Papers by Alicia Morales Ortiz
Πέλοπας - Διεπιστημονικό Περιοδικό Πανεπιστημίου Πελοποννήσου, 2024
Grecia, 200 años de construcción de una identidad: historia, lengua, literatura y cultura, 2024
Within the general framework of the events that took place in Crete during the Revolution of 1821... more Within the general framework of the events that took place in Crete during the Revolution of 1821 –an episode that Kritomilidis has recently described as a «forgotten chapter» in the history of the Greek Revolution– this paper aims to approach the figure of Kalínikos Kritovulidis and his work Memoirs of the Cretan War for the Independence of Greece (1859). Some aspects of Kritovulidis’ chronicle are reviewed, paying particular attention to the context of its publication and the objective pursued by the autor with his work.
Voces Helenas en la poesía hispánica (T. Alvarado-Th Grigoriadou, eds.), 2024
Estudios Neogriegos, 2023
In 1959 Dido Sotiriou made her appearance on the Greek literary scene with the testimonial and ... more In 1959 Dido Sotiriou made her appearance on the Greek literary scene with the testimonial and autobiographical novel Οι νεκροί περιμένουν [The Dead Await]. In this book the author fictionalises her childhood in Asia Minor and her later experience as a refugee in Athens. The work represents a «first look» at the theme of Asia Minor Catastrophe and representsin some way a preparation for Ματωμένα Χώματα [Farewell Anatolia] (1962). This paper provides an analysis of the novel and context of its publication and explores certain parallelisms with Farewell Anatolia and with the theoretical essay Η Μικρασιατική καταστροφή και η στρατηγική του ιμπεριαλισμού στην Ανατολική Μεσόγειο [The Asia Minor Catastrophe and the Strategy of Imperialism in the Eastern Mediterranean] which Sotiriou published in 1975, with special emphasis on her view of the war and its consequences
Myrtia: Revista de filología clásica, Nov 12, 2020
Series of lectures on research in Classical Philology of the Department of Classical Philology of... more Series of lectures on research in Classical Philology of the Department of Classical Philology of the University of Murcia.
Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, Nov 11, 2021
El presente volumen de la serie Classical Presences de la Universidad de Oxford tiene su origen e... more El presente volumen de la serie Classical Presences de la Universidad de Oxford tiene su origen en un congreso celebrado en 2013 en el King's College de Londres en conmemoración del centenario del nacimiento de la helenista francesa Jacqueline de Romilly. Coordinado por las profesoras Edith Hall y Rosie Wyles fue publicado por primera vez en 2016 y ha sido reeditado en 2019. El libro, en una tarea que las editoras definen en la introducción como de "excavación", pretende sacar a la luz las contribuciones de las mujeres a la Filología Clásica, en un arco temporal que va desde el Renacimiento hasta la época contemporánea (la obra se cierra con el capítulo dedicado a Jaqueline de Romilly, nacida en 1913 y fallecida en 2010). A lo largo de 19 capítulos de diferente autoría y enfoque (más la introducción y el epílogo a cargo de las editoras) se aborda el papel jugado por las mujeres en la Historia de esta disciplina. Los estudios están dispuestos en orden cronológico: los dos primeros se dedican al Renacimiento, con los trabajos de Carmel McCallum, que revisa algunas figuras femeninas del humanismo italiano e inglés, y de Sofia Frade, centrado en la española Luisa de Sigea (1522-1560), sin duda una de las mujeres humanistas más reconocidas de la época. Los siguientes capítulos abarcan los siglos XVII y XVIII: Rosie Wyles se ocupa de dos destacadas mujeres del siglo XVII, la francesa Anne Dacier (1647-1720) y la germano-holandesa Maria van Schurman (1607-1678). También a Dacier, en su faceta de traductora de Safo, dedica su artículo Jacqueline Fabre-Serris, y coteja sus versiones con las que realizó doscientos años después en Francia otra mujer, Rene Vivien. A continuación, Edith Hall analiza, en el marco del debate sobre la educación de las mujeres en la Inglaterra de los siglos XVII y XVIII, las figuras de Lucy Hutchinson (1620-1681) y Sarah Fielding (1710-1768), traductoras de Lucrecio y Jenofonte respectivamente. Finalmente, Jennifer Wallace estudia a la escritora y traductora de Epicteto Elizabeth Carter (1717-1806). Es sobre todo a partir de la segunda mitad del siglo XIX cuando las mujeres empiezan a acceder a universidades e instituciones de educación superior y comienzan a ocupar paulatinamente puestos en el mundo académico y docente. A este proceso dedica su capítulo Liz Gloyn, que estudia el caso concreto del Newnham College de Cambridge, haciendo una revisión de las primeras mujeres que enseñaron latín y griego en esta institución, entre ellas, la famosa Jane Harrison (1850-1928), fundadora de los modernos estudios sobre religión griega antigua. Por su parte, Michele V. Ronnick traza un panorama de las primeras mujeres afroamericanas que recibieron educación clásica tras finalizar la Guerra Civil americana y en las décadas siguientes. Varios capítulos dibujan retratos de grandes filólogas cuya actividad se sitúa a caballo entre los siglos XIX y XX: la americana Grace Harriet Macurdy (1866-1946), estudiosa de las mujeres del periodo helenístico, pionera en tener una carrera académica internacionalmente reconocida y primera mujer en dar una lecture en el King's College (Barbara F. McManus); la helenista americana de origen alemán Edith Hamilton (1867-1963) autora de los exitosos The Greek Way y The Roman Way (Judith P. Hallet); la británica Margaret Alford (1868-1951) especialista en la prosa de Cicerón, Tácito y Livio y pionera en la Universidad de Cambridge (Roland Mayer). Ya en el siglo XX, Judith P. Hallet escribe sobre las primeras filólogas clásicas en la elitista Universidad de Yale; Catherine P. Roth sobre la danesa Ada Sara Adler, conocida por su trabajo como editora de la Suda (1878-1946); Nina V. Braginskaya se dedica a Olga Freidenberg, primera mujer en Rusia en defender una tesis doctoral en clásicas con su estudio sobre la novela griega antigua; M. Eleanor Irwin centra su ensayo en la helenista y escritora de novela policíaca escocesa Kathleen Freeman (1897-1959); Laetitia Parker en A. M. Dale (1901-1967), la especialista inglesa en tragedia griega; Rowena Fowler, escribe acerca de Betty Radice (1912-1985), latinista, traductora y, sobre todo, editora de la serie Penguin Classics; y, finalmente, Barbara K. Gold, acerca de Simone Weil (1909-1943) y su controvertido ensayo sobre La Ilíada. El último capítulo, como se ha dicho, recoge una semblanza intelectual y vital de la francesa Jacqueline de Romilly a
Nova Tellus, 2022
In the turbulent Europe of the World Wars, two French thinkers of
Jewish Origin wrote both essay... more In the turbulent Europe of the World Wars, two French thinkers of
Jewish Origin wrote both essays on the Iliad: Simone Weil (The Iliad, or the
Poem of Force, 1940-1941) and Rachel Bespaloff (On the Iliad, 1943). Both
writers have in common the return to the foundational texts of Western culture — Homer in the Classical tradition and the Bible and the Gospels in the Christian tradition — to rethink war and barbarism. This paper analyses the concept of ‘force’ in both authors, their similarities and differences, in order to conclude on the way in which this notion determines their interpretation of the Homeric poem
Minerva. Revista de Filología Clásica, 2021
En la pieza teatral Odiseo, vuelve a casa, compuesta en su primera versión en 1952 y estrenada po... more En la pieza teatral Odiseo, vuelve a casa, compuesta en su primera versión en 1952 y estrenada por primera vez en 1966, el dramaturgo griego Iákovos Kambanelis ofrece una relectura en clave paródica y satírica de la Odisea. En este trabajo se analizan algunas de las claves de esta relectura, atendiendo a los elementos que el autor toma de Homero, especialmente en la caracterización del héroe y en el uso del motivo homérico de la metamorfosis y la anagnórisis. Asimismo se sitúa la obra en el contexto de la recepción desmitificadora y antiheroica de Homero propia del siglo XX.
En la seccion 16 del libro IV de la antologia de Estobeo, que recoge citas de distintos autores b... more En la seccion 16 del libro IV de la antologia de Estobeo, que recoge citas de distintos autores bajo el epigrafe peri\ h(suxi/aj, se nos ha conservado un breve texto que el antologista atribuye a una obra de Plutarco cuyo titulo es precisamente, segun reza el lema que lo introduce, Peri\ h(suxi/aj, y que es incluido como fragmento numero 143 en la edicion de Sandbach. El texto, a pesar de que un titulo tal no aparece entre los tratados relacionados en el Catalogo de Lamprias, ha sido considerado autentico por los distintos editores de los fragmentos de Plutarco y Ziegler lo incluye entre los escritos de tema etico y de fi losofia popular. Dentro de este amplio grupo, quiza podemos ponerlo en relacion, por el parentesco tematico, con otros opusculos como Peri\ a)orghsi/aj y Peri\ eu)qumi/aj, entre los conservados, o Peri\ a)lupi/aj y Peri\ a)taraci/aj, que el Catalogo menciona con los numeros 172 y 179.
Estudios Neogriegos, 2021
En el marco de los estudios sobre el vocabulario del sacrificio en griego antiguo, ... more En el marco de los estudios sobre el vocabulario del sacrificio en griego antiguo, este trabajo presenta un análisis del uso del verbo θύειν y sus compuestos en Plutarco de Queronea.
Within the framework of studies on the vocabulary of sacrifice in Ancient Greek, this paper presents an analysis of the use of the verb θύεινand its compounds in Plutarch of Chaeronea.
Myrtia Revista De Filologia Clasica, 1999
Dialogos Las Noches De Las Tres Culturas 2009 Seminario 2010 Isbn 978 84 96760 75 2 Pags 114 124, 2010
Lengua Y Cultura Estudios En Torno a La Traduccion Volumen Ii De Las Actas De Los Vii Encuentros Complutenses En Torno a La Traduccion 1999 Isbn 84 89784 89 2 Pags 343 350, 1999
Debilidad Aparente Fortaleza En Realidad La Mujer Como Modelo En La Literatura Griega Antigua Y Su Proyeccion En El Mundo Actual 2002 Isbn 84 7496 955 7 Pags 107 128, 2002
Información del libro La madre en la Antigüedad: literatura, sociedad y religión.
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Papers by Alicia Morales Ortiz
Jewish Origin wrote both essays on the Iliad: Simone Weil (The Iliad, or the
Poem of Force, 1940-1941) and Rachel Bespaloff (On the Iliad, 1943). Both
writers have in common the return to the foundational texts of Western culture — Homer in the Classical tradition and the Bible and the Gospels in the Christian tradition — to rethink war and barbarism. This paper analyses the concept of ‘force’ in both authors, their similarities and differences, in order to conclude on the way in which this notion determines their interpretation of the Homeric poem
Within the framework of studies on the vocabulary of sacrifice in Ancient Greek, this paper presents an analysis of the use of the verb θύεινand its compounds in Plutarch of Chaeronea.
Jewish Origin wrote both essays on the Iliad: Simone Weil (The Iliad, or the
Poem of Force, 1940-1941) and Rachel Bespaloff (On the Iliad, 1943). Both
writers have in common the return to the foundational texts of Western culture — Homer in the Classical tradition and the Bible and the Gospels in the Christian tradition — to rethink war and barbarism. This paper analyses the concept of ‘force’ in both authors, their similarities and differences, in order to conclude on the way in which this notion determines their interpretation of the Homeric poem
Within the framework of studies on the vocabulary of sacrifice in Ancient Greek, this paper presents an analysis of the use of the verb θύεινand its compounds in Plutarch of Chaeronea.
Patrick Leigh Fermor, Roumeli. Viajes por el norte de Grecia, trad. cast. Dolores Payás, El Acantilado, Barcelona 2011.
Artemis Cooper, Patrick Leigh Fermor, trad. cast. Dolores Payás, RBA Libros, Barcelona 2013.
Dolores Payás, Drink time. En compañía de Patrick Leigh Fermor, El
Acantilado, Barcelona 2013.
Enero a mayo de 2024
Las Jornadas pretenden proponer un espacio donde intercambiar prácticas docentes y metodologías innovadoras para la enseñanza del griego, el latín y la cultura clásica. A lo largo de ellas, profesores de Universidad, de enseñanza secundaria y alumnos de máster y doctorado expondrán, con enfoques diversos y multidisciplinares, experiencias didácticas y de innovación docente, ideas para la creación de materiales didácticos, propuestas de aplicación en el aula de las nuevas tecnologías como videojuegos y realidad virtual y reflexiones sobre la enseñanza de las lenguas clásicas. Todo ello con el objetivo de repensar nuestra tarea docente y de proporcionar instrumentos y recursos para los retos a los que se enfrenta la enseñanza de estas disciplinas en nuestra época.
Las Jornadas están dirigidas a docentes, graduados y estudiantes de Filología Clásica y se celebrarán en el Aula Antonio Soler del Campus de La Merced. Más información y contacto: [email protected]
El objetivo de estas Jornadas es proponer un espacio donde compartir distintos enfoques innovadores en la enseñanza de las lenguas clásicas, mostrando resultados y planteando propuestas. El plazo de presentación de propuestas de comunicaciones finaliza el 31 de enero de 2022
En esta ocasión recorreremos Atenas por los caminos del mito de la mano de Arístides Mínguez, y a través de los ojos llenos de mar de Ana Capsir nos adentraremos, como quiso Cavafis, en puertos griegos vistos por primera vez. En este año 2021 Grecia celebra los 200 años de la Independencia. Nos unimos a esta conmemoración con la charla de Francisco Javier Alonso, que nos propondrá un viaje al pasado, a los años de la conformación de Grecia como nuevo estado moderno. Tendremos así mismo la ocasión de dialogar con Pedro Olalla sobre el sentido, ayer y hoy, del Bicentenario de la Independencia de Grecia. Por último, escucharemos las voces de los poetas griegos en el recital preparado por Carmen Martínez Campillo y Juan Pedro González. Un año más, la imagen que ilustra nuestro ciclo es obra del pintor Antonio Martínez Mengual.