SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMKN BULO

Bidang Keahlian : Semua Bidang Keahlian
Kompetensi Keahlian : Semua Kompetensi Keahlian
Mata Pelajaran : Simulasi dan Komunikasi Digital
Kelas/Semester :X
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Simulasi
dan Komunikasi Digital (Simdig) pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai
bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital
(Simdig). Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai
dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
 Alokas
Indikator Pencapaian i
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu
(JP)
1 2 3 4 5 6
6
3.1 Menerapkan 3.1.1 Menjelaskan konsep ● Konsep logika dan ● Mengamati untuk Pengetahuan:
logika dan algoritma logika. algoritma mengidentifikasi dan ● Tes
komputer merumuskan
3.1.2 Menyusun flowchart ● Notasi flowchart tertulis
masalah tentang
contoh algoritma sederhana ● Membuat Keterampilan:
konsep logika dan
dalam kehidupan sehari-hari. permainan
algoritma ● Unjuk
sederhana
4.1 Menggunakan menggunakan kerja
menggunakan
fungsi-fungsi Perintah 4.1.1 Menggunakan Perintah Flowchart ● Portofolio
perangkat lunak
(Command) berdasarkan fungsi. animasi 3D ● Mengumpulkan data
tentang fungsi dan
4.1.2 Membuat permainan fitur perangkat lunak
menggunakan perangkat animasi 3D
lunak animasi 3D (Alice atau ● Mengolah data
sejenis). tentang skenario
algoritma permainan
sesuai idenya dalam
bentuk Flowchart
 ● Mengomunikasikan
tentang algoritma
permainan dan cara
penggunaan aplikasi
animasi 3D yang
dibuatnya

Menerapkan 3.2.1 Menjelaskan metode 9

3.2 ● Metode peta- ● Merumuskan Pengetahuan:
peta-minda.
metode peta minda minta untuk masalah dengan cara ● Wawancar
penguraian mengobservasi a
3.2.2 Menguraikan ide masalah pikiran
menjadi konsep. Keterampilan:
● Perangkat lunak menggunakan
Peta-Minda metode peta-minda ● Unjuk
3.2.3 Menentukan alternatif kerja
● Mengumpulkan data
solusi pemecahan masalah.
berupa kata-kunci
yang terkait ide
4.2 Membuat peta- 4.2.1 Mengoperasikan
minda perangkat lunak peta-minda. ● Mengolah data dari
kata-kata kunci yang
4.2.2 Membuat peta-minda didapat untuk
dari hasil pengembangan ide dikategorikan
berdasarkan alternatif solusi. berdasarkan
kesamaan sifat, ciri,
 cara kerja, atau jenis

● Memresentasikan
hasil peta-minda
yang dibuat
9
3.3 Mengevaluasi 3.3.1 Menganalisis ciri-ciri ● Jenis dan ciri ● Mengamati untuk Pengetahuan:
paragraf deskriptif, paragraf deskriptif, paragraf mengidentifikasi ● Tes
argumentatif, naratif, argumentatif, naratif, dan ● Memformat tentang ciri-ciri tertulis
dan persuasif. persuasif. dokumen paragraf berdasarkan
Keterampilan:
menggunakan karakterisktik
3.3.2 Membandingkan perangkat lunak melalui contoh ● Unjuk
paragraf deskriptif, pengolah kata tulisan kerja
argumentatif, naratif, dan ● Portofolio
● Mengumpulkan data
4.3 Menyusun persuasif. tentang fungsi fitur
kembali format pada perangkat lunak
dokumen pengolah 4.3.1 Memanipulasi dokumen pengolah kata
kata menggunakan perangkat dengan cara
lunak pengolah kata. memformat tulisan
yang belum diformat
4.3.2 Membuat tulisan
● Mengolah data
deskriptif.
tentang fungsi fitur
perangkat lunak
 4.3.3 Mengembangkan
pengolah kata
proposal menggunakan dengan cara
perangkat lunak pengolah memformat
kata. dokumen yang belum
diformat

● Mengomunikasikan
tuisan deskriptif
dalam bentuk
proposal
6
3.4 Menerapkan 3.4.1 Menjelaskan urutan ● Operasi ● Mengumpulkan data Pengetahuan:
logika, dan operasi kerja operator matematika. perhitungan tentang operator ● Tes
perhitungan data matematika matematika tertulis
● Perangkat lunak ● Mengolah data Keterampilan:
3.4.2 Mengurutkan operator
pengolah angka menggunakan
matematika sesuai hasil yang ● Unjuk
● Fungsi logika perangkat lunak
diharapkan. kerja
pada perangkat pengolah angka
lunak pengolah ● Portofolio
3.4.3 Menentukan ● Mengamati untuk
angka
penggunaan fungsi logika IF, mengidentifikasi dan
AND, OR, ELSE pada ● Referensi merumuskan
perhitungan berkondisi. berdasarkan sel masalah tentang
fungsi logika di
 3.4.3 Memanipulasi sel.
● Referensi formula pada
berdasarkan nilai perangkat lunak
4.4 Mengoperasikan 3.4.4 Menyalin nilai pengolah angka
● Grafik dan
perangkat lunak berdasarkan referensi nilai
Diagram ● Mengomunikasikan
pengolah angka sel dan referensi alamat sel.
data hasil
pengolahan dan
4.4.1 Menggunakan formula
disajikan dalam
pada pemrosesan data.
bentuk grafik atau
diagram
4.4.2 Menampilkan data
dalam bentuk grafis.
9
3.5 Menganalisis fitur 3.5.1 Menjelaskan jenis, ● Jenis dan fungsi ● Mengamati untuk Pengetahuan:
yang tepat untuk fungsi, dan keuntungan fitur perangkat mengidentifikasi ● Wawancar
pembuatan slide penggunaan perangkat lunak lunak presentasi fungsi, jenis, dan a
presentasi. ● Teknik keuntungan
● Observasi
merancang Slide penggunaan
diskusi
3.5.2 Menentukan fitur umum perangkat lunak
yang sering digunakan pada presentasi Keterampilan:
perangkat lunak presentasi. ● Unjuk
● Mengomunikasikan
cara kerja
3.5.3 Menganalisis slide yang penggunaan .perangk ● Observasi
sesuai dengan pesan yang at lunak presentasi
 akan disampaikan.
dalam bentuk diskusi ● Portofolio
4.5 Membuat slide peer teaching dan
untuk presentasi 4.5.1 Menggunakan fitur kelompok
perangkat lunak presentasi.
● Mengumpulkan data
teknik membuat
4.5.2 Membuat slide
slide, penyisipan
presentasi yang dilengkapi
objek, penambahan
dengan transisi dan animasi.
transisi, dan fitur
animasi pada slide

● Mengolah data dalam

bentuk tugas untuk
dibuat menjadi slide
sesuai perintah
9
3.6 Menerapkan 3.6.1 Menentukan desain ● Faktor yang ● Mengamati untuk Pengetahuan:
teknik presentasi yang efektif. mempengaruhi mengidentifikasi dan ● Wawancar
yang efektif pemirsa dalam merumuskan a
presentasi masalah tentang
3..6.2 Membandingkan Keterampilan:
● Teknik mendesain presentasi yang
kesesuaian desain slide
slide mampu menarik ● Unjuk
dengan informasi yang
● Teknik perhatian audien kerja
disampaikan.
penyampaian berdasarkan kaidah ● Portofolio
 teknik presentasi
3.6.2 Menilai teknik simdig
penyempaian presentasi
● Mengumpulkan data
4.6 Melakukan orang lain.
tentang faktor yang
presentasi yang
mempengaruhi
efektif 4.6.1 Membuat slide dengan
audien dan design
pertimbangan proporsi,
slide yang efektif dan
komposisi, dan harmoni.
efisien dengan
pertimbangan
4.6.2 Melaksanakan
proporsi, komposisi,
penyampaian sesuai kaidah
dan harmoni
teknik presentasi.
● Mengolah data ke
dalam slide
menggunakan teknik
penyusunan slide

● Presentasi
menggunakan teknik
penyampaian dengan
semangat dan penuh
hasrat
9
3.7 Menganalisis 3.7.1 Menjelaskan contoh dan ● Buku elektronik ● Mengamati untuk Pengetahuan:
pembuatan E-book kelebihan E-book. (E-book) mengidentifikasi dan ● Tes
merumuskan tertulis
● Prosedur
3.7.2 Menjelaskan berbagai masalah tentang Keterampilan:
membuat E-book
format E-book. kelebihan E-book dan
menggunakan ● Unjuk
format file
Sigil kerja
3.7.3 Mengurutkan proses ● Mengumpulkan data
● Membuat sampul
konversi. ● Portofolio
tentang prosedur
menggunakan Ms.
pembuatan E-book,
PowerPoint
3.7.4 Memilih perangkat meliputi konversi
lunak pembaca file E-book. ● Perangkat lunak
file, melengkapi
pembaca file E-
metadata, dan
3.7.5 Memilih informasi pada book
pemilihan perangkat
metadata. lunak pembaca file E-
book
4.7 Membuat E-book 4.7.1 Melaksanakan konversi
● Mengolah data
dengan perangkat file menjadi HTML.
tentang penyisipan
lunak E-book Editor
file multimedia ke
4.7.2 Melengkapi file E-book
dalam file HTML
dengan file multimedia.
● Mengubah file HTML
4.7.3 Melengkapi daftar is menjadi format Epub
pada E-booki. untuk
 dikomunikasikan
4.7.4 Membuat sampul. melalui perangkat
lunak pembaca E-
4.7.5 Melengkapi metadata. book

4.7.6 Menampilkan file E-

book
9
3.8 Memahami 3.8.1 Menjelaskan konsep ● Konsep ● Mengumpulkan data Pengetahuan:
konsep Kewargaan Kewargaan Digital. Kewargaan Digital tentang Undang- ● Presentasi
Digital Undang ITE, konsep
● Cyberbulliying publik
3.8.2 Menjelaskan konsep Kewargaan Digital,
dan Keterampilan:
internet safety. dan jenis virus
Cyberharrasment
komputer yang ● Observasi
● Menggunakan
3.8.3 Menjelaskan jenis virus umum
internet dengan
komputer dan ● Mengolah data kasus
aman
pencegahannya. aktual di internet
● Simbol Creative
terkait pelanggaran
3.8.4 Menjelaskan simbol Commons
UU ITE dan
Creative Commons. kerusakan yang
diakibatkan oleh
virus
4.8 Merumuskan 4.8.1 Mengimplementasikan
etika Kewargaan penggunaan internet dengan
● Mengamati untuk
Digital aman. mengidentifikasi dan
merumuskan
4.8.2 Memilih dan memilah masalah tentang
informasi. penggunaan
perangkat
komunikasi dan
internet dengan
aman, serta memilah
dan memilih
informasi

● Mengomunikasikan
cara penggunaan
internet dengan
sehat sesuai konsep
Kewargaan Digital
dalam bentuk tulisan
dan presentasi publik
6
3.9 Menerapkan 3.9.1 Menjelaskan komponen ● Komponen dan ● Mengamati untuk Pengetahuan:
teknik penelusuran mesin penelusur. cara kerja mesin mengidentifikasi dan ● Tes
Search Engine penelusur merumuskan tertulis
 3.9.2 Menentukan sintak
● Sintak pada mesin masalah tentang ● Wawancar
penelusuran sesuai penelusur teknik penelusuran a
kebutuhan pencarian yang efektif dan Keterampilan:
● Penelusuran
informasi. komponen mesin
lanjutan
4.9 Melakukan ● Unjuk
penelusur
penelusuran 4.9.1 Menggunakan sintaks kerja
● Mengumpulkan data
informasi penelusuran yang tepat
tentang beragam
sesuai kebutuhan pencarian
sintak penelusuran
informasi.
yang efektif

4.9.2 Melakukan penelusuran ● Mengolah data

lanjutan. penelusuran
menggunakan
kombinasi beberapa
sintak

● Mengomunikasikan
teknik penelusuran
yang menggunakan
kombinasi sintak dan
tataletak urutan kata
6
3.10 Menganalisis 3.10.1 Membedakan jenis ● Prosedur ● Mengamati untuk Pengetahuan:
komunikasi sinkron komunikasi sinkron- komunikasi mengidentifikasi dan
dan asinkron dalam asinkron. daring sinkron merumuskan ● Tes
jaringan dan asinkron masalah tentang tertulis
3.10.2 Menggambarkan kelebihan
● Chat ● Wawancar
proses komunikasi data komunikasi sinkron a
● Email
sinkron dan asinkron. dan asinkron dalam
Keterampilan:
● Blog jaringan
3.10.3 Menyimpulkan ● Unjuk
● Membuat, ● Mengumpulkan data
kelebihan dan kekurangan kerja
mengubah, dan proses komunikasi
komunikasi sinkron dan Observasi
berbagi file sinkron dan asinkron
4.10 Melakukan asinkron. Dokumen Daring dan layanannya
komunikasi sinkron
● Penyimpanan dalam jaringan
dan asinkron dalam 3.10.4 INDIKATOR SINKRON:
Daring ● Mengolah data cara
jaringan Melakukan chatting (teks dan
penggunaan setiap
video).
layanan sinkron dan
asinkron dalam
4.10.1 INDIKATOR
jaringan
ASINKRON: Melakukan
komunikasi menggunakan E- ● Mengomunikasikan
mail. penggunaan layanan
komunikasi sinkron
4.10.2 INDIKATOR dan asinkron sesuai
ASINKRON: Melakukan kebutuhan
 publikasi konsep
menggunakan Blog.

4.10.3 INDIKATOR
ASINKRON: Melakukan
kolaborasi Dokumen Daring
(Online Documents).

4.10.4 INDIKATOR
ASINKRON: Menggunakan
layanan penyimpanan file
Daring (Online Cloud-
Storage).
6
3.11 Menganalisis 3.11.1 Menjelaskan ● Pembelajaran ● Mengamati untuk Pengetahuan:
fitur perangkat lunak keunggulan pembelajaran jarak jauh mengidentifikasi dan ● Tes
pembelajaran jarak jauh. merumuskan
● Pemanfaatan tertulis
kolaboratif daring masalah tentang
layanan jejaring Keterampilan:
keunggulan belajar
3.11.2 Menerapkan prosedur sosial daring
jarak jauh ● Unjuk
pendaftaran sebagai siswa untuk
kerja
dalam kelas maya. pembelajaran ● Mengumpulkan data
jenis layanan jejaring ● Observasi
3.11.3 Memilih fitur yang sosial daring yang
 tepat dalam aktivitas khusus
dapat digunakan
sesuai perintah guru. untuk pembelajaran
4.11 Menggunakan
● Mengolah data cara
fitur untuk 4.11.1 Melaksanakan tugas
penggunaan layanan
pembelajaran secara daring.
jejaring sosial untuk
kolaboratif daring
pembelajaran
(kelas maya) 4.11.2 Menggunakan materi
pelajaran, file, atau sumber ● Mengomunikasikan
belajar daring. tentang fitur pada
layanan jejaring
sosial untuk
pembelajaran
9
3.12 Merancang 3.12.1 INDIKATOR VIDEO ● Konsep ● Mengamati untuk Pengetahuan:
dokumen tahap pra- dan ANIMASI: Memahami pembuatan video mengidentifikasi dan ● Tes
produksi alur proses pembuatan video. merumuskan
● Teknik tertulis
masalah tentang cara
pembuatan Keterampilan:
3.12.2 INDIKATOR VIDEO membuat video atau
sinopsis, naskah,
dan ANIMASI: animasi ● Unjuk
dan storyboard
Membandingkan sinopsis, kerja
● Mengumpulkan data
● Desain karakter
naskah, dan storyboard. tentang perbedaan
4.12 Membuat pada sinopsis,
dokumen tahap pra- 4.12.1 INDIKATOR VIDEO naskah, dan
produksi dan ANIMASI: Membuat
storyboard
sinopsis.
● Mengolah data cara
membuat sinopsis
4.12.2 INDIKATOR VIDEO
naskah, dan
dan ANIMASI: Membuat
storyboard
naskah.
● Membuat sinopsis,
4.12.3 INDIKATOR VIDEO naskah, dan
dan ANIMASI: Mendesain storyboard
karakter. berdasarkan topik
yang telah dipilih
4.12.4 INDIKATOR VIDEO sesuai plot cerita,
dan ANIMASI: Membuat kebutuhan tampilan
storyboard. visual-audio. Serta
merancang desain
karakter sesuai
sinopsis dan naskah
(khusus animasi)
6
3.13 Menganalisis 3.13.1 INDIKATOR VIDEO ● Sinematografi ● Mengamati sinopsis, Pengetahuan:
produksi video, dan ANIMASI: Menjelaskan dasar naskah, dan ● Tes
animasi dan/atau elemen sinopsis, naskah, dan storyboard untuk
● Penempatan dan tertulis
musik digital storyboard. mengidentifikasi
pergerakan
 kamera kebutuhan syuting ● Wawancar
3.13.2 INDIKATOR VIDEO: a
● Konsep ● Mengumpulkan data
Menelaah naskah untuk
pencahayaan untuk penentuan Keterampilan:
kepentingan penentuan
lokasi, pemain,
lokasi, pemain, peralatan, ● Perangkat lunak ● Unjuk
peralatan,
wardrobe. animasi 3D atau kerja
pencahayaan,
penyunting audio ● Observasi
wardrobe, dan
3.13.3 INDIKATOR VIDEO:
pengambilan gambar ● Portofolio
4.13 Memroduksi Menganalisis sinematografi.
video dan/atau ● Mengolah data
animasi dan/atau 4.13.1 INDIKATOR VIDEO: mencari/merancang
musik digital Mengoperasikan kamera. lokasi, penyediaan
pemain/karakter dan
4.13.2 INDIKATOR VIDEO wardrobe,
dan ANIMASI: Menggunakan penyediaan
teknik penempatan dan peralatan, dan
pergerakan kamera. pengondisian
pencahayaan sesuai
4.13.3 INDIKATOR VIDEO: naskah dan
Memanipulasi pencahayaan. storyboard

● Membuat video atau

4.13.4 INDIKATOR ANIMASI: animasi sesuai
 Mengoperasikan perangkat
sinopsis, naskah, dan
lunak animasi. storyboard. Khusus
musik digital:
4.13.5 INDIKATOR ANIMASI: merangkai musik
Melakukan modelling, digital
texturing, rigging.

4.13.6 INDIKATOR ANIMASI:

Memodifikasi objek (scalling,
rotating, moving).

4.13.7 INDIKATOR MUSIK:

Mengoperasikan perangkat
lunak penulisan nada atau
penyunting audio.
6
3.14 Mengevaluasi 3.14.1 Menyeleksi kesesuaian ● Perangkat lunak ● Mengamati untuk Pengetahuan:
pasca-produksi video, hasil produksi dengan naskah penyunting mengidentifikasi ● Tes
animasi dan/atau 3.14.2 Memilih fitur yang video/animasi/ tentang kesesuaian tertulis
musik digital hasil produksi
tepat pada perangkat lunak ● Teknik memotong ● Wawancar
dengan naskah
penyunting video/animasi dan a
sesuai kebutuhan. menggabungkan ● Mengumpulkan data
Keterampilan:
scene bagian tahapan
 3.14.3 Menyeleksi fitur
produksi yang ● Unjuk
perangkat lunak rendering tidak/belum sesuai kerja
akhir. dengan naskah ● Observasi
4.14 Membuat maupun arahan
laporan hasil pasca- 4.14.1 Memodifikasi ● Portofolio
sutradara
produksi scene/objek.
● Mengolah data untuk
melakukan
4.14.2 Menggabungkan video,
penyesuaian scene
objek animasi, dan/atau
menggunakan
musik digital.
perangkat lunak
editor video, animasi,
4.14.3 Melakukan Rendering.
atau musik digital

4.14.4 Menggabungkan teks ● Menggabungkan

pada video atau animasi. setiap scene menjadi
video utuh sesuai
4.14.5 Membuat laporan hasil naskah. Khusus
pengelolaan proyek animasi: melakukan
rendering