1) O documento resume 10 perspectivas teóricas do desenvolvimento humano, incluindo evolucionista, psicanalítica, behaviorista, humanista, maturacionista, psicossocial, cognitivista, etológica, bioecológica e ciclo de vida.
2) Cada perspectiva é caracterizada por autores fundamentais, obras representativas, conceitos-chave e ideias principais.
3) As perspectivas variam no enfoque dado aos fatores biológicos, psicológicos e sociais que influenc
1) O documento resume 10 perspectivas teóricas do desenvolvimento humano, incluindo evolucionista, psicanalítica, behaviorista, humanista, maturacionista, psicossocial, cognitivista, etológica, bioecológica e ciclo de vida.
2) Cada perspectiva é caracterizada por autores fundamentais, obras representativas, conceitos-chave e ideias principais.
3) As perspectivas variam no enfoque dado aos fatores biológicos, psicológicos e sociais que influenc
1) O documento resume 10 perspectivas teóricas do desenvolvimento humano, incluindo evolucionista, psicanalítica, behaviorista, humanista, maturacionista, psicossocial, cognitivista, etológica, bioecológica e ciclo de vida.
2) Cada perspectiva é caracterizada por autores fundamentais, obras representativas, conceitos-chave e ideias principais.
3) As perspectivas variam no enfoque dado aos fatores biológicos, psicológicos e sociais que influenc
1) O documento resume 10 perspectivas teóricas do desenvolvimento humano, incluindo evolucionista, psicanalítica, behaviorista, humanista, maturacionista, psicossocial, cognitivista, etológica, bioecológica e ciclo de vida.
2) Cada perspectiva é caracterizada por autores fundamentais, obras representativas, conceitos-chave e ideias principais.
3) As perspectivas variam no enfoque dado aos fatores biológicos, psicológicos e sociais que influenc
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PERSPECTIVAS DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
PERSPECTIVA AUTOR / OBRA CONCEITOS IDEIAS CHAVES
1. Evolucionista Charles Darwin (GB, 1809-1882) "A origem das espcies" (1859)
- Princpio da seleco natural 1) Continuidade evolutiva dos seres vivos. 2) nfase no funcionamento da mente 3) Foco nas diferenas individuais. 4) Ampliao das metodologias de investigao
2. Psicanalticas
Sigmund Freud (ustria, 1856-1939) Trs ensaios sobre a teoria da sexualidade (1905) - Psicanlise: Associao livre + sonhos inconsciente - Sexualidade neuroses - Psiquismo instncias: id, ego, superego - Teoria do desenvolvimento psicossexual: oral, anal, flico, genital
1) Concepo de Homem como um ser em conflito. 2) Pulso como conceito de relao entre o fsico e o social. 3) Importncia do inconsciente e da sexualidade infantil. 4) Concepo do desenvolvimento como uma sequncia de estdios psicossexuais.
Erik Erikson (Alemanha, 1902-1994) Identidade, juventude e crise (1968)
- Teoria do desenvolvimento psicosocial 8 estdios crise 1) o desenvolvimento desenrola-se ao longo de todo o ciclo de vida 2) as crises so factores promotores do desenvolvimento 3) os factores do meio, psicossociais, devem ser considerados como factores do desenvolvimento do ego 4) a resoluo positiva das crises condio de um desenvolvimento saudvel.
3. Behavioristas (estudo do comportamento)
John Watson (EUA, 1878-1958) A psicologia do ponto de vista de um behaviorista [artigo] (1913) - Estudo do comportamento animal (rato branco) + crianas (Albert) - Mente = caixa negra - Factores ambientais respostas condicionadas - Factores adquiridos (+) / factores inatos (-)
1) O Homem concebido como resultado de processos de aprendizagem, 2) Introduziu mudanas no objecto da psicologia 3) Introduziu mudanas na metodologia de investigao da psicologia experimentao 4) Deu psicologia um carcter pragmtico Burrhus Skinner (EUA, 1904-1990) O comportamento dos organismos (1938) - Interaco com o meio condicionamento operante reforo e punio - causas do comportamento / que reforo (pombos)
O comportamento, 1) obedece a leis, 2) pode ser previsto 3) pode ser controlado
4. Humanistas (potencial de autorealizao) Abraham Maslow (EUA, 1908-1970) Teoria da motivao humana [artigo] (1943)
- Pirmide de necessidades: fisiolgicas, segurana, amor e pertena, estima, auto-realizao
Carl Rogers (EUA, 1902-1997) Tornar-se pessoa (1961) - Satisfao de 2 necessidades: necessidade de um olhar positivo, necessidade de auto-actualizao
5. Maturacionista
Arnold Gesell (EUA, 1880-1961) Os primeiros cinco anos de vida (1940)
- Maturao e actualizao do potencial gentico - pai do estudo cientfico da infncia (crianas at 5 anos) privilegia o desenvolvimento fsico 1) a maturao biolgica o suporte que garante a interaco da criana com o meio; 2) uma metodologia de observao original para o estudo do comportamento infantil; 3) a ideia de que o desenvolvimento pr-determinado no sentido cfalo-caudal e prximo-distal; 4) apesar da sequncia pr-determinada, existe uma margem de variao individual, em cada estdio.
6. Psicossocial
Henry Wallon (Frana, 1879-1962) Do ato ao pensamento (1942) - Psiquismo humano (crianas) - Perspectiva psicogentica, sociocultural e relativista - Integrao com o meio a nvel: cognitivo, afectivo e motor - A formao da inteligncia gentica e organicamente social - 5 estdios de desenvolvimento integrao / diferenciao 1) Centra o desenvolvimento nos domnios afectivo, cognitivo e motor, sem privilegiar um deles 2) As etapas do desenvolvimento tm um ritmo descontnuo, marcado por rupturas, retrocessos e reviravoltas crises factores dinamognicos 3) O desenvolvimento d-se numa construo progressiva em que se sucedem fases em que ora predominam aspectos afectivos, ora cognitivos predominncia funcional
Jean Piaget (Sua, 1896-1980) Introduo psicologia gentica (1950) - Estdios sequenciais de desenvolvimento - Assimilao / Acomodao / Equilbrio interaco com o meio - Desenvolvimento moral: heteronomia autonomia 1) Percursor do cognitivismo 2) Criou a epistemologia gentica estdios 3) Perspectiva construtivista e interaccionista. 4) Concepo do Homem como produto de factores genticos e ambientais
7. Cognitivistas / Construtivistas
Jerome Bruner (EUA, 1915-) Um estudo do pensamento (1956) - Processos: perceptivo, de categorizao, de representao: enativa icnica simblica - Psicologia cultural modos de representao - Psicologia popular: Eu-em- contexto 1) Concebeu o Homem como um ser intencional cultura 2) Nos processos mentais, enfatizou o papel da categorizao da informao e da elaborao de representaes como instrumentos de pensamento. 3) Estudou o desenvolvimento cognitivo aplicado s situaes educativas 4) Criou a psicologia cultural
Lev Vygotsky (Rssia, 1896-1934) Histria do desenvolvimento das funes psquicas superiores (1931)
- Processos psicolgicos simples / processos psicolgicos superiores convergncia biolgica e cultural - Instrumentos psicolgicos: signos, linguagem - Lei da dupla formao Interaco O Outro na construo do Eu - ZDReal / Potencial / Proximal 1) A histria construtiva e o desenvolvimento um processo de transformao do indivduo em funo do que aprende 2) O desenvolvimento humano mede-se pelo conhecimento e uso, pela capacidade de compreenso profunda e de aco eficiente de cada indivduo relativamente sua cultura e, inerentemente, a si prprio. 3) O desenvolvimento um processo partilhado com todos aqueles que, directa ou indirectamente, nele participam e o influenciam, sendo a pessoa uma construo social 4) O desenvolvimento libertador
8. Etolgicas (estudo biolgico do comportamento dos animais) Konrad Lorenz (ustria, 1903-1989) - Fundador - Imprinting (gansos)
1) Necessidade inata de um vnculo social Harry Harlow (EUA, 1905-1981) A natureza do amor [artigo] (1958)
- Teoria da vinculao animal (macacos) necessidade bsica de contacto/conforto 1) O vnculo entre a cria e a me estaria mais relacionado com o contacto corporal e o conforto da decorrente do que com a alimentao 2) So devastadores os efeitos da ausncia da me ou dos agentes maternantes John Bowlby (Britnico, 1907-1990) A natureza dos laos da criana me [artigo] (1958) - Teoria da vinculao (bebs) assegurar proteco e segurana/sobrevivncia - 5 comportamentos ligar a criana me
1) Ambiente de adaptabilidade evolucionista sobrevivncia 2) Proximidade sentimento de segurana
Mary Ainsworth (EUA, 1913-1999) Padres de vinculao (1978) - Etapas do processo de vinculao - Base de segurana - Situao estranha 3 tipos de vinculao
1) A qualidade das vinculaes influencia as relaes que a criana vai estabelecer no futuro. Ren Spitz (ustria, 1887-1974)
- Hospitalismo 1) Necessidade de laos e de contactos afectivos entre o beb e o adulto, especialmente entre a me e o filho.
9. Bioecolgica Urie Bronfenbrenner (Rssia, 1917-2005) A ecologia do desenvolvimento humano (1979)
- 5 sistemas contextuais interligados: micro, meso, exo, macro e cronosistema - 4 elementos: processo, pessoa, contexto, tempo 1) O desenvolvimento ocorre por meio de processos cada vez mais complexos de interaco regular, activa e bidireccional entre a pessoa e os contextos imediatos. 2) A pessoa no apenas resultado do desenvolvimento, mas tem antes um papel activo nele
10. Ciclo de vida Paul Baltes (Alemanha, 1939-2006) Psicologia do desenvolvimento do ciclo de vida (1980)
- Princpios que orientam o desenvolvimento no lifespan - 3 factores de influncias contextuais: normativas, histricas, no-normativas 1) O desenvolvimento vitalcio 2) O desenvolvimento depende da histria e do contexto 3) O desenvolvimento multidimensional e multidireccional 4) O desenvolvimento flexvel ou plstico