UNIVERSITAS SJAKHYAKIRTI

Kode
FAKULTAS ILMU KOMPUTER Dokumen
JURUSAN INFORMATIKA
RENCANA PEMBELAJARANSEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK(((rps BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
PENGANTAR TEKNOLOGI IF0102 Perguruan Tinggi 3 1 21 Januari 2024
INFORMASI

OTORISASI /PENGESAHAN Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Pipin Octavia, S.SI.,M.Kom Pipin Octavia, S.SI.,M.Kom Dr. Mariana Purba, M.Kom

Capaian CPL-PRODI yang dibebankan pada MK

Pembelajaran CPL1 (S8) Menginternalisaasi nilai, norma dan etika akademik ;
CPL2 (P4) Memiliki pengetahuan sesuai dengan capaian pembelajaran
CPL3 (KU1) Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya
CPL4 (KK1) Mampu mengaplikasikan ilmu teknik informatika untuk menghasilkan rancangan bisnis/produk yang berorientasi pasar untuk
menghasilkan peluang wirausaha

CPL5 (KK2) Mampu merancang dan membangun aplikasi dengan menerapkan prinsip-prinsip sistem cerdas dan ilmu komputasi untuk
menghasilkan prototype aplikasi cerdas pada berbagai bidang.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK-1 Mampu menginternalisaasi nilai, norma dan etika akademik (CPL1)
CPMK-2 Mampu memahami tentang konsep pengantar teknologi informasi secara umum yang meliputi sejarah perkembangan teknologi dan
konsep sistem informasi pada organisasi
CPMK-3 Mampu memahami perangkat keras, perangkat lunak, jenis - jenis jaringan

CPMK-4 Mampu memahami dampak perkembangan teknologi informasi dan dampak teknologi informasi tersebut dalam perdagangan
elektronik dan kecerdasan buatan
CPMK-5 Mampu memahami isu etik, hukum dan social dalam teknologi informasi
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
Sub-CPMK 1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar teknologi informasi, perkembangan teknologi, sejarah perkembangan komputer dan
manfaatnya bagi manusia (CMPK 2)
Sub-CPMK 2 Mahasiswa mampu mendeskripsikan jenis dan fungsi komponen perangkat keras (hardware) (CPMK3)
Sub-CPMK 3 Mahasiswa mampu mendeskripsikan jenis dan konsep fungsi sistem dan contoh software aplikasi (CMPK3)
Sub-CPMK 4 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep, Jenis dan fungsi telekomunikasi dan jaringan dalam teknologi informasi (CPMK3)
Sub-CPMK 5 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep internet dan Word Wide Web (WWW) dan dapat mengidentifikasi fungsi internet (CPMK3)
Mahasiswa mampu menganalisis perdagangan secara elektronik dari segi konsep dan perkembangannya (CPMK 4)
Sub-CPMK 7 Mahasiswa mampu menciptakan prototype aplikasi kecerdasan buatan (CPMK4) (CPL4)
Sub-CPMK 8 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep e-goverment atau pemerintahan secara elektronik, sistem enterprise dan intelligent bisnis
(CPMK 4)
Sub-CPMK 9 Mahasiswa mampu menjelaskan etika kerangka hukum bidang teknologi informasi (etika pemanfaatan teknologi informasi,
kriminalitas di internet, kerangka hukum bidang teknologi informasi, prespektif cyber law dalam hukum di Indonesia) (CMPK5)
Sub-CPMK 10 Mahasiswa mampu menganalis dan mengevaluasi isu – isu dalam perkembangan teknologi meliputi cyber crime (CMPK5)
Sub-CPMK 11 Mahasiswa mampu mendeskripsikan literasi informasi di era digital (CMPK5)
Koreksi CPMK terhadap Sub-CPMK
 Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub-
CPMK1 CPMK2 CPMK3 CPMK4 CPMK5 CPMK6 CPMK7 CPMK8 CPMK9 CPMK10 CPMK11
CPMK1 √
CPMK2 √
CPMK3 √ √ √ √
CPMK4 √ √ √
CPMK5 √ √ √

Deskrisi Singkat Matakuliah ini mengenalkan peran teknologi informasi dalam membantu pekerjaan manusia secara efektif dan efisien. Definisi komputer, Pengolahan
MK data elektronik, Siklus pengolahan data, Sistem komputer, Kemampuan komputer. Perkembangan perangkat keras, generasi komputer, Komputer
masa depan. Perkembangan perangkat lunak, perkembangan perangkat lunak aplikasi, Perkembangan perangkat lunak sistem operasi, alat masukan,
alat pemroses, alat keluaran, simpanan luar, sistem bilangan dan kode.Pengantar sistem komunikasi data dan network, konsep dasar perangkat lunak.
Pengantar Sistem Informasi, pengantar database dan sistem online. Perkembangan perdagangan elektronik, perkembangan teknologi dengan
kecerdasan buatan, Pengenalan komponen-komponen sistem komputer dan sistem informasi yang telah ada. Penerapan komputer pada bidang
bisnis, industri, perbankan, pendidikan, kedokteran, penerbangan, kriminalitas. Pengenalan berbagai E-Bisnis yang telah ada sesuai dengan
perkembangan sistem informasi. Literasi informasi di Era digital

Bahan Kajian: 1. Pengantar Teknologi Informasi

Materi 2. Sistem Informasi pada Organisasi
3. Perangkat keras (Hard Ware)
pembelajaran
4. Perangkat Lunak (Soft Ware)
5. Pengantar Jaringan Komputer
6. Electronic Commerce dan Mobile Commerce
7. Artificial Intelligent
8. E-Government
9. Sistem Enteprise
10.Intelegensi Bisnis
11.Kejahatan Siber dan Keamanan Sistem Informasi
12.Isu Etik, Hukum dan Sosial dalam Teknologi Informasi
13.Literasi Informasi Era Digitial
Pustaka Utama
Kadir Abdul, 2013. Pengantar Teknologi Informasi, Edisi Revisi, Andi.
James A. Senn.2012. Information Technology Prociples. Practices Opportunities (3 rd Edition)
D. Suryadi H.S, Pengenalan Komputer.
Pendukung
Fauziah,2010. Pengantar Teknologi Informasi, Cv Lubuk Agung
Madcoms, 2010. Menggengam dunia dengan internet, Andi.
Utomo Eko Priyo, 2011. Membangun Jaringan Komputer dan Server Internet, MediaKom.
I Putu Agus Eka Pratama,2015. E-Commerce, E-Business dan Mobile Commerce, Informatika Bandung
Dosen Pengampuh Pipin Octavia, S.SI.,M.Kom
Mata kuliah Syarat -
 Penilaian Bentuk Pembelajran;
Sub-CPMK Bobot
Mg Metode Pembelajaran; Materi Pembelajaran
(sbg kemampuan akhir Penilaian
Ke- Indikator Kriteria & Bentuk Penugasan Mahasisswa; [Pustaka]
diharapkan) (%)
[Estimasi Waktu]
(1) (2) (3) (4) Luring (5) Daring(6) (7) (8)
1 Mahasiswa mampu a. Ketepatan menjelaskan Kriteria:  Kuliah a. Pengantar teknologi 5
menjelaskan konsep – konsep konsep teori sejarah Rubrik Analitik  Diskusi informasi
dasar teknologi informasi perkembangan kelompok b. Sistem informasi
mahasiswa mampu teknologi [PB : 1X(3X50] pada organisasi
menjelaskan dasar sistem b. Ketepatan menjelaskan Bentuk:
komputer sistem informasi Teknik non test
organisasi

2 Mahasiswa mampu Ketepatan dalam Kriteria:  Kuliah Perangkat keras (Hard 5

mendeskripsikan jenis dan menjelaskan kinerja Rubrik Analitik  Diskusi Ware)
fungsi komponen perangkat perangkat keras komputer kelompok
keras (hardware) [PB : 1X(3X50]
Bentuk:
Teknik non test

3 Mahasiswa mampu Ketepatan dalam Kriteria:  Kuliah Perangkat Lunak (Soft 5

mendeskripsikan jenis dan menjelaskan tentang cara Rubrik Analitik  Diskusi Ware)
konsep fungsi sistem dan kerja perangkat lunak kelompok
contoh software aplikasi komputer dan contoh [PB : 1X(3X50]
aplikasi nya Bentuk:
Teknik non test

4-5 Mahasiswa mampu a. Ketepatan menjelaskan Kriteria:  Kuliah  Pengantar Jaringan 10

menjelaskan konsep, Jenis dan konsep, jenis dan fungsi Rubrik Analitik  Diskusi Komputer
fungsi telekomunikasi dan telekomunikasi dan kelompok  Jenis-Jenis Jaringan
jaringan dalam teknologi jaringan [PB : 1X(3X50] Komputer, Jaringan
 informasi b. Ketepatan menjelaskan Bentuk:  Tugas : LAN, MAN, WAN,
tentang tahapan Teknik non test  Mengerjakan Kabel, Jenis Kabel,
merangkai jaringan soal talihan Kelebihan dan
komputer Mengerjakan pertemuan kekurangan dari
c. Ketepatan analisis latihan soal (PT+KM : Kabel dan Nirkabel.
dalam memahami dan (1+1)X(3*60”))
mengaplikasikan
Peranan teknologi
informasi dan
komunikasi terkini di
segala Bidang dan
Manufaktur
6 Mahasiswa mampu Ketepatan analisis dalam Kriteria:  Kuliah Definisi Internet, 5
menjelaskan konsep internet Memahami pengertian Rubrik Analitik  Diskusi Sejatrah Internet,
dan Word Wide Web (WWW) Internet, Sejarah Internet, kelompok Kebutuhan untuk
dan dapat mengidentifikasi Kebutuhan untuk koneksi [PB : 1X(3X50] koneksi internet,
fungsi internet internet dan Kegunaan Bentuk: Istilah Internet,
Internet Teknik non test Kegunaan Internet
7 Mahasiswa mampu a. Ketepatan menjelaskan Kriteria:  Kuliah Latar belakang 10
menganalisis perdagangan secara konsep e- Rubrik Analitik  Diskusi muculnya E- Commerce
secara elektronik dari segi commerce dan m- kelompok dan M- Business, Alur
konsep dan perkembangannya commerce [PB : 1X(3X50] Kegiatan dari E –
b. Ketepatan menjelaskan Bentuk:  Tugas : commerce & M-
penerapan e- Teknik non test  Mengerjakan Commerce
commerce dan m- soal talihan
commerce Mengerjakan pertemuan
c. Ketepatan menganalisa latihan soal (PT+KM :
strategi dalam (1+1)X(3*60”))
menjalankan e-
commerce dan m-
commerce
d. Ketepatan menjelaskan
infrastruktur teknologi
 pendukung e-
commerce dan m-
commerce
8 UTS / Evaluasi Tengah Semester: melakukan validasi hasil penilaian, evaluasi dan perbaikan proses pembelajaran berikutnya
9 Mahasiswa mampu a. Ketepatan menjelaskan Kriteria:  Kuliah Kecerdasan buatan 25
menciptakan prototype aplikasi secara teori teknik Rubrik Analitik  Diskusi
kecerdasan buatan dasar AI kelompok
b. Ketepatan menjelaskan [PB : 1X(3X50]
perbedaaan AI, Bentuk:  Tugas :
Machine learning dan Teknik non test  Mengerjakan
deep learning soal talihan
c. Ketepatan menjelaskan Mengerjakan pertemuan
subdisiplin AI latihan soal (PT+KM :
d. Ketepatan menciptkan (1+1)X(3*60”))
prototype kecerdasan (BM : 1X(3X60))
buatan.
10 Mahasiswa mampu Ketepatan menjelaskan Kriteria:  Kuliah
menjelaskan konsep e- konsep dalam e-goverment Rubrik Analitik  Diskusi
goverment atau pemerintahan serta contonya kelompok
secara elektronik, sistem [PB : 1X(3X50]
enterprise dan intelligent bisnis Bentuk:
Teknik non test
11 Mahasiswa mampu Ketepatan menjelaskan
menjelaskan konsep e- secara teori sistem
goverment atau pemerintahan enterprise
secara elektronik, sistem
enterprise dan intelligent bisnis
12 Mahasiswa mampu Ketepatan dalam
menjelaskan konsep e- menjelaskan intelligent
goverment atau pemerintahan bisnis
secara elektronik, sistem
enterprise dan intelligent bisnis
13 Mahasiswa mampu a. Ketepatan dalam
menjelaskan etika kerangka menjelaskan kerangka
hukum bidang teknologi hukum meliputi
informasi (etika pemanfaatan kejahatan dunia maya
teknologi informasi, b. Ketepatan menganalisa
kriminalitas di internet, studi kasus kejahatan di
kerangka hukum bidang dunia maya
teknologi informasi, prespektif
cyber law dalam hukum di
Indonesia)
14 Mahasiswa mampu menganalis Ketepatan mengkaji atau
dan mengevaluasi isu – isu menganalisa isu – isu
dalam perkembangan dalam perkembangan
teknologi meliputi cyber crime teknologi informasi
meliputi cyber crime
15 Mahasiswa mampu Ketepatan mengkaji dan
mendeskripsikan literasi menjelaskan literasi
informasi di era digital informasi di era digitalisasi

16 UAS / Evaluasi Akhir Semester: melakukan validasi penilaian akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa

Catatan:
1. CapaianPembelajaranLulusan PRODI (CPL-PRODI) adalahkemampuan yang dimiliki oleh setiaplulusan PRODI yang merupakaninternalisasidarisikap,
penguasaanpengetahuan dan ketrampilansesuaidenganjenjangprodinya yang diperolehmelalui proses pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada matakuliahadalahbeberapacapaianpembelajaranlulusan program studi (CPL-PRODI) yang
digunakanuntukpembentukan/pengembangansebuahmatakuliah yang terdiridariaspeksikap, ketrampulanumum, ketrampilankhusus dan
pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalahkemampuan yang dijabarkansecaraspesifikdari CPL yang dibebankan pada matakuliah, dan
bersifatspesifikterhadapbahankajianataumateripembelajaranmatakuliahtersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalahkemampuan yang dijabarkansecaraspesifikdari CPMK yang dapatdiukurataudiamati dan
merupakankemampuanakhir yang direncanakan pada tiaptahappembelajaran, dan
bersifatspesifikterhadapmateripembelajaranmatakuliahtersebut.
5. Indikatorpenilaiankemampuandalam proses maupunhasilbelajarmahasiswaadalahpernyataanspesifik dan terukur yang
mengidentifikasikemampuanataukinerjahasilbelajarmahasiswa yang disertaibukti-bukti.
6. KreteriaPenilaianadalahpatokan yang digunakansebagaiukuranatautolokukurketercapaianpembelajarandalampenilaianberdasarkanindikator-
indikator yang telahditetapkan. Kreteriapenilaianmerupakanpedomanbagipenilai agar penilaiankonsisten dan tidak bias.
Kreteriadapatberupakuantitatifataupunkualitatif.
7. Bentukpenilaian: tes dan non-tes.
8. Bentukpembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, PraktikBengkel, PraktikLapangan, Penelitian,
PengabdianKepada Masyarakat dan/ataubentukpembelajaran lain yang setara.
9. MetodePembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning,
Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metodelainnyaygsetara.
10. MateriPembelajaranadalahrincianatauuraiandaribahankajianygdapatdisajikandalambentukbeberapapokok dan sub-pokokbahasan.
11. Bobotpenilaianadalahprosentasipenilaianterhadapsetiappencapaian sub-CPMK yang besarnyaproposionaldengantingkatkesulitanpencapaian sub-
CPMK tsb., dan totalnya 100%.
12. TM = tatap muka, PT = penugasan terstuktur, BM = belajar mandiri