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    SALMA PROJET T MS CULTURES DU MONDE 2024

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    sur 4

    Ecole : Lycée Enoch Olinga Durée proposée : 6

    Classe: Moyenne Section semaines

    Sujet du module : les cultures du monde Date : 06 /05/2024


    Enseignant(s) : Salamatou, Diogo, Désiré, Groupe d’âge : 4 ans
    Yasmina

    Thème transdisciplinaire : Qui sommes-nous ?


    Une recherche sur la nature du soi; sur nos croyances et valeurs ; sur notre santé
    personnelle, physique, mentale, sociale et spirituelle ; sur les relations humaines, et
    notamment sur nos familles, amis, communautés et cultures ;sur nos droits et
    responsabilités ; sur ce qu’être humain signifie.
    Idée Maitresse:
    Une personne n’est pas « meilleure » ou « pure » en raison des différences de
    ressources ou de privilèges. Il est important d’enseigner et d’encourager les enfants
    à être gentil avec les autres et reconnaissants pour ce qu’ils ont et ce qu’ils sont.
    Piste de recherche :
    - Quelles sont les différentes cultures dans le monde en général et au Niger en
    particulier ?
    - Comment les différentes cultures au Niger célèbrent-elles les événements
    importants (naissances, mariages, fêtes) ?
    - Quelles histoires ou contes traditionnels sont racontés dans différentes cultures
    et que nous apprennent-ils ?
    - Comment les langues reflètent-elles la culture et l'identité d'un peuple ?

    Discipline : Langues (langage, anglais, vie pratique), Art & Musique


    Concepts clés : forme, causalité, changement, responsabilité
    Concepts connexes : solidarité, expression, communauté, valeurs, tradition

    Langage : Tout d’abord expliquer aux enfants ce que c’est la culture ? La culture
    c’est l’ensemble des valeurs, des coutumes, des normes propres à une société bien
    déterminée. En un mot c’est l’ensemble des significations profondes d’un peuple.
    Dans la société Nigérienne, l’initiation à la culture passe toujours par le langage. Les
    enfants sont généralement de grands amateurs d’histoires, exemple des contes
    traditionnels, qui sont raconter par nos ancêtres sont assez illustratifs.
    Vie pratique : dans la vie pratique la culture est une des conditions indispensables
    pour le développement de la société. Elle est gage de la cohésion sociale d’entre
    aide et de solidarité mutuelle. Exemple de cousinage à plaisanterie est assez
    démonstratif.
    ART : les expériences culturelles offrent des occasions de loisir de divertissement,
    d’apprentissage et de partage d’expérience avec d’autres. Art est un moyen de
    communication pour la culture. Il permet à la culture de s’exprimer dans toute sa
    diversité. Il permet également à l’homme de montrer toute sa créativité, de se
    forger une identité propre et de renforcer ou de préserver le sentiment
    d’appartenance à la communauté.
    Production: confection d’un tableau symbolisant unité dans la diversité culturelle.
    Confection de la carte d’Afrique avec tous les drapeaux des pays membres dont
    chaque drapeau signifiant un symbole culturel.
    Habillement et Maquillages
    Anglais et Musique : la musique permet expression des valeurs traditionnelles d’une
    société, c’est un moyen d’expression pour les jeunes.
    Production : Folk songs en anglais « »

    Concepts clés :
    Forme : Comprendre la forme des éléments culturels comme les vêtements, les
    instruments de musique et les œuvres d'art.
    Fonction : Examiner les rôles et les fonctions des traditions et coutumes dans les
    cultures.
    Causalité : Explorer les raisons pour lesquelles certaines traditions existent et
    comment elles influencent les sociétés.
    Changement : Observer comment les cultures changent et évoluent avec le
    temps.
    Connexion ou relation: Étudier les connexions entre différentes cultures et
    comment elles se sont influencées mutuellement.
    Perspective : Appréhender les différentes perspectives culturelles et
    comprendre pourquoi elles existent.
    Responsabilité : Encourager la responsabilité personnelle de respecter et de
    valoriser la diversité culturelle.

    Concepts connexes :
    Culture: L'ensemble des valeurs, coutumes, et traditions d'un groupe de
    personnes.
    Tradition: Les pratiques et coutumes transmises de génération en génération.
    Valeurs: Les croyances fondamentales qui guident le comportement et les
    interactions des gens.
    Communauté: Le groupe de personnes vivant ensemble ou partageant des
    intérêts communs.
    Expression : Les différentes façons dont les cultures se manifestent, comme par
    l'art, la musique et la danse.
    Identité : Le sentiment d'appartenance à un groupe culturel spécifique.
    Cohésion sociale: L'harmonie et la solidarité entre les membres d'une
    communauté.
    Solidarité : L'entraide et le soutien mutuel entre les membres d'une culture ou
    communauté.

    Pistes de recherches supplémentaires

    1. Découverte des cultures mondiales :


    - Quelles sont les cultures que l'on trouve sur les différents continents ?
    - Quels sont les principaux éléments culturels (vêtements, nourriture, festivals) de
    chaque culture ?

    Exploration des cultures au Niger :


    - Quelles sont les différentes ethnies présentes au Niger ?
    - Quels sont les contes et les légendes traditionnels du Niger ?
    - Comment les différentes cultures au Niger célèbrent-elles les événements
    importants (naissances, mariages, fêtes) ?

    Langage et culture :
    - Comment les langues reflètent-elles la culture et l'identité d'un peuple ?
    - Quelles histoires ou contes traditionnels sont racontés dans différentes cultures
    et que nous apprennent-ils ?

    Vie quotidienne et culture :


    - Quels sont les rôles des différentes traditions et coutumes dans la vie
    quotidienne ?
    - Comment la culture influence-t-elle la façon dont les gens interagissent les uns
    avec les autres ?

    Art et expression culturelle :


    - Comment les différentes cultures utilisent-elles l'art pour exprimer leurs valeurs
    et leur identité ?
    - Quels sont les styles artistiques traditionnels de différentes cultures et comment
    peuvent-ils être reproduits ?

    Musique et danse :
    - Quels sont les instruments de musique traditionnels utilisés dans différentes
    cultures ?
    - Comment la musique et la danse racontent-elles des histoires ou transmettent-
    elles des valeurs culturelles ?

    Pistes
    Quels sont les différents modes de vie des gens dans le monde et spécialement
    au Niger ?
    Comment est-ce que les gens au Niger célèbrent des moments spéciaux
    comme les naissances, les mariages et les fêtes ?
    Quels sont les histoires ou les contes que racontent les gens de différentes
    cultures et qu'est-ce qu'on peut apprendre de ces histoires ?
    Comment est-ce que les langues montrent la manière de vivre et l'identité d'un
    groupe de personnes ?

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