Basique 1 Francais

COURS DE
FRANÇAIS
FAISONS-
ENSEMB
LE
LE BASIQU
E
amusant utile dynamique
INDE
X
Unité 0 Bienvenue !
................................................................................................... 06
Unité 01 Premiers pas !

................................................................................................... 10
Grammaire Vocabulaire
-Verbes du 1er groupe en « er ». -Se présenter.
-Les articles définis. -Les couleurs
-Interrogation. -Les animaux
-Être. -Professions et nationalité.
-La négation (1). -Les goûts, ce que l’on aime ou pas.
Unité 02 On se détend !
................................................................................................... 28
-Les articles indéfinis -La salle de classe.
-Faire. -Les sports et la musique.
-Les articles de +. -Les numéros cardinaux et
-Les articles à +. ordinaux.
-Les verbes pronominaux. -L’heure.
-Avoir. -Le transport.
-Les jours et les mois de l’année.
Unité 03 Être en forme

................................................................................................... 44
Grammaire
-Avoir mal à. Vocabulaire
-Le pluriel des noms. -Le corps humain.
-Mettre -Les vêtements.
-Les adjectifs démonstratifs. -La famille.
-Les adjectifs possessifs. -La maison
-La négation (2). -Combien ça coûte ?
-Prépositions de lieu/se situer
dans léspace.
Unité 04 On y va !
................................................................................................... 58
-Aller, venir, prendre. -La ville.
-Le futur proche affirmatif/négatif. -Le transport.
-L’impératif. -Quelqu’un / Ne …..personne.
-Le passé récent (venir de). -S’orienter dans l’espace.
Unité 05 C’est arrivé……

................................................................................................... 68
-Le passé composé. -Les moments de la journée.
-Des verbes en « er ». -Le temps.
-Des verbes irréguliers.
-Des verbes pronominaux.
-Les prépositions / expressions de temps.
4 Instituto Cultural de la Lengua Francesa e

Italiana
Unité 06 J’ai faim !
................................................................................................... 82
-Les partitifs. -La nourriture, les boissons.
-Les semi-auxiliaire vouloir, pouvoir, devoir, -Les repas de la journée.
savoir. -Expression avec avoir.
-Les adjectifs. -Adjectifs pour décrire.
-Les pronoms compléments directs.
-Les pronoms toniques.
Unité 07 Souvenirs ! Souvenirs !

................................................................................................... 96
Grammaire Savoir-faire
-L’imparfait. Parler de soi, raconter des
-Verbes en « er ». souvenirs, des évènements au
-Verbes irréguliers. passé, les situer.
-Les pronoms compléments indirects.
-Le passé composé et l’imparfait.
Unité 08 Je fais un vœu !

................................................................................................... 110
-Futur simple. Donner des conseils, exprimer ses
-Le conditionnel. désirs, expliquer pourquoi. Donner une
-Pourquoi / parce-que / à cause de. opinion.
-Le présent progressif.
-Les verbes du 2 ème groupe en « ir ».
Unité 09 Oui ou si ?
................................................................................................... 120
-Le pronom « en » et « Y ». -Comparer.
-Les pronoms possessifs.
-La comparaison.
-Oui ou si ?
Unité 10 Un peu de lecture...

................................................................................................... 130
-Texte, analyse, lecture….
Instituto Cultural de la Lengua Francesa e 5

Italiana
BIENVENUE
!

Italiana
UNIT 0
É
Instituto Cultural de la Lengua Francesa e Italiana 7

0 Bienvenue !
Premiers pas!
Écoutez !
Regardez !
Lisez !
Écrivez !
Ça va ?
Vocabulaire
• Bonjour ! • Regardez
• Bonsoir ! • Écrivez
• Salut ! • Répondez
• Comment allez-vous ? • Vous avez compris ?
• Ça va bien, merci et vous ? • Vous pouvez répéter, s’il
• Ça va très bien, merci. • Vous plaît ?
• Ça va comme ci comme ça. • Excusez-moi ?
• Au revoir ! • ..... Je ne sais pas.
• À Bientôt ! • Je ne comprends pas.
• Écoutez • Comment on écrit.... ?
• Lisez • Oui
• Parlez • Non

Italiana
Le verbe sáppeler
• Je m’appelle • Nous nous appelons
• Tu t’appelles • Vous vous appelez
• Il / Elle / On s’appelle • Ils / Elles s’appellent
Salut, à demain ! Bonjour madame Dubois !

Salut Mia ! Bonjour Annie, ça va ?
Coucou les amis ! Salut Paul, ça va ?

Salut! Ça va Inès ? Salut Lucas! Ça va, et toi ?
- Bonjour monsieur Louis, comment allez-vous ?

- Ça va bien, merci et vous ?
- Je m’appelle Camille. Et toi, comment tu t’appelles ?

- Moi, c’est Louis.

Italiana
PREMIERS
PAS !
10 Instituto Cultural e la Lengua Francesa e

d Italiana
UNIT 01
É

1 Premiers pas !
Qu’est-ce que vous aimez?

Qu’est-ce que tu aimes?
J’aime marcher. C’est horrible.

J’aime les roses. J’aime le cinéma et la danse. C’est
C’est beau! bizarre!
C’est magnifique. J’aime regarder la télé
J’adore voyager. J’adore la peinture.
J’aime le foot. J’adore le café
C’est génial! Et vous, vous aimez chanter ? Et
Je déteste le toi, tu aimes chanter ?
mensonge.
Les pronoms sujets
Je Nous
Tu Vous
Il/ Ils/Elles
Ell
e/
O
Les verbes dun 1er groupe en « er »
Terminaisons des verbes en « er »

Je .............................. e
Tu ............................... es
Il/Elle/On................... e
Nous .......................... ons
Vous .......................... ez
Ils/Elles ....................... ent
Aimer
J’ aime Nous aimons

Tu aimes Vous aimez
Il/Elle/On aime Ils/Elles aiment

Italiana
Devant une voyelle ou un « H » muet, « je » devient « j’» Les
voyelles en français sont:
a, e, i, o, u, y
(Élision)
Parler
Je parle Nous parlons

Tu parles Vous parlez
Il/ parle Ils/Elles parlent
Ell
e/
O
n
Vocabulaire
Les articles définis • Danser
• Manger
• Dîner
Singulier Pluriel
• Trouver
• Écouter
MASCULIN Le Les
• Commander
FÉMININ La Les
• Parler
MASCULIN/FÉMININ L’ Les
• Étudier
devant une voyelle
• Regarder
(a, e, i, o, u, y)
• Travailler
ou un H muet.
• Payer
• Jouer
• Apporter
•Chanter
Chercher
• Couper
• Déjeuner
• Donner
• Garder
• Lancer
• Mériter
• Porter
• Sauter
• Demande
r

Italiana
1 Premiers pas !
Les animaux
Le chien / la chienne Le chat / la chatte Le poisson
Le poulet / la poule
Le lapin / la lapine Le papillon
Le singe Le cochon / la truie Le bœuf/la vache
L’éléphant L’ours Le canard / la canne

Italiana
Rouge Bleu/bleue Jaune Vert/verte
Orange Violet/violette Marron Rose
Noir/noire Blanc/blanche Gris/grise Bleu ciel

Italiana
1 Premiers pas !
Parlez-vous une langue étrangère ? Vous Parles-tu espagnol ? Tu

parlez une langue étrangère ? parles espagnol ?
Les pays
La France Le Pérou Le Brésil
Les États-Unis Le Mexique La Chine
L’Angleterre L’Italie Le Japon
Le Portugal L’Allemagne L’Argentine
La Russie Le Chili Le Canada

Italiana
Vocabulaire
• La Belgique • Le Vietnam • La Tunisie
• Le Luxembourg • La Turquie • L’Afrique du sud
• L’Espagne • L’Inde • L’Égypte
• La Suisse • La Colombie • L’Iran
• Le Québec • L’Équateur • La Guyane
• La Californie • Le Venezuela • La Guadeloupe
• Le Colorado • L’Algérie • La Martinique
• La Floride • Le Sénégal • Haïti
• La Corée • L’Arabie Saoudite
Luc préfère la Suède ou la Norvège ? Yan Luc préfère la Norvège. Yan

préfère l’Afrique ou l’Asie ? préfère l’Afrique.
Inès préfère l’Écosse ou l’Irlande ? Marc Inès préfère l’Écosse. Marc
préfère la Chine ou le Japon ? préfère la Chine. Zoé
Zoé préfère l’Équateur ou la Colombie ? Léa préfère l’Équateur. Léa
préfère le Maine ou le Vermont ? préfère le Vermont.
Reliez les phrases suivantes :
1. II habite au Canada. Il connaît bien ... a. la ville de Genève.

2. Elle habite aux États-Unis. Elle connaît bien ... b. la ville d’Acapulco.
3. Il habite en Allemagne. Il connaît bien ... c. la ville de Montréal.
4. Elle habite en France. Elle connaît bien ... d. la ville de Miami.
5. II habite en Suisse. Il connaît bien ... e. la ville de New York.
6. Elle habite au Québec. Elle connaît bien ... f. la ville de Paris.
7. Ils habitent en Californie. Ils connaissent bien ... g. la ville de Santiago.
8. Ils habitent au Mexique. Ils connaissent bien ... h. la ville de Berlin.
9. Ils habitent au Chili. Ils connaissent bien ... i. la ville de Toronto.
10. Ils habitent en Floride. Ils connaissent bien ... j. la ville de Los Angeles.

Italiana
1 Premiers pas !
Répondez en utilisant le modèle suivant.
Texas le Texas / Russie la Russie
• Canada
• Allemagne
• Pérou
• États-Unis
• Espagne
• Chine
• Chili
• Brésil
• Italie
• Angleterre
• France
Reliez les verbes suivants au pronom

personnel sujet qui convient :
1. mangez a. ils
2. regardons b. je
3. parles c. nous
4. chantent d. vous
5. donne e. tu
Le Mont-Saint-Michel (Normandie)
Conjuguez les verbes suivants :
Je Tu Il/Elle/On Nous Vous Ils/Elles
Frapper .................. .................. .................. .................. .................. ..................

Marcher .................. .................. .................. .................. .................. ..................
Sauter .................. .................. .................. .................. .................. ..................
Oublier .................. .................. .................. .................. .................. ..................
Crier .................. .................. .................. .................. .................. ..................

Italiana
L’interrogation
Est-ce qu’il étudie ? Où est-ce qu’elle travaille ? Où

Étudie-t-il ? travaille-t-elle ?
Oui, Il étudie à l’université Elle travaille en France.
Comment tu t’appelles ? Comment vous vous appelez ?

Comment t’appelles-tu ? Comment vous appelez-vous ?
Je m’appelle Pedro. / Je m’appelle Maria.
Danser Manger Travailler
Parlez-vous français ? Vous Oui, je parle français. Oui,

parlez espagnol ? Tu je parle espagnol. Oui, je
chantes bien ? chante bien.
J’aime l’opéra, et vous ? J’adore Oui, j’aime l’opéra.
surfer sur internet, et toi ? Oui, j’adore surfer sur internet. Oui,
Et vous madame, vous aimez danser ? j’adore ça!
Monsieur, vous aimez regarder la télé ? Oui, j’aime regarder la télé, c’est
génial.
• Bonjour, madame Rose, comment ça va

aujourd’hui ?
• Ça va bien. Merci, et vous ?
• Comme ci comme ça, on se voit plus tard.
• D’accord, à tout à l’heure.

Italiana
1 Premiers pas !
• Je m’appelle Gian Marco.

• Je suis Péruvien.
• J’habite au Pérou à Lima.
• J’adore chanter.
• Je joue de la guitare sèche.
• Je compose de la musique Pop.
Présentez-vous / Présente-toi (+/- 50 mots)
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Italiana
Sous forme dialogue, présentez votre artiste préféré (e).
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.........................................................................................................................................................
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.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
- Comment tu t’appelles ?
- Je m’appelle Mónica Sánchez.
- Où tu habites ?
- J’habite à Lima, au Pérou.
- Qu’est-ce que tu fais dans la vie ?
- Je suis actrice.
- Tu joues dans une série ou un film en ce moment ?
- Oui, je joue dans la série « DE VUELTA AL BARRIO »
Habiter
J’habite tu
habites Il
habite Elle
habite On
habite
Nous habitons
Vous habitez Ils
habitent Elles
habitent

Italiana
1 Premiers pas !
Être
Pierre Brochant : Il s'appelle Juste Leblanc. François
Je suis Pignon : Ah bon, il a pas de prénom ? Pierre Brochant
Tu es : Je viens de vous le dire :
Il / Elle / On est
Juste Leblanc.
Nous sommes
Vous êtes François Pignon : …
Ils / elles sont Pierre Brochant : Leblanc, c'est son nom, et c'est
Juste, son prénom.
François Pignon : …
Pierre Brochant : Monsieur Pignon, votre prénom à
vous, c'est François, c'est juste ?
François Pignon : Oui…
Pierre Brochant : Eh bien lui, c'est pareil, c'est Juste.
François Pignon : …
Le Dîner de cons (1998), écrit par Francis Veber
Les professions
Quelle est la profession de l’oncle de Julie ?
L’oncle de Julie est pharmacien.
Qu’est-ce que vous faites dans la vie ? / Qu’est-ce que tu fais dans la vie ?
Je suis docteur.
Vocabulaire
Masculin Féminin
• L’acteur • L’actrice
• L’artiste (m.) • L’artiste (f.
• L’informaticien • L’informaticienne
• Le dentiste • Le dentiste
• L’électricien • L’électricienne
• Le fermier • La fermière
• L’avocat • L’avocate
• Le musicien • La musicienne

Italiana
Wikipédia.fr, auteur: Benh LIEU SONG
Vocabulaire
Masculin Féminin
• L’infirmier • L’infirmière
• Le policier • La policière
• Le politicien • La politicienne
• Le directeur • La directrice
• Le professeur • La professeur
• Le vendeur • La vendeuse
• Le secrétaire • La secrétaire
• Le chanteur • La chanteuse
• Le serveur • La serveuse
• L’écrivain • L’écrivaine
Vocabulaire
Masculin Féminin
• Le boulanger • La boulangère
• Le banquier • La banquière
• Le boucher • La bouchère
• Le cuisinier • La cuisinière
• L’employé • L’employée
• Le jardinier • La jardinière
• L’épicier • L’épicière
• Le coiffeur • La coiffeuse
• Le journaliste • La journaliste
• Le mécanicien • La mécanicienne

Italiana
1 Premiers pas !
Que font-ils dans la vie ?
......................... .........................
.........................
......................... .........................
.........................
Vrai ou Faux ?
............... Adolfo Chuiman est médecin ?

............... Alisée est chanteuse ?
............... Leo Messi est athlète professionnel ?
............... Bruno Pinasco est politicien ?
............... Hillary Clinton est politicienne ?
............... Marc Antony est artiste ?
............... Bill Gates est un homme d’affaires ?
............... Ricardo Blume est fermier ?
............... Mario Vargas Llosa est écrivain ?
............... Coco Chanel est chanteuse ?

Italiana
Wikipédia.fr, auteur: Benh LIEU SONG
La négation ( ne... pas ) ( 1 )

ne + verbe + pas
FORME Il aime compter.

AFFIRMATIVE Il n’aime pas compter.
FORME NÉGATIVE
FORME Il chante bien.
AFFIRMATIVE Il ne chante pas bien.
FORME NÉGATIVE
Habitez-vous à Nantes ? Aimez- Non, je n’habite pas à Nantes.

vous la glace au café ? Non, je n’aime pas la glace au café.
Chante-t-il dans un club de jazz ? Non, il ne chante pas dans un club de jazz. Non, je
Aimez-vous le chocolat chaud ? n’aime pas le chocolat chaud.
Déménages-tu de Bruxelles ? Non, je ne déménage pas de Bruxelles.
Mettez les phrases suivantes à la forme négative :
Tu aimes le café? Non, ........................................................................

Vous habitez à Paris? Non, ........................................................................
Vous parlez Chinois? Non, ........................................................................
Vous aimez mentir? Non, ........................................................................
Vous voyagez aujourd’hui à Moscou? Il Non, ........................................................................
travaille dans les mines? Non, ........................................................................
Nous adorons chanter ensemble? Non, ........................................................................

Italiana
1 Premiers pas !
Chers amis,
Pour fêter mon anniversaire, j’organise une petite fête chez moi, 19 rue Victor Hugo,
le dimanche 18 juin à partir de 3 heures de l’après-midi.
Au programme : musique à fond, grillades et bonne humeur ! Tout est
prévu,
Venez nombreux !!!
Étienne
Étienne,
J’ai bien reçu ton invitation pour fêter ton quart de siècle.
Malheureusement, je suis en déplacement ce week-end.
Je t’invite à prendre un verre le week-end prochain pour me faire pardonner. Je te souhaite
par avance un joyeux anniversaire.
Sans rancune, on se voit bientôt. Ton
pote,
Yann
26 Instituto Cultural de la Lengua Francesa e Le Mont-Saint-Michel (Normandie)

Italiana
Conjuguez les verbes réguliers suivants.
Je Tu Il/Elle/On Nous Vous Ils/Elles
Parler .................. .................. .................. .................. .................. ..................
Chanter .................. .................. .................. .................. .................. ..................
Étudier .................. .................. .................. .................. .................. ..................
Regarder .................. .................. .................. .................. .................. ..................
Donner .................. .................. .................. .................. .................. ..................
Porter .................. .................. .................. .................. .................. ..................
Travailler .................. .................. .................. .................. .................. ..................
Aimer .................. .................. .................. .................. .................. ..................
Jouer .................. .................. .................. .................. .................. ..................
Chercher .................. .................. .................. .................. .................. ..................
Tomber .................. .................. .................. .................. .................. ..................
Rester .................. .................. .................. .................. .................. ..................
Adorer .................. .................. .................. .................. .................. ..................

Italiana
ON SE
DÉTEND !

Italiana
UNIT 02
É

2 On se détend !
Les articles indéfinis

SINGULIE PLURI
R EL
MASCULI un des
N FÉMININ une des
Dans la salle de classe, Il y a :

Vocabulaire
• Un sac à dos • Un/une professeur (e) • Des ciseaux (m.)
• Un tableau • Un marqueur • Une trousse
• Un livre • Un papier • Un sac à dos
• Une chaise • Un stylo • Un cahier
• Un ordinateur • Un crayon • Un compas
• Un bureau • Un projecteur • Un tube de colle
• Un dictionnaire • Une règle • Un feutre
• Une gomme • Des élèves (m., f)
Un sac à dos Un livre Un ordinateur (m.)
De la colle Un élève Un stylo

Italiana
Dans la trousse de Martine, il y a :
deux stylos rouges, un stylo bleu, deux crayons, une règle et une gomme.
Qu’est-ce qu’il y a sur ton bureau et dans ton sac à dos pour étudier
en ce moment?
..........................................................................................
....
..........................................................................................
....
..........................................................................................
....
..........................................................................................
...
..........................................................................................
...
..........................................................................................
...
..........................................................................................
....
..........................................................................................
...
..........................................................................................
....
..........................................................................................
....
..........................................................................................
....
Italiana
..........................................................................................
2 On se détend !
Faire
Je fais Nous faisons

Tu fais Vous faites
Il/Elle/On fait Ils/Elles font
Vocabulaire
• Du clavier
• Du piano
• Du saxophone
• Du tambour
• Du violon
• De la clarinette
• De la batterie
• De la flûte
• De la guitare
• De la basse
De + article: du, de la, de l’, des.

De + le = du (masculin)
Je fais du sport, je joue du piano etc...
De la = pas de changement (féminin)

Je fais de la natation, je fais de la planche à voile, je fais de la gymnastique etc...
De l’= (masculin et féminin singulier), devant une voyelle ou un «h» muet, pas de
changement
je fais de l’athlétisme, je fais de l’aïkido etc...
De + les = des (masculin et féminin pluriel)

Je fais des pompes, je fais des acrobaties etc...

Italiana
À + article: au, à la, à l’, aux..
à+ le = au (masculin)
Je joue au foot, je joue au tennis , je joue au poker etc....
à la = pas de changement (féminin)

Je joue à la marelle, je joue à la loterie etc..
à l’= (masculin et féminin singulier), devant une voyelle ou un «h» muet, pas de
changement
Je joue à l’école etc...
à + les = aux (masculin et féminin pluriel)

Je joue aux échecs etc...
Vocabulaire
Les sports Les jeux
• Le handball • Les cartes (f.)

• Le basket(ball) • Les charades (f.)
• La natation • Les dames (f.)
• Le hockey • Les échecs (m.)
• Le rugby • La loterie
• Le foot(ball) • Le billard
• Le tennis • La roulette
• Le volley(ball) • Les jeux vidéo (m.)
JOUER AU/À LA/À L’/AUX FAIRE DU/DE LA/DES
• Je joue au foot. • Je fais du piano.
• Je joue à la marelle. • Je fais de la moto.
• Je joue aux dames. • Je fais des courses.
• Je joue à l’école.

Italiana
2 On se détend !
Quels sont vos loisirs ?
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.........................................
Vocabulaire
• Faire jour • Faire peur (à)

• Faire nuit • Faire du vélo/de la moto
• Faire la cuisine • Faire la queue
• Faire une remarque • Faire connaissance avec
• Faire le ménage • Faire la connaissance de
• Faire la vaisselle • Faire la grasse matinée
• Faire une promenade • Faire attention
• Faire une faute • Faire la route
• Faire les courses • S’en faire
• Faire la bise • Faire un tour
• Faire ses valises
Source, Wikipédia

Italiana
Les nombres cardinaux.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
zéro un deux trois quatre cinq six sept huit neuf dix
1. un(e) 24. vingt-quatre 74. soixante-quatorze

2. deux 25. vingt-cinq 75. soixante-quinze
3. trois 26. vingt-six 76. soixante-seize
4. quatre 27. vingt-sept 77. soixante-dix-sept
5. cinq 28. vingt-huit 78. soixante-dix-huit
6. six 29. vingt-neuf 79. soixante-dix-neuf
7. sept 30. trente 80. quatre-vingts
8. huit 31 trente et un(e) 90. quatre-vingt-dix
9. neuf 32 trente-deux 91. quatre-vingt-onze
10. dix 33 trente-trois 92. quatre-vingt-douze
11. onze 34 trente-quatre 93. quatre-vingt-treize
12. douze 35 trente-cinq 94. quatre-vingt-quatorze
13. treize 36 trente-six 95. quatre-vingt-quinze
14. quatorze 37 trente-sept 96. quatre-vingt-seize
15. quinze 38 trente-huit 97. quatre-vingt-dix-sept
16. seize 39 trente-neuf 98. quatre-vingt-dix-huit
17. dix-sept 40 quarante 99. quatre-vingt-dix-neuf
18. dix-huit 50 cinquante 100. cent
19. dix-neuf 60 soixante 200. deux cents
20. vingt 70 soixante-dix 1000. mille
21. vingt et un(e) 71 soixante et onze 2000. deux mille
22. vingt-deux 72 soixante-douze
23. vingt-trois 73 soixante-treize
Million - Millionnaire Milliard - Milliardaire

Italiana
2 On se détend !
Les nombres ordinaux

Les nombres ordinaux se construisent avec le nombre cardinal + « ième »,
sauf ceux qui se terminent en « e », le « e » disparaît devant « ième ».
Exemple: quatre = quatrième.
Premier Vingtième Premier / Dernier

Deuxième Vingt et unième Première / Dernière
Troisième Vingt-deuxième Neuf + ième = neuVième
Cinq + ième = cinqUième
Quatrième Vingt-troisième
Cinquième Trentième
Sixième Quarantième
Septième Cinquantième
Huitième Soixantième
Neuvième Centième
Dixième .. Dernier
Écrivez les nombres suivants.
38 ............................................................ 88 ............................................................
11 ............................................................ 98 ............................................................
42 ............................................................ 250............................................................
16 ............................................................ 1500..........................................................
9 ............................................................ 13041...................................................
28 ............................................................ 234............................................................
63 ............................................................ 124............................................................
73 ............................................................ 9584..........................................................
81 ............................................................ 1248..........................................................
91 ............................................................ 754............................................................
67 ............................................................ 452............................................................
77 ............................................................ 362............................................................

Italiana
Les verbes pronominaux.
Les pronoms réfléchis
Je me / m’ Nous nous
Tu te / t’ Vous vous
Il/ se / s’ Ils/Elles se
Ell
e/
O
n
Se doucher S’appeler
Je me douche te Je m’appelle
Tu douches se Tu t’appelles
Il/Elle/On douche Il/Elle/On s’appelle
Nous Vous nous douchons Nous Vous nous appelons
Ils/Elles vous douchez se Ils/Elles vous appelez s’
douchent appellent
Vocabulaire
• Se maquiller
• Se lever
• S’habiller
• Se fâcher
dé
• S’appeler • Se réveiller
• Se promener • Se marier (avec)
• Se peigner (les cheveux) • Se détendre
• Se coucher • Se doucher
• Se sécher • Se laver
• Se dépêcher (de) • Se changer
• S’endormir • Se voir
• Se regarder • Se présenter
• Se sentir • Se brosser (les dents/les
• Se raser cheveux)

Italiana
2 On se détend !
Conjuguez les verbes suivants:
Je Il/Elle/On Nous Vous Ils/Elles

Tu
Se laver .................. .................. .................. .................. .................. ..................
S’habiller .................. .................. .................. .................. .................. ..................
Se peigner .................. .................. .................. .................. .................. ..................
Se coucher .................. .................. .................. .................. .................. ..................
Se raser .................. .................. .................. .................. .................. ..................
Se promener .................. .................. .................. .................. .................. ..................
Se regarder .................. .................. .................. .................. .................. ..................
Le Morbihan (Bretagne)

Italiana
Quelle heure est-il ? / Quelle heure il est ?
Il est une heure (du matin) Il est sept heures quarante-cinq. Il est
Il est deux heures (de l’après-midi) Il est dix heures pile.
trois heures (du soir) Il est onze heures. Il
Il est quatre heures et demie. Il est est douze heures. Il est
cinq heures trente. midi.
Il est six heures et quart. Il Il est midi dix.
est sept heures quinze. Il est minuit.
Il est huit heures moins le Il est minuit et
quart. quart.
Les moments de la journée
Le / du matin
L’après-midi Le
/ du soir
La / de la nuit
Répondez aux questions suivantes :
Quelle heure est-il ? ................................................................................................................. À quelle

heure vous levez-vous le matin ?............................................................................
....................................................................................................................................................
À quelle heure commence votre cours de français ? ........................................................
....................................................................................................................................................
À quelle heure finit votre cours de français ?.......................................................................
....................................................................................................................................................
À quelle heure on offre les cadeaux chez vous à Noël .....................................................
.................................................................................................................................................... À quelle
heure vous vous couchez le soir ? ..........................................................................
....................................................................................................................................................
Combien de temps vous mettez pour rentrer chez vous le soir ?......................................
....................................................................................................................................................

Italiana
2 On se détend !
Le temps officiel, l’horloge sur vingt-quatre heures, est utilisée pour les horaires d’avion et
de train, les réunions, les programmes TV, etc....
L’avion part à vingt-deux heures.

Le match de foot commence à dix-neuf heures. La
cérémonie commence à quinze heures.
La réunion est prévue pour seize heures trente.

Italiana
À quelle heure dînez-vous ce soir ? Nous dînons à huit heures.
À quelle heure finit le film ? Le film finit à vingt-deux heures.
À quelle heure pars-tu cet après-midi ? Je pars à treize heures.
À quelle heure rentre-t-elle ce soir ? Elle rentre vers onze heures.
À quelle heure livre-t-on le journal ? On livre le journal vers six heures
du matin.
Transcrivez l’heure selon le modèle.
8:30 Il est huit heures trente / Il est huit heures et demie
1. 11:15 ...............................................................................
2. 3:30 ...............................................................................
3. 6:45 ...............................................................................
4. 12:15 ...............................................................................
5. 12:45 ...............................................................................
Que faites-vous le matin avant d’aller travailler ?
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
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.........................................................................................................................................................
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.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................

Italiana
2 On se détend !
Remplissez ce formulaire.
Mme. Mlle. M.
Prénoms ....................................................................................................:
Nom : ...................................................................................................
Date et lieu de naissance : ...................................................................................................
Adresse : ...................................................................................................
Ville : ...................................................................................................
Pays : ...................................................................................................
Courriel : ...................................................................................................
Tél. portable / Mobile : ...................................................................................................
Tél. domicile : ...................................................................................................
Date d’arrivée ....................................................................................................:
Date de départ : ...................................................................................................
Durée du séjour : ...................................................................................................
Signature:
Ce matin, Romain mon fils se lève vers crachin, il ne porte qu’un vieux tee-
7 h 10 comme d’habitude et comme toujours shirt, un jean troué et une paire de tennis
de mauvaise humeur. Il avale son petit- usées jusqu’à la corde. Je me
déjeuner en vitesse, sans même me regarder demande si j’étais comme lui à son
ni me dire âge.
un mot avec ses écouteurs sur la
tête, les yeux rivés sur son
portable. Finalement vers 8
heures, il sort tranquillement les
cheveux en désordre et prend un
bus.
Dehors, il fait très froid, il y a du

Italiana
Quel âge avez-vous ?
Conjugaison du verbe avoir
J’ ai Nous avons
Tu as Vous avez
Il/Elle/On a Ils/Elles ont
J’ai 35 ans.
Vocabulaire
• Un homme.
Magaly a 23 ans, elle est jeune. Vous
• Une femme.
avez 63 ans vous êtes âgé. Loana a 8
• Un garçon.
ans, c’est une enfant. Patrick à 6 mois,
• Une fille.
c’est un bébé
Les mois de l’année Les jours de la semaine

Lundi Mardi
Janvier Juillet Mercredi
Février Août Jeudi
En Mars En Septembre Vendredi
Avril Octobre Samedi
Mai Novembre Dimanche
Juin Décembre
Quelle est votre date de naissance ?

Je suis né (e) le 8 Septembre 1999.
Et vous ? Quelle est votre date de

naissance ?
.....................................................................
................
Quel jour on est ? / Quel jour sommes-

nous aujourd’hui ?
On est mardi. / Nous sommes mardi.

Italiana
ÊTRE EN
FORME

Italiana
UNIT 03
É

3 Être en forme
Les parties du corps

Vocabulaire
• La barbe • L’œil (m.) • L’épaule (f.) • La hanche
• La figure • Les yeux • La gorge • La taille
• La jambe • Le sourcil • La poitrine • La jambe
• La moustache • Le cil • Le torse • La cuisse
• La dent • Le nez • Le dos • Le genou
• La tête • La joue • Le bras • La cheville
• Les cheveux (m.) • La bouche • Le coude • Le pied
• Le crâne • Les lèvres (f.) • Le poignet • L’orteil (m.)
• La peau • Le menton • La main • Le mollet
• Le visage • L’oreille (f.) • Le doigt
• Le front • Le cou • L’ongle

Italiana
1 ............................................................. 11 .............................................................
2 ............................................................. 12 .............................................................
3 ............................................................. 13 .............................................................
4 ............................................................. 14 .............................................................
5 ............................................................. 15 .............................................................
6 ............................................................. 16 .............................................................
7 ............................................................. 17 .............................................................
8 ............................................................. 18 .............................................................
9 ............................................................. 19 .............................................................
10 .............................................................
Vocabulaire
Il se rase la moustache. Je • Être bien-portant
me lave les cheveux. Elle se • Être en forme
maquille les yeux. Elle se • Être malade
fait les ongles. • Être fatigué (e)
Il se creuse la tête. Tu • Être enrhumé (e)
te racles la gorge. • Ne pas se sentir bien
Ne te foule pas la cheville sur le sable ! Ne te • Aller mal
casse pas la jambe en courant ! • Aller bien
Avoir mal à....

J’ai mal à la tête J’ai
mal au pied. J’ai
mal au dos.
Sabine a mal au ventre, elle est malade. Tu es
malade ? Où est-ce que tu as mal ? J’ai le nez qui
coule, je suis enrhumé (e). Je me sens mal.
Tu as la grippe ?
Oui, j’ai de la fièvre et j’ai mal à la gorge. Je vais
aller chez le docteur après le travail.

Italiana
3 Être en forme
Vocabulaire Vocabulaire
• Fort/forte
• Petit/petite • Rares
• Grand/grande • Clairsemés
• Gros/grosse • Abondants
• Empâté (e) • Fournis
• Obèse • Épais
• Mince, svelte • Frisés
• Maigre • Ondulés
• Je pèse 60 kg • Bouclés
• Je mesure 1m 70 • Crépus
• Je fais du 39 • Hérissés
• Plats
• Bien peignés
• En brosse
• Rejetés en arrière
• Noirs
• Bruns
• Châtains
• Blonds
• Roux
• Grisonnants
• Gris
• Blancs
• Longs
• Courts
• En désordre
• Emmêlés
• Ébouriffés
Présentez-vous et décrivez-vous.
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.......................

Italiana
Le pluriel des noms
En général pour mettre un nom au pluriel, on ajoute un « s » au nom singulier.

Les articles aussi se mettent ou pluriel.
Le carnet Les carnets

La bague Les bagues
L’idée Les idées Les
Madame / Mesdames
L’assiette assiettes Les
L’homme hommes Les Mademoiselle / Mesdemoiselles
L’hôtel hôtels Les Monsieur / Messieurs
L’état états
Les noms finissant par s, x, ou z au singulier ont un pluriel identique.
Le pays Les pays

La voix Les voix
Le nez Les nez
En général les noms finissant par « eu » au singulier deviennent

« eux » au pluriel.
Le feu Les feux

Un jeu Des jeux
En général les noms finissant par « al » ou « au » au singulier

deviennent « aux » au pluriel.
L’animal Les animaux

Le cheval Le Les chevaux
journal Un Les journaux
tableau Des tableaux
Certains noms sont utilisés seulement au pluriel.
Les mœurs
Les fiançailles

Italiana
3 Être en forme
Répondez comme dans l’exemple suivant :
La langue Les langues Les

L’architecte architectes
1. Le plat ....................................... 8. Un jeu .......................................

2. Le château ....................................... 9. Un cheval .......................................
3. La clé ....................................... 10. Un ami .......................................
4. Le jardin ....................................... 11. Une règle .......................................
5. La maison ....................................... 12. Un journal .......................................
6. Un avion ....................................... 13. Le gaz .......................................
7. Un chien ....................................... 14. Un cas .......................................
Les vêtements
Vocabulaire
• Une ceinture • Un pantalon • Une écharpe

• Des bottes (f.) • Un pull • Un short
• Une casquette • Un tee-shirt • Des pantoufles (f.)
• Un pyjama • Un manteau • Un costume
• Une chemise • Une robe de chambre • Un tailleur
• Un chemisier • Une jupe • Un sweat
• Des vêtements (m.) • Des gants (m.) • Un maillot de bain
• Des chaussures (f.) • Une veste / un veston • Une cravate
• Des chaussettes (f.) • Un imperméable • Des sous-vêtements (m.)
• Une robe • Des sandales (f.) • Des lunettes
• Un chapeau • Un foulard

Italiana
Qu’est-ce que c’est ?
1. 6.
............................
............................
2. 7.
............................
............................
3. 8.
............................
............................
4. 9.
............................
............................
5. 10.
............................
............................

Italiana
3 Être en forme
Conjugaison du verbe mettre
Je mets Nous mettons

Tu mets Vous mettez
Il/ met Ils/Elles mettent
Ell
e/
O
Mettre ns’utilise aussi pour:
Pour aller à mon travail, je mets 5 mn en bus.

Pour rentrer chez nous en taxi, on met 25 minutes.
Pour aller travailler, je mets un pantalon, une chemise, des chaussettes, des chaussures et une veste.
Et vous, qu’est-ce que vous mettez pour aller travailler ?
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
Les adjectifs démonstratifs

Masculin
Ce (cet)
Féminin Cette
Singulier Ce livre Cette femme
Cet ami, cet homme Cette chemise
Ces Ces
Pluriel
Ces livres Ces femmes
Cesamis, ces hommes Ces chemises
Au masculin devant une voyelle (a, e, i,

o, u, y) ou un « h » muet,
« ce » devient « cet ».

Italiana
La famille
Vocabulaire
• Le père • Le mari • L’oncle (m.)
• La mère • L’époux (m.) • La tante
• Les parents (m.) • La femme • Tata
• Le papa • L’épouse (f.) • Tonton
• La maman • Le grand-père • Le neveu
• Le garçon • La grand-mère • La nièce
• La fille • Papi • Le cousin
• Le frère • Mami • La cousine
• La sœur • Pépé • Le beau-père
• Le fils • Mémé • La belle-mère
• La fille • Le petit-fils • La belle-fille
• Les enfants (m.) • La petite-fille • Le beau-fils
Adjectifs possessifs
Masculin Féminin
Pluriel
singulier singulier
Je mon ma mes
Tu ton ta tes
Il/Elle son sa ses
Nous notre nos
Vous votre vos
Ils/Elles leur leurs
Completez les phrases suivantes :
1. Mon ............................. est le fils de mon grand-père.

2. Le frère de mon père est mon .............................
3. Ma ............................. est mariée avec mon grand-père.
4. Le fils de ma mère est mon .............................
5. Ma ............................. est mariée avec mon père.
6. Les fils de mon oncle sont mes .............................
7. Les filles de ma sœur sont mes .............................
8. Le fils de la fille de ma grand-mère est son .............................
9. Pour ma mère, la mère de mon père est sa .............................

Italiana
3 Être en forme
Les pièces de la maison
.......................... .......................... .......................... .......................... ..........................

.......................... .......................... .......................... .......................... ..........................
.......................... .......................... .......................... .......................... ..........................
La négation ( 2 )
ne ........ pas ne ........ jamais ne ........ rien
ne ........ personne ne ........ aucun/aucune ne ........ plus
ne ........ pas du tout ne ........ pas de.
- Tu aimes le sport Non je n’aime pas le sport.

- Vous dansez parfois Non, je ne danse jamais.
- Vous mangez quelque chose ? Non, je ne mange rien. Non, il
- Il y a quelqu’un n’y a personne. Non, je n’ai
- Vous avez des amis ici ? aucun ami ici. Non, je ne fume
- Vous fumez encore ? plus.
- Vous parlez russe ? Non, je ne parle pas du tout russe. Non,
- Vous faites du sport ? je ne fais pas de sport.

Italiana
Rocamadour (Lot).
Présentez votre famille avez-vous des frères, des sœurs ? Comment

s’appellent t-ils ? Quel âge ont-ils ? Qu’est-ce qu’ils aiment ? Etc... (+/- 100
mots)
.........................................................................................................................................................
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Italiana
3 Être en forme
Se situer dans léspace

Vocabulaire
Derrière Devant Là-bas
Entre Sur / Dessus Ici
Dans En Sous / Dessous À côté (de) En
haut En bas face (de)
Mon livre est sur le bureau.

Mes stylos sont dans ma trousse.
Dans mon sac à dos, il y a des cahiers, des livres, une trousse. Derrière
moi et devant moi, il y a d’autres élèves.
Entre les pages de mon livre, il y a une feuille de papier. Mon
stylo bleu est par terre sous ma chaise.
Le voisin qui habite au dessus de chez moi est bruyant.
En haut de l’immeuble, il y a une terrasse, où on étend le linge.
Combien ça coûte ?
Il existe plusieurs manières de demander le prix. Certaines
questions s’utilisent seulement à l’oral.
En designant l’objet:
Combien ça coûte ? Ça coûte combien ?

- (Ça coûte) 10 euros - (Ça coûte) 10 euros
C’est combien ? Ça fait combien ?

- (C’est) 5 euros - (Ça fait) 15 euros
Combien ça vaut ? Combien vaut ce pull ?

- (Ça vaut) 38 euros - (Il vaut) 38 euros
Quel est le prix de cette

paire de lunette ?
- 50 euros
Combien coûte ce pantalon

noir ?
- 99 euros

Italiana
Au Pérou, combien coûte un jean en général ?

.....................................................................................................................
Quel est le prix d’achat de votre téléphone portable ?
.....................................................................................................................
Combien coûte un trajet en Metropolitano ?
.....................................................................................................................
Quel est le prix d’une place de cinéma ?
.....................................................................................................................
Combien coûte ton forfait de téléphone ?
.....................................................................................................................
Vocabulaire
• C’est bon marché • Le guichet de la banque • Une remise
• Ce n’est pas cher • De l’argent (liquide) • Un réduction
• Les soldes • De la monnaie • Une ristourne
• C’est cher • Payer par chèque/par carte • La caisse
• À ce prix, c’est donné • Payer comptant • Le caissier/la caissière
• Régler ses achats/son loyer • Payer à crédit • Un porte-monnaie
• Un chèque • Payer en liquide • Un portefeuille
• Encaisser un chèque • Payer en éspèce • Le budget
• Un compte en banque • Un rabais • Les dépenses

Italiana
ON Y VA !

Italiana
UNIT 04
É

4 On y va !
Aller
Je vais Nous allons

Tu vas Vous allez
Il/ va Ils/Elles vont
Ell
e/
O
n
Venir
Je viens Nous venons

Tu viens Vous venez
Il/ vient Ils/Elles viennent
Ell
e/
O
n
Source, Wikipédia Auteur Hoff1980
Prendre
Je prends Nous prenons

Tu prends Vous prenez
Il/ prend Ils/Elles prennent
Ell
e/
O
n

Italiana
La ville
Vocabulaire
• L’aéroport (m.) • Le parc • Le fleuriste
• La boulangerie • La poste • La crêche
• La banque • Le restaurant • La maternelle
• L’église (f) • Le centre commercial • L’école
• La station-service • Le magasin • Le collège
• L’épicerie (f) • Le théâtre • Le lycée
• Le salon de coiffure • La gare • L’université (f)
• La clinique • Le quartier • La mairie
• L’hôpital (m.) • La boucherie • L’office de tourisme
• L’hôtel (m.) • La charcuterie • Le bar
• La bibliothèque • La poissonnerie • La bureau de tabac
• Le cinéma • La pâtisserie
• Le musée • La bijouterie
Les moyens de transport

Vocabulaire
• Le taxi • En taxi
• Le train • En train
• L’avion (m.) • En avion
• La bicyclette / Le vélo • En vélo
• Le bateau • En bateau
• Le bus • En bus
• La voiture / L’auto (m.) • En voiture / en auto
• À pied • En mobylette
• La mobylette / La mob • En mob
• La moto(cyclette) • En moto(cyclette)
• Le bateau • En bateau
• Le vaisseau spatial • En vaisseau spatial

Italiana
4 On y va !
Le saviez-vous?
Les transports en commun en France
Dans les grandes villes françaises, les transports

en commun les plus populaires sont l’autobus, le
tramway et le métro.
Mais, à Paris et à Lyon,il y a aussi des services
de location de bicyclettes très utilisés. Les
transports en commun sont très importants pour
tous les Français, et surtout les jeunes, parce
qu’il est difficile et cher d’obtenir un permis de
conduire. Beaucoup de jeunes ont des mobylettes
ou des bicyclettes pour aller à l’école ou à
l’université.
Vocabulaire
• En face (de) • Là-bas

• À côté (de) • Plus loin
• Loin (de) • Faire demi-tour
• À gauche (de) • La rue
• Près (de) • L’avenue
• À droite (de) • Le boulevard
• Tourner à gauche (de) • Le trottoir
• Tourne à droite (de) • Le passage pieton / le passage clouté
• Aller tout droit • Le feu rouge / vert / orange
• Continuer tout droit • L’arrêt de bus
• Le bout de la rue • Les panneaux de signalisation
• Traverser • Le stop
• Prendre la rue.... • L’impasse / la voie sans issue / le cul-de-sac
• Remonter l’avenue... • Le rond-point
• Près (de) • Reculer
• Loin (de) • Cést par ici
• Ici • Cést tout droit

Italiana
Il y a quelqu’un ou il n’y a personne ?
Répondez aux questions suivantes:
1. Comment s’appelle la personne qui se trouve à votre droite en ce moment ?

2. .....................................................................................................................
3. Il y a quelqu’un devant vous ?
4. .....................................................................................................................
5. Et derrière vous, Il y a quelqu’un ?
6. .....................................................................................................................
7. Quel est le nom de la personne qui se trouve à votre gauche ?
8. .....................................................................................................................
9. Il y a quelqu’un en ce moment chez vous ?
10. .....................................................................................................................
Pour aller chez son amie Sophie, Caroline prend la rue Victor Hugo jusqu’à l’avenue Pasteur. Là,
elle tourne à droite, elle continue de marcher pendant 5 mn jusqu’à la mairie. Elle passe devant et
prend la première rue à droite. Au bout de deux minutes, elle arrive enfin chez son amie qui habite
en face d’un cinéma.
Expliquez comment vous faites pour venir à l’institut en vous

inspirant du texte précédent.
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.......
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.......
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.......
..................................................................................
.......
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.......
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.......
..................................................................................
.......
..................................................................................
.......
..................................................................................
....... Cultural de la Lengua Francesa e
Instituto 63
Italiana
..................................................................................
4 On y va !
Décrivez le quartier où vous vivez.
Dans mon quartier, il y a ..............................................

..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
Le futur proche
Le futur proche se forme avec le verbe aller au présent + infinitif du verbe à conjuguer.
Je vais Nous allons

Tu vas Vous allez + infinitif du verbe à conjuguer
Il/ Ils/Elles vont
Elle/On
va
Étudier Étudier
forme affirmative forme négative
Je vais étudier Je ne vais pas étudier

Tu vas étudier Tu ne vas pas étudier
Il / elle / on va étudier Il / elle /on ne va pas étudier Nous
Nous allons étudier Vous n’allons pas étudier Vous n’allez
allez étudier pas étudier
Ils / elles vont étudier Ils / elles ne vont pas étudier
• Vous allez visiter le musée d’Orsay • Non, nous n’allons pas visiter le musée ce
matin? d’Orsay ce matin.
• Est-ce que tu vas appeler Anne ? • Non, je ne vais pas appeler Anne.
• Va-t-elle accepter ce poste ? • Non, elle ne va pas accepter ce poste.
• Ils vont déjeuner avec le directeur ? • Non, ils ne vont pas déjeuner avec le
• directeur.
• Est-ce que tu vas regarder ce film ? • Non, je ne vais pas regarder ce film.
• Vous allez ouvrir le magasin plus tôt ? • Non, nous n’allons pas ouvrir le magasin
plus tôt.

Italiana
Mettez les phrases suivantes au futur proche.
1. Nous prenons des photos. ..............................................................................................
2. Tu invites tes amis. ..............................................................................................
3. Ils dansent toute la soirée. ..............................................................................................
4. Vous finissez le roman. ..............................................................................................
5. J’achète ce stylo. ..............................................................................................
Thierry: Oh là là, il est cinq heures, on est en retard!

Sylvie: Mais non, tout va bien, on a rendez-vous avec monsieur Delcourt à cinq heures et
demie
Thierry: Tu te trompes, il part plus tôt aujourd’hui. Il a une réunion vers 7 heures près de la
mairie, au centre culturel, pour la présentation de son livre sur la culture française.
Il écrit des livres maintenant, j’espère qu’il n’a pas pris la grosse tête! Mais non,
Sylvie: c’est quelqu’un de très modeste.
Thierry: Tu penses qu’on va arriver à l’heure?
Sylvie: Non, regarde-moi ce bouchon devant. C’est impossible!
Thierry: Je vais l’appeler alors. Passe-moi ton téléphone. Tu as son numéro sur toi
Sylvie: ?
Thierry: Oui, c’est le 06 08 09 89. Fais attention à ton forfait, ce n’est pas un fixe, c’est son
portable.
Qu’est-ce que vous allez faire ce week-end? (+/- 100 mots)
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.........................................................................................................................................................
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........................................................................................................................................................

Italiana
4 On y va !
L’impératif
L’imperatif s’utilise pour donner un conseil, un ordre ou demander quelque chose. On l’utilise
seulement pour « tu », « nous » et « vous »
Pars vite ! Rappelez vers midi ! Ne bougez pas d’ici !
C’est un présent sans sujet.
L’impératif des verbes en «er»
Forme affirmative Forme négative
Téléphone Ne téléphone pas Ne

Téléphonons téléphonons pas Ne
Téléphonez téléphonez pas
Allume la lumière N’allume pas la lumière

Allumons la lumière N’allumons pas la lumière
Allumez la lumière N’allumez pas la lumière
Être, avoir, vouloir ont des imperatifs irreguliers.
Être Avoir
Sois prudent ! Soyons Aie confiance ! Vouloir
prudents ! Soyez Ayons confiance ! Veuillez patienter....
prudent (s) ! Ayez confiance !
Jetez un coup d’œil sur l’impératif des autres verbes irreguliers à la fin du livre.
Ces phrases qui énervent les ados: Ces phrases qui énervent les parents:
Range ta chambre ! Ouaaaaais, j’arriiiive !

Réponds-moi quand je te parle. Ne me C’est de ton temps, ça! / T’écoutais ça quand t’étais
parle pas sur ce ton. jeune ?
C’est qui ce garçon ? / Cette fille. Arrête de Tu peux me laisser au coin de la rue, « steuplait » ? Y’a pas
te gaver de cochonneries avant le repas. de wifi, c’est une blague ?
Tu as eu des notes ? ... Tu peux pas comprendre.
T’inquiète je gère.

Italiana
Le passé récent ( venir de )
Le passé récent se forme avec le verbe venir au présent + infinitif du verbe à
conjuguer.
Je viens de rentrer Nous venons d’ arriver

Tu viens de sortir Vous venez de boire
Il/Elle/On vient de perdre Ils/Elles viennent de manger
Le professeur vient de vous expliquer le passé récent et vous qu’est-

ce que vous venez de faire ?
.................................................................................
.....
.................................................................................
.....
.................................................................................
....
.................................................................................
.....
.................................................................................
....
.................................................................................
....
.................................................................................
....
.................................................................................
.....
Le saviez-vous?
Taïti
Taïti est une île dans l’océan Pacifique. C’est une des
nombreuses îles de la Polynésie française.
Elle est près de la Nouvelle-Zélande et très loin des États-
Unis. Sur l’île, il y a des palmiers et des bananiers ainsi
que des fleurs tropicales comme l’hibiscus et la tiare. Deux
volcans culminent à des hauteurs respectables près de
larges vallées et plaines.
Les côtes de Tahiti sont protégées par des massifs
coralliens et offrent de longues plages basaltiques. Sur les
côtes des îles polynésiennes, on pêcheInstituto
les plus belles
Cultural de la Lengua Francesa e 67
perles du monde. Italiana
C’EST
ARRIVÉ....

Italiana
UNIT 05
É

5 C’est arrivé....
Le passé composé
On utilise le passé composé pour raconter des actions au passé.
Le passé composé se forme avec l’auxiliaire « être » ou « avoir » au présent

+ le participe passé du verbe à conjuguer
Sujet + auxiliaire « avoir » ou auxiliaire « être » + participe passé du verbe à conjuguer
La majorité des verbes se forme avec l’auxiliaire « avoir »
Participe passé des verbes en « er »
Le participe passé des verbes en « er » se forme avec le radical du verbe +

«é»
Manger - mang + é = mangé

Chanter - Chant + é = chanté
Verbe en « er » avec « avoir »
Manger
J’ai mangé elle a mangé vous avez mangé
tu as mangé il on a mangé ils ont mangé elles
a mangé nous avons mangé ont mangé

Italiana
Mettez les verbes suivants au passé composé.
1. Je mange du poisson.
........................................................................................................................................
2. Il chante sous la douche.
........................................................................................................................................
3. Il frappe à la porte.
........................................................................................................................................
4. Il promène son chien.
.........................................................................................................................................
5. Il achète un livre.
.........................................................................................................................................
6. Nous écoutons de la musique.
.........................................................................................................................................
7. Ils retirent de l’argent.
.........................................................................................................................................
8. Vous regardez un film.
.........................................................................................................................................
9. Tu téléphones à ton père.
.........................................................................................................................................
10. Tu danses en boite avec tes amis.
.........................................................................................................................................
11. Je range ma chambre.
........................................................................................................................................
12. Le journaliste présente les informations.
.........................................................................................................................................
13. Il publie un texte sur son site internet.
.........................................................................................................................................
14. Je joue au casino et je gagne de l’argent.
.........................................................................................................................................
15. Les copines de ma fille préparent un plat exotique.
.........................................................................................................................................

Italiana
Participe passé de quelques verbes irréguliers importants.

Avoir - eu
Être - été
Faire - fait
Vouloir - voulu
Pouvoir - pu
Devoir - dû
Mettre - mis
Prendre - pris
Dire - dit Savoir
- su
Lire - lu
Voir - vu
Croire - cru Citadelle de Besançon
Boire – bu
Vivre - vécu Finir Conduire - conduit
Entendre - entendu
- fini Grandir - Ouvrir - ouvert Découvrir
Attendre - attendu
grandi Choisir - - découvert Offrir - offert
Répondre - répondu
choisi Souffrir - souffert
Perdre - perdu
Apprendre - appris Peindre - peint
Connaître - connu
Comprendre - compris Craindre - craint
Disparaître - disparu
Écrire - écrit
Recevoir - reçu
Le passé composé de « avoir » se forme aussi avec l’auxiliaire « avoir »
Avoir = eu Prendre = pris
Avoir Prendre
J’ai eu Tu J’ai pris

as eu Il a Tu as pris
eu Elle a Il a pris
eu On a Elle a pris
eu On a pris
Nous avons eu Nous avons pris
Vous avez eu Ils Vous avez pris Ils
ont eu ont pris
Elles ont eu Elles ont pris
Château de Chambord (Loir-et-Cher)

Italiana
Mettez les verbes suivants au passé composé :
1. Je prends le bus.
...................................................................................................................
2. Je mets la table.
...................................................................................................................
3. J’ai peur en regardant ce film.
...................................................................................................................
4. Ils font un poker avec leurs amis.
...................................................................................................................
5. Il boit un verre avec ses amis.
...................................................................................................................
6. Je peins mon appartement ce week-end.
...................................................................................................................
7. Vous offrez un cadeau à vos enfants à Noël.
...................................................................................................................
8. Je souffre quand tu pleures.
...................................................................................................................
9. Tu lis beaucoup avant de dormir.
...................................................................................................................
10. Ils apprennent à parler français rapidement.
...................................................................................................................
11. Nous ouvrons une boîte de conserve.
...................................................................................................................
12. Je choisis de dormir chez toi ce soir.
...................................................................................................................
13. Il disparaît sans rien dire.
...................................................................................................................
14. Il sait te comprendre.
...................................................................................................................
15. Vous prenez le temps de choisir.
...................................................................................................................

Italiana
14 verbes importants se conjuguent avec être
Aller, venir, entrer, sortir, passer, arriver, tomber, retourner, mourrir, naître, rester,
monter, descendre, partir.
et tous les verbes de la même famille:

venir, revenir, souvenir, parvenir, devenir etc., entrer, rentrer….
4 de ces verbes ont un participe passé irrégulier
venir - venu mourir - mort

naître - né descendre - descendu
Le participe passé des verbes qui se conjuguent avec « être » s’accorde avec le
sujet (féminin et/ou pluriel)
Paul est venu au collège hier

Marie est venue au collège hier
Les petits-fils de Sophie sont venus au collège hier
Les filles de Pierre sont venues au collège hier
Aller
Je suis allé (e)

Tu es allé (e) Il
est allé
Elle est allée
On est allés (es)
Nous sommes allés (es) Vous
êtes allé (e) (s) (es) Ils sont
allés
Elles sont allées
Nouvelle Calédonie - Nouméa - Île des Pins - la baie d’Upi

Italiana
Tous les verbes pronominaux se conjuguent avec « être »
se lever, se doucher, se souvenir, s’appeler etc….
Se souvenir
Je me suis souvenu (e)
Tu t’es souvenu (e)
Il s’est souvenu Elle
s’est souvenue
On s’est souvenus
(es)
Nous nous sommes souvenus (es) Vous
vous êtes souvenu (e) (s) (es) Ils se sont
souvenus
Neste d’Aure Arreau
Elles se sont souvenues
Mettez les verbes suivants au passé composé :
1. Je me couche tard.
...................................................................................................................
2. Tu te promènes dans le parc près de chez moi.
...................................................................................................................
3. Je me réveille à 6 heures 30.
...................................................................................................................
4. Vous vous rasez avec un rasoir électrique.
...................................................................................................................
5. Nous nous lavons les mains avant de manger.
...................................................................................................................
6. Elle se brosse les cheveux avant de partir à l’école.
...................................................................................................................
7. Les enfants se chamaillent pour un jouet.
...................................................................................................................
8. Nous nous brossons les dents après manger.
...................................................................................................................
9. À quelle heure tu te lèves?
...................................................................................................................
10. Vous vous habituez à tout.
...................................................................................................................
11. Vous vous souvenez de tout.
...................................................................................................................
12. Je me mets à travailler tout de suite.
...................................................................................................................

Italiana
Vocabulaire
• L’année dernière / cette année / l’année prochaine
• Le mois dernier / ce mois-ci / le mois prochain
• La semaine dernière / cette semaine / la semaine prochaine
• Avant-hier / hier / aujourd’hui / demain / après-demain
• Hier matin / ce matin / demain matin
• Hier après-midi / cet après-midi / demain après-midi
• Hier soir / ce soir / demain soir
Qu’est-ce que vous avez fait ce matin après vous être reveillé (e) ? (+/- 60
mots)
.......................................................... Vocabulaire
............................................................................................... .
......................................................... Se réveiller Se brosser/les dents/les cheveux

.................................................................................................
Se lever Se peigner
......................................................... .................................................................................................
Se laver S’habiller
......................................................... .................................................................................................
Se doucher Se dépêcher
......................................................... .................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
............................................................................. .............................................................................
............................................................................. .............................................................................
............................................................................. .............................................................................
............................................................................. .............................................................................
............................................................................. .............................................................................
............................................................................. ............................................................................

Italiana
Racontez vos dernières vacances (+/- 140 mots)
ulaire
Vocab
nt
Penda
t
...........................................................................................................................................................................
Duran
rd
D’abo
...........................................................................................................................................................................
te
Ensui
...........................................................................................................................................................................
Après
tard
Plus
...........................................................................................................................................................................
is
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...........................................................................................................................................................................
n
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dema
Le len
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................

Italiana
C’est arrivé....
Hier, Pierre s’est réveillé à 7 heures. Il est gros. À deux heures de l’après-midi, il est
resté un peu au lit jusqu’à 7 heures et demie. Il a retourné à son travail jusqu’à 6 heures et demie.
pris son petit-déjeuner, il a lu un peu et il a écouté Après avoir terminé son travail, il a fait un
les actualités à la radio. Ensuite, il a pris sa douche, tour dans le centre ville pendant 1 heure puis il est
il s’est séché les cheveux et il s’est habillé. rentré. Comme chaque soir, il a fait quelques
Après avoir pris sa douche, il a rangé un peu courses, en a profité pour parler quelques
son appartement, il a fait la vaisselle. Ensuite Il minutes avec Sandrine la caissière, une vieille
s’est préparé pour partir au travail. Il s’est connaissance du lycée. Ensuite, il est rentré pour
brossé les dents, il a mis son manteau, son se préparer un repas.
écharpe, une paire de gant et il est sorti. Pierre vit seul. Il a un gros chat roux qui
Il a pris le bus vers 8h25, dans la rue s’appelle Patou pour lui tenir compagnie et il est
Victor Hugo qui se trouve à 5mn de chez lui, en heureux comme ça. Ce soir, comme chaque soir,
face du café « Les amis de René ». Avant de il a mangé en regardant la télé. Après avoir
commencer son travail, il a pris un café avec regardé son programme préféré, à 10 h et demie
deux de ses collègues dans un petit troquet à coté environ, il est allé dormir. Sa chambre est au fond
de son travail. Il a travaillé de 9 heures à midi et du couloir à droite. Il s’est glissé dans son lit
demie. avec un bon bouquin et au bout d’une heure il s’est
Tous les jours, il mange dans un petit finalement endormi en laissant la lumière
restaurant qui fait le coin de l’avenue de la allumée comme toujours.
Paix avec Éric un ami à lui qui est comptable
dans une boite de vente en

Italiana
1. À quelle heure Pierre s’est levé hier matin ?
. ...................................................................................................................
2. Avec qui il prend un café avant de travailler ?
...................................................................................................................
3. Combien de temps a t-il travaillé hier ?
...................................................................................................................
4. Que fait Eric dans la vie ?
...................................................................................................................
5. Qu’est-ce que Pierre a fait après son travail pendant 1 heure ?
...................................................................................................................
6. Comment s’appelle son amie du lycée ?
...................................................................................................................
7. Pierre a un animal de compagnie ?
...................................................................................................................
8. Un bouquin, qu’est-ce que c’est ?
...................................................................................................................
9. À quelle heure est-il allé dormir ?
...................................................................................................................
Le saviez-vous?
Écrivains notables
Au dix-septième siècle, sous Louis XIV, la Marquise de Sévigné a écrit plus de mille lettres à
des amis et à sa famille en dehors de Paris pour leur raconter les aventures à la cour de Louis XIV.
Écrites avec humour et précision, ces lettres sont devenues célèbres et certaines sont des rapports
historiques de l’époque.
Jules Verne (1828-1905) est connu pour ses romans « Cinq semaines en ballon », « Voyage au
centre de la terre », « Vingt mille lieues sous les mers », « Le tour du monde en quatre-vingts jours»,
« De la terre à la lune» et beaucoup d’autres. Il a introduit un genre nouveau, le genre de la science-
fiction.
Georges Simenon, un romancier belge, a écrit des centaines de romans et de nouvelles, des
œuvres autobiographiques et de nombreux articles. Il est plus connu pour ses romans policiers avec
l‘inspecteur Maigret.

Italiana
5 C’est arrivé...
Prépositions / expressions de temps
« Il y a » indique un point dans le passé.
J’ai commencé à travailler, il y a deux ans. J’ai

rencontré Gaby il y a 10 ans.
« Dans » indique un point dans l’avenir.

Je serai de retour dans 10 ans. Je
vous appelle dans 5 mn.
« Depuis » indique une durée, de l’origine jusqu’au moment

présent, commencée dans le passé, elle continue dans le présent.
Je fais du piano depuis mon enfance.

Je suis en cours depuis 1 heure. (le cours continue, il n’est pas fini) Je vis à
Lima depuis 14 ans. (je vis toujours à Lima)
« Jusqu’à » indique la fin de la durée d’une action :
Je suis en cours jusqu’à 7 heures. Il est

en vacances jusqu’à demain.
« Pour » indique une durée nécessaire ou prévue :
Il faut 20 mn pour faire cet exercice. Je

suis à Lima pour deux ans.

Italiana
Le Havre (Normandie).
« Pendant » indique une durée définie.
Je suis en vacance pendant 3 semaines. Je vais

en France pendant 1 mois.
« En » indique une date, une période.

« En » est souvent utilisé devant le nom des mois, des saisons (sauf
printemps : au printemps), les années.
Je fais mes devoirs en 5 mn. Je

pars en voyage en février. Je
reviendrai te voir en 2019. Nous
sommes en été.
Vocabulaire
• Il y a deux jours / ce jour-là / dans deux jours

• Il y a deux semaines / cette semaine-là / dans deux semaines
• Il y a deux mois / ce mois-là, ce mois-ci / dans deux mois
• Il y a deux ans / cette année-là / dans deux ans

Italiana
J’AI FAIM !

Italiana
UNIT 06
É

6 J’ai faim !
À manger et à boire
Vocabulaire
La nourriture Une baguette Du Du sucre

pain Du poivre
De la confiture Du sel
De la viande Du Du beurre
gâteau Des pâtes De la moutarde De
(f.) l’huile
Des céréales (f.) Du vinaigre
Une pizza De l’ail
Du fromage Des oignons
Du riz (m.)
Du poulet Une Des pommes de terre (f.) Des
salade Des œufs haricots (m.)
(m.) Du poisson Des carottes (f.) Des
Des frites (f.) pommes (f.) Des
De la dinde Du abricots (m.) Des
pain grillé Une pêches (f.) Des
tomate bananes (f.) Un
Des légumes (m.) De ananas (m.) Une
la glace pastèque (f.) Des
fruits (m.)
Un gâteau
Les boissons Du lait au chocolat Du Du thé

lait De l’eau (f.)
Du café De la limonade
Du jus « de » Du vin
Une assiette Une caisse (de)

Une poêle Une Un kilo (de)
casserole Un Un demi-kilo (de)
verre (de) Une Une douzaine (de) Un
tasse (de) litre (de)
Une fourchette Un demi-litre (de)
Un couteau Un plat (de)
Une petite cuillère Une Une poignée (de)
cuillère à soupe Une Une cuillerée (de) Un
boîte (de) sac (de)
Une bouteille (de)

Italiana
Au petit déjeuner, au déjeuner, au dîner ou au dessert ?
(A) Au petit déjeuner(B) Au déjeuner (C) Au dîner (D) Au dessert
1. Du pain ........................ ........................ ........................ ........................

2. Des céréales ........................ ........................ ........................ ........................
3. Des légumes ........................ ........................ ........................ ........................
4. Du poulet ........................ ........................ ........................ ........................
5. Un gâteau ........................ ........................ ........................ ........................
6. Du pain grillé ........................ ........................ ........................ ........................
7. De la salade ........................ ........................ ........................ ........................
8. Des fruits ........................ ........................ ........................ ........................
9. Des œufs ........................ ........................ ........................ ........................
10. Du riz ........................ ........................ ........................ ........................
11. De la confiture ........................ ........................ ........................ ........................
12. Du vin ........................ ........................ ........................ ........................
13. De l’eau ........................ ........................ ........................ ........................
14. Un abricot ........................ ........................ ........................ ........................
15. Des frites ........................ ........................ ........................ ........................
16. Une pomme ........................ ........................ ........................ ........................
17. Des fraises ........................ ........................ ........................ ........................
18. Du raisin ........................ ........................ ........................ ........................
Le saviez-vous?
Les fromages français

En France, le fromage se mange au déjeuner et au dîner
avec du pain et souvent avec du vin. Il existe des
centaines de variétés de fromage. Généralement ils sont
faits avec du lait de vache mais quelquefois ils sont faits
avec du lait de brebis ou de chèvre. Quelques
exemples de fromage bien connus: le gruyère, le
camembert, le roblochon et le roquefort. Le camembert
vient de la province de Normandie, le roblochon vient de
Savoie. Le roquefort vient d’une petite ville qui
Source « wikipedia » Auteur: Jetske19
s’appelle Roquefort-sur-Soulzon. Notez que le gruyère
vient de Suisse.

Italiana
6 J’ai faim !
Les partitifs
Pour désigner une quantité indéterminée ou quelque chose qu’on ne peut pas
compter.
Masculin singulier: du
Féminin singulier: de la
Mots commençants par une voyelle ou un «h» muet: de l’
Féminin/masculin pluriel: des
Le matin, je bois du café. Le

soir, je mange du riz et des pâtes. Quand je
cours, je bois de l’eau.
Il y a des bananes dans le frigo. Je
mange de la viande.
Complétez les phrases avec les partitifs (du, de la, de l’, des)
Le matin, je mange ........................ pain avec ........................ beurre et de ........................

confiture. Je bois ........................ café et ........................ jus d’orange. Ma fille mange
........................ céréales avec ........................ lait. A midi, nous mangeons ........................
viande et parfois ........................ poisson avec ........................ légumes ou ........................ riz
ou ........................ pates. Avec mon mari nous buvons ........................ vin et les enfants
........................ eau. Comme dessert, en général, nous mangeons ........................ fruits,
........................ pommes ........................ bananes, ........................ pêches ou ........................
abricots. Le soir, nous mangeons ........................ soupe, parfois nous faisons ........................ crêpes
avec ........................ chocolat.

Italiana
Le saviez-vous?
La cuisine française
Pour un repas complet français, on mange généralement d’abord un hors-d’œuvre, ensuite un plat
principal, une salade, un ou deux fromages et on finit avec des fruits. Il y a toujours une baguette
et d’autres sortes de pain sur la table au petit-déjeuner, au déjeuner et au dîner,
Le petit déjeuner typique en France, c’est du pain avec du beurre et de la confiture et, parfois, des
céréales. Au petit déjeuner, on mange aussi des croissants, des petits pains au chocolat (chocalatines)
et quelquefois des œufs avec du pain grillé.
Vocabulaire
Avoir faim Avoir un petit creux
Avoir soif Manger comme quatre
L’addition Manger sur le pouce
Le pourboire L’appétit vient en
Faire les courses mangeant
Cuisiner Mâcher - mastiquer
Goûter Grignoter
Avec ou sans sucre Avaler
Une recette de cuisine

Italiana
6 J’ai faim !
Et vous, qu’est-ce que vous aimez manger au petit-déjeuner et au dîner ?

.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
............................................................................................
............................................................................................
............................................................................................
............................................................................................
............................................................................................
............................................................................................
............................................................................................
............................................................................................
............................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
laire
Vocabu
er
-déjeun
le petit
ner
le déjeu
idi
s de m
le repa s
e-heure
le quatr
r
le goûte
r
le dîne
er
le soup
ir
s du so
le repa

Italiana
Vouloir, pouvoir, devoir, savoir.
Les semi-auxiliaires.
Ces quatres verbes sont souvent suivis de l’infinitif.
Je veux aller au restaurant. Je ne

peux pas bouger d’ici. Je dois
travailler tard ce soir.
Je sais parler Français.
Vouloir
Je veux Nous voulons

Tu veux Vous voulez
Il/Elle/On veut Ils/Elles veulent
Pouvoir
Je peux Nous pouvons

Tu peux Vous pouvez
Il/ peut Ils/Elles peuvent
Ell
e/
O
n
Devoir
Je dois Nous devons

Tu dois Vous devez
Il/ doit Ils/Elles doivent
Ell
e/
O
n

Italiana
6 J’ai faim !
Savoir
Je sais Nous savons

Tu sais Vous savez
Il/Elle/On sait Ils/Elles savent
Vous, vous savez ce que vous devez faire, vous savez ce que vous voulez faire, mais vous
ne savez pas ce que vous pouvez faire.
Conjuguez les verbes suivants :
1. Ne me dis pas que tu ne ………………….. pas le faire. (pouvoir)
2. Je………………….. que tu sortes le chien ce soir. (vouloir)
3. Elles………………….. apprendre à parler français pour leurs études. (devoir)
4. Vous………………….. offrir des cadeaux à vos enfants pour Noël.(vouloir )
5. Vous………………….. terminer de réviser ce document avant demain. (devoir)
6. Ils………………….. être aimable quand ils le ………………….. (savoir) (vouloir)
7. Est-ce que tu………………….. ce qui vient de se passer ? (savoir)
8. Comment………………….. -vous leur exiger un tel effort ? (pouvoir)
9. Nous………………….. dormir tôt ce soir? (vouloir)
10. Le directeur ………………….. vous-voir immédiatement. (vouloir)
11. On………………….. aller le voir ce soir après le travail. (devoir)
12. Ils………………….. le faire en un temps record, je le………………….. (pouvoir), (savoir).
13. Nous………………….. organiser une fête pour son anniversaire. (vouloir)

Italiana
Bordeaux (33)
Répondez aux questions suivantes avec les verbes « pouvoir, devoir, vouloir,
savoir » :
1. Est-ce que vous pouvez courir longtemps ?

...................................................................................................................
2. Est-ce que vous savez parler anglais ?
...................................................................................................................
3. Est-ce que vous voulez parler français ?
...................................................................................................................
4. Est-ce que vous savez conduire ?
...................................................................................................................
5. Est-ce que vous devez étudier pour pouvoir parler français ?
...................................................................................................................
6. Qu’est-ce que vous devez avoir pour voyager dans un pays Européen ?
...................................................................................................................
7. Qu’est-ce que vous voulez faire pendant vos prochaines vacances ?
...................................................................................................................
8. Est-ce que vous pouvez calculer rapidement sans calculatrice ?
...................................................................................................................
9. Est-ce que vous devez voter obligatoirement au Pérou ?
...................................................................................................................
10. Est-ce que les parents doivent envoyer leurs enfants à l’école.
...................................................................................................................

Italiana
6 J’ai faim !
Les adjectifs
En général, on ajoute « e » au masculin pour former le féminin.
Alex est grand Daniela est petite.

Jorge est marié Sandríne est mariée
On distingue trois cas :

- Semblables à l’oral et à l’écrit : magnifique, horrible.
- Semblables à l’oral, différents à l’écrit : joli, jolie, seul, seule.
- Différents à l’oral et à l’écrit : beau, belle, fort, forte.
Quand le masculin se termine par «e» le féminin est identique.

Il est sévère - Elle est sévère
Le manteau rouge - La veste rouge
L’adjectif en général se place après le nom.
Du pain blanc. Un
livre intéressant. Une
chemise sale.
Cas particuliers:
ces adjectifs se
beau / bel / belle placent avant
vieux le /nom.
/ vieil vieille joli / jolie
nouveau / nouvel / gros / grosse mauvais / grand / grande bon
nouvelle mauvaise petit / petite / bonne etc....
gentil / gentille
Parfois on double la consonne au final au féminin.
Paul est canadien - Élodie est canadienne Pedro est

péruvien - Elena est péruvienne Il est mignon -
elle est mignonne
Parfois le final change au féminin.
Il est sportif - Elle est sportive

C’est un rêveur - C’est une rêveuse Marc est
menteur - Cathy est menteuse

Italiana
Vocabulaire
Doux/douce Jaloux/jalouse Prétentieux/prétentieuse
Bavard (e) Égoïste Responsable
Chaleureux /chaleureuse Sincère Détendu (e)
Instable Généreux/généreuse Sérieux/sérieuse
Solitaire Modeste Malin/maline
Prudent (e) Souriant/souriante Stressé (e)
Fourbe Optimiste Actif/active
Brillant/brillante Heureux/heureuse Débrouillard (e)
Extraverti (e) Volontaire Tenace
Introverti (e) Attachant/attachante Perfectionniste
Ambitieux/ambitieuse Créatif/créative Affectueux/affectueuse
Entreprenant (e) Méticuleux/méticuleuse Autoritaire
Inquiet/inquiète Désinvolte Impitoyable
Hypocrite Impliqué (e) Violent (e)
Inventif/inventive Fier/Fière Naïf/naïve
Tranquille Ennuyeux/ennuyeuse Exécrable
Cordial (e) Amusant/amusante Arrogant (e)
Audacieux/audacieuse Exigeant (e) Attentif/attentive
Fragile Sensible Lâche
Émotif/émotive Ordonné (e) Étourdi (e)
Sociable Écœurant (e) Fiable
Réservé (e) Méprisable Avare
Impulsif/impulsive Surprenant (e)
Décrivez-vous.
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Italiana
6 J’ai faim !
Les pronoms compléments directs

Le pronom complément direct évite de répéter un complément d’objet direct. Il répond
à la question quoi (une chose), qui (une personne).
Tu vois le cinéma, là-bas ? (Tu vois quoi ?) Oui,

je le vois. (le = le cinéma)
Vous regardez la télévision, chez vous ? (Vous regardez quoi ?) Me
Oui, je la regarde tous les jours. (la = la télévision) Te

Le, la, l ´
Vous invitez Marie au restaurant parfois ? (Vous invitez qui ?) Nous
Oui, je l’invite souvent. (l’ = Marie) Vous Les
Elena arrose les fleurs chaque soir ? (Elle arrose quoi ?)

Oui, elle les arrose chaque soir. (les = les fleurs)
Devant les voyelles a, e, i, o, u, y et « h » muet, me, te,

le et la s’écrivent m’, t’, l’.
Remplacez le complément par un pronom, comme dans le modèle

suivant : Vous achetez le journal le matin ? - Oui, je l’achète le matin.
1. Vous prenez le bus le matin ?

...................................................................................................................
2. Vous faites vos exercices de français, chez vous en rentrant ?
...................................................................................................................
3. Vous achetez des légumes au marché ?
...................................................................................................................
4. Vous fermez votre porte à clé en sortant le matin ?
...................................................................................................................
5. Vous regardez la télé le soir ?
...................................................................................................................
6. Vous écoutez la radio de temps en temps ?
...................................................................................................................
7. Vous invitez parfois vos amis chez vous ?
...................................................................................................................

Italiana
Les pronoms toniques
On utilise un pronom tonique:
- Quand un pronom est seul
- Moi !
- Toi !
- Lui !
- Elle !
Qui est résponsable de ça ? - Nous !
- Vous !
- Eux !
- Elles !
Toulouse (31)
En général, après une préposition.
Je vais chez lui. Il

est sorti avec moi,hier. Tu
cours après lui
Le pronom tonique de « on » est « soi » Quand
on est malade, on reste chez soi.
Lyon (69)
Répondez avec un pronom tonique comme dans le modèle suivant : Qui

est au téléphone, c’est Marc ? - Oui, c’est lui / Non, ce n’est pas lui.
1. Ce sont tes parents qui sont là-bas ?
...................................................................................................................
2. Qui a pris la voiture, c’est toi ?
...................................................................................................................
3. Qui parle au téléphone, c’est ton père ?
...................................................................................................................

Italiana
SOUVENIRS ! SOUVENIRS
!

Italiana
UNIT 07
É

7 Souvenirs ! Souvenirs !
L’imparfait
L’imparfait est le temps des situations passées.
Maintenant, je vis au Pérou, je suis professeur, avant je vivais en France, j’étais déssinateur.
Radical du présent
L’imparfait se forme avec :
avec nous.
Le radical du présent avec nous +
Terminaisons de l’imparfait Chanter au présent nous

chantons - chant
Je ais
Tu ais
Il/Elle/On ait Je chantais Tu
Nous Vous ions chantais Il
Ils/Elles iez chantait Elle
aient
chantait On
chantait
Nous chantions
Vous chantiez Ils
chantaient Elles
chantaient
Étudier au présent nous

étudions - étudi
Je étudiais Tu
étudiais Il
étudiait Elle
étudiait On
étudiait
Nous étudiions
Vous étudiiez
Ils étudiaient
Elles étudiaient
Nice (06) Source « wikipedia » Auteur: Tobi 87

Italiana
Radical de verbes irréguliers importants.
Avoir - av
Être - ét
Faire - fais
Aller - all
Devoir - dev
Vouloir - voul
Pouvoir - pouv
Venir ven
-
voy
Voir
Prendre
- - pren
Cannes (06)
Mettre - mett
Dire - dis
Avoir
Lire - lis
Au présent: nous avons - av Boire - buv
J’avais Tu
avais Il
avait Elle
avait On
avait
Nous avions
Vous aviez
Ils avaient
Elles avaient
Voir
Au présent : nous voyons - voy Je
voyais
Tu voyais
Il voyait
Elle voyait
On voyait
Nous voyions
Vous voyiez
Ils voyaient
Elles voyaient
Marseille (13) Source « wikipedia » Auteur: Pumbaa80

Italiana
Mettez les verbes suivants à l’imparfait.
1. Je chante tous les matins sous la douche.
...................................................................................................................
2. Nous nous promenons souvent dans le parc devant chez toi.
...................................................................................................................
3. Quelqu’un frappe à la porte.
...................................................................................................................
4. Vous sortez ensemble tous les week-ends en boite.
...................................................................................................................
5. Marc téléphone à sa petite amie tous les jours.
...................................................................................................................
6. Je joue au loto tous les jours au casino.
...................................................................................................................
7. Il me manque 10 euros dans mon portefeuille.
...................................................................................................................
8. Cathy regarde un film génial.
...................................................................................................................
9. J’adore danser.
...................................................................................................................
10. Il mange vraiment trop.
...................................................................................................................
11. Il cherche ses clés depuis 1 heure.
...................................................................................................................
12. Cet homme parle peu.
...................................................................................................................
13. Je cherche ton site sur internet.
...................................................................................................................
14. Les chiens restent seuls dans le garage le soir.
...................................................................................................................
15. Sa copine parle avec beaucoup d’aisance.
...................................................................................................................

Italiana
Le saviez-vous?
Les compositeurs classiques Mozart et

Beethoven jouaient du piano. Bach jouait de
l’orgue.
Elvis Presley jouait du piano, de la batterie, de
l’harmonica et de la guitare.
Dans le groupe des Beatles, John Lennon, Paul
McCartney et George Harrison jouaient de la
guitare et Ringo Starr jouait de la batterie.
Louis Armstrong jouait de la trompette et Duke
Ellington jouait du piano.
Les musiciens country jouent de la
mandoline, de la guitare, du violon, de
I’harmonica, de l’accordéon, etc...
Le saviez-vous?
Des tours intéressantes
En France: La tour Eiffel, conçue par

l’ingénieur Gustave Eiffel pour
l’Exposition universelle de 1889 qui
devait célébrer le centenaire de la
Révolution française, continue d’être l’un
des endroits les plus visités au monde:
249.976.000 visiteurs entre 1889 et
2009.
En Allemagne: Approximativement 240

tours Bismarck ont été construites entre les
années 1869 et 1934 pour honorer le
chancelier impérial Otto von Bismarck.
En Angleterre : la tour de Londres, un

bâtiment sur la Tamise à Londres, a servi
de forteresse, d’arsenal, de trésorerie,
d’hôtel des Monnaies, de palais, de refuge,
de prison et de lieu d’exécution.

Italiana
Mettez les verbes suivants à l’imparfait.
1. Je prends le train à 8 heures
....................................................................................................................
2. Je mets seulement des jeans, même pour sortir.
...................................................................................................................
3. Il a faim.
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4. Je suis malade.
...................................................................................................................
5. Il boit beaucoup, quand il fait du sport.
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6. Nous avons très soif.
...................................................................................................................
7. Elle attend le père Noël avec impatience.
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8. Il est heureux.
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9. Tu lis beaucoup avant de dormir.
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10. Le week-end, je sors beaucoup trop.
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11. Qu’est-ce que tu dis ?
...................................................................................................................
12. Elle est là, quand j’ai besoin.
...................................................................................................................
13. Il prend ses désirs pour des réalités.
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14. Je sais que tu es là !
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15. Les enfants de Martine veulent venir te voir.
...................................................................................................................

Italiana
Conjuguez les verbes entre parenthèses à l’imparfait.
Il (être)…………………..une fois un bûcheron et une

bûcheronne qui (avoir)…………………..sept enfants, tous
garçons.
Ils (être)………………….. fort pauvres, et leurs sept enfants
les (incommoder)………………….. beaucoup, parce
qu’aucun d’eux ne (pouvoir)………………….. encore
gagner sa vie. Ce qui les chagrinait encore, c’est que le
plus jeune (être) ………………….. fort délicat et ne
(dire)…………………..mot . Il n’(être)…………………..
guère plus gros que le pouce, ce qui fit qu’on l’appela
le Petit Poucet.
Ce pauvre enfant (être)………………….. le
souffre-douleur de la maison, et on lui (don-

ner)………………….. toujours le tort. Cependant il (être)
…………………..le plus fin et le plus avisé de tous ses
frères, et, s’il (parler)………………….. peu, il (écouter)
Illustration de 1867 de Gustave Doré.
………………….. beaucoup.
Racontez une journée à l’école, quand vous aviez 8 ans.
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Italiana
Les pronoms compléments indirects

Les pronoms compléments indirects, remplacent des noms de personnes
précédés de la préposition « à » et répondent à la question « à qui » ? Me Te
Lui
- Tu parles à Jorge ? (tu parles à qui ?) Nous
- Oui, je lui parle tous les jours. (lui = Jorge) Vous
. Leur
- Tu téléphones souvent à tes parents ? (tu téléphones souvent à qui ?)
- Oui, je leur téléphone tous les dimanches après-midi. (leur = tes parents)
On utilise généralement ces pronoms avec les verbes de communication qui se

construisent avec la préposition «à»
Devant a, e, i, o, u, y et « h » muet,
me et te s’écrivent m’ et t’.
Quelques verbes avec lesquels on utilise fréquemment les pronoms indirects :
Parler à, demander à, dire à, téléphoner à, emprunter à, offrir à, écrire à,

prêter à, sourire à, répondre à, rendre à, souhaiter à
Répondez aux questions suivantes en utilisant les pronoms indirects comme

dans l’exemple suivant :
Vous parlez au professeur en français pendant le cour ? - Oui, je lui parle en français.
1. Vous téléphonez à vos parents pendant la semaine ?

...................................................................................................................
2. Vous écrivez souvent des messages sur internet à vos amis ?
...................................................................................................................
3. Vous faites des cadeaux à Noël aux personnes que vous aimez ?
...................................................................................................................
4. Vous répondez à vos amis quand ils vous envoient un courriel ?
...................................................................................................................
5. Vous parlez en espagnol à votre mère ?
...................................................................................................................

Italiana
Mettez les phrases suivantes à la négative comme dans l’exemple suivant :
Il les invite chez lui - il ne les invite pas chez lui.
1. Il lui présente son amie.

...................................................................................................................
2. Il lui parle
...................................................................................................................
3. Il nous fait visiter sa maison.
...................................................................................................................
4. Elle lui prête un livre.
...................................................................................................................
5. Il lui raconte un secret.
...................................................................................................................
6. Elle leur montre sa nouvelle voiture.
...................................................................................................................
7. Il leur envoie un courriel.
...................................................................................................................
8. Il lui répond.
...................................................................................................................
9. Elle leur offre une montre.
...................................................................................................................
Refaites l’exercice précédent comme dans l’exemple suivant :

Il les a invité chez lui - il ne les a pas invité chez lui.
10. ...................................................................................................................
11. ...................................................................................................................
12. ...................................................................................................................
13. ...................................................................................................................
14. ...................................................................................................................
15. ...................................................................................................................
16. ...................................................................................................................
17. ...................................................................................................................
18. ...................................................................................................................

Italiana
Ulilisez les pronoms compléments (le, la, l’, les, lui, leur)
1. Est-ce que vous utilisez souvent cet ordinateur ?

Oui, ........................................................................................................
Non, ........................................................................................................
2. Est-ce que vous téléphonez souvent à vos amis ?

Oui, ........................................................................................................
Non, ........................................................................................................
3. Vous regardez la télévision tard le soir ?

Oui, ........................................................................................................
Non, ........................................................................................................
4. Est-ce que vous prêtez ce stylo à Marie ?

Oui, ........................................................................................................
Non, ........................................................................................................
5. Est-ce que vous parlez à vos amis en espagnol ?

Oui, ........................................................................................................
Non, ........................................................................................................
6. Vous saluez vos voisins quand vous les rencontrez ?

Oui, ........................................................................................................
Non, ........................................................................................................
7. Vous appelez un ami le soir en rentrant chez vous ?

Oui, ........................................................................................................
Non, ........................................................................................................
8.Vous racontez votre journée de travail à vos parents parfois ?

Oui, ........................................................................................................
Non, ........................................................................................................
9. Vous voyez vos collègues tous les jours au travail ?

Oui, ........................................................................................................
Non, ........................................................................................................

Italiana
Le passé composé et l’imparfait
En général on utilise l’imparfait pour
Évoquer des souvenirs : Quand j’étais jeune, j’allais au collège……..
Pour les déscriptions, les situations : L’hôtel était petit. Ce jour là, il faisait beau. C’était très
tendu entre nous.
Les habitudes : Tous les jours, je prenais le bus pour aller au travail.
Une action qui continue dans le passé: Quand il faisait chaud, il mettait tout de suite son maillot
de bain et…...
Pour des périodes de temps indéfinies : À cette époque là, je faisais beaucoup de vélo pour aller
travailler
En général on utilise le passé composé pour
Les évènements : Un jour, en rentrant, je l’ai vu voler de l’argent.
Les actions précises et achevées : Il a mis son maillot de bain avant de se jeter dans l’eau.
Des successions d’évenements : Tout à coup, les gens ont crié, j’ai eu peur, je suis descendu du
bus…..
Pour des périodes de temps définis : De 2005 à 2012, j’ai pris le bus pour aller travailler
Le passé composé indique aussi un changement d’habitude ou de situation :
Avant, je buvais du café le matin, un jour j’ai commencé à ne boire que du lait.
Il y a deux ans, c’était sympa de travailler dans cette entreprise mais depuis l’année dernière, c’est
devenu un enfer.

Italiana
Qui sont-elles ?
Identifiez dans les textes suivants, en bleu les verbes au présent, en rouge
les verbes au passé composé, en vert les verbes à l’imparfait.
1. Je suis un personnage créé par Charles Perrault. Je suis une

jeune fille. J’ai un père et une belle-mère. J’ai aussi deux
belles-soeurs. Dans ma chambre, il y avait des rats et des
souris, c’étaient mes amis. Je travaillais beaucoup dans la
maison. Ma belle- mère et mes belles-soeurs ne faisaient
rien. Un jour, alors que j’étais au palais du roi, j’ai dansé
avec son fils, le prince. Nous sommes tombés amoureux,
nous nous sommes mariés et depuis...
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2. Moi aussi, je suis un personnage de Charles

Perrault. Je suis aussi une petite fille. J’étais en route
pour la maison de ma grand-mère. Il y avait des
oiseaux, des vaches, des chevaux, des ânes et des
renards sur la route. J’adore les animaux. Je marchais
dans la forêt, quand un loup est apparu ! J’ai crié :
- Au secours ! Il veut me manger ! À l’aide !
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3. Je suis une petite fille inventée par les frères

Grimm. Mon frère Hansel et moi, nous
marchions depuis très longtemps dans la forêt,
quand nous sommes arrivés dans une maison faite
de pain d’épices. Nous avons commencé à
manger le pain d’épices quand une vieille
dame nous a invité à entrer. C’était horrible,
car elle a voulu manger mon frère !
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Italiana
Identifiez dans le texte suivant, en bleu les verbes au présent, en rouge les
verbes au passé composé, en vert les verbes à l’imparfait.
Il était chez lui depuis une heure, quand la sonnette a retentit. Il s’est levé et s’est approché de la
porte. Il a ouvert, c’était Marie. Il ne pouvait pas en croire ses yeux. Cela faisait tellement longtemps
qu’il ne l’avait pas vue. Elle est entrée. Elle n’avait pas changé, elle était grande, mince et toujours, ces
mêmes grands yeux verts. Des milliers de questions se bousculaient dans sa tête, mais il ne lui en a posé
aucune. Elle s’est assise sur le canapé et lui a dit en souriant.
- Vraiment, ce mobilier est horrible, tu penses en changer quand ?
Mettez le texte suivant au passé en utilisant l’imparfait et le passé

composé
Monsieur Jean vit seul dans son appartement rue des Lilas depuis 10 ans. Il est veuf et a deux enfants
qui vivent en Amérique du sud, au Pérou. Tous les jours, à 10 heures pile, monsieur Jean fait ses
courses dans un supermarché situé dans une avenue à 10 mn à pied de chez lui. Il rentre ensuite vers
midi et il se cuisine un repas copieux avant de faire une sieste pendant 1 heure. L’après-midi il rejoint ses
amis d’enfance dans le café d’en face, pour faire une partie de belote qui dure souvent très tard dans la
nuit. Un jour, en allant au marché, il voit une fumée noire et épaisse qui se propage dans le ciel. Il se met
à courir et en arrivant près de chez lui, essoufflé, il voit son immeuble partir en fumé. Alors monsieur
Jean décide de changer complètement de vie. Il retire toutes ses économies de la banque, vend ce qui lui
reste et part s’installer près de ses enfants au Pérou.

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Italiana
JE FAIS UN VŒU!

Italiana
UNIT 08
É

8 Je fais un vœu !
Futur Simple
On utilise le futur simple pour imaginer l’avenir, pour parler d’un projet rêvé,
une prévision ( météo )
L’année prochaine je prendrai ma retraite.

Quand j’aurai un peu plus d’argent, je déménagerai en ville. Dans deux,
j’aurai 18 ans.
Demain, il fera chaud.
Le futur simple se forme en général à partir de l’infinitif du verbe +

terminaison du futur simple.
Chanter
Terminaisons du futur simple
Je chanterai Tu
Je ai chanteras Il
Tu as a chantera Elle
Il/Elle/On ons chantera On
Nous Vous ez chantera
Ils/Elles ont Nous chanterons
Vous chanterez lls
chanteront Elles
chanteront
Radical de verbes irréguliers importants Avoir = aur

Avoir - aur J’aurai Tu
Être - ser auras Il
Faire - fer aura Elle
Aller - ir aura On
Devoir - devr aura
Vouloir - voudr Nous aurons
Pouvoir - pourr Vous aurez Ils
Venir - viendr auront Elles
Voir - verr auront

Italiana
Le Conditionnel
Le conditionnel se forme avec le radical du futur + terminaison de l’imparfait
Terminaisons du conditionnel = Imparfait
Je ais
Tu ais
Il/Elle/On ait
Nous Vous ions
Ils/Elles iez
aient
Chanter
Je chanterais Tu
chanterais Il
chanterait Elle
chanterait On
chanterait
Nous chanterions
Vous chanteriez Ils
Martinique (972) chanteraient Elles
chanteraient
Radical de verbes irréguliers
importants
Avoir = aur
Avoir - aur
J’aurais Tu
Être - ser
aurais Il
Faire - fer aurait Elle
Aller - ir aurait On
aurait
Devoir - devr
Nous aurions
Vouloir - voudr
Vous auriez
Pouvoir - pourr Ils auraient
Venir - viendr Elles auraient
Voir - verr

Italiana
8 Je fais un vœu !
En général pour les verbes irréguliers avec un «e» final le radical se

construit en retirant le «e».
Prendre = prendr Guadeloupe (971)
Je prendrais Tu
prendrais IL
prendre - prendr
prendrait Elle
mettre - mettr dire
prendrait On - dir
prendrait lire - lir
Nous prendrions boire - boir
Croire - croir
Vous prendriez Ils
prendraient Elles
prendraient
Le conditionnel s’utilise pour :
1 - Demander quelque chose de manière polie.
Pourriez-vous éteindre la lumière, s’il vous plaît ? Je

voudrais un renseignement, s’íl vous plaît.
2 – Donner un conseil, suggérer quelque chose.
Il devrait aller voir le médecin.

Vous devriez peindre votre chambre en bleue.
3 – Exprimer un désir.
J’aimerais aller au cinéma aujourd’hui. Je

voudrais sortir ce soir en boite de nuit.
4 – Donner une information qui n’est pas

sûre.
Mayotte (976)
Il pourrait être là en fin d’après-midi.

Italiana
Mettez les verbes suivants au conditionnel :
1. Je pensais que tu (être)………………….. à la maison dimanche.
2. Elle (vouloir)………………….. passer ses vacances en Espagne cette année.
3. (pouvoir)………………….. -vous fermer la porte, s’il vous plaît ?
4. J’(aimer)………………….. prendre l’avion ce soir.
5. (pouvoir)………………….. -tu me passer la serviette, s’il te plaît ?
6. Je (prendre)………………….. bien un peu de vin.
7. Tu (devoir)………………….. dormir au moins 7 heures par nuit.
8. J’(aimer)………………….. mettre la table près de la fenêtre.
9. (Pouvoir)………………….. -vous m’apporter la carte, s’il vous plaît ?
10. Tu (pouvoir)………………….. me donner un morceau de pain, s’il te plaît ?
11. Je (vouloir)………………….. un café.
12. Nous (aimer)………………….. faire une pause, maintenant.
13.(Pouvoir)………………….. -vous me donner l’addition, s’il vous plaît ?
Imaginez et décrivez la maison de vos rêves. (+ / - 100 mots)
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Italiana
8 Je fais un vœu !
On répond à la question « pourquoi » avec : « parce-que »,

« à cause de »
- Parce qu’il y avait beaucoup de circulation. en

Pourquoi est-ce que tu es arrivé
retard ? - À cause de la circulation.
La Corse « île de Beauté » (2A - 2B)
L’hypothèse sur le présent
Hypothèse : Si + l’imparfait - Conséquence : Conditionnel présent Si je
gagnais (imparfait) au loto, je partirais (conditionnel) en Grèce

Si vous saviez (imparfait) parlez chinois, vous iriez (conditionnel) vivre en
Chine.
Répondez librement aux questions suivantes :
Est-ce que vous aimeriez visiter la Grêce ? Pourquoi ?

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Où iriez-vous, si vous gagniez au loto demain ? Pourquoi?

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Si vous pouviez aller en France ce week-end, qu’est-ce que vous aimeriez faire là-bas
? Pourquoi ?
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Italiana
Vous venez de découvrir la lampe d’Aladin, vous la frottez, un Djinn
apparaît !
Il vous accorde de faire 3 vœux. Quels vœux feriez-vous et pourquoi ?
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Le présent progressif
Qu’est-ce que vous êtes en train de faire? Vous
êtes en train de lire cette phrase.
Être en train de + verbe à l’infinitif.
Maintenant, je suis en train de lire

Hier soir, j’étais en train de lire quand tu m’as appellé.
Quand tu es arrivée ce matin, j’étais en train de me doucher.

Laisse-moi tranquille, je suis en train d’écrire un SMS.

Italiana
8 Je fais un vœu !
Les verbes du 2ème groupe « ir »

Le présent d’un verbe du deuxième groupe se forme à partir d’un seul radical : l’infinitif
sans « ir ». On ajoute à ce radical les terminaisons suivantes :
Terminaisons des verbe du 2ème groupe «ir»
Je is
Tu is
Il/Elle/On it
Nous Vous issons
Ils/Elles issez
issent
Finir = fin - ir = fin
Je finis
Tu finis
Il/elle/on finit
nous finissons
vous finissez
ils/elles finissent
Choisir =
chois - ir =
chois
Je choisis
Tu choisis
Il choisit
Nous choisissons
Le Château de Collioure (66)
Vous choisissez
Ils/elles choisissent
Vocabulaire
• Accomplir • bâtir • élargir • garantir • réfléchir

• agir • blanchir • enrichir • grandir • remplir
• agrandir • bondir • envahir • grossir • réunir
• applaudir • choisir • établir • jaunir • réussir
• approfondir • • finir • mincir • rougir
convertir • fournir • noircir • saisir…
• atterrir • définir • franchir • investir
• avertir • éclaircir

Italiana
Conjuguez les verbes suivants au présent :
Elle………………….. ses devoirs de français. (finir)
Il………………….. trop vite (grandir)
Vous………………….. toujours vos examens. (réussir)
Nous………………….. de bon cœur. (applaudir)
Ils………………….. toujours la facilitée. (choisir)
Tu t’………………….. à son contact. (enrichir)
Il………………….. pour un oui ou pour un non. (rougir)
L’avion………………….. sur la piste 7. (atterrir)
Huaraz
Il………………….. ses amis du danger. (avertir)
Si vous habitiez à Huaraz aujourd’hui, comment serait votre vie ?

Pourquoi ? (+ / - 100 mots)
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Italiana
OUI OU SI ?

Italiana
UNIT 09
É

9 Oui ou si ?
Les pronoms « y » et « en »
Pour ne pas répéter des noms on utilise des pronoms.
Le pronom « y » remplace un nom précédé de la préposition « à »
Tu penses encore à tes vacances ? Tu t’intéresses encore à la peinture ?

- Oui, J’y pense encore souvent. - Oui, je m’y intéresse encore beaucoup.
Le pronom « y » remplace un nom de

lieu, plus généralement les
expressions de lieu.
Patrick va à Cusco en bus ?

- Oui, il y va en bus.
Vous allez en Angleterre demain ?

- Oui, j’y vais demain matin à la première heure.
Magaly est sur Paris ?

- Oui, elle y est depuis hier après-midi.
Ils vont au Brésil en bateau ?

- Oui, ils y vont en bateau depuis Marseille.
Je vais chez le coiffeur, tout à l’heure ?

- Oui, j’y vais tout à l’heure.
Avec qui tu penses aller au cinéma ce soir ?

- Je pense y aller avec Marc.
Source « wikipedia » Auteur: Poulpy

Italiana
Le pronom « en » remplace un nom
précédé de la préposition « de »
Tu parles souvent de tes amis. Tu

en parles souvent.
Je viens de Venise.
J’en viens.
Tu rêves toujours de tes vacances. Tu en

rêves toujours.
Le pronom « en » remplace un nom

précédé d’un article partitif ou d’un
article indéfini.
Tu veux du café ?
- Oui, j’en veux.
Tu as de la confiture ?
- Oui, j’en ai.
Il reste de l’eau ?
- Non, il n’en reste plus.
Vous avez des enfants ?

- Oui, j’en ai deux.
Il y a cinq élèves dans cette classe ?

- Oui, il y en a cinq.
Source « wikipedia » Auteur: Marie-Lan Nguyen

9 Oui ou si ?
Répondez aux questions selon le modèle suivant :

Je vais voir un film au cinéma ce soir, et vous ? - J’y vais aussi ce soir.
Nous allons au musée demain matin, et vous ?

...................................................................................................................
Mes enfants vont en boite ce soir, et ton frère ?
...................................................................................................................
Marguerite va à l’anniversaire de Josselyne demain, et toi ?
...................................................................................................................
Nous allons à la piscine cet après-midi, et lui ?
...................................................................................................................
Je suis sur Paris depuis hier, et eux ?

...................................................................................................................
Saint Cyrq-Lapopie (Lot-46)
Répondez aux questions selon le modèle suivant :

Vous buvez de l’eau tous les jours ? - Oui, j’en bois tous les jours.
Vous mangez souvent du riz ?

...................................................................................................................
Vous lisiez des livres au collège ?
...................................................................................................................
Vous racontez parfois des annecdotes à vos amis ?
...................................................................................................................
Vous regardez des films à la télé ?
...................................................................................................................
Vous mangez des glaces en été ?
...................................................................................................................

Italiana
Les pronoms possessifs
Masculin singulier
Féminin singulier
Je le mien la mienne la
Tu le tien le tienne la
Il/Elle sien le sienne la
Nous nôtre le nôtre la
Vous vôtre le vôtre la
Ils/Elles leur leur
Masculin pluriel Féminin pluriel

Je les miens les miennes
Tu les tiens les tiennes
Il/ les siens les siennes
Elle les nôtres
Nous les vôtres
Vous les leurs
Ils/El
les
Complétez les phrases comme dans l’exemple suivant :
Mon stylo est noir, le mien est bleu.
Ma mère est blonde, ………………………… est rousse. Mes

amis sont sympas, ………………………… aussi.
Ma voiture est garée près d’ici, ………………………… aussi. Vos
enfants parlent beaucoup, ………………………… aussi. Son père est
professeur, ………………………… est dentiste. Vos yeux sont verts,
………………………… sont marron clairs.
Saint Cyrq-Lapopie (Lot-46)

9 Oui ou si ?
La comparaison
La comparaison avec un adjectif :
Marc est plus grand que Pierre. Pierre est

moins grand que Marc. Nathalie est
aussi grande que moi.
La comparaison avec un verbe :
Nathalie étudie plus que Sandrine.

Sandrine étudie moins que Nathalie.
Nathalie étudie autant que Silvie.
Champs de lavande
Comparez aujourd’hui et avant en utilisant les comparatifs

manquant :
(-) Aujourd’hui, la vie est ................................ difficile ................................ autrefois.

(+) Aujourd’hui, les femmes sont ................................ indépendantes ............................... autrefois.
(+) Aujourd’hui, les voitures sont ................................ rapides ................................ autrefois.
(+) Aujourd’hui, se déplacer est ................................ facile ................................ avant.
(=) Aujourd’hui, l’être humain est ................................ compliqué ................................ avant.
(-) Aujourd’hui, mes amis sont ................................ présent ................................ avant dans ma vie.
(=) Ce mois-ci, je gagne ................................ d’argent ................................ le mois dernier.

Italiana
Faites des phrases avec les comparatifs de supériorités et les pronoms toniques.
Marc est petit – Oui, mais son frère est plus petit que lui.
1. Tes amis sont très amusants. – Oui, mais mes amis ..............................................................
2. Jean est très aimable. – Oui, mais sa femme .....................................................................
3. Mon voisin joue très bien au poker. – Oui, mais Adrien .......................................................
4. Ils sont sportifs. – Oui, mais nous ............................................................................................
Meilleur et le comparatif de supériorité de bon
Le vin est bon - Le champagne est meilleur

Ta glace est bonne – La mienne est meilleure
Tes gâteaux sont bons - Ceux de Marie sont meilleurs.
Mieux et le comparatif de supériorité de bien :
Elle chante bien, mais lui chante mieux. Il

parle bien, mais Cathy parle mieux
Complétez les phrases suivantes avec « mieux », « le mieux »,

« meilleur » ou « le meilleur ».
1. D’après toi, on mange ………………………………… chez toi que chez moi. Tu crois vraiment
que ta mère est ………………………………… cuisinière que la mienne.
2. Je crois que ………………………………… c’est que tu reprennes tes esprits.
3. Rien n’est………………………………… que le ceviche de ma mère, souviens toi de la dernière
fois, quand tu es venu chez nous.
4. Ta mère ne pourrait pas faire………………………………… .
5. Même si Jacques travaille ………………………………… que moi, pour une raison que j’ignore,
j’ai toujours eu de ………………………………… résultats que lui.
6. Le lomo saltado de « Pedro » est vraiment ………………………………… de Lima.

Italiana
9 Oui ou si ?
En vrac! Bien/bon Mieux/meilleur

• Bien-aimé(e) • Aimer la bonne chère.
• Être à l’aise • Les bonnes choses ont une fin.
• Le bien-être • Être une bonne poire.
• Avoir du bon (une situation) • Les meilleures choses ont une fin
• Être bon pour (le service) • Voir le bon côté des choses
• Il y a du bon et du mauvais • Mieux vaut tard que jamais.
• N’attendre rien de bon • Le mieux est l’ennemi du bien.
• Dire du bien (de) • Faute de mieux
• Faire le bien • Tout va pour le mieux.
• Vouloir du bien à quelqu’un. • Plus tôt sera le mieux
• Acheter un bien immobilier. • En attendant (de trouver) mieux.
• En tout bien tout honneur. • De mieux en mieux
• C’est une bonne chose / idée. • Le mieux du monde
• Être né (e) sous une bonne étoile. • Tant mieux !
128du sud)
Bonifacio (Corse Instituto Cultural de la Lengua Francesa e
Italiana
Oui ou si ?
Quand la question est à la forme affirmative, on répond par « oui » ou par « non
».
Est-ce que vous aimez dormir tard ?

- Oui, j’aime dormir tard.
- Non, je n’aime pas dormir tard.
Quand la question est à la forme négative, on répond par « si » ou par

« non ».
Vous n’aimez pas dormir tard ?
- Si, j’aime dormir tard.

- Non, je n’aime pas dormir tard.
La Réunion (974)
Oui ou si ? Répondez affirmativement aux questions suivantes :
1. Vous n’avez jamais utilisé (e) de téléphone de votre vie ?

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2. Est-ce que vous parlez espagnol ?
...................................................................................................................
3. Vos parents vous aiment ?
...................................................................................................................
4. Il ne faut pas manger pour vivre ?
...................................................................................................................
5. Vous ne buvez plus d’eau depuis un mois ?
...................................................................................................................
6. Vous avez déjà regardé la télé assis (e) dans un canapé ?
...................................................................................................................

Italiana
UN PEU DE
LECTURE ...

Italiana
UNIT 10
É

10 Un peu de lecture ...
LES CABANES
DE
LA
BELLE
Votre rêve peut devenir réalité !
Vous
Venez rêvez de passer
vivre une une nuit
expérience
dans les arbres
intemporelle ?
et magique, découvrez un
hébergement insolite dans les arbres.
Nos Cabanes sont construites dans le
respect de la nature et des arbres, sans
aucun clou, entre 4 et 14 mètres de hauteur.
Votre Cabane vous invite à la rêverie dans
un nid douillet, authentique et chaleureux.
Sans eau, ni électricité, retrouvez
l’ambiance intime des bougies qui
scintillent. Glissez-vous sous votre couette,
écoutez les bruits qui vous entourent et faites
des beaux rêves…
Le matin, votre petit-déjeuner est
déposé au pied de votre Cabane, vous
pourrez le savourer sur votre terrasse.
I
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132 Ue
Instituto Cultural de la Lengua Francesa
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Les Cabanes se trouvent à quelle hauteur ?
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Est-ce que les Cabanes sont pourvues d’eau et d’électricité ?
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Où peut-on prendre le petit déjeuner ?
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Où sont les douches dans ce parc ?
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Est-ce que le linge de toilette est fourni ?
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Italiana
LA VALLÉE DES
SINGES
La nature nous fait grandir
Le parc animalier naturel dédié aux primates, sans barrière, sans cage,
100% différent.
Rencontrez plus de 450 singes, dont le plus grand groupe de Gorilles de France, en totale liberté sur
un site naturel boisé de 22 hectares.
Vivez des moments surprenants : quand les singes sont nourris tout au long de la journée
Exclusivité
La Vallée des Singes est le seul parc en France à accueillir des Bonobos. Découvrez le plus grand
groupe au monde, une espèce unique, proche de l’homme et rarissime en captivité !
½ à 1 journée de visite
Le Gureau Ouverture Infos et tarifs

86700 Romagne Du 17 février au 4 novembre 05 49 87 20 20
134 Instituto(calendrier sur
Cultural de la notreFrancesa
Lengua site web)
e www.la-valle-des-singes.fr
Italiana
1. Ce parc animalier est dédié à quelle espèce d’animal ?

...................................................................................
2. Est-ce-que les animaux ici sont mis en cage ?
...................................................................................
4. Quelle est la taille du parc ?
...................................................................................
5. Est-il possible de visiter le parc pendant troix jours ?
...................................................................................
6. Comment peut-on savoir le prix ?
...................................................................................

Italiana
Ubisoft
Ubisoft (anciennement Ubi Soft nombreuses franchises à succès telles
Entertainment) est une entreprise que Rayman, Prince of Persia, Tom
française de développement, d’édition Clancy, Assassin’s Creed, Far Cry, Just
et de distribution de jeux vidéo, créée Dance, Watch Dogs, Driver.
en mars 1986 par les cinq frères Guillemot,

originaires de Carentoir dans le Morbihan, en La société s’est diversifiée en
France. transposant ses franchises de jeux vidéo dans les
domaines de la bande dessinée depuis 2009 avec
En 2015, elle se définit comme Les Deux Royaumes et du cinéma et de la
le troisième plus grand éditeur télévision depuis 2011 avec sa filiale Ubisoft
indépendant du monde, derrière les Motion Pictures.
américains Electronic Arts et Activision

Blizzard. Également en 2015, elle est le plus En 2017, Ubisoft possédait 32 studios
gros éditeur français de jeux vidéo devant de développement de jeux vidéo dans 30 pays.
Gameloft, une autre société de jeux vidéo Elle compte 13 742 salariés, dont 11 734 dédiés à
créée en 1999 par la famille Guillemot. la production de jeu.
Ubisoft est détenteur de
Source « fr.wikipedia.org »

Italiana
La tour
Eiffel
La tour Eiffel est une tour en fer de 324 mètres de
hauteur (avec antennes). Construite par Gustave
Eiffel et ses collaborateurs pour l’Exposition universelle
de Paris de 1889.
D’une hauteur de 312 mètres à l’origine, la tour Eiffel

est restée le monument le plus élevé du monde pendant
quarante ans. Le second niveau du troi- sième étage,
appelé parfois quatrième étage, si- tué à 279,11 mètres, est
la plus haute plateforme d’observation accessible au public
de l’Union euro- péenne et la deuxième plus haute d’Europe,
derrière la Tour Ostankino à Moscou culminant à 337 mètres.
La hauteur de la tour a été plusieurs fois augmen- tée par
l’installation de nombreuses antennes. Utili- sée dans le passé
pour de nombreuses expériences scientifiques, elle sert
aujourd’hui d’émetteur de programmes radiophoniques et
télévisés.
Des articles, souvent pamphlétaires, sont publiés tout au

long de l’année 1886, avant le début des travaux.
Alors que les fondations de l’édifice n’avaient

commencé que quelques jours plus tôt, le 28 janvier 1887
exactement, une lettre de protestation signée par une
des journalistes, des ingénieurs suit
cinquantaine d’artistes (écrivains, peintres, compositeurs,
cette déclaration.
architectes, etc.) paraissait dans le journal Le Temps le 14
février 1887.
La tour Eiffel a attiré les foules
après son inauguration, faisant, petit à
Signée de grands noms de l’époque (Alexandre Dumas petit, taire les réticences. Ainsi, deux
fils, Guy de Maupassant, Émile Zola, Charles Gounod, ans après avoir signé la « protestation
Leconte de Lisle, Charles Garnier, Sully Prudhomme, des artistes », Sul- ly Prudhomme
etc.) est restée célèbre sous le nom de Protestation des prononce un dis- cours favorable à la
artistes contre la tour de M. Eiffel, elle se montrait très tour
virulente à l’égard
de la hauteur de la tour qui viendrait, selon eux,
Hauteur du dernier étage:279,11 m Hauteur:
défigurer Paris :
324 m,
300 m
Un débat houleux mêlant des personnali- tés de
Étages: 3
l’époque, des responsables politiques,
Nombre d’ascenseurs: 6

Italiana
Parc Astérix
Installé dans l’Oise, à 30 km au nord
de Paris, depuis 1989, le parc
Astérix reprend les aventures et
l’univers de la célèbre bande-dessinée
» Astérix le Gau- lois » créé par
Goscinny et Ude- rzo.
Avec près de 40 attractions ré-

parties en 6 zones, il y en a pour tous
les goûts et pour toute la famille. Le
Parc Astérix fait partie des quatre
premiers parcs d’attractions de
France et accueille chaque année plus
de 1,8 million de visiteurs. Spectacles :
Révérence, un spectacle aquatique avec dauphins et otaries, 20
minutes, 3 représentations par jour au Théâtre de Poséidon.
Fréquentation Parc Astérix : 2,030

millions de visiteurs ont visité le
parc Astérix en 2017. « Gaulois-Romains : le Match » spectacle en arène qui dure
25 minutes, 3 représentations par jour, « Ma- gique Panoramix
» 20 minutes, 3 représentations par jour et « Main basse sur
Nombre d’attractions : 37, dont 7
la Joconde », 25 minutes également, 2 représentations par
montagnes russes et 6 attractions
jour.
aquatiques.

Italiana
Lisez le texte et répondez aux questions suivantes en justifiant vos
réponses :
1. Où se trouve le parc Astérix ?

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2. Depuis quand existe le parc Astérix ?
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3. Qui a créé la bande-dessinée Astérix et Obélix ?
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4. Combien de visiteurs le parc accueille chaque année ?
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5. Combien de visiteurs ont visité le parc en 2017 ?
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6. Combien y a-t-il de montagnes russes dans le parc ?
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7. Révérence, est un spectacle aquatique avec des balaines et des requins ?
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Avez-vous déjà été dans un parc d’attraction ? Si oui, racontez votre

expérience sinon, dans quel parc aimeriez-vous aller et pourquoi ?
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Italiana
Dates et horaires d’ouverture Parc Astérix
La saison 2018 débute avec l’ouverture le 31 mars pour se terminer le 4 novembre. Du 6 octobre au 4
novembre, c’est « Peur sur le parc » à l’occasion d’Halloween. Le parc ouvre tous les jours en avril
(sauf du 3 au 6), pendant la majorité du mois de mai, puis du 1er juin au 2 septembre sans arrêt. En
septembre et jusqu’à fin octobre, ouverture seulement les week-ends. Les journées types proposent une
ouverture de 10h à 18h. Des nocturnes sont parfois organisées, elles nécessitent l’achat d’un billet
spécifique.
Tarifs des billets Parc Astérix
Notre conseil : Achetez vos billets en ligne à l’avance pour éviter l’attente aux caisses Prix entrée adulte :
billet 1 jour : 49 euros (12 ans et +), prix réduit à 38 euros pour une réservation en ligne ici au moins
7 jours à l’avance (tarifs 2018).
Prix billet enfant : billet 1 jour : 41 euros (de 3 à 11 ans inclus), prix réduit si réservé en ligne ici au moins
7 jours à l’avance Gratuit pour les moins de 3 ans.
Billet moins cher (dit « Futé ») en achetant au moins 7 jours à l’avance par Internet
Tarif « Tribu » avantageux, à prendre à l’avance sur le site – Pass « Saison » à prix réduit en
« early booking » également.
Offre en cours :
Hôtels et logements Parc Astérix

L’hôtel des 3 hiboux est l’hôtel le plus proche, il est situé dans la forêt au sein du parc. Il y a aussi deux
autres hôtels situés à 7 km du parc et reliés à celui-ci par une navette payante (5 euros l’aller/retour).

Italiana
réponses :
Quand débute la saison 2018 ?

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De quelle date à quelle date, le parc fête Halloween avec « peur sur le parc » ?
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En avril le parc ouvre tous les jours sans exception ?
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D’août à fin octobre le parc ouvre seulement le week-end ?
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Tous les soirs sont organisées des nocturnes ?
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Combien coûte le prix d’entrée pour 1 adulte ?
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Si je réserve en ligne, j’ai le droit à une réduction ?
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Expliquez « réserver en ligne »
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C’est gratuit jusqu’à 3 ans ?
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L’hôtel des 3 hiboux est situé à 7 km du parc.
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Italiana
La pomme de terre
D ès leur découverte par les conquistadors, les tubercules naviguent avec eux vers les
côtes de l’Europe à bord des galions, et les explorateurs du Nouveau Monde les dé-
barquent dans les ports d’Espagne puis ceux de l’Angleterre. De là, la pomme de terre part à la conquête
de l’Europe.
Objet de curiosité des botanistes et des rois, remède à certaines maladies pour les ecclésiastiques,
elle n’est pas tout de suite considérée comme pouvant servir à l’alimen- tation des humains. De fait elle
est considérée avec beaucoup de méfiance. Il faut dire que la pomme de terre à cette époque est petite,
amère et indigeste.
Dans le sud de l’Europe, elle circule de cours en couvents, d’Espagne en Italie (ap-
pelée taratuffi et tartuffoli dans les alpes italiennes), en France et en Savoie (appelée cartoufle) puis
vers l’Autriche, d’Angleterre vers l’Irlande et les Flandres ; mais elle commence à être sporadiquement
cultivée seulement au début du XVIIe siècle.
Sa conquête du territoire européen s’accélère alors, poussée dans les campagnes par les famines et
les guerres.
Vers 1620, la pomme de terre est effectivement introduite en France. Elle est alors surtout donnée
comme nourriture aux animaux. Son acceptation s’avère difficile. En 1630 par exemple, le parlement de
Dole interdit sa culture au motif que cette «racine» serait un vecteur de la lèpre.
Le XVIIIe siècle voit dans tout le vieux continent, jusqu’aux confins de la Russie, naître un véritable
engouement pour ce tubercule, facile à cultiver et à conserver, et qui permet à l’Europe d’espérer la fin
des famines. La culture de la pomme de terre, en libérant le peuple des disettes, renforce les États,
nourrit leurs soldats et accompagne leurs ar- mées dans des conquêtes plus lointaines.
Cependant, la découverte d’un charnier de peste en 1722 à Marseille amène le gou- vernement à
penser que l’épidémie provient des pommes de terre. Suspectées depuis longtemps de transmettre la
lèpre, leur culture est interdite dans le nord de la France par un arrêt du Parlement de Paris de 1748.
L’interdiction n’est levée qu’après que la Faculté de médecine de Paris ait admis en 1772 qu’elles peuvent
être consommées.
Au XIXe siècle, la force et la stabilité alimentaire acquises grâce à la pomme de terre fournissent aux
empires coloniaux la possibilité de s’étendre et de dominer une grande partie du monde.
La pomme de terre devient le principal soutien de la révolution industrielle, offrant une nourriture
économique aux ouvriers toujours plus nombreux à se presser dans les villes, au plus près des usines.
À la fin du XXe siècle, la pomme de terre a conquis la planète entière.

Italiana
réponses :
À quoi servait la pomme de terre à ses débuts ?

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…
…………………………………………...........................................………………
Pourquoi était-elle considérée avec beaucoup de méfiance ?
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Qu’est-ce qui accélère la conquête du territoire européen de la pomme de terre ?
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Vers quelle année la pomme de terre est introduite en France ?
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……………………………………............................................…………………… À
quoi sert-elle surtout à cette époque ?
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Pourquoi le parlement de Dole interdit sa culture ?
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À partir de quand voit-on naître un véritable engouement pour la pomme de terre, dans le vieux continent?
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Pourquoi cet engouement, qu’est-ce que sa culture permet d’espérer ?
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Que se passe-t-il en 1722 à Marseille ? De quoi est suspectée la pomme de terre ?
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…………………
……………………………………………............................................…………… Que
se passe-t-il au XIXe siècle ?
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Italiana
Les Mystérieuses Cités d’or

Les Mystérieuses Cités d’or, est une série télévisée d’animation franco-japonaise en 39 épisodes de
28 minutes, diffusée initialement sur la chaîne NHK au Japon à partir du 29 juin 1982, en France à partir
du 28 septembre 1983 dans Récré A2 sur Antenne 2, et au Canada à partir du 22 septembre 1984 à la
Télévision de Radio-Canada.
La série est librement adaptée du roman La Route de l’or (The King’s Fifth, 1966) de Scott O’Dell, une
fiction historique qui met en scène la découverte de l’Amérique.
Synopsis
Barcelone, 1532. Esteban, un orphelin d’une douzaine d’années qui semble capable d’appeler le
Soleil, accepte l’offre de Mendoza, un mystérieux marin, et part vers le Nou- veau Monde afin de
découvrir les légendaires Cités d’or. Il espère y retrouver son père, disparu lors d’un naufrage dix ans
auparavant.
Au cours de ce voyage, le jeune garçon se lie d’amitié avec Zia, une jeune Inca, et Tao, dernier
descendant du peuple de Mu, habitant des îles Galápagos. Esteban et Zia dé- couvrent qu’ils possèdent
chacun un pendentif, les « médaillons du Soleil », censés être les clés de ces « Mystérieuses Cités d’or
». Ils doivent également retrouver leurs pères, dont les destins sont liés aux Cités d’or.
Ils découvrent Solaris, puissante nef solaire légendaire de l’empire de Mu, qui leur permet de se rendre à
Tumbes, puis le Grand Condor, un gigantesque oiseau volant en or grâce auquel ils parcourent l’Amérique
du Sud et l’Amérique centrale. Au cours de leur périple, ils doivent affronter des individus à la recherche
des Cités d’or.
Chaque épisode est suivi d’un mini-documentaire (en prises de vue réelles) sur la culture précolombienne,
donnant un éclairage historique et géographique sur le contexte de
la fiction. Source « fr.wikipedia.org »

Italiana
Quand vous étiez plus jeune, de quel dessin-animé ou série d’animation
vous étiez le plus fan ? Faites un résumé de quelques lignes. Étiez-vous «
accro*», pourquoi ?
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* Accro : Passionné (e) par quelque chose, qui ne peut plus s’en passer

Italiana
Le petit prince
J ’ai ainsi vécu seul, sans personne avec
qui parler véritablement, jusqu’à une
panne dans le désert du Sahara, il y a six ans.
Je regardai donc cette apparition avec des yeux
tout ronds d’étonnement. N’ou- bliez pas que je
me trouvais à mille milles de toute région
Quelque chose s’était cassé dans mon moteur. habitée. Or mon petit bonhomme ne me
Et comme je n’avais avec moi ni mécanicien, semblait ni égaré, ni mort de fatigue, ni mort de
ni passagers, je me préparai à essayer de faim, ni mort de soif, ni mort de peur. Il n’avait
réussir, tout seul, une réparation difficile. en rien l’apparence d’un enfant perdu au milieu
C’était pour moi une question de vie ou de du désert, à mille milles de toute région
mort. J’avais à peine de l’eau à boire pour huit habitée. Quand je réussis enfin à parler, je lui
jours. dis :
Le premier soir je me suis donc endormi sur le – Mais... qu’est-ce que tu fais là ?
sable à mille milles de toute terre habitée.
Et il me répéta alors, tout doucement, comme
J’étais bien plus isolé qu’un nau- fragé sur un
une chose très sérieuse:
radeau au milieu de l’Océan. Alors vous
imaginez ma surprise, au lever du jour, quand – S’il vous plaît... dessine-moi un mouton...
une drôle de petite voix m’a réveillé. Elle disait: Quand le mystère est trop impression- nant,
– S’il vous plaît... dessine-moi un mouton ! on n’ose pas désobéir. Aussi ab- surde que
– Hein ! cela me semblât à mille milles de tous les
endroits habités et en danger de mort, je sortis de
– Dessine-moi un mouton… ma poche une feuille de papier et un
stylographe. Mais je me rappelai alors que
J’ai sauté sur mes pieds comme si j’avais été
j’avais surtout étudié la géographie, l’histoire,
frappé par la foudre. J’ai bien frotté mes yeux.
le calcul et la grammaire et je dis au petit
J’ai bien regardé. Et j’ai vu un petit bonhomme
bonhomme (avec un peu de mauvaise humeur)
tout à fait extraordinaire qui me considérait
que je ne savais pas dessiner. Il me répondit:
gravement. Voilà le meilleur portrait que, plus
tard, j’ai réussi à faire de lui. Mais mon dessin, – Ça ne fait rien. Dessine-moi un mouton.
bien sûr, est beaucoup moins ravissant que le mo-
Comme je n’avais jamais dessiné un
dèle. Ce n’est pas ma faute. J’avais été
mouton je refis, pour lui, l’un des deux seuls
découragé dans ma carrière de peintre par les
dessins dont j’étais capable. Celui du boa
grandes personnes, à l’âge de six ans, et je
fermé. Et je fus stupéfait d’entendre le petit
n’avais rien appris à dessiner, sauf les boas
bonhomme me répondre:
fermés et les boas ouverts.
–Non ! Non! Je ne veux pas d’un élé-
phant dans un boa.
Un boa c’est très dangereux, et un élé- phant
c’est très encombrant. Chez moi c’est tout petit.
J’ai besoin d’un mouton. Dessine-moi un
mouton.
Alors j’ai dessiné.

Italiana
Il regarda attentivement, puis: Et je lançai :
– Non! Celui-là est déjà très malade. Fais- en un –Ça c’est la caisse. Le mouton que tu veux
autre. est dedans.
Je dessinai: Mais je fus bien surpris de voir s’illuminer le
visage de mon jeune juge :
–C’est tout à fait comme ça que je le
voulais! Crois-tu qu’il faille beaucoup
d’herbe à ce mouton ?
– Pourquoi?
– Parce que chez moi c’est tout petit...
–Ça suffira sûrement. Je t’ai donné un tout
petit mouton.
Il pencha la tête vers le dessin:
Mon ami sourit gentiment, avec indul- gence: –Pas si petit que ça... Tiens ! Il s’est en-
–Tu vois bien... ce n’est pas un mouton, c’est dormi...
un bélier. Il a des cornes... Et c’est ainsi que je fis la connaissance du petit
Je refis donc encore mon dessin: prince.
Mais il fut refusé, comme les précédents:
–Celui-là est trop vieux. Je veux un mouton
qui vive longtemps. Chapitre II, Le petit prince, Antoine de Saint-Exupe- ry
(1943)
Alors, faute de patience, comme j’avais hâte de
commencer le démontage de mon moteur, je (Traduit dans plus de trois cent soixante langues, Le Petit
Prince est le deuxième ouvrage le plus traduit au monde
griffonnai ce dessin-ci. après la Bible).

Italiana
Citations
On passe une moitié de sa vie à attendre ceux qu’on aimera et l’autre moitié à quitter ceux qu’on aime.
(Victor Hugo) (1802 - 1885)
Pour critiquer les gens il faut les connaître, et pour les connaître, il faut les aimer. (Coluche)
Artiste, comique (1944 - 1986)
Un seul être vous manque et tout est dépeuplé.

(Lamartine) Artiste, écrivain, homme politique, poète (1790 - 1869)
Un sourire coûte moins cher que l’électricité, mais donne autant de lumière. (Abbé Pierre)
Abbé, prêtre, religieux (1912 - 2007)
Mc. Si vous cherchez un homme beau, riche et intelligent.. prenez-en trois ! (Coluche)
Artiste, comique (1944 - 1986)
Les seuls beaux yeux sont ceux qui vous regardent avec tendresse. (Coco
Chanel) Artiste, couturière (1883 - 1971)
Il y a des jours, des mois, des années interminables où il ne se passe presque rien. Il y a des minutes et
des secondes qui contiennent tout un monde.
(Jean d’Ormesson) Académicien, animateur, artiste, chroniqueur, écrivain, philosophe, romancier (1925 -
2017)
On ne voit bien qu’avec le coeur. L’essentiel est invisible pour les yeux. (Antoine De
Saint-Exupéry) Artiste, aviateur, écrivain (1900 - 1944)
Il est beaucoup plus facile pour un philosophe d’expliquer un nouveau concept à un autre
philosophe qu’à un enfant. Pourquoi ? Parce que l’enfant pose les vraies questions.
(Jean-Paul Sartre) Artiste, écrivain, philosophe, romancier (1905 - 1980)
S’il oublie de me souhaiter mon anniversaire, c’est qu’il ne me voit pas vieillir. (Michèle
Bernier) Actrice, artiste, comique (1956 -)
Le meilleur moyen de tenir sa parole est de ne jamais la donner.

(Napoléon Bonaparte) Empereur, général, homme d’état, militaire (1769 - 1821)
Dans la vie on ne fait pas ce que l’on veut mais on est responsable de ce que l’on est. (Jean-Paul Sartre)
Artiste, écrivain, philosophe, romancier (1905 - 1980)

Italiana
Il n’y a pas de bonne cuisine si au départ elle n’est pas faite par amitié pour celui ou celle à qui elle
est destinée.
(Paul Bocuse) Chef cuisinier, cuisinier (1926 - 2018)
“Il faut se méfier des ingénieurs, ça commence par la machine à coudre, ça finit par la bombe atomique.”
(Marcel Pagnol) César
“Quand on aime quelqu’un, c’est effrayant comme on pense peu aux autres...” (Marcel Pagnol)
Marius
Si ceux qui disent du mal de moi savaient exactement ce que je pense d’eux, ils en diraient bien
davantage.
(Sacha Guitry) Acteur, artiste, cinéaste, scénariste (1885 - 1957)
Si tout homme avait la possibilité d’assassiner clandestinement et à distance, l’humanité

disparaîtrait en quelques minutes.”
(Milan Kundera) La Valse aux adieux
Vieillir c’est quand on dit «tu» à tout le monde et que tout le monde vous dit «vous». (Marcel
Pagnol) Le schpountz

Italiana
La France
Devise national : Liberté, Égalité, Fraternité.
Hymne National : La Marseillaise.
Fête Nationale : 14 juillet - Prise de la Bastille - 1789 / Fête de la Fédération – 1790
Population totale : 67 795 000 hab. (1er janvier 2018)
La France et le seul pays au monde à exercer sa souveraineté sur des territoires répartis sur trois océans
et deux continents.
La France comprend 101 départements. En métropole, leurs indicatifs vont du 01 (Ain) au 95 (Val
d’Oise).
Pour les 5 départements d’Outre-mer (DOM), ces indicatifs vont du 971 (Guadeloupe) au 976
(Mayotte). À noter que les indicatifs de la Corse-du-Sud et de la Haute-Corse sont respectivement les
2A et 2B.
Les régions sont dix-huit depuis le 1er janvier 2016 : treize régions en France métropolitaine
(dont la Corse), et cinq régions bénéficient du statut de région ultrapériphérique de l’Union
européenne.
Français : La langue française dans le monde.

Langue maternelle Langue
officielle Deuxième
langue Minorités
francophones

Italiana
France régionale
Auteur: Gregjarlot

Italiana
Passé
Présent Imparfait Futu Conditionnel Impératif
composé
r
Avoir J’ai J’ai eu J’avais J’aurai J’aurais
Tu as Tu as eu Tu avais Tu auras Tu aurais Aie
Il/elle/on a Il/elle/on a eu Il/elle/on avait Il/elle/on aura Il/elle/on aurait
Nous avons Nous avons eu Nous avions Nous aurons Nous aurions Ayons
Vous avez Vous avez eu Vous aviez Vous aurez Vous auriez Ayez
Ils/elles ont Ils/elles ont eu Ils/elles avaient Ils/elles auront Ils/elles auraient
Être Je suis J’ai été J’étais Je serai Je serais

Tu es Tu as été Tu étais Tu seras Tu serais Sois
Il/elle/on est Il/elle/on a été Il/elle/on était Il/elle/on sera Il/elle/on serait
Nous sommes Nous avons été Nous étions Nous serons Nous serions Soyons
Vous êtes Vous avez été Vous étiez Vous serez Vous seriez Soyez
Ils/elles sont Ils/elles ont été Ils/elles étaient Ils/elles seront Ils/elles seraient
Faire Je fais J’ai fait Je faisais Je ferai Je ferais

Défaire Tu fais Tu as fait Tu faisais Tu feras Tu ferais Fais
Refaire Il/elle/on fait Il/elle/on a fait Il/elle/on faisait Il/elle/on fera Il/elle/on ferait
Nous faisons Nous avons fait Nous faisions Nous ferons Nous ferions Faisons
Vous faites Vous avez fait Vous faisiez Vous ferez Vous feriez Faites
Ils/elles font Ils/elles ont fait Il/elles faisaient Ils/elles feront Ils/elles feraient
Vouloir Je veux J’ai voulu Je voulais Je voudrai Je voudrais

Tu veux Tu as voulu Tu voulais Tu voudras Tu voudrais Veuille
Il/elle/on veut Il/elle/on a voulu Il/elle/on voulait Il/elle/on voudra Il/elle/on voudrait
Nous voulons Nous avons voulu Nous voulions Nous voudrons Nous voudrions Veuillons
Vous voulez Vous avez voulu Vous vouliez Vous voudrez Vous voudriez Veuillez
Ils/elles veulent Ils/elles ont voulu Ils/elles voulaient Ils/elles voudront Ils/elles voudraient
Présent Passé Imparfait Futu Conditionnel Impératif
composé r
Pouvoir Je peux J’ai pu Tu Je pouvais Je pourrai Je pourrais
Tu peux as pu Tu pouvais Tu pourras Tu pourrais
Il/elle/on peut Il/elle/on a pu Il/elle/on pouvait Il/elle/on pourra Il/elle/on pourrait
Nous pouvons Nous avons pu Nous pouvions Vous Nous pourrons Nous pourrions Vous
Vous pouvez Vous avez pu pouviez Ils/elles Vous pourrez pourriez Ils/elles
Ils/elles peuvent Ils/elles ont pu pouvaient Ils/elles pourront pourraient
Devoir Je dois J’ai dû Tu Je devais Je devrai Je devrais

Tu dois as dû Tu devais Tu devras Tu devrais
Il/elle/on doit Il/elle/on a dû Il/elle/on devait Il/elle/on devra Il/elle/on devrait
Nous devons Nous avons dû Nous devions Vous Nous devrons Nous devrions Vous
Vous devez Vous avez dû deviez Ils/elles Vous devrez devriez Ils/elles
Ils/elles doivent Ils/elles ont dû devaient Ils/elles devront devraient
Prendre Je prends J’ai pris Je prenais Je prendrai Je pendrais Tu

Apprendre Tu prends Tu as pris Tu prenais Tu prendras prendrais Prends
Comprendre Il/elle/on prend Il/elle/on a pris Il/elle/on prenait Il/elle/on prendra Il/elle/on prendrait
Surprendre Nous prenons Vous Nous avons pris Nous prenions Vous Nous prendrons Nous prendrions Vous Prenons
prenez Ils/elles Vous avez pris preniez Ils/elles Vous prendrez prendriez Ils/elles Prenez
prennent Ils/elles ont pris prenaient Ils/elles prendront prendraient
Je mettrais
Mettre Admettre Je mets J’ai mis Je mettais Je mettrai Tu mettrais
Compromettre Tu mets Tu as mis Tu mettais Tu mettras Il/elle/on mettrait Mets
Il/elle/on met Il/elle/on a mis Il/elle/on mettait Il/elle/on mettra Nous mettrions Vous
Nous mettons Nous avons mis Nous mettions Vous Nous mettrons mettriez Ils/elles Mettons
Vous mettez Vous avez mis mettiez Ils/elles Vous mettrez mettraient Mettez
Ils/elles mettent Ils/elles ont mis mettaient Ils/elles mettront
composé r
Boire Je bois J’ai bu Je buvais Je boirai Je boirais
Tu bois Tu as bu Tu buvais Tu boiras Tu boirais Bois
Il/elle/on boit Il/elle/on a bu Il/elle/on buvait Il/elle/on boira Il/elle/on boirait
Nous buvons Nous avons bu Nous buvions Nous boirons Nous boirions Buvons
Vous buvez Vous avez bu Vous buviez Vous boirez Vous boiriez Buvez
Ils/elles boivent Ils/elles ont bu Ils/elles buvaient Ils/elles boiront Ils/elles boiraient
Voir Je vois J’ai vu Je voyais Je verrai Je verrais

Tu vois Tu as vu Tu voyais Tu verras Tu verrais Vois
Il/elle/on voit Il/elle/on a vu Il/elle/on voyait Il/elle/on verra Il/elle/on verrait
Nous voyons Nous avons vu Nous voyions Nous verrons Nous verrions Voyons
Vous voyez Vous avez vu Vous voyiez Vous verrez Vous verriez Voyez
Ils/elles voient Ils/elles ont vu Ils/elles voyaient Ils/elles verront Ils/elles verraient
Lire Je lis J’ai lu Je lisais Je lirai Je lirais

Tu lis Tu as lu Tu lisais Tu liras Tu lirais Lis
Il/elle/on lit Il/elle/on a lu Il/elle/on lisait Il/elle/on lira Il/elle/on lirait
Nous lisons Nous avons lu Nous lisions Nous lirons Nous lirions Lisons
Vous lisez Vous avez lu Vous lisiez Vous lirez Vous liriez Lisez
Ils/elles lisent Ils/elles ont lu Ils/elles lisaient Ils/elles liront Ils/elles liraient
Dire Je dis J’ai dit Je disais Je dirai Je dirais

Tu dis Tu as dit Tu disais Tu diras Tu dirais dis
Il/elle/on dit Il/elle/on a dit Il/elle/on disait Il/elle/on dira Il/elle/on dirait
Nous disons Nous avons dit Nous disions Nous dirons Nous dirions disons
Vous dites Vous avez dit Vous disiez Vous direz Vous diriez dites
Ils/elles disent Ils/elles ont dit Ils/elles disaient Ils/elles diront Ils/elles diraient
composé r
Savoir Je sais J’ai su Je savais Je saurai Je saurais
Tu sais Tu as su Tu savais Tu sauras Tu saurais Sache
Il/elle/on sait Il/elle/on a su Il/elle/on savait Il/elle/on saura Il/elle/on saurait
Nous savons Nous avons su Nous savions Nous saurons Nous saurions Vous Sachons
Vous savez Vous avez su Vous saviez Vous saurez sauriez Ils/elles Sachez
Ils/elles savent Ils/elles ont su Ils /elles savaient Ils/elles sauront sauraient
Croire Je crois J’ai cru Tu Je croyais Je croirai Je croirais

Tu crois as cru Tu croyais Tu croiras Tu croirais Crois
Il/elle/on croit Il/elle/on a cru Il/elle/on croyait Il/elle/on croira Il/elle/on croirait
Nous croyons Nous avons cru Nous croyions Vous Nous croirons Nous croirions Vous Croyons
Vous croyez Vous avez cru croyiez ils/elles Vous croirez croiriez Ils/elles Croyez
Ils/elle croient Ils/elles/ ont cru croyaient Ils/elles croiront croiraient
Chanter (1er Je chante Tu J’ai chanté Tu Je chantais Tu Je chanterai Tu Je chanterais Tu

groupe) chantes as chanté chantais chanteras chanterais Chante
Il/elle/on chante Il/elle/on a Il/elle/on chantait Il/elle/on Il/elle/on chanterait
Nous chantons Vous chanté Nous Nous chantions chantera Nous chanterions Chantons
chantez Ils/elles avons chanté Vous chantiez Nous chanterons Vous chanteriez Chantez
chantent Vous avez chanté Ils/elles chantaient Vous chanterez Ils/elles chanteraient
Ils/elles ont chanté Ils/elles
chanteront
J’ai connu Tu
as connu
Connaître Je connais Je connaissais Je connaîtrai Tu Je connaîtrais Tu
Tu connais connaissais Tu connaîtras connaîtrais Connais
Il/elle/on connait Il/elle/on a connu Il/elle/on connaissait Il/elle/on Il/elle/on connaîtrait
Nous connaissons Nous avons connu Nous connaissions connaîtra Nous connaîtrions Connaissons
Vous connaissez Vous avez connu Vous connaissiez Nous connaîtrons Vous connaîtriez Connaissez
Ils/elles connaissent Ils/elles ont connu Ils/elles Vous connaîtrez Ils/elles connaîtraient
connaissaient Ils/elles connaîtront
Présent Passé Imparfait Futur Conditionnel Impératif
composé
Aller Je vais Je suis allé (e) J’allais J’irai J’irais
Tu vas Tu es allé (e) Il Tu allais Tu iras Tu irais Va
est allé
Il/elle/on va Elle est allée On Il/elle/on allait Il/elle/on ira Il/elle/on irait
Nous allons est allés (es) Nous allions Nous irons Nous irions
Nous sommes
Vous allez Vous alliez Vous irez Vous iriez Allons
allés (es)
Ils/elles vont Vous êtes allé(s) Ils/elles allaient Ils/elles iront Ils/elles iraient allez
(e) (es)
Ils sont allés Elles
sont allées
Présent Passé Imparfait Futur Conditionnel Impératif

composé
Venir Je viens Je suis venu(e) Je venais Je viendrai Je viendrais
Revenir Tu viens Tu es venu(e) Il Tu venais Tu viendras Tu viendrais Viens
est venu
Devenir Il/elle/on vient Elle est venue On Il/elle/on venait Il/elle/on viendra Il/elle/on viendrait
Nous venons est venus (es) Nous venions Nous viendrons Nous viendrions
Nous sommes
Vous venez Vous veniez Vous viendrez Vous viendriez Venons
venus(es)
Ils/elles viennent Vous êtes venu(s)(e) Ils/elles venaient Ils/elles viendront Ils/elles viendraient Venez
(es)Il sont venus
Elles sont venues

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COURS DE

Unité 01 Premiers pas !

Unité 03 Être en forme

Unité 05 C’est arrivé……

4 Instituto Cultural de la Lengua Francesa e

Unité 07 Souvenirs ! Souvenirs !

Unité 08 Je fais un vœu !

Unité 10 Un peu de lecture...

Instituto Cultural de la Lengua Francesa e 5

6 Instituto Cultural de la Lengua Francesa e

Instituto Cultural de la Lengua Francesa e Italiana 7

8 Instituto Cultural de la Lengua Francesa e

Salut, à demain ! Bonjour madame Dubois !

Coucou les amis ! Salut Paul, ça va ?

- Bonjour monsieur Louis, comment allez-vous ?

- Je m’appelle Camille. Et toi, comment tu t’appelles ?

Instituto Cultural de la Lengua Francesa e 9

10 Instituto Cultural e la Lengua Francesa e

Instituto Cultural de la Lengua Francesa e Italiana 11

Qu’est-ce que vous aimez?

J’aime marcher. C’est horrible.

Les pronoms sujets

Terminaisons des verbes en « er »

J’ aime Nous aimons

12 Instituto Cultural de la Lengua Francesa e

Je parle Nous parlons

Instituto Cultural de la Lengua Francesa e 13

Le chien / la chienne Le chat / la chatte Le poisson

Le singe Le cochon / la truie Le bœuf/la vache

L’éléphant L’ours Le canard / la canne

14 Instituto Cultural de la Lengua Francesa e

Orange Violet/violette Marron Rose

Noir/noire Blanc/blanche Gris/grise Bleu ciel

Instituto Cultural de la Lengua Francesa e 15

Parlez-vous une langue étrangère ? Vous Parles-tu espagnol ? Tu

La France Le Pérou Le Brésil

Les États-Unis Le Mexique La Chine

L’Angleterre L’Italie Le Japon

Le Portugal L’Allemagne L’Argentine

La Russie Le Chili Le Canada

16 Instituto Cultural de la Lengua Francesa e

Luc préfère la Suède ou la Norvège ? Yan Luc préfère la Norvège. Yan

Reliez les phrases suivantes :

1. II habite au Canada. Il connaît bien ... a. la ville de Genève.

Instituto Cultural de la Lengua Francesa e 17

Répondez en utilisant le modèle suivant.

Texas le Texas / Russie la Russie

Reliez les verbes suivants au pronom

Conjuguez les verbes suivants :

Je Tu Il/Elle/On Nous Vous Ils/Elles

Frapper .................. .................. .................. .................. .................. ..................

18 Instituto Cultural de la Lengua Francesa e

Est-ce qu’il étudie ? Où est-ce qu’elle travaille ? Où

Oui, Il étudie à l’université Elle travaille en France.

Comment tu t’appelles ? Comment vous vous appelez ?

Je m’appelle Pedro. / Je m’appelle Maria.

Danser Manger Travailler

Parlez-vous français ? Vous Oui, je parle français. Oui,

• Bonjour, madame Rose, comment ça va

Instituto Cultural de la Lengua Francesa e 19