Papers by Demet AYDINLI GÜRLER
Uluslararasi avrasya sosyal bi̇li̇mler dergi̇si, Dec 31, 2022
İnsan, yaşamında çocuklukla erişkinlik arasında gençlik olarak adlandırılan bir dönemden geçer. L... more İnsan, yaşamında çocuklukla erişkinlik arasında gençlik olarak adlandırılan bir dönemden geçer. Lisans eğitimi döneminde birçok sorumluluk alan ve çabalayan gençlerin en büyük motivasyonu ise ideallerini yani kendini gerçekleştirebilme güdüsüdür. Gençlerin geleceğe dair beklentilerini araştırmak, eğitim-öğretim programlarının niteliğini ortaya koymak için önemlidir. Bu araştırmada müzik bölümü öğrencilerinin eğitimini aldıkları alana ilişkin düşüncelerini ve gelecek ile ilgili beklentilerini ortaya koymak amaçlanmıştır. Araştırma, nitel araştırma desenlerinden biri olan fenomenoloji deseninde gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın çalışma grubu 2022-2023 eğitimöğretim yılı bahar döneminde Çankırı Karatekin Üniversitesi, Sanat, Tasarım ve Mimarlık Fakültesi, Müzik Bölümünde öğrenim görmekte olan 25 öğrencidir. Araştırmadaki öğrencilerin görüşleri yarı yapılandırılmış görüşme formu ile toplanmış ve elde edilen verilerin çözümlenmesi içerik analizi yöntemi ile yapılmıştır. Lisans öğrencilerinin ifade ettiği görüşlerden hareketle kodlar, kategoriler ve temalara ulaşılarak tümevarımsal içerik analizi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda öğrencilerin okudukları bölümü nasıl tercih ettikleri, bölüm ile ilgili ihtiyaç ve beklentileri, yaşadıkları sorunlara karşı çözüm önerileri, meslek seçimlerini nasıl yaptıkları ve gelecekte nasıl bir yaşam hayal ettikleri konularına dair bulgulara yer verilmiştir. Araştırma sonucunda elde edilen bazı sonuçlara göre çalışma grubunu oluşturan öğrencilerin bir kısmı müzik teknolojisi programını bilinçli ve istekli bir şekilde tercih ederken, öğrencilerin bir kısmı ise tercihlerini ekonomik ya da sosyal şartlara göre belirlemiştir. Öğrenciler mesleki hedeflerini belirlerken ekonomik şartlarını, kişisel tercihlerini veya ailelerinin yönlendirmesini/rol model olmasını önemsemektedir. Öğrencilerin gelecekten beklentileri mesleki, sosyal ve kişisel boyutlardadır. Mesleki beklentilerle ilişkili olarak, öğrencilerin bir kısmı müzik öğretmeni olmayı istemekte, mezun olduğu alana dair bir seçim yapmayı istememektedir. Farklı alanlarda çalışmak zorunda olan öğrencilere ilgili Kurumlar ya da sosyal çevre tarafından gerektiğinde destek verilmesi hem ülke kaynaklarını verimli kullanmak hem de kişinin yaşam memnuniyetini yükseltmek açısından önemlidir. Gençlerin eğitimini aldığı mesleği içselleştirmesi ve o mesleği icra edebilmesi için meslek seçimi sürecinde kişisel istek ve becerileri doğrultusunda, yaşadığı ülkenin sosyal ve ekonomik şartlarını önemseyerek seçimlerini yapmaları önerilmektedir.
EKEV akademi dergisi, 2020
Akademisyen Yayinevi yoneticileri, yaklasik 30 yillik yayin tecrubesini, kendi tuzel kisiliklerin... more Akademisyen Yayinevi yoneticileri, yaklasik 30 yillik yayin tecrubesini, kendi tuzel kisiliklerine aktararak uzun zamandan beri, ticari faaliyetlerini surdurmektedir. Anilan sure icinde, basta saglik ve sosyal bilimler, kulturel ve sanatsal konular dahil 1000 kitabi yayimlamanin gururu icindedir. Uluslararasi yayinevi olmanin alt yapisini tamamlayan Akademisyen, Turkce ve yabanci dillerde yayin yapmanin yaninda, kuresel bir marka yaratmanin pesindedir.Bilimsel ve dusunsel calismalarin kalici belgeleri sayilan kitaplar, bilgi kayit ortami olarak yuzlerce yilin taniklaridir. Matbaanin icadiyla varolusunu saglam temellere oturtan kitabin gelecegi, her ne kadar yeni buluslarin yorungesine tasinmis olsa da, daha uzun sure hayatimizda yer edinecegi muhakkaktir.
International Journal of Eurasia Social Sciences , 2023
İnsan, yaşamında çocuklukla erişkinlik arasında gençlik olarak adlandırılan bir dönemden geçer. L... more İnsan, yaşamında çocuklukla erişkinlik arasında gençlik olarak adlandırılan bir dönemden geçer. Lisans eğitimi döneminde birçok sorumluluk alan ve çabalayan gençlerin en büyük motivasyonu ise ideallerini yani kendini gerçekleştirebilme güdüsüdür. Gençlerin geleceğe dair beklentilerini araştırmak, eğitim-öğretim programlarının niteliğini ortaya koymak için önemlidir. Bu araştırmada müzik bölümü öğrencilerinin eğitimini aldıkları alana ilişkin düşüncelerini ve gelecek ile ilgili beklentilerini ortaya koymak amaçlanmıştır. Araştırma, nitel araştırma desenlerinden biri olan fenomenoloji deseninde gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın çalışma grubu 2022-2023 eğitimöğretim yılı bahar döneminde Çankırı Karatekin Üniversitesi, Sanat, Tasarım ve Mimarlık Fakültesi, Müzik Bölümünde öğrenim görmekte olan 25 öğrencidir. Araştırmadaki öğrencilerin görüşleri yarı yapılandırılmış görüşme formu ile toplanmış ve elde edilen verilerin çözümlenmesi içerik analizi yöntemi ile yapılmıştır. Lisans öğrencilerinin ifade ettiği görüşlerden hareketle kodlar, kategoriler ve temalara ulaşılarak tümevarımsal içerik analizi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda öğrencilerin okudukları bölümü nasıl tercih ettikleri, bölüm ile ilgili ihtiyaç ve beklentileri, yaşadıkları sorunlara karşı çözüm önerileri, meslek seçimlerini nasıl yaptıkları ve gelecekte nasıl bir yaşam hayal ettikleri konularına dair bulgulara yer verilmiştir. Araştırma sonucunda elde edilen bazı sonuçlara göre çalışma grubunu oluşturan öğrencilerin bir kısmı müzik teknolojisi programını bilinçli ve istekli bir şekilde tercih ederken, öğrencilerin bir kısmı ise tercihlerini ekonomik ya da sosyal şartlara göre belirlemiştir. Öğrenciler mesleki hedeflerini belirlerken ekonomik şartlarını, kişisel tercihlerini veya ailelerinin yönlendirmesini/rol model olmasını önemsemektedir. Öğrencilerin gelecekten beklentileri mesleki, sosyal ve kişisel boyutlardadır. Mesleki beklentilerle ilişkili olarak, öğrencilerin bir kısmı müzik öğretmeni olmayı istemekte, mezun olduğu alana dair bir seçim yapmayı istememektedir. Farklı alanlarda çalışmak zorunda olan öğrencilere ilgili Kurumlar ya da sosyal çevre tarafından gerektiğinde destek verilmesi hem ülke kaynaklarını verimli kullanmak hem de kişinin yaşam memnuniyetini yükseltmek açısından önemlidir. Gençlerin eğitimini aldığı mesleği içselleştirmesi ve o mesleği icra edebilmesi için meslek seçimi sürecinde kişisel istek ve becerileri doğrultusunda, yaşadığı ülkenin sosyal ve ekonomik şartlarını önemseyerek seçimlerini yapmaları önerilmektedir.
Sanat dergisi : Atatürk Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi, Oct 28, 2021
Bu araştırmanın amacı Müzik Bölümü ile Tekstil ve Moda Tasarımı Bölümü lisans öğrencilerinin uzak... more Bu araştırmanın amacı Müzik Bölümü ile Tekstil ve Moda Tasarımı Bölümü lisans öğrencilerinin uzaktan eğitim kavramına ilişkin geliştirdikleri metaforları incelemektir. Araştırmanın çalışma grubunu Çankırı Karatekin Üniversitesi, Sanat, Tasarım ve Mimarlık Fakültesi, Müzik Bölümü ile Tekstil ve Moda Tasarımı Bölümünde kayıtlı olan 116 öğrenci oluşturmaktadır. Öğrenciler gönüllülük esasına göre araştırmaya katılmıştır. Araştırma verilerinin toplanması için öğrencilerden "Uzaktan eğitim…gibidir; çünkü…" cümlesini tamamlamaları istenmiştir. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden biri olan olgu bilim modeli Abstract This research aims to examine the metaphors developed by the undergraduate students of the Department of Music and Fashion and Textile Design regarding the concept of distance learning. The study group of the research consists of 116 students enrolled in Çankırı Karatekin University, Faculty of Art, Design and Architecture, Department of Music and Fashion, and Textile Design. Students participated in the research voluntarily. To collect research data, students were asked to complete the sentence "Distance learning...because...". The phenomenology model, which is one of the qualitative research methods, was used in the
Opus uluslararası toplum araştırmaları dergisi, Mar 7, 2021
Bu araştırmanın amacı, grup piyano eğitiminde kullanılan Alfred's Group Piano for Adults (1&2. Ki... more Bu araştırmanın amacı, grup piyano eğitiminde kullanılan Alfred's Group Piano for Adults (1&2. Kitaplar) metodunda işlevsel piyano becerilerinin ele alınış biçiminin ve kitaplarda verilen piyano parçalarının incelenmesidir. Bu çalışma nitel bir araştırma olup araştırma verilerinin analizinde, dokuman incelemesi tekniği ve içerik analizi yöntemi kullanılmıştır. Araştırma kapsamındaki kitapların künyesi, hedef kitlesi, amacı, içeriği ile konuların işleniş biçimleri ortaya konmuştur. Kitapta yer alan her ünite, işlevsel beceriler (deşifre, doğaçlama, eşlikleme) açısından incelenmiştir. Bir ve ikinci kitapta repertuvar olarak sunulan piyano parçaları form ve dönem özellikleri bakımından kategorize edilmiştir. Elde edilen veriler metin, tablo ve şekil içinde sunulmuştur. Araştırmada elde edilen bulgulara göre; Alfred's Group Piano for Adults kitapları temel müzik bilgilerinin ve işlevsel piyano becerilerinin geliştirilmesine dair konuları kapsamaktadır. Kitaplardaki teknik alıştırma ve piyano parçaları hedeflenen bilgi ve becerilerin temel düzeyden ileri düzeye, denge ve uyum içinde kazanılmasını sağlamaktadır. Bu bağlamda Alfred's Group Piano for Adults 1. ve 2. kitaplarının yetişkin grup piyano eğitiminde faydalı ve yeterli olduğu sonucuna varılmıştır.
Cypriot Journal of Educational Sciences, Feb 28, 2022
The aim of the study is to contribute to the repertoire of piano teaching by conducting a musical... more The aim of the study is to contribute to the repertoire of piano teaching by conducting a musical analysis of the piano album 'Inci'nin Kitabı'. The research is an example of a case study, one of the qualitative research techniques. Each piece in the research has been evaluated individually according to the elements determined in line with the descriptive analysis. Each piece has been examined primarily in terms of musical elements. Later, the musical expressions, tempo terms and rhythmic elements of the pieces are measured and evaluated. The sources examined in the study and the data obtained from the pieces in Inci's Book have been interpreted with the descriptive analysis method. It has been concluded that Inci's Book, which has been defined as an enjoyable and didactic book in the piano teaching, is an appropriate and beneficial resource for piano students' learning at different levels.
Folklor akademi dergisi, Apr 30, 2023
Günlük yaşamın vazgeçilmez parçası haline gelen teknolojik araçlar, eğitim alanında da önemli bir... more Günlük yaşamın vazgeçilmez parçası haline gelen teknolojik araçlar, eğitim alanında da önemli bir rol oynamaktadır. Eğitimde kullanılan materyaller zaman içerisinde farklılık gösterebilir. Buna bağlı olarak eğitim alanında teknoloji kullanımına yönelik yapılan çalışmalar sürekli güncellenmiş ve beraberinde birçok yenilik getirmiştir. Eğitimdeki yeniliklerle kara tahtanın yerini bilgisayarlar ve akıllı tahta almıştır. Eğitimde teknoloji kullanımı, internet üzerinde gerçekleştirilen çevrim içi eğitimler, taşınabilir programlar, Web 2.0 araçları, müzik yazılımları ile geniş bir yelpazede yer bulmaktadır. Bu yenilikler öğretmen ve öğrenciye zaman tasarrufu sağlarken, öğrencinin öğrenme hızını ve motivasyonunu artırmaktadır. Çağın en önemli teknolojik araçlarından bilgisayar ve internet ile birçok öğrenciye ulaşılabilmektedir. Bilgisayarlara ders notları, etüt ve metotlar depolanabilmektedir. Ayrıca teknolojik araçlar birçok çalgı aleti çeşitliliğine ulaşmada, öğrencilerin farkına varamadığı insan seslerinin öğretiminde, nota değerleri gibi konuların anlatımında katkı sağlamaktadır. İçerisinde barındırdığı mevcut örnek seslerle müzik üretmeye olanak sağlayan müzik yazılımları müzik öğretmenlerine kolaylık sağladığı görülmektedir. Eğitimin her alanında farklı örneklerle hayat bulan teknolojik araç gereçlerin müzik öğretmenleri tarafından müzik derslerinde de doğru ve etkin bir şekilde kullanılması eğitimin niteliğini artırmaktadır. Bu araştırma, müzik öğretmenlerinin müzik derslerinde teknolojik araç gereçleri kullanma durumlarını belirlemek amacıyla yapılmıştır. Bu araştırma, müzik öğretmenlerinin teknolojiye olan bakış açıları, alanlarına yönelik müzik uygulamalarından yararlanma durumları, okullarda teknoloji kullanımı için alt yapının ne kadar elverişli olduğu konularının araştırılması, söz konusu teknolojik araçların kullanımının öğrenci ve öğretmen üzerindeki etkisini ortaya konulması açısından önemlidir. Araştırmada nitel araştırma desenlerinden olgu bilim deseni kullanılmıştır. Verilerin toplanması için dokuz maddeden oluşan yarı yapılandırılmış görüşme formu oluşturulmuş ve müzik öğretmenlerine uygulanmıştır. Görüşme formundan elde edilen verilerin analizinde içerik analizi yöntemi kullanılmıştır. Araştırmada müzik öğretmenlerinin müzik derslerinde teknoloji kullanımına yönelik bilgi birikimlerinin yeterli olmadığı, müzik dersi araç gereçlerine ulaşmada sorun yaşadıkları sonucuna ulaşılmıştır. Araştırmada müzik derslerinin günümüz koşulları içinde etkin ve verimli yürütülmesi için ilgili kurumlardan teknolojik araç gereç desteğinin sunulması ve bu bağlamda öğretmenler için hizmet içi eğitimlerin oluşturulması önerilmektedir. Bu eğitimlerin müzik öğretmenlerinin mesleki gelişimlerine katkı sağlayacağı düşünülmektedir. Anahtar Kelimler: Eğitim teknolojisi, müzik eğitimi, müzik öğretmeni, müzik teknolojisi, müzik yazılımı. * Bu çalışma, birinci yazarın, ikinci yazar danışmanlığında hazırladığı "Müzik öğretmenlerinin teknoloji kullanımına yönelik görüşlerinin incelenmesi" isimli yüksek lisans tezinden türetilmiştir.
Bu araştırma, müzik öğretmenlerinin müzik derslerinde teknolojik araç gereçleri kullanma... more Bu araştırma, müzik öğretmenlerinin müzik derslerinde teknolojik araç gereçleri kullanma durumlarını belirlemek amacıyla yapılmıştır. Bu araştırma, müzik öğretmenlerinin teknolojiye olan bakış açıları, alanlarına yönelik müzik uygulamalarından yararlanma durumları, okullarda teknoloji kullanımı için alt yapının ne kadar elverişli olduğu konularının araştırılması, söz konusu teknolojik araçların kullanımının öğrenci ve öğretmen üzerindeki etkisini ortaya konulması açısından önemlidir. Araştırmada nitel araştırma desenlerinden olgu bilim deseni kullanılmıştır. Verilerin toplanması için dokuz maddeden oluşan yarı yapılandırılmış görüşme formu oluşturulmuş ve müzik öğretmenlerine uygulanmıştır. Görüşme formundan elde edilen verilerin analizinde içerik analizi yöntemi kullanılmıştır. Araştırmada müzik öğretmenlerinin müzik derslerinde teknoloji kullanımına yönelik bilgi birikimlerinin yeterli olmadığı, müzik dersi araç gereçlerine ulaşmada sorun yaşadıkları sonucuna ulaşılmıştır. Araştırmada müzik derslerinin günümüz koşulları içinde etkin ve verimli yürütülmesi için ilgili kurumlardan teknolojik araç gereç desteğinin sunulması ve bu bağlamda öğretmenler için hizmet içi eğitimlerin oluşturulması önerilmektedir. Bu eğitimlerin müzik öğretmenlerinin mesleki gelişimlerine katkı sağlayacağı düşünülmektedir.
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 2021
Cypriot Journal of Educational Sciences, 2022
The aim of the study is to contribute to the repertoire of piano teaching by conducting a music... more The aim of the study is to contribute to the repertoire of piano teaching by conducting a musical analysis of the piano album ‘Inci'nin Kitabı’. The research is an example of a case study, one of the qualitative research techniques. Each piece in the research has been evaluated individually according to the elements determined in line with the descriptive analysis. Each piece has been examined primarily in terms of musical elements. Later, the musical expressions, tempo terms and rhythmic elements of the pieces are measured and evaluated. The sources examined in the study and the data obtained from the pieces in Inci’s Book have been interpreted with the descriptive analysis method. It has been concluded that Inci’s Book, which has been defined as an enjoyable and didactic book in the piano teaching, is an appropriate and beneficial resource for piano students’ learning at different levels. Keywords: Ahmed Adnan Saygun; Inci's Book; music education; piano students’ learn...
Cypriot Journal of Educational Sciences (CJES), 2022
The aim of the study is to contribute to the repertoire of piano teaching by conducting a musical... more The aim of the study is to contribute to the repertoire of piano teaching by conducting a musical analysis of the piano album 'Inci'nin Kitabı'. The research is an example of a case study, one of the qualitative research techniques. Each piece in the research has been evaluated individually according to the elements determined in line with the descriptive analysis. Each piece has been examined primarily in terms of musical elements. Later, the musical expressions, tempo terms and rhythmic elements of the pieces are measured and evaluated. The sources examined in the study and the data obtained from the pieces in Inci's Book have been interpreted with the descriptive analysis method. It has been concluded that Inci's Book, which has been defined as an enjoyable and didactic book in the piano teaching, is an appropriate and beneficial resource for piano students' learning at different levels.
Bu araştırmanın amacı, grup piyano eğitiminde kullanılan Alfred's Group Piano for Adults (1&2. Ki... more Bu araştırmanın amacı, grup piyano eğitiminde kullanılan Alfred's Group Piano for Adults (1&2. Kitaplar) metodunda işlevsel piyano becerilerinin ele alınış biçiminin ve kitaplarda verilen piyano parçalarının incelenmesidir. Bu çalışma nitel bir araştırma olup araştırma verilerinin analizinde, dokuman incelemesi tekniği ve içerik analizi yöntemi kullanılmıştır. Araştırma kapsamındaki kitapların künyesi, hedef kitlesi, amacı, içeriği ile konuların işleniş biçimleri ortaya konmuştur. Kitapta yer alan her ünite, işlevsel beceriler (deşifre, doğaçlama, eşlikleme) açısından incelenmiştir. Bir ve ikinci kitapta repertuvar olarak sunulan piyano parçaları form ve dönem özellikleri bakımından kategorize edilmiştir. Elde edilen veriler metin, tablo ve şekil içinde sunulmuştur. Araştırmada elde edilen bulgulara göre; Alfred's Group Piano for Adults kitapları temel müzik bilgilerinin ve işlevsel piyano becerilerinin geliştirilmesine dair konuları kapsamaktadır. Kitaplardaki teknik alıştırma ve piyano parçaları hedeflenen bilgi ve becerilerin temel düzeyden ileri düzeye, denge ve uyum içinde kazanılmasını sağlamaktadır. Bu bağlamda Alfred's Group Piano for Adults 1. ve 2. kitaplarının yetişkin grup piyano eğitiminde faydalı ve yeterli olduğu sonucuna varılmıştır.
Cypriot Journal of Educational Sciences , 2021
The purpose of this research is to examine the pop music metaphors developed by high school stude... more The purpose of this research is to examine the pop music metaphors developed by high school students. In this study, the phenomenology model, which is one of the qualitative research methods, has been used. A total of 650 students from a public school in Province Ankara, District Mamak, attended the study during the spring semester of the 2020/2021 academic year. The data were collected through a form containing the question 'Pop music is like... because...'. The data were analysed through content analysis. Based on the 324 different metaphors created by high school students, these metaphors are classified into 13 categories based on their shared characteristics. Students' gender and their conditions whether they play an instrument or not were considered when categorising them. According to the findings of the study, high school students described pop music as the most energising/friendly genre. The study also demonstrates that metaphors can be an effective tool for eliciting students' perceptions of pop music.
Sanat Dergisi, 2021
Bu araştırmanın amacı Müzik Bölümü ile Tekstil ve Moda Tasarımı Bölümü lisans öğrencilerinin uzak... more Bu araştırmanın amacı Müzik Bölümü ile Tekstil ve Moda Tasarımı Bölümü lisans öğrencilerinin uzaktan eğitim kavramına ilişkin geliştirdikleri metaforları incelemektir. Araştırmanın çalışma grubunu Çankırı Karatekin Üniversitesi, Sanat, Tasarım ve Mimarlık Fakültesi, Müzik Bölümü ile Tekstil ve Moda Tasarımı Bölümünde kayıtlı olan 116 öğrenci oluşturmaktadır. Öğrenciler gönüllülük esasına göre araştırmaya katılmıştır. Araştırma verilerinin toplanması için öğrencilerden "Uzaktan eğitim…gibidir; çünkü…" cümlesini tamamlamaları istenmiştir. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden biri olan olgu bilim modeli Abstract This research aims to examine the metaphors developed by the undergraduate students of the Department of Music and Fashion and Textile Design regarding the concept of distance learning. The study group of the research consists of 116 students enrolled in Çankırı Karatekin University, Faculty of Art, Design and Architecture, Department of Music and Fashion, and Textile Design. Students participated in the research voluntarily. To collect research data, students were asked to complete the sentence "Distance learning...because...". The phenomenology model, which is one of the qualitative research methods, was used in the
Electronic Journal of Social Sciences®, 2021
Bu araştırmada Türkiye'de 2010-2020 yılları arasında müzik öğretmenliği programlarında tamamlanan... more Bu araştırmada Türkiye'de 2010-2020 yılları arasında müzik öğretmenliği programlarında tamamlanan 340 lisansüstü tez; yıl, tür, üniversite, enstitü, anahtar kelime, konu, yöntem, çalışmaya dahil olan gruplar, örneklem/çalışma grubu büyüklüğü/belirleme yöntemi, veri toplama araçları, geçerlik ve güvenirlik yöntemleri, veri analiz yöntemleri başlıklarına göre sayısal dağılımı açısından incelenmiştir. Araştırmada, lisansüstü tez çalışmalarının belirlenen kategoriler üzerindeki dağılımını ortaya koymak ve bu alanda yapılacak yeni çalışmalara kaynak oluşturulmasına katkı sağlamak amaçlanmıştır. Araştırma betimsel bir çalışma olup araştırmada meta-analiz yöntemi kullanılmıştır. Lisansüstü tezler incelenerek konularına göre sınıflandırılmış, tezlerin frekans (f) dağılımları yapılmış ve sonuçlar ilgili tablolarla sunulmuştur. Araştırmada elde edilen bazı bulgulara göre tezlerin; 231'i yüksek lisans, 109'u ise doktora düzeyindedir. En fazla lisansüstü tez 2010 yılında Gazi Üniversitesinde tamamlanmıştır. Araştırma kapsamındaki tezlerin bir kısmında, kullanılan örneklemin büyüklüğünden, örneklem belirleme yöntemlerinden ve geçerlik-güvenirlik tekniklerinden bahsedilmediği görülmüştür. Araştırmanın bulgularından yola çıkılarak konu ile ilgili önerilere yer verilmiştir.
EKEV AKADEMİ DERGİSİ, 2021
Educating students who are highly aware and conscious about research is one of the important goal... more Educating students who are highly aware and conscious about research is one of the important goals of the music department programs in Turkey. In this study, it was aimed to examine the level of art literacy of 1-2-3-4. Year students studying in the fall semester of 2020-2021 of the music department of the Faculty of Fine Arts of Kırıkkale University in terms of various variables. The research model is the scanning model included in quantitative research. The "Art literacy scale" developed by Yücetoker (2014), consisting of four factors, was used as a data collection tool in the study. First of all, students' art literacy questionnaire scores were calculated. Then, the relationship between the levels of art literacy obtained and the variables of whether to read books, whether to read art books, whether to work in the library, and the success score of TYT was examined. According to the results, the average art literacy levels of GSF music department students were well above average. It was found that the level of art literacy of those who liked to read books was higher than those who did not like to read books. It was found that those who liked to read art books had higher levels of art literacy than those who did not. It was found that those who liked to research in the library had higher levels of art literacy than those who did not. It was found that as students ' TYT scores increased, so did their art literacy survey score.
Researcher: Social Science Studies, 2019
Özet Bu araştırmada, yurt dışındaki yükseköğretim kurumlarından müzik alanında eğitim almış ve de... more Özet Bu araştırmada, yurt dışındaki yükseköğretim kurumlarından müzik alanında eğitim almış ve denklik başvurusunda bulunmuş kişilerin durumuna dair sayısal verilerin dağılımını ortaya koymak amaçlanmıştır. Araştırmada aynı zamanda denklik başvuru mevzuatı ve uygulaması hakkında kapsamlı bilgilere de yer verilmiştir. Araştırma, literatür tarama yönteminin kullanıldığı betimsel bir çalışmadır. Araştırmanın evrenini, yurt dışındaki yükseköğretim kurumlarında lisans derecesinde ve/veya yüksek lisans derecesinde müzik alanında eğitim görmüş, Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı, Tanıma ve Denklik Hizmetleri Daire Başkanlığına denklik belgesi almak üzere başvurmuş, Denklik Bilgi Yönetim Sisteminde kayıtlı 179 denklik başvuru sahibi oluşturmaktadır. Araştırma sonucunda müzik alanında lisans derecesi denklik başvurusunun, yüksek lisans derecesi denklik başvurusundan fazla olduğu görülmüştür. Yurt dışında müzik alanında lisans derecesinde eğitim alanların bir önceki eğitim durumuna bakıldığında; büyük bir kısmının yurt içindeki Genel Liselerden (Düz Lise) mezun oldukları, yüksek lisans eğitimi alanların büyük bir kısmının da yurt içi ve yurt dışındaki müzik alanında bir lisans programından (Devlet Konservatuarı/Müzik ve Sahne Sanatları Fakültesi/Güzel Sanatlar Fakültesi) mezun oldukları saptanmıştır. Denklik başvuru sahiplerinin çoğunluğunun müzik öğretmenliği programından mezun oldukları ve Azerbaycan'da bulunan Nakhcivan State University'i tercih ettikleri tespit edilmiştir.
GÜZEL SANATLAR EGITIMI ÇALISMALARI II, 2021
Uploads
Papers by Demet AYDINLI GÜRLER