Microtache 2 Enseigner Aux Adultes Peu Ou Pas Scolarisé
Microtache 2 Enseigner Aux Adultes Peu Ou Pas Scolarisé
Microtache 2 Enseigner Aux Adultes Peu Ou Pas Scolarisé
■ Finalité
Cette microtâche permet de vérifier la capacité à :
• adapter et concevoir une activité pour un public d’adultes peu ou pas scolarisés ;
• accompagner les apprenants pour réaliser une tâche de compréhension.
■ Objectifs
• Adapter une activité au public d’adultes peu ou pas scolarisés.
• Analyser un support d’activité.
• Guider les apprenants pour la compréhension écrite d’un document.
• Créer une activité lexicale.
CONSEILS DE TRAVAIL
Critères d'évaluation
Voir critères et points pour chaque activité.
■ Consigne
Vous enseignez dans un centre de formation à visée professionnelle auprès d’un public d’adultes peu ou pas
scolarisés. Prenez connaissance du profil de votre groupe d’apprenants.
Dans une séquence intitulée « Se présenter », vous souhaitez utiliser les documents suivants issus d’un manuel
généraliste de FLE.
Document 2 – Inspire A1, livret transcription, J.‑T. Le Bougnec et M.‑J. Lopes, Hachette, 2020, p. 24
Le document 1 est adapté au public d’adultes peu ou pas scolarisés. Le document 2 est à adapter.
Dans un premier temps, justifiez le fait que le document 1 est adapté et que le document 2 ne l’est pas.
Puis, proposez une adaptation du document 2 et des consignes/tâches en modifiant le déroulement, les consignes,
et en apportant des documents facilitateurs.
Consigne(s) :
Documents facilitateurs :
Horaires
Du lundi au vendredi
matin 8h30 | 12h00
après-midi 13h30 | 17h00
Week-end
Samedi 9h00 | 13h00
Dimanche Fermé
Informations 01 48 39 36 38
Nature
Fonction
Professeur Apprenants
■ Consigne
À la suite de la compréhension écrite du document 3, vous proposez une activité lexicale pour favoriser
l’ancrage des formes écrites du lexique des jours de la semaine.
Créez une activité et rédigez la consigne, telle que vous la donneriez à l’oral aux apprenants.
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