Sommaire

■ Un territoire façonné par la mer 1

■ Un marais entre terre et mer 2

■ Tu te prends au mot ? 3

■ Les oiseaux de la réserve 4

■ Les oiseaux de la réserve (corrigé) 5

■ Un garde-manger pour tous 6

■ Réseau trophique de la réserve du Marais d’Yves 7

■ Une diversité de milieux. Chaque plante est à sa place 8 9

■ les migrations des oiseaux 10 11

■ Les 4 saisons de la prairie 12

■ Les 4 saisons de l’activité humaine 13

■ La vie au rythme de la marée 14 15

■ De l’eau, des milieux pour la faune et la flore 16

■ Mieux connaître pour mieux gérer 17

■ Corrigés 18
 Mots clés : Un territoire façonné
• Histoire
• La mer
par la mer
• Sédiments

De la variété des paysages à la diversité des espèces

Ce territoire rassemble des dunes récentes et d’autres fossiles, de vastes prairies entrecoupées
de haies de tamaris, des claires ostréicoles, des mares, des saulaies, des roselières et toute une
mosaïque de milieux. Cette variété de milieux engendre une exceptionnelle diversité de la faune
et de la flore. Plus de 250 espèces d’oiseaux sont régulièrement observées et 570 espèces de
plantes à fleurs ont été recensées. Les batraciens, les amphibiens, les reptiles et les insectes y
sont également autant abondants que remarquables.

L’originalité de la Réserve Naturelle Nationale du Marais d’Yves tient à la succession

des paysages et des milieux, liée à son histoire morphologique.

Il y a 2500 ans, le territoire de la réserve Au 17e siècle, les sables et galets ame- La mise en protection dès 1981, assure la
naturelle est sous la mer. Au pied des nés par la houle forment des cordons de sauvegarde d’échantillons intacts de mi-
anciennes îles, se retrouvent les sites à dunes. Les vases d’origine marine (le bri), lieux littoraux en voie de régression.
sel, premières formes de l’extraction du comblent l’ancien golfe ; le marais prend
sel marin. place sur cette diversité de sédiments.

Un territoire façonné par la mer • 1

 L’emblème de la réserve
Un marais
entre terre et mer Mots clés :
• Eau douce
• Eau salée
• Toponymie

La réserve naturelle du Marais d’Yves

est située sur le littoral dans une importante zone
Loire
humide comprise entre la Loire et la Gironde, appelée
marais de l’ouest. Nantes
île de Noirmoutier

île d’Yeu

Niort
Océan île de Ré

Atlantique Laa R
Rochelle
’Aixx
île d’Aix
île d’Oléron
Rochefort

eu Cha
rente

S
dre

Gi
Canards souchet

ro
nd
e
C’est quoi une zone humide ?
Les zones humides sont des terrains exploités ou non, marqués par la présence de l’eau
de manière temporaire ou permanente.
Sur la réserve naturelle, la lagune, les sablières, les prairies, les prairies humides, les mares
temporaires, les canaux et les claires ostréicoles sont autant de milieux d’eau douce,
saumâtre ou salée. Ils constituent des réservoirs de vie animale et végétale, et contribuent
fortement à la biodiversité du site.
Ici l’eau douce rejoint l’eau salée et les noms des lieux en témoignent.

Le sais
-tu ?
La toponymie
est la science
étudie l’origin qui
e des noms de
lieux.

2 • Un marais entre terre et mer

 Tu te prends au mot ?
Cabane
des sables Vers La Rochelle
D137
Légende :

La Sablière Réserve naturelle

Observatoire
(accessible en visite guidée uniquement)
Les Boucholeurs
Sentier
P Parking

Mare de la
Parcs à Girardière
Les Fontaines
huîtres

L’Oasis SACOM E

P
O

Anse des
Boucholeurs

Vo
ie f
err
Bouchots ée

Les
Baie d’Yves Mattes
Ferme de la Le Marouillet
Belle Espérance

Mare de
l’Espérence

Entoure sur le plan :

• en vert les noms qui témoignent Centre

de la présence de la mer.
nature
errée

• en bleu les noms qui montrent

Voie f

l’existence de l’eau douce.

Aire de la
Baie d’Yves
P
Les Prés salés
Carrelets

Ecluse
du Rocher D137

Ferme
du Rocher Vers Rochefort

Pour t’aider, lis la définition des mots suivants employés localement.

SACOM : Société d’Aménagement et de Commercialisation Ostréicole et Mytilicole.

BOUCHOT : pieu planté en mer, sur lequel les mytiliculteurs mettent les moules à grossir , jusqu’à la récolte.
MATTES : terrains exploités dans le marais.
MAROUIL : plante considérée comme une mauvaise herbe des prés et des marais.
OASIS : sais-tu ce qu’est réellement une oasis ? Ici, lieu-dit et commerce où ce que tu recherches est
souvent mélangé à l’anisette.

Tu te prends au mot ? • 3
Les oiseaux
de la réserve

Replace les mots suivants dans les textes :

mammifère, reproduit, lamelles, nid, migrateur, sédentaire, limicole, plumage, carnivore, bosse,
Afrique, arénicole, bague, aquatiques, bec, roseaux, herbivore, serres, surface, territoire, nidifier,
filtre, terre, terrier, nichoir, échassier, hiverne, spatule.

Courlis cendré Busard des roseaux

C’est un ......................................... Il est l’emblème de la réserve.
Il sonde la vase avec son ............ Il fait son nid à .......................... Avec
long de 15 cm, spécialement ses ............................, il capture des
adapté à la capture d’un vers proies. C’est un prédateur ou un
............................... dont le trou à .........................................
la forme d’un «j».

Tadorne de Belon Echasse blanche

Le mâle et la femelle ont un Son nom et ses longues pattes
................................... identique. l’indiquent, c’est un ......................... .
Seul le mâle possède une .................... Elle hiverne en ................................... .
(caroncule ou tubercule) à la base Comme l’hirondelle rustique, c’est un ...
du bec. Il ne construit pas de nid. .................................., visiteur d’été. Elle
La femelle pond ses oeufs dans un recherche sa nourriture dans les milieux ..
............................ ........................................ peu profonds.

Canard souchet Rousserolle effarvate

Pour se nourrir, il ...................... Elle est cachée dans les ...........................
l’eau grâce aux fines Pour délimiter son ...........................,
............................. de son bec qui elle chante de leur cime. Elle
a la forme d’une ..................... . accroche son ....................... entre
Il ne plonge pas, c’est un plusieurs tiges.
canard de ....................

Oie cendrée Corneille noire

Migratrice, elle se ................................ On a oublié de parler de moi alors
au nord de l’Europe. Elle que je vis toute l’année sur la réserve.
.................................... sur la réserve. Je suis un oiseau
....................................... comme les .................................................
vaches, elle mange de l’herbe

Cigogne blanche Lapin de garenne

On lui a construit une plateforme, Que fais-je dans cette page ?
c’est une sorte de grand Je ne suis pas un oiseau mais un
....................................... pour l’aider à ........................................................
........................................... Pour étudier
sa migration, on lui a posé une
...............................métallique à la patte.

4 • Les oiseaux de la réserve

 Les oiseaux de la réserve
Corrigé

Bécasseaux variables

Courlis cendré Busard des roseaux

C’est un limicole. Il est l’emblème de la réserve.
Il sonde la vase avec son bec Il fait son nid à terre. Avec
long de 15 cm, spécialement ses serres, il capture des
adapté à la capture d’un vers proies, c’est un prédateur ou un
arénicole dont le trou a carnivore.
la forme d’un «j».

Tadorne de Belon Echasse blanche

Le mâle et la femelle ont un Son nom et ses longues pattes
plumage identique. l’indiquent, c’est un échassier.
Seul le mâle possède une bosse Elle hiverne en Afrique.
(caroncule ou tubercule) à la base Comme l’hirondelle rustique, c’est un
du bec. Il ne construit pas de nid. La migrateur, visiteur d’été. Elle
femelle pond ses oeufs dans un recherche sa nourriture dans les milieux
terrier. aquatiques peu profonds.

Canard souchet Rousserolle effarvate

Pour se nourrir, il filtre Elle est cachée dans les roseaux.
l’eau grâce aux fines Pour délimiter son territoire,
lamelles de son bec qui elle chante de leur cime.
a la forme d’une spatule. Elle accroche son nid entre
Il ne plonge pas, c’est un plusieurs tiges.
canard de surface.

Oie cendrée Corneille noire

Migratrice, elle se reproduit On a oublié de parler de moi
au nord de l’Europe. Elle alors que je vis toute l’année
hiverne sur la réserve. sur la réserve. Je suis un oiseau
Herbivore, comme les sédentaire.
vaches, elle mange de l’herbe.

Cigogne blanche Lapin de garenne

On lui a construit une plateforme, c’est Que fais-je dans cette page ?
une sorte de grand Je ne suis pas un oiseau mais un
nichoir pour l’aider à mammifère.
nidifier. Pour étudier
sa migration, on lui a posé une
bague métallique à la patte.

Les oiseaux de la réserve • 5

Un garde-manger Mots clés :
pour tous • Producteur
• Consommateur
• Réseau trophique
• Chaîne alimentaire
Les marais côtiers, les vasières et les estuaires Elle comprend :
ont la plus grande productivité biologique
du globe. Dans ces milieux entre terre et mer les producteurs primaires : les végétaux ;
s’élaborent d’énormes quantités de petits les consommateurs de 1er ordre : les herbivores ;
végétaux (phytoplancton) qui sont consommés les consommateurs de 2e ordre ou prédateurs :
par des petits animaux (zooplancton) les carnivores.
à leur tour mangés par d’autres êtres vivants.
Ils constituent ainsi un énorme garde-manger. L’ensemble des chaînes alimentaires sur un milieu
La succession de mangeurs et de mangés constitue un réseau trophique.
s’appelle la chaîne alimentaire.

Voici une chaîne alimentaire :

est mangé par est mangé par

renard
herbe lapin de garenne

En t’aidant du réseau trophique de la Réserve Naturelle du marais

d’Yves reconstitue les 2 chaînes alimentaires ci-dessous :
N° 17 N° 10 N° 7 N° 12

N° 3 N° 2 N° 5 N° 9

Qui sont-ils ? N° 15 ou 6
Un producteur primaire :

N° 7 N° 14 ou 18
2 Consommateurs de 1er ordre :

N° 11 ou 5 N° 9 N° 20
3 consommateurs de 2 ordre :
e

6 • Un garde-manger pour tous

 19

11

17

13
18
10

20
14

12
15
9
1 7

5
2
3 6
8
16
4
du marais d’Yves
illustration Cécile Rousse / L’OISEAU MAG Junior

1 Tadorne de Belon 5 Épinoche 9 Héron cendré 13 Papillon 17 Moustiques

2 Mollusques, crevettes 6 Plantes aquatiques 10 Libellule 14 Lapin de garenne 18 Vache Highland
3 Plancton 7 Grenouille verte 11 Busard des roseaux 15 Herbes et graminées 19 Tarier pâtre
4 Humus 8 Cadavre 12 Putois d’Europe 16 Décomposeurs 20 Renard roux
Réseau trophique de la réserve

Réseau trophique de la réserve du marais d’Yves • 7

Une diversité de milieux,
chaque plante est à sa place

Le territoire de la réserve est constitué d’une succession de 4 cordons dunaires, qui se sont établis sur un
substrat d’argile marine (le bri). Il en résulte une variété de milieux (dune, lagune, prairie sèche, prairie
inondable), offrant aux plantes des conditions de développement autant particulières.

Cynoglosse des dunes

Roseau

La dune La lagune

Le roseau
Le cynoglosse des dunes
Nom latin : Phragmites
Nom latin : Omphalodes
australis
littoralis
Famille : graminées
Famille : borraginacées
Milieu de vie : marais,
Milieu de vie : dunes
étang, bords des eaux, fossés.
Signes particuliers :
on la rencontre seulement en Signes particuliers :
France (espèce endémique) ces grandes plantes très souples se multiplient
du Finistère à l’île d’Oléron. grâce à des rhizomes. Les phragmites forment de
grands ensembles que l’on appelle des roselières.
C’est une plante protégée au niveau national.
Les graines des roseaux, munies de petits
«parachutes», sont facilement transportées par
le vent.

Vipérine pourpre L’Iris maritime

Nom latin : Echium asperrinum Nom latin : Iris spuria maritima
Famille : borraginacées Famille : iridacées
Milieu de vie : dune. Milieu de vie : milieu
légèrement humide et parfois
Signes particuliers : le nom de salin, exondé au printemps,
genre « Echium » vient du grec
« échis » qui signifie vipère. Son Signes particuliers :
fruit, dont les quatre parties ont chacune une plante d’origine méditerranéenne, elle est
forme triangulaire telle une tête de vipère, et abondante à Yves et dans le marais poitevin.
son *stigmate bifide évoquant une langue de Elle est protégée en Région Poitou-Charentes.
reptile, lui ont naturellement donné son nom.
Cette plante du Midi et du sud-ouest de la
France donne en été une teinte rosée à la dune.
Autrefois, une couleur rouge extraite de sa
racine servait à la fabrication du fard.
*partie supérieure du pistil.

8 • Une diversité de milieux, chaque plante est à sa place

QUIZZ : POURQUOI UNE FLEUR ?
A ton avis !
□ Pour faire joli.
□ Pour nourrir les insectes.
□ Pour faire des fruits porteurs de graines.
□ Pour faire des bouquets.

Vipérine pourpre Iris maritime

La prairie sèche La prairie inondable

Avant la visite, dessine une fleur.

Après la visite, complète ton dessin
en indiquant les différentes parties
de la fleur... (Sépales, pétales, étamines, pistil)

Les plantes ci-contre sont toutes différentes mais elles ont un point commun : ce sont des plantes à fleurs.
Pour comprendre le rôle de la fleur, utilise les mots suivants pour compléter le schéma :
étamine, fruit, pistil, graine, pollen.

Une diversité de milieux, chaque plante est à sa place • 9

 Les migrations
des oiseaux
Le sais-tu ?

Le changement de saison provoque la raréfaction, voire

été hiver
la disparition des ressources alimentaires.
Dès lors, pour survivre, certains oiseaux sont obligés de
se déplacer vers les lieux où la nourriture est abondante :
ce sont les oiseaux migrateurs.

Les migrateurs partiels

migration de p

mne
Pour ces espèces, certaines populations passent
l’hiver sous les latitudes tempérées : l’Europe, d’autres

migration d’auto
séjournent jusqu’en Afrique du nord.
Les migrateurs partiels modifient leur régime
alimentaire en fonction des saisons.
rintemps

Au sein d’une même espèce, les oiseaux migrent

différemment ; selon le climat hivernal des régions
dans lesquelles ils se reproduisent.
Les pinsons des arbres, qui nichent au nord de
l’Europe, se dirigent plus au sud pour passer l’hiver.
Certains canards, oies, et limicoles (Avocette
élégante, Grand Gravelot), sont eux aussi des moyens
courriers.

Canard colvert
Pinson des arbres

Courlis cendré Busard des roseaux Aigrette garzette

10 • Les migrations des oiseaux

 Mots clés :
• Migrateur
au long cours
• Migrateur partiel
• Recherche
de nourriture
La Réserve Naturelle Nationale du Marais d’Yves se trouve

été
sur l’axe de migration entre l’Afrique et le nord de l’Europe.
Elle est à la fois, une halte migratoire, un site d’hivernage hiver
pour les oiseaux provenant du nord, et de nidification pour
migratio

ceux qui ont hiverné plus au sud.

automne
Les migrateurs au long cours
n de printe

migration d’
Dès août, conditionnés par des modifications
physiologiques et de leur environnement, les oiseaux
mps

quittent l’Europe pour hiverner au sud du Sahara. Ils

retrouvent en Afrique une nourriture abondante.

Ces grands migrateurs parcourent de longues distances :

12 000 km aller-retour pour la Cigogne blanche.
Départ, réserve naturelle du Marais d’Yves en fin d’été,
arrivée, Tombouctou (Mali) en automne.

Hirondelle rustique Coucou gris

Bergeronnette
Huppe fascié Echasse blanche printanière

Les 4 saisons des oiseaux • 11

Les 4 saisons Mots clés :
de la prairie • Floraison
• Inondation
• Pâturage
• Migration
• Nidification
• Hivernage
Au cours des saisons, la végétation, la faune, le niveau de l’eau, et le paysage de la prairie changent.

Hiver : les oies et les canards barbotent dans la prairie largement inondée.

Printemps : le Vanneau huppé, l’Anax empereur, se reproduisent.

Eté : les cigogneaux prennent leur premier envol.

Automne : les Barges à queue noire sont de retour d’Islande.

Dans le dessin ci-dessous, reconnais-tu les saisons?

hauteur de l’eau :
20 cm

hauteur de l’eau : canard souchet hauteur de l’eau :

5 cm
10 cm

Anax empereur
Barge à queue noire

Vanneau huppé

Cigogne blanche hauteur de l’eau :

0 cm

En t’inspirant du modèle ci-dessus, dessine les 4 saisons de ta cours d’école

12 • Les 4 saisons de la prairie
 Mots clés : Les 4 saisons
• Protéger de l ‘activité humaine
• Gérer
• Faire découvrir

Plusieurs personnes travaillent sur la Réserve naturelle. Elles réalisent des tâches nécessaires à son bon
fonctionnement : surveillance, suivi scientifique, accueil et sensibilisation du public, entretien, gestion
(intervention sur les milieux), administration, organisation du travail.
Sur le terrain de la réserve, le responsable s’appelle un conservateur.

Sur ce dessin sont présentées des activités telles quelles sont pratiquées sur la réserve au cours de
l’année.

13 Contrôle
1 Fenaison 2 Visite pour un
groupe de vacanciers Note 3 activités
sanitaire
et pesage
3 Réunion de travail
liées à la saison :
.................................
trimestriel 2 Suivi des papillons
des vaches et 5 Peinture de l’observatoire

.................................
des chevaux ornithologique
Été 6 Rédaction du bilan
.................................
14 Animation pour une classe
d’activité
de 5
Printemps Automne
éme

Hiver Note 3 activités

15 Pose d’une balise argos 7 Surveillance
sur une cigogne

16 Suivi botanique
9 Comptage
des oiseaux
8 Transfert des troupeaux
des prairies basses vers les que l’on peut faire
10 Elagage, débroussaillage,
plantation
prairies exondées
toute l’année :
11 Conférence sur les oiseaux .................................
.................................
de la Charente-maritime

12 Aménagement des îlots

de reproduction
.................................
4

Mots croisés 1
5
Définitions
2
1 • Il fait découvrir la réserve au public.
2 • Il est le responsable d’une réserve ou d’un musée.
3 • Il fait appliquer la réglementation de la réserve. 3
4 • Scientifique spécialisé dans le domaine des oiseaux.
5 • Scientifique spécialisé dans le domaine des plantes.

Les 4 saisons de l’activité humaine • 13

La vie au rythme Mots clés :
de la marée • vasière
• nourriture
• marée
A quelques coups d’ailes de la Réserve Naturelle du marais d’Yves, deux • reposoir
fleuves côtiers, la Charente et la Seudre, déversent leurs eaux chargées de
sédiments dans un vaste estuaire abrité par les îles d’Aix et d’Oléron.
Les estuaires sont des milieux vaseux et sableux dont la productivité biologique est réputée comme
la plus importante de la planète. Il s’y développe d’énormes quantités de matière vivante :
du plancton végétal (phytoplancton), animal (zooplancton), des vers, des mollusques, des coquillages... et des
oiseaux qui s’en nourrissent.
Cette manne permet aux hommes d’y élever des coquillages : des huîtres et des moules.
On appelle limicoles (limi = limon = vase ; cole = qui vit dans) les oiseaux qui se nourrissent sur la vasière (la
slikke). Ce sont de petits et grands échassiers munis de becs fins : courlis, barges, avocettes, bécasseaux,
huîtriers, pluviers.
Leur nourriture n’est pas accessible en permanence à cause du phénomène des marées.

Au rythme de la marée
A marée basse, les ostréiculteurs et les mytiliculteurs s’affairent à leurs parcs à huîtres et à leurs
bouchots. A ce même moment, les échassiers des rivages (courlis,avocettes,chevaliers, bécasseaux...)
se nourrissent sur la vasière.
La marée montante obligera les conchyliculteurs à quitter l’estran et les quelques 20 000 limicoles
côtiers à rejoindre les îlots reposoirs de la réserve naturelle.

Annuaire des marées

Un annuaire des marées est un document (souvent un petit livret) où sont indiqués les horaires des
marées, leurs coefficients, ou leurs hauteurs.
Exemple : La Rochelle
Pleine mer Basse mer
Date
Matin Soir Matin Soir
h mn coef h mn coef h mn haut h mn haut
11 mars
04 : 24 097 16 : 46 100 10 : 24 0.85 22 : 45 0.85

Tu veux voir les limicoles au repos sur un îlot de la lagune de la réserve le 11 mars.
Viendras-tu à 10 heures ou à 15 heures ? .................................................................................................
.................................................................................................................................................................

Le même jour : à quel moment de la journée un ostréiculteur va-t-il travailler sur ses parcs à huîtres?
Pourquoi ? ...............................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

Que se passe-t-il si les eaux de la Charente ou de la Seudre sont polluées ? ..............................................

.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................

14 • La vie au rythme de la marée

 Mots clés : La vie au rythme
• marée basse de la marée
• gagnage
• marée haute
• remise

Découpe les trois silhouettes ci-dessous et replace-les,

ou inscrit leur numéro, dans leur milieu à marée basse.

n° 1 : Courlis cendré n° 2 : Tadorne de Belon n° 3 : Canard souchet

Découpes les trois silhouettes ci-dessous et replace-les,

ou inscrit leur numéro dans leur milieu à marée haute.

n° 1 : Courlis cendré n° 2 : Tadorne de Belon n° 3 : Grand cormoran

Marée basse :
La mer s’est retirée, les limicoles et le Tadorne de Belon se nourrissent sur la vasière appelée alors zone de gagnage.

vasière dune lagune îlot

la baie d’Yves la réserve naturelle

Marée haute :
Les limicoles se reposent sur les îlots, le Tadorne de belon sur la lagune de la réserve (c’est la zone de remise).
Le grand Cormoran pêche en mer.

mer dune lagune îlot

la baie d’Yves la réserve naturelle

Des oiseaux ne vivent pas au rythme des marées. Par exemple, les canards se nourrissent la nuit et se
reposent le jour (rythme nyctéméral)
En revanche, un gros canard marin, le Tadorne de Belon, suit le même rythme que les limicoles.

La vie au rythme de la marée • 15

De l’eau des milieux Mots clés :
pour la faune et la flore • Gestion
• Equipement
• Diversité
des milieux

Préserver la diversité des milieux et des espèces est le but recherché sur la Réserve Naturelle du marais d’Yves.
Pour y parvenir, les techniciens de la réserve mènent des actions, notamment une gestion adaptée de l’eau et la
réalisation d’aménagements et d’équipements.

Trouve la définition correspondant à chaque dessin.

A 1 Une écluse
Régulation de l’écoulement de l’eau
entre le marais et la mer.

B 2 Une pompe solaire

Irrigation de la lagune pour le maintien
des niveaux d’eau propices
aux canards de surface et aux limicoles.

C 3 Buse avec déversoir et clapet

Apport en eau et maintien d’un niveau
favorable à la faune et à la flore.

D 4 Un îlot
Création d’un site hors d’eau pour le
repos ou la nidification des oiseaux.

E 5 Une mare
Création d’un milieu aquatique
permanent ou d’inondation prolongée.

F 6 Un radeau de nidification
Création d’un site de nidification hors
d’eau et hors de portée des prédateurs
où les niveaux d’eau fluctuent.

16 • De l’eau des mileux pour la faune et la flore

 Mots clés : Mieux connaître
• Température
• Les niveaux
pour mieux gérer
de l’eau
• marée haute
• remise

Pour mieux gérer la réserve Naturelle, Les techniciens vont mesurer et dénombrer. Ils suivent, contrôlent, évaluent
pour mieux comprendre et prendre des décisions adaptées ;

Quel instrument les techniciens ont-ils utilisé pour trouver ces résultats ?

A 1
"Le taureau highland pèse 700 kg." appareil photo

"Le niveau d’eau de la mare de B 2

l’Espérance a baissé de 5 cm." pluviomètre

C 3
"Il y a 530 courlis cendrés" piézomètre

"Les crapauds à couteaux adultes

D 4
réfractomètre
mesurent en moyenne 70 mm"

"Il y a 5 ans, le paysage était plus

E 5
limnimètre
ouvert"

"Hier soir, les crapauds à couteaux

F 6
sont sortis, la température au sol était thermomètre
de 18 degrés Celcius (18 ° C)."

"La salinité de la lagune est de 4

G 7
pied à coulisse
grammes par litre (4 g / l)."
ou règle graduée

"La nappe phréatique est à moins

H 8
4 mètres." compteur manuel

"Durant le mois de novembre, il est I 9

tombé 105 mm d’eau." bascule

Mieux connaître pour mieux gérer • 17

Corrigés

Page 6 : Un garde manger pour tous

moustique libellule grenouille putois

phytoplancton Mollusques et crevettes épinoche héron cendré

Page 6 : Les 4 saisons de l’activité humaine

MOTS CROISÉS

4
O
R
1 A N I M A T E U R
I 5
T B
H O
2 C O N S E R V A T E U R
L A
O N
3 G A R D E I
U S
E T
E

Page 16 : De l’eau, des milieux pour la faune et la flore

(A - 2) (B - 5) (C - 1) (D - 4) (E - 6) (F - 3)

Page 17 : Mieux connaître pour mieux gérer

(A - 9) (B - 5) (C - 8) (D - 7) (E - 1) (F - 6) (G - 4) (H - 3) (I – 2)

18 • Corrigés
Documentation

• Guide de l’éducateur à la nature des réserves naturelles de France *

100 p. Et complément niveaux primaire et collège. P 1 à p 99 bis.
* Réserve Naturelles de France (RNF)
Consultable auprès des animateurs (trices) des réserves naturelles.

** Livret "ABCDaire ornithologique " 68 p. Karine Vennel

** Livret "Une flore littorale préservée"54 p. Karine Vennel.
** Livret pédagogique "l était une fois la Baie d’Yves". Karine Vennel.
** Dépliant "Réserve Naturelle du Marais d’Yves".

** Disponibles à la réserve naturelle du Marais d’Yves.

• L’oiseau magazine junior (LPO)

Adresses

Réserves Naturelles de France Réserve Naturelle du marais d’Yves

BP 100 - 21803 Quetigny cedex Ferme de la Belle Espérance 17340 Yves
Tél 03 80 48 91 00 - Fax 01 80 48 91 01 Tél 05 46 56 41 76
Site web : www.reserves-naturelles.org [email protected]
Site web: www.marais.yves.reserves-naturelles.org

Ligue pour la Protection des Oiseaux Agence de l’eau Adour Garonne

Les Fonderies Royales - 10 rue du Docteur Pujos 90 rue du Férétra - 31078 Toulouse cedex 4
BP 90 263 17305 Rochefort sur Mer cedex Tél 05 61 36 37 38
Tél 05 46 82 12 34 - Fax 05 46 83 95 86 Site web : www.eau-adour-garonne.fr
Site web : www.lpo-birdlife.asso.fr

LÉA NATURE
Avenue Paul Langevin, 17183 Perigny Cedex
www.leanature.com
Documentations • 19
Notes
Notes
 Busard des roseaux

Avec la participation de :

Réserve Naturelle du marais d’Yves

Ferme de la Belle Espérance 17340 Yves
Tél 05 46 56 41 76
Site web : www.marais.yves.reserves-naturelles.org

Ligue pour la Protection des Oiseaux

Les Fonderies Royales 8, 10 rue du Docteur Pujos
BP 90 263 17305 Rochefort sur Mer cedex
Tél 05 46 82 12 34 - Fax 05 46 83 95 86
Site web : www.lpo-birdlife.asso.fr

Conception : J.P. Pillion - K. Vennel / Maquette : F. Ratelet

Illustration : C. Rousse, F. Desbordes, D. Clavreul
Crédits photos : M. Daudon
Service Editions LPO n° ED1312003FR © LPO 2013 - Imprimé sur Cyclus print par imprimerie Lagarde - 17 Saujon