L3 SPI Genie Civil

Licence 3 L3 SPI Génie Civil
Année universitaire
Information générale
Ce parcours vise à former des étudiants ayant les connaissances scientifiques et techniques
nécessaires afin de poursuivre leurs études en Master Génie Civil.
En Licence 3, le socle de compétences scientifiques et techniques est consolidé et complété pour
permettre à l'étudiant de maitriser les pré-requis nécessaires à la poursuite en Master Génie Civil.
Des enseignements plus spécialisés en Génie Civil permettent de développer les compétences
scientifiques et techniques nécessaires à l'appropriation ultérieures des compétences
professionnelles du secteur d'activité du Bâtiment et des Travaux Publics :
• Enseignements scientifiques : élasticité, matériaux, résistance des matériaux, géotechnique,
Objectifs mécanique des fluides et thermodynamique appliquées aux bâtiments
• Fondements des normes de la construction (enseignements mixtes scientifiques et techniques) :
béton armé, construction métallique, approche semi-probabiliste ;
• Enseignements techniques : droit et économie, administration des processus de construction,
organisation de chantiers
La phase de professionnalisation des compétences est amorcée à travers :
• un projet transversal de Modélisation de l'Information du Bâtiment (BIM) et d'Analyse de Cycle de
Vie (ACV)
• un stage obligatoire de 2 mois.
Responsable(s) CLERC ROMAIN
Mention(s) incluant ce parcours licence Sciences pour l'ingénieur
Lieu d’enseignement Saint Nazaire - Centre Universitaire de Gavy Océanis / Campus Heilex
L'anglais est dispensé tout au long de l'année. Une mobilité par semestre est possible dans l'une des
Langues / mobilité internationale
universités partenaires.
Stage / alternance Stage de 8 semaines obligatoire - période Janvier/Février
A l'issue de la formation, les diplômés pourront poursuivre en Master Génie Civil ou en Ecole
Poursuite d’études /débouchés
d'Ingénieur.
Autres renseignements
Les deux conditions suivantes doivent être satisfaites pour la validation de la L3 SPI parcours Génie
Civil :
• Moyenne de toutes les UE hors X32T080 "Stage en Entreprise" supérieure ou égale à 10/20 ;
• Validation de l’UE X32T080 "Stage en Entreprise" (i.e. moyenne du stage supérieure ou égale à
Conditions d'obtention de l'année
10/20).
Détails fournis dans le document "Règles particulières de contrôle des connaissances et des
aptitudes de l'Université de Nantes - Licence de l'UFR des Sciences et des Techniques", disponible
sur Madoc
Programme
CM CM CM CI CI TD TD TP TP
1er SEMESTRE Code ECTS CM CI CI (P) TD TD (P) TP TP (P) Distanciel Total
(P) (DS) (DA) (DS) (DA) (DS) (DA) (DS) (DA)
Groupe d'UE : UEF Disciplinaires (23 ECTS)
Introduction a la geotechnique XLG5PU070 4 10 0 0 0 0 0 0 0 10 0 0 0 8 0 0 0 0 28
Materiaux du genie civil XLG5PU040 5 15 0 0 0 0 0 0 0 15 0 0 0 12 0 0 0 0 42
Resistance des materiaux XLG5PU050 5 8 8 0 0 0 0 0 0 28 28 0 0 8 8 0 0 0 44
Beton arme XLG5PU010 3 6 6 0 0 0 0 0 0 8 8 0 0 6 6 0 0 0 20
Elasticite XLG5PU030 4 14 14 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 14 14 0 0 0 28
Thermodynamique XLG5PU080 2 8 8 0 0 0 0 0 0 8 8 0 0 0 0 0 0 0 16
Groupe d'UE : UEF Complémentaires (2 ECTS)
Administration des processus de construction XLG5PU060 2 18 18 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 18
Groupe d'UE : UEF Transversales (5 ECTS)
Droit et economie XLG5PU020 1 10 10 0 0 0 0 0 0 10 10 0 0 0 0 0 0 0 20
Anglais pour la communication scientifique (GC) XLG5AU020 2 0 0 0 0 0 0 0 0 16 16 0 0 0 0 0 0 0 16
Ouverture professionnelle GC XLG5TU010 1 0 0 0 0 0 0 0 0 16 16 0 0 0 0 0 0 0 16
Management, gestion de projet, entreprenariat XLG5PU090 1 18 18 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 18
Groupe d'UE : UEL (0 ECTS)
Stage libre XLG5TU200 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Total 30 0.00 266.00
CM CM CM CI CI TD TD TP TP
2ème SEMESTRE Code ECTS CM CI CI (P) TD TD (P) TP TP (P) Distanciel Total
(P) (DS) (DA) (DS) (DA) (DS) (DA) (DS) (DA)
Groupe d'UE : UEF Disciplinaires (16 ECTS)
Mecanique des fluides XLG6PU010 4 15 15 0 0 0 0 0 0 15 15 0 0 12 12 0 0 0 42
Mecanique des structures XLG6PU040 5 18 18 0 0 0 0 0 0 18 18 0 0 0 0 0 0 0 36
Approche semi-probabiliste en Génie Civil
XLG6PU080 4 14 14 0 0 0 0 0 0 14 14 0 0 0 0 0 0 0 28
(Eurocode 0)
Introduction à la conception réglementaire des
XLG6PU090 3 10 10 0 0 0 0 0 0 10 10 0 0 0 0 0 0 0 20
structures à barres (Eurocodes 1, 3 et 5)
Groupe d'UE : UEF Complémentaires (9 ECTS)
Projet BIM et ACV (Modélisation des Informations
XLG6PU100 7 10 10 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 61 61 0 0 0 71
du Bâtiment, Analyse de Cycle de Vie)
Organisation de chantiers XLG6PU050 2 10 0 0 0 0 0 0 0 10 0 0 0 0 0 0 0 0 20
Groupe d'UE : UEF Transversales (5 ECTS)
Anglais professionnel SPI GC XLG6AU020 2 0 0 0 0 0 0 0 0 16 0 0 0 0 0 0 0 0 16
Stage en entreprise XLG6TU020 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Groupe d'UE : UEL (0 ECTS)
Stage libre XLG6TU200 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Total 30 0.00 233.00
Modalités d’évaluation
Mention Licence 3ème année Parcours : L3 SPI Génie Civil Année universitaire
Responsable(s) : CLERC ROMAIN

REGIME ORDINAIRE
PREMIERE SESSION DEUXIEME SESSION TOTAL

Contrôle continu Examen Contrôle continu Examen
UE non Coeff. ECTS
CODE UE INTITULE écrit prat. oral écrit prat. oral durée ecrit prat. oral écrit prat. oral durée
dipl.
Groupe d'UE : UEF Disciplinaires
5 XLG5PU040 Materiaux du genie civil N obligatoire 2 1 2 1 4 5 5
5 XLG5PU050 Resistance des materiaux N obligatoire 2 1 2 1 4 5 5
5 XLG5PU070 Introduction a la geotechnique N obligatoire 1.68 0.64 1.68 0.64 3.36 4 4
5 XLG5PU010 Beton arme N obligatoire 1.02 0.99 0.99 0.99 2.01 3 3
5 XLG5PU030 Elasticite N obligatoire 2 2 4 4 4
5 XLG5PU080 Thermodynamique N obligatoire 1 1 2 2 2
Groupe d'UE : UEF Complémentaires
Administration des processus de
5 XLG5PU060 N obligatoire 2 2 2 2
construction
Groupe d'UE : UEF Transversales
5 XLG5PU020 Droit et economie N obligatoire 1 1 1 1
Anglais pour la communication scientifique
5 XLG5AU020 N obligatoire 1 1 2 2 2
(GC)
5 XLG5TU010 Ouverture professionnelle GC N obligatoire 0.4 0.6 0.4 0.6 1 1
Management, gestion de projet,
entreprenariat
Groupe d'UE : UEL
5 XLG5TU200 Stage libre O optionnelle 0 0
6 XLG6PU010 Mecanique des fluides N obligatoire 1.5 1 1.5 1 3 4 4
6 XLG6PU040 Mecanique des structures N obligatoire 2.5 2.5 5 5 5
6 XLG6PU080 N obligatoire 2 2 4 4 4
(Eurocode 0)
Introduction à la conception réglementaire
6 XLG6PU090 des structures à barres (Eurocodes 1, 3 et N obligatoire 1.5 1.5 3 3 3
5)
Projet BIM et ACV (Modélisation des
6 XLG6PU100 Informations du Bâtiment, Analyse de N obligatoire 7 7 7 7
Cycle de Vie)
6 XLG6PU050 Organisation de chantiers N obligatoire 2 2 2 2
6 XLG6AU020 Anglais professionnel SPI GC N obligatoire 1.2 0.8 2 2 2
6 XLG6TU020 Stage en entreprise N obligatoire 1.5 1.5 1.5 1.5 3 3
Groupe d'UE : UEL
6 XLG6TU200 Stage libre N optionnelle 0 0
TOTAL 60 60
A la seconde session, les notes de contrôle continu correspondent à un report des notes de CC de la première session.
DISPENSE D'ASSIDUITE
PREMIERE SESSION DEUXIEME SESSION TOTAL

Contrôle continu Examen Contrôle continu Examen
UE non Coeff. ECTS
CODE UE INTITULE écrit prat. oral écrit prat. oral durée ecrit prat. oral écrit prat. oral durée
dipl.
5 XLG5PU040 Materiaux du genie civil N obligatoire 5 5 5 5
5 XLG5PU050 Resistance des materiaux N obligatoire 5 5 5 5
5 XLG5PU070 Introduction a la geotechnique N obligatoire 4 4 4 4
5 XLG5PU010 Beton arme N obligatoire 3 3 3 3
5 XLG5PU030 Elasticite N obligatoire 4 4 4 4
5 XLG5PU080 Thermodynamique N obligatoire 2 2 2 2
Administration des processus de
construction
5 XLG5PU020 Droit et economie N obligatoire 1 1 1 1
Anglais pour la communication scientifique
5 XLG5AU020 N obligatoire 1 1 2 2 2
(GC)
5 XLG5TU010 Ouverture professionnelle GC N obligatoire 0.4 0.6 0.4 0.6 1 1
Management, gestion de projet,
entreprenariat
Groupe d'UE : UEL
5 XLG5TU200 Stage libre O optionnelle 0 0
6 XLG6PU010 Mecanique des fluides N obligatoire 4 4 4 4
6 XLG6PU040 Mecanique des structures N obligatoire 5 5 5 5
(Eurocode 0)
Introduction à la conception réglementaire
6 XLG6PU090 des structures à barres (Eurocodes 1, 3 et N obligatoire 3 3 3 3
5)
Projet BIM et ACV (Modélisation des
6 XLG6PU100 Informations du Bâtiment, Analyse de N obligatoire 7 7 7 7
Cycle de Vie)
6 XLG6PU050 Organisation de chantiers N obligatoire 2 2 2 2
6 XLG6AU020 Anglais professionnel SPI GC N obligatoire 1 1 2 2 2
6 XLG6TU020 Stage en entreprise N obligatoire 1.5 1.5 1.5 1.5 3 3
Groupe d'UE : UEL
6 XLG6TU200 Stage libre N optionnelle 0 0
TOTAL 60 60
A la seconde session, les notes de contrôle continu correspondent à un report des notes de CC de la première session.
Description des UE
XLG5PU040 Materiaux du genie civil
Lieu d’enseignement Saint-Nazaire
Niveau Licence
Semestre 5
Responsable de l’UE BONNET STEPHANIE
Volume horaire total TOTAL : 42h Répartition : CM : 15h TD : 15h CI : 0h TP : 12h EAD : 0h
Place de l’enseignement
UE pré-requise(s)
2025 L3 SPI Génie Civil,L3 SPI Génie Civil,L3 SPI Génie Civil option SANTE,2025 L3 SPI Génie Civil
Parcours d’études comprenant l’UE
option SANTE
Evaluation
Pondération pour chaque matière Materiaux du genie civil 100%
Obtention de l’UE
Programme
A l'issue de ce module, l'étudiant.e sera capable de :

Formuler un béton à partir des 2 critères de formulation que sont la classe de résistance et la
consistance du béton :
• Définir la classe d’exposition d’un ouvrage
• Déterminer la teneur minimale en ciment et le rapport E/C maximum
• Formuler le béton en tenant compte de tous les critéres de formulation à partir de 2 méthodes de
Objectifs (résultats d'apprentissage) formulation
• Réaliser les essais de convenance afin de valider ou modifier ces formlations (partie faite en TP)
Interpréter les propriétés physiques et mécaniques des produits en bois et acier
• Faire le lien entre modes d'obtention et micro strucure
• Appréhender l'influence de la microstructure sur les propriétés résistances mécaniques •
Comprendre le comportement au feu
• Appréhender les enjeux et paramètres influençant la durabilité
Béton frais :
• Introduction sur les composants : liant, granulats et eau.
• Les granulats : courbes granulométriques, mélanges granulaires.
• Les liants : classification des ciments (essais), réactions hydrauliques, notion de prise et de
durcissement.
• Structuration de la pâte de ciment durcie, rôle du rapport E/C.
• Mise en œuvre des bétons : ouvrabilité
Béton durci :
• fluage
• retraits
Bois :
• cycle de vie
Contenu
• puit de carbone
• microstructure
• comportement mécanique
• durabilité
• tenue au feu
• utilisation dans le génie civil
Acier :
• fabrication
• microstructure
• comportement mécanique expérimental, modélisé, réglementaire
• durabilité
• tenue au feu
• 5 séances d'apports théoriques (5x 1h30 CM + 1h30 TD)

Méthodes d’enseignement
• 3 séances de mise en pratique expérimentale (3x 4h TP)
Langue d’enseignement Français
Bibliographie -
XLG5PU050 Resistance des materiaux
Lieu d’enseignement
Niveau Licence
Semestre 5
Responsable de l’UE ROUGERON PASCAL
UE pré-requise(s)
option SANTE
Evaluation
Pondération pour chaque matière Resistance des materiaux 100%
Obtention de l’UE
Programme
A l'issue de ce module, l étudiant.e.s sera capable de :

Mener l'analyse élastique d'une structure à barre isostatique, manuellement et avec un logiciel de
calcul :
• faire le bilan statique de tous les éléments
• déterminer la distribution des efforts intérieurs
• déterminer la distribution de contraintes dans une section homogène ou homogénéisée si besoin
Mener l'analyse plastique d'une structure à barre hyperstatique de degré 1, manuellement et avec
Objectifs (résultats d'apprentissage)
un logiciel de calcul :
• calculer les moments plastiques de sections homogènes
• réaliser une analyse simple de la redistribution des moments
Mener l'analyse de la stabilité des éléments comprimés et fléchis d'une structure à barre,
manuellement et avec un logiciel de calcul :
• calculer la force critique d'euler et la longueur de flambement associée
• calculer le moment critique de déversement (calcul manuel uniquement)
• Principe fondamental de la statique

• Définition des efforts intérieurs et des contraintes appliquées à une section droite de poutre •
principe d'homogénéisation des sections bi-matériaux
• Définition des moments élastique et plastique
• Principes d'interaction Moment-effort normal en analyse élastique et élasto-plastique
Contenu
• Force critique d'euler
• Longueur de flambement
• Elancement
• Moment critique de déversement
• Définition des analyses élastique, élasto-plastique, plastique avec redistribution de moments
• 5 séances d'apports théoriques (5x 2h CM + 2hTD)

Méthodes d’enseignement • 4 séances de mise en pratique numérique (4x 4hTD)
• 2 séances de mise en pratique expérimentale (2x 4h TP)
Bibliographie -
XLG5PU070 Introduction a la geotechnique
Niveau Licence
Semestre 5
Responsable de l’UE

UE pré-requise(s)
option SANTE
Evaluation
Pondération pour chaque matière Introduction a la geotechnique 100%
Obtention de l’UE
Programme
Contenu
• 5 séances d'apports théoriques (5x 2h CM + 2h TD)

Méthodes d’enseignement • 2 séances de mise en pratique (2x 4h TP)
• Plumelle, C. (2013 et 2015). Théorie et pratique de la géotechnique (Tome 1), et Théorie et

pratique de la géotechnique 'Exercices et applications de mécanique des sols' (Tome 2), Editions Le
Moniteur (999p et 525p).
• Das, B. (2001). Principles of Geotechnical Engineering, Brooks/Cole, Fifth edition, 589p.
• Budhu, M. (1999). Soil mechanics and foundations, John Wiley & Sons, 586 p.
• Cernica, J.N. (1995). Geotechnical engineering: Soil mechanics, John Wiley & sons, 453p.
• Barnes G.E. (2000). Soil mechanics, principles and practice, Palgrave, Second edition, 493p.
Bibliographie
• Aysen A. (2002). Soil mechanics, Basic concepts and Engineering applications, Balkema, 459p. -
Das, B. (1997). Advanced soil mechanics, Taylor and Francis, Second edition, 457p.
• Craig R.F. (2001). Soil mechanics, Spon press, Sixth edition, 485p.
• Holtz, R. et Kovacs, W. (1991). Introduction à la géotechnique, Editions de l'école
polytechnique de Montréal, 808p.
• Philipoponnat, G. et Hubert, B. (2000). Fondations et ouvrages en terre, Editions Eyrolles,
548.
XLG5PU010 Beton arme
Niveau Licence
Semestre 5
Responsable de l’UE CLERC ROMAIN
UE pré-requise(s)
option SANTE
Evaluation
Pondération pour chaque matière Beton arme 100%
Obtention de l’UE
Programme
De façon générale :
• décrire les principes généraux d'existance et de fonctionnement des éléments en Béton Armé ;
• déterminer les propriétés mécaniques caractéristiques d'un béton et d'un acier à partir d'une
nomenclature, d'une documentation ou d'un essai normalisé
• décrire et utiliser les principes généraux de l'Eurocode 2 pour paramétrer un problème de Béton
Armé (Etats Limite, sollictations et résistances de calcul, lois de comportement)
De façon spécifique, pour une poutre en béton armé rectangulaire avec armatures
longitudinales tendus sollicitée en flexion simple :
• décrire et identifier, par la mesure, le comportement mécanique jusqu'à la ruine (élasticité,
développement de la plasticité, modes de rupture)
• résoudre l'équilibre d'une section (distribution des contraintes, résultantes, Principe
Fondamental de la Statique) sous hypothèses de comportement :
- élastique (section homogénéisée, non fissurée)
- pseudo-élastique (section homogénéisée, fissurée)
- plastique (section non homogénéisée)
• effectuer un prédimensionnement et une vérification à l'ELU, suivant les critères de l'Eurocode 2 :
- vérification des sections (armatures longitudinales et transversales)
- prédimensionnement de la section la plus sollicitée (géomérie de section + armatures
longitudinales + armatures transversales, démarche itérative)
- tracer de l'épure de répartition des armatures longitudinales
- tracer de l'épure de répartition des armatures transversales
• effectuer une vérification à l'ELS, suivant les critères de l'Eurocode 2 :
- vérification de la flèche
• optimiser le prédimensionnement en tenant compte des critères de l'Eurocode 2 et de critères
d'Impact Carbone.
1. Qu'est-ce que le béton armé ?

1. matériaux constitutifs
2. principe général du béton armé
3. exercices
2. Bases de calcul
1. caractérisation mécaniques des matériaux
2. indication sur le choix des bétons
Contenu 3. principe de calcul aux états limites
4. adhérence acier/béton
5. exercices
3. Etude des poutres en flexion simple : poutres isostatiques rectangulaires avec armatures tendues
1. comportement mécanique en flexion simple
2. armatures longitudinales - aciers tendus
3. armatures transversales
4. exercices
• Classe inversée basée sur un polycopié de cours illustré et augmenté de ressources multimédia
• 3 séances de discussions théoriques et d'applications (3x 1h30 CM + 2h TD)
• 1 séance de mise en pratique expérimentale (1x 6h TP)
- fabrication d'une poutre en béton armé
- caractérisation expérimentale des matériaux (essai de compression d'une éprouvette de béton,
essai de traction d'une barre d'acier)
- essai de flexion 3 point jusqu'à la ruine de la poutre en béton armé
• 1 séance de synthèse (1h30 CM + 2h TD)
Livres :
•
Husson, J-M. 2012. Étude des structures en béton aux Eurocodes : BTS, DUT, Écoles d’Ingénieurs
Génie Civil : formation autonome. Paris: Casteilla.
•
Roux, J. 2007. Pratique de l’eurocode 2. Eyrolles.
•
Sieffert, Y. 2014. Le béton armé selon l’Eurocode 2 : cours et exercices corrigés. Paris: Dunod.
Normes :
•
NF EN 1990. Eurocode 0 - Bases de calcul des structures (Indice de classement : P06-100-1)
Bibliographie
•
NF EN 1992-1-1. Eurocode 2 - Calcul des structures en béton - Partie 1-1 : Règles générales et
règles pour les bâtiments (Indice de classement :
P18-711-1)
•
NF EN 206. Béton - Spécification, performances, production et conformité (Indice de classement :
P18-325)
•
NF EN 197-1. Ciment - Partie 1 Composition, spécification et critères de conformité des ciments
courants (Indice de classement : P15-101-1)
XLG5PU030 Elasticite
Niveau Licence
Semestre 5
Responsable de l’UE REY VALENTINE
UE pré-requise(s)
option SANTE
Evaluation
Pondération pour chaque matière Elasticite 100%
Obtention de l’UE
Programme

• donner les hypothèses de la MMC
• donner le tenseur des contraintes pour des sollicitations simples
• calculer les tenseur des déformations de Green Lagrange et petites déformations à partir d'un
champ de déplacement
• tracer la configuration déformée
• calculer les contraintes et déformations principales et directions associées par la méthode
algébrique et le cercle de Mohr
• appliquer la loi de Hooke
• exploiter un critère de dimensionnement adéquat connaissant la limite élastique d'un matériau
L'objectif de ce module est de donner les bases de la mécanique des milieux continus (MMC). Le
plan est le suivant :
1. Intoduction : modélisation, limites rdm, hypothèses de la mmc
2. Contraintes : vecteur contraintes, tenseur des contraintes, éléments principaux, cercle de Mohr
Contenu 3. Déplacements et déformations : tenseurs liés à la cinématique et aux déformations, éléments
principaux
4. Loi de comportement et critère : loi de Hooke, critères de Tresca, Von Mises et Mohr Coulomb
Apports théoriques en classe entière, applications en demi-groupes

• séquence 1 : contraintes (4h CM + 6h TD en demi-groupe)
Méthodes d’enseignement • séquence 2 : lien avec la Résistance des Matériaux (2hCM)
• séquence 3 : déformations (4h CM + 6h TD en demi-groupe)
• séquence 4 : loi de comportement (2h CM + 2h TD en demi-groupe)
Bibliographie -
XLG5PU080 Thermodynamique
Niveau Licence
Semestre 5
UE pré-requise(s)
option SANTE
Evaluation
Pondération pour chaque matière Thermodynamique 100%
Obtention de l’UE
Programme

•
décrire les phénomènes de changements d’état (liquide/vapeur) et les énergies mises en jeu pour
Objectifs (résultats d'apprentissage) obtenir ces changements de phase
•
dimensionner simplement les éléments d’une machine frigorifique, d’une pompe à chaleur et de
moteurs thermiques (application aux centrales thermique)
• Gaz. Changements d'état.

• 1er Principe et application aux gaz.
• Ecoulements de fluides. Enthalpie. Air humide.
Contenu
• 2nd Principe et entropie.
• Moteurs thermiques.
• Machines frigorifiques et pompes à chaleur.
Méthodes d’enseignement • 4 séances d'apports théoriques suivis de mises en pratiques (4x 2h CM + 2h TD)
Bibliographie -
XLG5PU060 Administration des processus de construction
Niveau Licence
Semestre 5
Responsable de l’UE BOUQUET PIERRICK
UE pré-requise(s)
option SANTE
Evaluation
Pondération pour chaque matière Administration des processus de construction 100%
Obtention de l’UE
Programme
A l'issue de ce module, l'étudiant.e est capable de :

• Définir et illustrer le rôle et les missions des différents acteurs de la construction
Objectifs (résultats d'apprentissage) • Défnir et illustrer les processus et la gestion d'un projet de construction, de la définition du besoin
à la livraison
• Définir et illustrer la gestion contractuelle des marchés de travaux et de maîtrise d’œuvre
• L’organisation générale d’une opération de construction
• Les rôles, missions et responsabilités des différents acteurs de la construction
• Les marchés de maîtrise d’œuvre
• Les missions de la maîtrise d’œuvre
Contenu
• Les différentes formes de marchés de travaux
• L’exécution et les relations contractuelles des marchés de travaux
• Les procédures d’appels d’offres (maîtrise d’œuvre et travaux)
• Les assurances, garanties et la gestion contentieuse des marché
Méthodes d’enseignement Cours magistral illustré par des exemples et cas concrets tirés d’expériences et de projets récents
• Code de la Commande Publique

Bibliographie • CCAG Travaux
• CCAG Maîtrise d’œuvre et Prestations de service
XLG5PU020 Droit et economie
Niveau Licence
Semestre 5
Responsable de l’UE FROMION HEBRARD BENOIT
UE pré-requise(s)
option SANTE
Evaluation
Pondération pour chaque matière Droit et economie 100%
Obtention de l’UE
Programme

Droit :
• Mesurer la portée du droit du travail, son caractère évolutif et sa fonction d’organisation et de
Objectifs (résultats d'apprentissage) régulation des activités économiques et sociales.
Economie :
• Acquérir une première connaissance des fonctionnements de l’économie
• Comprendre les concepts économiques et de management de l’entreprise.
Droit
• Les principes fondamentaux et l’organisation de la justice française.
• Introduction au droit des contrats et au droit du travail. Introduction aux mécanismes
fondamentaux de l’économie générale (Marché, concurrence, monnaie, rôle de l’Etat,....)
Economie
1. Qu’est-ce que l’économie ?
- Les agents économiques
- Le Marché
- Le circuit économique
- Les externalités
- Logiques entrepreneuriales et managériales
2. La régulation de l’activité économique
- Politiques publiques
- Politique de l’offre
- Politique de la demande
- Politique Monétaire
3. L’entreprise dans son environnement
Contenu
- Les externalités
- La méthode SWOT
- Le diagnostic externe : Méthode PESTEL
- Le diagnostic interne : Méthode Penroe
- Le bilan comptable / le CDR / le BFR / les indicateurs financiers
- Le financement des entreprises
- Le cycle d’exploitation / Le cycle d’investissement
4. Les mutations du travail
- La numérisation de l’économie
- Le marché du travail
- Le chômage et ses remèdes
- GPEC / Maslow et la gestion des talents
5. Les choix stratégiques de l’entreprise
- Le DAS
- Stratégie de spécialisation ou de diversification
- La croissance
- Stratégie d’intégration ou d’externalisation
• 5 séances d'apports théoriques et d'applications en droit (5x 1h CM + 1hTD)

• 5 séances d'apports théoriques et d'applications en économie (5x 1h CM + 1hTD)
Bibliographie -
XLG5AU020 Anglais pour la communication scientifique (GC)
Niveau Licence
Semestre 5
Responsable de l’UE LABARBE LAURIE
UE pré-requise(s)
option SANTE
Evaluation
Pondération pour chaque matière Anglais pour la communication scientifique (GC) 100%
Obtention de l’UE
Programme
À l’issue de ce module, l’étudiant-e sera capable de :
1. Répondre à des questions de langue sur un texte rédigé en anglais universitaire, que ce soit dans
son domaine de spécialité ou dans un autre domaine.
2. Transcrire un court extrait audio en anglais sur un sujet technique ou scientifique.
3. Présenter à l’oral une synthèse de sources issues de la presse (écrite et vidéo) scientifique
générale dans son domaine de spécialité, les replacer dans leur contexte et expliquer les enjeux de
la recherche ou de la thématique abordée dans ces sources.
4. Présenter son travail dans un anglais clair et phonologiquement approprié, en utilisant des outils
de présentation adaptés et en communiquant avec un degré d’aisance et de spontanéité qui rende
possible une interaction normale avec un locuteur natif, sans recours excessif aux notes.
1. Développement du vocabulaire scientifique général

2. Développement du vocabulaire scientifique de spécialité
3. Analyse de textes scientifiques
4. Développement de la capacité à adapter son discours à différentes situations de communication
scientifique
Contenu
5. Analyse de documents audio ou vidéo
6. Entraînement à la transcription de documents audio
7. Pratique de l’oral en contexte
8. Sensibilisation au système phonologique de l’anglais pour améliorer la prise de parole des
étudiant-e-s
Méthodes d’enseignement Mixte
Bibliographie -
XLG5TU010 Ouverture professionnelle GC
Niveau Licence
Semestre 5
Responsable de l’UE UM GILBERT
UE pré-requise(s)
option SANTE
Evaluation
Pondération pour chaque matière Ouverture professionnelle GC 100%
Obtention de l’UE
Programme

• utiliser les réseaux adéquat pour la recherche d'un stage ou emploi
Objectifs (résultats d'apprentissage) • postuler à une offre de stage ou emploi avec les outils adaptés (CV mis à jour, lettre de motivation
spécifique)
• motiver sa candidature et justifier de ses compétences lors d'un entretien de stage ou d'embauche
• réponse à une offre d'emploi

• rédaction et mise à jour de CV
Contenu • rédaction de lettres de motivations spécifiques
• préparation à l'entretien de stage / d'embauche
• débriefing
• Une séance d'exposé des enjeux et problématique de la recherche d'emploi : 1h TD

• Travail en autonomie sur la recherche de stage, la rédaction de CV, de lettre de motivation
spécifique, de préparation d'entretien
• Un entretien individuel de 30 min par étudiant.e avec debriefing (CV, lettre de motivation,
entretien de stage ou d'embauche)
-
Bibliographie
XLG5PU090 Management, gestion de projet, entreprenariat
Niveau Licence
Semestre 5
Responsable de l’UE CADIOU JEAN-CHARLES
UE pré-requise(s)
option SANTE
Evaluation
Pondération pour chaque matière Management, gesion de projet, entreprenariat 100%
Obtention de l’UE
Programme
A l’issue de ce module, l’étudiant.e seta capable de :

• mobiliser des compétences transversales pour être acteur de son avenir professionnel.
• employer des outils méthodologiques de management et de gestion de projet de façon pratique.
• décrire les outils de base du management d'équipe, en les ayant vécu dans son projet
• employer des outils de construction de valorisation économique d'un projet innovant
Objectifs (résultats d'apprentissage) • construire un projet valorisable économiquement au sein d'une équipe.
• mobiliser compétences transversales telles que manager un projet, s'exprimer en public lors
de la présentation du projet devant un jury
• communiquer à l'écrit selon les règles normalisées de l'entreprise, être en mesure
d'identifier les besoins des entreprises en lien avec son projet, être force de proposition dans
ses futures fonctions professionnelles.
Autour d’une formation de 18 heures et d’un accompagnement spécifique par projet, l’étudiant.e
aura la possibilité d’identifier une thématique ou un projet de recherche pouvant s’inscrire dans
une démarche de valorisation économique.
Contenu Selon un programme de formation reprenant 49 actions pour entreprendre en lien avec
l’innovation, l’étudiant.e bénéficiera d’un accompagnement spécifique en fonction des besoins
rencontrés.
Les livrables attendus sont un Business Model, un business Plan et un elevator pitch de 10 minutes.
Méthodes d’enseignement Pédagogie de projet
Bibliographie -
XLG5TU200 Stage libre
Niveau Licence
Semestre 5

UE pré-requise(s)
L3 Chimie : Chimie / mineure Chimie Avancée, L3 Chimie : Chimie Biologie,L3 Chimie : Chimie-
Physique DOUBLE DIPLOME,L3 Chimie : Chimie /mineure Enseigner à l'Ecole Primaire EEP,L3
Physique : Mécanique - CMI Ingé. Calcul Méca. _ CMI-ICM,L3 Physique : Physique - CMI Ingé.
Nuclé. et Appli. _ CMI-INA,L3 Maths : Maths / mineure CMI Ingéniérie Statistique _ CMI-IS,L3 Info
: Maths Info / mineure CMI OPTIM,L3 SPI : Electronique, Energie Electrique, Automatique _
EEA,2025 L3 SPI Génie Civil,L3 Info : Informatique / mineure Informatique,L3 Maths : Maths
Economie,L3 Info : Maths Info / mineure Maths Info,L3 Maths : Maths / mineure Maths,L3 Info :
MIAGE - CLASSIQUE,L3 Physique : Physique,L3 Physique : Physique / mineure Enseigner à l'Ecole
Primaire _ EEP,L3 Physique : Physique-Chimie DOUBLE DIPLOME,L3 Physique : Mécanique,L3 SV :
Advanced Biology Training ABT,L3 SV : Biologie Cellulaire et Moléculaire BCM,L3 SV : Biologie
Cellulaire et Physiologie Animale BCPA,L3 SV : Sciences du Végétal et de l'Aliment SVA / mineure
SVA,L3 SV : Sciences du Végétal et de l'Aliment SVA / mineure Enseigner à l'Ecole Primaire _
EEP,L3 SV : Biologie Cellulaire Véto Agro BCVA,L3 SVT : Biologie Écologie _BE,L3 SVT : Biologie,
Géologie, Environnement BGE / mineure Enseigner à l'Ecole Primaire _ EEP,L3 SVT : Biologie,
Géologie, Environnement BGE / mineure Enseigner les SVT,L3 SVT : Biologie, Géologie,
Parcours d’études comprenant l’UE Environnement BGE / mineure Environnement,L3 SVT : Sciences de la Terre et de l'Univers STU,L3
SV : Sciences du Végétal et de l'Aliment LAS3,L3 SVT : Biologie Écologie _BE LAS3, L3 Chimie :
Chimie / mineure Chimie Avancée LAS3,L3 Physique : Physique LAS3,L3 Maths : Maths / mineure
Maths LAS3,L3 Info : Informatique / mineure Informatique LAS3,2025 L3 SPI EEA,2025 L3 SVT
Biologie Ecologie,2025 L3 SVT Enseigner les SVT,2025 L3 SVT Géosciences,2025 L3 SVT LAS 3
Biologie Ecologie,2025 L3 SVT Sciences de l'environnement,2025 L3 INFO Informatique,2025 L3
INFO Informatique mathématiques,2025 L3 INFO option santé (L.AS 3),2025 L3SV : Biologie
Cellulaire et Physiologie Animale,2025 L3SV : Sciences du Végétal et de l'Aliment,2025 L3SV :
Biologie Vétérinaire Agronomie,2025 L3SV : Biologie Cellulaire et Moléculaire,2025 L3SV:
Advanced Biology Training,2025 L3SV : Licence SV Accès Santé - LAS3 - ,2025 L3 INFO CMI
OPT/IM,2025 L3SV ABT S5 100% Anglais,2025 L3 MIASHS - parcours economie,2025 L3
Mathématiques,2025 L3 Maths L.AS Maths,2025 L3 MATHS CMI IS,2025 L3 Physique Chimie,2025
L3 Chimie,2025 L3 Chimie option Santé,2025 L3 Chimie-Biologie,2025 L3 Physique - CMI INA,2025
L3 Physique,2025 L3 Mécanique - CMI ICM,2025 L3 Mécanique,2025 L3 Physique OPTION
SANTE,L3 SPI Génie Civil,L3 SPI Génie Civil option SANTE,2025 L3 SPI Génie Civil option
SANTE,2025 L3 SPI EEA option Santé
Evaluation
Pondération pour chaque matière Stage libre 100%
Obtention de l’UE
Programme
Contenu
Bibliographie
XLG6PU010 Mecanique des fluides
Niveau Licence
Semestre 6
UE pré-requise(s)
option SANTE
Evaluation
Pondération pour chaque matière Mecanique des fluides 100%
Obtention de l’UE
Programme
A l'issue de ce module, l'étudiant.e sera capable de dimensionner les éléments d’un réseau
hydraulique ou aéraulique peu complexe :
• Réalisation schématique du réseau et identification des troncons
Objectifs (résultats d'apprentissage) • Calcul des débits de chaque troncon
• Dimensionnement des conduites
• Calcul des pertes de charges
• Dimensionnement des organes de circulation (pompe ou ventilateur)
• Rappel sur les caractéristiques, les propriétés et les états des fluides.
• Rappel sur l'hydrostatique.
• Cinématique des fluides.
• Théorie potentielle des écoulements incompressibles.
• Ecoulements des fluides parfaits (équations d'Euler).
• Equations hydrodynamiques des fluides incompressibles (équations de Navier-Stokes, de
Contenu
Bernoulli, de continuité).
• Solutions pour un écoulement laminaire, uniforme et stationnaire.
• Ecoulement turbulent (équations de Reynolds).
• Similitude dynamique et modèles réduits.
• Ecoulement en conduite.
• Projet d'hydraulique.
• 10 séances d'apports théoriques et pratiques (10x 1h30 CM 1h30 TD)

Méthodes d’enseignement • 3 séances de mise en pratique numérique sur un projet de dimensionnement de réseau
hydraulique d'un barrage (3x 4h TP)
Bibliographie -
XLG6PU040 Mecanique des structures
Niveau Licence
Semestre 6
Responsable de l’UE THOMAS JEAN-CHRISTOPHE
UE pré-requise(s)
option SANTE
Evaluation
Pondération pour chaque matière Mecanique des structures 100%
Obtention de l’UE
Programme
A l’issue de ce module, l’étudiant.e sera capable de :

• analyser la modélisation d’un problème de vibrations de systèmes discrets
• identifier les phénomènes principaux relatifs aux vibrations (fréquence propose, pseudo pulsation
Objectifs (résultats d'apprentissage) propre ...)
• modéliser une structure simple par une système masse-ressort équivalent
• analyser la modélisation d’un problème de vibrations à 1 degré de liberté (ddl) , à 2 ddl ou à n ddl,
en utilisant les principes et théorèmes de la mécanique des solides indéformables
I) Introduction
• Problèmes posé par les vibrations sur les structures et ouvrages - Rappels de mécanique du solide
indéformable
II) Système à 1 ddl
• Mise en équation
• Solutions en régime libre et forcé
• Réduction d'un système réel à 1 système à 1 ddl
Contenu
III) Système à ddl
• Mise en équations d'un problème à 2 ddl - notion de couplage
• Solutions en régime libre et forcé pour un problème à 2 ddl
• Généralisation à des problèmes à n ddl
IV) Systèmes continus:
• vibrations des barres
• vibrations des poutres
Méthodes d’enseignement • 9 séances d'apports théoriques et pratiques (9x 2h CM + 2h TD)
Bibliographie -
XLG6PU080 Approche semi-probabiliste en Génie Civil (Eurocode 0)
Niveau Licence
Semestre 6
Responsable de l’UE EL SOUEIDY CHARBEL PIERRE
UE pré-requise(s)
option SANTE
Evaluation
Pondération pour chaque matière Approche semi-probabiliste en Génie Civil (Eurocode 0) 100%
Obtention de l’UE
Programme
Contenu
Bibliographie
Introduction à la conception réglementaire des structures à barres

XLG6PU090
(Eurocodes 1, 3 et 5)
Niveau Licence
Semestre 6
Responsable de l’UE ROUGERON PASCAL

UE pré-requise(s)
option SANTE
Evaluation
Pondération pour chaque matière Introduction à la conception réglementaire des structures à barres (Eurocodes 1, 3 et 5) 100%
Obtention de l’UE
Programme

• définir les actions variables climatiques selon l'Eurocode 1
Objectifs (résultats d'apprentissage) • définir les combinaisons d'action selon l'Eurocode 0
• concevoir un système de stabilité de structure à barres
• vérifier la résistance de section fléchie en bois ou en acier
Contenu
Bibliographie - Batipedia (Eurocode 0, Eurocode 1, Eurocode 3, Eurocode 5)
Projet BIM et ACV (Modélisation des Informations du Bâtiment, Analyse de

XLG6PU100
Cycle de Vie)
Niveau Licence
Semestre 6
ROUGERON PASCAL
CLERC ROMAIN
UE pré-requise(s)
option SANTE
Evaluation
Pondération pour chaque matière Projet BIM et ACV (Modélisation des Informations du Bâtiment, Analyse de Cycle de Vie) 100%
Obtention de l’UE
Programme
A l'issue de ce module, l'étudiant.e sera capable de :
• faire dialoguer l'ensemble de ses connaissances et compétences liées au Génie Civil pour les
mobiliser au service d'un projet de Génie Civil qui intègre les enjeux d'impact environnemental de
la construction
Plus spécifiquement, l'étudiant.e sera capable de :
• travailler en équipe suivant la méthode BIM
- co-concevoir et co-modéliser la maquette BIM d'un ouvrage simple (logiciel Autodesk Revit +
BIM collaborate)
- garantir l'interopérabilité d'un modèle BIM
Objectifs (résultats d'apprentissage) - exploiter une maquette BIM à des fins de calcul de structure, métré, phasage, préparation de
chantier, et visualisation en réalité virtuelle sur des logiciels métiers (Autodesk Robot, Autodesk
Navisworks, Autodesk Revit, Twin Motion).
• choisir de façon éclairée un matériau de construction suivant une analyse multicritère coût/impact
environnemental
- décrire le principe et l'intérêt de l'Analyse de Cycle de Vie
- réaliser l'Analyse de Cycle de Vie d'un matériau de construction
- interpréter les résultats d'une Analyse de Cycle de Vie
- comparer les données économiques et d'impact environnemental pour faire un choix répondant
aux objectifs globaux du projet
Projet intégrateur permettant d'acquérir et développer des compétence sur :

• la Modélisation d'un projet suivant le principe Building Information Modeling (BIM) (8CM +
34TP)
Contenu
• l'Analyse de Cycle de Vie (ACV) d'un projet (2CM + 11TP)
• le dimensionnement et le chiffrage d'éléments structurels, thermiques, hydrauliques ou
aérauliques d'un projet (16 TP)
Pédagogie de projet, avec apports théoriques ponctuels

• Modélisation BIM : 8h CM + 34h TP
• Analyse de Cycle de Vie : 2h CM + 11h TP
• dimensionnement et chiffrage : 16h TP
Bibliographie -
XLG6PU050 Organisation de chantiers
Niveau Licence
Semestre 6
UE pré-requise(s)
option SANTE
Evaluation
Pondération pour chaque matière Organisation de chantiers 100%
Obtention de l’UE
Programme
Contenu
Bibliographie
XLG6AU020 Anglais professionnel SPI GC
Niveau Licence
Semestre 6
Responsable de l’UE LABARBE LAURIE
UE pré-requise(s)
option SANTE
Evaluation
Pondération pour chaque matière Anglais professionnel SPI GC 100%
Obtention de l’UE
Programme
À l’issue de ce module, l’étudiant-e sera capable de :

1. Réaliser une tâche lors d’une mise en situation dans un contexte professionnel simulé en
interaction orale avec d’autres étudiant.es. L’interaction s’appuiera sur une préparation préalable
dans un projet de groupe ainsi que sur une courte préparation le jour de l’oral, et se fera en
Objectifs (résultats d'apprentissage) s’exprimant dans un anglais clair et phonologiquement approprié et en communiquant avec un
degré d’aisance et de spontanéité qui rende possible une interaction normale avec un locuteur natif,
sans recours excessif aux notes.
2. Transcrire un court extrait audio en anglais sur un sujet lié au contexte professionnel.
3. Répondre à des questions de compréhension sur des documents audio authentiques.
Afin de compléter les acquis scientifiques et techniques,

1. Développement du vocabulaire utilisé en anglais professionnel (vocabulaire susceptible d’être
utilisé dans les tests TOEIC)
2. Discussion des spécificités des CV aux États-Unis et en Grande-Bretagne
3. Contenu d’une lettre de motivation
Contenu
4. Déroulement d’un entretien d’embauche
5. Vocabulaire utilisé lors des communications téléphoniques
6. Pratique de l’oral en contexte
7. Sensibilisation au système phonologique de l’anglais pour améliorer la prise de parole des
étudiant-e-s
Méthodes d’enseignement Mixte
Bibliographie -
XLG6TU020 Stage en entreprise
Niveau Licence
Semestre 6
UE pré-requise(s)
option SANTE
Evaluation
Pondération pour chaque matière Stage en entreprise 100%
Obtention de l’UE
Programme
Objectifs professionnels :
•
Intégration dans une équipe professionnelle d’une structure du BTP avec mise en situation de
responsabilité progressive. Par structure du BTP, on entend : bureau d'étude, maîtrise d'œuvre,
maîtrise d'ouvrage, bureau de contrôle, entreprise spécialisée, entreprise générale (PME ou
majors), etc...
•
Découverte de l’environnement professionnel, acquisition de compétences techniques et
développement d’un début d’autonomie de travail.
Objectif Universitaire :
A l'issue du stage, l'étudiant.e devra être capable de rendre compte, par écrit et oral :
• de l'organisation de son organisme d'acceuil
• de son activité de stagiaire
• d'un point technologique et/ou scientifique propre à son expérience de stage
• d'une prise de recul quand à son activité de stagiaire, et d'une mise en perspective de celle-ci
dans son projet académique et professionnel
Stage de 8 semaines en entreprise, organisme public, ou laboratoire de recherche.

Contenu
Dates : mois de janvier et février
Méthodes d’enseignement -
Bibliographie -
XLG6TU200 Stage libre
Niveau Licence
Semestre 6
UE pré-requise(s)
L3 Chimie : Chimie / mineure Chimie Avancée, L3 Chimie : Chimie Biologie,L3 Chimie : Chimie-
Physique DOUBLE DIPLOME,L3 Chimie : Chimie /mineure Enseigner à l'Ecole Primaire EEP,L3
Physique : Physique - CMI Ingé. Nuclé. et Appli. _ CMI-INA,L3 Maths : Maths / mineure CMI
Ingéniérie Statistique _ CMI-IS,L3 Info : Maths Info / mineure CMI OPTIM,L3 SPI : Electronique,
Energie Electrique, Automatique _ EEA,2025 L3 SPI Génie Civil,L3 Info : Informatique / mineure
Informatique,L3 Maths : Maths Economie,L3 Info : Maths Info / mineure Maths Info,L3 Maths :
Maths / mineure Maths,L3 Info : MIAGE - CLASSIQUE,L3 Physique : Physique,L3 Physique :
Physique / mineure Enseigner à l'Ecole Primaire _ EEP,L3 Physique : Physique-Chimie DOUBLE
DIPLOME,L3 Physique : Mécanique,L3 SV : Advanced Biology Training ABT,L3 SV : Biologie
Cellulaire et Moléculaire BCM,L3 SV : Biologie Cellulaire et Physiologie Animale BCPA,L3 SV :
Sciences du Végétal et de l'Aliment SVA / mineure SVA,L3 SV : Sciences du Végétal et de l'Aliment
SVA / mineure Enseigner à l'Ecole Primaire _ EEP,L3 SV : Biologie Cellulaire Véto Agro BCVA,L3
SVT : Biologie Écologie _BE,L3 SVT : Biologie, Géologie, Environnement BGE / mineure Enseigner à
l'Ecole Primaire _ EEP,L3 SVT : Biologie, Géologie, Environnement BGE / mineure Enseigner les
SVT,L3 SVT : Biologie, Géologie, Environnement BGE / mineure Environnement,L3 SVT : Sciences
Parcours d’études comprenant l’UE de la Terre et de l'Univers STU,L3 SV : Sciences du Végétal et de l'Aliment LAS3,L3 SVT : Biologie
Écologie _BE LAS3, L3 Chimie : Chimie / mineure Chimie Avancée LAS3,L3 Physique : Physique
LAS3,L3 Maths : Maths / mineure Maths LAS3,L3 Info : Informatique / mineure Informatique
LAS3,L3 Physique : Mécanique - CMI Ingé. Calcul Méca. _ CMI-ICM,2025 L3 SPI EEA,2025 L3 SVT
Biologie Ecologie,2025 L3 SVT Enseigner les SVT,2025 L3 SVT Géosciences,2025 L3 SVT LAS 3
Biologie Ecologie,2025 L3 SVT Sciences de l'environnement,2025 L3SV : Biologie Cellulaire et
Physiologie Animale,2025 L3SV : Sciences du Végétal et de l'Aliment,2025 L3SV : Biologie
Vétérinaire Agronomie,2025 L3SV: Advanced Biology Training,2025 L3SV ABT S5 100%
Anglais,2025 L3SV : Licence SV Accès Santé - LAS3 - ,2025 L3SV : Biologie Cellulaire et
Moléculaire,2025 L3 MIASHS - parcours economie,2025 L3 INFO Informatique
mathématiques,2025 L3 Mathématiques,2025 L3 Maths L.AS Maths,2025 L3 MATHS CMI IS,2025
L3 Physique Chimie,2025 L3 Chimie,2025 L3 Chimie option Santé,2025 L3 Chimie-Biologie,2025 L3
INFO Informatique,2025 L3 INFO option santé (L.AS 3),2025 L3 Physique - CMI INA,2025 L3
Physique,2025 L3 Mécanique - CMI ICM,2025 L3 Mécanique,2025 L3 Physique OPTION SANTE,L3
SPI Génie Civil,L3 SPI Génie Civil option SANTE,2025 L3 SPI Génie Civil option SANTE,2025 L3
SPI EEA option Santé
Evaluation
Pondération pour chaque matière Stage libre 100%
Obtention de l’UE
Programme
Contenu
Bibliographie
Dernière modification par Romain CLERC, le 2024-06-18 12:09:27

L3 SPI Genie Civil

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

L3 SPI Genie Civil

Transféré par

Informations du document

Titre original

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

L3 SPI Genie Civil

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Licence 3 L3 SPI Génie Civil

Responsable(s) CLERC ROMAIN

Mention(s) incluant ce parcours licence Sciences pour l'ingénieur

Stage / alternance Stage de 8 semaines obligatoire - période Janvier/Février

Responsable(s) : CLERC ROMAIN

PREMIERE SESSION DEUXIEME SESSION TOTAL

PREMIERE SESSION DEUXIEME SESSION TOTAL

XLG5PU040 Materiaux du genie civil

Lieu d’enseignement Saint-Nazaire

Responsable de l’UE BONNET STEPHANIE

Pondération pour chaque matière Materiaux du genie civil 100%

A l'issue de ce module, l'étudiant.e sera capable de :

• 5 séances d'apports théoriques (5x 1h30 CM + 1h30 TD)

Langue d’enseignement Français

Responsable de l’UE ROUGERON PASCAL

Volume horaire total TOTAL : 44h Répartition : CM : 8h TD : 28h CI : 0h TP : 8h EAD : 0h

Pondération pour chaque matière Resistance des materiaux 100%

A l'issue de ce module, l étudiant.e.s sera capable de :

• Principe fondamental de la statique

• 5 séances d'apports théoriques (5x 2h CM + 2hTD)

Langue d’enseignement Français

XLG5PU070 Introduction a la geotechnique

Lieu d’enseignement Saint-Nazaire

Volume horaire total TOTAL : 28h Répartition : CM : 10h TD : 10h CI : 0h TP : 8h EAD : 0h

Pondération pour chaque matière Introduction a la geotechnique 100%

Objectifs (résultats d'apprentissage)

• 5 séances d'apports théoriques (5x 2h CM + 2h TD)

Langue d’enseignement Français

• Plumelle, C. (2013 et 2015). Théorie et pratique de la géotechnique (Tome 1), et Théorie et

XLG5PU010 Beton arme

Lieu d’enseignement Saint-Nazaire

Responsable de l’UE CLERC ROMAIN

Volume horaire total TOTAL : 20h Répartition : CM : 6h TD : 8h CI : 0h TP : 6h EAD : 0h

Pondération pour chaque matière Beton arme 100%

1. Qu'est-ce que le béton armé ?

Langue d’enseignement Français

Responsable de l’UE REY VALENTINE

Volume horaire total TOTAL : 28h Répartition : CM : 14h TD : 0h CI : 0h TP : 14h EAD : 0h

Pondération pour chaque matière Elasticite 100%

A l'issue de ce module, l'étudiant.e sera capable de :

Apports théoriques en classe entière, applications en demi-groupes

Langue d’enseignement Français

Lieu d’enseignement Saint-Nazaire

Responsable de l’UE BONNET STEPHANIE

Volume horaire total TOTAL : 16h Répartition : CM : 8h TD : 8h CI : 0h TP : 0h EAD : 0h

Pondération pour chaque matière Thermodynamique 100%

A l'issue de ce module, l'étudiant.e sera capable de :

• Gaz. Changements d'état.

Langue d’enseignement Français

XLG5PU060 Administration des processus de construction

Lieu d’enseignement Saint-Nazaire

Responsable de l’UE BOUQUET PIERRICK

Volume horaire total TOTAL : 18h Répartition : CM : 18h TD : 0h CI : 0h TP : 0h EAD : 0h

Pondération pour chaque matière Administration des processus de construction 100%

A l'issue de ce module, l'étudiant.e est capable de :

Langue d’enseignement Français

• Code de la Commande Publique

XLG5PU020 Droit et economie

Lieu d’enseignement Saint-Nazaire