L1 Physique, Physique - Mathematiques

Licence 1 L1 Physique, Physique -
Mathématiques
Année universitaire
Information générale
Objectifs
Responsable(s) LUPI CYRIL
Mention(s) incluant ce parcours licence Physique
Lieu d’enseignement
Langues / mobilité internationale
Stage / alternance
Poursuite d’études /débouchés
Autres renseignements
La validation du parcours respecte les M3C (Modalités de Contrôle des Connaissances et des
Compétences, anciennement MCCA) qui s’organisent selon trois niveaux :
•
Niveau I : le Règlement Général de Contrôle des Connaissances et des Compétences (RG3C) de
Nantes Université voté au CAC le 31 mars 2023,
•
Conditions d'obtention de l'année
Niveau II : les règles particulières de contrôle des connaissances et des compétences de la Faculté
des Sciences et des Techniques votées au CG le 29 juin 2023 et modifié le 14 septembre 2023
•
Niveau III : les dispositions propres à chaque mention/parcours/UE/EC
Les documents associés aux niveaux I et II sont consultables sur le Madoc Licence UFR Sciences et
Techniques - Section M3C. Les dispositions du niveau III sont précisées dans ce document.
Programme
CM CM CM CI CI TD TD TP TP
1er SEMESTRE Code ECTS CM CI CI (P) TD TD (P) TP TP (P) Distanciel Total
(P) (DS) (DA) (DS) (DA) (DS) (DA) (DS) (DA)
Groupe d'UE : Physique - Mathématiques : disciplinaire (19 ECTS)
Mathematiques generales XLG1MU010 9 0 0 0 0 80 78 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 80
Mecanique du point 1 et outils math associes XLG1PU010 5 8 8 0 0 32 32 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 40
Electricité et outils mathématiques associés XLG1PU020 5 0 0 0 0 40 40 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 40
Groupe d'UE : Physique - Mathématiques : complémentaire (9 ECTS)
Complements geometriques XLG1MU100 5 8 0 0 8 0 0 0 0 32 32 0 0 0 0 0 0 0 40
Algorithmique et programmation pour les sciences XLG1IU020 4 12 0 0 0 0 0 0 0 16 0 0 0 12 0 0 0 0 40
Groupe d'UE : Transversal - Méthodologie et insertion professionelle MTU - Anglais (2 ECTS)
1st year English S1 XLG1AU050 2 0 0 0 0 0 0 0 0 16 16 0 0 0 0 0 0 0 16
1st year English: Lower Intermediate S1 XLG1AE051 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1st year English: intermediate S1 XLG1AE052 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1st year English: Upper Intermediate S1 XLG1AE053 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1st year English S1 XLG1AE054 0 0 0 0 0 0 0 0 16 16 0 0 0 0 0 0 0 16
Méthodologie et insertion professionnelle S1 XLG1TU060 0 4 4 0 0 0 0 0 0 8 8 0 0 0 0 0 0 0 12

Groupe d'UE : UEL (0 ECTS)
Stage libre XLG1TU050 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Total 30 0.00 268.00
CM CM CM CI CI TD TD TP TP
2ème SEMESTRE Code ECTS CM CI CI (P) TD TD (P) TP TP (P) Distanciel Total
(P) (DS) (DA) (DS) (DA) (DS) (DA) (DS) (DA)
Groupe d'UE : Physique - Mathématiques : disciplinaire (13 ECTS)
Thermodynamique1 Introduction a la
XLG2PU010 4 16 16 0 0 0 0 0 0 20 20 0 0 0 0 0 0 0 36
thermodynamique
Mecanique du point 2 XLG2PU020 4 0 0 0 0 36 36 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 36
Physique experimentale Modelisation et
XLG2PU030 5 0 0 0 0 12 12 0 0 0 0 0 0 36 36 0 0 0 48
Electronique
Physique Experimentale 1 XLG2PE140 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 18 18 0 0 0 18
Modelisation pour la Physique 1 XLG2PE032 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 18 18 0 0 0 18
Electronique XLG2PE033 0 0 0 0 12 12 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 12
Groupe d'UE : Semestre 2 : Physique - Mathématiques : complémentaire (10 ECTS)

Algebre lineaire 1 et polynomes XLG2MU060 5 18 18 0 0 0 0 0 0 36 36 0 0 0 0 0 0 0 54
Fonctions variable reelle et courbes parametrees XLG2MU050 5 18 18 0 0 0 0 0 0 36 36 0 0 0 0 0 0 0 54
Groupe d'UE : UEC Histoire des Sciences (2 ECTS)
HST : Matière et énergie XLG2HU020 2 20 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 20
HST : Savoir-faire et innovation XLG2HU030 2 20 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 20
HST : Styles de raisonnement scientifiques XLG2HU040 2 20 20 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 20
Groupe d'UE : Transversal - Méthodologie et insertion professionnelle MTU - Anglais (5 ECTS)
1st year English S2 XLG2AU050 2 0 0 0 0 0 0 0 0 16 16 0 0 0 0 0 0 0 16
1st year English S2 XLG2AE054 0 0 0 0 0 0 0 0 16 16 0 0 0 0 0 0 0 16
1st year English: intermediate S2 XLG2AE052 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1st year English: Lower Intermediate S2 XLG2AE051 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1st year English: Upper Intermediate S2 XLG2AE053 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Méthodologie et insertion professionnelle S2 XLG2TU090 3 0 0 0 0 0 0 0 0 4 4 0 0 0 0 0 0 0 4

Groupe d'UE : UEL (0 ECTS)
Stage libre XLG2TU060 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Total 30 0.00 268.00
Modalités d’évaluation
Mention Licence 1ère année Parcours : L1 Physique, Physique - Mathématiques Année universitaire
Responsable(s) : LUPI CYRIL

REGIME ORDINAIRE
PREMIERE SESSION DEUXIEME SESSION TOTAL

Contrôle continu Examen Contrôle continu Examen
UE non Coeff. ECTS
CODE UE INTITULE écrit prat. oral écrit prat. oral durée ecrit prat. oral écrit prat. oral durée
dipl.
Groupe d'UE : Physique - Mathématiques : disciplinaire
1 XLG1MU010 Mathematiques generales N obligatoire 9 1.8 7.2 9 9
Mecanique du point 1 et outils math
1 XLG1PU010 N obligatoire 3 2 5 5 5
associes
Electricité et outils mathématiques
1 XLG1PU020 N obligatoire 5 5 5 5
associés
Groupe d'UE : Physique - Mathématiques : complémentaire
1 XLG1MU100 Complements geometriques N obligatoire 5 1 4 5 5
Algorithmique et programmation pour les
1 XLG1IU020 N obligatoire 4 0.8 3.2 4 4
sciences
Groupe d'UE : Transversal - Méthodologie et insertion professionelle MTU - Anglais
1 XLG1AU050 1st year English S1 N obligatoire 2
XLG1AE051 1st year English: Lower Intermediate S1 0
XLG1AE052 1st year English: intermediate S1 0
XLG1AE053 1st year English: Upper Intermediate S1 0
0 XLG1AE054 1st year English S1 1 1 2 2
Méthodologie et insertion professionnelle
1 XLG1TU060 O obligatoire 0 0
S1
Groupe d'UE : UEL
1 XLG1TU050 Stage libre O optionnelle 0 0
2 XLG2PU010 N obligatoire 1.6 2.4 1.6 2.4 4 4
thermodynamique
2 XLG2PU020 Mecanique du point 2 N obligatoire 2.8 1.2 1.2 2.8 4 4
2 XLG2PU030 N obligatoire 5
Electronique
2 XLG2PE140 Physique Experimentale 1 2 2 2
2 XLG2PE032 Modelisation pour la Physique 1 2 2 2
XLG2PE033 Electronique 1 1 1
Groupe d'UE : Semestre 2 : Physique - Mathématiques : complémentaire
2 XLG2MU060 Algebre lineaire 1 et polynomes N obligatoire 3 2 1 4 5 5
Fonctions variable reelle et courbes
2 XLG2MU050 N obligatoire 3 2 1 4 5 5
parametrees
Groupe d'UE : UEC Histoire des Sciences
2 XLG2HU020 HST : Matière et énergie N optionnelle 2 2 2 2
2 XLG2HU030 HST : Savoir-faire et innovation N optionnelle 2 2 2 2
2 XLG2HU040 HST : Styles de raisonnement scientifiques N optionnelle 2 2 2 2
Groupe d'UE : Transversal - Méthodologie et insertion professionnelle MTU - Anglais
XLG2AE054 1st year English S2 1 1 2 2
2 XLG2TU090 N obligatoire 3 3 3 3
S2
Groupe d'UE : UEL
TOTAL 60 60
A la seconde session, les notes de contrôle continu correspondent à un report des notes de CC de la première session.
DISPENSE D'ASSIDUITE
PREMIERE SESSION DEUXIEME SESSION TOTAL

Contrôle continu Examen Contrôle continu Examen
UE non Coeff. ECTS
CODE UE INTITULE écrit prat. oral écrit prat. oral durée ecrit prat. oral écrit prat. oral durée
dipl.
1 XLG1MU010 Mathematiques generales N obligatoire 9 9 9 9
Mecanique du point 1 et outils math
associes
Electricité et outils mathématiques
associés
Groupe d'UE : Physique - Mathématiques : complémentaire
1 XLG1MU100 Complements geometriques N obligatoire 5 5 5 5
Algorithmique et programmation pour les
1 XLG1IU020 N obligatoire 4 0.8 3.2 4 4
sciences
Groupe d'UE : Transversal - Méthodologie et insertion professionelle MTU - Anglais
0 XLG1AE054 1st year English S1 1 1 2 2
1 XLG1TU060 O obligatoire 0 0
S1
Groupe d'UE : UEL
thermodynamique
2 XLG2PU020 Mecanique du point 2 N obligatoire 4 4 4 4
2 XLG2PU030 N obligatoire 5
Electronique
2 XLG2PE140 Physique Experimentale 1 2 2 2
2 XLG2PE032 Modelisation pour la Physique 1 2 2 2
XLG2PE033 Electronique 1 1 1
Groupe d'UE : Semestre 2 : Physique - Mathématiques : complémentaire
2 XLG2MU060 Algebre lineaire 1 et polynomes N obligatoire 5 5 5 5
Fonctions variable reelle et courbes
2 XLG2MU050 N obligatoire 5 5 5 5
parametrees
Groupe d'UE : UEC Histoire des Sciences
2 XLG2HU020 HST : Matière et énergie N optionnelle 2 2 2 2
2 XLG2HU030 HST : Savoir-faire et innovation N optionnelle 2 2 2 2
2 XLG2HU040 HST : Styles de raisonnement scientifiques N optionnelle 2 2 2 2
Groupe d'UE : Transversal - Méthodologie et insertion professionnelle MTU - Anglais
XLG2AE054 1st year English S2 1 1 2 2
2 XLG2TU090 N obligatoire 3 3 3 3
S2
Groupe d'UE : UEL
TOTAL 60 60
A la seconde session, les notes de contrôle continu correspondent à un report des notes de CC de la première session.
Description des UE
XLG1MU010 Mathematiques generales
Lieu d’enseignement UFR des Sciences et des Techniques
Niveau Licence
Semestre 1
Responsable de l’UE GOBIN DAMIEN
Volume horaire total TOTAL : 80h Répartition : CM : 0h TD : 0h CI : 80h TP : 0h EAD : 0h
Place de l’enseignement
UE pré-requise(s)
L1 Physique, Physique - Mathématiques,L1 Mathematiques,L1 Physique, Parcours Scientifique

Renforcé,L1 PEIP 1 - Parcours étudiant ingénieur Polytech,L1 Physique, Chimie,L1 Maths CMI
Parcours d’études comprenant l’UE Ingénierie Statistique,L1 LAS Mathematiques option sante,L1 CMI Physique Mecanique,L1 LAS
Physique option Santé,L1 SPI - option santé,L1 Informatique, Info-Maths,L1 Info-Maths CMI
OPT/IM,L1 INFO Info Maths - parcours accompagne,L1 Physique,L1 SPI
Evaluation
Pondération pour chaque matière Mathematiques generales 100%
Obtention de l’UE
Programme
Objectifs (résultats d'apprentissage)
1.
Logique et raisonnement : Quantificateurs, opérateurs logiques élémentaires, conditions
nécessaires et suffisantes, différents types de raisonnement (disjonction de cas, contraposée,
absurde, analyse-synthèse, récurrence).
2.
Nombres réels : Résolution d’équations (second degré, trigonométriques,...) et d’inéquations,
majorants et minorants, bornes supérieure et inférieure, valeur absolue, partie entière.
3.
Nombres complexes : Forme algébrique, module et argument, rappels de trigonométrie, formes
trigonométrique et exponentielle, racines carrés de nombre complexes et application à la résolution
d’équations du second degré, racines n-ième. Applications des nombres complexes à la résolution
d’EDO du second ordre à coefficients constants.
4.
Contenu
Ensembles et applications : Généralités sur les ensembles (ensembles, sous-ensembles, opérations
sur les ensembles). Lien avec le vocabulaire probabiliste. Applications entre ensembles, images
directe et réciproque, injectivité, surjectivité, bijectivité. Application à la notion de cardinal.
5.
Étude de fonctions : Notions de limites (intuitive et introduction de la définition avec les
quantificateurs), continuité (intuitive et avec quantificateurs), dérivabilité en un point, tangente à la
courbe et fonction dérivée sur un intervalle. Étude de fonctions (domaine de définition, symétrie,
étude des variations, tangentes et asymptotes, allure de la courbe). Fonctions de référence et
introduction des fonc-tions trigonométriques réciproques.
6.
Intégration : Primitives, intégration par parties, changement de variable, intégration de fonctions
trigonométrique, intégration de fractions rationnelles. Applications à la résolutions d’EDO linéaires
du premier ordre.
Méthodes d’enseignement
Langue d’enseignement Français
Bibliographie
XLG1PU010 Mecanique du point 1 et outils math associes
Lieu d’enseignement Faculté des Sciences et Techniques de Nantes
Niveau Licence
Semestre 1
Responsable de l’UE MASBOU JULIEN
UE pré-requise(s) Pas d'UE prérequise
L1 Physique, Physique - Mathématiques,L1 Mathematiques,L1 Chimie,L1 Physique, Parcours

Scientifique Renforcé,L1 PEIP 1 - Parcours étudiant ingénieur Polytech,L1 Physique - parcours
accompagne,L1 Physique, Chimie,L1 Maths CMI Ingénierie Statistique,L1 LAS Mathematiques
Parcours d’études comprenant l’UE
option sante,L1 CMI Physique Mecanique,L1 LAS Physique option Santé,L1 SPI - option santé,L1
Chimie parcours accompagné,L1 Physique Chimie - parcours accompagne,L1 Physique,L1 SPI,L1
SPI - parcours accompagne
Evaluation
Pondération pour chaque matière Mecanique du point 1 et outils math associes 100%
Obtention de l’UE
Programme
A l’issue de cet UE, l’étudiant sera capable de :

1. D’employer les outils mathématiques nécessaires à la compréhension et à la résolution de
problèmes de dynamique du point (dérivées et intégrales de polynômes et de fonctions usuelles,
opérations somme, différence, produit scalaire et dérivée sur les vecteurs, résolution d’une équation
différentielle du 1er ordre)
2. De déterminer la vitesse puis l’accélération d’un point connaissant sa position ainsi que de
Objectifs (résultats d'apprentissage) déterminer la position d’un point connaissant son accélération.
3. De résoudre, par application du Principe fondamental de la dynamique, tous les problèmes au
plus à 2 dimensions pour tous types de mouvements rectilignes, paraboliques (balistique),
circulaires (en utilisant les coordonnées cartésiennes et/ou polaires)
4. De progresser dans sa maîtrise des problèmes de chute libre avec frottement fluide
5. De développer sa maîtrise du raisonnement en coordonnées polaires dans des mouvements plus
complexes (ellipse, parabole)
Chapitre 1 : Physique et mécaniques, analyse dimensionnelle et ordres de grandeur
I – Introduction
1) Physique et démarche scientifique
2) Les mécaniques
II – Un aperçu de physique fondamentale
III –Analyse dimensionnelle, ordres de grandeur
1) Unités, dimensions et présentation des résultats
2) Angle : dimension et unités
Chapitre 2 : Cinématique
I – Introduction
II – Cinématique à une dimension
1) Position et vitesses
a) Définitions
b) Problème inverse, condition initiale, condition limite
c) Diagramme d’espace-temps
d) Notion de différentielle
2) Accélérations
a) Caractéristiques du mouvement
b) Relation sans le temps
3) Exercices de cours – Equations horaires
4) Oscillateur harmonique
III – Cinématique 2d et 3d
1) Opérations sur les vecteurs
a) Dérivée d’un vecteur (par rapport au temps)
b) Produit vectoriel
c) Propriétés
Contenu
2) Vitesses et accélérations
3) Balistique sans frottements
4) Notion de vitesse relative
5) Mouvement circulaire
a) Définitions
b) Mouvement circulaire et uniforme. Cas cartésien.
6) Système de coordonnées polaires
a) Domaines de variations et relations entre coordonnées
b) Vecteurs unitaires et vecteur position
c) Vecteurs déplacement différentiel élémentaire
d) Cas des coordonnées polaires
e) Vitesse et accélération en coordonnées polaires
IV – Principe de Fermat
Chapitre 3 : Dynamique : Forces et lois de Newton
I – Introduction
II – Forces
1) Interactions fondamentales et forces à distance
2) Forces de contact normales
3) Forces de contact tangentielles
III – Lois de Newton
1) Les lois de Newton
a) Principe d’inertie
b) Principe fondamental de la dynamique classique
c) Principe de l’action - réaction
2) Référentiels galiléens (héliocentrique, géocentrique, terrestre)
3) Applications des lois de Newton – Exercices de cours
8h de Cours Magistral en amphithéâtre

Méthodes d’enseignement 12h de Travaux dirigés
Activités numériques sur WIMS et Moodle en distanciel
Physique et Mécanique : une initiation aux méthodes de résolution des problèmes de physique
Par Jean-Marc Virey
2015 Presses Universitaires de Provence
Bibliographie 29, avenue Robert-Schuman - F - 13621 Aix-en-Provence CEDEX 1
Tél. 33 (0)4 13 55 31 91
[email protected] – Catalogue complet sur http://presses-universitaires.univ-amu.fr/
DIFFUSION LIBRAIRIES : AFPU DIFFUSION – DISTRIBUTION SODIS
XLG1PU020 Electricité et outils mathématiques associés
Lieu d’enseignement Nantes
Niveau Licence
Semestre 1
Responsable de l’UE MORSLI SABER

UE pré-requise(s)
L1 Physique, Physique - Mathématiques,L1 Mathematiques,L1 Chimie,L1 Physique, Parcours

Scientifique Renforcé,L1 PEIP 1 - Parcours étudiant ingénieur Polytech,L1 Physique - parcours
accompagne,L1 Physique, Chimie,L1 Maths CMI Ingénierie Statistique,L1 CMI Physique
Parcours d’études comprenant l’UE Mecanique,L1 LAS Physique option Santé,L1 SPI - option santé,L1 INFO Informatique,L1
Informatique, Info-Maths,L1 Chimie parcours accompagné,L1 Info-Maths CMI OPT/IM,L1 INFO
Informatique - parcours accompagne,L1 INFO Info Maths - parcours accompagne,L1 Physique
Chimie - parcours accompagne,L1 Physique,L1 SPI,L1 SPI - parcours accompagne
Evaluation
Pondération pour chaque matière Electricite et outils math associes 100%
Obtention de l’UE
Programme
A l’issue de cet enseignement, l’étudiant :

● exploitera, dans le cadre d’un exercice, la loi d’Ohm, la loi des nœuds et la loi des mailles pour
déterminer les tensions et les intensités dans les différentes branches d’un circuit électrique.
● saura utiliser, dans le cadre d’un exercice, les lois de fonctionnement et les caractéristiques des
dipôles de base (générateur, récepteur, résistance).
● saura déterminer la résistance équivalente d'un groupement de résistances en série et/ou en
parallèle
● saura déterminer le générateur de Thévenin équivalent à plusieurs générateurs de Thévenin en
série
● saura déterminer le générateur de Norton équivalent à plusieurs générateurs de Norton en
parallèle
● connaîtra les représentations et les transformations Thévenin – Norton
● reconnaîtra la topologie des circuits diviseurs de tension ou de courant
● saura donner sans calcul la tension aux bornes d'une résistance d'un diviseur de tension ou le
courant traversant une résistance d'un diviseur de courant
● appliquera le principe de conservation de l’énergie pour effectuer un bilan énergétique dans un
circuit électrique mettant en jeu différentes formes d’énergie (énergie électrique, énergie
chimique, énergie mécanique).
● saura déterminer les caractéristiques d'un signal sinusoïdal à partir de son expression
mathématique : amplitude, valeur efficace, période, fréquence, pulsation, phase à l'origine
● saura déterminer les caractéristiques d'un signal sinusoïdal à partir de son oscillogramme
● saura déterminer les déphasages entre deux signaux synchrones à partir de leurs expressions
mathématiques ou à partir de leurs oscillogrammes
● saura déterminer l'impédance complexe équivalente d'un groupement d'impédances en série
et/ou en parallèle
● saura déterminer par la méthode des nombres complexes les tensions et les courants dans un
circuit en régime sinusoïdal
● saura effectuer un calcul de puissance active par une méthode directe ou à partir du théorème de
Boucherot
● saura expliquer le phénomène de résonance dans un circuit RLC
● saura déterminer à partir d'une courbe de résonance, les fréquences de coupure et la bande
passante du circuit
● saura expliquer le phénomène de surtension aux bornes d'un condensateur
Le contenu de cet enseignement est le suivant :
Chapitre 1 : Généralités et notions de base en électricité
1. Notions de tension et de courant
2. Différents régimes
électriques 3. Eléments
d’un circuit électrique et définitions
4. Lois de Kirchhoff
5. Convention générateur et convention récepteur
6. Puissance - Energie
7. Appareils de mesure de courants et de tensions
Chapitre 2 : Dipôles et circuits linéaires

1. Les différents dipôles
Contenu 2. Les conducteurs ohmiques ou résistances
3. Les générateurs
4. Les récepteurs
5. Méthodes de résolution de circuits électriques
Chapitre 3 : Le régime sinusoïdal

1. Caractéristiques d’un signal sinusoïdal
2. Signaux et oscilloscope
3. Représentation complexe
4. Impédances complexes et loi d’Ohm en
complexe
5. Résolution des circuits en régime sinusoïdal
6. Puissance en régime sinusoïdal
7. Etude des phénomènes de résonance
Bibliographie
XLG1MU100 Complements geometriques
Lieu d’enseignement UFR des Sciences et des Techniques
Niveau Licence
Semestre 1
Responsable de l’UE PIRIOU LAURENT
UE pré-requise(s)
L1 Info-Maths CMI OPT/IM,L1 Mathematiques,L1 Physique, Physique - Mathématiques,L1

Physique, Parcours Scientifique Renforcé,L1 Maths CMI Ingénierie Statistique,L1 LAS
Mathematiques option sante,L1 PEIP 1 - Parcours étudiant ingénieur Polytech,L1 CMI Physique
Mecanique
Evaluation
Pondération pour chaque matière Complements geometriques 100%
Obtention de l’UE
Programme

1.
Raisonner sur une figure géométrique.
2.
Compléments de calcul algébrique et de trigonométrie
-
co-cyclicité
-
le cercle trigonométrique et les fonctions trigonométriques
3.
Nombres complexes de module 1 et trigonométrie
Contenu
-
formules d'Euler, technique de l'angle moitié (factorisation de (1 + exp (it)) et (exp (it) + exp (iq)
-
formule de Moivre
4. Interprétation géométrique des nombres complexes
- interprétation géométrique des modules et arguments de (c-a)/(b-a)
- similitudes du plan
5. Transformations géométriques usuelles du plan euclidien
- Isométries et similitudes du plan euclidien via l'utilisation des affixes complexes
- Composition des isométries et des similitudes
Bibliographie
XLG1IU020 Algorithmique et programmation pour les sciences
Niveau Licence
Semestre 1
BOURDON JEREMIE
Responsable de l’UE JEAN GERALDINE
BOUDIN FLORIAN
UE pré-requise(s)
L1 Mathematiques,L1 LAS Chimie option Santé,L1 Chimie-Biologie,L1 Chimie,L1 Physique,

Physique - Mathématiques,L1 Physique, Parcours Scientifique Renforcé,L1 Physique, Chimie,L1
Maths CMI Ingénierie Statistique,L1 PEIP 1 - Parcours étudiant ingénieur Polytech,L1 CMI
Physique Mecanique,L1 Chimie parcours accompagné,L1 Chimie-Biologie accompagné,L1 Physique
- parcours accompagne,L1 Physique Chimie - parcours accompagne,L1 Physique,L1 SPI,L1 SPI -
parcours accompagne
Evaluation
Pondération pour chaque matière Algorithmique et programmation pour les sciences 100%
Obtention de l’UE
Programme
A l’issue de cette UE, l’étudiant saura :
* identifier les données fournies et à calculer d’un problème simple et choisir les types
algorithmiques correspondants (Application) ;
* établir les étapes de calcul d’un algorithme pour résoudre un problème simple (Analyse) ;
* élaborer un algorithme composé d’instructions conditionnelles et de répétitives correspondant à
l’analyse d’un problème (Application) ;
* dérouler manuellement pas à pas un algorithme sur des données choisies afin de vérifier son bon
fonctionnement (Application);
* transcrire un algorithme en programme impératif indenté et commenté (Application) ;
* adopter une démarche de validation des programmes implémentés et comprendre l’origine des
erreurs relevées en utilisant cette démarche (Analyse) ;
* échanger avec des camarades et argumenter des choix de conception et de transcription
d’algorithmes (Analyse) ;
* élaborer des algorithmes de manipulation de structures linéaires employant les schémas types de
parcours séquentiel (Application) ;
* employer des fonctions au sein d’un algorithme (Connaissance).
L’objectif de ce module d’introduction à l’informatique est de présenter quelques concepts

algorithmiques de base et de les mettre en pratique dans un langage de programmation. Les
compétences acquises se trouveront donc à la fois dans le domaine de l’algorithmique et celui de la
programmation.
En algorithmique, les concepts suivants seront abordés:
* Variables, types, expressions, instructions
* structure de contrôle conditionnelle et leur utilisation pour définir des arbres de décision
complexes
* structures de contrôle répétitives et leur utilisation dans des schémas algorithmiques classiques
(vérification de saisie, compteur, accumulateur,...)
Contenu
* conception et analyse d’algorithmes
* fonctions et procédures
* Sensibilisation à la récursivité
* utilisation de structures de données linéaires pour stocker des informations complexes (textes,
images ou sons)
* sensibilisation aux tests et à la complexité
En terme de programmation:
* Implémentation d’algorithmes
* démarche de débogage
Présentiel: l’enseignement s’organise autour de séances de cours magistraux, de séances de

travaux dirigés et de séances pratiques.
Distanciel: un premier test d’auto-évaluation en ligne du niveau en informatique de l’étudiant sera
réalisé. Les résultats de ce test orienteront l’étudiant soit vers un contenu d’approfondissement des
Méthodes d’enseignement concepts vus en cours, soit vers des contenus de compléments à des concepts informatiques de plus
haut niveau. Les contenus proposés seront multimédias, mélangeants présentations, textes et
vidéos. Le distanciel sera évalué par des tests en lignes prenant la forme de quiz et d’exercices à
trou. Des outils d’entraide (forum par exemple) seront mis en place.
Bases en algorithmique et en programmation - Cours et 120 exercices corrigés (L1)

Arnould Agnès, Fuchs Laurent, Lienhardt Pascal, Peltier Samuel
Ellipses (2021)
Types de données et algorithmes
Christine Froidevaux, Marie-Claude Gaudel et Michèle Soria
Bibliographie
McGraw-Hill, Collection Informatique,1990, 575 pages.
Premier pas en algorithmique - De l'énoncé à la solution. Exercices analysés, corrigés et commentés
Annie Tartier, Alain Vailly
Ellipses
XLG1AU050 1st year English S1
Niveau Licence
Semestre 1
Responsable de l’UE KERVISION SYLVIE
UE pré-requise(s)
L1 Chimie,L1 LAS Chimie option Santé,L1 Chimie parcours accompagné,L1 Chimie-Biologie

accompagné,L1 Chimie-Biologie,L1 Maths CMI Ingénierie Statistique,L1 Info-Maths CMI OPT/IM,L1
CMI Physique Mecanique,L1 Informatique, Info-Maths,L1 INFO Info Maths - parcours
accompagne,L1 INFO Informatique,L1 INFO Informatique - parcours accompagne,L1
Mathematiques,L1 LAS Mathematiques option sante,L1 Physique, Parcours Scientifique
Renforcé,L1 PEIP 1 - Parcours étudiant ingénieur Polytech,L1 Physique,L1 Physique, Physique -
Mathématiques,L1 LAS Physique option Santé,L1 Physique - parcours accompagne,L1 Physique,
Chimie,L1 Physique Chimie - parcours accompagne,L1 Sciences de la Vie,L1 LAS Sciences de la Vie
option Santé,L1 SPI,L1 SPI - option santé,L1 SPI - parcours accompagne,L1 SVT Geosciences,L1
SVT option Sante,L1 SVT Sciences de la Vie et de la Terre,L1 INFO option sante
Evaluation
1st year English: Lower Intermediate S1 0%

1st year English: intermediate S1 0%
Pondération pour chaque matière
1st year English: Upper Intermediate S1 0%
1st year English S1 100%
Obtention de l’UE
Programme
- 1st year English: Lower Intermediate S1 (XLG1AE051)

- 1st year English: intermediate S1 (XLG1AE052)
Liste des matières
- 1st year English: Upper Intermediate S1 (XLG1AE053)
- 1st year English S1 (XLG1AE054)
XLG1AE051 1st year English: Lower Intermediate S1
Langue d’enseignement Anglais
Responsable de la matière KERVISION SYLVIE
Contenu
Bibliographie
XLG1AE052 1st year English: intermediate S1
Contenu
Bibliographie
XLG1AE053 1st year English: Upper Intermediate S1

Responsable de la matière
Contenu
Bibliographie
XLG1AE054 1st year English S1
Contenu
Bibliographie
XLG1TU060 Méthodologie et insertion professionnelle S1
Niveau Licence
Semestre 1
LABBE LUCILE
Responsable de l’UE
SCHAFFHAUSER ALICE
UE pré-requise(s)
Maquette_bloc transversal,L1 Chimie,L1 LAS Chimie option Santé,L1 Chimie parcours

accompagné,L1 Chimie-Biologie accompagné,L1 Chimie-Biologie,L1 Maths CMI Ingénierie
Statistique,L1 Info-Maths CMI OPT/IM,L1 CMI Physique Mecanique,L1 Informatique, Info-Maths,L1
INFO Info Maths - parcours accompagne,L1 INFO Informatique,L1 INFO Informatique - parcours
accompagne,L1 Mathematiques,L1 LAS Mathematiques option sante,L1 Physique, Parcours
Scientifique Renforcé,L1 PEIP 1 - Parcours étudiant ingénieur Polytech,L1 Physique,L1 Physique,
Physique - Mathématiques,L1 LAS Physique option Santé,L1 Physique - parcours accompagne,L1
Physique, Chimie,L1 Physique Chimie - parcours accompagne,L1 Sciences de la Vie,L1 LAS
Sciences de la Vie option Santé,L1 SPI,L1 SPI - option santé,L1 SPI - parcours accompagne,L1 SVT
Geosciences,L1 SVT option Sante,L1 SVT Sciences de la Vie et de la Terre,L1 INFO option sante
Evaluation
Pondération pour chaque matière Méthodologie et insertion professionnelle 100%
Obtention de l’UE L'assiduité fait partie de l'évaluation (faite sur le second semestre).
Programme
A l'issu du cours, l'étudiant sera capable :

- de développer et utiliser des méthodes d'apprentissage : techniques de prises de notes et de
mémorisation, de gestion du temps et du stress
- d'utiliser des outils numériques de communication de l'université : messagerie, enseignement en
Objectifs (résultats d'apprentissage) distanciel, portfolio
- d'utiliser les outils de la bibliothèque universitaire et d'en comprendre les apports et le
fonctionnement
- de comprendre le fonctionnement cérébral et les types de mémoire pour les exploiter au mieux
- de collaborer dans le cadre d'un projet simple en communiquant avec ses collaborateurs
Les différentes séances se déroulent comme suit sur les deux semestres :
Sur le premier semestre :
- 3CM sur le fonctionnement cérébral et la mérmoire
- 6 TD :
- outils numériques
- prise et reprise de notes
- attention focalisée
Contenu
- la gestion du temps et du stress
- le travail de groupe et le travail en équipe
- serious game à la BU
sur le second semestre :

- identifier ses préférences de fonctionnement avec ses compétences et points de vigilance
- réaliser un CV complet et identifier les éléments constitutifs indispensables
Utilisation de ressources numériques (supports de cours et de TD, capsules numériques de la BU,

Méthodes d’enseignement ressources CARé)
Serious game et jeux de simulation
Bibliographie
XLG1TU050 Stage libre
Niveau Licence
Semestre 1
UE pré-requise(s)
L1 Chimie,L1 Chimie-Biologie,L1 Info-Maths CMI OPT/IM,L1 INFO Informatique,L1 Informatique,

Info-Maths,L1 Physique, Parcours Scientifique Renforcé,L1 PEIP 1 - Parcours étudiant ingénieur
Polytech,L1 Physique, Physique - Mathématiques,L1 Sciences de la Vie,L1 SVT Geosciences,L1 LAS
Sciences de la Vie option Santé,L1 SVT option Sante,L1 LAS Physique option Santé,L1 SPI - option
Parcours d’études comprenant l’UE santé,L1 LAS Chimie option Santé,L1 INFO option sante,L1 SVT Sciences de la Vie et de la Terre,L1
Physique, Chimie,L1 CMI Physique Mecanique,L1 Maths CMI Ingénierie Statistique,L1 Chimie
parcours accompagné,L1 Chimie-Biologie accompagné,L1 INFO Informatique - parcours
accompagne,L1 INFO Info Maths - parcours accompagne,L1 Physique - parcours accompagne,L1
Physique Chimie - parcours accompagne,L1 Physique,L1 SPI,L1 SPI - parcours accompagne
Evaluation
Pondération pour chaque matière Stage libre 100%
Obtention de l’UE
Programme
Contenu
Bibliographie
XLG2PU010 Thermodynamique1 Introduction a la thermodynamique
Niveau Licence
Semestre 2
Responsable de l’UE DOMINGUES GILBERTO
UE pré-requise(s)
L1 Physique, Physique - Mathématiques,L1 Physique, Chimie,L1 PEIP 1 - Parcours étudiant

ingénieur Polytech,L1 Physique, Parcours Scientifique Renforcé,L1 CMI Physique Mecanique,L1
LAS Physique option Santé,L1 SPI - option santé,L1 Physique - parcours accompagne,L1 Physique
Evaluation
Pondération pour chaque matière Thermodynamique 1 Introduction a la thermodynamique 100%
Obtention de l’UE
Programme
• Connaître la différence entre grandeurs extensives et intensives ainsi que leurs caractéristiques.
• Connaître le sens physique des fonctions d’état et des variables d’état.
• Connaître l’équation d’état des gaz parfaits et la loi de Dalton.
• Savoir calculer une pression à partir de la relation fondamentale de la statique des fluides.
• Savoir établir un bilan enthalpique pour remonter à des valeurs de capacité thermique ou de
température lors de transformations à pression constante.
• Connaître les première et seconde lois de Joule.
• Connaître la différence entre transformation réversible et irréversible.
• Connaître les expressions des différentes fonctions d’état et des capacités thermiques pour un gaz
parfait.
• Comprendre et connaître le sens physique des premier et second principes de la
thermodynamique pour un système fermé.
• Savoir partir du premier et second principe pour calculer les quantités de chaleur et de travail
échangé au cours d’une transformation réversible ou non pour les cas isochore, isobare,
adiabatique, isotherme.
• Connaître la différence entre cycle moteur et cycle récepteur.
• Savoir établir et calculer le rendement d’un cycle moteur ditherme.
• Savoir établir et calculer l’effet frigorifique et le coefficient d’un cycle récepteur.
• Savoir établir et calculer le rendement de Carnot d’un cycle moteur ditherme ainsi que les effets
frigorifiques et coefficient de performance de Carnot d’un cycle récepteur ditherme.
Contenu
Bibliographie
XLG2PU020 Mecanique du point 2
Niveau Licence
Semestre 2
Responsable de l’UE YERMIA FREDERIC
UE pré-requise(s) Mécanique du point matériel 1
L1 Physique, Physique - Mathématiques,L1 Physique, Chimie,L1 PEIP 1 - Parcours étudiant

ingénieur Polytech,L1 Physique, Parcours Scientifique Renforcé,L1 CMI Physique Mecanique,L1
LAS Physique option Santé,L1 SPI - option santé,L1 Physique - parcours accompagne,L1 Physique
Evaluation
Pondération pour chaque matière Mecanique du point materiel 2 100%
Obtention de l’UE
Programme
Employer les théorèmes énergétiques pour résoudre des problèmes de mécanique du point matériel
à 1 degré de liberté.
Etablir l'équation différentielle régissant le mouvement d'un oscillateur harmonique à une
dimension pour les régimes libre, amorti et forcé ; résoudre cette équation dans le cas du régime
libre et discuter des solutions et de leurs propriétés dans les cas amorti et forcé.
Objectifs (résultats d'apprentissage) Exploiter les lois de conservation pour décrire la cinématique des collisions entre deux points
matériels.
Appliquer le théorème du moment cinétique d'un point matériel pour résoudre des problèmes de
mécanique du point matériel à 1 degré de liberté.
Résoudre les problèmes de mouvement circulaire d'un point matériel dans le champ de gravitation
d'une étoile ou d'une planète et aborder les situations de mouvement plus compliqué.
Energie et loi de conservation 1
1 Introduction
2 Travail, énergie cinétique, théorème de l’énergie cinétique
3 Energie potentielle, forces conservatives et conservation de l’énergie
4 Forces non-conservatives
5 Equation de la dynamique
Oscillateurs et mouvements périodiques
1 Introduction et mesure du temps

2 Oscillateur harmonique simple : régime libre
3 Oscillateur harmonique amorti
4 Oscillateur harmonique forcé : résonance
Impulsion et loi de conservation 2
1 Introduction
Contenu
2 Conservation de l’impulsion
3 Centre de masse
4 Collisions inélastiques et élastiques
Rotation, moment cinétique et loi de conservation
1 Introduction
2 Moment d’une force
3 Moment cinétique, théorème du moment cinétique, conservation
4 Applications : loi des aires (2nde loi de Kepler), mouvement elliptique
Gravitation
1 Introduction
2 Energie potentielle gravitationnelle et applications
3 Mouvements avec une force en 1/r^2 : satellite en mouvement circulaire, conservation de
l’énergie et du moment cinétique, mise en orbite, troisième loi de Kepler, équation polaire de la
trajectoire
Méthodes d’enseignement Classe inversée

Physique et mécanique
Une initiation aux méthodes de résolution des problèmes en physique
Bibliographie
Jean-Marc Virey
Presses universitaires de Provence
XLG2PU030 Physique experimentale Modelisation et Electronique
Niveau Licence
Semestre 2
CLAVEAU YANN
LEDUC DOMINIQUE
EL GIBARI MOHAMMED
MORSLI SABER
UE pré-requise(s)
L1 Physique, Physique - Mathématiques,L1 Physique, Chimie,L1 Physique, Parcours Scientifique

Parcours d’études comprenant l’UE Renforcé,L1 CMI Physique Mecanique,L1 Physique - parcours accompagne,L1 Physique Chimie -
parcours accompagne,L1 Physique,L1 SPI,L1 SPI - parcours accompagne
Evaluation
Physique Experimentale 1 40%

Pondération pour chaque matière Modelisation pour la Physique 1 40%
Electronique 20%
Obtention de l’UE
Programme
- Physique Experimentale 1 (XLG2PE140)

Liste des matières - Modelisation pour la Physique 1 (XLG2PE032)
- Electronique (XLG2PE033)
XLG2PE140 Physique Experimentale 1
Responsable de la matière MORSLI SABER

A l'issue de cette unité d'enseignement par les travaux pratiques et projets, l'étudiant saura :
- réaliser des circuits électroniques simples et comprendre leur fonctionnement
- choisir et mettre en œuvre un appareil de mesure adapté à la grandeur physique
- utiliser les appareils et les techniques de mesure les plus courants dans le domaine de
l'électricité
- analyser les résultats expérimentaux avec un esprit critique et les confronter aux prévisions d'un
modèle
- avec un oscilloscope :
- afficher et de stabiliser un signal
- effectuer des mesures d'amplitude, de valeur efficace, de période
- mesurer le déphasage algébrique entre deux signaux
- utiliser un GBF (générateur basses fréquences de signaux)
- utiliser un voltmètre numérique en tenant compte de sa bande passante
- déterminer à l’oscilloscope:
- la puissance active d’un circuit
- la fréquence de résonance en intensité d'un circuit en régime sinusoïdal
- déterminer graphiquement la bande passante d’un circuit électrique résonant et son facteur de
qualité
- étudier des mouvements de chute en mécanique en présence ou non de forces de frottement et de
la poussée d’Archimède
- utiliser le logiciel Regressi pour exploiter les résultats expérimentaux et modéliser les courbes
obtenues
- faire un bilan énergétique théorique et le confronter aux résultats expérimentaux
- étudier expérimentalement le mouvement d'un mobile sur un plan incliné
- appliquer le principe fondamental de la dynamique pour déterminer l'accélération du mobile selon
l'inclinaison du plan
- effectuer les calculs nécessaires pour vérifier le théorème de l’énergie cinétique
- étudier expérimentalement un oscillateur mécanique dans le cas d'oscillations libres et forcées
- déterminer la constante de raideur k d'un ressort par des mesures pratiques
- tracer la courbe de résonance d'un système masse- ressort soumis à une excitation sinusoïdale de
fréquence variable
- déterminer graphiquement la fréquence de résonance, le facteur de qualité et bande passante du
système mécanique
- faire un calcul d'incertitudes dans des cas simples.
Cette UE de physqiue expérimentale comporte plusieurs séances de travaux pratiques et divers

projets.
Electricité :
Trois séances de travaux pratiques et divers projets :
TP 1 : Le courant continu
TP 2 : L'oscilloscope numérique
Contenu
TP 3 : Le courant sinusoïdal
Mécanique 1 :
Trois séances de travaux pratiques :
TP 1 : Etude de mouvements simples
TP 2 : Dynamique d'un système en translation
TP 3 : Oscillateurs mécaniques
Bibliographie
XLG2PE032 Modelisation pour la Physique 1
THEURKAUFF ISAAC
CLAVEAU YANN
• Apprendre à réaliser des programmes en langage Python

• Maîtriser l’usage des principales instructions et fonctions du langage Python
• Appliquer les outils de base du langage Python pour résoudre des problèmes simples de Physqiue
(électricité, optique, mécanique, ...)
• Savoir numériser une équation mathématique en langage Python
Objectifs (résultats d'apprentissage) • Savoir utiliser et appliquer quelques méthodes numériques pour résoudre des problèmes de
physique.
• savoir choisir les outils numériques convenant au problème posé
• savoir poser son problème dans le cadre de l'outil informatique
• savoir analyser et critiquer la solution fournie par un programme informatique
• savoir les limites de sa modélisation
• Analyse et modélisation de problèmes simples de physique (mécanique, électricité, optique
hydrodynamique, etc.)
• Apprentissage d'un langage de programmation : langage Python
- Variables, constantes, identificateurs
- Types prédéfinis avec Python
- Contrôle du flux d’exécution
Contenu - Instructions répétitives
- Fonctions
- Utilisation de graphisme
• Etude de quelques méthodes numériques de base :
- f(x)=0 : bissection, méthode de newton
- Intégration : méthode des trapèzes, Simpson
- ...
• Auto-évaluations sur Madoc

• Exercices/problèmes à traiter en distantiel
Bibliographie
XLG2PE033 Electronique
Responsable de la matière EL GIBARI MOHAMMED
Contenu
Bibliographie
XLG2MU060 Algebre lineaire 1 et polynomes
Niveau Licence
Semestre 2
Responsable de l’UE PETIT ROBERT
UE pré-requise(s)
L1 MIASHS - parcours economie,L1 Physique, Physique - Mathématiques,L1 CMI Physique

Parcours d’études comprenant l’UE Mecanique,L1 Informatique, Info-Maths,L1 Info-Maths CMI OPT/IM,L1 INFO Info Maths - parcours
accompagne
Evaluation
Pondération pour chaque matière Algebre lineaire 1 et polynomes 100%
Obtention de l’UE
Programme
Au terme de cette unité d'enseignement, l'étudiant(e) devra :
•
Savoir résoudre un système linéaire par la méthode du pivot de Gauss
•
Savoir pratiquer les opérations matricielles usuelles (addition, multiplication, tranposition,
inversion)
•
Savoir caractériser des sous-espaces vectoriels de R^n par la donnée d'une base ou d'équations
•
Objectifs (résultats d'apprentissage) Savoir déterminer les caractéristiques d’une applications linéaire (noyau, image et rang)
•
Déterminer la matrice d’une application linéaire dans une base donnée
•
Calculer des déterminants de matrices 2x2 et 3x3
•
Savoir trouver les racines d’un polynôme et décomposer le polynôme en produit de polynômes
irréductibles .
L'étudiant(e) utilisera tout au long de cette unité les techniques de base du calcul algébrique ainsi
que les principes de base du raisonnement pour résoudre les problèmes demandés.
Programme : Le but de cette unité est d'initier les étudiants aux concepts de base de l'algèbre
linéaire : espaces vectoriels, sous-espaces vectoriels, applications linéaires et matrices.
•
Résolution des systèmes linéaires par la méthode du pivot de Gauss.
•
Matrices : définition et calculs (somme, produit, transposition, trace, inversion, interprétation
matricielle de la méthode du pivot de Gauss).
•
Espaces vectoriels et sous-espaces vectoriels: définition et exemples ; étude des sous-espaces
vectoriels de R^n (présentation sous forme de vect, par système d'équations cartésiennes et
passage d'une présentation à l'autre).
•
Contenu Base et dimension d’un espace vectoriel ou d’un sous-espace vectoriel, théorème sur la dimension
d'une somme de sous-espaces vectoriels de R^n.
•
Applications linéaires, noyau, image, théorème du rang.
•
Représentation matricielle d'une application linéaire. Théorème du changement de base.
•
Déterminants des matrices 2x2 et 3x3.
•
Polynômes à coefficients réels et complexes :
Définition, divisibilité, division euclidienne ;
Racines et factorisations des polynômes : théorème de d'Alembert-Gauss, racines multiples,
polynômes irréductibles sur R et C et factorisation des polynômes en produit de polynômes
irréductibles.
Bibliographie F. Liret & D. Martinais : Algèbre, 1ère année : Cours et exercices avec solutions (Dunod)
XLG2MU050 Fonctions variable reelle et courbes parametrees
Niveau Licence
Semestre 2
Responsable de l’UE PETIT ROBERT
UE pré-requise(s)
L1 MIASHS - parcours economie,L1 Physique, Physique - Mathématiques,L1 CMI Physique

Parcours d’études comprenant l’UE Mecanique,L1 Informatique, Info-Maths,L1 Info-Maths CMI OPT/IM,L1 INFO Info Maths - parcours
accompagne
Evaluation
Pondération pour chaque matière Fonctions variable reelle et courbes parametrees 100%
Obtention de l’UE
Programme
Au terme de cette unité d'enseignement, l'étudiant(e) devra :
•
Savoir utiliser la définition quantifiée de limite pour une fonction numérique
•
Savoir utiliser les théorèmes des valeurs intermédiaires et des bornes atteintes pour prédire le
comportement qualitatif d’une fonction continue
•
Savoir utiliser les théorèmes de Rolle et des accroissements finis pour étudier les variations d’une
Objectifs (résultats d'apprentissage) fonction dérivable
•
Calculer des développements limités et les utiliser pour étudier le comportement local ou
asymptotique des fonctions numériques (position par rapport à la tangente, extrema locaux,
asymptotes)
•
Savoir mener l’étude complète d’une courbe paramétrée plane en utilisant les développements
limités pour prédire le comportement local ou asymptotique de la courbe.
L'étudiant(e) utilisera tout au long de cette unité les techniques de base du calcul algébrique ainsi
que les principes de base du raisonnement pour résoudre les problèmes demandés.
Programme : Le but de cette unité est de donner aux étudiant(e)s les outils de base de l'analyse :
limites, dérivées, développements limités d'une fonction numérique
et d’utiliser ensuite ces outils dans un contexte géométrique (courbes paramétrées).
•
Fonctions d’une variable réelle :
Limites et continuité : définition de la limite avec les epsilons, propriétés algébriques usuelles des
limites, continuité des fonctions, propriétés algébriques usuelles de la continuité, théorème des
valeurs intermédiaires, théorème des bornes atteintes, théorème de la bijection continue.
Contenu Dérivabilité : définition et rappels des propriétés usuelles, théorèmes de Rolle et des
accroissements finis. Applications.
Développements limités : définition, existence, unicité et propriétés algébriques usuelles, formule
de Taylor. Applications au calcul des limites, à la recherche des extrema locaux et à la
détermination de la position relative d'une courbe par rapport à son asymptote.
•
Courbes paramétrées :
Courbe paramétrée : définition et exemples.
Etude d’une courbe paramétrée : domaine d’étude, tableau de variation, étude des points
stationnaires et des aymptotes, représentation.
Bibliographie F. Liret & D. Martinais : Analyse, 1ère année : Cours et exercices avec solutions (Dunod)
XLG2HU020 HST : Matière et énergie
Niveau Licence
Semestre 2
BOUCARD JENNY
TEISSIER PIERRE
UE pré-requise(s)
L1 Chimie,L1 Physique, Physique - Mathématiques,L1 Physique, Parcours Scientifique
Renforcé,Maquette_bloc transversal,Maquette_bloc transversal,L1 Physique, Chimie,Maquette_bloc
transversal,L1 PEIP 1 - Parcours étudiant ingénieur Polytech,L1 SVT Geosciences,L1 SVT Sciences
Parcours d’études comprenant l’UE de la Vie et de la Terre,L1 CMI Physique Mecanique,L1 Maths CMI Ingénierie Statistique,L1 INFO
Informatique,L1 Informatique, Info-Maths,L1 Chimie parcours accompagné,L1 Chimie-Biologie
accompagné,L1 Info-Maths CMI OPT/IM,L1 Physique - parcours accompagne,L1 Physique Chimie -
parcours accompagne,L1 Physique,L1 SPI,L1 SPI - parcours accompagne,L1 Chimie-Biologie
Evaluation
Pondération pour chaque matière HST : Matière et énergie 100%
Obtention de l’UE
Programme
- Maîtriser des savoirs disciplinaires et interdisciplinaires complexes

• Épistémologie, histoire des sciences et des techniques : réflexion épistémologique et historique
sur des notions scientifiques enseignées
• Introduction aux sciences humaines et sociales
- Être autonome dans les apprentissages dans des contextes diversifiés
- Communiquer de façon claire, précise, ouverte et efficace, à l’écrit
Objectifs (résultats d'apprentissage) - Être actif face aux changements et agir en acteur socialement responsable
• Réfléchir à la fiabilité des sources d'information et à la diversité des interprétations possibles
d'une même source en fonction du contexte
• Comprendre l'historicité des objets et concepts, appréhender les changements des sociétés
humaines et, par conséquence, s'y adapter
• Analyser les paradigmes scientifiques et systèmes de pensée et saisir leur relation aux contextes
sociaux, culturels et temporels de leur production
Cette unité d’enseignement envisage l’histoire des sciences de la nature en Occident à partir des
relations entre matière et énergie. Elle analyse l’histoire des sciences et des techniques sur le
temps long comme la succession de régimes de pensée changeants suivant les époques et les
sociétés concernées. Chaque régime, depuis l’Antiquité grecque jusqu’à nos jours, emprunte aux
régimes antérieurs de rationalité tout en les modifiant. Seront ainsi abordées et comparées diverses
rationalités scientifiques de la matière : atomisme des Grecs, transmutations alchimiques,
Contenu
scolastique médiévale, sciences expérimentales à l’époque moderne, conceptions de la matière pour
les naturalistes du XIXe siècle. Plusieurs séances développeront des aspects appliqués des "techno-
sciences" à travers les techniques de l’énergie : machines à vapeur et révolution industrielle au
XIXe siècle, bombe atomique et énergie solaire au XXe siècle. La question du changement
climatique conclura l'enseignement en évoquant un problème de société actuel.
Cours magistral
Pédagogie inversée avec support en distanciel
Bibliographie
XLG2HU030 HST : Savoir-faire et innovation
Niveau Licence
Semestre 2
KEROUANTON JEAN-LOUIS
BOUCARD JENNY
UE pré-requise(s)
transversal,L1 PEIP 1 - Parcours étudiant ingénieur Polytech,L1 SVT Geosciences,L1 SVT Sciences
de la Vie et de la Terre,L1 Sciences de la Vie,L1 CMI Physique Mecanique,L1 Maths CMI Ingénierie
Statistique,L1 INFO Informatique,L1 Informatique, Info-Maths,L1 Chimie parcours accompagné,L1
Chimie-Biologie accompagné,L1 Info-Maths CMI OPT/IM,L1 Physique - parcours accompagne,L1
Physique Chimie - parcours accompagne,L1 Physique,L1 SPI,L1 SPI - parcours accompagne,L1
Chimie-Biologie
Evaluation
Pondération pour chaque matière HST : savoir-faire et innovation 100%
Obtention de l’UE
Programme

Cette UE a pour objectif de montrer, sur la longue durée de l’histoire, la complexité des processus à
l’œuvre dans les savoir-faire et les innovations techniques.
Les thèmes choisis, pour illustrer ces différents processus, seront mis en perspective dans le
Contenu
contexte de l’époque où les acteurs (savants ou ingénieurs) et les institutions jouent un rôle majeur.
Ils mettront également en relief l’évolution des interactions entre sciences et techniques au cours
de l’histoire, en insistant aussi sur les notions d’usage.
JACOMY, Bruno, Une histoire des techniques, Paris : Seuil, Point Sciences, 1990, mise à jour et
Bibliographie
acutalisation, 2015
XLG2HU040 HST : Styles de raisonnement scientifiques
Niveau Licence
Semestre 2
WALTER SCOTT
BOUCARD JENNY
UE pré-requise(s)

transversal,Maquette_bloc transversal,L1 PEIP 1 - Parcours étudiant ingénieur Polytech,L1 SVT
Geosciences,L1 SVT Sciences de la Vie et de la Terre,L1 Sciences de la Vie,L1 CMI Physique
Parcours d’études comprenant l’UE Mecanique,L1 Maths CMI Ingénierie Statistique,L1 INFO Informatique,L1 Informatique, Info-
Maths,L1 Chimie parcours accompagné,L1 Chimie-Biologie accompagné,L1 Info-Maths CMI
OPT/IM,L1 INFO Informatique - parcours accompagne,L1 INFO Info Maths - parcours
accompagne,L1 Physique - parcours accompagne,L1 Physique Chimie - parcours accompagne,L1
Physique,L1 SPI,L1 SPI - parcours accompagne,L1 Chimie-Biologie,L1 Mathematiques
Evaluation
Pondération pour chaque matière HST : Styles de raisonnement scientifique 100%
Obtention de l’UE
Programme

- Histoire et philosophie des styles de raisonnement scientifiques.

- Philosophie des sciences exactes.
Contenu
Le cours présente l'émergence des cadres d'objectivité, dont le calcul
des probabilités, la modélisation et l'expérience, de l'Antiquité à nos jours.
Méthodes d’enseignement Cours magistral
Bibliographie
XLG2AU050 1st year English S2
Niveau Licence
Semestre 2
Responsable de l’UE KERVISION SYLVIE
UE pré-requise(s)
L1 Chimie,L1 LAS Chimie option Santé,L1 Chimie parcours accompagné,L1 Chimie-Biologie,L1

Chimie-Biologie accompagné,L1 Maths CMI Ingénierie Statistique,L1 Info-Maths CMI OPT/IM,L1
CMI Physique Mecanique,L1 Informatique, Info-Maths,L1 INFO Info Maths - parcours
accompagne,L1 INFO Informatique,L1 INFO Informatique - parcours accompagne,L1
Mathematiques,L1 LAS Mathematiques option sante,L1 Physique, Parcours Scientifique
Renforcé,L1 PEIP 1 - Parcours étudiant ingénieur Polytech,L1 Physique,L1 Physique, Physique -
Mathématiques,L1 LAS Physique option Santé,L1 Physique - parcours accompagne,L1 Physique,
Chimie,L1 Physique Chimie - parcours accompagne,L1 Sciences de la Vie,L1 LAS Sciences de la Vie
option Santé,L1 SPI,L1 SPI - option santé,L1 SPI - parcours accompagne,L1 SVT Geosciences,L1
SVT option Sante,L1 SVT Sciences de la Vie et de la Terre,L1 INFO option sante
Evaluation
1st year English S2 100%

1st year English: intermediate S2 0%
1st year English: Lower Intermediate S2 0%
1st year English: Upper Intermediate S2 0%
Obtention de l’UE
Programme
- 1st year English S2 (XLG2AE054)

- 1st year English: intermediate S2 (XLG2AE052)
Liste des matières
- 1st year English: Lower Intermediate S2 (XLG2AE051)
- 1st year English: Upper Intermediate S2 (XLG2AE053)
XLG2AE054 1st year English S2
Contenu
Bibliographie
XLG2AE052 1st year English: intermediate S2
Contenu
Bibliographie
XLG2AE051 1st year English: Lower Intermediate S2
Contenu
Bibliographie
XLG2AE053 1st year English: Upper Intermediate S2

Contenu
Bibliographie
XLG2TU090 Méthodologie et insertion professionnelle S2
Niveau Licence
Semestre 2
LABBE LUCILE
SCHAFFHAUSER ALICE
UE pré-requise(s)
Maquette_bloc transversal,L1 Chimie,L1 MIASHS - parcours economie,L1 LAS Chimie option

Santé,L1 Chimie parcours accompagné,L1 Chimie-Biologie,L1 Chimie-Biologie accompagné,L1
Maths CMI Ingénierie Statistique,L1 Info-Maths CMI OPT/IM,L1 CMI Physique Mecanique,L1
Informatique, Info-Maths,L1 INFO Info Maths - parcours accompagne,L1 INFO Informatique,L1
INFO Informatique - parcours accompagne,L1 Mathematiques,L1 LAS Mathematiques option
Parcours d’études comprenant l’UE sante,L1 Physique, Parcours Scientifique Renforcé,L1 PEIP 1 - Parcours étudiant ingénieur
Polytech,L1 Physique,L1 Physique, Physique - Mathématiques,L1 LAS Physique option Santé,L1
Physique - parcours accompagne,L1 Physique, Chimie,L1 Physique Chimie - parcours
accompagne,L1 Sciences de la Vie,L1 LAS Sciences de la Vie option Santé,L1 SPI,L1 SPI - option
santé,L1 SPI - parcours accompagne,L1 SVT Geosciences,L1 SVT option Sante,L1 SVT Sciences de
la Vie et de la Terre,L1 INFO option sante
Evaluation
Se developper en tant qu'étudiant - S2 %

Méthodologie et insertion professionnelle 100%
Obtention de l’UE
Programme
A l'issu du cours, l'étudiant sera capable :

- de développer et utiliser des méthodes d'apprentissage : techniques de prises de notes et de
mémorisation, de gestion du temps (et du stress), prise de parole et éloquence
- d'utiliser des outils numériques de communication de l'université : messagerie, enseignement en
distanciel, portfolio
- d'utiliser les outils de la bibliothèque universitaire et d'en comprendre les apports et le
fonctionnement
- de comprendre le fonctionnement cérébral et les types de mémoire pour les exploiter au mieux
- de collaborer dans le cadre d'un projet simple en communiquant avec ses collaborateurs
- d'expliquer ses principaux points forts et points de vigilance
- de réaliser une première version de Curriculum Vitae pour chercher un job étudiant ou un
premier stage
Les différentes séances se déroulent comme suit sur les deux semestres :
Sur le premier semestre :
- 3CM sur le fonctionnement cérébral et la mérmoire
- 6 TD :
- outils numériques
- prise et reprise de notes
- prise de parole et éloquence
- la gestion du temps (et du stress)
Contenu
- le travail de groupe et le travail en équipe
- serious game à la BU
sur le second semestre, 3 TD :

- identifier ses préférences de fonctionnement avec ses compétences et points de vigilance
- se projeter en prenant en compte ce que l'étudiant apprécie, sait faire et veut faire/vivre
- réaliser un CV complet et identifier les éléments constitutifs indispensables
Utilisation de ressources numériques (supports de cours et de TD, capsules numériques de la BU,

ressources CARé)
Serious game et jeux de simulation
Test simplifié sur la personnalité
Visionboard et Ikigaï
Bibliographie
XLG2TU060 Stage libre
Niveau Licence
Semestre 2
UE pré-requise(s)
L1 Chimie,L1 Chimie-Biologie,L1 Info-Maths CMI OPT/IM,L1 Informatique, Info-Maths,L1 Physique,

Parcours Scientifique Renforcé,L1 PEIP 1 - Parcours étudiant ingénieur Polytech,L1 Physique,
Physique - Mathématiques,L1 Sciences de la Vie,L1 SVT Geosciences,L1 LAS Sciences de la Vie
option Santé,L1 SVT option Sante,L1 LAS Physique option Santé,L1 SPI - option santé,L1 LAS
Parcours d’études comprenant l’UE Chimie option Santé,L1 INFO option sante,L1 SVT Sciences de la Vie et de la Terre,L1 Physique,
Chimie,L1 CMI Physique Mecanique,L1 Maths CMI Ingénierie Statistique,L1 INFO Informatique,L1
Chimie parcours accompagné,L1 Chimie-Biologie accompagné,L1 INFO Informatique - parcours
accompagne,L1 INFO Info Maths - parcours accompagne,L1 Physique - parcours accompagne,L1
Physique Chimie - parcours accompagne,L1 Physique,L1 SPI,L1 SPI - parcours accompagne
Evaluation
Pondération pour chaque matière Stage libre 100%
Obtention de l’UE
Programme
Contenu
Bibliographie
Dernière modification par PATRICIA BERTONCINI, le 2024-05-14 19:41:56

L1 Physique, Physique - Mathematiques

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Licence 1 L1 Physique, Physique -

Responsable(s) LUPI CYRIL

Mention(s) incluant ce parcours licence Physique

Langues / mobilité internationale

Poursuite d’études /débouchés

1st year English: intermediate S1 XLG1AE052 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

1st year English: Upper Intermediate S1 XLG1AE053 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

1st year English S1 XLG1AE054 0 0 0 0 0 0 0 0 16 16 0 0 0 0 0 0 0 16

Méthodologie et insertion professionnelle S1 XLG1TU060 0 4 4 0 0 0 0 0 0 8 8 0 0 0 0 0 0 0 12

Modelisation pour la Physique 1 XLG2PE032 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 18 18 0 0 0 18

Groupe d'UE : Semestre 2 : Physique - Mathématiques : complémentaire (10 ECTS)

1st year English: intermediate S2 XLG2AE052 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

1st year English: Lower Intermediate S2 XLG2AE051 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

1st year English: Upper Intermediate S2 XLG2AE053 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Méthodologie et insertion professionnelle S2 XLG2TU090 3 0 0 0 0 0 0 0 0 4 4 0 0 0 0 0 0 0 4

Responsable(s) : LUPI CYRIL

PREMIERE SESSION DEUXIEME SESSION TOTAL

PREMIERE SESSION DEUXIEME SESSION TOTAL

XLG1MU010 Mathematiques generales

Lieu d’enseignement UFR des Sciences et des Techniques

Responsable de l’UE GOBIN DAMIEN

Volume horaire total TOTAL : 80h Répartition : CM : 0h TD : 0h CI : 80h TP : 0h EAD : 0h

L1 Physique, Physique - Mathématiques,L1 Mathematiques,L1 Physique, Parcours Scientifique

Pondération pour chaque matière Mathematiques generales 100%

Objectifs (résultats d'apprentissage)

Langue d’enseignement Français

XLG1PU010 Mecanique du point 1 et outils math associes

Lieu d’enseignement Faculté des Sciences et Techniques de Nantes

Responsable de l’UE MASBOU JULIEN

Volume horaire total TOTAL : 40h Répartition : CM : 8h TD : 0h CI : 32h TP : 0h EAD : 0h

UE pré-requise(s) Pas d'UE prérequise

L1 Physique, Physique - Mathématiques,L1 Mathematiques,L1 Chimie,L1 Physique, Parcours

A l’issue de cet UE, l’étudiant sera capable de :

8h de Cours Magistral en amphithéâtre

Langue d’enseignement Français

XLG1PU020 Electricité et outils mathématiques associés

Lieu d’enseignement Nantes

Responsable de l’UE MORSLI SABER

L1 Physique, Physique - Mathématiques,L1 Mathematiques,L1 Chimie,L1 Physique, Parcours

Pondération pour chaque matière Electricite et outils math associes 100%

A l’issue de cet enseignement, l’étudiant :

Chapitre 2 : Dipôles et circuits linéaires

Chapitre 3 : Le régime sinusoïdal

Langue d’enseignement Français

XLG1MU100 Complements geometriques

Lieu d’enseignement UFR des Sciences et des Techniques

Responsable de l’UE PIRIOU LAURENT

Volume horaire total TOTAL : 40h Répartition : CM : 8h TD : 32h CI : 0h TP : 0h EAD : 0h

L1 Info-Maths CMI OPT/IM,L1 Mathematiques,L1 Physique, Physique - Mathématiques,L1

Pondération pour chaque matière Complements geometriques 100%

Objectifs (résultats d'apprentissage)

Langue d’enseignement Français

XLG1IU020 Algorithmique et programmation pour les sciences

L1 Mathematiques,L1 LAS Chimie option Santé,L1 Chimie-Biologie,L1 Chimie,L1 Physique,

L’objectif de ce module d’introduction à l’informatique est de présenter quelques concepts

Présentiel: l’enseignement s’organise autour de séances de cours magistraux, de séances de

Langue d’enseignement Français

Bases en algorithmique et en programmation - Cours et 120 exercices corrigés (L1)

XLG1AU050 1st year English S1

Responsable de l’UE KERVISION SYLVIE