ÖZET: Bu araştırma, Hacettepe Üniversitesi'nin değişik bölümlerine kayıtlı ve Yabancı Diller Yüks... more ÖZET: Bu araştırma, Hacettepe Üniversitesi'nin değişik bölümlerine kayıtlı ve Yabancı Diller Yüksekokulu'nun Hazırlık sınıfında İngilizce, Almanca ve Fransızca öğrenen öğrencileri kapsamaktadır. Söz konusu öğrencilerin strateji kullanım durumlarını ölçmek; üç dil grubu arasında strateji kullanımı konusunda istatistiksel açıdan anlamlı bir farkın olup olmadığını saptamak; altı ayrı strateji çeşidi arasındaki bağıntıyı ve öğrencilerde dolaylı ve dolaysız strateji kullanımı arasındaki ilişkiyi ortaya çıkarmak amacıyla, Oxford'un "Dil Öğrenme Stratejileri Envanteri" uygulanmıştır. Her üç dile yönelik olarak yapılan ANOVA (tek yönlü varyans analizi) sonucunda, bir strateji çeşidi dışında, diğer tüm strateji çeşitlerinin kullanımları arasında istatistiksel açıdan anlamlı bir fark olduğu saptanmıştır. Ayrıca, her üç dilde de öncelikle "Bellek stratejileri"nin, "Bilişsel stratejiler"in ve "Duyuşsal stratejiler"in Türk öğrencilere öğretilmesinin gerekli olduğu sonucuna varılmıştır.
Çukurova üniversitesi sosyal bilimler enstitüsü dergisi, Mar 1, 2008
Eğitim bilimleri, toplumbilim, ruhbilim, genel dilbilim ve dil bilimleri gibi birçok bilim dalını... more Eğitim bilimleri, toplumbilim, ruhbilim, genel dilbilim ve dil bilimleri gibi birçok bilim dalının kuramsal verilerinden yararlanılarak oluşturulan ve uygulanan İletişimsel Yaklaşım, yabancı dil öğretmenine, uygulaması her zaman çok kolay olmayabilen görevler vermektedir. Bu görevleri tam olarak yerine getirebilmesi için, yabancı dil öğretmeninin, İletişimsel Yaklaşımın oluşmasında ve uygulanmasında katkısı olan bilim dalları konusunda bilgili olması ve bu bilgilerden uygulamalar sırasında gerektiği biçimde yararlanabilmesi gerekmektedir. Bu çalışmamızda genel dilbilimin ve dil bilimlerinin yabancı dil öğretimi alanına katkılarını kısaca gösterdikten sonra, İletişimsel Yaklaşımın temel amacını oluşturan iletişim becerisi olgusunu, bir yabancı dil öğretmeninin sahip olması gereken temel beceriler açısından ele aldık. İletişim becerisini ve bu beceriyi oluşturan çeşitli bileşenleri tanımladıktan sonra, bu becerinin genel dilbilim ve dil bilimlerinin sunduğu hangi kuramsal verilerle geliştirilebileceğini ortaya çıkartarak, öğretmen yetiştirme programlarında yer alan dilbilim derslerinin içeriklerinin oluşturulmasına katkıda bulunmak istedik.
Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-hacettepe University Journal of Education, 2006
Iletisimsel Yaklasimin ilkeleri dogrultusunda gerceklestirilen yabanci dil derslerinin basariya u... more Iletisimsel Yaklasimin ilkeleri dogrultusunda gerceklestirilen yabanci dil derslerinin basariya ulasmasindaki en buyuketkenlerden birisi, ogretmenin yeterli bilgi ve becerilerle donanmis olmasidir. Bir yabanci dil ogretimi surecinin, yalnizcaogretmenlerin edindikleri deneyimler ve yaptiklari gozlemlere dayanmamasi ve bu surecin, secilen yontem ya da yaklasimingerektirdigi saglam kuramsal temellerle desteklenmesi gerekmektedir. Cesitli bilim dallarinin verilerinden yararlanilarak olusturulanIletisimsel Yaklasim’in, “dilin kullanimlari” ile ilgili boyutu soz konusu oldugunda, gerekli kuramsal bilgilerin ancak genel dilbilgisive dil bilimleri gibi alanlar tarafindan saglanabilecegini gormekteyiz. Yaptigimiz calisma cercevesinde, ulkemizde yabanci dil olarakFransizca ogretmeni yetistiren bolumlerin ve/ya da anabilim dallarinin ders programlarinda yer alan “Dilbilime Giris” derslerinin,yeterli olmadigini gozlemledik. Ayrica, bu derslerin iceriklerinin ogretmen adaylarinin bilgi gereksini...
Livre papier Ce livre présente les domaines des sciences du langage pouvant faciliter la compréhe... more Livre papier Ce livre présente les domaines des sciences du langage pouvant faciliter la compréhension et l'analyse des textes et des discours, tels que la grammaire de texte, l'énonciation / la pragmatique et l'analyse du discours. Ces domaines traitent, entre autres, de la structuration du texte / discours, des marques de la subjectivité et de la modalisation, de l'hétérogénéité et du discours rapporté. Cet ouvrage a pour but d'offrir les outils et les savoirs nécessaires à une lecture analytique.
In this study, the messages sent by the candidates of Rector of the Hacettepe University before t... more In this study, the messages sent by the candidates of Rector of the Hacettepe University before the rectorial election on November 15, 1999 have been analysed from a linguistic perspective.
The present study addresses the differences and similarities among English, German, and French la... more The present study addresses the differences and similarities among English, German, and French language groups' beliefs about language learning. The participant students (n=343) completed Beliefs About Language Learning Inventory (BALLI) and a demographic information questionnaire. The results of a cross-tabulation of thirty-four items showed that although French language learners had more positive expectations in language learning, all three groups held certain beliefs that would be detrimental to their long-term language learning. To alleviate the negative outcomes of these beliefs on language learners, the Language teachers could implement and discuss positive instructional practices and realistic expectations in the classroom.
In this study, the messages sent by the candidates of Rector of the Hacettepe University before t... more In this study, the messages sent by the candidates of Rector of the Hacettepe University before the rectorial election on November 15, 1999 have been analysed from a linguistic perspective.
Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-hacettepe University Journal of Education, 2011
Yabanc dil o renmek oldukca uzun ve karma k bir surectir. Dil o renen ki i bu sureci kolaylarmak,... more Yabanc dil o renmek oldukca uzun ve karma k bir surectir. Dil o renen ki i bu sureci kolaylarmak, zland rmak ve ba ar yla sonuclanmas sa lamak icin baz yabanc dil o renme stratejileri kullanmalr. Bu cal mada,yabanc dil o renme stratejilerinin bir ce idi olan bili sel stratejilerin kullangosterip gostermedi ini ve bu stratejilerin baz larFrans z Dili E itimi lisans program nda okuyan 4 ayr ssonuclar 1, 2, 3, 4. sdeyi le, o rencilerin bilgi duzeylerinin bili sel strateji kullanbili sel stratejilerin o rencilerin co unlu u taraf ndan di erlerinden daha cok kullan ldarac vazgecilmez bir parcas olan stratejileri do ru ve etkin bicimde kullanmay o renmelerini sa lamak oldu unu hat rlatmak vevurgulamak istedik
Nezaket toplumsal bir davranis bicimidir ve bireylerin toplum icindeki iletisimlerini kolaylastir... more Nezaket toplumsal bir davranis bicimidir ve bireylerin toplum icindeki iletisimlerini kolaylastiran, bu iletisimi saglikli bir bicimde surdurmelerini saglayan olgular arasinda onemli bir yere sahiptir. Evrensel bir olgu olmakla birlikte, toplumlarin ozelliklerine gore farklilik gosteren nezaket kurallari, kisilerin davranislarina ve dile yansir. Dilde yansimasini bulan nezaket gostergeleri cesitlidir. Bunlarin arasinda dolayli ya da dogrudan nezaket degeri tasiyan ifadeler, sozcukler, kaliplasmis kullanimlar ve kalip sozler yer alir. Nezaket olgusunun dilsel olarak iletisime yansima bicimlerini inceleyen bircok calisma yapilmis ve bu calismalar sonucunda “nezaket kurami” ortaya cikmistir. Bu kurama gore, iletisimde kisilerin amaclari ve iletisim durumuna gore kullanabilecekleri olumlu ve olumsuz nezaket stratejileri tanimlanmistir. Olumlu nezaket stratejileri konusan kisinin karsisindakine dogrudan dogruya nazik davranarak “gonlunu hos etmesi” ve dolayisiyla kendisiyle ilgili de olu...
Yabanci dil ogretiminde ilk olarak ustunde durulmasi ve calisilmasi gereken beceri “duydugunu anl... more Yabanci dil ogretiminde ilk olarak ustunde durulmasi ve calisilmasi gereken beceri “duydugunu anlama”dir. Yabanci dil olarak Fransizca ogrenen Turk ogrencilerin duyduklarini anlama becerisini gelistirmeyi zorlastiran bircok etken vardir. Bunlarin en onemlilerinden birisi de “ulama”dir. Fransizcaya ozgu olan ulama turu (liaison), karmasik yapisi ve sozcuklerin sessel olarak ayirt edilmesini zorlastirmasi nedeniyle duydugunu anlamayi, ozellikle de ogretim / ogrenimin ilk asamalarinda, olumsuz yonde etkilemektedir. Bu calismanin amaci, oncelikle Fransizcadaki ulamanin Turk ogrenciler icin yarattigi zorluklara dikkat cekmek, bunlari saptamak ve sikintilarin giderilebilmesi icin bazi oneriler sunmaktir. Bu amaca ulasmak icin Fransiz Dili Egitimi Anabilim Dalinda okuyan 39 kisilik bir ogrenci grubuyla birlikte gerceklestirilen bir arastirmanin sonuclari degerlendirilmis ve tartisilmistir. Anahtar Sozcukler: ulama, Fransizca ogretimi / ogrenimi, sessel algilama, duydugunu anlama.
Egitim bilimleri, toplumbilim, ruhbilim, genel dilbilim ve dil bilimleri gibi bircok bilim dalini... more Egitim bilimleri, toplumbilim, ruhbilim, genel dilbilim ve dil bilimleri gibi bircok bilim dalinin kuramsal verilerinden yararlanilarak olusturulan ve uygulanan Iletisimsel Yaklasim, yabanci dil ogretmenine, uygulamasi her zaman cok kolay olmayabilen gorevler vermektedir. Bu gorevleri tam olarak yerine getirebilmesi icin, yabanci dil ogretmeninin, Iletisimsel Yaklasimin olusmasinda ve uygulanmasinda katkisi olan bilim dallari konusunda bilgili olmasi ve bu bilgilerden uygulamalar sirasinda gerektigi bicimde yararlanabilmesi gerekmektedir. Bu calismamizda genel dilbilimin ve dil bilimlerinin yabanci dil ogretimi alanina katkilarini kisaca gosterdikten sonra, Iletisimsel Yaklasimin temel amacini olusturan iletisim becerisi olgusunu, bir yabanci dil ogretmeninin sahip olmasi gereken temel beceriler acisindan ele aldik. Iletisim becerisini ve bu beceriyi olusturan cesitli bilesenleri tanimladiktan sonra, bu becerinin genel dilbilim ve dil bilimlerinin sundugu hangi kuramsal verilerle ge...
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi, 2020
Yabancı dil olarak Fransızca öğretiminde öğretmenin "Motive Edici" rolü / İ. Onursal Ayırır; Y. F... more Yabancı dil olarak Fransızca öğretiminde öğretmenin "Motive Edici" rolü / İ. Onursal Ayırır; Y. Fakıoğlu Gökduman (557-572. s.
Etkilesimsel bir soylem olan televizyon roportaji, bir toplumun kulturel yasaminin parcasi olmasi... more Etkilesimsel bir soylem olan televizyon roportaji, bir toplumun kulturel yasaminin parcasi olmasi nedeniyle, Etkilesimsel Dilbilim arastirmalarinin nesnesi durumundadir. Kendine ozgu bicimsel ozellikleri, belirli amaclari ve formati geregi, gundelik, dogal etkilesimlerden ayrilan bu soylem turunun olusturulmasi, belli etkilesimsel ilkelere dayanmaktadir. Bu calismanin amaci, televizyon roportajlarinin “sorun”lara yol acan etkilesimsel “mekanizma”larini incelemek ve bu sorunlarin soylemsel duzeyde beliren nedenlerini arastirmaktir. Bu amac dogrultusunda, gazeteci Cuneyt Ozdemir’in besteci ve piyanist Fazil Say’la gerceklestirdigi bir roportajin bir kesiti secilmistir. Burada, etkilesim icinde olusan sorun olgusunun katilimcilar tarafindan ne sekilde “gerilim”e donusturuldugu ve gerilimin “kiskirtma” olarak tanimladigimiz soylemsel islemlerle nasil ortaya ciktigi gozlemlenecektir. Anahtar Sozcukler : Soylem Cozumlemesi, Etkilesim, Kimlik, Televizyon Roportaji, Sorun, Gerilim, Kiskirtma.
Bu çalışmada, Hacettepe Üniversitesi Rektör adaylarının 15 Kasım 1999 tarihinde
yapılan Rektörlü... more Bu çalışmada, Hacettepe Üniversitesi Rektör adaylarının 15 Kasım 1999 tarihinde
yapılan Rektörlük seçimlerinden önce seçmenlerine gönderdikleri iletiler biçimsel
bakımdan ve dilbilimin sözceleme kuramıyla incelenmiştir.
ÖZET: Bu araştırma, Hacettepe Üniversitesi'nin değişik bölümlerine kayıtlı ve Yabancı Diller Yüks... more ÖZET: Bu araştırma, Hacettepe Üniversitesi'nin değişik bölümlerine kayıtlı ve Yabancı Diller Yüksekokulu'nun Hazırlık sınıfında İngilizce, Almanca ve Fransızca öğrenen öğrencileri kapsamaktadır. Söz konusu öğrencilerin strateji kullanım durumlarını ölçmek; üç dil grubu arasında strateji kullanımı konusunda istatistiksel açıdan anlamlı bir farkın olup olmadığını saptamak; altı ayrı strateji çeşidi arasındaki bağıntıyı ve öğrencilerde dolaylı ve dolaysız strateji kullanımı arasındaki ilişkiyi ortaya çıkarmak amacıyla, Oxford'un "Dil Öğrenme Stratejileri Envanteri" uygulanmıştır. Her üç dile yönelik olarak yapılan ANOVA (tek yönlü varyans analizi) sonucunda, bir strateji çeşidi dışında, diğer tüm strateji çeşitlerinin kullanımları arasında istatistiksel açıdan anlamlı bir fark olduğu saptanmıştır. Ayrıca, her üç dilde de öncelikle "Bellek stratejileri"nin, "Bilişsel stratejiler"in ve "Duyuşsal stratejiler"in Türk öğrencilere öğretilmesinin gerekli olduğu sonucuna varılmıştır.
Çukurova üniversitesi sosyal bilimler enstitüsü dergisi, Mar 1, 2008
Eğitim bilimleri, toplumbilim, ruhbilim, genel dilbilim ve dil bilimleri gibi birçok bilim dalını... more Eğitim bilimleri, toplumbilim, ruhbilim, genel dilbilim ve dil bilimleri gibi birçok bilim dalının kuramsal verilerinden yararlanılarak oluşturulan ve uygulanan İletişimsel Yaklaşım, yabancı dil öğretmenine, uygulaması her zaman çok kolay olmayabilen görevler vermektedir. Bu görevleri tam olarak yerine getirebilmesi için, yabancı dil öğretmeninin, İletişimsel Yaklaşımın oluşmasında ve uygulanmasında katkısı olan bilim dalları konusunda bilgili olması ve bu bilgilerden uygulamalar sırasında gerektiği biçimde yararlanabilmesi gerekmektedir. Bu çalışmamızda genel dilbilimin ve dil bilimlerinin yabancı dil öğretimi alanına katkılarını kısaca gösterdikten sonra, İletişimsel Yaklaşımın temel amacını oluşturan iletişim becerisi olgusunu, bir yabancı dil öğretmeninin sahip olması gereken temel beceriler açısından ele aldık. İletişim becerisini ve bu beceriyi oluşturan çeşitli bileşenleri tanımladıktan sonra, bu becerinin genel dilbilim ve dil bilimlerinin sunduğu hangi kuramsal verilerle geliştirilebileceğini ortaya çıkartarak, öğretmen yetiştirme programlarında yer alan dilbilim derslerinin içeriklerinin oluşturulmasına katkıda bulunmak istedik.
Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-hacettepe University Journal of Education, 2006
Iletisimsel Yaklasimin ilkeleri dogrultusunda gerceklestirilen yabanci dil derslerinin basariya u... more Iletisimsel Yaklasimin ilkeleri dogrultusunda gerceklestirilen yabanci dil derslerinin basariya ulasmasindaki en buyuketkenlerden birisi, ogretmenin yeterli bilgi ve becerilerle donanmis olmasidir. Bir yabanci dil ogretimi surecinin, yalnizcaogretmenlerin edindikleri deneyimler ve yaptiklari gozlemlere dayanmamasi ve bu surecin, secilen yontem ya da yaklasimingerektirdigi saglam kuramsal temellerle desteklenmesi gerekmektedir. Cesitli bilim dallarinin verilerinden yararlanilarak olusturulanIletisimsel Yaklasim’in, “dilin kullanimlari” ile ilgili boyutu soz konusu oldugunda, gerekli kuramsal bilgilerin ancak genel dilbilgisive dil bilimleri gibi alanlar tarafindan saglanabilecegini gormekteyiz. Yaptigimiz calisma cercevesinde, ulkemizde yabanci dil olarakFransizca ogretmeni yetistiren bolumlerin ve/ya da anabilim dallarinin ders programlarinda yer alan “Dilbilime Giris” derslerinin,yeterli olmadigini gozlemledik. Ayrica, bu derslerin iceriklerinin ogretmen adaylarinin bilgi gereksini...
Livre papier Ce livre présente les domaines des sciences du langage pouvant faciliter la compréhe... more Livre papier Ce livre présente les domaines des sciences du langage pouvant faciliter la compréhension et l'analyse des textes et des discours, tels que la grammaire de texte, l'énonciation / la pragmatique et l'analyse du discours. Ces domaines traitent, entre autres, de la structuration du texte / discours, des marques de la subjectivité et de la modalisation, de l'hétérogénéité et du discours rapporté. Cet ouvrage a pour but d'offrir les outils et les savoirs nécessaires à une lecture analytique.
In this study, the messages sent by the candidates of Rector of the Hacettepe University before t... more In this study, the messages sent by the candidates of Rector of the Hacettepe University before the rectorial election on November 15, 1999 have been analysed from a linguistic perspective.
The present study addresses the differences and similarities among English, German, and French la... more The present study addresses the differences and similarities among English, German, and French language groups' beliefs about language learning. The participant students (n=343) completed Beliefs About Language Learning Inventory (BALLI) and a demographic information questionnaire. The results of a cross-tabulation of thirty-four items showed that although French language learners had more positive expectations in language learning, all three groups held certain beliefs that would be detrimental to their long-term language learning. To alleviate the negative outcomes of these beliefs on language learners, the Language teachers could implement and discuss positive instructional practices and realistic expectations in the classroom.
In this study, the messages sent by the candidates of Rector of the Hacettepe University before t... more In this study, the messages sent by the candidates of Rector of the Hacettepe University before the rectorial election on November 15, 1999 have been analysed from a linguistic perspective.
Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-hacettepe University Journal of Education, 2011
Yabanc dil o renmek oldukca uzun ve karma k bir surectir. Dil o renen ki i bu sureci kolaylarmak,... more Yabanc dil o renmek oldukca uzun ve karma k bir surectir. Dil o renen ki i bu sureci kolaylarmak, zland rmak ve ba ar yla sonuclanmas sa lamak icin baz yabanc dil o renme stratejileri kullanmalr. Bu cal mada,yabanc dil o renme stratejilerinin bir ce idi olan bili sel stratejilerin kullangosterip gostermedi ini ve bu stratejilerin baz larFrans z Dili E itimi lisans program nda okuyan 4 ayr ssonuclar 1, 2, 3, 4. sdeyi le, o rencilerin bilgi duzeylerinin bili sel strateji kullanbili sel stratejilerin o rencilerin co unlu u taraf ndan di erlerinden daha cok kullan ldarac vazgecilmez bir parcas olan stratejileri do ru ve etkin bicimde kullanmay o renmelerini sa lamak oldu unu hat rlatmak vevurgulamak istedik
Nezaket toplumsal bir davranis bicimidir ve bireylerin toplum icindeki iletisimlerini kolaylastir... more Nezaket toplumsal bir davranis bicimidir ve bireylerin toplum icindeki iletisimlerini kolaylastiran, bu iletisimi saglikli bir bicimde surdurmelerini saglayan olgular arasinda onemli bir yere sahiptir. Evrensel bir olgu olmakla birlikte, toplumlarin ozelliklerine gore farklilik gosteren nezaket kurallari, kisilerin davranislarina ve dile yansir. Dilde yansimasini bulan nezaket gostergeleri cesitlidir. Bunlarin arasinda dolayli ya da dogrudan nezaket degeri tasiyan ifadeler, sozcukler, kaliplasmis kullanimlar ve kalip sozler yer alir. Nezaket olgusunun dilsel olarak iletisime yansima bicimlerini inceleyen bircok calisma yapilmis ve bu calismalar sonucunda “nezaket kurami” ortaya cikmistir. Bu kurama gore, iletisimde kisilerin amaclari ve iletisim durumuna gore kullanabilecekleri olumlu ve olumsuz nezaket stratejileri tanimlanmistir. Olumlu nezaket stratejileri konusan kisinin karsisindakine dogrudan dogruya nazik davranarak “gonlunu hos etmesi” ve dolayisiyla kendisiyle ilgili de olu...
Yabanci dil ogretiminde ilk olarak ustunde durulmasi ve calisilmasi gereken beceri “duydugunu anl... more Yabanci dil ogretiminde ilk olarak ustunde durulmasi ve calisilmasi gereken beceri “duydugunu anlama”dir. Yabanci dil olarak Fransizca ogrenen Turk ogrencilerin duyduklarini anlama becerisini gelistirmeyi zorlastiran bircok etken vardir. Bunlarin en onemlilerinden birisi de “ulama”dir. Fransizcaya ozgu olan ulama turu (liaison), karmasik yapisi ve sozcuklerin sessel olarak ayirt edilmesini zorlastirmasi nedeniyle duydugunu anlamayi, ozellikle de ogretim / ogrenimin ilk asamalarinda, olumsuz yonde etkilemektedir. Bu calismanin amaci, oncelikle Fransizcadaki ulamanin Turk ogrenciler icin yarattigi zorluklara dikkat cekmek, bunlari saptamak ve sikintilarin giderilebilmesi icin bazi oneriler sunmaktir. Bu amaca ulasmak icin Fransiz Dili Egitimi Anabilim Dalinda okuyan 39 kisilik bir ogrenci grubuyla birlikte gerceklestirilen bir arastirmanin sonuclari degerlendirilmis ve tartisilmistir. Anahtar Sozcukler: ulama, Fransizca ogretimi / ogrenimi, sessel algilama, duydugunu anlama.
Egitim bilimleri, toplumbilim, ruhbilim, genel dilbilim ve dil bilimleri gibi bircok bilim dalini... more Egitim bilimleri, toplumbilim, ruhbilim, genel dilbilim ve dil bilimleri gibi bircok bilim dalinin kuramsal verilerinden yararlanilarak olusturulan ve uygulanan Iletisimsel Yaklasim, yabanci dil ogretmenine, uygulamasi her zaman cok kolay olmayabilen gorevler vermektedir. Bu gorevleri tam olarak yerine getirebilmesi icin, yabanci dil ogretmeninin, Iletisimsel Yaklasimin olusmasinda ve uygulanmasinda katkisi olan bilim dallari konusunda bilgili olmasi ve bu bilgilerden uygulamalar sirasinda gerektigi bicimde yararlanabilmesi gerekmektedir. Bu calismamizda genel dilbilimin ve dil bilimlerinin yabanci dil ogretimi alanina katkilarini kisaca gosterdikten sonra, Iletisimsel Yaklasimin temel amacini olusturan iletisim becerisi olgusunu, bir yabanci dil ogretmeninin sahip olmasi gereken temel beceriler acisindan ele aldik. Iletisim becerisini ve bu beceriyi olusturan cesitli bilesenleri tanimladiktan sonra, bu becerinin genel dilbilim ve dil bilimlerinin sundugu hangi kuramsal verilerle ge...
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi, 2020
Yabancı dil olarak Fransızca öğretiminde öğretmenin "Motive Edici" rolü / İ. Onursal Ayırır; Y. F... more Yabancı dil olarak Fransızca öğretiminde öğretmenin "Motive Edici" rolü / İ. Onursal Ayırır; Y. Fakıoğlu Gökduman (557-572. s.
Etkilesimsel bir soylem olan televizyon roportaji, bir toplumun kulturel yasaminin parcasi olmasi... more Etkilesimsel bir soylem olan televizyon roportaji, bir toplumun kulturel yasaminin parcasi olmasi nedeniyle, Etkilesimsel Dilbilim arastirmalarinin nesnesi durumundadir. Kendine ozgu bicimsel ozellikleri, belirli amaclari ve formati geregi, gundelik, dogal etkilesimlerden ayrilan bu soylem turunun olusturulmasi, belli etkilesimsel ilkelere dayanmaktadir. Bu calismanin amaci, televizyon roportajlarinin “sorun”lara yol acan etkilesimsel “mekanizma”larini incelemek ve bu sorunlarin soylemsel duzeyde beliren nedenlerini arastirmaktir. Bu amac dogrultusunda, gazeteci Cuneyt Ozdemir’in besteci ve piyanist Fazil Say’la gerceklestirdigi bir roportajin bir kesiti secilmistir. Burada, etkilesim icinde olusan sorun olgusunun katilimcilar tarafindan ne sekilde “gerilim”e donusturuldugu ve gerilimin “kiskirtma” olarak tanimladigimiz soylemsel islemlerle nasil ortaya ciktigi gozlemlenecektir. Anahtar Sozcukler : Soylem Cozumlemesi, Etkilesim, Kimlik, Televizyon Roportaji, Sorun, Gerilim, Kiskirtma.
Bu çalışmada, Hacettepe Üniversitesi Rektör adaylarının 15 Kasım 1999 tarihinde
yapılan Rektörlü... more Bu çalışmada, Hacettepe Üniversitesi Rektör adaylarının 15 Kasım 1999 tarihinde
yapılan Rektörlük seçimlerinden önce seçmenlerine gönderdikleri iletiler biçimsel
bakımdan ve dilbilimin sözceleme kuramıyla incelenmiştir.
Uploads
Papers by İrem Onursal
yapılan Rektörlük seçimlerinden önce seçmenlerine gönderdikleri iletiler biçimsel
bakımdan ve dilbilimin sözceleme kuramıyla incelenmiştir.
yapılan Rektörlük seçimlerinden önce seçmenlerine gönderdikleri iletiler biçimsel
bakımdan ve dilbilimin sözceleme kuramıyla incelenmiştir.