Cours 12 C1A v2

LES TROUBLES
PRÉSENTATION
PSYCHOTIQUES
PAR AMINA
BENLAKEHAL
ET LA
PSYCHOLOGIE
POSITIVE
PSYCHOSE
PSYCHOSE
 Qu’est-ce que la psychose ?

 La psychose est un trouble de la pensée qui perturbe
le rapport au réel en raison d’une désorganisation du
traitement de l’information, des perceptions, du
langage et même de la motricité.
PSYCHOSE
 Un épisode psychotique peut être plus ou moins

long
 Bien que la psychose soit surtout caractéristique des
troubles psychotiques, elle peut parfois se présenter
dans quelques troubles de santé mentale, notamment
les troubles bipolaires
 Délires de grandeur et propos incohérents
SYMPTÔMES DE LA PSYCHOSE
1. Idées délirantes
 Ensemble de croyances erronées et de distorsions
cognitives plus ou moins organisées, s’opposant aux
faits réels.
 Le plus souvent, ce sont des idées de grandeur ou de
persécution
1. Idées délirantes (exemples)

 Peut s’imaginer qu’elle est la réincarnation de
Napoléon ou que les aliens la surveille
 Peut s’imaginer que quelqu’un a remplacé ses
organes par ceux d’une autre personne
 Peut croire que sa famille font partie d’une
conspiration mondiale et s’éloigne d’eux
THÉORIES DU COMPLOT
• La conviction conspirationniste possède des

traits communs avec la pensée délirante.
• Principale différence ?
_______________________
• Certains alors stipulent que la pensée
conspirationniste ressemble moins à un
délire qu’à une religion.
2. Hallucinations
 Perception sensorielle qui se forme en l’absence de
stimulation externe
 Les hallucinations auditives sont les plus fréquentes
2. Hallucinations (exemples)
 Peut entendre des voix, qui peuvent lui apporter des
messages (ou non)
 Peut penser voir la Vierge Marie
 Peut sentir que des insectes sont sur son corps
Vincent Van Gogh
1853-1890
Mort d’un suicide
Santé mentale :
encore controversé,
mais plusieurs
suspectent la
schizophrénie,
aggravée par son
alcoolisme
3. Discours désorganisé
 Langage incompréhensible, idées décousues,
phrases incohérentes
 Les déficits les plus habituels portent sur les
capacités d’attention, de mémoire, d’organisation
d’idées et de mise en for
3. Discours désorganisé (exemples)

 Répétition d’un même mot des centaines de fois
 Peut se parler à elle-même sans arrêt (conversation
monologue)
 Discours incompréhensible
4. Comportements désorganisés
 Désorganisation des fonctions motrices
 Parfois, ces comportements peuvent nécessiter une
intervention pour le bien de l’individu et/ou d’autrui
4. Comportements désorganisés (exemples)

 Peut rester immobile pendant des heures, au point
de ne plus se nourrir ou s’hydrater
 Peut porter des sandales en hiver
 Peut présenter certains tics comportementaux
5. Symptômes négatifs
 Les 4 premiers types de symptômes représentent des
symptômes positifs
 Cette dernière catégories de symptômes représente
des symptômes négatifs : pertes ou appauvrissement
par rapport au fonctionnement de l’individu avant la
psychose
5. Symptômes négatifs (exemples)

 Retrait social
 Perte d’énergie
 Manque d’expressions faciales ou émotionnelles
 Diminution de l’intérêt ou du plaisir
TROUBLE DE LA
SCHIZOPHRÉNIE
SCHIZOPHRÉNIE
 Trouble psychotique caractérisé par une distorsion

de la pensée et de la perception, et la perte du
contact avec la réalité.
 Touche environ 1% de la population générale
CARACTÉRISTIQUES
 Les risques d’une tentative de suicide sont élevés

 La marginalisation sociale et la stigmatisation font
partie de l’expérience de plusieurs personnes
atteintes de la schizophrénie
 La schizophrénie tend à évoluer par phases
XORADmagica
l
AUTRES
TROUBLES
PSYCHOTIQUES
TROUBLE PSYCHOTIQUE BREF
 Trouble caractérisé par la présence d’un ou de

plusieurs des symptômes positifs de la psychose
pendant moins d’un mois.
 Les symptômes arrivent subitement, le plus souvent
suivant une circonstance de stress, et sont brefs
 Dans certains cas, peut annoncer une évolution vers
la schizophrénie
TROUBLE SCHIZOAFFECTIF
 Trouble caractérisé par la présence de symptômes de

la psychose et d’un épisode de dépression majeur ou
de manie.
TROUBLE DÉLIRANT
 Trouble caractérisé par la présence d’idées

délirantes, à l’exclusion des autres symptômes
psychotiques.
 L’idée délirante la plus fréquente dans le trouble
délirant porte sur la persécution.
 Différence avec trouble de la personnalité
paranoïaque ?
FACTEURS DE
RISQUE
BIOLOGIQUES
Hérédité (grand rôle!)

 La schizophrénie est liée à une vulnérabilité inscrite
dans les gènes (une partie sont les mêmes qui sont
associés à la vulnérabilité aux troubles de l’humeur)
 Exemple : un enfant issu de parents ayant la
schizophrénie peut avoir jusqu’à 40% de chances
d’avoir ce trouble
BIOLOGIQUES
Consommation de cannabis
 Une consommation accrue de cannabis, surtout à
l’adolescence, pourrait augmenter la probabilité de
manifester des symptômes de psychose
 Si consommé pendant le trouble, alors augmentation
de la gravité des symptômes
PSYCHOSOCIAUX
Traumatismes à l’enfance (grand rôle!)

 Carences en attachement, traumas
physiques/sexuels, abandon, négligence, etc.
Style de vie
 Plusieurs épreuves difficiles de la vie courante =
effet boule de neige à la psychose
 Environnement social appauvri (ressources, soutien)
TRAITEMENTS
TRAITEMENTS
 Pharmacologique : Les antipsychotiques sont la

classe de médicaments la plus utilisée dans le
traitement de la schizophrénie.
 Psychologique : La TCC est la thérapie la plus
utilisée
 Social : Des centres de traitements ou des
appartements supervisés peuvent aider à la
réinsertion sociale
LA
PSYCHOLOGIE
POSITIVE
PSYCHOLOGIE POSITIVE
Qu’est-ce que la psychologie positive ?

 La psychologie positive est la branche en
psychologie, fondée par Martin Seligman, qui
concerne l’étude scientifique des conditions et des
processus contribuant à l’épanouissement et au
fonctionnement optimal des individus
La psychologie positive nous propose ainsi…

 D’ouvrir nos émotions, à les vivre et à les réguler
sans jugement
 Une représentation du bien-être accessible et réaliste
 De réaliser que chacun possède naturellement une
série de forces qu’il faut exploiter et développer
« TROP » POSITIF
 Être « trop » positif peut-il référer au fait d’être dans

le déni ? Parfois, oui !
 Positivité « toxique » ou la pensée positive : voir
tout positivement à tout prix, où la personne…
 Rejette ses émotions, sa souffrance
 Fait preuve d’évitement (cognitif, comportemental)
 Détruit la véritable sensation du bonheur
Attention !
La psychologie positive n’est pas synonyme de :
 Voir la vie à travers des lunettes roses
 Percevoir le monde de manière idéalisée
 Nier la souffrance psychologique
OPTIMISME
 Variable cognitive qui consiste en une confiance

générale à avoir des résultats positifs
 Confiance fondée sur l’estimation rationnelle des
probabilités de réussite de la personne et sur la
confiance en son efficacité personnelle
 « Optimisme dispositionnel »
OPTIMISME
 De manière générale, les optimistes tendent à être en

meilleure santé (physique et mentale) et ont une
meilleure qualité de vie de façon générale.
 Mais! Attention à l’optimisme irréaliste…
 Exemple du médecin qui vous annonce une maladie
grave
LA RELATION
AVEC SOI-MÊME
ESTIME DE SOI
 Estime de soi : l’appréciation de nous-mêmes

 Comment favoriser une meilleure estime de soi ?
 Se fixer des objectifs comportementaux : mieux
contrôlables que nos émotions!
INTROSPECTION
 L’introspection se définit comme l’acte de porter un

regard sur soi-même
 Elle sert à nous remettre en question, de se
comprendre, à apprendre sur nous-mêmes et nous
faire avancer
 Journal ou parler dans la voiture 
CONCEPT D’AUTOCOMPASSION
Compassion envers soi-même, c’est-à-dire capacité de

regarder sa propre souffrance avec sensibilité et
acceptation. Se traiter comme un ami 
 Bienveillance envers soi
 Reconnaissance de son humanité
 Présence attentive ou pleine conscience
MOTIVATION
 Comment favoriser un meilleur bien-être, pour un

meilleur succès ?
 Travailler sur notre motivation !
 La motivation se définit comme le besoin ou le désir
qui oriente le comportement vers un but qui mène à
une satisfaction
MOTIVATION
 Motivation intrinsèque :
faire quelque chose pour la
satisfaction que cette activité
nous procure
 Motivation extrinsèque :
faire quelque chose pour des
raisons externes
THÉORIE DE L’AUTOMOTIVATION
 Toute personne peut se développer à son plein

potentiel lorsque les contextes dans lesquels elle
évolue nourrissent ces trois besoins fondamentaux :
compétence, autonomie et appartenance sociale
 Entre autres, le bonheur est lié à la satisfaction de
ces trois besoins 
TROIS BESOINS FONDAMENTAUX
Besoin de compétence
 Besoin de réussir un projet, d’accomplir quelque
chose, d’atteindre un but réaliste préalablement fixé
 Besoin de se sentir efficace
 La confiance à notre capacité d’exécuter la tâche
 Les tâches ont besoin d’être pas trop difficiles, ni
trop faciles
Besoin d’autonomie
 Besoin de se sentir à l’origine ou à la source de ses
actions
 Besoin de décider, d’accepter, de refuser, de juger
ou de choisir par soi-même comment gérer sa vie
 D’avoir un choix par rapport à la tâche (vs.
sentiment d’être contrôlé par autrui)
Besoin d’appartenance sociale

 Besoin qui pousse les gens à se rapprocher des
autres pour établir des liens affectifs positifs,
amicaux, et pour sentir qu’ils font partie d’un
groupe auquel ils peuvent s’identifier
 Besoin de se sentir respecté par notre entourage
social et être connecté à celui-ci
THÉORIE DE L’AUTOMOTIVATION
 Quand nos trois besoins sont comblés…
Motivation intrinsèque
 Quand ils ne sont pas comblés…
Motivation extrinsèque
FIN DE SESSION
EXAMEN INTRA 2
 20% de la session
 Durée : 1h30
 Format identique à l’intra 1 : questions à choix
multiples, qui suis-je, et court/moyen
développement
 À étudier : tous les cours vus après l’intra 1
EXAMEN SYNTHÈSE
 30% de la session
 3 heures maximum, en classe
 Guide d’étude pour l’examen synthèse
TEST VIRTUEL 6
 Ouverture du test : le jour même du cours à 21h

 Fermeture du test : la veille du cours prochain à 21h
 Temps alloué pour compléter le test une fois ouvert :
15 minutes
 Nombre de questions : 10
 Chapitre concerné : Chapitre 15 – Les troubles
neurocognitifs
MERCI 

Cours 12 C1A v2

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Cours 12 C1A v2

Transféré par

Informations du document

Titre original

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Cours 12 C1A v2

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

LES TROUBLES

 Qu’est-ce que la psychose ?

 Un épisode psychotique peut être plus ou moins

1. Idées délirantes (exemples)

• La conviction conspirationniste possède des

3. Discours désorganisé (exemples)

4. Comportements désorganisés (exemples)

5. Symptômes négatifs (exemples)

 Trouble psychotique caractérisé par une distorsion

 Les risques d’une tentative de suicide sont élevés

 Trouble caractérisé par la présence d’un ou de

 Trouble caractérisé par la présence de symptômes de

 Trouble caractérisé par la présence d’idées

Hérédité (grand rôle!)

Traumatismes à l’enfance (grand rôle!)

 Pharmacologique : Les antipsychotiques sont la

Qu’est-ce que la psychologie positive ?

La psychologie positive nous propose ainsi…

 Être « trop » positif peut-il référer au fait d’être dans

 Variable cognitive qui consiste en une confiance

 De manière générale, les optimistes tendent à être en

 Estime de soi : l’appréciation de nous-mêmes

 L’introspection se définit comme l’acte de porter un

Compassion envers soi-même, c’est-à-dire capacité de

 Comment favoriser un meilleur bien-être, pour un

 Toute personne peut se développer à son plein

Besoin d’appartenance sociale

 Quand nos trois besoins sont comblés…

 Quand ils ne sont pas comblés…

 Ouverture du test : le jour même du cours à 21h

Vous aimerez peut-être aussi