AKADEMI FARMASI Kode Dokumen

SANTO FRANSISKUS XAVERIUS

PROGRAM STUDI D3 FARMASI 12/RPS/III/22

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH (MK) KODE BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
FARMAKOLOGI I F304319 1 sks teori III 30 Agustus 2022
2 sks praktek
OTORISASI Ketua prodi Direktur

Apt. Fachruichsan, S.Si, M.Si Abraham Christian Mac Arthur Lameng

NIDN. 0809108102 NIDN. 1518029701
Capaian Pembelajaran CPL-PRODI
(CP)
▪ Sikap dan tata nilai
▪ P2:Menguasai prinsip Kimia,fitokimia, fisika dan biokimia,
▪ P3:Menguasai konsep teoritis Farmasetika, Farmakologi, Farmakognosi dan Managemen Farmasi.
▪ P5:Menguasai konsep dan prinsip “Patient safety”
▪ P6:Menguasai teknik, prinsip, dan prosedur pembuatan sediaan Farmasi yang dilakukan secara mandiri atau berkelompok.
▪ P7:Menguasai konsep teoritis dan prosedur managemen dan distribusi perbekalan Farmasi
▪ P9:Menguasai konsep dan prinsip sterilitas dan desinfeksi alat.
▪ P11:Menguasai konsep, prinsip dan teknik komunikasi serta hambatannya yang sering ditemui dalam pelaksanaan Pelayanan Farmasi.
▪ P12:Menguasai konsep, prinsip, dan teknik penyuluhan kesehatan sebagai bagian dari upaya pendidikan kesehatan dan promosi kesehatan bagi
masyarakat.
▪ P13:Menguasai Kode Etik Tenaga Teknis Kefarmasian Indonesia dan pengetahuan faktual tentang hukum dalam bidang Farmasi.
▪ P14:Menguasai konsep dasar metodologi penelitian
▪ Keterampilan khusus.
CPMK
▪ Menguasai pengetahuan farmakologi 1 meliputi Obat sauran pencernaan, Obat SSO dan SSP serta konsep dan prinsip keamanan pasien dengan
menguasai indikasi, kontra indikasi, efek samping dan interaksi obat.
▪ Menunjukkan kinerja dengan mutu dan kuantitas yang terukur dalam memberikan pelayanan informasi, edukasi dan swamedikasi terhadap pasien
 mengenai obat bebas, bebas terbatas serta perbekalan farmasi lainnya secara bertanggung jawab.
DeskripsiSingkat MK Mata kuliah Farmakologi I membahas pengertian, penggolongan, mekanisme kerja, indikasi, kontraindikasi, dan efek samping dari berbagai jenis obat dalam
pengobatan penyakit pada saluran cerna, sistem saraf pusat, sistem saraf otonom, diuretika, dan hipolipidemik. Mahasiswa akan mempelajari prinsip-prinsip
dasar farmakologi dan menerapkan pengetahuan tersebut dalam penggunaan obat secara tepat, dengan memperhatikan kontraindikasi dan efek samping yang
dapat terjadi, guna mencapai pengobatan yang aman dan efektif.
Bahan Kajian / Materi Pengertian, penggolongann,mekanisme kerja, indikasi,kontra
Pembelajaran indikasi, efek samping :
1. Obat Saluran Cerna (Obat lambung/antidiare/antiemetik dll)
2. Obat SSP
▪ Analgetik-antipiretik
▪ Hipnotive dan Sedative,stimulansia
▪ Anastetik dan Psikofarmaka
▪ Antidepresiv
▪ Antipsikotik
▪ Antiepilepsi
3. Obat SSO
a. Adrenergik
b. Kolinergik
4. Diuretika
5. Hipolipidemik
Pustaka 1. Brunton, L.L., Chabner, B.A., & Knollmann, B.C. (Eds.). (2021). Goodman & Gilman's The Pharmacological Basis of Therapeutics, 14th Edition.
New York, NY: McGraw-Hill Education.
2. Sweetman, S.C. (Ed.). (2022). Martindale: The Complete Drug Reference, 40th Edition. London, UK: Pharmaceutical Press.
3. Katzung, B.G., Trevor, A.J., & Kruidering-Hall, M. (Eds.). (2021). Basic and Clinical Pharmacology, 15th Edition. New York, NY: McGraw-Hill
Education.
4. Stahl, S.M. (Ed.). (2021). Stahl's Essential Psychopharmacology: Neuroscientific Basis and Practical Applications, 4th Edition. Cambridge, UK:
Cambridge University Press.
5. Rang, H.P., Dale, M.M., Ritter, J.M., & Flower, R.J. (Eds.). (2021). Rang & Dale's Pharmacology, 9th Edition. London, UK: Elsevier.
6. Klabunde, R.E. (2020). Cardiovascular Physiology Concepts, 3rd Edition. Philadelphia, PA: Lippincott Williams & Wilkins.
7. Gennari, F.J. (Ed.). (2018). Adrenal Disorders. In Endocrinology: Adult and Pediatric (pp. 724-753). Philadelphia, PA: Elsevier.
8. Rossi, S., editor. (2021). Australian Medicines Handbook. Adelaide: Australian Medicines Handbook Pty Ltd.
9. Pasternak, R.C., Smith, S.C., Jr., Bairey-Merz, C.N., Grundy, S.M., Cleeman, J.I., Lenfant, C., & the American College of Cardiology; American Heart
Association; National Heart, Lung, and Blood Institute. (2002). ACC/AHA/NHLBI Clinical Advisory on the Use and Safety of Statins. Circulation,
106(8), 1024-1028.
10. Nissen, S.E., & Wolski, K. (2007). Effect of Rosiglitazone on the Risk of Myocardial Infarction and Death from Cardiovascular Causes. New England
Journal of Medicine, 356(24), 2457-2471.
Media Pembelajaran Perangkat lunak Perangkat keras
Power point materi ajar. Proyektor LCD, Laptop, papan tulis,spidol
2
Dosen Pengampu Farbhru Ichsan, S.Si.,M.Fram
Matakuliah Prasyarat Farmakologi Dasar
Minggu
Ke- Sub-CPMK Kriteria & Bentuk Penilaian Bentuk, Metode Pembelajaran, dan Waktu Materi Pembelajaran Bobot
Indikator Penilaian Penilaian (%)
Kriteria Bentuk Bentuk Metode waktu
penilaian pembelajaran Pembelajaran
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Mahasiswa • Defenisi Saluran Pemahaman Tes tertulis Kuliah (TM) Ceramah dan 1x 1. Anatomi dan Fisiologi 5
mampu pencernaan dapat Konsep (Post Test), Tanya jawab, 50menit Saluran Pencernaan:
memahami dan dipahami dan Farmakologi resume 2. struktur dan fungsi
menjelaskan dijelaskan dengan organ-organ dalam
Belajar Tugas BT: Anatomi BT : 1 x
tentang saluran tepat saluran pencernaan,
Saluran pencernaan 60
pencernaan • Memahami dan 3. proses pencernaan
menjelaskan fungsi Menit makanan, termasuk
saluran pencernaan mekanisme
dengan tepat pengunyahan,
peristaltik, sekresi
Belajar BM:Belajar BM : 1x enzim dan asam
Mandiri persiapan kuis 60 menit lambung, serta absorbsi
nutrien.
2-3 Mampu • Mahasiswa memahami Pemahaman Tes tertulis, Kuliah (TM) Problem Based 2x50 1. Defenisi, Tanda Gejala, 15
memahami dan pengertiaan, Konsep studi kasus, Learning & Inquiry menit Penyebab,Patofisiologi,
menjelaskan penggolongan obat Farmakologi, Presentasi Ceramah dan Klasifikasi Gastritis dan
tentang Obat-obat ,mekanisme kerja, Emetik.
Kemampuan dan diskusi resume
Saluran indikasi dan efek 2. Penggolongan,
pencernaan (Obat pemecahan kelompok Belajar Tugas BT:Makalah dan BT : 2 x mekanisme kerja,
samping obat Gastritis,
Gastritis, Antidiare dan masalah dan Study kasus 60 indikasi, kontra indikasi,
Antidiare dan Antiemetik berpikir kritis, penyakit Gastritis Menit efek samping Obat
Antiemetik) • Mahasiswa memiliki komunikasi dan diare Gastritis dan antiemetik
kemampuan dan presentasi 3. Defenisi, Tanda Gejala,
pemecahan masalah Penyebab,Patofisiologi,
dan keterampilan Klasifikasi Diare.
Belajar BM:Persiapan Kuis BM : 2x
berpikir kritis 4. Penggolongan,
Mandiri dan Presentasi 60 menit
berkaitan dengan mekanisme kerja,
kasus Gastritis, diare indikasi, kontra indikasi,
dan emetik. efek samping Obat
Antidiare
3
 • Mahasiswa memiliki
kemampuan
komunikasi dan
presentasi mengenai
penyakit dan terapi
Gastritis, diare dan
emetik.
4 Mahasiswa • Defenisi SSP dapat Pemahaman Tes tertulis Kuliah (TM) Ceramah dan 1x 1. Anatomi dan Fisiologi 5
mampu dipahami dan Konsep (Post Test), Tanya jawab, 50menit SSP
memahami dan dijelaskan dengan Farmakologi resume 2. struktur dan fungsi SSP
menjelaskan tepat Belajar Tugas BT: Anatomi SSP BT : 1 x
tentang Sisterm • Memahami dan
Saraf Pusat 60
menjelaskan fungsi
SSP dengan tepat Menit

Belajar BM:Belajar BM : 1x
Mandiri persiapan kuis 60 menit
5-6 Mampu • Mahasiswa memahami Pemahaman Tes tertulis, Kuliah (TM) Problem Based 2x 1. Defenisi, Tanda Gejala, 15
memahami dan pengertiaan, Konsep studi kasus, Learning & Inquiry 50menit Penyebab,Patofisiologi,
menjelaskan penggolongan obat Farmakologi, Presentasi Ceramah dan Klasifikasi Inflamasi
tentang Obat-obat ,mekanisme kerja, 2. Penggolongan,
Kemampuan dan diskusi resume
SSP(Analgetik- indikasi dan efek mekanisme kerja,
antipiretik, pemecahan kelompok Belajar Tugas BT:Buatlah BT : 2 x indikasi, kontra indikasi,
samping obat
Hipnotive dan Analgetik-antipiretik, masalah dan makalah dan study 60 efek samping Analgetik-
Sedative,stimulan Hipnotive dan berpikir kritis, kasus Inflamasi Menit antipiretik, Hipnotive
sia) Sedative,stimulansia komunikasi dan Sedative,stimulansia
• Mahasiswa memiliki dan presentasi .
kemampuan
pemecahan masalah
dan keterampilan
berpikir kritis BM:Belajar
berkaitan dengan Belajar persiapan BM : 2 x
kasus Inflamasi Mandiri presentasi dan test 60 menit
• Mahasiswa memiliki tertulis
kemampuan
komunikasi dan
presentasi mengenai
Inflamasi,
4
 7 Mampu • Mahasiswa memahami Pemahaman Tes tertulis, Kuliah (TM) Problem Based 1x 1. Defenisi, Tanda Gejala, 10
memahami dan pengertiaan, Konsep studi kasus, Learning & Inquiry 50menit Penyebab,Patofisiologi,
menjelaskan penggolongan obat Farmakologi, Presentasi Ceramah dan Klasifikasi Depressi
tentang Obat-obat ,mekanisme kerja, 2. Penggolongan,
Kemampuan dan diskusi resume
SSP(Anastetik indikasi dan efek mekanisme kerja,
dan pemecahan kelompok Belajar Tugas BT:Makalah dan BT : 1x indikasi, kontra indikasi,
samping obat
Psikofarmaka, Anastetik dan masalah dan study kasus depresi 60 efek samping
Antidepresi) Psikofarmaka, berpikir kritis, Menit Antidepresi
Antidepresi komunikasi 3. Penggolongan,
• Mahasiswa memiliki dan presentasi mekanisme kerja,
kemampuan indikasi, kontra indikasi,
pemecahan masalah efek samping Anastetik
dan keterampilan dan Psikofarmaka.
berpikir kritis
berkaitan dengan
kasus Depresi Belajar BM:Persiapan BM : 1x
• Mahasiswa memiliki Mandiri Presentasi, Test 60 menit
kemampuan Tertulis dan
komunikasi dan persiapan UTS
presentasi mengenai
penyakit dan terapi
depresi
8 Evaluasi Tengah Semester / Ujian Tengan Semester

9-10 Mampu • Mahasiswa memahami Pemahaman Tes tertulis, Kuliah (TM) Problem Based 2x 1. Defenisi, Tanda Gejala, 10
memahami dan pengertiaan, Konsep studi kasus, Learning & Inquiry 50menit Penyebab,Patofisiologi,
menjelaskan penggolongan obat Farmakologi, Ceramah dan Klasifikasi Epilepsi
tentang Obat-obat ,mekanisme kerja, 2. Penggolongan,
Kemampuan resume

5
 SSP(Antipsikotik indikasi dan efek pemecahan Belajar Tugas BT: Studi kasus BT :2x 60 mekanisme kerja,
dan Antiepilepsi) samping Antipsikotik masalah dan Epilepsi Menit indikasi, kontra indikasi,
dan Antiepilepsi berpikir kritis, efek samping Obat
• Mahasiswa memiliki Antiepilepsi
kemampuan 3. Penggolongan,
pemecahan masalah mekanisme kerja,
dan keterampilan indikasi, kontra indikasi,
berpikir kritis Belajar BM:Belajar BM : 2x efek samping Obat
berkaitan dengan Mandiri persiapan kuis 60 menit. Antipsikotik
kasus Epilepsi

11 Mahasiswa • Defenisi SSO dapat Pemahaman Tes tertulis Kuliah (TM) Ceramah dan 1x • Anatomi dan Fisiologi 5
mampu dipahami dan Konsep (Post Test), Tanya jawab, 50menit SSO
memahami dan dijelaskan dengan Farmakologi resume • struktur dan fungsi SSO
menjelaskan tepat
Belajar Tugas BT: Anatomi BT : 1 x
tentang Sisterm • Memahami dan
Saraf Otonom Sistem Saraf 60
menjelaskan fungsi
SSO dengan tepat Otonom Menit

Belajar BM:Belajar BM : 1x
Mandiri persiapan kuis 60 menit
12-13 Mampu • Mahasiswa mampu Pemahaman Tes tertulis, Kuliah (TM) Problem Based 2x 1. Penggolongan, 15
memahami dan memahami dan Konsep studi kasus, Learning & Inquiry 50menit mekanisme kerja,
menjelaskan menjelaskan Farmakologi, Presentasi Ceramah dan indikasi, kontra indikasi,
tentang obat pengertiaan, efek samping Obat
Kemampuan dan diskusi resume
SSO(Adrenergik penggolongan obat Adrenergik
dan Kolinergik) pemecahan kelompok Belajar Tugas BT:makalah Obat BT :2x 60 2. Penggolongan,
,mekanisme kerja,
indikasi dan efek masalah dan Adrenergik dan Menit mekanisme kerja,
samping Obat berpikir kritis, Kolinergik indikasi, kontra indikasi,
6
 Adrenergik dan komunikasi efek samping Obat
Kolinergik dan presentasi Kolinergik
• Mahasiswa memiliki
kemampuan
komunikasi dan
Belajar BM: Belajar BM : 2x
presentasi mengenai
Mandiri persiapan 60 menit.
Obat-Obat Adrenergik
presentasi dan kuis
dan Kolinergik
14 Mampu • Mahasiswa mampu Pemahaman Tes tertulis, Kuliah (TM) Problem Based 1x Penggolongan, mekanisme 10
memahami dan memahami dan Konsep Presentasi Learning & Inquiry 50menit kerja, indikasi, kontra
menjelaskan menjelaskan Farmakologi, , dan diskusi Ceramah dan indikasi, efek samping Obat
tentang Obat pengertiaan, Diuretik
komunikasi kelompok resume
Diuretik penggolongan obat
dan presentasi Belajar Tugas BT: Membuat BT : 1x
,mekanisme kerja,
indikasi dan efek Makalah tentang 60
samping obat Diuretik Diuretik Menit
• Mahasiswa memiliki
kemampuan Belajar BM : 1x
BM: Belajar
komunikasi dan Mandiri 60 menit.
presentasi mengenai persiapan
Diuretik presentasi dan
kuis
15 Mampu • Mahasiswa memahami Pemahaman Tes tertulis, Kuliah (TM) Problem Based 1x50 1. Defenisi, Tanda Gejala, 10
memahami dan pengertiaan, Konsep studi kasus, Learning & Inquiry menit Penyebab,Patofisiologi,
menjelaskan penggolongan obat Farmakologi, Presentasi Ceramah dan Klasifikasi
tentang ,mekanisme kerja, Kemampuan dan diskusi resume Hiperlipidemik
Hipolipidemik indikasi dan efek pemecahan kelompok Belajar Tugas BT:Makalah dan BT : 1 x 2. Penggolongan,
samping obat masalah dan Study kasus 60 mekanisme kerja,
Hipolipidemik berpikir kritis, penyakit Menit indikasi, kontra indikasi,
• Mahasiswa memiliki komunikasi
Hiperlipidemik
efek samping Obat
kemampuan dan presentasi Hipolipidemik
pemecahan masalah
dan keterampilan
berpikir kritis Belajar BM:Persiapan BM : 1x
berkaitan dengan Mandiri UAS 60 menit
kasus Hiperlipidemik
• Mahasiswa memiliki
kemampuan
7
 komunikasi dan
presentasi mengenai
penyakit dan terapi
Hiperlipidemik
16 Evaluasi Akhir Semester / Ujian Akhir Semester