Aula 5 - Processos de Design
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Aula 5 - Processos de Design
O que Design?
Em nosso cotidiano, com frequncia lidamos com diversos artefatos,
que so produtos artificiais, fruto da inteligncia e do trabalho
humano, construdos com um determinado propsito em mente:
Exemplo: copo, pente, sof, carro, msica e receita de bolo;
A insero de um artefato numa determinada situao do cotidiano
representa uma interveno sobre ela, em alguma medida, e a
prpria situao influencia a forma como o artefato utilizado;
Exemplo, ter ou no uma geladeira em casa:
Modifica significativamente a forma como os alimentos so
conservados, essa conservao influencia a escolha e a
quantidade de produtos comprados e sua frequncia de
compra.
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O que Design?
A introduo de um artefato pode influenciar positiva ou
negativamente para a situao:
A compra de uma bicicleta:
Positivamente:
Mudar o meio de transporte utilizado para vrias atividades,
como ir ao trabalho, padaria e passeio;
Economia de dinheiro gasto com outros meio de transporte;
Prtica de esporte para uma vida mais saudvel;
Preservao do meio-ambiente;
Negativamente:
Ter um local para armazenar;
Equipamento de segurana.
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O que Design?
Em termos bem gerais podemos caracterizar a atividade de
design como sendo um processo com trs atividades bsicas:
anlise da situao atual: estudar e interpretar a situao atual;
sntese de uma interveno: planejar e executar uma
interveno na situao atual;
avaliao da nova situao: verificar o efeito da interveno,
comparando a situao analisada anteriormente com a nova
situao, atingida aps a interveno.
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O que Design?
Anlise da situao atual:
Buscamos conhecer os elementos envolvidos e as relaes entre eles;
Dentre diversos elementos, geralmente so analisados: pessoas, artefatos, processos;
Como resultado obtemos uma interpretao da realidade estudada,
atravs de um enquadramento e um recorte particular dela;
A diferena entre a situao atual e uma situao desejada a motivao principal para projetarmos e sintetizarmos uma interveno;
denominada de soluo, pois responde a pergunta que define um
problema a ser resolvido: Como melhorar esta situao?;
Uma interveno adequada pode ser desde de uma novo sistema interativo ou uma nova vero do sistema existente ou apenas uma mudana em processos.
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O que Design?
Anlise da situao atual:
Caso 1:
O usurios gastam muito tempo processando informaes
que um sistema computacional poderia fazer mais rapidamente;
Meta de design: Aumentar a eficincia das atividades do usurio, que um dos fatores de usabilidade;
Caso 2
Vrios usurios encontram dificuldades para usar sistemas
semelhantes porque no compreendem seu funcionamento;
Meta de design: Comunicar adequadamente atravs da interface a viso do designer sobre as operaes que o usurio
pode realizar, aumentando a comunicabilidade.
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O que Design?
Uma vez definida uma interveno, preciso avaliar se ela modifica a situao atual da forma desejada;
A avaliao de uma interveno pode ocorrer em vrios pontos do processo de desenvolvimento:
Durante a concepo e o desenvolvimento da interveno, para prever seus
possveis impactos na situao atual:
Exemplo: inspecionando as telas produzidas durante o projeto da interface com usurio;
Logo antes da introduo da interveno, para identificar consequncias negativas ou problemas que possam ser evitados:
Exemplo: fazendo testes com usurios e produzindo material de treinamento a partir dos seus resultados;
Depois da interveno ter sido aplicada, para verificar os impactos ocorridos:
Exemplo: avaliando como os usurios se apropriam do sistema interativo
desenvolvido e quais mudanas ocorreram na sua pratica de trabalho;
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Perspectiva de design
So formas de interpretar a atividade de design:
Racionalismo tcnico (Simon, 1981):
Enquadra uma situao num tipo geral de problema;
Forma de soluo conhecida ou mtodos bem definidos e
precisos para ger-la;
Designer enquadra uma situao num tipo geral de
problema cuja forma de soluo seja conhecida;
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Perspectiva de design
Reflexo em ao (Schn, 1983):
Cada caso diferente do outro;
Descoberta gradual para projetar uma interveno;
Mtodos e ferramentas para auxiliar o aprendizado do
designer sobre o problema e soluo nicos;
Semelhante ao processo de pesquisa cientfica.
Designer busca aprender sobre
o problema em questo e a soluo sendo concebida.
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Perspectiva de design
A representao das vrias ideias do designer possui um beneficio
importante ele acaba conversando com a representao, um fenmeno chamado conversa com materiais estimulado pela reflexo
em ao:
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Perspectiva de design
A representao das vrias ideias do designer possui um beneficio
importante ele acaba conversando com a representao, um fenmeno chamado conversa com materiais estimulado pela reflexo
em ao:
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Perspectiva de design
Reflexo em ao :
Interagir com o modelo, obter resultados surpreendentes, tentar interpret-los, e ento inventar novas estratgias de ao com base nas novas interpretaes.
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Perspectiva de design
Evoluo da barra de tarefas do firefox:
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Perspectiva de design
Conceber uma soluo adequada ao problema no uma tarefa
simples, e geralmente exige as seguinte habilidades e
conhecimento:
Criatividade e capacidade de anlise para criar e modelar ideias;
Capacidade de crtica e julgamento para decidir;
Capacidade de comunicao e negociao para trabalhar com
clientes, usurios e desenvolvedores;
Conhecimento sobre as tecnologias disponveis para projetar
qualidades estruturais e funcionais;
Conhecimento sobre valores e ideias dos envolvidos para projetar
qualidades ticas;
Capacidade de apreciar e compor coisas agradveis aos sentidos
para projetar qualidades estticas
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Processos de design
Uma caracterstica bsica do processo de design a execuo das atividades de forma iterativa, permitindo refinamento sucessivos da anlise da situao atual e da proposta de interveno;
Design dirigido pelo problema: despende mais tempo analisando a
situao atual, as necessidades e as oportunidade de melhoria, e menos tempo explorando possveis intervenes:
Qualidade no est ligada ao tipo de estratgia adotada;
Design dirigido pela soluo: emprega pouco tempo analisando a situao atual, e mais tempo explorando possveis intervenes:
Menor preocupao com aspectos estticos, ergonmicos e comerciais;
Resultados mais criativos.
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Processos de design
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Processos de design
Os processos de design em IHC buscam atender e servir em primeiro
lugar aos usurios, ou seja, centrada no usurio e seguem os seguintes princpios:
Foco no usurio:
O designer deve projetar a interao de um sistema interativo para atender
s necessidades dos usurios e ajud-los a alcanarem seus objetivos,
O designer dever estudar seus usurios para que possa tirar melhor compreenso;
Mtricas observveis:
O processo de design deve permitir a realizao de experimentos em que
representantes dos usurios usem simulaes ou prottipos do sistema para
realizarem suas atividades e alcanarem seus objetivos:
Durante o experimento, a performance e as reaes dos usurios devem ser
observadas, registradas e analisadas.
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Processos de design
Design interativo:
Quando os problemas forem encontrados durante os experimentos com os usurios, eles deveram ser corrigidos;
Isso significa que as atividades do processo de design
devem ser iterativas, ou seja, o ciclo de projeto, avaliao com medidas e reprojeto deve ser repetir quantas
vezes forem necessrias.
Agora veremos outras propostas existentes;
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Instalao:
O designer deve coletar opinies dos usurios depois de algum tempo de uso, as opinies ser teis para melhorar o
sistema em verses futura ou necessidade de desenvolver
novos sistemas no previstos;
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Design Contextual
um processo de design de IHC que orienta o designer a
compreender profundamente as necessidades dos usurios
atravs de uma investigao minuciosa do contexto de uso;
Atividades bsicas:
investigao contextual :
O designer busca conhecer quem so os usurios,
suas necessidades, objetivos e a forma de trabalho;
Modelagem do trabalho:
Cada usurio investigado separado;
Tipos: fluxo de trabalho, artefatos utilizados, ambiente fsico e cultural de trabalho;
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Design Contextual
Reprojeto do trabalho:
A consolidao dos modelos de trabalho fornece insumos para o design reprojetar a forma como os usurios
trabalham;
O designer utiliza storyboards para explorar ideias sobre
melhorar a pratica de trabalho com suporte oferecido
pela tecnologia;
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