Stathis Pouliasis
Stathis Pouliasis holds a PhD in Modern Greek History at the Ionian University in Greece. He completed his undergraduate studies in History and Archaeology at the Aristotle University of Thessaloniki and undertook a master’s degree in "Historical Research, Didactics and New Technologies" at the Department of History and Informatics, Ionian University. He has worked as a research associate (Ionian University, Aristotle University, Reading Society of Corfu, Capodistrias Museum - Center of Capodistrian Studies). His work has been published in academic journals and in collective volumes. Also, he has collaborated with schools in projects regarding the lesson of History. His research interests include the modern Greek history, the public sphere, the history of historiography, the history of the press, focusing on the Greek 19th century.
less
Related Authors
InterestsView All (35)
Uploads
Papers by Stathis Pouliasis
Two main events were utilized in this process; the actions concerning the transporting of the deceased patriarch’s bones from Odessa to Athens and the unveiling of the statue of his figure at the entrance of the University of Athens, in the years 1871- 1872. A century after his execution, Gregory V was recognized as a saint by the Church of Greece. The Great Idea was strengthened through the long process of the integration of Patriarch Gregory V in the national pantheon.
Conference Presentations by Stathis Pouliasis
Two main events were utilized in this process; the actions concerning the transporting of the deceased patriarch’s bones from Odessa to Athens and the unveiling of the statue of his figure at the entrance of the University of Athens, in the years 1871- 1872. A century after his execution, Gregory V was recognized as a saint by the Church of Greece. The Great Idea was strengthened through the long process of the integration of Patriarch Gregory V in the national pantheon.
«Μελετώντας και Διδάσκοντας την Ελληνική Επανάσταση στο σύγχρονο σχολείο: καινοτόμες ερευνητικές και διδακτικές προσεγγίσεις»
Στόχος της έκδοσης είναι η παρουσίαση νέων επιστημονικών μελετών και σύγχρονων διδακτικών προσεγγίσεων σχετικά με τη διδασκαλία της Ελληνικής Επανάστασης στο Σχολείο. Για τον λόγο αυτό καλούνται οι ενδιαφερόμενοι ερευνητές και εκπαιδευτικοί όλων των βαθμίδων να αποστείλουν τις εργασίες τους έως τις 15 Ιουνίου 2021. Τα άρθρα που θα αποσταλούν θα κριθούν από επιτροπή ιστορικών και ειδικών επιστημόνων της Διδακτικής της Ιστορίας. Συνολικά θα επιλεγούν για δημοσίευση 20 άρθρα με κριτήρια την πρωτοτυπία, την επιστημονική πληρότητα και τον καινοτόμο χαρακτήρα. Την επιστημονική ευθύνη του τόμου που θα κυκλοφορήσει το φθινόπωρο του 2021 θα έχει ο καθηγητής Παιδαγωγικών του Ιονίου Πανεπιστημίου και Διευθυντής του περιοδικού Νέα Παιδεία Κωνσταντίνος Αγγελάκος ενώ την επιμέλεια της έκδοσης θα έχει ο Δρ Ιστορίας του Ιονίου Πανεπιστημίου, Ευστ. Πουλιάσης.
Στο πλαίσιο της εκδήλωσης θα παρουσιαστεί το «Βιωματικό εκπαιδεΥτικό παιχνίδι για τη διεΡεύνηση της κοινΩνικής ταυτότητας της επαΝάστασης – ΒΥΡΩΝ» που αναπτύσσεται από το Εργαστήριο Πληροφορικής στις Ανθρωπιστικές και Κοινωνικές Επιστήμες υπό την διεύθυνση του Αν. Καθηγητή κ. Φοίβου Μυλωνά, σε συνεργασία με μέλη των Τμημάτων Ιστορίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης του Ιονίου Πανεπιστημίου.
Η εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί την Πέμπτη, 6 Μαΐου 2021, διαδικτυακά, λόγω της πανδημίας COVID-19.
Το 1821 στη δημόσια σφαίρα του ελληνικού κράτους (1832-1920)
https://doi.org/10.12681/rch.212
Ψηφιακή Βιβλιοθήκη ΚΕΑΕ 2024
The perception of the Greek Revolution in the Public Sphere of the Greek State (1832-1920)
Η παρούσα διδακτορική διατριβή μελετά την πρόσληψη της Ελληνικής Επανάστασης κατά τη διάρκεια του 19ου και στις αρχές του 20ου αιώνα σε συνάρτηση με τη σταδιακή συγκρότηση της ελληνικής Δημόσιας Σφαίρας. Συγκεκριμένα, διερευνώνται τα ελληνόγλωσσα βιβλία και οι μεταφράσεις έργων για την Επανάσταση του 1821, καθώς επίσης και τα αντίστοιχα δημοσιεύματα στον περιοδικό́ τύπο της εξεταζόμενης περιόδου. Η διατριβή διακρίνεται σε δύο μέρη. Στο πρώτο μέρος παρουσιάζονται και αναλύονται τα ποσοτικά δεδομένα της έρευνας: οι τάσεις της εκδοτικής παραγωγής, τα είδη των έργων και των άρθρων, οι τόποι έκδοσής τους, οι διακυμάνσεις στην κυκλοφορία τους, όπως επίσης και τα κοινωνικά χαρακτηριστικά των συγγραφέων. Στο δεύτερο μέρος διερευνάται η πρόσληψη του Εικοσιένα από τους λόγιους του 19ου και των αρχών του 20ου αιώνα. Αναλύονται παραδειγματικά οι διαφορετικές και συχνά αντικρουόμενες μεταξύ τους ιδέες και αντιλήψεις για τα υπό διαμόρφωση την περίοδο αυτή όρια της εθνικής ιστορίας, τα αίτια του Αγώνα, τη Φιλική Εταιρεία, την Ευρώπη, καθώς και για την πολιτική́ συγκρότηση των επαναστατημένων Ελλήνων. Η διερεύνηση των διαφορετικών αντιλήψεων γύρω από τα ζητήματα αυτά, μας επιτρέπει να κατανοήσουμε ευρύτερες τάσεις, συμπεριφορές και ιδέες της εποχής. Συμπερασματικά, από την ποσοτική και ποιοτική έρευνα ενός ανεξερεύνητου εν πολλοίς υλικού, αναδείχθηκε, παρά τις όποιες διακυμάνσεις του, το έντονο ενδιαφέρον της ελληνικής κοινωνίας για την επανάσταση του 1821 και σκιαγραφήθηκαν τα κοινωνικά χαρακτηριστικά των προσώπων που συνέγραψαν σχετικά έργα ή άρθρα. Παράλληλα, εντοπίστηκαν και μελετήθηκαν οι διαφορετικές κρίσεις και ερμηνείες που διατυπώθηκαν στην έντυπη Δημόσια Σφαίρα της εποχής γύρω από σημαντικές πτυχές του Αγώνα, συμβάλλοντας έτσι στην κατανόηση της πρόσληψης της Ελληνικής Επανάστασης, αλλά και ευρύτερα στην μελέτη της Δημόσιας ιστορίας του 19ου και των αρχών του 20ου αιώνα..