterios,
persistindo como
necessidade de
gratificao oral.
No atendimento
odontolgico:
choro e resistencia,
atendimento tem
que ser o mais
rpido possvel e
SEM DOR para
haver experincia
positiva, situao
enfrentada.
Instisfeito:
comportamwento
obsessivo, acmulo
de objetos, mania
de perfeio.
Objeto de prazer:
outra pessoa.
Insatisfeito:
claustrofobia continuao de
fantasias.
Fase de Latncia
6a - 12a
Conflitos
abrandados,
cultura escolarizao.
Psicologicamente
nada de mais.
At a puberdade
que conflitos
retomam.
Fase Genital
12a - 18a
Desenvolvimento
de maturao do
sistema hormanal.
At a idade adulta.
Teoria Cognitiva
Desenvolvimento ocorre atravs de contato com o ambiente.
Perodo Pr-Operacional
Perodo Operacional
Completo
0-2 anos
2-6 anos
6-12 anos
12+
Esquemas
sensriomotores.
Linguagem,
raciocnio por
classificao.
Por qu?
Operaes
mentais
complexas.
Aquisies
intelectuais.
Conceitos
abstratos,
deduo.
Consincia de
pensamento.
Perodo Sensrio-Motor
Perodo de Operaes
Formais
Essas fazes servem de guia para orientar a consulta, como comunicar-se.

Informaes e explicaes DEVEM E PODEM ser utilizadas, condizentes com a faixa etria.
Teoria da Aprendizagem Social

Comportamento e influncia de atributos biolgicos e experincia.
Condicionamento clssico - estmulos condicionam as pessoas. (exemplo
cachorro sabendo que comida por meio de sons)
Se na primeira consulta o profissional for insensvel, ter pensamentos
ruins sobre dentistas. Se for gradualmente condicionado, tudo fluir
certo. - Confiana conquistada.
Associar a coisas positivas, explicar, satisfazer curiosidade, sentir
instrumentos.
Condicionamento operante ou instrumental - reforo positivo para comportamento.
Condicionado a fazer aquilo.
Reforo negativo - sensao desagradvel. Ex: mo sobre a boca.-- implicaes psicolgicas do
reforo negativo longo prazo?
Aprendizagem mediante observao - modelao

Crianas aprendem comportamento observdo.
Processo ativo: requer interesse, envolvimento e compreenso.
Observar a outra criana ser atendida.
Crescimento x Desenvolvimento
Crescimento fsico, j desenvolvimento uma transformaao complexa que incluir crescimento, maturao,
aprendizagem e aspectos psquicos e sociais.
multidimensional, integral, contnuo, com interao e segue um padro, mas nico para cada criana.
Estgios de DESENVOLVIMENTO
Etapa
Dimenso Motora
Feto
Frio, calor, odor
0-2 meses
Reflexos
succo.
2-9 meses
(1 consulta - 6 m erupo do 1 dente)
Atividades exploratrias - pessoas e objetos
9-18 meses
No se intimida com Explora,

queda,
mastiga, normas,
engatinha
palavras
18m a 3 anos
Aprimoramento
cerebral grande
3-7 anos
Crescimento fsico, Fase das perguntas, Quer ser admirado, Sociabilidade infantil
mental, ateno
faz-de0conta,
medo
do
interesse
desconhecido
(medo
de
ferimentos)
7-12 anos
Fase
lenta
aprimoramento
12-20 anos
Puberdade, estiro
de crescimento
orais
Dimenso Cognitiva
Dimenso
Emocional
Memria rudimentar 3 tri - individual
e Reaes
reflexos.
por No distingue me
de si mesmo.
Reage
quando
frustada
/incompreendida
aprende Medo de estranhos

primeiras
Participa
conversas,
concentra-se
minutos.
Dimenso Social
Tenso emocional
Troca de olhares e
sorrisos.
Desconfia
de
estranhos,
compreende o no.
Ligao afetiva e
especfica - pelo
menos 1
de Gama
de Separao dos pais sentimentos - medo pode
causar
5 de
estranhos, ansiedade.
barulhos
altos,
movimentos
bruscos.
de No gosta de ser Controle do medo - Ligada

enganado
pais menos ligados, companheiros
amigos especiais
mesmo sexo
Pensamento
dedutivo
antecipatrio
a
de
Conflitos
intimos, Grupo misto de
e relacionamentos
amigos, identidade a
papeis
sociais,
preocupao com o
futuro, status social.
Grau de Cooperao
Depende do nvel de desenvolvimento, da personalidade da criana, da conduta do dentista, das atitudes dos pais e
das experincias vivenciadas.
MEDO
Maior problema relacionado ao dentista. Muitas vezes pelo medo das mes que aumenta o ciclo do medo.
Objetivo - teve uma experincia prvia vivida, elaborao da prpria criana.
Direto - Prprio consultrio odontolgico
Indireto - Ambiente parecido com consultrio odontolgico, como sala de vacina
Subjetivo - informaes recebidas, sugestionadas e sentidas por outros, como por exemplo dos pais.
CHORO
Forma de comunicao em crianas.
Choro por medo - lgrimas, som de lamentao e at gritos, respirao convulsiva e
soluante. Mostrar que no tem pq ter medo atravs de dilogo e distrao.
Choro por dor - muito baixo, com lgrimas, respirao presa. Tranca a respirao para
no sentir dor. Inicio abrupto. Detectar e dar conforto.
Choro compensatrio - ausncia de lgrimas e soluos, barulho constante, abafa
outros sons e retarda o atendimento. No requer esforo para cessar.
Choro obstinado - sem lgrimas, temperamento mau humorado, raiva, postura
desafiadora. Manejo do comportamento, sem pais pois a criana pode estar
acostumada a us-los dessa forma.

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Aprendizagem mediante observao - modelao

Frio, calor, odor

Atividades exploratrias - pessoas e objetos

No se intimida com Explora,

aprende Medo de estranhos

de No gosta de ser Controle do medo - Ligada

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