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    Mathematique: Etude Du Mouvement

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    MATHEMATIQUE

    • Savoir effectuer un calcul simple de proportionnalité


    • Connaître les multiples et sous multiples des unités : connaître les préfixes (nom et
    symbolisation) correspondant aux puissances 10n pour n = -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3
    • Savoir convertir un sous multiple d’unité en unité de référence
    • Connaître les opérations de calcul des puissances de 10 (multiplication, division,
    puissance)
    • Savoir convertir une écriture décimale en écriture scientifique et inversement
    • Savoir utiliser la touche exp. ou EE ou 10x de la calculatrice
    • Savoir déterminer les chiffres significatifs d’une valeur
    • Savoir trouver une unité à l’aide d’une analyse dimensionnelle
    • Savoir exploiter une échelle ou définir une échelle

    ETUDE DU MOUVEMENT

    • Savoir définir un système


    • Connaître le référentiel terrestre, géocentrique, héliocentrique
    • Savoir ce qu’est une trajectoire et savoir la qualifier
    • Savoir reconnaître une trajectoire rectiligne, circulaire, curviligne.
    • Connaître les caractéristiques d’un vecteur vitesse
    • Connaître la relation qui définit la valeur de la vitesse et savoir l’appliquer pour
    calculer une vitesse, une distance ou une durée.
    • Connaître l’unité de la vitesse dans SI
    • Savoir que le mouvement est défini comme la combinaison d’une trajectoire et d’un
    vecteur vitesse.
    • Savoir déterminer le mouvement d'un système après avoir défini le référentiel d'étude
    • Savoir reconnaître un mouvement uniforme et un mouvement varié (accéléré et
    décéléré)
    • Savoir que la trajectoire du mouvement d’un système et son vecteur vitesse dépendent
    du référentiel d’étude choisi.

    FORCES
    • Savoir qu’une action est modélisée par un vecteur force
    • Être capable de donner toutes les forces auxquelles est soumis un objet immobile ou en
    mouvement : Force poids, d’interaction gravitation, de réaction d’un support, de poussée
    ou de traction
    • Distinguer les actions à distance et actions de contact
    • Connaître l’unité de la force

    Classe de seconde – Programme du DS du 13/03/2024 Page 1/2


    • Connaître les caractéristiques d’une force
    • Savoir représenter une force à l’échelle
    • Connaître le principe des actions réciproques
    • Savoir qu’une chute libre est caractérisée par le fait que le système n’est soumis qu’à sa
    seule force Poids

    LA GRAVITATION
    • Les valeurs des constantes G et g ne sont pas à connaître.
    • Savoir calculer l’interaction gravitationnelle qui s’exerce entre deux corps A et B de
    masse respective m et m’ éloignés d’une distance d connaissant la valeur de la constante
    de la gravitation universelle.
    • Savoir représenter cette force d’interaction gravitationnelle
    • Savoir représenter la force poids
    • Connaître la relation mathématique qui définit la force poids et les unités adéquates
    • Savoir l’appliquer pour calculer le poids d’un système de masse m, une masse ou une
    intensité de pesanteur g
    • Connaître le lien entre poids et interaction gravitationnelle
    • Savoir retrouver la relation entre g (intensité de pesanteur) et G (constante universelle
    d’interaction gravitationnelle)

    LE PRINCIPE D’INERTIE

    • Connaître le principe d’inertie et sa contraposée.


    • Savoir appliquer le principe d’inertie et sa contraposée dans un problème.

    Classe de seconde – Programme du DS du 13/03/2024 Page 2/2

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