CREATED BY: DINI NURANI RAHMAWATI, S.PD.

LKPD PLANTAE
Lembar Kerja Peserta Didik Kelas X Semester 2

PPG 4 BIOLOGI UNPAS | LKPD

PLANTAE
CREATED BY: DINI NURANI RAHMAWATI, S.PD.

KINGDOM PLANTAE

1. Identitas
a. Nama Sekolah : SMA Muslimin Cililin
b. Mata Pelajaran : Biologi
c. Kelas/Semester : X/Genap
d. Alokasi Waktu : 6JP
e. Materi Pokok : Mengelompokkan dunia tumbuhan
f. Kompetensi Inti :

3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan

prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat
dan minatnya untuk memecahkan masalah.

.4. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara: a. efektif, b.

kreatif, c. produktif, d. kritis, e. mandiri, f. kolaboratif, g. komunikatif, dan h.
solutif, Dalam ranah konkret dan abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu menggunakan metoda sesuai dengan
kaidah keilmuan.berbagai bentuk media informasi

g. Kompetensi Dasar :

3. Mengelompokkan tumbuhan ke dalam division berdasarkan ciri-ciri umum, serta

mengaitkan peranannya dalam kehidupan.

4.8. Menyajikan laporan hasil pengamatan dan analisis fenetik dan filogenetik
tumbuhan serta peranannya dalam kehidupan.
h. Tujuan Pembelajaran :

PPG 4 BIOLOGI UNPAS | LKPD

PLANTAE
CREATED BY: DINI NURANI RAHMAWATI, S.PD.

Melalui kegiatan diskusi informasi, kajian literatur, observasi dan

presentasi siswa dapat membangun sikap disiplin, jujur, aktif, responsif,
santun, bertanggungjawab, peduli terhadap lingkungan, dan dapat
mengembangankan kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi,
berkolaborasi, berkreasi(4C) dalam menganalisis data hasil obervasi
tentang pengelompokkan tumbuhan ke dalam divisio berdasarkan ciri-
ciri umum, serta mengaitkan peranannya dalam kehidupan. Menyajikan
laporan hasil pengamatan dan analisis fenetik dan filogenetik tumbuhan
serta peranannya dalam kehidupan dalam berbagai bentuk media
informasi.

i. Materi Pembelajaran :
Lihat dan baca pada Buku Teks Pelajaran (BTP):
Irnaningtyas. 2016. Biologi Untuk SMA Kelas X. Jakarta : Erlangga., hal 258
-305.

2. Peta Konsep

LKPD 1 : CIRI UMUM, KLASIFIKASI & PERANAN

PPG 4 BIOLOGI UNPAS | LKPD
TUMBUHAN PLANTAE
CREATED BY: DINI NURANI RAHMAWATI, S.PD.

A. Pendahuluan
Sebelum belajar pada materi ini silahkan kalian mengamati gambar dan membaca
uraian berikut!

Di dunia ini, ada berbagai macam jenis tumbuhan yang pernah kita temui dan
belum pernah kita temui. Banyaknya variasi dan jenis tumbuhan perlu dilakukan
pengelompokkan berdasarkan ciri-ciri umum yang diamati.

Setelah Anda mengamati gambar-gambar di atas , cobalah buat minimal 5

pertanyaan yang sesuai gambar yang disajikan.
1. ………………………………………………………………………………………
2. ………………………………………………………………………………………
3. ………………………………………………………………………………………
4. ………………………………………………………………………………………...
5. ………………………………………………………………………………………

PPG 4 BIOLOGI UNPAS | LKPD

PLANTAE
CREATED BY: DINI NURANI RAHMAWATI, S.PD.

B. Tujuan Kegiatan
1. Siswa mampu mendeskripsikan ciri-ciri umum plantae
2. Siswa mampu mendeskripsikan ciri, struktur, klasifikasi, dan reproduksi
Bryophyta
3. Siswa mampu mendeskripsikan ciri, struktur, klasifikasi, dan reproduksi
Pteridophyta
4. Siswa mampu membedakan antara Bryophyta dengan pterydophyta
5. Siswa mampu mendeskripsikan ciri, struktur, klasifikasi, dan reproduksi
Spermatophyta (Gymnospermae dan Angiospermaae)
6. Siswa mampu membedakan antara Gymnospermae dengan Angiospermae
7. Siswa mampu menganalisis peranan tumbuhan dalam berbagai bidang
(ekonomi dan ekosistem)
8. Siswa mampu menyimpulkan dampak berkurangnya keanekaragaman
tumbuhan dalam ekisistem
9. Menginvestigasi data tentang morfologi dan peran tumbuhan pada berbagai
aspek kehidupan sesuai dengan prosedur ilmiah.
10. Menyajikan laporan hasil pengamatan dan analisis fenetik dan filogenetik
tumbuhan serta peranannya dalam kehidupan dalam berbagai bentuk media
informasi.

C. Dasar Teori
Plantae dapat kita jumpai hampir di seluruh penjuru bumi, di hutan, pegunungan,
dan dataran rendah. Hampir semua tumbuhan yang menjadi anggota kingdom
Plantae hidup di daratan walaupun beberapa tumbuhan hidup di air, misalnya
teratai. Kingdom Plantae meliputi semua tumbuhan bersel banyak, mulai dari
yang sederhana sampai yang kompleks. Sel-selnya bersifat eukariotik, dinding
selnya mengandung selulosa, memiliki klorofil, dan hidup secara autotrof.
Keanekaragamannya sangat tinggi sehingga tidak mudah untuk
mengklasifikasikannya. Para ahli membagi dunia tumbuhan menjadi dua
kelompok, yaitu tumbuhan tak berpembuluh (nonvaskuler) dan tumbuhan
berpembuluh (vaskuler).

D. Petunjuk Umum
1. Baca dan pahami materi pada Buku Teks ( BTP) Irnaningtyas. Irnaningtyas.
2016. Biologi Untuk SMA Kelas X. Jakarta : Erlangga., hal 258 -305.

PPG 4 BIOLOGI UNPAS | LKPD

PLANTAE
CREATED BY: DINI NURANI RAHMAWATI, S.PD.

2. Setelah memahami isi materi dalam bacaan Berlatih untuk berfikir tinggi
melalui tugas tugas yang terdapat pada LKPD ini baik bekerja sendiri maupun
bersama teman sebangku atau teman lainnya.
1. Kerjakan LKPD ini di buku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang
tersedia
2. Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo berlatih,
apabila kalian yakin sudah paham dan mampu menyelelesaikan permasalahan
– permasalahan dalam kegiatan belajar 1, 2, 3, 4 dan 5 kalian boleh sendiri atau
mengajak teman yang sudah siap untuk mengikuti test formatif agar kalian
dapat belajar ke LKPD berikutnya.

E. Kegiatan Belajar
Ayo kalian ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan
konsentrasi!

Kegiatan Belajar 1

Ayo Berlatih Mengenai Ciri Umum Plantae dan Klasifikasi Tumbuhan!!

Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat!

1. Sebutkan ciri- ciri umum tumbuhan!

a. ………………………………………………………………………………………
b. ……………………………………………………………………………………...
c. ……………………………………………………………………………………...
d. ……………………………………………………………………………………...
e. ……………………………………………………………………………………...
f. ……………………………………………………………………………………...

PPG 4 BIOLOGI UNPAS | LKPD

PLANTAE
CREATED BY: DINI NURANI RAHMAWATI, S.PD.

2. Berdasarkan ada tidaknya pembuluh angkut, tumbuhan dibedakan menjadi

…….(a) dan ……..(b). Tumbuhan tidak berpembuluh disebut juga ……….(c)
contohnya ………(d). Tumbuhan Berpembuluh disebut juga ………(e)
contohnya ………(f) dan ……..(g). Tumbuhan berpembuluh tidak dapat
menghasilkan biji seperti …….(h) dan …….(i). Tumbuhan berbiji atau
Spermatophyta dibedakan menjadi dua, yaitu tumbuhan berbiji terbuka yang
disebut …….(j) dan tumbuhan berbiji tertutup yang disebut ……..(k).
Tumbuhan berbiji terbuka contohnya ……(l) dan …….(m). Tumbuhan berbiji
tertutup, berdasarkan jumlah keeping bijinya di bagi dua macam, yaitu
tumbuhan berkeping biji satu disebut……(n), contohnya ……(o) dan …….(p).
Sedangkan tumbuhan berkeping biji dua disebut ………(q), contohnya …….(r)
dan (s)………..Itulah klasifikasi tumbuhan secara umum berdasarkan ciri yang
dapat diamati yang dapat dikelompokkan ke dalam beberapa …… tumbuhan.

Tracheophyta (1) Atracheophyta (2) vaskuler (3) non vaskuler (4) Pteridophyta (5)

Bryophyta (6) Spermatophyta (7) suplir (8) Selaginella (9) Angiospermae (10) Pinus (11)

Melinjo (12) Gymnospermae (13) Dikotil (14) Monokotil (15) mangga (16) Jagung (17)

Jeruk (18) Padi (19) diviso (20).

Kegiatan Belajar 2

Ayo Berlatih Mengenai Ciri Umum, Struktur tubuh, Klasifikasi, peranan

Bryophyta!

Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat!

1. Deskripsikan ciri-ciri umum tumbuhan lumut !

a. ………………………………………………………………………………………
b. ……………………………………………………………………………………...
c. ……………………………………………………………………………………...
d. ……………………………………………………………………………………...
e. ……………………………………………………………………………………...
f. ……………………………………………………………………………………...

PPG 4 BIOLOGI UNPAS | LKPD

PLANTAE
CREATED BY: DINI NURANI RAHMAWATI, S.PD.

2. Amati struktur tumbuhan lumut di bawah ini ! Lalu lengkapi bagian-

bagiannya!

A
D

2
1
3
7 4
5

8
6

3. Bryophyta di bagi ke dalam 3 Kelas, yaitu:

a) Kelas ……………………………………………………………………………..
Cirinya……………………………………………………………………………
Contohnya……………………………dan……………………………………..

PPG 4 BIOLOGI UNPAS | LKPD

PLANTAE
CREATED BY: DINI NURANI RAHMAWATI, S.PD.

b) Kelas ……………………………………………………………………………..
Cirinya……………………………………………………………………………
Contohnya……………………………dan……………………………………..

c) Kelas ……………………………………………………………………………..
Cirinya……………………………………………………………………………
Contohnya……………………………dan……………………………………..

4. Lengkapi metagenesis lumut di bawah ini!

5. Tuliskan peranan tumbuhan lumut dalam kehidupan!

……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

PPG 4 BIOLOGI UNPAS | LKPD

PLANTAE
CREATED BY: DINI NURANI RAHMAWATI, S.PD.

……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………

Kegiatan Belajar 3

Ayo Berlatih Mengenai Ciri Umum, Struktur tubuh, Klasifikasi, peranan

Pteridophyta!

Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat!

1. Deskripsikan ciri-ciri umum tumbuhan paku !

a. ………………………………………………………………………………………
b. ……………………………………………………………………………………...
c. ……………………………………………………………………………………...
d. ……………………………………………………………………………………...
e. ……………………………………………………………………………………...

2. Amati struktur tumbuhan paku di bawah ini ! Lalu lengkapi bagian-

bagiannya!

PPG 4 BIOLOGI UNPAS | LKPD

PLANTAE
 Fase ………………………………….

Fase
CREATED BY: DINI NURANI RAHMAWATI, S.PD. ………………

A
B

3. Jenis-Jenis Daun Tumbuhan Paku.

 Jenis – jenis daun tumbuhan paku, berdasarkan fungsinya, terbagi menjadi
dua macam, yaitu:
a. Sporofil, yaitu :…………………………………………………………………
b. Tropofil, yaitu :………………………………………………………………...

PPG 4 BIOLOGI UNPAS | LKPD

PLANTAE
CREATED BY: DINI NURANI RAHMAWATI, S.PD.

 Berdasarkan ukurannya, daun tumbuhan paku dibedakan menjadi:

a. Mikrofil, yaitu :…………………………………………………………………
b. Makrofil, yaitu :………………………………………………………………...

4. Berdasarkan jenis spora yang dihasilkan, tumbuhan paku dibedakan menjadi

tiga macam, yaitu;
a. Paku Homospora/Isospora :
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Contohnya : ……………………………………………………………………….

b. Paku Heterospora :
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Contohnya : ……………………………………………………………………….

c. Paku Peralihan
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Contohnya : ……………………………………………………………………….

5. Tumbuhan Paku di bagi ke dalam 4 Subdiviso, yaitu:

a) Subdivisio…………………………………………………………………………
Cirinya…………………………………………………………………………….
Contohnya……………………………dan………………………………………

b) Subdivisio…………………………………………………………………………
Cirinya…………………………………………………………………………….
Contohnya……………………………dan………………………………………

c) Subdivisio…………………………………………………………………………
Cirinya…………………………………………………………………………….
Contohnya……………………………dan………………………………………

PPG 4 BIOLOGI UNPAS | LKPD

PLANTAE
CREATED BY: DINI NURANI RAHMAWATI, S.PD.

d) Subdivisio…………………………………………………………………………
Cirinya…………………………………………………………………………….
Contohnya……………………………dan………………………………………

6. Lengkapi metagenesis paku homospora dan paku heterospora di bawah ini!

a. Paku Homospora

b. Paku Heterospora

PPG 4 BIOLOGI UNPAS | LKPD

PLANTAE
CREATED BY: DINI NURANI RAHMAWATI, S.PD.

7. Tuliskan peranan tumbuhan lumut dalam kehidupan!

……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………

8. Lengkapilah tabel perbedaan Bryophyta dan Pteridophyta di bawah ini!

No. Pembanding Tumbuhan Lumut Tumbuhan Paku

1 Hasil Perkecambahan
spora
2 Berkas pembuluh
3 Fase dominan
4 Daun muda
5 Letak spora

PPG 4 BIOLOGI UNPAS | LKPD

PLANTAE
CREATED BY: DINI NURANI RAHMAWATI, S.PD.

Kegiatan Belajar 4

Ayo Berlatih Mengenai Ciri Umum, Struktur tubuh, Klasifikasi, peranan

Gymospermae!

Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat!

1. Deskripsikan ciri-ciri umum tumbuhan Gymnospermae!

a. ………………………………………………………………………………………
b. ……………………………………………………………………………………...
c. ……………………………………………………………………………………...
d. ……………………………………………………………………………………...
e. ……………………………………………………………………………………...

2. Jelaskan siklus hidup gymnospermae sesuai gambar di bawah ini!

PPG 4 BIOLOGI UNPAS | LKPD

PLANTAE
CREATED BY: DINI NURANI RAHMAWATI, S.PD.

……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………….

3. Gymnospermae diklasifikasikan ke dalam 4 kelas yaitu :

a) Kelas ………………………………………………………………………………..
Cirinya……………………………………………………………………………..
Contohnya……………………………dan……………………………………….

b) Kelas ………………………………………………………………………………..
Cirinya……………………………………………………………………………..
Contohnya……………………………dan……………………………………….

c) Kelas ………………………………………………………………………………..
Cirinya……………………………………………………………………………..
Contohnya……………………………dan……………………………………….

d) Kelas ………………………………………………………………………………..
Cirinya……………………………………………………………………………..
Contohnya……………………………dan……………………………………….

4. Tuliskan peranan Gymnospermae dalam berbagai bidang kehidupan !

……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………….

5. Cocokan gambar di bawah ini dengan nama ilmiahnya dengan menarik garis !

PPG 4 BIOLOGI UNPAS | LKPD

PLANTAE
CREATED BY: DINI NURANI RAHMAWATI, S.PD.

A. Cycas rumpii

B. Ginkgo biloba

C. Agathis alba

D. Gnetum gnemon

E. Pinus merkusii

Kegiatan Belajar 5

PPG 4 BIOLOGI UNPAS | LKPD

PLANTAE
CREATED BY: DINI NURANI RAHMAWATI, S.PD.

Ayo Berlatih Mengenai Ciri Umum, Struktur tubuh, Klasifikasi, peranan

Angiospermae!

Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat!

1. Jelaskan ciri-ciri umum tumbuhan Angiospermae!

a. ………………………………………………………………………………………
b. ……………………………………………………………………………………...
c. ……………………………………………………………………………………...
d. ……………………………………………………………………………………...
e. ……………………………………………………………………………………...

2. Jelaskan siklus hidup Angiospermae sesuai gambar di bawah ini!

3. Angiospermae dibagi menjadi dua kelas yaitu Dikotil dan Monomotil.

Lengkapi tabel di bawah ini tentang perbedaan monokotil dan dikotil dengan
tepat!

PPG 4 BIOLOGI UNPAS | LKPD

PLANTAE
CREATED BY: DINI NURANI RAHMAWATI, S.PD.

No. Pembanding Monokotil Dikotil

1 Kotiledon

2 Akar

3 Pertulangan daun

4 Kambium

5 Bunga

4. Tuliskan peranan tumbuhan Angiospermae dalam kehidupan terutama

bidang ekonomi dan ekosistem!
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………..

5. Jelaskan perbedaan pembuhana tunggal pada Gymnospermae dengan

pembuahan ganda pada Angiospermae!
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………….

6. Beri keterangan gambar proses pembuahan ganda pada Angiospermae di

bawah ini!Lalu jawablah pertanyaannya!

PPG 4 BIOLOGI UNPAS | LKPD

PLANTAE
CREATED BY: DINI NURANI RAHMAWATI, S.PD.

a. Bagian (1) : …………………………………………………………………..

b. Bagian (2) : …………………………………………………………………..
c. Bagian (3) : …………………………………………………………………..
d. Bagian (4) : …………………………………………………………………...
e. Bagian (5) : …………………………………………………………………...
f. Zigot dibentuk oleh : ………………. dan ……………………...
g. Endosperma dibentuk oleh : ………………. dan ……………………...

7. Simpulkan dampak berkurangannya keanekaragaman tumbuhan terhadap

ekosistem!
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………….

8. Lengkapi keterangan bagian -bagian bunga pada gambar di bawah ini!

PPG 4 BIOLOGI UNPAS | LKPD

PLANTAE
CREATED BY: DINI NURANI RAHMAWATI, S.PD.

……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

9. Lengkapi tabel di bawah ini tentang perbedaan Gymnospermae dan

Angiospermae!

No. Pembanding Gymnospermae Angyospermae

1. Alat reproduksi

2. Pembuahan

3. Bentuk daun

4. Ovarium

5. Biji ditutupi

6. Batang

7. Akar

LKPD 2
ANALISIS FENETIK SPERMATOPHYTA
PPG 4 BIOLOGI UNPAS | LKPD
PLANTAE
CREATED BY: DINI NURANI RAHMAWATI, S.PD.

A. Pendahuluan
Pada materi plantae, kita akan melaksanakan praktikum. Terlebih dahulu harus
mampu memahami konsep dasar pada materi ini diantaranya mengenai ciri-ciri
tumbuhan dan pengelompokkan tumbuhan berdasarkan karakter atau ciri yang
dimilikinya. Pada praktikum hari ini, kita akan belajar untuk membuat fenogram
berdasarkan analisis dari pengamatan tumbuhan yang telah disediakan. Tumbuhan
tersebut diantaranya A: Pinus (Pinus merkusii), B: Cemara (Cupressus sp.), C: Jambu
batu (Psidium guajava), dan D: Markisa (Passiflora sp.).
Sebelum melaksanakan praktikum, terlebih dahulu tentukanlah tujuan yang harus
kalian capai dalam praktikum ini.

B. Dari teks di atas, tentukan tujuan praktikum yang akan dilakukan!

1. Peserta didik mampu mengidentifikasi ciri-ciri yang dimiliki tumbuhan.
2. Peserta didik mampu mengelompokkan tumbuhan ke dalam subdivisi yang
berbeda.
3. Peserta didik mampu membuat fenogram tumbuhan yang dianalisis.

C. Dasar Teori
Spermatophyta merupakan anggota plantae sejati dan menghasilkan biji untuk
perkembangbiakannya (kormofita berbiji ) sedang alat perkembangbiakannya tampak
jelas dapat diamati sehingga disebut sebagai Phanerogamae. Tumbuhan berbiji
meliputi semua tumbuhan yang menghasilkan biji. Tumbuhan berbiji digolongkan
menjadi dua golongan, yaitu tumbuhan berbiji terbuka (Gymnospermae) dan
tumbuhan berbiji tertutup (Angiospermae).
Tumbuhan berbiji terbuka dapat berupa perdu atau pohon. Tumbuhan berbiji
terbuka memiliki bakal biji yang tidak di lindungi kulit buah. Bunga sesungguhnya

PPG 4 BIOLOGI UNPAS | LKPD

PLANTAE
CREATED BY: DINI NURANI RAHMAWATI, S.PD.

tidak ada, alat perkembangbiakan berupa badan yang di sebut strobilus (rujung).
Angiospermae memiliki bakal biji atau biji berada di dalam struktur tertutup yang
dikelilingi oleh alat khusus yang membentuk struktur pembiakan majemuk yang
disebut bunga. Tumbuhan bunga merupakan tumbuhan yang paling dikenal, lebih
dari 95% tumbuhan biji yang ada di bumi adalah tumbuhan bunga.

D. Langkah Kerja
Dalam menjawab pertanyaan-pertanyaan, lakukanlah analisis fenetik terhadap
keempat tanaman tersebut. Ikutilah langkah-langkah dibawah ini untuk menganalisis
penggolongan keempat tumbuhan tersebut.

1. Pemilihan kriteria
Kriteria yang akan digunakan pada analisis fenetik adalah:
1) Memiliki habitus pohon (+), tidak memiliki habitus pohon (-).
2) Memiliki duduk daun tersebar (+), tidak memiliki duduk daun tersebar (-).
3) Memiliki pola percabangan simpodial (+), tidak memiliki pola percabangan
simpodial (-).
4) Memiliki alat perkembangbiakkan bunga (+), tidak memiliki alat
perkembangbiakkan bunga (-).
5) Memiliki pertulangan daun tidak berpola (+), tidak memiliki pertulangan
daun berpola (-).

2. Mengamati bagian-bagian tumbuhan yang akan di analisis

Jika terdapat karakter yang telah ditentukan diberi tanda (+) dan jika tidak
ada diberi tanda (-). Tulis hasilnya pada tabel dibawah ini:

Tabel 1. Analisis karakterisasi

No. Karakter Tanaman yang diamati

PPG 4 BIOLOGI UNPAS | LKPD

PLANTAE
CREATED BY: DINI NURANI RAHMAWATI, S.PD.

A B C D

3. Melakukan analisis fenetik

1) Matriks taksa dan karakter
Ubahlah karakter yang dimiliki (+) menjadi angka 1 dan karakter yang tidak
dimiliki (-) menjadi angka 0.

Tabel 2. Matrik Taksa dan Karakter

1 2 3 4 5
A
B
C

PPG 4 BIOLOGI UNPAS | LKPD

PLANTAE
CREATED BY: DINI NURANI RAHMAWATI, S.PD.

2) Matriks kesamaan
Sebelum memasukkan data pada matriks kesamaan, terlebih dahulu
hitunglah koefisien kesamaan dengan hasil bagi banyaknya karakter yang
sama dari seluruh karakter.

Menghitung Koefisien kesamaan

Tabel 3. Matriks Kesamaan

A B C D
A
B
C
D

3) Klastering
Klastering dilakukan dengan mengidentifikasi pasangan taksa yang memiliki
kesamaan yang tinggi.

PPG 4 BIOLOGI UNPAS | LKPD

PLANTAE
CREATED BY: DINI NURANI RAHMAWATI, S.PD.

Menghitung Koefisien kesamaan

tertinggi

Tabel 4. Klastering 1

Selanjutnya dilakukan klastering 2, dilihat kembali nilai koefisien kesamaan

tertinggi.

Menghitung Koefisien kesamaan

tertinggi

Tabel 5. Klastering 2

PPG 4 BIOLOGI UNPAS | LKPD

PLANTAE
CREATED BY: DINI NURANI RAHMAWATI, S.PD.

4) Membuat fenogram

Diagram 1. Fenogram Tumbuhan Spermatophyta

E. Pertanyaan
1. Dari fenogram diatas spesies manakah yang berkerabat dekat? Termasuk ke dalam
sub divisi manakah spesies tersebut?

PPG 4 BIOLOGI UNPAS | LKPD

PLANTAE
CREATED BY: DINI NURANI RAHMAWATI, S.PD.

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
__________________________
2. Berdasarkan karakter tumbuhan yang telah dikelompokkan, apa yang membedakan
antara sub divisi Gymnospermae dan Angiospermae? Jelaskan!
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_________________________________
3. Sebutkan ciri-ciri dari sub divisi Gymnospermae dan Angiospermae berdasarkan ciri-
ciri yang diamati!
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_________________________________
4. Hal apa yang anda lakukan ketika terdapat beberapa kendala dan kesalahan dalam
merencanakan pembuatan fenogram?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_________________________________
5. Bagaimana langkah yang akan anda lakukan ketika tujuan yang direncanakan belum
tercapai?

PPG 4 BIOLOGI UNPAS | LKPD

PLANTAE
CREATED BY: DINI NURANI RAHMAWATI, S.PD.

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

6. Seberapa penting anda menganggap tugas ini sebagai suatu proyek yang harus anda
kerjakan? Tunjukkan bahwa tugas ini merupakan prioritas bagi anda!
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________

PPG 4 BIOLOGI UNPAS | LKPD

PLANTAE
CREATED BY: DINI NURANI RAHMAWATI, S.PD.