Philosophie

Méthodes Philosophie
1. Explication de texte
Comprendre un texte :
- Qui est l’auteur du texte ? -> Qu’a-t-il écrit d’autre ?

- Quelle est sa théorie ? Que veut-il dire dans ce texte ? -> Peut-on le rattacher à un courant de
pensée ?
- Quels sont les arguments utilisés dans ce texte ? -> Comment puis-je le résumer ?
- Quelles sont les parties du texte ? -> De quoi parlent-elles ?
Etape 1 : présenter l’auteur :
 Expliquez en quelques mots qui est l’auteur, l’époque, le contexte dans lequel il écrit et quel
est son courant de pensée (si vous le connaissez).
Etape 2 : trouver l’objet du texte :
 Repérez les indices qui indiquent quel est le sujet du texte traité : titre, mots-clés, concepts
vus en cours.
Etape 3 : présenter la thèse de l’auteur :
 Reformuler en termes simples ce que le texte cherche à démontrer.
Etape 4 : expliquer comment le texte est structuré :
 Déterminez quelles sont les parties du texte et expliquez l’idée directrice de chacune d’entre
elles.
Etape 5 : expliquer le texte :
 Suivez le texte au fur et à mesure de sa lecture. Reformuler les idées du texte avec vos
propres mots et expliquer en quoi les phrases-clés sont intéressantes et ce qu’elles nous
apprennent sur la pensée de l’auteur.
Etape 6 : conclure :
 Rédigez une phrase synthétique qui rappelle la thèse de l’auteur et expliquez comment il
parvient à la conclusion.
2. Dissertation :
Etape 1 : repérer la notion :
 A quelle(s) notion(s) le sujet se rattache-t-il ? rappelez-vous les éléments vus en cours sur
cette notion.
Etape2 : présenter les concepts :
 Présentez chaque mot-clé et donnez-en une définition.

Etape3 : Exposer un problème :
 En utilisant les définitions précédentes, expliquez pourquoi l’association de ces idées pose
des difficultés, et comment vous allez les résoudre.
Etape 4 : rédiger un plan :
 Séparez votre texte en plusieurs parties avec deux ou trois idées différentes. Plan type : deux
parties de trois sous-parties OU trois parties de deux sous-parties.
Etape 5 : mobiliser ses connaissances :
 Pour chaque sous-partie, prévoyez un auteur et/ou un exemple à citer.
Etape 6 : rédiger une conclusion :
 Rappelez le problème initial. Rappelez les idées que vous avez présentées auparavant.
Expliquer en quoi ce raisonnement a permis de répondre au problème.
3. Sujets dissertation type bac :

Notion 1 : l’art
- L’artiste peut-il être indifférent au beau ?

- L’art peut-il transformer la société ?
- L’art peut-il se passer des règles ?
- L’art nous éloigne-t-il de la réalité ?
- Peut-on aimer une œuvre d’art sans la comprendre ?
Notion 2 : le bonheur
- Peut-on être heureux dans la solitude ?

- Satisfaire ses désirs peut-il rendre malheureux ?
- Peut-on fabriquer le bonheur ?
- Le savoir est-il une condition du bonheur ?
- Doit-on tout faire pour être heureux ?
Notion 3 : la conscience
- Connaissons-nous immédiatement le réel ?

- La conscience est-elle source d’illusions ?
- La conscience de soi rend-elle libre ?
- Suffit-il d’être conscient de ses actes pour en être responsable ?
- Puis-je, au nom de ma conscience, refuser de me soumettre aux lois ?
Notion 4 : le devoir
- Obéir me dégage-t-il de toute responsabilité ?

- Peut-on agir autrement que selon son devoir ?
- Travailler est-il un devoir ?
- Faire son devoir, est-ce renoncer à sa liberté ?
- Peut-on opposer le devoir à la liberté ?
Notion 5 : l’Etat
- Une société peut-elle se passer d’état ?

- L’abus de pouvoir est-il inévitable ?
- L’état est-il un mal nécessaire ?
- L’état est-il au-dessus des lois ?
- La force est-elle au fondement de l’état ?
Notion 6 : l’inconscient
- Peut-on connaitre l’inconscient ?

- L’inconscient nous empêche-t-il d’être nous-même ?
- L’inconscient me gouverne-t-il ?
- L’hypothèse de l’inconscient a-t-elle une valeur scientifique ?
- L’idée d’inconscient remet-elle en cause la liberté ?
Notion 7 : la justice
- Comment décider qu’un acte est juste ?

- Pourquoi la justice a-t-elle besoin d’institution ?
- Ressentir l’injustice m’apprend-il ce qui est juste ?
- La justice ne vise-t-elle que la paix sociale ?
- La guerre peut-elle être juste ?
Notion 8 : le langage
- En quel sens peut-on dire que nos paroles dépassent notre pensée ?
- La parole peut-elle est un instrument de domination
- Le langage est-il une invention humaine ?
- Le dialogue est-il le chemin de la vérité ?
- Les mots nous éloignent-ils des autres ?
Notion 9 : la liberté
- Pourquoi voulons-nous être libres ?

- Le droit peut-il garantir la liberté
- Être seul, est-ce être libre ?
- Le travail n’est-il qu’une contrainte ?
- La liberté consiste-t-elle à n’obéir à personne ?
Notion 10 : La nature
- La culture est-elle une seconde nature ?

- La technique s’oppose-t-elle à la nature ?
- Y A-t-il une différence de nature entre l’homme et l’animal ?
- La nature a-t-elle des droits ?
- Peut-on à la fois préserver et dominer la nature ?
Notion 11 : la raison
- La raison peut-elle tout expliquer ?

- Peut-il y avoir des lois de l’histoire ?
- Est-il rationnel de se méfier des faits ?
- Comment puis-je savoir si j’ai raison ?
- La raison a-t-elle besoin de douter ?
Notion 12 : la religion
- Est-il déraisonnable de croire en Dieu ?

- La religion peut-elle n’être qu’une affaire privée ?
- Les religions séparent-elles les hommes ?
- Science et religion s’opposent-elles ?
Notion 13 : la science
- Faut-il connaitre scientifiquement les sociétés pour savoir les gouverner ?

- La philosophie peut-elle se passer d’une réflexion sur les sciences ?
- Le progrès scientifique est-il lié à l’évolution des techniques ?
- Les vérités scientifiques sont-elles indiscutables ?
- N’y a-t-il de connaissance que scientifique ?
Notion 14 : la technique
- Le développement technique est-il sans fin ?

- La technique libère-t-elle l’homme ?
- La technique rend-elle plus humain ?
- Y a-t-il des limites aux interventions techniques sur la nature ?
- Le progrès technique peut-il procurer le bonheur ?
Notion 15 : le temps
- Y a-t-il une connaissance rationnelle de ce qui change ?

- Cela a -t-il un sens de vouloir échapper au temps ?
- Sommes-nous responsables de l’avenir ?
- Mon passé détermine-t-il mon avenir ?
- L’avenir peut-il être objet de connaissances ?
Notion 16 : le travail
- Peut-on concevoir une société sans travail ?

- Le travail est-il pour ‘homme un obstacle à la liberté ?
- Est-il naturel pour l’homme de travailler ?
- Travailler, est-ce perdre son temps ?
- Le travail nous rend-il plus humain ?
Notion 17 : la vérité
- La vérité est-elle libératrice ?

- Le mensonge est-il une vertu politique ?
- Faut-il préférer le bonheur à la vérité ?
- La vérité est-elle un produit de la raison ?
- Le respect des opinions est-il un obstacle à la recherche de la vérité ?

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- Qui est l’auteur du texte ? -> Qu’a-t-il écrit d’autre ?

Etape 1 : présenter l’auteur :

Etape 2 : trouver l’objet du texte :

Etape 3 : présenter la thèse de l’auteur :

 Reformuler en termes simples ce que le texte cherche à démontrer.

Etape 4 : expliquer comment le texte est structuré :

Etape 5 : expliquer le texte :

Etape2 : présenter les concepts :

 Présentez chaque mot-clé et donnez-en une définition.

Etape 4 : rédiger un plan :

Etape 5 : mobiliser ses connaissances :

 Pour chaque sous-partie, prévoyez un auteur et/ou un exemple à citer.

Etape 6 : rédiger une conclusion :

3. Sujets dissertation type bac :

- L’artiste peut-il être indifférent au beau ?

- Peut-on être heureux dans la solitude ?

- Connaissons-nous immédiatement le réel ?

- Obéir me dégage-t-il de toute responsabilité ?

- Une société peut-elle se passer d’état ?

- Peut-on connaitre l’inconscient ?

- Comment décider qu’un acte est juste ?

- Pourquoi voulons-nous être libres ?

- La culture est-elle une seconde nature ?

- La raison peut-elle tout expliquer ?

- Est-il déraisonnable de croire en Dieu ?

- Faut-il connaitre scientifiquement les sociétés pour savoir les gouverner ?

- Le développement technique est-il sans fin ?

- Y a-t-il une connaissance rationnelle de ce qui change ?

- Peut-on concevoir une société sans travail ?

- La vérité est-elle libératrice ?

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