Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 36 tayangan

    RPP Din

    Diunggah oleh

    Adhy Wahyudin
    Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas pelajaran matematika kelas VII tentang operasi hitung bilangan bulat dan pecahan. Materi pembelajaran meliputi pengenalan bilangan bulat, operasi hitung seperti penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian bilangan bulat. Metode pembelajaran yang digunakan adalah diskusi kelompok, tanya jawab dan penugasan. RPP ini merencanakan 4 jam pelajaran untuk menyelesaikan materi tersebut

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    RPP Din

    Diunggah oleh

    Adhy Wahyudin
    36 tayangan4 halaman
    Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas pelajaran matematika kelas VII tentang operasi hitung bilangan bulat dan pecahan. Materi pembelajaran meliputi pengenalan bilangan bulat, operasi hitung seperti penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian bilangan bulat. Metode pembelajaran yang digunakan adalah diskusi kelompok, tanya jawab dan penugasan. RPP ini merencanakan 4 jam pelajaran untuk menyelesaikan materi tersebut

    Deskripsi Asli:

    xax

    Judul Asli

    RPP DIN

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas pelajaran matematika kelas VII tentang operasi hitung bilangan bulat dan pecahan. Materi pembelajaran meliputi pengenalan bilangan bulat, operasi hitung seperti penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian bilangan bulat. Metode pembelajaran yang digunakan adalah diskusi kelompok, tanya jawab dan penugasan. RPP ini merencanakan 4 jam pelajaran untuk menyelesaikan materi tersebut

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    36 tayangan4 halaman

    RPP Din

    Diunggah oleh

    Adhy Wahyudin
    Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas pelajaran matematika kelas VII tentang operasi hitung bilangan bulat dan pecahan. Materi pembelajaran meliputi pengenalan bilangan bulat, operasi hitung seperti penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian bilangan bulat. Metode pembelajaran yang digunakan adalah diskusi kelompok, tanya jawab dan penugasan. RPP ini merencanakan 4 jam pelajaran untuk menyelesaikan materi tersebut

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    dari 4

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

    (RPP)

    Satuan Pendidikan : SMPN 1 KOTA BIMA


    Mata Pelajaran : Matematika
    Kelas/Semester : VII/1
    Tahun Ajaran : 2012 - 2013

    Standar Kompetensi :
    - Memahami sifat-sifat operasi hitung bilangan dan penggunaannya dalam pemecahan
    masalah
    Kompetensi Dasar :
    - Melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan
    Indikator :
    - Memberikan contoh bilangan bulat
    - Menyatakan sebuah besaran sehari-hari yang menggunakan bilangan negatif
    - Menentukan letak bilangan bulat dalam garis bilangan
    - Menyelesaikan operasi tambah, kurang, kali, bagi dan pangkat bilangan bulat termasuk
    operasi campuran
    Alokasi Waktu: 4 jam pelajaran (2 x pertemuan)

    A. Tujuan Pembelajaran
    - Siswa dapat melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan
    B. Materi Pembelajaran

    Pertemuan ke-1 dan 2


    1. Bilangan bulat terdiri dari: bilangan bulat positif, bilangan nol, bilangan bulat
    2. Sehingga bilangan bulat adalah: ..., -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, ...
    Pertemuan ke-3 dan 4
    1. Operasi bilangan bulat
    - Penjumlahan bilangan bulat, contoh: 7 + 4 = 11
    - Pengurangan bilangan bulat, contoh: 12 – 21 = 12 + (-21) = -9
    - Perkalian bilangan bulat, contoh: -6 x (-7) = 42
    - Pembagian bilangan bulat, contoh: 36 : 9 = 4
    2. Untuk a dan b bilangan bulat, mengurangi a dan b sama dengan menambah a dengan
    lawan b
    3. Pembagian bilangan bulat diartikan sebagai operasi kebalikan dari perkalian

    C. Metode Pembelajaran
    Diskusi kelompok, tanya jawab, inkuiri, dan penugasan

    D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran


    Pertemuan Ke-1 dan 2
    Pendahuluan
    Apersepsi:
    1. Siswa diberi pemahaman tentang bilangan bulat
    2. Siswa diingatkan tentang contoh bilangan bulat
    Motivasi:
    Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa
    dalam memahami bilangan bulat
    Kegiatan Inti
    1. Dengan informasi, siswa diajak memahami bilangan bulat
    2. Dengan metode inkuiri, melalui contoh mengurutkan bilangan bulat
    3. Dengan berdiskusi dan tanya jawab, siswa dapat memahami urutan bilangan bulat
    pada garis bilangan
    4. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang mengenal bilangan bulat pada
    buku penunjang lainnya

    Penutup
    1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi
    2. Siswa dan guru melakukan refleksi
    3. Guru memberikan tugas rumah (PR)
    Pertemuan ke-3 dan 4
    Pendahuluan
    Apersepsi:
    1. Siswa diajak mengingat operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan
    pembagian
    Motivasi:
    Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa
    dalam memahami operasi bilangan bulat

    Kegiatan Inti
    1. Dengan berdialog dan berdiskusi, siswa diajak memahami penjumlahan,
    pengurangan, perkalian dan pembagian
    2. Dengan metode inkuiri, melalui contoh mengetahui sifat-sifat operasi bilangan bulat
    3. Dengan berdiskusi dan tanya jawab memahami cara menyelesaikan operasi
    bilangan bulat
    4. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang operasi bilangan bulat pada buku
    lks dan buku penunjang lainnya

    Penutup
    1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi
    2. Siswa dan guru melakukan refleksi
    3. Guru memberikan tugas rumah (PR)

    E. Alat dan Bahan


    1. Alat : kalkulator, penggaris
    2. Sumber belajar :
    - Buku paket
    - Buku referensi lainnya

    F. Penilaian
    1. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu
    2. Bentuk instrumen: pertanyaan lisan dan tes tertulis
    3. Instrumen/soal:
    1. Suhu yang lebih dingin dari -40C adalah ....
    a. 30C
    b. 00C
    c. -30C
    d. -50C
    2. Nyatakan sebagai penjumlahan dengan lawannya!
    a. 6 – 9 = ... + ... = ... c. 12 – (-5) = ....
    b. -12 – 8 = ... d. -11 – (-7) = ....
    3. Selesaikan operasi bilangan bulat berikut ini:
    a. 45-(-24) =…
    b. -9 x (-35) =…
    c. -8+9 =…

    Perhitungan nilai akhir dalam skala 0 – 100 adalah sebagai berikut:


    Nilai akhir = perolehan skor/skor maksimum (70) x skor ideal (100)

    Mengetahui Kota Bima, 20 Maret 2013


    Kepala Sekolah SMPN 1 Kota Bima Guru Mapel Matematika.

    ( Drs. H. Adb. Gafar H. Abdullah ) ( HAERUDIN )


    NIP/NIK :…………..……… NPM : 10.3.02.0019

    Anda mungkin juga menyukai