1ere Séq 1ere D Maths 2 LYBIFO.

Ministère des Enseignements Secondaires Année Scolaire 2020/2021
LYCEE BILINGUE DE FOKOUE Evaluation séquentielle 1

B.P : 05 FOKOUE Classe : PD
Département de Mathématiques Durée : 3h ; Coef : 04
Examinateurs : TEDJOU BIENVENU (PLEG)
EPREUVE DE MATHEMATIQUES
NB : la clarté, la lisibilité et toutes les étapes de calculs seront prises en compte. L’épreuve est numérotée sur deux pages
A. EVALUATION DES RESSOURCES

EXERCICE 1 : [ ]
1- résoudre dans ℝ les équations :
a) − + = ; ) − + = [ , × ]
2- On donne ( ) = − − +
a- Calcul (− ) et conclure. [ , ]
b- Déterminer les réels , tels que : ( )=( + ) + + . [ , ]
c- Résoudre dans ℝ l’équation ( )= [ ]
d- Résoudre dans ℝ l’inéquation ( )> 0. [ , ]
− =−
3- Résoudre dans ℝ × ℝpar substitution le système d’équation : [ , ]
− + =
EXERCICE 2 : [ , ]
I- Soit ABC un triangle tel que = ; = = . On donne les points
, , , tels que B soit le milieu de [ ]; ⃗+ ⃗= ⃗; = {( , ); ( , )}; ⃗= ⃗; M
un point du plan. Soit le point Q du plan tel que : ⃗=− ⃗+ ⃗+ ⃗.
1- Réduire le vecteur ⃗ = − ⃗+ ⃗+ ⃗. [ , ]
2- Démontrer que Q est le barycentre de , et affectés des coefficients
; respectivement. [ , ]
3- Construire les points , , . [ ]
4- Montrer que les droites ( ), ( ) ( ) sont concourantes en . [ , ]
5- Ecrire D comme barycentre de B et C. [ , ]
6- Montrer que = {( ; − ); ( ; − ); ( ; )}. [ , ]
7- Montrer que les points , sont alignés. [ , ]
II- Soit LKM un triangle équilatéral de coté . I le milieu de [ ], on pose ( ) = +
et ( )= −
1- a- démontrer que ( ) = + . [ , ]
b- déterminer l’ensemble ( ) des points vérifiant l’égalité ( ) = . [ , ]
2- a- montrer que ( )= ⃗. ⃗. [ , ]
b- soit ( ) l’ensemble des points vérifiant ( )= . Déterminer la nature et les
éléments caractéristiques de ( ). [ , ]
EXERCICE 3 : [ , ]
1- résoudre dans l’équation suivant : √ − = − [ , ]
1ere séquence maths 1ere D/ LY.BI.FO par Bienvenu TEDJOU(PLEG) Page 1

2- deux villages sont distantes de , le trajet comporte un terrain plat, une
montée et une descente. Un cycliste va de A vers B en et revient de en
. on suppose que les vitesses moyennes du cycliste sur les trois portions sont
respectivement / , / / . on désigne x la longueur du terrain plat, y celle
de la montée et z celle de la descente.
+ + =
a- Montrer que les réels x, y et z sont solution du système(s) : + + = [ ]
+ + =
b- Résoudre dans ℝ le système (S) par le méthode du pivot de gauss [ ]
3- Soit ( ) = + + tel que ( ) = , (− ) = ( )= . Déterminer a, b et c. [ , ]
B-EVALUATION DES COMPETENCES : 04,5pts
pour assister à un spectacle, la famille de jean, composé de deux adulte (le père et la mère)
et de trois enfants a payé . Madame Mbibi, amie à la famille de jean paye pour
assister à ce spectacle avec ses quatre enfants. Pour besoin d’économie, M. jean met un
capital de dans une banque qui produit des intérêts chaque année. Il place ce
capital à un taux d’intérêt de %, la deuxième année, il place le nouveau capital obtenu à un
tau de ( + )% et obtient un intérêt de . Avec une partie de ce capital, Jean a acheté
un terrain rectangulaire dont-il a oublié les dimensions exactes. Tout ce dont il se souvient
c’est que l’aire A de sont terrain est avec un périmètre de Il désire clôturer
son terrain à laide d’un fil de fer dont le mètre coute
TACHE 1 : après avoir précisé la longueur et la largueur de ce terrain, déterminer la

longueur minimal de fil de fer nécessaire pour la clôture de ce terrain ainsi que la somme
maximal à débourser pour clôturer son terrain. [ , ]
TACHE 2 : combien coute une place pour adulte et une place pour enfant au spectacle
qu’assiste les membres de la famille de M. jean ? [ , ]
TACHE 3 : a quelle taux d’intérêt M. jean à-t-il placé son capital la première année ?[ , ]
Présentation :[ , ]
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A. EVALUATION DES RESSOURCES

, , , tels que B soit le milieu de [ ]; ⃗+ ⃗= ⃗; = {( , ); ( , )}; ⃗= ⃗; M

un point du plan. Soit le point Q du plan tel que : ⃗=− ⃗+ ⃗+ ⃗.

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B-EVALUATION DES COMPETENCES : 04,5pts

TACHE 1 : après avoir précisé la longueur et la largueur de ce terrain, déterminer la

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