Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 855 tayangan

    RPP Kelas Rangkap

    Diunggah oleh

    fikalilik
    Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang operasi hitung bilangan bulat dan faktor serta kelipatan dalam pemecahan masalah. Peserta didik akan belajar menentukan faktor persekutuan terbesar, kelipatan persekutuan terkecil, dan mencari faktor prima suatu bilangan menggunakan pohon faktor. Metode pembelajaran yang digunakan antara lain demonstrasi, ekspositori, deduktif, tanya jawab dan latihan.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    RPP Kelas Rangkap

    Diunggah oleh

    fikalilik
    855 tayangan4 halaman
    Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang operasi hitung bilangan bulat dan faktor serta kelipatan dalam pemecahan masalah. Peserta didik akan belajar menentukan faktor persekutuan terbesar, kelipatan persekutuan terkecil, dan mencari faktor prima suatu bilangan menggunakan pohon faktor. Metode pembelajaran yang digunakan antara lain demonstrasi, ekspositori, deduktif, tanya jawab dan latihan.

    Deskripsi Asli:

    RPP kelas rangkap SD Sekolah Dasar

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang operasi hitung bilangan bulat dan faktor serta kelipatan dalam pemecahan masalah. Peserta didik akan belajar menentukan faktor persekutuan terbesar, kelipatan persekutuan terkecil, dan mencari faktor prima suatu bilangan menggunakan pohon faktor. Metode pembelajaran yang digunakan antara lain demonstrasi, ekspositori, deduktif, tanya jawab dan latihan.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    855 tayangan4 halaman

    RPP Kelas Rangkap

    Diunggah oleh

    fikalilik
    Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang operasi hitung bilangan bulat dan faktor serta kelipatan dalam pemecahan masalah. Peserta didik akan belajar menentukan faktor persekutuan terbesar, kelipatan persekutuan terkecil, dan mencari faktor prima suatu bilangan menggunakan pohon faktor. Metode pembelajaran yang digunakan antara lain demonstrasi, ekspositori, deduktif, tanya jawab dan latihan.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    dari 4

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

    ( RPP )


    Sekolah : ..........................
    Mata Pelajaran : Matematika
    Kelas/Semester : V/ I
    Alokasi Waktu : Menit


    A. Standar Kompetensi :

    1. Melakukan Operasi Hitung Bilangan Bulat dalam pemecahan masalah
    2. Memahami dan menggunakan faktor dan kelipatan dalam pemecahan masalah


    B. Kompetensi Dasar :

    1.2 Menggunakan Faktor Prima untuk menentukan FPB dan KPK.
    2.3 Menentukan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dan faktor persekutuan terbesar (FPB)

    C. Tujuan Pembelajaran

    Peserta didik dapat :
    Menentukan KPK dari dua bilangan
    Menentukan FPB dari dua bilangan
    Mencari faktor prima suatu bilangan dengan menggunakan pohon faktor


    Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline),
    Rasa hormat dan perhatian ( respect )
    Tekun ( diligence ) dan Tanggung jawab (
    responsibility )

    D. Materi Ajar :

    KPK dan FPB


    E. Metode Pembelajaran

    Demonstrasi, Ekspositori, deduktif, Tanya jawab, latihan

    F. Langkah-langkah Pembelajaran :

    Kegiatan awal
    - Apresepsi/ Motivasi
    Kegiatan Inti
    Eksplorasi
    Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
    Siswa dapat Menentukan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dan faktor
    persekutuan terbesar (FPB)
    Elaborasi
    Dalam kegiatan elaborasi, guru:
    Melakukan latihan dengan fasilitas soal-soal
    Konfirmasi
    Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
    Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
    Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
    memberikan penguatan dan penyimpulan
    Kegiatan Penutup
    Dalam kegiatan penutup, guru:
    Menyimpulkan materi
    Mengevaluasi kegiatan pembelajaran

    G. Alat/Bahan dan Sumber Belajar

    Buku Pelajaran Matematika untuk Sekolah Dasar Kelas 4 .
    Buku Pelajaran Matematika untuk Sekolah Dasar Kelas 5 .
    Bilangan

    ............, ......................20 ...
    Mengetahui
    Kepala Sekolah Guru



    .................................. ..................................
    NIP :


    Evaluasi

    Kerjakan soal-soal berikut!

    1. FPB dari 48 dan 54 =....
    2. KPK dari 60 dan 72 =....
    3. FPB dari 50 dan 80 =....
    4. KPK dari 70 dan 80 =....
    5. FPB dari 64 dan 72 =....




    Perbaikan

    Kerjakan soal-soal berikut!

    1. KPK dari 8 dan 24 =....
    2. FPB dari 9 dan 27 =....
    3. KPK dari 12 dan 18 =....
    4. FPB dari 16 dan 24 =....
    5. KPK dari 24 dan 36 =....



    Pengayaan

    Tentukanlah KPK an FPB dari pasangan bilangan berikut!

    1. 24 dan 60
    2. 32 dan 48
    3. 64 dan 72
    4. 81 an 98
    5. 80 dan 120

    Anda mungkin juga menyukai