SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK N 64

Bidang Keahlian : Semua Bidang Keahlian
Kompetensi Keahlian : Semua Kompetensi Keahlian
Mata Pelajaran : Simulasi dan Komunikasi Digital
Durasi (Waktu) : 108 JP
Kelas/Semester :X
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital (Simdig) pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia
kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup Simulasi dan
Komunikasi Digital (Simdig). Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.

Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,

produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,

menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
 Aloka
Indikator Pencapaian si
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Wakt
u (JP)
1 2 3 4 5 6
6
3.1 Menerapkan 3.1.1 Menjelaskan konsep ● Konsep logika ● Mengamati untuk Pengetahuan:
logika dan logika. dan algoritma mengidentifikasi dan ● Tes
algoritma merumuskan
3.1.2 Menyusun flowchart ● Notasi flowchart tertulis
komputer masalah tentang
contoh algoritma sederhana ● Membuat Keterampilan:
konsep logika dan
dalam kehidupan sehari- permainan
algoritma ● Unjuk
hari. sederhana
menggunakan kerja
menggunakan
4.1 Menggunakan Flowchart
perangkat lunak ● Portofolio
fungsi-fungsi
4.1.1 Menggunakan Perintah animasi 3D ● Mengumpulkan data
Perintah
berdasarkan fungsi. tentang fungsi dan
(Command)
fitur perangkat lunak
4.1.2 Membuat permainan animasi 3D
menggunakan perangkat ● Mengolah data
lunak animasi 3D (Alice atau tentang skenario
sejenis). algoritma permainan
sesuai idenya dalam
bentuk Flowchart

● Mengomunikasikan
tentang algoritma
permainan dan cara
penggunaan aplikasi
animasi 3D yang
 dibuatnya
3.2.1 Menjelaskan metode 3
3.2 Menerapkan ● Metode peta- ● Merumuskan Pengetahuan:
peta-minda.
metode peta minda minta untuk masalah dengan ● Wawancar
penguraian cara mengobservasi a
3.2.2 Menguraikan ide masalah pikiran
menjadi konsep. Keterampilan:
● Perangkat lunak menggunakan
Peta-Minda metode peta-minda ● Unjuk
3.2.3 Menentukan alternatif kerja
● Mengumpulkan data
solusi pemecahan masalah.
berupa kata-kunci
yang terkait ide
4.2 Membuat peta- 4.2.1 Mengoperasikan
minda perangkat lunak peta-minda. ● Mengolah data dari
kata-kata kunci yang
4.2.2 Membuat peta-minda didapat untuk
dari hasil pengembangan ide dikategorikan
berdasarkan alternatif solusi. berdasarkan
kesamaan sifat, ciri,
cara kerja, atau jenis

● Memresentasikan
hasil peta-minda
yang dibuat
6
3.3 Mengevaluasi 3.3.1 Menganalisis ciri-ciri ● Jenis dan ciri ● Mengamati untuk Pengetahuan:
paragraf deskriptif, paragraf deskriptif, paragraf mengidentifikasi ● Tes
argumentatif, argumentatif, naratif, dan ● Memformat tentang ciri-ciri tertulis
naratif, dan persuasif. dokumen paragraf
persuasif. Keterampilan:
menggunakan berdasarkan
 3.3.2 Membandingkan perangkat lunak karakterisktik ● Unjuk
paragraf deskriptif, pengolah kata melalui contoh kerja
argumentatif, naratif, dan tulisan ● Portofolio
persuasif.
● Mengumpulkan data
4.3 Menyusun
tentang fungsi fitur
kembali format 4.3.1 Memanipulasi
pada perangkat
dokumen pengolah dokumen menggunakan
kata lunak pengolah kata
perangkat lunak pengolah
dengan cara
kata.
memformat tulisan
yang belum diformat
4.3.2 Membuat tulisan
deskriptif. ● Mengolah data
tentang fungsi fitur
4.3.3 Mengembangkan perangkat lunak
proposal menggunakan pengolah kata
perangkat lunak pengolah dengan cara
kata. memformat
dokumen yang
belum diformat

● Mengomunikasikan
tuisan deskriptif
dalam bentuk
proposal
 9
3.4 Menerapkan 3.4.1 Menjelaskan urutan ● Operasi ● Mengumpulkan data Pengetahuan:
logika, dan operasi kerja operator matematika. perhitungan tentang operator ● Tes
perhitungan data matematika matematika tertulis
● Perangkat lunak ● Mengolah data
3.4.2 Mengurutkan operator Keterampilan:
pengolah angka menggunakan
matematika sesuai hasil ● Unjuk
● Fungsi logika perangkat lunak
yang diharapkan. kerja
pada perangkat pengolah angka
lunak pengolah ● Portofolio
3.4.3 Menentukan ● Mengamati untuk
angka
penggunaan fungsi logika mengidentifikasi dan
IF, AND, OR, ELSE pada ● Referensi merumuskan
perhitungan berkondisi. berdasarkan sel masalah tentang
fungsi logika di
● Referensi
3.4.3 Memanipulasi sel. formula pada
berdasarkan nilai
4.4 perangkat lunak
Mengoperasikan ● Grafik dan
3.4.4 Menyalin nilai pengolah angka
perangkat lunak Diagram
berdasarkan referensi nilai ● Mengomunikasikan
pengolah angka sel dan referensi alamat sel. data hasil
pengolahan dan
4.4.1 Menggunakan formula disajikan dalam
pada pemrosesan data. bentuk grafik atau
diagram
4.4.2 Menampilkan data
dalam bentuk grafis.
9
3.5 Menganalisis 3.5.1 Menjelaskan jenis, ● Jenis dan fungsi ● Mengamati untuk Pengetahuan:
fitur yang tepat fungsi, dan keuntungan fitur perangkat mengidentifikasi ● Wawancar
untuk pembuatan penggunaan perangkat lunak presentasi fungsi, jenis, dan a
slide lunak presentasi. ● Teknik keuntungan ● Observasi
merancang Slide penggunaan diskusi
3.5.2 Menentukan fitur perangkat lunak
Keterampilan:
umum yang sering presentasi
digunakan pada perangkat ● Unjuk
● Mengomunikasikan
lunak presentasi. kerja
cara
penggunaan .perang ● Observasi
3.5.3 Menganalisis slide kat lunak presentasi ● Portofolio
yang sesuai dengan pesan dalam bentuk diskusi
yang akan disampaikan.
4.5 Membuat slide peer teaching dan
untuk presentasi kelompok
4.5.1 Menggunakan fitur
● Mengumpulkan data
perangkat lunak presentasi.
teknik membuat
slide, penyisipan
4.5.2 Membuat slide
objek, penambahan
presentasi yang dilengkapi
transisi, dan fitur
dengan transisi dan animasi.
animasi pada slide

● Mengolah data
dalam bentuk tugas
untuk dibuat
menjadi slide sesuai
perintah
6
3.6 Menerapkan 3.6.1 Menentukan desain ● Faktor yang ● Mengamati untuk Pengetahuan:
teknik presentasi yang efektif. mempengaruhi mengidentifikasi dan ● Wawancar
yang efektif pemirsa dalam merumuskan a
presentasi masalah tentang Keterampilan:
3..6.2 Membandingkan
● Teknik presentasi yang
kesesuaian desain slide ● Unjuk
mendesain slide mampu menarik
dengan informasi yang kerja
● Teknik perhatian audien
disampaikan.
penyampaian berdasarkan kaidah ● Portofolio
teknik presentasi
3.6.2 Menilai teknik
simdig
penyempaian presentasi
● Mengumpulkan data
4.6 Melakukan orang lain.
tentang faktor yang
presentasi yang
mempengaruhi
efektif 4.6.1 Membuat slide dengan
audien dan design
pertimbangan proporsi,
slide yang efektif
komposisi, dan harmoni.
dan efisien dengan
pertimbangan
4.6.2 Melaksanakan
proporsi, komposisi,
penyampaian sesuai kaidah
dan harmoni
teknik presentasi.
● Mengolah data ke
dalam slide
menggunakan teknik
penyusunan slide

● Presentasi
menggunakan teknik
penyampaian
 dengan semangat
dan penuh hasrat
6
3.7 Menganalisis 3.7.1 Menjelaskan contoh ● Buku elektronik ● Mengamati untuk Pengetahuan:
pembuatan E-book dan kelebihan E-book. (E-book) mengidentifikasi dan ● Tes
merumuskan
● Prosedur tertulis
3.7.2 Menjelaskan berbagai masalah tentang
membuat E-book Keterampilan:
format E-book. kelebihan E-book
menggunakan
dan format file ● Unjuk
Sigil
3.7.3 Mengurutkan proses kerja
● Mengumpulkan data
● Membuat sampul
konversi. ● Portofolio
tentang prosedur
menggunakan
pembuatan E-book,
Ms. PowerPoint
3.7.4 Memilih perangkat meliputi konversi
lunak pembaca file E-book. ● Perangkat lunak
file, melengkapi
pembaca file E-
metadata, dan
3.7.5 Memilih informasi pada book
pemilihan perangkat
metadata. lunak pembaca file
4.7 Membuat E- E-book
4.7.1 Melaksanakan konversi
book dengan ● Mengolah data
file menjadi HTML.
perangkat lunak tentang penyisipan
E-book Editor file multimedia ke
4.7.2 Melengkapi file E-book
dalam file HTML
dengan file multimedia.
● Mengubah file HTML
4.7.3 Melengkapi daftar is menjadi format Epub
pada E-booki. untuk
dikomunikasikan
 4.7.4 Membuat sampul. melalui perangkat
lunak pembaca E-
4.7.5 Melengkapi metadata. book

4.7.6 Menampilkan file E-

book
3
3.8 Memahami 3.8.1 Menjelaskan konsep ● Konsep ● Mengumpulkan data Pengetahuan:
konsep Kewargaan Kewargaan Digital. Kewargaan tentang Undang- ● Presentasi
Digital Digital Undang ITE, konsep publik
3.8.2 Menjelaskan konsep Kewargaan Digital,
● Cyberbulliying Keterampilan:
internet safety. dan jenis virus
dan
komputer yang ● Observasi
Cyberharrasment
3.8.3 Menjelaskan jenis virus umum
● Menggunakan
komputer dan ● Mengolah data
internet dengan
pencegahannya. kasus aktual di
aman
internet terkait
3.8.4 Menjelaskan simbol ● Simbol Creative
pelanggaran UU ITE
Creative Commons. Commons
dan kerusakan yang
diakibatkan oleh
4.8 Merumuskan virus
4.8.1 Mengimplementasikan
etika Kewargaan ● Mengamati untuk
penggunaan internet dengan
Digital mengidentifikasi dan
aman.
merumuskan
masalah tentang
4.8.2 Memilih dan memilah
penggunaan
informasi.
perangkat
 komunikasi dan
internet dengan
aman, serta
memilah dan
memilih informasi

● Mengomunikasikan
cara penggunaan
internet dengan
sehat sesuai konsep
Kewargaan Digital
dalam bentuk tulisan
dan presentasi
publik
6
3.9 Menerapkan 3.9.1 Menjelaskan ● Komponen dan ● Mengamati untuk Pengetahuan:
teknik komponen mesin penelusur. cara kerja mesin mengidentifikasi dan
● Tes
penelusuran penelusur merumuskan tertulis
Search Engine 3.9.2 Menentukan sintak masalah tentang
● Sintak pada ● Wawancar
penelusuran sesuai teknik penelusuran
mesin penelusur a
kebutuhan pencarian yang efektif dan
● Penelusuran
informasi. komponen mesin Keterampilan:
lanjutan
penelusur ● Unjuk
4.9 Melakukan 4.9.1 Menggunakan sintaks ● Mengumpulkan data kerja
penelusuran penelusuran yang tepat tentang beragam
informasi
sesuai kebutuhan pencarian sintak penelusuran
informasi. yang efektif
 4.9.2 Melakukan ● Mengolah data
penelusuran lanjutan. penelusuran
menggunakan
kombinasi beberapa
sintak

● Mengomunikasikan
teknik penelusuran
yang menggunakan
kombinasi sintak dan
tataletak urutan kata
9
3.10 Menganalisis 3.10.1 Membedakan jenis ● Prosedur ● Mengamati untuk Pengetahuan:
komunikasi komunikasi sinkron- komunikasi mengidentifikasi dan ● Tes
sinkron dan asinkron. daring sinkron merumuskan tertulis
asinkron dalam dan asinkron masalah tentang
jaringan ● Wawancar
3.10.2 Menggambarkan kelebihan
● Chat a
proses komunikasi data komunikasi sinkron
● Email
sinkron dan asinkron. dan asinkron dalam Keterampilan:
● Blog jaringan ● Unjuk
3.10.3 Menyimpulkan ● Membuat, kerja
● Mengumpulkan data
kelebihan dan kekurangan mengubah, dan Observasi
proses komunikasi
komunikasi sinkron dan berbagi file sinkron dan asinkron
asinkron. Dokumen Daring
4.10 Melakukan dan layanannya
komunikasi ● Penyimpanan dalam jaringan
3.10.4 INDIKATOR
sinkron dan Daring ● Mengolah data cara
SINKRON: Melakukan
asinkron dalam penggunaan setiap
chatting (teks dan video).
jaringan
layanan sinkron dan
4.10.1 INDIKATOR asinkron dalam
ASINKRON: Melakukan jaringan
komunikasi menggunakan E-
● Mengomunikasikan
mail.
penggunaan layanan
komunikasi sinkron
4.10.2 INDIKATOR
dan asinkron sesuai
ASINKRON: Melakukan
kebutuhan
publikasi konsep
menggunakan Blog.

4.10.3 INDIKATOR
ASINKRON: Melakukan
kolaborasi Dokumen Daring
(Online Documents).

4.10.4 INDIKATOR
ASINKRON: Menggunakan
layanan penyimpanan file
Daring (Online Cloud-
Storage).
9
3.11 Menganalisis 3.11.1 Menjelaskan ● Pembelajaran ● Mengamati untuk Pengetahuan:
fitur perangkat keunggulan pembelajaran jarak jauh mengidentifikasi dan ● Tes
lunak jarak jauh. merumuskan
● Pemanfaatan tertulis
pembelajaran masalah tentang
layanan jejaring
kolaboratif daring Keterampilan:
keunggulan belajar
3.11.2 Menerapkan prosedur sosial daring
 pendaftaran sebagai siswa untuk jarak jauh ● Unjuk
dalam kelas maya. pembelajaran kerja
● Mengumpulkan data
jenis layanan ● Observasi
3.11.3 Memilih fitur yang
jejaring sosial daring
tepat dalam aktivitas khusus
yang dapat
sesuai perintah guru.
digunakan untuk
4.11 Menggunakan 4.11.1 Melaksanakan tugas pembelajaran
fitur untuk secara daring. ● Mengolah data cara
pembelajaran penggunaan layanan
kolaboratif daring jejaring sosial untuk
4.11.2 Menggunakan materi
(kelas maya) pembelajaran
pelajaran, file, atau sumber
belajar daring. ● Mengomunikasikan
tentang fitur pada
layanan jejaring
sosial untuk
pembelajaran

12
3.12 Merancang 3.12.1 INDIKATOR VIDEO ● Konsep ● Mengamati untuk Pengetahuan:
dokumen tahap dan ANIMASI: Memahami pembuatan video mengidentifikasi dan ● Tes
pra-produksi alur proses pembuatan merumuskan
● Teknik tertulis
video. masalah tentang
pembuatan Keterampilan:
cara membuat video
sinopsis, naskah,
 3.12.2 INDIKATOR VIDEO dan storyboard atau animasi ● Unjuk
dan ANIMASI: kerja
● Desain karakter ● Mengumpulkan data
Membandingkan sinopsis,
4.12 Membuat tentang perbedaan
naskah, dan storyboard.
dokumen tahap pada sinopsis,
pra-produksi naskah, dan
4.12.1 INDIKATOR VIDEO
storyboard
dan ANIMASI: Membuat
sinopsis. ● Mengolah data cara
membuat sinopsis
4.12.2 INDIKATOR VIDEO naskah, dan
dan ANIMASI: Membuat storyboard
naskah. ● Membuat sinopsis,
naskah, dan
4.12.3 INDIKATOR VIDEO storyboard
dan ANIMASI: Mendesain berdasarkan topik
karakter. yang telah dipilih
sesuai plot cerita,
4.12.4 INDIKATOR VIDEO kebutuhan tampilan
dan ANIMASI: Membuat visual-audio. Serta
storyboard. merancang desain
karakter sesuai
sinopsis dan naskah
(khusus animasi)
15
3.13 Menganalisis 3.13.1 INDIKATOR VIDEO ● Sinematografi ● Mengamati sinopsis, Pengetahuan:
produksi video, dan ANIMASI: Menjelaskan dasar naskah, dan ● Tes
animasi dan/atau elemen sinopsis, naskah, storyboard untuk
● Penempatan dan tertulis
musik digital dan storyboard. pergerakan mengidentifikasi ● Wawancar
kamera kebutuhan syuting a
3.13.2 INDIKATOR VIDEO: ● Konsep ● Mengumpulkan data Keterampilan:
Menelaah naskah untuk pencahayaan untuk penentuan ● Unjuk
kepentingan penentuan lokasi, pemain,
● Perangkat lunak kerja
lokasi, pemain, peralatan, peralatan,
animasi 3D atau
wardrobe. ● Observasi
pencahayaan,
penyunting audio
wardrobe, dan ● Portofolio
pengambilan
4.13 Memroduksi 3.13.3 INDIKATOR VIDEO: gambar
video dan/atau
Menganalisis sinematografi.
animasi dan/atau ● Mengolah data
musik digital mencari/merancang
4.13.1 INDIKATOR VIDEO:
lokasi, penyediaan
Mengoperasikan kamera.
pemain/karakter dan
wardrobe,
4.13.2 INDIKATOR VIDEO
penyediaan
dan ANIMASI: Menggunakan
peralatan, dan
teknik penempatan dan
pengondisian
pergerakan kamera.
pencahayaan sesuai
naskah dan
4.13.3 INDIKATOR VIDEO:
storyboard
Memanipulasi pencahayaan.
● Membuat video atau
4.13.4 INDIKATOR animasi sesuai
ANIMASI: Mengoperasikan sinopsis, naskah,
perangkat lunak animasi. dan storyboard.
 Khusus musik
4.13.5 INDIKATOR digital: merangkai
ANIMASI: Melakukan musik digital
modelling, texturing, rigging.

4.13.6 INDIKATOR
ANIMASI: Memodifikasi
objek (scalling, rotating,
moving).

4.13.7 INDIKATOR MUSIK:

Mengoperasikan perangkat
lunak penulisan nada atau
penyunting audio.

9
3.14 Mengevaluasi 3.14.1 Menyeleksi ● Perangkat lunak ● Mengamati untuk Pengetahuan:
pasca-produksi kesesuaian hasil produksi penyunting mengidentifikasi ● Tes
video, animasi dengan naskah video/animasi/ tentang kesesuaian tertulis
dan/atau musik hasil produksi
3.14.2 Memilih fitur yang ● Teknik
digital ● Wawancar
dengan naskah
tepat pada perangkat lunak memotong dan a
penyunting video/animasi menggabungkan ● Mengumpulkan data
Keterampilan:
sesuai kebutuhan. scene bagian tahapan
produksi yang ● Unjuk
3.14.3 Menyeleksi fitur tidak/belum sesuai kerja
perangkat lunak rendering dengan naskah ● Observasi
4.14 Membuat akhir. maupun arahan ● Portofolio
laporan hasil
sutradara
pasca-produksi 4.14.1 Memodifikasi
● Mengolah data
scene/objek.
untuk melakukan
penyesuaian scene
4.14.2 Menggabungkan
menggunakan
video, objek animasi,
perangkat lunak
dan/atau musik digital.
editor video,
animasi, atau musik
4.14.3 Melakukan
digital
Rendering.
● Menggabungkan
4.14.4 Menggabungkan teks setiap scene menjadi
pada video atau animasi. video utuh sesuai
naskah. Khusus
4.14.5 Membuat laporan animasi: melakukan
hasil pengelolaan proyek rendering